Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs K – G nghe - viết đúng bài Hướng dẫn Hs chính tả vào vở.. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.[r]
(1)TUầN 16 Thứ hai , ngày 29 tháng 11 năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện Đôi bạn I/ Mục tiêu: A Tập đọc a) Kiến thức: - Nắm nghĩa các từ ngữ bài: sơ tán, sa, công viên, tuyệt vọng - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người làng quê (những người sẵn sàng giúp đỡ người khác, hi sinh vì người khác) và vì tình cảm thủy chung người thành phố với người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn b) Kỹ năng: Rèn Hs - Đọc đúng các kiểu câu - Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: sơ tán, san sát, nườm mượt, lấp lánh, lăn lăn, that thanh, vùng vẫy, lướt thướt, hốt hoảng ……… - Biết phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết đền ơn đáp nghĩa Rèn kỹ sống sơ cứu người B Kể Chuyện - Biết dựa vào tranh kể lại toàn câu truyện - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Nhà rông Tây Nguyên Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu:* HS TB-Y: Giúp Hs bước đầu đọc Luyện đọc.(40’) đúng các từ khó, câu khó PP: Thực hành * HS G-K: Ngắt nghỉ đúng câu dài.Đọc cánhân, hỏi đáp, phân biệt lời người dẫn truyện, lời nhân vật trực quan Gv đọc mẫu bài văn HT: Cá nhân, - Gv đọc diễm cảm toàn bài -Học sinh đọc thầm lớp, nhóm - Gv cho Hs xem tranh minh họa -Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc - Gv mời Hs đọc câu, đoạn, bài - Gv giải nghĩa các từ: sơ tán, sa, công viên, -Hs đọc câu, đoạn, bài - HS tìm hiểu nghĩa tuyệt vọng Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn bài Hs đọc đoạn bài - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm -Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp -Đọc đoạn trứơc lớp + Ba nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn -Ba nhón đọc ĐT đoạn + Một Hs đọc bài Hoạt động 2: - Mục tiêu: * HS G-K: Giúp Hs nắm cốt -Một Hs đọc bài Hướng dẫn tìm truyện, hiểu nội dung bài Lop3.net (2) hiểu bài.(…10’) PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận HT: Cánhân, lớp, nhóm * HS TB-Y: Biết khác biệt thành thị và nông thôn, hành động đáng khen Mến - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: - Câu 1,2,3:HS TB-Y, GV giúp đỡ - Câu 4,5: HS K- G - Gv chốt lại nội dung * Hoạt động 3: - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo Luyện đọc lại, lời nhân vật củng cố (…7’) - Gv đọc diễn cảm đoạn 2, PP: Kiểm tra, - Gv cho Hs thi đọc đoạn - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn đánh giá trò bài chơi - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt Hoạt động 4: - Mục tiêu: HS G-K: biết dựa vào gợi ý Hs kể lại Kể chuyện.K toàn câu chuyện (20’) * HS TB-Y : biết dựa vào gợi ý Hs kể lại HT: Cá nhân, đoạn câu chuyện câu chuyện lớp .Gv mở bảng phụ đã ghi sẵn gợi ý: PP: Quan sát, - Gv mời Hs kể đoạn câu chuyện theo câu hỏi thực hành, trò gợi ý - Gv cho cặp Hs kể chơi -Hs tiếp nối kể thi kể đoạn cuả câu chuyện - Gv mời Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay HS thực theo yêu cầu -HS trả lời -HS trả lời -Hs lắng nghe -HS phát biểu -2 hs thi đọc diễn cảm đoạn -Ba Hs thi đọc đoạn bài -Hs nhận xét HS đọc phần gợi ý - HS kể đoạn -Từng cặp Hs kể -Hs tiếp nối kể đoạn câu chuyện - Hs kể lại toàn câu chuyện -Hs nhận xét Tổng kềt – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Về quê ngoại - Nhận xét bài học Rút kinh nghiệm - Lop3.net (3) Thứ năm , ngày tháng 12 năm 2010 Tập viết Bài: M – Mạc Thị Bưởi I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa M.Viết tên riêng “Mạc Thị Bưởi” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹpR, đúng tốc độ, khoảng cách các chữ, từ và câu đúng c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa M Các chữ Mạc Thị Bưởi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Viết chữ hoa L Giới thiệu và nê vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: HT -PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét Giới thiệu chữ M đẹp chữ M hoa.(…7’) - Gv treo chữừ mẫu cho Hs quan sát -Hs quan sát PP: Trực quan, vấn - Nêu cấu tạo chữ M -Hs nêu đáp HT: Cá nhân, lớp * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các chữ, hiểu Hướng dẫn Hs viết câu ứng dụng trên bảng (10’) Luyện viết chữ hoa PP: Quan sát, thực - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bàiG: -Hs tìm hành M HT: Cá nhân, lớp - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết -Hs quan sát, lắng nghe chữ -Hs viết các chữ vào bảng - Gv yêu cầu Hs viết chữ “M” vào bảng con Hs luyện viết từ ứng dụng -Hs đọc: tên riêng Mạc Thị - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Bưởi Mạc Thị Bưởi - Gv giới thiệu: Mạc Thị Bưởi quê Hải Dương, - Một Hs nhắc lại là nữ du kích hoạt động vùng địch tạm chiếm thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp Bị địch bắt, tra dã man, chị không khai Bọn giặc tàn ác đã cắt cổ chị -Hs viết trên bảng - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng -Hs đọc câu ứng dụng: *Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Một cây làm chẵn lên non -Hs viết trên bảng các Ba cây chụm lại nên hòn núi cao chữ: Một, Ba - Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên người phải đoàn kết Đoàn kết tạo nên sức mạnh Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng chữ, trình bày Hướng dẫn Hs viết Lop3.net (4) vào tập viết (20’) PP: Thực hành, trò chơi HT: Cá nhân, lớp, nhóm * Hoạt động 3: Chấm chữa bài (…7’) PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi HT: Cá nhân, lớp, nhóm đẹp vào tập viết -Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để - Gv nêu yêu cầu HS thực - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi còn sai để chữa lại cho đúng - Gv thu từ đến bài để chấm -Hs viết vào - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp -Đại diện dãy lên tham gia - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu -Hs nhận xét câu là M Yêu cầuY: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần bài nhà - Chuẩn bị bài: ôn chữ hoa N - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm - Lop3.net (5) Thứ ba , ngày 30 tháng 11 năm 2010 Chính tả Nghe – viết: Đôi bạn I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “ Đôi õ bạn” - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng bài, ghi đúng các dấu câu b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm tr/ ch dấu hỏi, dấu ngã c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Nhà rông Tây Nguyên Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs K – G nghe - viết đúng bài Hướng dẫn Hs chính tả vào nghe - viết (33’) HS TB: Sai từ – từ PP: Phân tích, -Hs lắng nghe Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị thực hành - Hs đọc lại bài viết - Gv đọc toàn bài viết chính tả HT: Cá nhân, - Gv yêu cầu HS đọc lại đoạn viết viết -HS trả lời lớp - Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu nội dung bài? -Khi biết chuyện bố Mến nói nào? +Đoạn viết có câu + Đoạn viết có câu +Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên + Từ nào đoạn văn phải viết hoa? riêng +Viết sau dấu hai chấm, xuống + Lời bố nói nào? dòng, lùi vào ô, gạch đầu dòng - Gv hướng dẫn Hs tìm chữ dễ viết sai: chiến tranh, sẵn lòng, sẻ nhà, ngần ngại Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc cho Hs viết bài - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chưã lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs biết điền vào chỗ trống Hướng dẫn Hs tiếng có âm tr/ ch dấu hỏi, dấu ngã làm bài tập (8’) + Bài tập 2: PP: Kiểm tra, - Gv yêu cầu HS thực bài 2b đánh giá, trò chơi - GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và Lop3.net -Hs luyện viết bảng Học sinh nêu tư ngồi -Học sinh viết vào -Học sinh soát lại bài -Hs tự chữa lỗi -HS làm việc theo nhóm -Các nhóm làm bài theo hình thức (6) HT: Cá lớp, nhóm nhân, nhanh -Các nhóm lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại tiếp sức -Hs nhận xét 5/Tổng kết – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Về quê ngoại - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm Lop3.net (7) Thứ tư , ngày tháng 12 năm 2010 Tập đọc Về quê ngoại / Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm nội dung bài thơ: Bạn nhỏ thăm ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu thêm người nông dân đã làm lúa, gạo - Hiểu các từ: hương trời, chân đất b) Kỹ năng: - Đọc đúng các từ dễ phát âm sai, biết ngắt đúng các câu thơ c) Thái độ: Giáo dục Hs biết nhớ đến quê nhà mình Rèn HS ý thức bảo vệ môi trường II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ bài học SGK * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Đôi bạn Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu:* HS TB-Y: Giúp Hs đọc đúng các Luyện đọc (25’) từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu dòng thơ PP: Đàm thoại, * HS G- K: Đọc đúng nhịp thơ, giọng tình vấn đáp, thực cảm, tha thiết hành Gv đọc diễm cảm toàn bài HT: Cá nhân, - Giọng tha thiết, tình cảm, nhấn giọng: meõ -Học sinh lắng nghe lớp, nhóm hương trời, trăng gặp gió, rực màu rơm phơi, mát rợm - Gv cho hs xem tranh -Hs xem tranh Gv hướng dẫn Hs luyện đọc - HS tiếp nối đọc câu thơ, khổ - Gv mời đọc câu thơ, khổ thơ, bài thơ, bài - hS giải nghĩa từ Gv cho Hs giải thích từ: hương trời, chân đất -Hs đọc câu thơ nhóm - Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm -Cả lớp đọc đồng bài thơ - Cả lớp đọc đồng bài thơ * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời các Hướng dẫn tìm câu hỏi SGK hiểu bài (10’) - Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ Và trả lời câu -Hs đọc thầm bài thơ: PP: Hỏi đáp, đàm hỏi HS phát biểu thoại, giảng giải - - Câu 1,2 : HS TB HT: Cá nhân, - Câu 3,4: HS K-G Hs nhận xét lớp, nhóm - Gv chốt lại: Bạn ăn gạo đã lâu, gặp người làm hạt gạo Họ thật thà Bạn thương họ người ruột thịt, thương bà ngoại mình - Gv hỏi tiếp: + Chuyến thăm ngoại đã làm cho bạn nhỏ có gì - HS nêu * Hoạt động 3: thay đổi? Lop3.net (8) Học thuộc lòng bài thơ (8’) PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi HT: Cá nhân, lớp - Mục tiêu: HS K-G: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ HS TB-Y: thuộc đoạn bài, - Gv mời Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc khổ thơ mình thích - Hs thi đua học thuộc lòng khổ thơ bài thơ - Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng bài thơ Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay -Hs đọc lại toàn bài thơ -Hs thi đua đọc thuộc lòng khổ bài thơ - Hs đọc thuộc lòng bài thơ -Hs nhận xét 5/ Tổng kết – dặn dò - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bị bài: Mồ Côi xử kiện - Nhận xét bài cũ Rút kinh nghiệm Lop3.net (9) Thứ tư , ngày tháng 12 năm 2010 Luyện từ và câu Từ thành thị, nông thôn Dấu phẩy I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Mở rộng vốn từ thành thị – nông thôn (tên số thành phố và vùng quê nước ta; tên các vật và công việc thường thấy thành phố, nông thôn) - Tiếp tục ôn tập dấu phẩy b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng đồ Việt Nam các tỉnh huyện Bảng lớp viết BT3 * HS: Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: ôn từ các dân tộc Luyện tập so sánh Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: HS biết tên tỉnh và thành phố, biết kể vật và công việc ( 25’) PP: Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành HT: Cá nhân, lớp, nhóm Mục tiêu: * HS TB –Y: Biết tên các tỉnh và thành phố gần nơi em sống * HS G-K: Kể tên đúng nhiều tỉnh và thành phố mà em đã tìm hiểu, biết thêm số đặc điểm tỉnh và thành phố mà em nêu Bài tập 1: GV sử dụng kỹ thuật khăn phủ bàn - Gv tổ chức chia nhóm và cho HS làm việc - Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm Sau đó Gv mời đại diện các bàn kể, kết hợp với xem đồ Việt Nam - GV yêu cầu HS kể số đặc điểm tỉnh hay thành phố mà em biết? - Gv chốt lại: Gv treo đồ, kết hợp tên thành phố Bài tập 2: - Gv làm bài cá nhân - Gv mời Hs lên bảng điền từ thích hợp vào chỗ trống câu Từng em đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Mục tiêu: HS K-G: biết cách sử dụng dấu phẩy, nêu cách làm Hoạt động 2: HS TB-Y: thực theo gợi ý Điền dấu Bài tập 3: phẩy(…12’) PP: Thảo luậnT, - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia lớp thành các nhóm thực hành HT: Cá nhân, lớp, - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm - Gv yêu cầu các nhóm nêu kết nhóm - Gv nhận xét chốt lới giải đúng Lop3.net -HS làm việc theo nhóm, thực theo yêu cầu -Đại diện nhóm đính bài lên bảng, đọc kết -Hs nhận xét - HS nêu -Hs chữa bài đúng -Hs làm bài cá nhân hs lên bảng làm bài -Hs lắng nghe -Hs chữa bài -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thảo luận theo nhóm -Đại diện các nhóm nêu kết (10) nhóm mình -Hs nhận xét -Bốn Hs đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị: ôn từ đặc điểm Oõn tập câu Ai nào, dấu phẩy - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm - 10 Lop3.net (11) Thứ năm , ngày tháng 12 năm 2010 Chính tả Nhớ – viết : Về quê ngoại I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng 10 câu đầu bài “Về quê ngoại.” b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập tiếng có âm đầu dễ lẫn: ( tr/ch) hay âm dấu hỏi, dấu ngã c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2.BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Đoiõ bạn” 3) Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa 4) Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu: * HS G-K: Giúp Hs nhớ và viết Hướng dẫn Hs đúng bài vào chuẩn bị ( 33’) * HS TB-Y: GV giúp đơừ PP: Hỏi đáp, Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị phân tích, thực - Gv đọc 10 dòng đầu bài: Về quê ngoại hành - Gv mời HS đọc lại HT: Cá nhân, - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình lớp bày bài thơ + Đoạn viết gồm câu? + Nhắc lại cách trình bày đoạn thơ viết theo thể lục bát? - Gv hướng dẫn các em tìm từ dễ viết sai: mát rợp, ríu rít, rực màu, lá thuyền, êm đềm * Hs nhớ và viết bài vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài - Gv đọc câu, cụm từ, từ Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chưã lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập điền tr Hoạt động 2H: /ch vào chỗ trống ch / tr Hướng dẫn Hs + Bài tập 2a: làm bài tập - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài (8’) - Gv yêu cầu Hs lớp làm PP: Kiểm tra, - GV mời Hs lên bảng thực đánh giá, thực - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng 11 Lop3.net -Hs lắng nghe -Hai Hs đọc lại +Có 10 câu +Câu lùi vào ô so với lề Câu lùi vào ô HS luyện viết bảng -Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để -Học sinh viết bài vào -Học sinh soát lại bài -Hs tự chữa bài -Hs đọc -Cả lớp làm bài - lên bảng làm (12) hành, trò chơi HT: Cá nhân, lớp, nhóm -Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Chuẩn bị: Vầng trăng quê em - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm - 12 Lop3.net (13) Thứ sáu , ngày tháng 12 năm 2010 Tập làm văn Nghe kể: Kéo cây lúa lên Nói thành thị, nông thôn I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs - Hs biết nghe đúng tình tiết và kể lại đúng, tự nhiên truyện vui: Kéo cây lúa lên - Biết kề điều em biết nông thôn, thành thị b) Kỹ năng: - HS kể chuyện với giọng vui, khôi hài - Kể đúng, chính xác c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa truyện vui kéo cây lúa lên Bảng lớp viết gợi ý kể lại chuyện vui Bảng lớp viết các câu hỏi BT2 * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Nghe kể: Giấu cày Giới thiệu tổ em Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: PP-HT Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu: HS K-G: nhớ và kể lại đúng câu Hướng dẫn Hs chuyện kể chuyện ( 20’) HS TB –Y: Nắm nội dung theo câu hỏi PP: Quan sát, + Bài tập 1: thực hành - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài -1 Hs đọc yêu cầu bài HT: Cá nhân, - Gv cho lớp quan sát tranh minh họa và đọc -Hs quan sát tranh minh họa lớp, nhóm lại câu hỏi gợi ý - Gv kể chuyện lần -Hs lắng nghe - HS K-G kể lại câu chuyện - HS kể Sau đó hỏiS: + Truyện này có nhân vật nào? +Chàng ngốc và vợ + Khi thấy lúa ruộng mình xấu, chàng ngốc +Kéo cây lúa lên cho cao cây đã làm gì? lúa nhà bên cạnh + Về nhà anh chàng khoe gì với vợ? +Chàng khoe đã kéo lúa lên cao so với nhà bên cạnh + Chị vợ đồng thấy kết sao? +Cả ruộng lúa nhà mình đã héo rũ + Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo? +Cây lúa kéo lên bị đứt rễ nên héo rủ - Một Hs kể lại câu chuyện - Từng cặp Hs kể chuyện cho nghe -Một Hs kể lại câu chuyện - Hs nhìn gợi ý trên bảng thi kể chuyện -Hs làm việc theo cặp - Gv nhận xét -Hs thi kể chuyện * Hoạt động 2: -Hs nhận xét Hướng dẫn Hs Mục tiêu: HS K-G: biết kể điều kể thành thị mình biết thành thị, nông thôn, diễn đạt nông thôn câu gọn ý (20’) HS TB-Y: Nói thành ý em quan sát, GV giúp 13 Lop3.net (14) PP: Hỏi đáp, giảng giải, thực hành HT: Cá nhân, lớp, nhóm đở + Bài tập 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài và các gợi ý -Hs đọc yêu cầu bài SGK - Gv yêu cầu Hs chọn đề tài: thành thị -Một Hs đứng lên làm mẫu nông thôn - Gv mời Hs làm mẫu - Gv yêu cầu lớp làm bài -Hs lớp làm vào - Gv theo dõi, giúp đỡ các em - Gv gọi Hs xung phong trình bày bài nói - Hs xung phong trình bày bài mình nói mình - Gv nhận xét, tuyên dương bạn nói tốt -Hs lớp nhận xét Ví dụ: Tuần trước em xem chương trình tivi kể bác nông dân làm kinh tế trang trại giỏi Em là người thành phố, ít chơi, nhìn trang trại rộng rãi bác nông dân, em thích Em thích là cảnh gia đình bác vui vẻ nói cười đánh bắt cá cái ao rộng và cá; cảnh hai trai bác tuổi chúng em cưỡi trên hai bò vàng đẹp, tay vung roi xua đàn bò ăn cỏ trên sườn đê Tổng kết – dặn dò5 - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bị bài: Viết thành thị, nông thôn - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm - 14 Lop3.net (15)