Hs đọc yêu cầu đề bài - HS thực hiện Cả lớp làm bài vào nháp Một Hs lên bảng làm.. Cả lớp nhận xét bài của bạn...[r]
(1)Tuần 14: Thứ hai , ngày 15 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết 66: LUYệN TậP I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố về: - Đơn vị đo khối lượng gam và liên hệ gam và ki -lô-gam - Biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Giải toán có lời văn có các số đo khối lượng b) Kĩừ năng: Thực hành tính bài toán cách chính xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Chiếc cân đĩa, Cân đồng hồ * HS: bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gam Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động HT –PP * Hoạt động 1: Làm bài (5’) PP: Luyện tập, thực hành HT: Lớp, cá nhân * Hoạt động 2: Làm bài 2,3.(23’) PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận HT: Lớp, cá nhân, nhóm * Hoạt động 3: Làm bài Việc Thầy - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết thực so sánh các đơn vị đo khối kượng Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv viết lên bảng 744g ……… 474g và yêu cầu Hs so sánh - Gv hỏi: Vì em biết 744g > 474g - Vậy so sánh các số đo khối lượng chúng ta so sánh với các số tự nhiên - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm bài vào SGK - Gv chốt lại - Mục tiêu: Hs K-G: giải toán có lời văn có các số đo khối lượng HS TB: GV giúp đỡ Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Phân tích đề và tìm cách giải - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào nháp Một Hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - HS trao đổi phân tích đề - Gv yêu cầu Hs làm vào nháp - Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại - Mục tiêu: Giúp Hs biết đọc kết cân Lop3.net Việc trò Hs đọc yêu cầu đề bài Hs so sánh: 744g > 474g Vì 744 > 474 Hs lớp làm bài Hs lớp nhận xét bài bạn Hs đọc yêu cầu bài Hs thảo luận nhóm đôi Hs làm bài vào nháp Một Hs lên sửa bài Hs chữa bài Hs đọc yêu cầu đề bài - HS thực Cả lớp làm bài vào nháp Một Hs lên bảng làm Cả lớp nhận xét bài bạn (2) (…10’) PP: Kiểm traK, đánh giá, trò chơi HT: Lớp, cá nhân, nhóm vật cân đĩa cân đồng hồ.G - Gv chia HS lớp thành nhóm yêu cầu HS thực hành cân các đồ dùng học tập mình HS thực hành cân - HS kiểm tra lại cách cân hai vật dụng Tổng kết – dặn dò - Làm bài 3, - Chuẩn bị bài: Bảng chia - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm - Thứ ba , ngày 16 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết 67: Bảng chia / Mục tiêu: a) Kiến thức: - Lập bảng chia dựa vào bảng nhân - Thực hành chia cho - Aựp dụng bảng chia để giải bài toán b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân chính xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: bảng Lop3.net (3) III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động HT-PP Việc Thầy * Hoạt động 1: - Mục tiêu: HS K-G: lập bảng chia Hướng dẫn Hs dựa trên bảng nhân và kiến thức đã học thành lập bảng HS TB-Y: dựa vào Trực quan và bảng nhân chia (15’) PP: Quan sát, hỏi GV sử dụng kỹ thuật khăn phủ bàn đáp, giảng giải - Gv xoè trên tay bìa bìa có HT: Lớp, cá nhân chấm tròn Yêu cầu hS quan sát và cho nhận xét? - Haỹ viết phép tính tương ứng với “ lấy lần 27”? - Trên tất các bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn Hỏi có bao nhiêu bìa? - Hãy nêu phép tính để tím số bìa - Gv viết lên bảng 27: = và yêu cầu Hs đọc phép lại phép chia -Gv ch HS nhận xét cách lập phép chia? -GV yêu cầu HS nêu lại bảng nhân đã học? -Dựa vào bảng nhân em hãy lập bảng chia tương ứng? - Gv yêu cầu lớp nhìn bảng đọc bảng chia Hs tự học thuộc bảng chia - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng bảng chia * Hoạt động 2: - Mục tiêu: * HS G-K: Giúp Hs biết cách tính Làm bài 1, (7’) nhẩm đúng, chính xác PP: Luyện tập, Bài 1,2:HS TB-Y: thực bài cột thực hành HT: Lớp, cá nhân - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra bài - Gv hỏi: Khi đã biết x = 45, có thể nghi * Hoạt động 3: kết 45: và 45: không? Vì sao? Làm bài 3,4.(15’) - Gv nhận xét, chốt lại PP: Luyện tập, - Mục tiêu: Giúp cho các em biết giải toán có thực hành, thảo lời văn luận Bài 3B,4: HS phân tích đề và nêu cách giải HT: Lớp, cá nhân GV cho HS phân biệt dạng toán? - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và giải bài toán - Một em lên bảng giải - Gv chốt lại: Lop3.net Việc Trò Hs quan sát hoạt động Gv và trả lời: lấy lần 27 Phép tính: x = 27 Có bìa Phép tính: 27 : 9= Hs đọc phép chia -Phép chia lập dựa vào phép nhân tương ứng -3 Hs nêu bảng nhân -Hs thực hành vào SGK Hs đọc bảng chia và học thuộc lòng Hs thi đua học thuộc lòng Hs đọc yêu cầu đề bài Học sinh tự giải 12 Hs nối tiếp đọc phép tính trước lớp Hs nhận xét Chúng ta có thể ghi ngay, vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số Hs nhận xét bài làm bạn - HS thực theo yêu cầu -Dạng chia đều, chia theo nhóm Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận nhóm đôi Hs tự làm bài Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét (4) Tổng kết – dặn dò - Học thuộc bảng chia - Làm bài 3, - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm - Lop3.net (5) Thứ tư , ngày 17 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết 68: Luyện tập / Mục tiêu: a) Kiến thức: - Củng cố phép chia bảng chia - Tìm phần chín số - Aựp dụng để giải toán có lời văn phép tính chia b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính chia chính xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bảng chia Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động HT-PP * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.(13’) PP: Luyện tập, thực hành HT: Lớp, cá nhân Việc Thầy -Mục tiêu HS K-G: làm các phép chia bảng chia đúng HS TB-Y: thực 2/3 bài tập Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm bài - Gv hỏi: Khi đã biết x = 54, có thể ghi kết 54: không? Vì sao? - Yêu cầu Hs nêu bài làm? - Gv nhận xét, chốt lại Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số chia, thương - Yêu cầu Hs tự làm Hai Hs lên bảng làm - Gv chốt lại * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Củng cố cách giải toán có lời Làm bài 3,4.(18’) vănC, biết tìm 1/9 số PP: Luyện tập, Bài 3: thực hành, thảo - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài luận - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi, Phân tích và HT: Lớp, cá nêu cách giải? nhân, nhóm - Gv yêu cầu Hs làm vào nháp Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hình a) có tất bao nhiêu ô vuông? - Muốn tìm phần chín số ô vuông có Lop3.net Việc trò Hs đọc yêu cầu đề bài HS làm bài SGK Có thể ghi vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số Hs nối tiếp đọc kết Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Hs nêu Hai Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào SGK Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận nhóm đôi Hs lớp làm vào nháp Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Có tất 18 ô vuông Ta lấy 18: = (6) hình a) ta phải làm nào? - Hướng dẫn Hs tô màu (đánh dấu) vào ô Hs đánh dấu và tô màu vào hình vuông hình a) Hs làm phần b) - Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào VBT Hs nhận xét - Gv chốt lại 5/ Tổng kết – dặn dò -Tập làm lại bài - Làm bài 3, - Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm - Thứ năm , ngày 18 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết 69: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có dư) - Củng cố tìm các phần số - Thực hành đếm thêm b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân, chia chính xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: bảng Lop3.net (7) III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động HT-PP Việc Thầy * Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp Hs TB: nắm đựơc các bước Hướng dẫn Hs thực thực phép toán chia hết, chia có dư phép chia số HS K-G: biết cách chia đúng có hai chữ số cho a) Phép chia 72: - Gv viết lên bảng: 72 : = ? Yêu cầu Hs đặt số có chữ số ( theo cột dọc 15’) PP: Quan sát, hỏi - Gv yêu cầu lớp suy nghĩ và thực phép đáp, giảng giải tính trên HT: Lớp, cá nhân - Gv hướng dẫn cho Hs nêu cách tính từ bước: -GV chốt lại cách chia đúng, vừa ghi vừa nêu cách làm - Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia trên.Nêu nhận xét phép chia? => Ta nói phép chia 72: = 24 là phép chia hết b) Phép chia 65: - Gv yêu cầu Hs thực phép tính vào bảng - Sau Hs thực xong Gv hướng dẫn thêm để hS nhận xét phép chia? => Đây là phép chia có dư Lưu ý: Số dư phép chia phải nhỏ số chia - Mục tiêu: * HS G-K: Giúp Hs biết cách tính đúng, các phép chia hết và chia có dư * HS TB-Y: Thực từ 3- bài * Hoạt động 2: Bài 1: Làm bài (15’) - Gv yêu cầu Hs tự làm PP: Luyện tập, - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên thực hành, thảo bảng luận + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước HT: Lớp, cá nhân thực phép tính mình + Yêu cầu Hs nêu các phép chia hết, chia dư bài - Gv nhận xét - Gv yêu cầu Hs so sánh số chia và số dư - Mục tiêu: Củng cố tìm các phần số Bài 2: * Hoạt động 3: - Gv mời Hs đọc đề bài Làm bài 2,3(15’) - Gv yêu cầu Hs nêu cách tìm 1/5 số và PP: Luyện tập, tự làm bài thực hành, thảo - Hs lớp làm bài vào nháp Một Hs lên bảng luận làm bài HT: Lớp, cá nhân - Gv chốt lại: Bài 3: - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi.Phân tích đề và Lop3.net Việc Trò Hs đặt tính theo cột dọc và tính -HS làm bảng -HS nêu cách thực -HS quan sát thực theo yêu cầu Hs thực lại phép chia trên Hs đặt phép tính bảng Một Hs lên bảng đặt Hs lắng nghe Học sinh lớp làm bài vào bảng Hs lên bảng làm.H Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Hs nêu: Muốn tìm 1/5 số ta lấy số đó chia cho Cả lớp làm bài vào VBT Một em lên bảng làm HS phân tích đề (8) nêu cách giải? Hs làm bài - Gv yêu cầu lớp bài vào vở, Hs làm bài trên Một Hs lên bảng làm bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại Tổng kết – dặn dò - Làm bài 2,3 - Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm Thứ sáu , ngày 19 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết 70: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số (có dư các lượt chia) - Giải toán có lời văn phép tính chia - Củng cố biểu tượng hình tam giác, hình vuông, xếp hình theo mẫu b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân, chia chính xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiết 1) Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động HT-PP Việc Thầy Việc tròV * Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp Hs TB: nắm đựơc các bước Hướng dẫn Hs thực phép toán chia có dư thực phép HS K-G: Biết ước lượng cách chia chia số có hai chữ a) Phép chia 78: - Gv viết lên bảng: 78 : = ? Yêu cầu Hs đặt Hs đặt tính theo cột dọc và tính số cho số có theo cột dọc chữ số (15’) Lop3.net (9) PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải HT: Lớp, cá nhân - Gv yêu cầu lớp suy nghĩ và thực phép tính trên - Gv hướng dẫn cho Hs nêu cách tính => Ta nói phép chia 78 : = 19 dư Lưu ý: Số dư phép chia phải nhỏ số Hoạt động 2: Làm chia - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính đúng, các bài (20’) phép chia hết và chia có dư PP: Luyện tập, Bài 1B:* HS TB-Y: thực bài cột thực hành, thảo luận - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài HT: Lớp, cá nhân - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên bảng + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính mình + Yêu cầu Hs nêu các phép chia hết, chia dư bài * Hoạt động 3: - Gv nhận xét Làm bài (…8’) - Mục tiêu: Giải bài toán có lời văn PP: Luyện tập, phép tính thực hành, thảo Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài luận - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Phân tích bài toán và nêu cách giải? - Gv yêu cầu lớp bài vào SGK, Hs làm bài trên bảng lớp * Hoạt động 4: - Gv nhận xét, chốt lại Xếp hình (5’) - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố biểu tượng hình tam giác, hình vuông, xếp hình theo mẫu PP : Luyện tập, thực hành Bài 4: HT: Lớp, cá nhân, - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài nhóm - Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ cho các nhóm thi ghép hình Sau phút, tổ nào có nhiều bạn ghép đúng là tổ thắng - Gv nhận xét, tuyên dương tổ thắng -HS thực theo gợi ý GV Hs thực lại phép chia trên Hs đọc yêu cầu đề bài Học sinh lớp làm bài vào nháp Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm bài Một Hs lên bảng làm Hs đọc yêu cầu bài Hs các nhóm chơi trò ghép hình Hai nhóm thi làm bài Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài - Làm bài 2,3 - Chuẩn bị bài: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm -, , -9 Lop3.net (10)