Kiểm tra - Yêu cầu học sinh viết bảng con - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết bài cũ: một số tiếng dễ sai ở bài trước.. - Nhận xét đánh giá.[r]
(1)TUẦN 17 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2011 Toán TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo) I MỤC TIÊU : Học sinh biết cách nhẩm giá trị biểu thức dạng có dấu ngoặc đơn Ghi nhớ qui tắc tính giá trị biểu thức dạng này - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì học toán II CHUẨN BỊ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Các HĐ Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỗ trợ 1.Bài cũ : - KT em: Tính giá trị biểu thức - 2HS lên bagr làm bài sau: - Lớp theo dõi nhận xét bài làm 12 + x 375 - 45 : bạn - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: 2.Bài mới: Bài 1: - 1HS nêu yêu cầu BT - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - em nhắc lại cách thực - Gọi HS nhắc lại cách thực a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 - Nhận xét chữa bài = 15 b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14 = 402 Bài 2: - Một em yêu cầu BT Hướng dẫn tương tự - C ả lớp làm bài vào - Yêu cầu HS làm bài vào - Giáo viên nhận xét đánh giá a/ ( 65 + 15 ) x = 80 x = 160 b/ 81 : ( x ) = 81 : Bài 3: = - Gọi học sinh đọc bài - 1HS đọc bài toán - G ọi học sinh lên bảng giải Giải : - Chấm số em, nhận xét chữa bài Số sách xếp tủ là : 240 : = 120 ( quyển) Số sách xếp ngăn là : 3) Củng cố 120 : = 30 ( ) Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học Đ/S: 30 sách - Dặn nhà học và làm bài tập - 2HS nhắc lại QT vừa học Lop3.net (2) Thứ hai ngày tháng 12 năm 2011 MỒ CÔI XỬ KIỆN I MỤC TIÊU : - SGV trang 311 - Rèn đọc đúng các từ: nông dân, vịt rán, giãy nảy, trả tiền, phiên xử, II CHUẨN BỊ :Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Các HĐ Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra - Gọi em đọc thuộc lòng bài thơ Về - 3HS lên bảng đọc bài thơ + bài cũ: thăm quê và TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm TLCH theo yêu cầu GV 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc mẫu toàn bài - Cho học sinh quan sát tranh - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Quan sát tranh - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Nối tiếp em đọc câu GV theo dõi sửa lỗi phát âm - Luyện đọc các từ mục A theo - Yêu cầu HS đọc đoạn trước hướng dẫn GV - Nối tiếp đọc đoạn lớp -Yêu cầu HS đọc đoạn bài nhóm - + Mời nhóm thi đọc ĐT đoạn - Lớp đọc đoạn nhóm + Mời 1HS đọc bài - nhóm nối tiếp thi ĐT3 Luyện đọc lại : đoạn bài - Đọc mẫu diễn cảm đoạn và - em đọc bài - Mời nhóm em lên thi - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu đọc phân vại đoạn văn - Mời em đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay - em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn cảm đoạn văn - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì - Học sinh đọc lại câu chuyện - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc ? 3) Củng cố - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học hay - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi dặn dò : thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ người lương thiện Hỗ trợ Lop3.net (3) Thứ ba ngày tháng 12 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc Áp dụng tính giá trị biểu thức vào việc điền dấu “ > , < , = “ - Giáo dục HS yêu thích học toán II CHUẨN BỊ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Các HĐ Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỗ trợ 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: ( 74 - 14 ) : 81 : ( x ) - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập Một em nêu đề bài - Yêu cầu lớp tính chung biểu - Cả lớp làm chung bài mẫu thức - Yêu cầu HS làm vào các biểu thức - Cả lớp thực làm vào còn lại - học sinh thực trên bảng, - Yêu cầu em lên bảng thực - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và lớp bổ sung 75 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 tự chữa bài = 125 - Giáo viên nhận xét đánh gia.ù 84 : ( : ) = 84 : = 42 Bài : ( 72 + 18 ) x = 90 x - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài = 270 -Yêu cầu lớp làm bài vào - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Cả lớp thực vào - Nhận xét chung bài làm học - 2HS lên bảng thực hiện, lớp sinh nhận xét chữa bài ( 421 – 200 ) x = 221 x = 442 Bài 421 – 200 x = 421 - 400 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài = 21 - Yêu cầu tự làm bài vào - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp thực vào vơ.û - học sinh lên bảng thực 3) Củng cố - - Nhận xét đánh giá tiết học ( 12 + 11 ) x > 45 Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài tập 120 < 484 : ( + ) Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức Lop3.net (4) Thứ ba ngày tháng 12 năm 2011 Chính tả VẦNG TRĂNG QUÊ EM I MỤC TIÊU : - Rèn kỉ viết chính tả : -Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn văn bài “Vầng trăng quê em “ Làm đúng các bài tập phân biệt số tiếng có vần dễ lẫn ăc / ăt II CHUẨN BỊ :2 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2b III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Các HĐ Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỗ trợ Kiểm tra - Yêu cầu học sinh viết bảng - Học sinh lên bảng viết, lớp viết bài cũ: số tiếng dễ sai bài trước - Nhận xét đánh giá vào bảng các từ: lưỡi, những, Bài mới: a) Giới thiệu bài thảng băng, thuở bé, Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài - Dán băng giấy lên bảng - Học sinh làm vào VBT - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - học sinh lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - Gọi học sinh lên bảng thi điền - 5HS đọc lại bài theo kết đúng: đúng, điền nhanh - Khi làm xong yêu cầu – em Các từ cần điền: mắc trồng khoai, đọc lại kết bắc mạ (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo - Giáo viên nhận xét bài làm học cao, ngắt hoa sinh 3) Củng cố - - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn nhà học bài và xem trước bài Thứ tư ngày tháng 12 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : - Củng cố và rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức - Giáo dục HS tính cẩn thận giải toán II CHUẨN BỊ : - Nội dung bài tập chép sẵn vào bảng phụ Lop3.net (5) III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Các HĐ Hoạt động thầy 1.Bài cũ : 2.Bài mới: - Goi 2HS lên bảng làm BT: Tính giá trị biểu thức: 123 x (42 - 40) (100 + 11) x - Nhận xét ghi điểm a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 4: - Hướng dẫn tương tự trên - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài tập Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Hỗ trợ - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 21 x : = 63 : = 40 : x = 20 x = 120 - Một em nêu yêu cầu bài 15 + x = 15 + 56 = 71 90 + 28 : = 90 + 14 = 104 - Một học sinh nêu yêu cầu bài 123 x ( 42 – 40 ) = 123 x = 246 64 : ( : ) = 64 : = 32 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung 86 – ( 81 – 31 ) = 36 Vậy số 36 là giá trị biểu thức : 86 – ( 81 – 31 ) Lop3.net (6) Lop3.net (7) Thứ tư ngày tháng 12 năm 2011 Tập đọc ANH ĐOM ĐÓM I MỤC TIÊU : - SGV Trang - Rèn đọc đúng các từ: lan dần, làn gió mát, rộn rịp, II CHUẨN BỊ :Tranh minh họa bài thơ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Các HĐ Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra - Gọi hai em nhìn bảng nối tiếp kể lại - em lên tiếp nối kể lại các đoạn bài cũ: đoạn câu chuyện “Mồ Côi xử kiện" câu chuyện - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: chuyện b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài thơ - Lớp theo dõi, giáo viên giới * Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết thiệu hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc em dòng thơ GV - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu sửa lỗi phát âm - Nối tiếp đọc câu trước - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp lớp Luyện đọc các từ mục A - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ theo gợi ý GV - Nối tiếp đọc khổ thơ đúng các dòng thơ, khổ thơ nhấn trước lớp giọng các từ ngữ gợi tả bài thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ - Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài d) Học thuộc lòng bài thơ : - Lắng nghe giáo viên đọc - Giáo viên đọc lại bài thơ Hướng dẫn - Đọc câu bài theo học sinh đọc hướng dẫn giáo viên - Hướng dẫn HS học thuộc lòng - em đọc tiếp nối khổ thơ - 2HS thi đọc thuộc lòng bài khổ , bàba thơ - Mời em thi đọc nối tiếp khổ thơ thơ - Mời lần em thi đọc thuộc lòng - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc bài thơ hay - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - ND bài thơ nói gì ? - Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần 3) Củng cố - - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Dặn dò: Hỗ trợ Lop3.net (8) Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 Luyện từ và câu : ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – ÔN KIỂU CÂU AI THẾ NÀO? I MỤC TIÊU :- Ôn các từ đặc điểm người , vật Củng cố ôn mẫu câu Ai nào? - Giáo dục HS chăm học II CHUẨN BỊ: Bảng lớp viết nội dung BT1 - băng giấy viết câu văn bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Các HĐ Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỗ trợ Kiểm tra - Yêu cầu em làm miệng bài tập - Chấm tổ - Hai em lên bảng làm miệng bài tập bài cũ: 2.Bài mới: - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ số a) Giới thiệu bài: - Học sinh khác nhận xét bài bạn b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT:Hãy tìm - Yêu cầu các nhóm làm vào phiếu bài từ ngữ nói đặc điểm nhân tập vật ? - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán - Thực hành làm vào phiếu bài tập - 3HS lên thi làm làm bài Lớp nhận sẵn trên bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng xét chữa bài a/ Mến Dũng cảm , tốt bụng ,… b/ Đ đóm Chuyên cần , chăm Bài : c/Mồ côi Thông minh , nhanh trí - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc bài tập Lớp theo dõi và - Mời ba học sinh đại diện lên bảng đọc thầm theo làm vào tờ phiếu lớn - Cả lớp hoàn thành bài tập - Giáo viên theo dõi nhận xét - nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn Ai nào ? a/ Bác nông Chăm , chịu khó , vui vẻ dân cày xong … b/ Bông hoa Thật tươi tắn , thơm ngát vuờn thật tươi buổi sáng mùa thu Buổi sớm Lạnh buốt , lạnh chưa Bài hôm qua thấy , lạnh … -Yêu cầu đọc nội dung bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt dấu phẩy - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng vào chỗ thích hợp - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Ếch ngoan ngoãn , chăm và 3) Củng cố - - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học thông minh - Dặn nhà học bài xem trước bài Dặn dò - Nắng cuối thu vàng ong , dù trưa dìu dịu - 2HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu đúng - 2HS nêu lại nội dung vừa học Lop3.net (9) Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 Toán HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU : - Học sinh có khái niệm ban đầu hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh và góc ) từ đó biết nhận dạng hình chữ nhật - Giáo dục HS chăm học II CHUẨN BỊ :Các mô hình có dạng hình chữ nhật ; E ke , thước kẻ, thước đo chiều dài III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Các HĐ Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỗ trợ 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm bài tập : - 2HS lên bảng làm bài Tính giá trị biểu thức: (70 + 23) : ;48 : (2 + 2) - Cả lớp theo dõi - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bà Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - học sinh nêu yêu cầu bài tập: Trong các hình đã cho, hình nào là - Yêu cầu HS tự làm bài HCN, hình nào không là HCN ? - Gọi HS nêu miệng kết - Nnhaanj xét chung bài làm - Cả lớp tự làm bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp HS nhận xét bổ sung + Hình chữ nhật : MNPQ và RSTU + Các hình ABCD và EGHI không phải là HCN Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - em đọc đề bài - Yêu cầu HS dùng thước đo các - Cả lớp thực dùng thước đo cạnh HCN độ dài các cạnh hình chữ nhật - 3HS nêu kết đo trước lớp, - Mời số HS nêu kết đo lớp bổ sung Ta có : cạnh AB = CD = 4cm và trước lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá cạnh AD = BC = 3cm ; MN = PQ = 5cm và MQ = NP = 2cm Củng cố Dặn dò: Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Yêu cầu HS đ ổi để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cho HS xem số mô hình, yêu cầu nhận biết HCN - Dặn nhà học và làm bài tập - 1HS nêu yêu cầu , 1HS em lên bảng vẽ hình Các HCN có hình là ABNM, MNCD , ABCD -Ta có AD = BC = 3cm và AM = BN = cm MD = NC = 2cm … - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài Lop3.net (10) 10 Lop3.net (11)