Hai hs lên bảng làm Hoạt động 4: - Mục tiêu: Củng cố lại cách tính nhân số có Trò chơi thi hai chữ số với số có một chữ số có nhớ.. Cho các em chơi PP: Thi đua, trò: Ai tính nhanh.[r]
(1)Tuần Thứ hai , ngày 12 tháng năm 2011 Toán Tiết 21: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: -*HS giỏi -khá:- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Củng cố bài toán tìm số bị chia chưa biết *HS trung bình- yếu: -Biết đặt tính và tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) -Hs biết tìm số bị chia chưa biết b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân chính xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phu, phấn màu * HS: bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động PP-HTTC Hoạtđộng1: Hướng dẫn thực phép nhân.(15 phút) PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp HT: Cá nhân Việc Thầy Việc Trò * Mục tiêu: -Hs giỏi -khá: Biết đặt tính và nêu cách tính phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) cách thành thạo -HsTB: Biết đặt tính và tính phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) a) Phép nhân 26 x - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc -Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính vào bảng -Gv yêu cầu Hs thông báo kết quả? -Hs nêu kết -Gv cho Hs nêu cách tính? -Hs nêu cách làm em -Gv nêu cách làm đúng -Hai Hs TB nêu lại b) Phép nhân 54 x - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc -2 Hs nêu lại -Yêu cầu Hs thực tương tự Một em lên bảng làm Cả lớp - Lưu ý: kết phép nhân này là số làm vào bảng có ba chữ số Hoạtđộng2: - Mục tiêu: Làm bài 1, 2.( * Hs G- K : làm tính đúng bài nhân, nêu 10 phút) cách nhân cách thành thạo Giải toán PP: Luyện tập có lời giải , thựchành, *Hs TB : làm 4-5 bài, nêu cách làm, Lop3.net (2) thảo luận, Giải toán có lời giải hỏiđáp Bài HT: Cả lớp - Yêu cầu Hs lớp tự làm bài Bốn Hs lên nhóm bảng làm, nêu cách tính - Gv nhận xét, tuyên dương bạn tiến Bài 2: - Gv cho Hs phân tích đề và nêu cách giải - Gv yêu cầu Hs làm bài Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại - Mục tiêu: Hoạt động 3: *Hs G- K: Biết thành phần x, nêu Làm bài qui tắc làm, tính thành thạo PP: Kiểm tra, *Hs TB: Biết x gọi là số bị chia, thực đánh giá, trò tìm x chơi Bài 3B: HT: nhóm - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm số bị chia ( Hs G- K) - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài Hai hs lên bảng làm Hoạt động 4: - Mục tiêu: Củng cố lại cách tính nhân số có Trò chơi thi hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) đua (5 phút) - Gv chia lớp thành nhóm Cho các em chơi PP: Thi đua, trò: Ai tính nhanh thực hành Yêu cầu: Tính nhanh đúng, trình bày đẹp, HT: Nhóm thời gian phút nhóm thực xong chiến thắng -Học sinh tự giải Hs lên bảng làm bài -Hs thảo luận nhóm đôi Hs lớp làm bài Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét -Hs làm bài -Hai Hs lên bảng làm -Hs nhận xét -Từng nhóm tiến hành thi đua làm bài vào bảng Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại bài.Làm bài 1, - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (3) Tuần Thứ ba , ngày 14 tháng năm 2011 Toán Tiết 22: Luyện tập I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Củng cố kĩ thực hành nhân số có hai chữ số với số có chự số (có nhớ) - Củng cố kĩ xem đồng hồ b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân chính xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu; Mô hình đồng hồ có thể quay kim giờ, kim phút * HS: bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động PP-HTTC Hoạt động 1: Làm bài 1, 2(20 phút) PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận, hỏi đáp HT:Cá nhân, nhóm Hoạt động 2: Làm bài 3,4.( 12 phút) PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận HT: nhóm, Cá nhân, Cá nhân Việc Thầy -Mục tiêu : * Hs G-K: làm tính đúng và tính thành thạo cách nhân có nhớ * Hs TB: nhân số có hai chữ số với số có chữ số có nhớ (2 phép tính bài 12, phép tính bài 2.) Bài 1: - Yêu cầu Hs lớp tự làm bài Năm Hs lên bảng làm, nêu cách tính - Gv nhận xét, chốt lại Bài 2: -Gv yêu cầu Hs làm bài -Gv nhận xét, chốt lại bài đúng Yêu cầu: Trong thời gian phút các nhóm phải tính xong, trình bày đẹp - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng - Mục tiêu: Củng cố cách giải toán có lời vănC, ôn lại cách xem đồng hồ (Hs G-K đọc thêm hơn, quay kim đồng hồ cho lớp đọc giờ) Bài - Yêu cầu Hs phân tích đề toán và nêu cách giải -Gv nhận xét, chốt ý đúng Bài 4: -Hs làm bài Lop3.net Việc Trò -Học sinh tự giải - Hs lên bảng làm bài - Hs thực - Hs làm bài - Hs lên bảng sửa bài -Từng nhóm tiến hành thi đua làm bài -Hs lớp làm bai’ Một Hs lên bảng làm -Hs nhận xét -Hs thực hành bài vào Mô hình đồng hồ -Hs nhận xét (4) -Gv cho Hs đọc thêm và quay kim đồng hồ Hoạt động 3: Mục tiêu: Củng cố lại cách tính nhân số Làm bài (5 Bài 5: phút) - Gv chia lớp thành nhóm Cho các em chơi -Hs nhận xét PP: Kiểm tra, trò: “Thi nhanh” đánh giự, trò Yêu cầu: Thực nhanh, chính xác - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng chơi HT: nhóm 5.Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại bài - Làm bài 1, - Chuẩn bị bài: Bảng chia - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : - Lop3.net (5) Tuần Thứ tư , ngày 14 tháng năm 2011 Toán Tiết 23: Bảng chia I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Lập bảng chia dựa vào bảng nhân - áp dụng bảng chia để giải bài toán có liên quan - Thực hành chia b) Kĩ năng: Hs G-K: Học thuộc bảng nhân Hs TB-: Nắm bảng chia, thực dựa vào bảng nhân c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Các bìa, bìa có hình tròn Bảng phụ viết sẵn bảng chia * HS: Vở, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động PP-HTTC Hoạt động (15 phút) PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải HT: Cả lớp Của Thầy Mục tiêu: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia 6.( Lớp thực thao tác trên đồ dùng) - Gv gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: Vậy lấy lần mấy? - Haỹ viết phép tính tương ứng với “ lấy lần 6”? Hỏi có bao nhiêu bìa? - Hãy nêu phép tính để tím số bìa - Gv viết lên bảng 6: = và yêu cầu Hs đọc phép lại phép chia - Gv gắn lên bảng hai bìa và nêu bài toán “ Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất bao nhiêu chấm tròn?” - Gv viết lên bảng phép nhân: x = 12 và yêu cầu Hs đọc phép nhân này - Hỏi có tất bao nhiêu bìa? -Hãy lập phép tính - Vậy 12: = mấy? - Gv viết lên bảng phép tính: 12 : = - Tương tự Hs tìm các phép chia còn lại - Gv yêu cầu lớp nhìn bảng đọc bảng chia Hs tự học thuộc bảng chia - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng (HS TB cho Hs nhớ… phép tính) Hoạt động 2: Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính nhẩm đúng, Lop3.net Của Trò -Hs quan sát hoạt động Gv và trả lời: lấy lần -Phép tính: x = -Có bìa -Phép tính: : = -Hs đọc phép chia -Có 12 chấm tròn -Hs đọc Có bìa -Phép tính: 12 : = -Bằng -Hs đọc lại -Hs tìm các phép chia -Hs đọc bảng chia và học thuộc lòng -Hs thi đua học thuộc lòng (6) Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận HT: Cánhân Nhóm chính xác Hs G-K: Nêu nhân xét qua bài tập Hs TB-Y: tính cột bài 1,2 Bài 1: - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra bài (kiểm tra Hs TB k) - Gv nhận xét.cho hs đọc lại nhiều lần Bài 2: - Gv yêu cầu Hs tự làm bài HS nối tiếp nêu kết -Em có nhận xét gì qua bài tập - Gv nhận xét, chốt lại: Hoạt động 3: - Mục tiêu: Giúp cho các em biết giải toán có lời Làm bài 3, văn PP:Luyện tập, Bài 3: thực hành -Gv yêu cầu Hs phân tích và tìm cách giải? HT: Cả lớp, -Gv chốt lại bài đúng, và lưu ý Hs đây là dạng Cá nhân toán chia -Học sinh tự giải -12 Hs nối tiếp đọc phép tính trước lớp -Hs nhận xét -Hs làm bài.HS nêu -Hs nhận xét bài làm bạn .- Hs nêu nhận xét -Hs thực phân tích theo nhóm -Hs làm bài -Hs nhận xét Bài 4:( Nếu còn thời gian) -Hs tự làm bài - Yêu cầu Hs tự làm bài Một em lên bảng giải - Gv chốt lại bài đúng và lưu ý Hs đây là dạng -Một Hs lên bảng làm -Hs nhận xét toán chia theo nhóm Tổng kết – dặn dò - Học thuộc bảng chia - Làm bài 3, - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Lop3.net (7) Tuần Thứ năm , ngày 15 tháng năm 2011 Toán Tiết 24: Luyện tập I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Củng cố phép chia bảng chia - Nhận biết 1/6 hình, hình chữ nhật - Aựp dụng để giải toán có lời văn phép tính b) Kĩừ năng: Tính toán thành thạo, chính xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, * HS: , bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bảng chia Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động PP-HTTC Việc Thầy Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính nhẩm, tính Làm bài 1, giá biểu thức 2(15 phút) Hs G-K: vận dụng bảng nhân tính đúng, điền PP: Luyện tập, kết vào ô thích hợp thực hành, thảo Hs TB-Y: tính đúng bài 1, cột bài luận Bài 1: HT: Cánhân - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm bài - Gv nhận xét Bài 2: - Gv chia lớp nhóm cho Hs chơi trò chơi “Xì điện” - Gv nhận xét, chốt lại Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp cho các em giải đúng các bài Làm bài 3, 4.( toán có lời giải, nhận biết 1/6 hình chữ nhật ( 13 phút) Hs G-K nêu cách tìm 1/6 hình) PP: Thực hành, Bài 3B: thảo luận - Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và làm bài HT: Cả lớp, Một Hs lên bảng làm Cá nhân -Gv hỏi HS đây là dạng chia nào đã học? - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 4: -Gv yêu cầu Hs quan sát và đánh dấu x vào hình -Gv yêu cầu HS nêu kết quả? Vì sao? Gv chốt ý: hình tô màu hình nhỏ vì tất các hình chia làm phần Lop3.net Việc Trò -Hs làm bài -cho HS đọc kết lớp nhận xét Hs thi đua -Hs nhận xét - Hs sửa bài -Hs làm bài -Một Hs lên bảng làm -Hs nhận xét -Chia -Hs thực -Hs nêu lớp nhận xét -Hs nhận xét (8) Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại bài - Làm bài 2,3 - Chuẩn bị bài: Tìm các phần số - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : - Lop3.net (9) Tuần Thứ sáu , ngày 16 tháng năm 2011 Toán Tiết 25: Tìm các phần số I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Biết cách tìm các phần số - Aựp dụng để giải bài toán có lời văn b) Kĩ năng: Tính toán chính xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: , bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động PP-HTTC Hoạt động 1: Hính thành kiến thức (15 phút) PP: Quan sátQ, đàm thoại, giảng giải HT: Cá nhân Việc Thầy Mục tiêu: Hướng dẫn Hs tìm các phần số HS G -K: tìm đúng và nêu cách thể 1/3 cái kẹo, khái quát thành qui tắc Hs TB-Y; tìm đúng trên thao tác trực quan - Gv nêu bài toán SGK + Chị có tất bao nhiêu cái kẹo? +Em thực hành chia và lấy số phần cho em? Phần em cho lấy cái kẹo? -GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách chia 12 cái kẹo? -> cái kẹo chính là 1/3 12 cái kẹo - Vậy muốn tìm phần số ta làm nào? Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs viết số thích hợp vào Làm bài 1, ô trống PP: Luyện tập, *HS G-K: tính đúng bài thực hành * HS TB-Y: thực bài HT: Cá nhân Bài 1: Điền số - Gv yêu Hs làm bài - Gv yêu cầu Hs giải thích các số cần điền phép tính - Gv nhận xét, chốt lại: Hoạt động 3: - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết giải bài toán Làm bài có lời văn Lop3.net Việc Trò -Đọc đề lại toán -12 cái HS thực hành chia số kẹo Ta thực phép chia 12: = -Muốn tìm phần số ta lấy số đó chia cho số phần -4 Hs lên bảng làm bài Cả lớp làm bài -Hs nhận xét (10) PP: Luyện tập, -Hs thảo luận theo nhóm Bài 2: thực hành, gợi -GV yêu cầu Hs phân tích và nêu cách giải? -Hs làm bài mỷ, hỏi đáp - Gv yêu cầu Hs tự giải và làm bài Một Hs Một Hs lên bảng làm HT: Cá nhân -Hs nhận xét lên bảng làm bài - Gv chốt lại Hoạt động 4: - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại cách tìm PP: Kiểm tra, phần số (còn thời gian) đánh giá, trò - Gv chia lớp thành nhóm Cho các thi làm chơi bài HT: Nhóm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm nào -Hai nhóm thi làm toán làm bài xong, đúng chiến thắng Bài 4B: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 1/4 10 kg là …… kg 1/5 20 học sinh là …… học sinh -Hs nhận xét 1/3 27 cam là …… cam 1/6 36 l dầu là ……… l dầu - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại bài - Làm bài 1,2 - Chuẩn bị bài: luyện tập - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : - KHỐI DUYEÄT BAN GIAÙM HIEÄU DUYEÄT 10 Lop3.net (11)