Hướng dẫn - Nhận xét về ý nghĩa của phụ ngữ trong cụm tính từ - Tìm cụm tính từ trong một loại truyện đã học - Đặt câu và xác định chức năng ngữ pháp của tính từ , cụm tính từ trong câu [r]
(1)Ngày giảng Tiết 61 : Cụm động từ I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp häc sinh: - Ý nghiã cụm động từ - Chức ngữ pháp cụm động từ - Cấu tạo đầy đủ củ cụm động từ - Ý nghĩa phụ ngữ trước và phụ ngữ sau cụm động từ KÜ n¨ng: - Sử dụng cụm động từ Thái độ: - Thấy vai trò, tác dụng cụm động từ nói, viết II ChuÈn bÞ : 1.GV: B¶ng phô ghi vÝ dô phÇn I vµ m« h×nh côm danh tõ HS: Đọc trước bài và tìm hướng trả lời câu hỏi SGK III TiÕn tr×nh : KiÓm tra: - Thế nào là động từ ? có loại động từ chính ? cho ví dụ ? Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi : §éng tõ kÕt hîp víi mét sè tõ ng÷ kh¸c phô thuéc nã t¹o thµnh cụm động từ, cụm động từ là gì, cấu tạo cụm động từ nào, học này chóng ta sÏ t×m hiÓu Hoạt động thầy- Trò HĐ1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nào là cụm động từ: GV treo b¶ng phô ghi vÝ dô HS đọc ví dụ GV:Em hãy tìm các động từ ví dụ trên ? HS: ®i, ra, hái GV: C¸c tõ in ®Ëm trªn bæ sung ý nghÜa cho nh÷ng tõ nµo ? HS: đã, nhiều nơi đi: cũng, câu đố oái oăm để hỏi người GV:Nh÷ng tõ ®îc bæ sung ý nghÜa thuéc tõ lo¹i nµo ? GV: NÕu bá nh÷ng tõ in ®Ëm ®i th× c©u cã râ nghÜa kh«ng ? HS: trả lời GV: Cần phải sử dụng các phụ ngữ đó kết hợp với động từ thì có ý nghĩa câu Sự kết hợp tạo thành cụm động từ GV:Em hãy phát triển động từ:(cắt) thành cụm động từ ? HS: cắt cỏ ngoài đồng GV: Đặt câu với cụm động từ ? HS: Hằng cắt cỏ ngoài đồng GV:Em có nhận xét gì hoạt động cụm động từ câu ? Lop6.net Néi dung I Cụm động từ là gì ? VÝ dô: sgk - §éng tõ: ®i, ra, hái =>C¸c tõ in ®Ëm bæ sung ý nghÜa cho động từ - Nếu lược bỏ phần in đậm thì câu kh«ng râ nghÜa - C¸c phô ng÷ bæ xung ý nghÜa cho động từ, nhiều chúng không thể (2) thiÕu ®îc GV: Qua tìm hiểu, em hãy cho biết cụm động từ - Cụm động từ làm vị ngữ câu là gì ? Cụm động từ hoạt động câu và hoạt động câu thÕ nµo? động từ HS: phát biểu * Ghi nhí: SGK HS đọc ghi nhớ SGK HĐ2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu cấu tạo II Cấu tạo cụm động từ cụm động từ: GV:Vẽ mô hình cấu tạo cụm động từ Phần PhÇn PhÇn sau câu đã dẫn phần I ? trước trung t©m HS: vẽ mô hình đã ®i nhiÒu n¬i nh÷ng c©u GV:T×m thªm phụ ng÷ bæ sung ý nghÜa cho còng động từ? đố…người H·y më GV: Cụm động từ gồm phần ? réng tÊm HS: 3phần: phần trước, phần trung tâm, phần lßng đừng vÏ sau hoa Lan GV: Hãy cho biết phụ ngữ trước và phụ ngữ sau - Phần trước bổ sung ý nghĩa về: bổ sung ý nghĩa gì cho động từ ? thêi gian tiÕp diÔn, khuyÕn khÝch, HS: trả lời ngăn cản hành động… - Phần sau bổ sung ý nghĩa về: địa điểm, nguyên nhân, mục đích, GV:Vậy cụm động từ có cấu tạo nào ? phương tiện … HS : trả lời /đọc ghi nhớ SGK * Ghi nhí : sgk HĐ3: Hướng dẫn học sinh luyện tập III LuyÖn tËp HS đọc yêu cầu bài tập 1 Bµi tËp1: GV gọi số học sinh đứng chỗ trả lời câu Các cụm ĐT các câu: hái a còn đùa nghịch sau nhà, HS kh¸c nhËn xÐt b yêu thương Mỵ Nương GV nhËn xÐt, ch÷a bµi c đành tìm cách giữ thần công quán để có thì hỏi ý kiến em bÐ th«ng minh nä, - cã th× giê ®i hái ý kiÕn em bÐ th«ng minh nä , - ®i hái ý kiÕn em bÐ th«ng minh nä, GV nªu yªu cÇu bµi tËp 2.Bµi tËp2: GV treo bảng phụ kẻ sẵn mô hình cụm động từ HS lên bảng điền cụm động từ tìm Phần PhÇn trung PhÇn sau bµi tËp vµo m« h×nh trước t©m còn đùa nghịch sau nhà yêu thương Mị Nương… muèn kÐn cho đành t×m c¸ch sø thÇn gi÷ ë… GVcho häc sinh thµo luËn theo nhãm(nhãm bµn) GV giao nhiÖm vô: Bµi tËp3: Nªu ý nghÜa cña phô ng÷ in ®Ëm? ViÖc dïng ý nghÜa cña phô ng÷ in ®Ëm: phụ ngữ đoạn văn nêu lên điều gì trí Phụ ngữ: chưa, không: có ý th«ng minh cña em bÐ? nghĩa phủ định Lop6.net (3) HS: Các nhóm thảo luận/ Đại diện nhóm trình + chưa: phủ định tương đối + không: phủ định tuyệt đối bµy / nhãm kh¸c nhËn xÐt GV :nhËn xÐt, kÕt luËn -> C¸ch dïng tõ nµy cho ta thÊy sù th«ng minh cña em bÐ Cñng cè : - Thế nào là cụm động từ ? - Cấu tạo cụm động từ ? Hướng dẫn : - Nhớ các đơn vị kiến thức cụm động từ - Tìm cụm động từ đoạn truyện đã học - Đặt câu có sử dụng cụm động từ , xác định cấu tạo cụm động từ - So¹n bµi: MÑ hiÒn d¹y Ngày giảng TiÕt 62 : MÑ hiÒn d¹y I Môc tiªu KiÕn thøc: Gióp häc sinh - Những hiểu biết bước đầu Mạnh Tử - Những việc chính truyện - Ý nghĩa truyện - Cách viết truyện gần với viết kí ( ghi chép việc) , viết sử ( ghi chép chuyện thật) thời trung đại KÜ n¨ng: - Đọc hiểu truyện trung đại Mẹ hiền dạy - Nắm bắt và phân tích các kiện truyện - Kể lại truyện Thái độ: - Giáo dục học sinh biết tự rèn luyện thân để trở thành ngoan, trò giỏi II ChuÈn bÞ : GV: §äc tµi liÖu vÒ M¹nh Tö HS: So¹n bµi theo c©u hái sgk III TiÕn tr×nh: KiÓm tra : - Thế nào là cụm động từ ? Cấu tạo cụm động từ ? cho vớ dụ ? Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi : Hoạt động thầy- Trò Néi dung HĐ1: Hướng dẫn học sinh đọc văn và I.Đọc văn và tìm hiểu chú thích: t×m hiÓu chó thÝch: §äc v¨n b¶n: GV hướng dẫn đọc- GV đọc mẫu HS đọc- HS khác nhận xét GV nhận xét, sửa giọng đọc GV giíi thiÖu xuÊt xø cña truyÖn: Lµ mét Lop6.net (4) truyÖn s¸ch "LiÖt n÷ truyÖn"- TruyÖn vÒ c¸c bËc liÖt n÷ GV giải thích từ "Liệt nữ": Người đàn bà có tiÕt nghÜa hoÆc cã khÝ ph¸ch anh hïng GV giíi thiÖu vÒ thÇy M¹nh Tö (372289)TCN, tªn M¹nh Kha, lµ ch¸u Khæng Tö M¹nh Tö vµ häc trß viÕt cuèn s¸ch M¹nh Tö, lµ t¸c phÈm næi tiÕng cña Nho gia GV kiÓm tra chó thÝch 4,8 HĐ2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn bản: Chú thích: II T×m hiÓu v¨n b¶n: GV:Trong truyÖn mÑ d¹y qua mÊy sù Tãm t¾t c¸c sù viÖc diÔn gi÷a mÑ viÖc ? thÇy M¹nh Tö: HS: sù viÖc GV cho häc sinh th¶o luËn theo nhãm bµn Sù Con MÑ GV giao nhiÖm vô: H·y lËp b¶ng tãm t¾t c¸c viÖc sù viÖc diÔn gi÷a mÑ thÇy M¹nh Tö ? Bắt chước đào, Chuyển nơi HS : lËp vµo b¶ng /§¹i diÖn nhãm tr×nh ch«n, l¨n, khãc ë gÇn chî bµy/ nhãm kh¸c nhËn xÐt Bắt chước cách chuyển nơi GV nhËn xÐt, kÕt luËn bu«n b¸n ®iªn ë gÇn đảo trường học Bắt chước học Xác định tËp n¬i ë ®îc Hỏi việc người Nói lỡ lời -> mua thÞt ta giÕt lîn cho ¨n GV:Trong sù viÖc cã nh÷ng sù viÖc nµo Chèn häc Chặt đứt gièng ? Gièng ë ®iÓm nµo ? v¶i HS: sù viÖc ®Çu gièng nhau: M¹nh Tö thÝch bắt trước, mẹ Mạnh Tử chuyển nhà ý nghÜa cña c¸c sù viÖc: GV:Tại Mạnh Tử thích bắt trước cách sống người khác ? HS: Trẻ tư độc lập chưa phát triển, nªn kh«ng ph©n biÖt ®îc tèt, sÊu, hay, dë -> bắt trước GV: Theo em, tõ suy nghÜ nµo mµ mÑ M¹nh Tö l¹i chuyÓn nhµ ? HS: để bắt trước kéo dài thành thói quen sấu, khó đổi thay GV: Qua việc chuyển nhà em rút kết - Chọn môi trường sống tốt cho việc luận gì vai trò môi trường việc hình thành nhân cách gi¸o dôc trÎ em? HS: trả lời GV: Em biÕt nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷ nµo nói ảnh hưởng môi trường sống người ? HS: tìm /trả lời GV: Lần thứ tư bà mẹ đã làm gì con? HS: trả lời GV: Lµm xong, bµ tù nghÜ g× vÒ viÖc lµm cña Lop6.net (5) m×nh ? HS: phát biểu GV: Ý nghÜa gi¸o dôc ë sù viÖc thø t nh thÕ nµo ? HS : trả lời GV:Trong cuéc sèng em nghÜ g× vÒ ch÷ tÝn ? HS : trình bày theo cảm nhận GV:Sù viÖc g× s¶y lÇn cuèi ? em cã nhận xét gì thái độ người mẹ ? - Dạy đức tính thành thật, giữ chữ tín HS: trả lời GV:T¹i bµ l¹i chän c¸ch gi¸o dôc quyÕt liÖt nh vËy ? GV: Em cảm nhận nào người mẹ - Thái độ cương quyết, dứt khoát, hướng vào việc học tập M¹nh Tö ? HS: Là gương sáng tình thương và c¸ch d¹y GV:Qua truyÖn em rót ®îc nh÷ng bµi häc nµo vÒ c¸ch d¹y ? HS: trả lời Bµi häc vÒ c¸ch d¹y con: - Chọn môi trường tốt cho HĐ3: Hướng dẫn học sinh luyện tập GV: Phát biểu cảm nghĩ việc: Bà mẹ - Dạy trước hết là dạy đạo đức Mạnh Tử ngồi dệt vải thấy bỏ học - Dạy đạo đức chưa đủ, phải dạy nhà chơi, liền cầm dao cắt đứt vải say mê học tập * Ghi nhí: SGK ®ang dÖt trªn khung ? III LuyÖn tËp: HS: suy nghĩ /trả lời 1.Bµi 1: GV: nhận xét GV: Tõ truyÖn"MÑ hiÒn d¹y con" em cã suy nghĩ gì đạo làm ? HS liªn hÖ 2.Bµi 2: Cñng cè : - Bài học rút đạo làm ? - Tìm số câu tục ngữ nói tác động môi trường giáo dục người Hướng dẫn : - Kể lại truyện - Nhớ nét chính nội dung và nghệ thuật truyện - Suy nghĩ đạo làm mình sau học song truyện Mẹ hiền dạy - ChuÈn bÞ bµi " TÝnh tõ vµ côm tÝnh tõ" Lop6.net (6) Ngày giảng.6a 6b TiÕt 63 : TÝnh tõ vµ côm tÝnh tõ I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp häc sinh - Khái niện tính từ + ý nghĩa khái quát tính từ + Đặc điểm ngữ pháp tính từ ( khả kết hợp tính từ , chức vụ ngữ pháp tính từ) - Các loại tính từ - Cụm tính từ + Nghĩa phụ ngữ trước và phụ ngữ sau cụm tính từ + Nghĩa cụm tính từ + Chức ngữ pháp cụm tính từ + Cấu tạo đầy đủ cụm tính từ KÜ n¨ng: - Nhận biết tính từ văn - Phân biệt tính từ đặc điểm tương đối và tính từ đặc điểm tuyệt đối Thái độ: - ThÊy ®îc vai trß, t¸c dông cña tÝnh tõ, côm tÝnh tõ nãi, viÕt II ChuÈn bÞ : 1.GV: B¶ng phô ghi vÝ dô phÇn I vµ III SGK HS: Đọc trước bài và tìm hướng trả lời câu hỏi sgk III TiÕn tr×nh : KiÓm tra : - Cụm động từ có cấu tạo nào ? cho ví dụ và xác định cụm động từ ? Bµi míi: Hoạt động thầy- Trò HĐ1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc điểm tÝnh tõ GV:Chúng ta đã tìm hiểu tính từ chương trình tiểu học, em hãy nhắc lại nào là tÝnh tõ ? HS: nhắc lại GV treo b¶ng phô ghi vÝ dô a,b SGK HS đọc ví dụ GV:T×m tÝnh tõ vÝ dô trªn ? HS: tìm /trình bày GV:T×m thªm nh÷ng tÝnh tõ mµ em biÕt vµ nªu ý nghÜa kh¸i qu¸t cña chóng ? HS: - Vµng, xanh, tÝm ng¾t…-> chØ mµu s¾c - gÇy gß, tho¨n tho¾t…-> chØ h×nh d¸ng - cay, chua, mÆn, ngät…-> chØ mïi vÞ GV:So sánh tính từ với động từ ? HS: so sánh /trả lời Lop6.net Néi dung I §Æc ®iÓm cña tÝnh tõ VÝ dô: SGK a bÐ, oai b vµng hoe, vµng lÞm, vµng èi, vàng tươi - ý nghÜa kh¸i qu¸t cña tÝnh tõ: Là từ đặc điểm, tính chất vật,hành động, trạng th¸i So sánh tính từ với động từ: + Gièng nhau: cã thÓ kÕt hîp với các từ: đã, sẽ, đang, cũng, …như động từ + Kh¸c nhau: (7) - TÝnh tõ h¹n chÕ viÖc kÕt hợp với các từ: hãy, đừng, GV chia líp lµm d·y th¶o luËn néi dung GV giao nhiÖm vô: + Về khả kết hợp với các từ: đã, sẽ, đang, cũng, …của động từ và tính từ? + VÒ kh¶ n¨ng lµm chñ ng÷, vÞ ng÷ c©u HS :§¹i diÖn nhãm tr¶ lêi- nhãm kh¸c nhËn xÐt GV nhËn xÐt, kÕt luËn GV:T×m CN VN c©u sau ? - Chăm / là đức tính tốt bạn Nam CN VN - Trêi / xanh ng¾t CN VN GV:Qua t×m hiÓu vÝ dô em thÊy tÝnh tõ gi÷ chøc vụ ngữ pháp gì câu ? tính từ có đặc ®iÓm g× ? HS đọc ghi nhớ HĐ2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các loại tính tõ: HS đọc lại ví dụ trên bảng phụ GV: Trong vÝ dô a, tõ nµo cã thÓ kÕt hîp víi tÝnh từ ( bé, oai ) để mức độ ? ( RÊt bÐ, rÊt oai, h¬i bÐ, h¬i oai ) GV: C¸c tõ lµ tÝnh tõ ë vÝ dô b cã kh¶ n¨ng kÕt hợp với các từ mức độ không ? vì ? HS: không, vì các từ đó nói tới màu sắc vật mét c¸ch chÝnh x¸c GV: Nh vËy em thÊy cã mÊy lo¹i tÝnh tõ? HS: trả lời - kh¶ n¨ng lµm vÞ ng÷ cña tÝnh từ hạn chế động từ * Ghi nhí : sgk II C¸c lo¹i tÝnh tõ * Cã hai lo¹i tÝnh tõ: - Tính từ mức độ tương đối cã kh¶ n¨ng kÕt hîp víi tõ chØ mức độ: rất, hơi, lắm, quá, kh¸… - Tính từ đặc điểm tuyệt đối kh«ng thÓ kÕt hîp víi tõ chØ mức độ * Ghi nhí : sgk III Côm tÝnh tõ VÝ du: sgk HS đọc ghi nhớ sgk HĐ3: Hướng dẫn hs tìm hiểu cụm tính từ: GV treo b¶ng phô ghi vÝ dô phÇn III sgk HS đọc ví dụ - C¸c tÝnh tõ: yªn tÜnh, nhá,s¸ng GV:PhÇn g¹ch ch©n lµ côm tÝnh tõ, em h·y x¸c định tính từ trung tâm cụm tính từ ? HS: trả lời GV:Nh÷ng tõ nµo bæ sung ý nghÜa cho nh÷ng tÝnh từ đó ? HS: phát biểu GV: Những từ bổ sung ý nghĩa cho các tính từ đó lµ phô ng÷; kÕt hîp víi tÝnh tõ trung t©m t¹o thµnh - M« h×nh côm TT : côm tÝnh tõ Lop6.net (8) GV:VËy côm tÝnh tõ cã cÊu t¹o nh thÕ nµo?VÏ m« h×nh côm tÝnh tõ in ®Ëm c¸c c©u ? PhÇn P trung t©m trước vốn đã yên tĩnh rÊt nhá s¸ng PhÇn sau l¹i v»ng vÆc ë trªn kh«ng GV:Trong các cụm tính từ đó, các phụ ngữ thường biÓu thÞ c¸c quan hÖ, ý nghÜa nh thÕ nµo víi tÝnh tõ ? HS đọc ghi nhớ SGK HĐ4 : Hướng dẫn học sinh luyện tập HS đọc yêu cầu bài tập GV: gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp HS kh¸c nhËn xÐt GV nh©n xÐt, ch÷a bµi * Ghi nhí : sgk ( 155 ) IV LuyÖn tËp 1.Bµi tËp 1: Côm TT c¸c c©u: a sun sun đỉa , b chần chẫn cái đòn càn , c bÌ bÌ nh c¸i qu¹t thãc , d sừng sững cái cột đình , ® tun tñn nh c¸i chæi sÓ 2.Bµi tËp 2: - Các tính từ là từ láy tượng h×nh vµ gîi h×nh ¶nh HS đọc yêu cầu bài tập - H×nh ¶nh mµ tÝnh tõ gîi lµ GV:Các tính từ có cấu tạo nào ?Tác vật tầm thường, không giúp dông cña nã ? cho viÖc nhËn thøc sù vËt to GV: Hình ¶nh mµ c¸c tÝnh tõ gîi nh thÕ nµo ? lín, míi mÎ nh voi HS: trả lời - §Æc ®iÓm chung cña «ng thÇy bãi: NhËn thøc h¹n hÑp chñ quan GV: Điều đó nói lên đặc điểm gì ông thầy bãi ? HS: phát biểu GV: chốt Cñng cè : - Tính từ, đặc điểm tính từ ? - C¸c lo¹i tÝnh tõ ? - CÊu t¹o cña côm tÝnh tõ ? Hướng dẫn - Nhận xét ý nghĩa phụ ngữ cụm tính từ - Tìm cụm tính từ loại truyện đã học - Đặt câu và xác định chức ngữ pháp tính từ , cụm tính từ câu - Ôn tập kiến thức văn kể chuyện đời thường, sau trả bài viết văn số Lop6.net (9) Ngày giảng.6a 6b TiÕt 64 : Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: - Củng cố cho học sinh kiến thức văn tự kể chuyện đời thường KÜ n¨ng: - Rèn kĩ viết văn tự sự, kể câu chuyện đời thường Thái độ: - Thấy ưu nhựơc điểm mình bài viết, qua đó biết sửa chữa và rút kinh nghiÖm cho nh÷ng bµi viÕt tiÕp theo II/ ChuÈn bÞ : 1.ThÇy : ChÊm, ch÷a bµi, b¶ng phô ghi dµn bµi vµ mét sè lçi bµi viÕt 2.Trò: Ôn tập kiến thức văn tự kể chuyện đời thường III/ TiÕn tr×nh : KiÓm tra: KÕt hîp bµi Bµi míi: Hoạt động GV và HS HĐ1: Đọc đề bài, tìm hiểu đề, lập dµn bµi HS nhắc lại đề bài GV chép đề lên bảng GV:Hãy xác định thể loại, yêu cÇu vÒ néi dung? GV cho häc sinh th¶o luËn theo nhãm ( nhãm bµn ) x©y dùng dµn ý cho đề bài HS :§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy/ Nhãm kh¸c nhËn xÐt GV: Kết luận , học sinh đối chiếu H§2: V nhËn xÐt chung * ¦u ®iÓm - §a sè c¸c em hiÓu yªu cÇu cña đề bài - Mét sè bµi viÕt c¶m xóc s©u s¾c, chân thành người thân, diễn đạt lu lo¸t, thuyÕt phôc Néi dung I Đề bài, Tìm hiểu đề, Lập dàn bài §Ò bµi: Kể người thân gia đình em (ông, bµ, bè, mÑ ) Tìm hiểu đề - Thể loại: Văn tự kể chuyện đời thường - Néi dung: + kể người thân + người thân gia đình em LËp dµn bµi a Mở bài ; Giới thiệu khái quát người thân mà em kể, tình cảm em người th©n Êy b Thân bài : Kể chi tiết người thân - Ngo¹i h×nh - TÝnh t×nh - ViÖc lµm - Tình cảm người thân người gia đình c Kết bài : Tình cảm, ý nghĩ em người th©n Êy II NhËn xÐt Lop6.net (10) * Nhược điểm: - Mét sè em cha cè g¾ng lµm bài, bài viết còn sơ sài, viết đại kh¸i - Ch÷ viÕt Èu, cßn sai lçi chÝnh t¶,viÕt hoa tuú tiÖn, thiÕu bè côc bµi - Diễn đạt chưa mạch lạc,dùng từ cha chÝnh x¸c… - NhiÒu bµi viÕt dùa qu¸ nhiÒu vµo bµi v¨n mÉu, cha s¸ng t¹o III Tr¶ bµi- ch÷a lçi H§3: GV tr¶ bµi, ch÷a lçi GVtr¶ bµi vµ nªu mét sè lçi thường mắc phải Lo¹i lçi ViÕt sai HS nªu c¸ch ch÷a - ph¶i tr¨m trØ GV ch÷a lçi HS đọc bài và chữa lỗi theo phần Chính tả học tập - bè em lµ chô giáo viên đã gạch chân cét cña gia HS trao đổi bài theo cặp kiểm tra đình viÖc ch÷a lçi cña b¹n - bµ t«i mÆc c¸i Dïng tõ mµu lÌo lÑt nh vËy - S¸ch vë lu«n để tử tế trªn gi¸ Câudiễn đạt - nh÷ng khãm hoa đủ sắc các mµu mµ néi cña t«i thÝch - ¤ng lµ mét gương mà ch¸u noi theo, là gương để học hỏi gương đó Söa l¹i - ph¶i ch¨m chØ häc tËp - bè em lµ trô cét cña gia đình - bµ t«i mÆc c¸i mµu loÌ loÑt nh vËy - S¸ch vë lu«n ®îc để ngăn nắp trªn gi¸ - nh÷ng khãm hoa đủ các s¾c mµu mµ néi cña t«i thÝch - ¤ng lµ mét gương sáng ch¸u noi theo GV : cho hs đọc số bài điểm kh¸ HS: đọc /nhận xét Cñng cè - GV nhận xét trả bài, nhấn mạnh số lỗi thường mắc để HS có ý thức sửa - Cách làm bài văn kể truyện đời thường Hướng dẫn : - Xem lại cách làm bài văn kể chuyện đời thường - Nh÷ng bµi viÕt tõ trë xuèng viÕt l¹i bµi v¨n - So¹n bµi: ThÇy thuèc giái cèt nhÊt ë tÊm lßng Lop6.net (11) Lop6.net (12)