mà còn biểu hiện rõ được bản chất bên trong của đối tượng sự vật Tr×nh tù trong v¨n miªu t¶ thùc ra rÊt linh ho¹t .Lùa chén tr×nh tù nµo lµ tuú thuéc vào đối tượng được miêu tả hoặc điểm[r]
(1)Bồi dưỡng Ngữ văn Buổi1: Bồi dưỡng Ngữ Văn TrườngT H C S Mộ Đạo : Thứ ngày tháng1 năm 2010 *** -**** -**** -*** Những điều nen nhớ ,những điều cần tranh A Những điều nên nhớ: Nên đọc thật kỹ đề bài trước làm Nên viết vào giấy nháp, đẽo gọt câu cú, ý tưởng hãy viết vào bài chính thức Nên viết cho rõ nét,trình bày Phải viết hoa các chữ quy định : _Các địa danh ,tên tác giả, tác phẩm _Đầu đạn văn viết hoa và lui vào vài ô gạch Nên đọc lại bài viết và sửa chữa sai phạm có trước nộp bài B Những điều nên tránh: 1.Tránh sai phạm nhiều lỗi chính tả Tránh viết chữ số bừa bãi 3.Tránh dùng hai ba màu mực ,một bài viết Tránh tẩy xoá gạch bỏ nhiều Tránh viết lan man nhớ đâu viết đó,tránh viết câu quá dài,câu dài dễ bị sai ngữ pháp,hoặc lộn xộn ý tưởng lập luận không chặt chẽ Phương pháp dạy Làm văn Viết Ở lớp 6: A Văn tự Bài văn kể chuyện có thật Tóm tắt văn tự 3.Kể chuyện sáng tạo B Văn miªu tả: Văn tả cảnh, Văn tả người Miêu tả sáng tạo + kể chuyện 7.Làm thơ và chữ Bài thơ: uống rượu với vợ ( NguyÔn Lam §iÒn) Quanh n¨m khã nhäc bén bÒ Sím ®i sÊp ngöa ,tèi vÒ ®¨m chiªu Ngược xuôi chạy trốn cái nghèo Bao nhiªu m¬ méng th¶ giã trêi N¨m häc :2009- 2010 Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ T×nh Lop6.net (2) TrườngT H C S Mộ Đạo Bồi dưỡng Ngữ Văn Oái ăm là cái đời Có trôi chảy nửa vời đắng cay Ngồi buồn rót rượu say ChÐn nµy nh¾m víi nçi nµy ph¶i kh«ng? thì đắng nuốt vào lòng Thø ngµy 11 th¸ng1 n¨m 2010 Buæi : Mét Sè biÖn p¸p tu tõ c¬ b¶n Ch÷a bµi kiÓm tra häc kú 1 Ch÷a bµi kiÓm tra häc kú 1: ( Xem gi¸o ¸n Ngò v¨n ) Mét sè biÖn ph¸p tu tõ c¬ b¶n Khi häc th¬ v¨n chóng ta ph¶i n¾m ch¾c kh¸i niÖm c¬ b¶n vÒ mét sè biªn ph¸p tu tõ để phát và cất nghĩa cái hay riêng câu văn câu thơ Khi phân tích thơ văn;chúng ta không không chira tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ gì mà ph¶i cßn nªu bËt ®îc t¸c dông nghÖ thuËt cña nã v¨n c¶nh Ph¹m vi tu tõ häc rÊt réng lín , ë ®©y chØ lu ý chän läc mét sè biÖn ph¸p tu tõ ngữ nghĩa và biện pháp tu từ cú pháp để nâng cao lực cảm thụ và bình giảng thơ I So sánh: Là đối chiếu hai vật,sự việc khác nhaumà lại có nét nào giống nhau, để tạo nên hình ảnh cụ thể ,hàm súc Muốn so ns¸nh ph¶i sö dông tõ ng÷ b¾c cÇu: nh, tùa,nh,lµ Trªn c¬ sá tõ b¾c cÇu,ta ph¸t tu từ so s¸nh VÝ dô: Trong nh tiÕng h¹c bay qua §ôc nh tiÕng suèi míi sa nöa vêi ( TruyÖn KiÒu) TiÕng suèi nh tiÕng h¸t xa ( C¶nh khuya) Thương người thể thương thân (Ca dao) Quê hương là chùm khế Quê hương là đường học Quê hương là đò nhỏ ( §ç Trung Qu©n) Ân dụ:  n dụ là cách so sánh ngầm,trong đó ẩn vật so sánh mµ chØ nªu h×nh ¶nh so s¸nh hoÆc kh«ng sö dông b¾c cÇu ¢n dô vµ so s¸nh vÒ b¶n chÊt gièng nhau,nhng vÒ s¾c th¸i ý nghÜa vµ biÓu c¶m cã cấp độ khác nhau.Ân dụ hàm súc hơn, bóng bẩy cách diễn đạt –So Sánh:A BMặt đẹp hoa, da trắng phấn _ ¢n dô :( ) -> lÆn léi th©n cß qu·ng v¾ng (Thương vợ) II N¨m häc :2009- 2010 Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ T×nh Lop6.net (3) Bồi dưỡng Ngữ Văn TrườngT H C S Mộ Đạo “Mặt đẹp hoa, da trắng phấn” -> Phải sử dụng “Như’’ để bắc cầutạo nên hai hình ảnh so sánh miêu tả,”Mặt đẹp, da trắng” MÆt hoa da phÊn -> c¸ch viÕt hµm sóc h¬n,s¾c th¸i ý nghÜa réng lín h¬n tạo nhiều liên tưởng ChØ cã thuyÒn míi hiÓu Biển mênh mông nhường nào ChØ cã biÓn míi biÕt ThuyÒn ®i ®©u vÒ ®©u ( ThuyÒn vµ biÓn –Xu©n Quúnh) Sai nha bçng thÊy bèn bÒ x«n xao Người nách thước, kẻ tay đao §Çu tr©u mÆt ngùa µo µo nh s«i ( TruyÖn KiÒu) III.Nhân hoá: Nhân hoá là diễn đạt cách biến các vật không phải là người thành vật mang tính người BiÕt dïng phÐp nh©n ho¸ hîp lý sÏ t¹o cho ngo¹i vËt ngo¹i c¶nh mang hån người ,tình người, tính biểu cảm văn thơ trở nên đậm đà sâu sắc Khăn thương nhớ Khăn rơi xuống đất Khăn thương nhớ Kh¨n v¾t trªn vai Khăn thương nhớ Khăn chùi nước mắt Đèn thương nhớ Mà đèn không tắt Mắt thương nhớ M¾t nghñ kh«ng yªn §ªm qua em nh÷ng lo phiÒn Lo v× mét nçi cha yªn mäi bÒ (Ca dao) Việt Nam Ôi Tổ quốc thương yêu! Trong khổ đau Người đẹp nhiều, Nh bµ mÑ sím chiÒu g¸nh nÆng Nhẫn nại nuôi con, suốt đời im lặng IV Hoán dụ: Là phép tu từ đó người ta dùng hình ảnh mang ý nghĩa này để diễn đạt thay cho ý khác có quan hệ liên tưởng Hìi nh÷ng tr¸i tim kh«ng thÓ chÕt Chóng t«i ®i theo vÕt c¸c anh Nh÷ng hån trÇn phó v« danh S«ng xanh biÓn c¶ c©y xanh nói ngµn ( Tè H÷u) Vì trái đất nặng ân tình N¨m häc :2009- 2010 Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ T×nh Lop6.net (4) TrườngT H C S Mộ Đạo Bồi dưỡng Ngữ Văn Nhắc mãi tên người Hồ Chí Minh ( Tè H÷u) ¸o chµm ®a buæi ph©nly CÇm tay biÕt nãi g× h«m ( Tè H÷u) V.Điệp ngữ: Là từ ,một ngữ nhắc lại nhiều lần nhằm mục đích nhấn mạnh ý,ý mở rộng,gây ấn tượng mạnh gợi cảm xủc lòng người đọc người nghe Điệp ngữ còn gọi là “lặp’’ lặp có nghÖ thuËt Trong th¬, ®iÖp ng÷ t¹o nªn ©m ®iÖu , tÝnh nh¹c cña c©u th¬,®o¹n th¬ Ngßi ta ®i cÊy lÊy c«ng T«i ®i cÊy cßn tr«ng nhiÒu bÒ Trông trời trông đất trông mây, Trông mưa, trông nắng, trông ngày trông đêm Trông cho chân cứng đá mềm Trêi ªm, biÓn lÆng míi yªn tÊm lßng (Ca dao) VI LiÖt kª: Là biện pháp đặt nhiều từ hay cụm từ, theo quan hệ đẳng lập ( cùng giữ chức vụ ngữ pháp) để diễn tả đầy đủ khía cạnh khác ý tưởng t×nh c¶m Tre giữ làng giữ nước, giữ mái nhf tranh, giữ đồng lúa chín bến này có chợ có cửa hàng mậu dịch có phố ,có trường (C« t« -NguyÔn Tu©n) C©u1: “Giêi chím hÌ C©y cèi um tïm.C¶ lµng th¬m.C©y hoa lan në tr¾ng xo¸ Hoa dÎ tõng chùm mảnh dẻ Hoa móng rông bụ bẫm thơm mùi mít chín góc vườn ông tuyên.Ong vàng ,ong vò vẽ,ong mật đánh lộn nhau,để hút mật hoa.Chúng đuổi bướm Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao Từng đoàn kéo lặng lẽ bay a §o¹n v¨n trªn cña nhµ v¨n nµo? NguyÔn Tr·i, T« Hoµi, Duy Kh¸n, Vâ Qu¶ng, ThÐp Míi? b Đoạn văn đó thuộc loại văn nào? Miêu tả, Tự Sự? C©u 2: Sau häc xong bµi “”C©y tre ViÖt nam ‘’ cña ThÐp Míi em ghi nhí s©u s¾c nh÷ng ®iÒu gf?Gi÷a v¨n b¶n nµy víi danh tõ “Tre ViÖt nam” cña NguyÔn Duy mà em đọc thêm có gì giống và khác bản? Câu33: Em hã chuyển đổi danh từ Mưa” Trần Đăng Khoa thành bài văn xuôi t¶ c¶nh c¬n ma rµo §¸p ¸n: 1/ a.Cña nhµ v¨n Duy Kh¸n b, Thuéc v¨n b¶n miªu t¶ c.Xác định đúng đủ phép tu từ _So s¸nh: Th¬m nh mïi mÝt chÝn _Nhân hoá: ong bướm mà biết đánh lộn đuổi,hiền lành, bỏ chỗ ,rủ Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ T×nh N¨m häc :2009- 2010 Lop6.net (5) TrườngT H C S Mộ Đạo Bồi dưỡng Ngữ Văn - Ho¸n dô: C¶ lµng Th¬m - Nói rõ diễn đạt cái hay phép tu từ - Lµm cho ®o¹n v¨n miªu t¶ thªm gîi h×nh - Thêm sinh động ,càng gần gũi thân thương với người ghi nhớ sâu sắc ®iÒu sgk NgVăn6 t2 trang 100 - Chỉ đúng ,diễn tả việc diễn tả hay giống và khác cỏ cây tre Đó có phẩm chất cao quý người đất nước( Của cây tre) dân tộc Việt Nam văn hiến - Cay tre Việt Nam là văn xuoi giàu chất thơ ,danh từ (Tre việt Nam) là thơ đằm sâu ********************** Thø ngày 12 th¸ng năm 2010 Buæi 9: V¨n miªu t¶ V¨n miªu t¶ Là loại văn giúp người đọc hình dung đặc điểm tính chất bật việc , sư vật ngưi\ời, phong cảnh làm cho cái đó lên trước mắt người đọc Qua văn miêu tả , người đọc không cảm nhận vẻ bề ngoài ( màu sắc ,hình dáng, kích thước, trạng thái ) mà còn biểu rõ chất bên đối tượng vật Tr×nh tù v¨n miªu t¶ thùc rÊt linh ho¹t Lùa chén tr×nh tù nµo lµ tuú thuéc vào đối tượng miêu tả điểm nhìn người tả Tuy ,vẫn có thể quy số trình tự thường dùng §Ò ra: Câu1: Em hãy xác định các phép so sánh ,nhân hoá ,điệp ngữ và tác dụng chúng ®o¹n th¬ sau: L¸ c©y lµm l¸ phæi Còng hÝt vµo thë Cành cây thường vẫy gọi Như tay người chúng ta Khi vui c©y në hoa Khi buån c©y hÐo l¸ Ai bÎ cµnh vÆt hoa Nhùa tu«n nh ma sa” ( Xu©n Töu) Câu 2: Hãy nhận xét đoạn văn miêu tả sau : “Hoa mận vừa tàn thì mùa xuân đến.Bỗu trời ngày càng thêm xanh.Nắng vàng ngày càng rực rỡ Vườn cây lại đâm chồi nảy lộc N¨m häc :2009- 2010 Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ T×nh Lop6.net (6) TrườngT H C S Mộ Đạo Bồi dưỡng Ngữ Văn .Rồi vườn cây hoa Hoa bưởi nồng nàn Hoa nhãn ngòn Hoa cau thoảng qua Vườn cây lại đầy tiếng chim bay nhảy Những thím chích choè nhan nhảu Những chú Khướu điều Những anh chào mào đỏm dáng Những bác cu gáy trầm ng©m ” §¸p ¸n: 1/ phÐp: + So s¸nh : L¸ c©y- l¸ phæi Cành cây tay người Nhùa tu«n nh ma r¬i + Nh©n ho¸ : L¸ c©y hÝt thë Cµnh c©y vÉy gäi C©y vui buån + §iÖp tõ: L¸, c©y, hoa, + Nãi ®îc t¸c dông cña phÐp ®o¹n th¬ sau: Khẳng định cây sống động làm vui sống người > Ta phải có tr¸ch nhiÖm ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y Lµm cho ®o¹n th¬ giµu søc gîi c¶m 2/ Nhận xét đúng diễn đạt hay + đoạn văn miêu tả mùa xuân đến và chuyển vận qua các hình ảnh miêu tả màu sắc bầu trời ,giọt nắng ,qua hương vị muôn hoa ,qua âm và dáng vẻ loài chim Đoạn văn giàu sức gợi cảmvì đó có các từ láy , các tính từ các hình ảnh ,các phÐp tu tõ nh©n ho¸ ,®iÖp tõ ®îc sö dông linh ho¹t C©u v¨n ng¾n vµ rÊt s¸ng thÓ hiÖn c¶m nghÜ s©u s¾c cña t¸c gi¶ TuÇn - §Ò Ra: C©u1: a Ph©n biÖt nghÜa cña c¸c yÕu tè sau: + Đại các từ : Đại thắng, đại diện b Đặt hai câu đơn bình thường đó có sử dụng các từ đại thắng , đại diện C©u2: “Nh÷ng ng«i thøc ngoµi Ch¾ng b»ng mÑ ®É thøc v× chóng §ªm ngñ giÊc trßn Mẹ là gió suốt đời” a Trong đoạn thơ trên tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Nói rõ hiÖu qu¶ biÓu c¶m cña chóng? b .Tìm và xác định danh từ , động từ, tính từ khổ thơ ? Câu3: Câu chuyện “Cây bút thần” xây dựng theo trí tưởng tượng phong phú nhân dân Theo ý em chi tiết nàatrong bài là đẹp và gợi cảm ? N¨m häc :2009- 2010 Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ T×nh Lop6.net (7) TrườngT H C S Mộ Đạo Bồi dưỡng Ngữ Văn §¸p ¸n: C©u1:Ph©n biÖt: §¹i th¾ng: ChiÕn th¾ng lín Đại diện: Người tiêu biểu cho tổ chức, quan nào đó + Đặt câu: -Đại thắng mùa xuân năm 1975 đã vang dội thếgiới - Bác Nông Đức Mạnh đại diện cho đoàn Việt Nam sang thăm nước bạn Lào - Câu2:a, Tác giả đã sử dụng các biện pháp tu từ : Nhân hoá: Ngôi thức, - PhÐp Èn dô: MÑ lµ ngän giã - b Trong ®o¹n th¬ t¸c gi¶ cã sö dông - + ) Danh từ : Ngôi sao, mẹ,đêm ,giấc,ngọn gió,đời - +) §éng tõ: Thøc,,thøc,ngñ, - +) TÝnh tõ: Trßn, - C©u3: - Trong truyện Thánh Gióng, đó là việc người anh hùng đánh tan giặc ân, Sự việc lớn đó kể lại chuỗi việc , việc này dẫn đến việc , cuèi cïng t¹o thµnh mét kÕt thóc , thÓ hiÖn mét ý nghÜa - Bµ mÑ thô thai kú l¹: - Sinh đứa bé kỳ lạ (banăm nằm im không nói)sứ giả đến nói câu đầu tiên kỳ lạ (xin đánh giặc và thắng giặc) - Lín lªn kú l¹( nhanh nh thæi) - Nh©n d©n gãg g¹o nu«i chó bÐ - Giặc đến vươn vai thành tráng sỹ oai phong lẫm liệt - Ra trận đánh giặc kỳ lạ(ngựa sắt phun lửa, roi sắt gãy) Bồi dưỡng Buổi 2: Làm đề thi chọn đội tuyển Câu1: Thế ,biển luôn thay đổi màu tuỳ theo sắc mây trời Trời xanh thẳm, biển còng t¾m xanh,nh d©ng cao lªn ,ch¾c nÞch.Trêi r¶i m©y tr¾ng nh¹t ,biÓn m¬ mµng dÞu sương.Trời u ám mây mưa, biển xám xịt nặng nề.Trời ầm ầm ,biển đục ngầu giận Như người biết buồn vui,biển lúc tẻ nhạt lạnh lùnglúc sôi hê,lúc ®¨m chiªu g¾t gáng” (Vò Tó Nam) a.Xãc định phép tu từ dùng đoạn văn trên? b.Xác định chủ ngữ ,vị ngữ câu1 c.Qua đoạn văn trên em xác định điều cần thiết nào viết văn miêu tả? câu2: Hãy xác định phép so sánh ,nhân hoá điệp ngữ và nêu tác dụng chúng ®o¹n th¬ sau: L¸ c©y lµm l¸ phæi Còng hÝt vµo thë Cành cây thường vẫy gọi Như tay người chúng ta Khi vui c©y në hoa Khi buån c©y hÐo l¸ N¨m häc :2009- 2010 Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ T×nh Lop6.net (8) TrườngT H C S Mộ Đạo Bồi dưỡng Ngữ Văn Ai bÎ cµnh vÆt hoa Nhùa tu«n nh m a sa ( Xu©n Töu) Câu3:Hình tượng Thánh Gióng xây dựng chi tiết tưởng tượng kỳ ảo vµ giµu ý nghÜa Bằng trí tưởng tượng mình em hãy tả cảnh Thánh Gióng đánh giặc Ân người lÉn ngùa s¾t bay lªn trêi Gîi ý : C©u 1: a, TÝnh tõ: Xanh th¼m, th¾m xanh, cao, ch¾c nÞch, tr¾ng nh¹t,m¬ mµng, dÞu, âm u, xám xịt, nặng nề, ầmầm, đục ngầu, nịch, nặng nề PhÐp tu tõ nh©n ho¸:,so s¸nh, Èn dô, _Dùng hay nhiều tính từ ,động từ trạng thái: buồn vui, tẻ nhạt, lạnh lùng,sôi nổi, h¶ hª, ®¨m chiªu, g¾t gáng c Chñ ng÷: BiÓn VÞ ng÷: Lu«n trêi d Nh÷ng ®iÒu cÇn thiÕt ®îc rót ra: e Xác định đối tượng tả cảnh,chọn hình ảnh tiêu biểu, trình bày tốt nh÷ng ®iÒu quan s¸t ®îc C©u 2; + ) Nh©n ho¸:- L¸ c©y, l¸ phæi_ HÝt vµo Thë _ Cµnh c©y_ VÉy gäi _ C©y _ vui Buån +) So Sánh:Cành cây- tay người Nhùa tu«n nh ma sa Tác dụng: Những biện pháp nghệ thuật đó giúp bài thơ thêm phần sinh động và nhằm nhắn nủ chúng ta : Cây lá,hoa giốn người ,biết vui, biết buồn, Cũng chảy máu người phận thể kKhuyên chúng ta biết yêu thương cây cỏ không nên làm hại chúng N¨m häc :2009- 2010 Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ T×nh Lop6.net (9)