- Yêu cầu lớp chia thành các cặp suy nghĩ và trả lời các ý: + Em đã thực hiện được những điều nào trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng?. Thực hiện như thế nào?[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010 Tiết 1: Tiết 2: CHÀO CỜ Tâp đọc: PHẦN THƯỞNG ( Tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt ( Trả lời các câu hỏi 1, 2, ( HS khá giỏi trả lời câu hỏi 3.) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết các câu hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: - HS hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời - HS đọc bài các câu hỏi bài - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: a, Giới thiệu bài: - GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ? - Tranh vẽ Cô giáo trao phần thưởng cho bạn HS - Tranh vẽ cô giáo trao phần thưởng cho Na, bạn Na lại không phải là HS giỏi, vì hôm chúng ta tìm hiểu bài “ Phần thưởng “ Để biết điều đó nhé - GV ghi đầu bài lên bảng - HS nhắc lại đầu bài b, Luyện đọc đoạn 1, 2: * GV đọc mẫu diễm cảm đoạn 1, - HS nghe đọc mẫu - Đọc giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng Lop3.net (2) từ ngữ thể vai câu chuyện * GV hướng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc câu - Chú ý các từ khó: Phần thưởng, sáng kiến - Giải nghĩa các từ : Bí mật, Sáng kiến, Lặng lẽ - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp: Đoạn 1: Từ đầu học chưa giỏi Đoạn 2: Tiếp đến hay Đoạn 3: Phần còn lại - GV hướng dẫn đọc câu dài: - HS luyện đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc đồng Đoạn 1, c, Hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn 1, - Câu chuyện kể bạn nào ? - Bạn Na là người nào ? - Hãy kể việc làm tốt bạn Na? - Các bạn Na nào ? - Tại luôn quý mến mà Na lại buồn ? - Chuyện gì đã xảy vào cuối năm học? - Yên lặng là gì ? - Các bạn Na đã làm gì vào gìơ chơi ? -Theo em các bạn Na bàn bạc điều gì? Củng cố: - Hôm chúng ta học tập đọc bài gì? - GV nhận xét học - HS nối tiếp đọc - HS nhìn SGK phát biểu - HS nối tiếp đọc VD: Một buổi sáng,/ vào chơi,/ các bạn lớp túm tụm bàn bạc với điều gì / có vẻ bí mật lắm.// - Gọi các nhóm đọc bài.- Nhận xét - Lớp đọc đồng bài - Kể bạn Na - Na là cô bé tốt bụng - Na gọt bút chì giúp bạn Lan, làm trực nhật giúp các bạn bị mệt - Các bạn quý Na - Vì Na học chưa giỏi - Sôi bàn tán điểm thi và phần thưởng còn Na yên lặng - Yên lặng là không nói gì - Các bạn túm tụm bàn bạc điều gì đó có vẻ bí mật - Các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na vì em là cô bé tố bụng - Bài Phần thưởng Lop3.net (3) Dặn dò: - Về nhà luyện đọc lại đoạn chúng ta vừa học và đọc trước đoạn còn lại - HS nhà luyện đọc Tiết 3: Tập đọc: PHẦN THƯỞNG ( Tiết ) I Mục tiêu: - HS biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt ( Trả lời các câu hỏi 1, 2, ( HS khá giỏi trả lời câu hỏi 3.) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết các câu hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc lại đoạn – bài Phần thưởng - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng * Luyện đọc đoạn - GV đọc diễn cảm + Đọc câu: - Hướng dẫn HS phát âm: Lớp, Bước lên, trao, lặng lẽ - GV theo dõi Chỉnh sửa + Đọc đoạn trước lớp: - Luyện đọc câu dài: Đây là phần thưởng/ lớp đề nghị tặng bạn Na // Hoạt động trò - HS hát - HS đọc bài và trả lời câu hỏi đoạn - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS nhắc lại - HS lắng nghe - HS đọc - HS nối tiếp đọc câu - HS đọc câu luyện đọc GV theo dõi chỉnh sửa Lop3.net (4) - Đỏ bừng mặt, cô bé đứng dây / bước lên - HS đọc nối đoạn bục.// - Giải nghĩa số từ: + Đọc đoạn nhóm - Các nhóm luyện đọc theo dõi GV + Thi đọc các nhóm - GV gọi đại diện nhóm đọc bài - nhóm đọc bài - Các nhóm khác nhận xét, bình chọn bạn đọc hay + Cả lớp đọc đồng đoạn - Lớp đọc đồng đoạn * Tìm hiểu nội dung đoạn - Gọi HS dọc đoạn - HS đọc - Theo em bạn Na có xứng đáng nhận - Na xứng đáng nhận phần thưởng phần thưởng không ? Vì ? vì bạn là người tốt bụng, lòng tốt đáng quý - GV: Bạn Na xứng đấng nhận phần thưởng mặc dù Na học chưa giỏi Na có lòng nhân hậu đáng nhận phần thưởng - Khi Na phần thưởng vui - Na vui đến mức tưởng mình nghe nhầm, mừng ? Vui nào ? đỏ mặt Cô giáo và các bạn vỗ tay vui mừng Mẹ Na vui mừng chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe - Qua câu chuyện này muốn nói với em - Câu chuyện đề cao lòng tốt, điều gì ? Khuyến khích HS làm việc tốt * Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn bài - HS đọc bài - Gọi – HS đọc bài - HS đọc - GV và HS nhận xét, bình chọn bạn đọc - Bình chọn bạn đọc hay hay Củng cố: - Em học điều gì bạn Na ? - Tốt bụng hay giúp đỡ người - Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo - Biểu dương người tốt, khuyến khích HS trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì ? làm việc tốt - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà đọc lại câu chuyện để chuẩn bị - HS đọc lại câu chuyện và xem trước các Lop3.net (5) cho tiết kể chuyện sau Tiết : tranh minh hoạ bài kể chuyện Thể dục: DÀN HÀNG NGANG DỒN HÀNG TRÒ CHƠI “ QUA ĐƯỜNG LỘI “ I Mục tiêu: - Tiếp tục ôn tập số kiến thức, kĩ đã học lớp - Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí ( Thấp trên – cao ) biết dóng thẳng hàng dọc - Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ: Biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng ( có thể còn chậm) - Chơi trò chơi “ Qua đường lội “ – Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi cách củ động II Địa điểm và phương tiện: - Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “ Qua đường lội “ III Các hoạt động dạy học: Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung học - Cho HS luyện tập cách chào và báo cáo, chúc GV bắt đầu học - Cho HS giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Đi thành vòng tròn và hít thở sau ( nâng hai tay lên, hít vào mũi: buông tay xuống, thở miệng ) - Cho HS khởi động xoay các khớp cổ chân, tay, hông, Phần bản: * Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân chỗ - GV cho cán lớp điều khiển – Còn GV theo dõi chỉnh sửa - Dàn hàng ngang, dóng hàng + GV điều khiển lần + Cán lớp điều khiển lần + GV theo dõi chỉnh sửa - Chia tổ luyện tập, điều khiển tổ trưởng - GV quan sát sửa sai, giúp đỡ kịp thời - Thi đua các nhóm tổ Lop3.net (6) - GV nhận xét, đánh giá * Trò chơi “ Qua đường lội “ - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - GV kết hợp dẫn trên sân cách chơi - HS tiến hành chơi thử theo đội hình “ nước chảy ” - Chia tổ và địa điểm luyện tập - Thi đua các tổ - Tuyên dương đội nào thắng Phần kết thúc: - Gọi HS nhắc lại nội dung học - GV hệ thống lại nội dung bài học - Cho HS thả lỏng, thư giãn - GV nhận xét học - Về nhà ôn lại các đội hình đội ngũ đã họcvà chuẩn bị bài sau Tiết 1: Đạo đức: KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 2) I Mục tiêu: - Biết công lao to lớn Bác Hồ với đất nước dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi dối với Bác Hồ - Giáo dục HS Thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Biết nhắn nhở bạn bè cùng thực điều Bác Hồ dạy II Đồ dùng dạy học: - Các bài thơ, bài hát Bác, tranh truyện III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS trả lời câu hỏi: Vì chúng ta - HS trả lời - HS nhận xét phải kính yêu Bác Hồ ? - GV nhận xét đánh giá - Yêu cầu lớp hát tập thể nghe băng bài hát Tiếng chim vườn Bác, nhạc và lời Hàn Ngọc Bích Lop3.net (7) Bài mới: - Giới thiệu bài: Hoạt động : *Mục tiêu : - Giúp HS đánh giá việc thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên để có phấn đấu tốt - Yêu cầu lớp chia thành các cặp suy nghĩ và trả lời các ý: + Em đã thực điều nào điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng? Thực nào? Còn điều nào chưa làm tốt? + Em dự định làm gì thời gian tới? - Yêu cầu HS liên hệ theo cặp - Mời vài em tự liên hệ trước lớp - Khen HS đã thực tốt điều Bác dạy - HS nhắc lại đầu bài - Cả lớp thảo luận theo nhóm đôi - Lần lượt bạn trả lời với việc thực điều Bác Hồ dạy thân và nêu điều mà thực chưa tốt, nêu cách cố gắng để thực tốt - 2HS tự liên hệ trước lớp - Lớp bình chọn bạn có việc làm tốt Hoạt động : - Yêu cầu lớp hoạt động nhóm trình bày giới thiệu bài hát, tranh ảnh, bài ca dao,… nói Bác Hồ *Mục tiêu: - Giúp HS biết thêm thông tin Bác Hồ và tình cảm bác với thiếu niên nhi đồng * Thảo luận theo nhóm: Yêu cầu các nhóm trình bày, giới thiệu - Đại diện các nhóm lên báo cáo sưu tầm nói Bác với thiếu niên nhi đồng? Yêu cầu lớp nhận xét kết sưu tầm - Lớp trao đổi nhận xét - Các nhóm lên trình bày các nhóm giới thiệu sưu tầm mình có nội dung nói Bác Hồ với thiếu niên nhi đồng Chẳng hạn như: Tranh ảnh, bài hát, các câu ca dao Đánh giá và khen nhóm có sưu - Lớp theo dõi nhận xét trình bày các tầm tốt nhóm Lop3.net (8) Hoạt động 3: Trò chơi “Phóng viên“ *Mục tiêu : - Củng cố tiết học - Lớp lắng nghe bình chọn các nhóm có nhiều hình ảnh, bài hát nói bác … - Lần lượt học HS thay đóng vai phóng viên hỏi bạn các câu hỏi đời Bác Hồ: - Bác Hồ sinh ngày 19 – – 1890 Quê bác Làng Sen, xã Kim Liên Nam Đàn Nghệ An - Bác còn có tên khác như: Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh hồi còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung - Bác đọc “Tuyên ngôn độc lập" vào ngày – – 1945 vườn hoa Ba Đình Hà Nội - Quê bác đâu? Bác sinh vào ngày tháng năn nào? hãy đọc điều bác dạy? Hãy kể việc làm tuần qua để thể lòng kính yêu bác Hồ ? - Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có tên gọi nào khác? - Bạn hãy đọc câu ca dao nói Bác? Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập nào? Ở đâu? * Rút kết luận chung và ghi lên bảng SGK Củng cố: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Bác Hồ là người yêu thương và quý mến các cháu thiếu nhi - Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực tốt điều Bác Hồ dạy - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Về nhà cần học thuộc điều Bác Hồ dạy - Về nhà chuẩn bị bài mới: "Giữ lời và chuẩn bị bài sau hứa" Tiết 2: Tiết 3: Tin GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Mĩ thuật: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Lop3.net (9) Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 Tiết 1: Thể dục: ÔN ĐI ĐỀU – TRÒ CHƠI "KẾT BẠN" I Mục tiêu: : - Bước đầu biết cách 1- hàng dọc theo nhịp, ( Nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải), biết dóng hàng cho thẳng - Biết cách theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy - Chơi trò chơi “kết bạn “ Biết cách chơi và tham gia các trò chơi cách chủ động II Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi … III Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học Phần mở đầu : -GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Dưới điều khiển và hướng dẫn lớp trưởng lớp tập hợp theo GV yêu cầu -Hướng dẫn cho HS tập hợp , nhắc nhớ nội quy và cho làm vệ sinh nơi tập -Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động Giậm chân chỗ và đếm theo nhịp -Lớp chạy nhẹ nhàng vòng sân từ 40m – 50 m -Giậm chân chỗ và đếm -Chạy nhẹ nhàng vòng sân Về đội hình ban đầu -Trở chơi trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh “ Phần : - Lớp tập theo 1- hàng dọc - Lớp tập theo hàng theo yêu cầu giáo viên - Dưới điều khiển lớp trưởng lớp thường theo nhịp theo nhịp hô - , 1- Phối hợp chân tay - Ôn động tác kiểng gót hai tay chống hông - Làm mẫu vài lần sau đó hô để HS thực - Yêu cầu lớp từ – 10 mét thì hô thội ! - Chơi trò chơi : “ Kết bạn “ - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho HS chơi thử 1-2 lần - Thực chơi trò chơi :”Kết bạn” - GV theo dõi chỉnh sửa Lop3.net Đội hình luyện tập GV GV (10) Phần kết thúc: - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HS nhà thực lại các Tiết 2: Mĩ thuật: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số ( không nhớ có nhớ) - Vận dụng vào để giải tán có lời văn (có phép cộng hoắc phép trừ) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập - Gọi HS nhận xét - Nhận xét đánh giá, cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng b) Luyện tập: Bài 1: - Nêu bài tập SGK Tính - Yêu cầu HS tự tính kết Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài 451 533 764 215 114 308 236 419 456 - HS nhận xét * Lớp theo dõi GV giới thiệu bài - Vài HS nhắc lại đầu bài - Một em nêu đề bài Lop3.net (11) - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Cả lớp thực làm vào bảng - HS lên bảng thực em ý - Chẳng hạn : 567 868 325 528 224 340 - HS nhận xét bài bạn 387 - 58 329 - Gọi HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá - Lưu ý HS phép trừ có nhớ Bài 2: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu và GV ghi - HS nêu yêu cầu bài bảng: Đặt tính tính -Yêu cầu lớp thực đặt tính và - Cả lớp cùng thực làm vào bảng tính - Gọi em đại diện nhóm lên bảng - 2HS lên bảng thực làm em làm cột - Đặt tính và tính : 542 660 727 404 318 251 272 184 224 409 455 220 - Gọi HS nhận xét - 2HS nhận xét bài bạn + Nhận xét chung bài làm HS - Đổi chéo để kiểm tra bài Bài - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn bài tập - Một em nêu đề bài SGK Số ? - Yêu cầu nhìn vào bảng để nêu cách tìm số cần điền - Yêu cầu lớp thực vào vào - Cả lớp làm vào bài tập - Gọi HS lên bảng tính - HS lên bảng làm bài : - Gọi HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá SBT 752 371 ST 426 246 Hiệu 326 125 - Nhận xét, chữa bài Lop3.net 621 390 231 100 75 25 (12) Bài : - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đặt đề bài - HS đọc đề toán toán giải vào - Cả lớp cùng thực vào - Yêu cầu HS lên bảng giải - Một em lên bảng làm bài Giải : Số ki lô gam gạo ngày bán là : 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740 kg - Chấm số em nhận xét chữa bài Củng cố: - Nêu cách đặt tính các phép tính - Vài HS nhắc lại nội dung bài học cộng, trừ - HS nêu lại cách đặt tính và cách thực * Nhận xét đánh giá tiết học phép tính Dặn dò: - Về nhà làm bài tập SGK Chuẩn bị bài sau: Ôn tập các bảng - Về nhà học và làm BT nhân - Chuẩn bị bài mới: "Ôn tập các bảng nhân" Tiết 2: Chính tả : (nghe viết ) AI CÓ LỖI ? I Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết từ ngữ chứa tiếng có vần uếch / uyu.( BT 2) - Làm đúng BT ý a II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng, lớp viết vào bảng - em lên bảng, lớp viết bảng các các từ ngữ HS thường hay viết sai từ : như: - Ngọt ngào - ngao ngán, đàng hoàng cái đàn, hạn hán- hạng Lop3.net (13) - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Bài viết hôm các em nghe viết đoạn bài “Ai có lỗi“ b) Hướng dẫn nghe viết chính tả: * Trao đổi nội dung bài viết - Đọc mẫu bài lần đoạn văn cần viết - Yêu cầu HS đọc lại - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn văn cần viết: + Đoạn văn nói lên điều gì? *Hướng dẫn HS cách trình bày + Đoạn văn có câu + Tìm các tên riêng bài chính tả? Khi viết tên riêng ta viết nào? * Hướng dẫn HS viết từ khó - Yêu cầu HS lấy bảng và viết các tiếng khó Cô- rét- ti, khuỷu tay, vác củi, can đảm … - Yêu cầu HS xét - GV nhận xét đánh giá * Viết chính tả - GV đọc cho HS viết vào - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề - Chấm số em và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Chia bảng thành cột - Yêu cầu chia lớp thành nhóm chơi tiếp sức: nhóm tiếp nối viết bảng các từ chứa tiếng có vần uếch, uyu - Lớp lắng nghe GV giới thiệu bài - đến HS nhắc lại đầu bài - Cả lớp theo dõi GV đọc bài - - HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Đoạn văn nói lên En -ri -cô hối hận… Nhưng không đủ can đảm - Đoạn văn có câu - Các tên riêng có bài là : Cô-rétti, ta phải viết hoa chữ cái đầu tiên đặt gạch nối các chữ - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để GV chấm điểm - HS đọc yêu cầu và mẫu SGK - Lớp chia thành nhóm - Các nhóm thi đua tìm nhanh các từ có vần: uêch/uyu như: Lop3.net (14) uêch nguệch ngoạc rỗng tuếch bộc tuệch khuếch trương trống huếch trống hoác uyu khuỷu tay ngã khuỵu khúc khuỷu - Đại diện nhóm đọc kết - GV nhận xét đánh giá, tuyên dương - Cả lớp nhận xét nhóm thắng - Lớp thực làm vào bài tập * Bài 3a - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài a - GV treo bảng phụ đã chép sẵn - Gọi 2HS lên làm trên bảng - Yêu cầu lớp thực vào VBT - GV nhận xét chữa bài 4.Củng cố: - GV nhận xét đánh giá tiết học - 2HS đọc yêu cầu bài - 2HS làm bài trên bảng phụ,cả lớp làm vào VBT - Đổi chéo để KT - Từ cần để điền là: + cây sấu, chữ xấu, san sẻ , xẻ gỗ , xắn tay áo , củ sắn + kiêu căng, dặn, nhọc nhằn, lằng nhằng, vắng mặt, vắn tắt - - HS nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Dặn dò: - Về nhà thực yêu cầu GV - Dặn nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Tiết 1: Âm nhạc: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Lop3.net (15) Tiết 2: Ôn: Toán CÁC THÀNH PHẦN CỦA PHÉP TRỪ I Mục tiêu: - Ôn tập các thành phần phép trừ ( không nhớ ) tính nhẩmvà tính viết (đặt tính tính) Giải bài toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: - Vở BT toán - tập III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau 79 38 67 55 79 25 12 33 22 19 54 26 34 33 60 - Gọi HS nhận xét – GV nhận xét, cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài * Luyện tập: - GV viết phép tính trừ lên bảng và gọi HS nhắc tên các thành phần phép trừ đó 84 - 21 = 63 + Trong đó: 84: Được gọi là số bị trừ 21: Được gọi là số trừ 63: Được gọi là hiệu Bài 2: (VBTT – 9) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập ( Số ?) - Gọi HS làm mẫu - HS làm vào - Gọi HS chữa bài Số bị trừ Số trừ Hiệu 28 21 60 10 50 98 25 73 - Gọi HS nhận xét GV nhận xét Bài 3: ( VBTT – 9) Lop3.net 79 70 16 16 75 75 (16) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào BT - Gọi HS chữa bài 87 68 49 67 99 44 32 18 40 25 68 14 55 50 42 31 30 - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài 4: ( VBTT – ) - Gọi HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? ( Mẹ có mảnh vải dài dm, mẹ may túi hết dm ) - Bài toán hỏi gì ? ( Bài toán hỏi mảnh vải còn lại dm.) - Yêu cầu HS giải bài toán vào - Gọi HS chữa bài Bài giải: Mảnh vải còn lại số đề xi mét là: – = ( dm ) Đáp số: dm - Gọi HS nhận xét – Gv nhận xét Bài 5: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập ( Viết ba phép trừ có số bị trứ số trừ ) - Gọi HS làm mẫu phép trừ: 12 -12 = - Yêu cầu HS suy nghĩ và làm tiếp phép tính còn lại - Gọi HS nêu miệng các phép tính 50 – 50 = ; 43 – 43 = 0; - GV nhận xét, đánh giá Bài 6: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu Sau đó yêu cầu HS làm vào 87 - 65 - 25 35 62 30 - Gọi HS chữa bài - Nhận xét Củng cố: 78 - 57 - 61 17 40 17 Lop3.net 99 43 - 89 10 32 11 (17) - Gọi HS nhắc lại các thành phần phép trừ - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau ( Luyện tập ) Tiết 3: Ôn: Tự nhiên và Xã hội: BỘ XƯƠNG I Mục tiêu: - Ôn lại bài: Bộ xương - Yêu cầu HS nói tên số xương và khớp xương thể HS hiểu cần đứng, ngồi đúng tư thếvà không mang xách các vật nặng để cột sống không bị cong vẹo II Đồ dùng dạy học: - Vở BT Tự nhiên và Xã hội III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi: + Hãy nêu các quan vận động thể ? ( Gồm có xương và ) - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: * Giới thiệu bài: * Ôn luyện: - Gọi HS nêu số xương trên thể ? - Yêu cầu HS nêu vai trò xương đó - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ vừa nói tên xương, khớp xương cách gắn các phiếu rời ghi tên xương khớp xương tương ứng vào tranh vẽ + Theo em hình dạng và kích thước các xương có giống không ? + Nêu vai trò hộp sọ, lồng ngực, cột sống và các khớp xương như: Các khớp bả vai, khớp khuỷ tay, khớp đầu gối, - GV kết luận: Bộ xương thể có nhiều xương, khoảng 200 với kích thước lớn nhỏ khác nhau, làm thầnh khung nâng đỡ và bảo vệ các quan, quan trọng nhu não, tim phổi Nhờ có xương, phối hợp điều khiển hệ thần kinh mà chúng ta cử động - Yêu cầu HS nêu cách giữ gìn, bảo vệ xương + Tại ngày chúng ta phải ngồi học, đi, đứng đúng tư ? Lop3.net (18) + Tại các em không nên mang vác, xách cácvật nặng ? + Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ? - Kết luận: Chúng ta tuổi lớn, xương còn mền, ngồi học không ngắn, ngồi học bàn ghế không phù hợp với khổ người, phải mang vác nặng mang xách không đúng cách dẫn đến cong vẹo cột sống - Muốn xương phát triển tốt chúng ta cần có thói quên ngồi học ngắn, không mang vác nặng, học phải đeo cặp trên hai vai Củng cố: - HS nhắc lại nội dung bài ôn - Em phải làm gì để xương phát triển tốt ? - GV nhận xét học Dăn dò: - Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau “ Hệ ” Thứ tư ngày 15 tháng năm 2010 Tiết 1: Âm nhạc: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Tiết 2: Tập đọc: CÔ GIÁO TÍ HON I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Hiểu ND: Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và ước mơ trở thành cô giáo ( Trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc ( phóng to) - Bảng phụ viết nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên đọc bài Bài Ai có lỗi - GV nhận xét, cho điểm Lop3.net Hoạt động trò - HS lên bảng bài và trả lời câu hỏi (19) Bài a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung trò chơi mà các bạn nhỏ thích qua bài : “Cô giáo tí hon“ b) Luyện đọc : a/ Đọc mẫu : - Đọc toàn bài (giọng rõ ràng, rành mạch, vui thong thả, nhẹ nhàng…) - Giới thiệu tranh minh họa - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn HS nối tiếp đọc câu - Chia đoạn: + Đoạn 1: Bé kẹp lại tóc chào cô + Đoạn 2: Bé treo nón đánh vần theo + Đoạn 3: Còn lại - Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn bài - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài - HS nhắc lại - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc mẫu và quan sát tranh minh họa - HS đọc câu - HS đọc đoạn trước lớp, giải nghĩa các từ: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính (SGK) - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ khó - Lắng nghe GV hướng dẫn để đọc đúng Nếu có từ nào sai thì cho dừng lại để sửa đoạn văn - HS quan sát và lưu ý tiếng và chỗ nghỉ bài - Cả lớp đọc thầm theo - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm - Các nhóm tiếp nối đọc ĐT - Theo dõi và hướng dẫn HS đọc đúng đoạn - GV nhận xét - Cả lớp đọc đồng bài - HS đọc lại bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời - Đọc thầm đoạn câu hỏi: - Truyện có nhân vật nào? - Trong truyện có Bé và đứa em - Các bạn nhỏ bài chơi trò chơi gì? - Hiển, Anh và Thanh chơi trò chơi lớp học, Bé đóng vai cô giáo các em Bé đóng vai học trò Lop3.net (20) - Yêu cầu HS đọc thầm bài: - Những cử nào cô giáo Bé làm em thích thú nhất? - Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu đám ”học trò”? - GV tổng kết nội dung bài + Qua bài văn giúp chúng ta hiểu nội dung gì ? d) Luyện đọc lại : - Yêu cầu HS khá, giỏi đọc toàn bài - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn - Bé thả ống quần xuống, kẹp lại tóc, lấy nón má đội trên đâù… - Làm y hệt học trò thật: đứng dậy, khúc khích cười chào cô, ríu rít đánh vần theo cô … + Bài văn tả trò chơi lớp học thật ngộ nghĩnh các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo - HS khá, giỏi tiếp nối đọc toàn bài - 3HS thi đua đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc bài - GV nhận xét đánh giá Củng cố: - Gọi HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung vừa học - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn dò HS nhà học bài và chuẩn bị - Về nhà học bài và xem trước bài mới: bài sau “Chiếc áo len“ Tiết 2: Toán ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I Mục tiêu : - Thuộc các bảng nhân đã học (Bảng nhân 2, 3, 4, 5) - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm, tính giá trị biểu thức - Vận dụng vào tính chu vi hình tam giác hình tam giác và giải toán có lời văn (có phép nhân) II Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập chép sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động day học: Lop3.net (21)