NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ TIẾP I.Mục tiêu: - Giúp H biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số có nhớ 2 lần không liền nhau - Vận dụng phép nhân trong giải toán có lời[r]
(1)TUẦN 23( Từ ngày 8/2/2011 đến ngày 12/2/2011 ) Thứ ba ngày tháng năm 2011 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHÀO CỜ (TRƯỜNG) Tiết + 3: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NHÀ ẢO THUẬT I Mục đích yêu cầu: A Tập đọc: Rèn kỹ đọc thành tiếng - Chú ý các từ ngữ : Nổi tiếng, lỉnh kỉnh, lát, uống trà, nắp lọ - Biêt ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Rèn luyện kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài - Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô- phi là em bé ngoan sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là nhà ảo thuật tài ba, nhân hậu yêu quí trẻ em.(Trả lời các CH SGK) B Kể chuyện: Rèn luyện kỹ nói: Dựa vào tranh minh hoạ, H kể nối tiếp đoạn câu chuyện (HS khá giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời Xô - phi Mác) Rèn luyện kỹ nghe II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ truyện SGK III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: (2-3’) - H kể phân vai câu chuyện " B.Dạy bài mới: Nhà bác học và bà cụ" Giới thiệu bài ( 1-2') - H đọc lại toàn câu chuyện 2.Luyện đọc đúng (33- 35') * G đọc mẫu toàn bài - H đọc thầm theo * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Câu chuyện chia thành đoạn ? - đoạn -> Luyện đọc đoạn * Đoạn - Câu 1: HD đọc: biểu diễn, tiếng G đọc - H đọc theo dãy - Câu 2: Đọc đúng: Xô- phi, chiều G đọc - H đọc theo dãy - Câu 3: Ngắt sau: " Nhưng/ mua vé/ nằm - H đọc theo dãy viện,/ cần tiền//" G đọc + Giải nghĩa: ảo thuật - H đọc chú giải SGK -> Hướng dẫn đọc đoạn 1: Đọc đúng các từ ngữ, - H đọc đoạn ngắt nghỉ đúng G đọc Lop3.net (2) * Đoạn - Câu 1: HD: lúc, chú Lí G đọc - H đọc theo dãy - Câu 2: Đọc đúng: lỉnh kỉnh, rạp xiếc G đọc - H đọc theo dãy - Câu 3: Chú ý đọc: lát G đọc - H đọc theo dãy - Câu 4: Ngắt sau: " Nhưng/ mẹ - H đọc theo dãy dặn/ người khác//" G đọc + Giải nghĩa: Gv giải nghĩa -> HD đọc đoạn : Đọc đúng các từ ngữ, đặc biệt các từ ngữ có âm đầu l/n G đọc - H đọc đoạn * Đoạn - Lời chú Lí G đọc - H đọc theo dãy -> HD đọc đoạn : G đọc - H đọc đoạn * Đoạn - Câu 2: HD đọc: chứng kiến Ngắt sau chữ " nhưng, bàn, khác" G đọc - H đọc theo dãy - Câu 5: chú ý đọc đúng: nắp lọ G đọc - H đọc theo dãy - Câu 7: Ngắt: " Hoá ra/ mắt hồng"// G đọc - H đọc theo dãy + Giải nghĩa: thán phục, đại tài - H đọc chú giải SGK -> HD đọc đoạn 4: G đọc - H đọc đoạn * Y/c H đọc nối tiếp đoạn * Đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) * HD đọc bài : Ngắt nghỉ đúng Phân biệt *H đọc bài lời người kể và lời các nhân vật G đọc TIẾT Tìm hiểu bài ( 10- 12') * Yêu cầu H đọc thầm đoạn 1: * H đọc thầm đoạn - Vì chị em Xô-phi không xem ảo - Vì bố các bạn nằm viện, mẹ thuật? cần tiền chữa bệnh cho bố Các em không dám xin tiền mua vé * H đọc thầm đoạn *Yêu cầu H đọc thầm đoạn - Hai chị em tình cờ gặp chú Lý ga - Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ - Hai chị em mang đồ đạc giúp chú nhà ảo thuật nào? - Vì hai chị em không nhờ chú Lý - Vì nhớ lời mẹ dặn không muốn chờ chú trả ơn dẫn vào rạp ? * Yêu cầu H đọc thầm đoạn 3,4 * H đọc thầm đoạn 3,4 - Vì chú Lý tìm đến nhà hai chị em? - Chú muốn cám ơn chị em vì hai chị em đã giúp chú - Những chuyện gì đã xảy - Đã xảy hết bất ngờ này đến bất ngờ người uống trà? khác - Theo em chị em Xô- phi đã xem - đã xem ảo thuật nhà ảo thuật chưa ? G: Nhà ảo thuật Trung Quốc tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, Lop3.net (3) bày tỏ cảm ơn hai bạn Sự ngoan ngoãn và lòng tốt hai bạn đã đền đáp Luyện đọc diễn cảm ( 5-7') - G: HD đọc bài : Phân biệt lời người kể và lời các nhân vật Đoạn 4, đọc với giọng nhanh, ngạc nhiên, thán phục G - H đọc đoạn -> Bình chọn bạn đọc hay đọc mẫu - H đọc lại câu chuyện Kể chuyện ( 17'- 19') - Phần KC yêu cầu gì? * H đọc y/c phần kể chuyện- Quan sát tranh - Có tranh để kể? - tranh - G hướng dẫn: Khi nhập vai mình là Xô- phi ( hay Mác) em phải tưởng tượng chính mình là bạn đó; lời kể phải quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó, dùng từ xưng hô: tôi em - G kể mẫu đoạn - Từng cặp H tập kể - H nối tiếp thi kể đoạn theo lời Xô- phi Mác - H kể toàn câu chuyện theo lời Xôphi Mác Củng cố, dặn dò ( 4'-6') - Các em học Xô- phi và Mác - Yêu thương cha mẹ, ngoan ngoãn, sẵn phẩm chất tốt đẹp nào? sàng giúp đỡ người - Truyện ca ngợi hai chị em Xô- phi, - Ca ngợi chú Lí- nghệ sĩ ảo thuật tài ba, truyện còn ca ngợi nữa? nhân hậu, yêu quí trẻ em - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm Tiết 4: Toán NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ ( TIẾP) I.Mục tiêu: - Giúp H biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần không liền nhau) - Vận dụng phép nhân giải toán có lời văn Lop3.net (4) II.Đồ dùng dạy hoc: - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: (3- 4’) - Đặt tính tính: 1032 x 1831 x 2.Dạy bài ( 10-12’) 2.1 Hướng dẫn thực hiên phép nhân : 1427 x - Đặt tính và tính - Nêu miệng cách làm - Phép tính nhân này có gì khác với phép nhân phần KTBC? +G nhấn mạnh: Phép nhân này khác là quá trình nhân ta thấy phải nhớ lần ( x = 21 viết nhớ Và x = 12 viết nhớ 1) 2.2 Lấy thêm ví dụ: 2614 x - H làm bảng - H tự đặt tính và tính - H nêu miệng cách làm - Nhiều H nhắc lại - H làm bảng - H tự đặt tính và tính - H nêu miệng cách làm Luyện tập thực hành (15- 17’) - H làm SGK và nêu Bài 1: (3-5’) miệng cách tính - Nêu cách tính? *Chốt: Cách tính nhân và ghi kết - H làm bảng Bài 2: (6-8’) - H tự đặt tính và tính *Chốt: cách đặt tính và tính ( dạng nhân số có chữ số với - H nêu miệng cách làm - H làm bảng số có chữ số có nhớ lần không liền nhau) Bài 3: (3-4’) - H tự giải và trình bày + Biết giải toán có liên quan đến phép nhân dạng vừa học bài làm *Chốt: Vận dụng phép nhân vừa học để giải toán có lời văn *DKSL: Câu trả lời dài dòng Bài 4: (3- 4’) - H làm - G gợi ý tóm tắt ( hình vẽ) - H nêu miệng cách làm - H giải vào - H nhắc lại công thức - Nhắc và nhớ lại công thức tính chu vi hình vuông *Chốt: Giải bài toán có nội dung hình học *DKSL: H Làm sai kết qủa vì quên công thức 4.Củng cố - dặn dò: ( 2-3’) - H trả lời, nhận xét - Phép nhân hôm học có gì khác với các phép nhân đã học? Rút kinh nghiệm Lop3.net (5) Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tiết 2: Chính tả ( nghe - viết ) NGHE NHẠC I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ viết chính tả: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng các bài tập phân biệt l/n II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a/ T43 III Các hoạt động dạy học: 1Kiểm tra bài cũ(2'-3') - G đọc - H viết bảng con: rầu rĩ, giục giã, 2.Dạy bài mới: dồn dập a Giới thiệu bài (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn nghe - viết(10'- 12') * G đọc mẫu bài viết - Bài thơ kể chuyện gì? - H đọc thầm theo * Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó : Bé Cương thích âm nhạc - Tìm tên riêng bài chính tả? - Cách viết tên riêng đó nào? Bé Cương - G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích: Viết hoa nhạc, dừng tay, giẫm, lắc, réo rắt, - H đọc, phân tích tiếng khó: : n + ôi + hỏi dừng : d + ưng + hỏi giẫm: gi + âm + ngã lắc: l + ăc + sắc - G xoá bảng, đọc lại từ c Viết chính tả:(13'-15') - H viết bảng - HD tư ngồi viết, cách trình bày - Đọc cho H viết - H thực d Chấm, chữa: ( 3-5’) - H viết bài - Đọc cho H soát lỗi - G chấm bài viết ( 10 bài) - Soát lỗi, ghi lỗi, chữa lỗi d Hướng dẫn làm bài tập - Chấm bài( - 7') *Bài 2a/ 43 : G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu - H làm SGK -> Chữa bài: - náo động, hỗn láo *Bài 3a/ 43 - béo núc ních, lúc đó - H làm miệng -> Chữa bài: lấy, làm bài, lăn vòng, Củng cố dặn dò: (1-2’) nói, nấu, nướng, nằm Lop3.net (6) - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp H: - Rèn luyện kỹ nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) - Biết tìm số bị chia, giải toán có phép tính II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:( 3- 5’) - Viết phép tính nhân số có chữ số với số có chữ số, tự tính Luyện tập thực hành: (30-32’) Bài 1:(5’) - H đọc thầm, nêu yêu cầu *Chốt: cách đặt tính và nhân số có chữ số với - H làm bảng số có chữ số Bài 2:(8- 10’) Gợi ý: - H tóm tắt nháp + Trước hết tìm xem cái bút giá bao nhiêu tiền? - H giải vào + Sau đó tìm: Cô bán hàng trả bao nhiêu? Động viên H làm gộp: 8000 - 2500 x = 500 ( đồng ) *Chốt: các bước giải toán dạng toán có liên quan đến đơn vị tiền *DKSL: H Làm sai phép trừ : 8000 - 7500 Bài 3:(6- 8’) - H đọc thầm, nêu yêu cầu *Chốt: cách tìm SBC chưa biết - Làm *DKSL: Tính sai kết Bài 4:(7’) - H đọc yêu cầu *Chốt: cách nhận dạng hình vuông, hình chữ nhật - H làm vào SGK 3: Củng cố : (3- 5’) tính - H làm bảng 8151 : = ? 2404: = ? Rút kinh nghiệm Lop3.net (7) Tiết : Tiếng Việt ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TUẦN 22 I.Mục đích yêu cầu: - Củng cố cho H các vốn từ: Sáng tạo - Ôn luyện dấu phẩy (đứng sau phận trạng ngữ địa điểm ) dấu chấm, dấu chấm hỏi II Chuẩn bị: - Vở BTTN III.Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Ôn luyện từ và câu : Tuần 22 Luyện tập: - H làm VBTTN TV - HS trình bày bài làm - GV chốt bài làm đúng Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Thứ năm ngày 10 tháng năm 2011 Tiết 1: TẬP ĐỌC CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: xiếc, đặc sắc, dí dỏm, biến hoá, nhào lọn, khéo léo,lứa tuổi - Đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nội dung tờ quảng cáo bài - Bước đầu có hiểu biết đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tờ quảng cáo SGK III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ (3') B Dạy bài mới: - H đọc nối tiếp đoạn câu Giới thiệu bài:(1-2’) chuyện " Nhà ảo thuật" - G giới thiệu tờ quảng cáo: Chương trình xiếc - em nêu ý nghĩa câu chuyện đặc sắc - Cho H quan sát tranh minh hoạ SGK để thấy đặc điểm hình thức tờ quảng cáo: vui nhộn, hấp dẫn, gây tò mò cho người đọc Lop3.net (8) Luyện đọc đúng ( 15-17') * G đọc mẫu toàn bài * Hướng dẫn H luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Chia quảng cáo làm đoạn sau: + Tên chương trình và tên rạp xiếc + Tiết mục + Tiện nghi và mức giảm giá vé + Thời gian biểu diễn, cách liên hệ và lời mời -> Luyện đọc đoạn * Đoạn - Dòng 2: Đọc đúng: 1- G đọc - Dòng 3: Chú ý: rạp xiếc G đọc - Dòng 4: Chú ý đọc: lần đầu G đọc + Giải nghĩa: tiết mục -> HD đọc đoạn 1: Đọc rõ ràng, rành mạch G đọc * Đoạn - Dòng 1: HD: dí dỏm G đọc - Dòng 3: HD: nhào lộn, khéo léo, dẻo dai.G đọc -> HD đọc và đọc mẫu đoạn * Đoạn - Câu 1: Chú ý đọc : tiện lợi, lứa tuổi G đọc - Câu 2: HD: 50% G đọc - Câu 3: Chú ý đọc: 10% G đọc + Giải nghĩa: tu bổ -> HD đọc : Đọc rõ ràng, ngắt nghỉ đúng GVđọc mẫu đoạn *Đoạn - Dòng 1: HD: 19 G đọc - Dòng 2: Đọc đúng: giờ, 15 giờ, 19 - Dòng 3: Chú ý đọc: 5180360 G đọc + Giải nghĩa: 19 (7 tối); 15 (3 chiều), mở màn, hân hạnh -> HD và đọc mẫu đoạn * Y/c H đọc nối tiếp đoạn * HD đọc bài: Ngắt nghỉ đúng, rõ từ ngữ GV đọc mẫu Tìm hiểu bài ( 10- 12') *Yêu cầu H đọc thầm quảng cáo - Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? - H đọc thầm theo - H đánh dấu SGK - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc chú giải SGK - H đọc đoạn - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc đoạn - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc chú giải SGK - H đọc đoạn - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc chú giải SGK - H đọc đoạn * H đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) - H đọc bài * H đọc thầm bài - Để thu hút, lôi người đến rạp xem xiếc - Em thích nội dung nào quảng cáo ? Vì * H đọc thầm lại tờ quảng cáo, suy Lop3.net (9) ? nghĩ ND quảng cáo, trả lời: - H phát biểu ý kiến *H đọc thầm lần 2, trao đổi nhóm trả * Yêu cầu H đọc thầm tờ quảng cáo lần lời +Thông báo tin cần thiết nhất, - Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời người xem quan tâm văn, trang trí) ? + Thông báo ngắn gọn, rõ ràng + Những từ ngữ quan trọng in đậm.Trình bày nhiều cỡ chữ và kiểu chữ khác nhau, tô màu khác + Có tranh minh hoạ làm cho tờ quảng - Em thường thấy quảng cáo nơi đâu? cáo đẹp và thêm hấp dẫn - nhiều nơi: giăng treo trên đường phố, sân vận động, các nơi vui G giới thiệu thêm số tờ quảng cáo đẹp, phù chơi giải trí, trên ti vi hợp - H giới thiệu tờ quảng cáo các em sưu Luyện đọc diễn cảm( 5-7') tầm - G hướng dẫn H: Giọng vui nhộn, rõ ràng, rành mạch Nhấn giọng từ ngữ trọng tâm - H thi đọc nối tiếp đoạn tờ quảng tờ quảng cáo G đọc mẫu cáo Củng cố, dặn dò (4 - 6') - H đọc lại bài - Nhắc H ghi nhớ đặc điểm ND và hình thức tờ quảng cáo để thực hành viết thông báo tiết ôn tập cuối năm - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HOÁ, ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : NHƯ THẾ NÀO? I.Mục đích yêu cầu: - Tìm vật nhân hóa, các cách nhân hoá bài thơ ngắn (BT1) - Biết cách trả lời câu hỏi : Như nào ? (BT2) - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời cho câu hỏi đó (BT3) II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ kẻ bảng phần lời giải BT1 - Một đồng hồ ( có kim) Lop3.net (10) III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ (3'- 5'): - Nhân hoá là gì? ( Nhân hoá là gọi tả vật, đồ vật, cây cối từ ngữ vốn để gọi và tả người.) a Giới thiệu bài: ( 1-2’) G nêu MĐYC tiết học b Hướng dẫn làm bài tập ( 32 -34’) * Bài 1/T 44 - G đặt trước lớp đồng hồ báo thức, cho H thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức bài thơ đúng: kim chạy chậm, kim phút bước, kim giây phóng nhanh -> Nhận xét, chốt lời giải đúng Những vật nhân hoá - H làm miệng BT1 +3 ( Tuần 22) * H đọc, xác định yêu cầu bài - H đọc bài thơ " Đồng hồ báo thức" Cả lớp đọc thầm theo - H trao đổi theo cặp - H thi trả lời đúng, nhanh các ý a, b Cách nhân hoá Những vật Những vật tả gọi từ ngữ Kim Bác Thận trọng nhích li, tí Kim phút Anh Lầm lì bước, bước Kim giây Bé Tinh nghịch chạy vút lên Cả kim Cùng tới đích, rung hồi chuông vang G: Bài thơ áp dụng cách nhân hoá - H trả lời câu c G chốt: Nhà thơ đã dùng biện pháp nhân hoá để tả đặc điểm kim giờ, kim phút, kim giây cách sinh động: Kim gọi bác vì kim to, tả là nhích li, li người đứng tuổi làm gì thận trọng Kim phút gọi anh vì nhỏ hơn, tả là bước vì chuyển động nhanh kim Kim giây gọi bé vì nhỏ nhất, tả là chạy vút lên trước hàng đứa bé tinh nghịch vì chuyển động nhanh Khi kim cùng tới đích tức là đến đúng thời gian đã định thì chuông reo để báo thức cho em * Bài 2/T 45 - H đọc yêu cầu bài - Từng cặp H trao đổi: em nêu câu hỏi, em trả lời - G mời nhiều cặp H thực hành hỏi đáp trước lớp - H nhận xét -> G chốt lời giải đúng * Bài 3/T 45 - Bài tập y/c gì? - H đọc yêu cầu - H đọc câu a- H đọc phận in đậm - H đặt câu hỏi cho phận in đậm 10 Lop3.net (11) câu a: Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào? - H chữa miệng ( Các phần b, c, d) - Cho H làm các phần còn lại vào - G nhận xét, chốt lời giải đúng Củng cố, dăn dò (1'-2'): - Đặt câu có sử dụng biện pháp nghệ thuật - HS làm miệng nhân hoá - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm Tiết 3: TOÁN CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu: - H biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (chia hết, thương có chữ số thương có chữ số) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra: (2-3’) 2516 x và 319 x - H làm bảng - Để kiểm tra kết phép nhân này ta thực - H khác nêu miệng phép chia: 7548 : và 1276 : 2: Dạy bài (13-15’) 2.1 Giới thiệu phép chia: 9396 : - Cách đặt tính và thực phép chia số có chữ số cho - H làm bảng - Nhiều em nêu miệng số có chữ số - G thực trên bảng lớp 2.2 Giới thiệu phép chia: 1276 : - Vì không chia cho nên ta lấy 12 chia cho 4, - H làm bảng viết Các bước sau thực bình thường - Nhiều em nêu miệng *Chốt dạng chia: phép chia thứ thương là chữ số ( vì hàng chia hết cho 3),ở phép chia thứ hai thương có chữ số ( vì lần đầu phải lấy 12) 3: Luyện tập - thực hành (20-22’) Bài 1: (2-4’) - H làm sách giáo *Chốt: thực phép tính chia khoa - H khác nêu miệng Bài 3: ( 6-8’) *Chốt: cách chia vừa học - H làm bảng - H nêu miệng 11 Lop3.net (12) Bài 2: (6- 8’) G tóm tắt lên bảng: 1684 gói bánh : thùng - H nêu, làm gói bánh : thùng - H khác nêu miệng *Chốt: Các bước giải toán ( có phép tính) Củng cố ( 2-3’) Tính 3681 : 7290 : - H làm bảng Rút kinh nghiệm Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2011 Tiết 1: TẬP VIẾT TUẦN 23 : ÔN CHỮ HOA Q I.Mục đích yêu cầu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P(1 dòng) (Ph) (1 dòng) - Viết tên riêng :" :" Quang Trung" (1 dòng) - Viết câu ứng dụng : " Quê em đồng lúa, nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang" (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - G kẻ sẵn bảng lớp nội dung bài viết - Mẫu chữ Q III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ (2'-3') G đọc: dòng chữ Ph + dòng Phan Bội Châu Dạy bài mới: a Giới thiệu bài(1'-2') b Hướng dẫn viết bảng (10'-12') * Luyện viết chữ hoa Q - Em hãy nhận xét độ cao, cấu tạo chữ Q? - G hướng dẫn qui trình viết: ĐB dòng ly T3 viết nét cong kín giống chữ O, nhấc bút viết nét lượn ngang giống dấu ngã lớn, DB dòng ly thứ - G tô khan trên chữ mẫu - G viết mẫu: Q - G hướng dẫn qui trình viết : T, S * Luyện viết từ ứng dụng: Quang Trung + Giải nghĩa: Quang Trung là tên hiệu Nguyễn Huệ ( 1753- 1792), người anh hùng dân tộc đã có công 12 Lop3.net - H viết bảng - H đọc - Chữ Q cao 2,5 dòng li, tạo gồm nét - H theo dõi - H viết bảng con: dòng Q, dòng: T, S - H đọc từ ứng dụng (13) lớn đại phá quân Thanh - H nhận xét - Gọi H nhận xét độ cao khoảng cách? - H viết bảng : dòng - G hướng dẫn qui trình viết chữ - H đọc * Luyện viết câu ứng dụng: Gv giải nghĩa lồng ghép GDBV môi trường: Câu thơ tả cảnh đẹp bình dị miền quê Qua đó, ta thấy yêu - H nhận xét quê hương đất nước mình - Nhận xét độ cao, khoảng cách ? - Những chữ nào viết hoa ? - H viết bảng con: Quê, Bên - G hướng dẫn viết chữ: Quê, Bên (bằng chữ) và Quê, Bên HD tổng thể c Hướng dẫn viết vở(15’-17’) - H đọc nội dung bài viết - Hướng dẫn tư ngồi viết - H thực - Cho H quan sát mẫu , nêu yêu cầu: - H viết bài vào + Viết chữ Q : dòng + Viết chữ T, S: dòng + Viết tên riêng: Quang Trung: dòng + Viết câu thơ: lần d Chấm bài (3’-5’) Nhận xét Củng cố, dăn dò (1’-2’): - GV lưu ý HS vận dụng chữ đã học vào các bài viết - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm Tiết 2: CHÍNH TẢ ( NGHE – VIẾT ) NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ viết chính tả: - Nghe viết đúng, trình bày đẹp đoạn văn : Người sáng tác quốc ca Việt Nam - Làm đúng các bài tập điền âm, vần II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a/ T47 III Các hoạt động dạy học: 1Kiểm tra bài cũ(2’-3’) - G đọc cho: gạo nếp, lập loè, nấu cơm, lạnh lùng - H viết bảng 2.Dạy bài mới: a Giới thiệu bài (1’-2’) : - G nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn nghe - viết(10’- 12’) 13 Lop3.net (14) * G đọc mẫu bài viết + Giải nghĩa: Quốc hội (cơ quan nhân dân nước bầu ra, có quyền cao nhất); Quốc ca (bài hát chính thức nước, dùng có nghi lễ trọng thể) * Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó : - Những chữ nào bài viết hoa? - G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích: khởi nghĩa, nhanh chóng, chọn, vẽ tranh - G xoá bảng, đọc lại từ c Viết chính tả(13’-15’) - HD tư ngồi viết, cách trình bày - Đọc cho H viết d Chấm, chữa: ( 3-5’) - Đọc cho H soát lỗi - GV chấm bài d Hướng dẫn làm bài tập ( - 7’) *Bài 2a/ 47 : G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu - G chấm bài viết ( 10 bài) *Bài 3a/ 48 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - H đọc thầm theo - H xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao - Chữ đầu câu, tên riêng Văn Cao, Tiến quân ca - H đọc phân tích tiếng khó - H viết bảng - H thực - H viết bài - Soát lỗi, ghi lỗi, chữa lỗi - H làm -> Chữa bài: lim dim, lá, nằm im - H làm miệng -> Chữa bài: + nồi - lồi: Nhà em có nồi cơm điện Mắt cóc lồi + no - lo: Chúng em đã ăn no Mẹ lo lắng Rút kinh nghiệm Tiết 3: Toán CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) I.Mục tiêu: - H biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có dư, thương có chữ số chữ số) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: 1: Kiểm tra: (2-3’) Đặt tính tính: - H làm bảng 5646 : và 2178 : - H khác nêu miệng - Nhận xét phép chia em vừa thực hiện? - Các phép tính này là 14 Lop3.net (15) 2: Dạy bài (13-15’) 2.1 Hướng dẫn thực phép chia 9365 : - G ghi lại lên bảng - G nhấn mạnh: Đây là phép chia có dư 2.2 Hướng dẫn phép chia 2449 : Cách làm tương tự ? phép chia này có điều gì đặc biệt? 3: Luyện tập thực hành ( 16-18’) Bài 1(3-5’): Bảng *Chốt: phép tính chia có dư Bài : ( 6-8’) phép chia hết (vì có số dư = 0) - H làm bảng - Nhiều em nêu miệng - H làm bảng - Nhiều em nêu miệng - Đều có dư - H làm bảng - H khác nêu miệng - H nêu, làm - H khác nêu miệng *Chốt: các bước giải toán hợp Bài (5’): *Chốt: kỹ ghép hình - H thực hành 4: Củng cố ( 2-4’) Bảng : 2107 : và 1648 : - H làm bảng Rút kinh nghiệm Tiết 7: TỰ HỌC LUYỆN VIẾT: TUẦN 23 I Mục đích yêu cầu - Rèn cho H cách viết chữ hoa Q thông qua bài tập ứng dụng Viết tên riêng : Quảng Bình, Ngô Quyền cỡ chữ nhỏ Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ II Chuẩn bị - Vở mẫu, chữ mẫu III Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài: Luyện viết bài 23 Luyện viết - Kiểm tra tư ngồi H - H viết bài - G chấm bài + Nhận xét Tiết 8: Toán LUYỆN TẬP TIẾT 111 + 112 + 113 I Muc tiêu: - Củng cố thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số: trường hợp chia hết: Thương có chữ số thương có chữ số - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán 15 Lop3.net (16) III Các hoạt động dạy học: - Giới thiệu bài - Làm bài tập TN Toán phần I Tuần 23 - G chấm chữa, nhận xét - Nhận xét tiết học Thứ bảy ngày 13 tháng năm 2011 Tiết : TẬP LÀM VĂN KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT I.Mục đích yêu cầu: - Kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý SGK - Viết điều đã kể thành đoạn văn ngắn( từ 7- 10 câu ) II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết các gợi ý cho bài kể - Một số tranh, ảnh các loại hình nghệ thuật: kịch, chèo, hát, múa, xiếc, liên hoan văn nghệ H trường, lớp III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: ( 3- 5’) - H đọc lại bài viết người lao 2.Dạy bài : động trí óc ( Tiết TLV tuần 22) a Giới thiệu bài: G nêu MĐ,YC tiết học b Hướng dẫn H làm bài tập (32’-34’) * Bài tâp 1/48 - H đọc yêu cầu và các gợi ý - G: Những gợi ý này là chỗ dựa Có thể - H kể làm mẫu dựa vào gợi ý kể tự - Từng cặp H tập kể cho nghe - G nhận xét, rút kinh nghiệm cho em - HS kể trước lớp, HS khác nhận xét bạn kể * Bài tập 2/ 48 - H đọc yêu cầu - Nhắc H viết lại điều vừa kể cho thành câu, rõ ràng Lưu ý H cách trình bày, tư ngồi viết Lưu ý chuyển từ văn nói sang văn viết - G theo dõi, giúp đỡ - H viết bài - G chấm điểm số bài - Một số H đọc bài Củng cố, dặn dò: - Cả lớp bình chọn bạn có bài nói, viết hay - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm 16 Lop3.net (17) Tiết 2: TOÁN HIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) I.Mục tiêu: - H biết thực phép tính chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp thương có chữ số 0) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: 1: Kiểm tra: (2-3’) Bảng 5646 : và 2178 : 2: Dạy bài (13-15’) 2.1 Hướng dẫn thực phép chia 4218 : - G ghi lại lên bảng - G nhấn mạnh: chia 0, viết thương ( bên phải 7) Hạ 18 chia bình thường 2.2 Hướng dẫn phép chia 2407 : Cách làm tương tự + phép chia này có điều gì đặc biệt thương? 3: Luyện tập thực hành ( 16-18’) Bài 1(3-5’): *Chốt: phép tính chia mà thương có chữ số Bài : ( 6-8’) Hướng dẫn giải theo bước + Đã sửa bao nhiêu mét đường? 1215 : = 405 (m) + Còn phải sửa bao nhiêu m đường? 1215 - 405 = 810 ( m) *Chốt: các bước giải toán hợp Bài (5’): + Phép tính đó sai bước nào? *Chốt: kỹ thực phép tính nhân, chia *DKSL: Nêu điểm sai chưa rõ 4: Củng cố ( 2-4’) Bảng : 2107 : và 1648 : - H làm bảng - H khác nêu miệng - H làm bảng - Nhiều em nêu miệng - H làm bảng - Nhiều em nêu miệng - có chữ số - H làm bảng - H khác nêu miệng - H nêu, làm - H khác nêu miệng - H làm nháp, sgk - H nêu miệng - H làm bảng 17 Lop3.net (18) Tiết 6: TIẾNG VIỆT LUYỆN VĂN TUẦN 23 I.Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ viết : Dựa vào điều em vừa kể, viết thành đoạn văn ( từ 7- 10 câu ) kể buổi biểu diễn nghệ thuật II Chuẩn bị: - Vở BTTN III Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài: Luyện văn tuần 23 Luyện tập - G đọc số bài văn hay, H làm tốt buổi sáng để H tham khảo - G nhận xét chung: ưu điểm, nhược điểm, chữa số bài các em viết chưa tốt - G sửa giúp H cách dùng từ đặt câu - Y/c H viết lại bài văn vào bài tập - G quan sát nhận xét - G thu, chấm, nhận xét - Nhận xét học Tiết 6: Toán LUYỆN TẬP TIẾT 114 + 115 I Muc tiêu: - Củng cố thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số: trường hợp chia có dư: Thương có chữ số thương có chữ số - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán III Các hoạt động dạy học: - Giới thiệu bài - Làm bài tập TN Toán phần II Tuần 23 - G chấm chữa, nhận xét - Nhận xét tiết học Tiết 7: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu : - Đánh giá hoạt động tuần tháng1 - Triển khai, phát động thi đua tuần II Chuẩn bị: - Nội dung tháng II Cách tiến hành: Các tổ sinh hoạt, bình xét thi đua Tổ trưởng báo cáo kết - Lớp nhận xét 18 Lop3.net (19) - GV đánh giá chung - Chọn HS xuất sắc tuần GV nêu các hoạt động tuần tháng Cụ thể: - Học tập - Lao động - Hoạt động khác 19 Lop3.net (20)