GIÁO ÁN GIẢNG DẠY THAM KHẢO LỚP 5

GIÁO ÁN GIẢNG DẠY THAM KHẢO LỚP 5 GIÁO ÁN GIẢNG DẠY THAM KHẢO LỚP 5GIÁO ÁN GIẢNG DẠY THAM KHẢO LỚP 5GIÁO ÁN GIẢNG DẠY THAM KHẢO LỚP 5 GIÁO ÁN GIẢNG DẠY THAM KHẢO LỚP 5 GIÁO ÁN GIẢNG DẠY THAM KHẢO LỚP 5 GIÁO ÁN GIẢNG DẠY THAM KHẢO LỚP 5GIÁO ÁN GIẢNG DẠY THAM KHẢO LỚP 5

Giáo án Lớp Lòch giảng dạy tuần 13 (Từ 27/11/2006 đến 1/12/2006) Thứ Ngày HAI 27/11 BA 28/11 TƯ 29/11 NĂM 30/11 SÁU 1/11 Trang Môn Tập đọc Toán Đạo đức Thể dục Toán Tập làm văn LT Câu Khoa học Toán Tập đọc Đòa lí Chính tả Mó thuật Thể dục Toán LT Câu Tập làm văn Lòch sử Toán Khoa học Kó thuật Kể chuyện Âm nhạc SH lớp Tên dạy Người gác rừng tí hon Luyện tập chung Kính già yêu trẻ (Tiết 2) Động tác thăng Trò chơi “Ai nhanh khéo hơn” Chia số thập phân cho số tự nhiên Luyện tập tả người (Tả ngoại hình) Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường Nhôm Luyện tập Trồng rừng ngập mặn Công nghiệp (tiếp theo) (Nghe-viết) Hành trình bầy ong Động tác nhảy Trò chơi “Chạy nhanh theo số” Chia số thập phân cho 10, 100, 1000, … Luyện tập quan hệ từ Luyện tập tả người (Tả ngoại hình) “Thà hi sinh tất cả, đònh không chòu nước” Nghỉ Đá vôi Thêu dấu nhân (Tiết 3) Kể chuyện chứng kiến tham gia Giáo án Lớp Thứ hai, ngày 27/11/2006 TẬP ĐỌC NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU Đọc trôi chảy, lưu loát toàn Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể chậm rãi, nhanh hồi hộp đoạn kể mưu trí hành động dũng cảm cậu bé có ý thức bảo vệ rừng Hiểu ý nghóa truyện : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng , thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa đọc SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A-KIỂM TRA BÀI CŨ -Hs đọc thơ Hành trình bầy ong + Những chi tiết khổ thơ đầu nói lên hành -Trả lời câu hỏi nội dung trình vô tận bầy ong? + Em hiểu nghóa câu thơ “Đất nơi đâu tìm ngào” nào? + Nêu ý nghóa B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu Truyện Người gác rừng tí hon kể người bạn nhỏ – trai người gác rừng, khám phá vụ ăn trộm gỗ, giúp công an bắt bọn người xấu cậu bé lập nhiều chiến công nào, đọc truyện em rõ 2-Hướng dẫn hs luyện đọc tìm hiểu - hs giỏi đọc toàn a)Luyện đọc -Hs nối tiếp đọc phần văn -Từng tốp hs đọc nối tiếp đoạn (3 lượt Hs đọc) -Gv đọc diễn cảm văn : giọng kể chậm rãi ; nhanh hồi hộp đoạn kể mưu trí hành động dũng cảm cậu bé có ý thức bảo vệ rừng ; chuyển giọng linh hoạt , phù hợp với lời nhân vật -1 đọc trước lớp b)Tìm hiểu -Theo lối ba tuần rừng, bọn nhỏ phát điều ? GV chia nhỏ câu hỏi sau : -Thoạt tiên thấy dấu chân người lớn hằn -Hai ngày đâu có đoàn khách tham Trang Giáo án Lớp mặt đất, bạn nhỏ thắc mắc ? quan -Lần theo dấu chân, bạn nhỏ nhìn thấy gì, -Hơn chục to bò chặt thành khúc dài ; nghe thấy ? bọn trộm gỗ bàn dùng xe để chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối -Kể việc làm bạn nhỏ cho thấy bạn người +Những việc làm bạn nhỏ cho thấy bạn thông minh , dũng cảm ? người thông minh : thắc mắc thấy dấu chân người lớn rừng ; lần theo dấu chân để tự giải đáp thắc mắc Khi phát bọn trộm gỗ , chạy theo đường tắt , gọi điện thoại báo công an + Những việc làm bạn nhỏ cho thấy bạn người dũng cảm : chạy gọi điện thoại báo công an hành động kẻ xấu Phối hợp công an bắt bọn trộm gỗ -Vì bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ ? +Bạn yêu rừng, sợ rừng bò phá.Vì bạn hiểu rừng tài sản chung, phải có trách nhiệm gìn giữ , bảo vệ Vì bạn có ý thức công dân nhỏ tuổi , tôn trọng bảo vệ tài sản chung -Em học tập bạn nhỏ điều ? -Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung Bình tónh , thông minh xử trí tình bất ngờ Phán đoán nhanh Phản ứng nhanh Dũng cảm , táo bạo c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm -Đọc diễn cảm đoạn để làm mẫu cho hs Chú ý -Hs luyện đọc diễn cảm -Một vài hs thi đọc diễn cảm trước lớp câu dẫn lời nói trực tiếp nhân vật -Gv theo dõi , uốn nắn 3-Củng cố , dặn dò : -Biểu dương ý thức bảo vệ rừng , thông -Ý nghóa truyện ? minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi -Nhận xét tiết học TOÁN Luyện tập chung I-MỤC TIÊU Giúp hs : - Củng cố phép cộng , phép trừ , phép nhân số thập phân - Bước đầu biết vận dụng quy tắc nhân tổng số thập phân với số thập phân - Giải toán có liên quan rút đơn vò II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng số BT4a Trang Giáo án Lớp III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIỂM TRA BÀI CŨ + Khi nhân số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; … ta - hs lên bảng làm tập 1b cột 3/60 làm nào? -Cả lớp nhận xét , sửa 6,7 x 0,1 = 67 3,5 x 0,01 = 350 -Gv nhận xét ghi điểm 5,6 x 0,001 = 5600 2-DẠY BÀI MỚI 2-1-Giới thiệu -Hôm luyện tập phép cộng, phép trừ, phép nhân số thập phân 2-2-Luyện tập thực hành Bài (Làm bảng con) - Yêu cầu Hs đọc đề làm b) 80,475 c) 48,16 x -Lưu ý : HS đặt tính dọc 26,827 3,4 53,648 Bài (thảo luận nhóm đôi), trình bày - Yêu cầu Hs đọc đề , làm Bài - Yêu cầu Hs đọc đề làm -Cả lớp sửa 19264 14448 163,744 78,29 x 10 = 782,9 ; 78,29 x 0,1 = 7,829 0,68 x 10 = 6,8 ; 0,68 x 0,1 = 0,068 Giá kg đường : 38500 : = 7700(đ) Số tiền mua 3,5kg đường : 7700 x 3,5 = 26950(đ) Mua 3,5 kg đường phải trả mua kg đường : 38500 – 26950 = 11550(đ) Đáp số : 11550đ Bài 4a (Làm vào PBT) -GV treo bảng phụ , HS lên bảng làm -Qua bảng em có nhận xét ? -Đó quy tắc nhân tổng số tự nhiên với số -Giá trò hai biểu thức (a+b)x c tự nhiên Quy tắc với số thập phân a x c + b x c -Kết luận : Khi có tổng số thập phân nhân với số thập phân, ta lấy số hạng tổng b) 9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x (6,7 + 3,3) nhân với số cộng kết lại với = 9,3 x 10 = 93 -Nêu cách làm 7,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2 = (7,8 + 2,2) x 0,35 = 10 x 0,35 = 3,5 Trang Giáo án Lớp 3-CỦNG CỐ , DẶN DÒ -Gv tổng kết tiết học -Dặn hs nhà làm BT 1a,2b/61 ĐẠO ĐỨC KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ I.MỤC TIÊU: Học xong này, HS biết: - Cần phải tôn trọng người già người có nhiều kinh nghiệm sống, đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền gia đình xã hội quan tâm chăm sóc - Thực hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhườ ng nhòn người già, trẻ em - Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ; không đồng tình với hành vi, việc làm không với người già trẻ em II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiết A-Kiểm tra cũ : B-Bài : 1-Giới thiệu : ghi tựa 2-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài: Hoạt động1: Đóng vai (bài tập 2, SGK)  Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình để thể tình cảm kính già, yêu trẻ  Cách tiến hành: - GV chia HS thành nhóm phân công nhóm xử lí, đóng vai tình tập - Hỏi lại câu hỏi tiết - HS nhắc lại - HS thành nhóm phân công nhóm xử lí, đóng vai tình tập - Các nhóm thảo luận tìm cách giải tình chuẩn bò đóng vai - Ba nhóm đại diện lên thể - Các nhóm khác thảo luận, nhận xét * Kết luận: (a), (b), (c) Hoạt động 2: Làm tập – 4, SGK  Mục tiêu: HS biết tổ chức ngày dành cho người già, trẻ em  Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS làm tập - Các nhóm HS làm tập – – - HS làm việc cá nhân * GV Kết luận: Ngày dành cho người cao tuổi - Đại diện nhóm lên trình bày Trang Giáo án Lớp ngày tháng 10 năm Ngày dành cho trẻ em Ngày Quốc tế Thiếu nhi tháng Tổ chức dành cho người cao tuổi Hội Người cao tuổi Các tổ chức dành cho trẻ em là: Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi Đồng Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền thống “Kính già, yêu trẻ” đòa phương, dân tộc ta  Mục tiêu: HS biết truyền thống tốt đẹp dân tộc ta quan tâm, chăm sóc người già, trẻ em  Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS: Tìm phong tục, tập quán tốt đẹp thể tình cảm kính già, yêu trẻ dân tộc Việt Nam * Kết luận: + Về phong tục, tập quán kính già, yêu trẻ đòa phương + Về phong tục, tập quán kính già, yêu trẻ dân tộc C-Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết - GV nhận xét tiết học, tuyên dương - Về nhà học chuẩn bò sau: “Tôn trọng phụ nữ” - Lắng nghe - Từng nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác bổ sung ý kiến - Lắng nghe Thứ ba, ngày 28/11/2006 THỂ DỤC ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” I/ MỤC TIÊU: - Chơi trò chơi “Ai nhanh khéo hơn” Yêu cầu chơi nhiệt tình, chủ động đảm bảo an toàn - Ôn động tác học Yêu cầu thực động tác, nhòp hô II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Đòa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện: Chuẩn bò còi, kẻ sân chơi trò chơi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung 1/ Phần mở đầu: - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học Trang Đònh lượng 6-10 phút 1-2 phút Phương pháp hình thức tổ chức tập luyện   Giáo án Lớp -Chạy chậm đòa hình tự nhiên - Chơi trò chơi tự chọn -Khởi động phút 2-3 phút phút 2/ Phần bản: a/ Hoạt động 1: Ôn tập - GV nhắc nhở HS yêu cầu cần ý động tác, sau cho tập luyện đồng loạt lớp theo đội hình hàng ngang vòng tròn điều khiển cán b/ Hoạt động 2: Học động tác thăng - GV nêu tên làm mẫu động tác lần Sau yêu cầu HS tập theo động tác - Chia tổ phân chia đòa điểm cho HS tự quản ôn tập động tác học - GV quan sát nhắc nhở kỉ luật tập luyện tổ, giúp tổ trưởng điều hành sửa sai cho HS - Các tổ báo cáo kết tập luyện c/ Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Ai nhanh khéo hơn” 3/ Phần kết thúc: - Vỗ tay theo nhòp hát - GV hệ thống học - GV nhận xét học giao nhà cho HS (Ôn động tác TD học) 18-22 phút 6-7 phút 4-5 lần 4-5 phút     Gv * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Gv   Gv  1-2 phút 7-8 phút Gv  Gv 4-6 phút 1-2 phút 1-2 phút phút TOÁN CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN I-MỤC TIÊU Giúp hs : - Biết cách thực chia số thập phân cho số tự nhiên - Giải toán có liên quan đến chia số thập phân cho số tự nhiên II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1-KIỂM TRA BÀI CŨ Trang Hoạt động học -2 hs lên bảng làm tập 1a, 2b/61 -Cả lớp nhận xét , sửa Giáo án Lớp 1a) 375,86 2b) 265,307 x 100 = 26530,7 + 29,05 404,91 265,307 x 0,01 = 2,65307 2-DẠY BÀI MỚI 2-1-Giới thiệu -Chúng ta học cách chia số thập phân cho số tự nhiên 2-2-Hướng dẫn thực chia số thập phân cho số tự nhiên a)Ví dụ * Hình thành phép tính -8,4 : -GV nêu VD1, HS nghe tóm tắt toán *Đi tìm kết -HS trao đổi để tìm cách chia *Giới thiệu kó thuật tính -Như SGK +Chia phần nguyên số bò chia cho số chia 84 +Viết dấu phẩy vào bên phải thương trước lấy chữ 04 21 (dm) số phần thập phân số bò chia để tiếp tục thực chia +Tiếp tục chia b)Ví dụ -HS thực chia -Gv đưa VD2 SGK -Nhắc lại kó thuật chia c)Quy tắc thực phép chia em nêu -HS nêu ghi nhớ SGK 2-3-Luyện tập , thực hành Bài -Hs đọc đề làm (Yêu cầu Hs đặt a) 5,28 : = 1,32 tính) b) 95,2 : 68 = 1,4 -Cả lớp sửa c) 0,36 : = 0,04 d) 75,52 : 32 = 2,36 a) x = 8,4 Bài -Hs làm vào = 8,4 : = 2,8 a) x = 0,25 = 0,25 : = 0,05 Bài Trung bình người xe máy -Hs đọc đề làm : 126,54 : = 42,18(km) Đáp số : 42,18km Trang Giáo án Lớp 3-CỦNG CỐ , DẶN DÒ -Gv tổng kết tiết học -Dặn hs nhà xem lại tập BT/64 TẬP LÀM VĂN Luyện tập: TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình ) I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU Hs nêu chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật văn , đoạn văn mẫu Biết tìm mối quan hệ chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình nhân vật , chi tiết miêu tả ngọai hình với việc thể tính cách nhân vật Biết lập dàn ý cho văn tả người thường gặp II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ giấy khổ to ghi tóm tắt chi tiết miêu tả ngoại hình người bà ( Bà ) ; nhân vật Thắng ( Chú bé vùng biển ) - Bảng phụ ghi dàn ý khái quát văn tả người - 2,3 tờ giấy khổ to bút để hs viết dàn ý trình bày trước lớp III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIỂM TRA BÀI CŨ Gv kiểm tra việc thực BT nhà theo lời dặn cô : quan sát ghi lại kết quan sát người mà em thường gặp Chấm điểm kết ghi chép vài hs B-DẠY BÀI MỚI : 1-Giới thiệu : Trong tiết TLV tuần trước , em hiểu quan sát chọn lọc chi tiết văn tả người ( tả ngoại hình , hoạt động ) Tiết học hôm giúp em hiểu sâu : chi tiết miêu tả ngoại hình có quan hệ với ? Chúng nói lên điều tính cách nhân vật ? 2-Hướng dẫn hs luyện tập -1 hs đọc nội dung BT1 Bài tập : -1 dãy lớp làm BT1a , lại làm BT1b -Hs trao đổi theo cặp -Thi trình bày miệng ý kiến trước lớp -Cả lớp gv nhận xét -Lời giải : a)-Đoạn tả đặc điểm ngoại hình người bà Đoạn 1: tả mái tóc người bà qua mắt Trang Giáo án ? Tóm tắt chi tiết miêu tả câu Lớp nhìn đứa cháu cậu bé (đoạn gồm câu ) Câu : mở đoạn , giới thiệu bà ngồi cạnh cháu , chải đầu Câu : tả khái quát mái tóc bà với đặc điểm : đen , dày , dài kì lạ Câu : tả độ dày mái tóc qua cách bà chải đầu , động tác ( nâng mớ tóc lên , ướm tay , đưa khó khăn lược thưa gỗ vào mái tóc dày) -Chi tiết quan hệ với nào? +Ba câu , ba chi tiết quan hệ chặt chẽ với , chi tiết sau làm rõ chi tiết trước -Đoạn tả đặc điểm ngoại hình +Đoạn tả giọng nói , đôi mắt khuôn mặt bà ? bà Đoạn gồm câu : Câu 1-2 tả giọng nói ( Câu tả đặc điểm chung giọng nói : trầm bổng , ngân nga Câu tả tác động giọng nói tới tâm hồn cậu bé – Khắc sâu vào trí nhớ dễ dàng hoa , dòu dàng , rực rỡ , đầy nhựa sống ) Câu : tả thay đổi đôi mắt bà mỉm cười ( hai đen sẫm nở ra), tình cảm ẩn chứa đôi mắt ( long lanh , dòu hiền khó tả ; ánh lên tia sáng ấm áp , tươi vui ) Câu : tả khuôn mặt bà ( tươi trẻ , dù đôi má có nhiều nếp nhăn ) -Các đặc điểm quan hệ với Chúng +Các đặc điểm quan hệ chặt chẽ với , bổ sung cho không làm rõ vẻ cho biết điều tính tình bà ? bà mà tính tình bà : bà dòu dàng , dòu hiền , tâm hồn tươi trẻ , yêu đời , lạc quan b)Đoạn văn tả đặc điểm ngoại hình +Đoạn văn gồm câu : Câu : giới thiệu chung Thắng ( cá bạn Thắng ? vược , có tài bơi lội ) thời điểm miêu tả làm Câu : tả chiều cao Thắng – hẳn bạn đầu Câu : tả nước da Thắng – rám đỏ lớn lên với nắng , nước mặn gió biển Câu : tả thân hình Thắng ( rắn , nở nang ) Câu : tả cặp mắt to sáng Câu : tả miệng tươi , hay cười Trang 10 Giáo án Lớp viện làm điều c)Đọc diễn cảm -Gv hướng dẫn đọc diễn cảm -Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp 3-Củng cố , dặn dò -Dặn hs nhà học thuộc thơ học -Nhận xét tiết học ĐỊA LÍ ÔN TẬP I-MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết: - Hệ thống hoá kiến thức học dân cư, ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản - Xác đònh đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn đất nước II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các đồ : phân bố dân cư, kinh tế Việt Nam - Bản đồ trống Việt Nam III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời câu hỏi SGK học trước A-Kiểm tra cũ : +Thương mại gồm hoạt động nào? Thương mại có vai trò gì? +Nước ta xuất nhập mặt hàng chủ yếu? +Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển du lòch nước ta? +Tỉnh em có đòa điẩm du lòch nào? B-Bài : 1-Giới thiệu : 2-Nội dung : -Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn thiện phần -Làm việc theo cặp theo nhóm -Trình bày trước lớp trình bày -Treo đồ lớp cho học sinh đối chiếu Có thể chọn hai phương án sau theo tình hình lớp học: Phương án : -Cùng làm tập SGK sau nhóm trình bày tập, nhóm khác bổ sung để hoàn thiện kiến thức Học sinh đồ phân bố dân cư, số ngành kinh tế nước ta Trang 111 Giáo án Phương án : Lớp -Mỗi nhóm hoàn thành tập, sau trình bày kết hoàn thiện kiến thức Học sinh đồ treo tường phân bố dân cư, số ngành kinh tế nước ta Kết luận : 1-Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Việt (Kinh) có số dân đông nhất, sống tập trung đồng ven biển, dân tộc người sống chủ yếu vùng núi 2-Câu a sai; câu b đúng; câu c đúng, câu d ; câu e sai 3-Các thành phố vừa trung tâm công nghiệp lớn vừa nơi có hoạt động thương mại phát triển nước là; thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội Những thành phố cảng biển lớn là: Hải Phòng, Đà Nẵng, thành phố Hồ Chí Minh *Có thể tổ chưc đố vui, đối đáp, tiếp sức 3-Củng cố -Hỏi đáp lại câu hỏi SGK 4-Nhận xét – Dặn dò : -Chuẩn bò sau CHÍNH TẢ (nghe-viết) VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 1.Nghe – viết tả , trình bày hai khổ thơ Về nhà xây 2.Làm BT phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi ; v/d ; phân biệt tiếng có vần iêm/im ; iêp/ip II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Ba , bốn tờ giấy khổ to để hs thi tiếp sức làm BT2a,b,c - Lời giải : Bài tập : a) Giá rẻ , đắt rẻ , bỏ rẻ , rẻ , quạt , rẻ sườn Rây bột , mưa rây Hạt dẻ , thân hình mảnh dẻ Nhảy dây , dây , dây thừng , dây phơi Giẻ rách , giẻ lau , giẻ chùi chân Giây bẩn , giây mực , dây giày b) Vàng tươi , vàng bạc Ra vào , vào Vỗ , vỗ vai , vỗ sóng Dễ dàng , dềng dàng Dồi Dỗ dành c) Chiêm bao , lúa chiêm , vụ chiêm , chiêm Thanh liêm , liêm khiết , liêm sỉ tỉnh Chim gáy Tủ lim , lòng tim đá Trang 112 Giáo án Lớp Rau diếp Dao díp , díp mắt III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Số kiếp , kiếp người Kíp nổ , cần kíp HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A-KIỂM TRA BÀI CŨ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Hs làm lại B tập 2a 2b tiết trước -DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu : Gv nêu mục đích , yêu cầu tiết học 2-Hướng dẫn hs nghe , viết -Gv đọc đoạn thơ cần viết -Hs theo dõi SGK -Đọc thầm đoạn văn -Hs gấp SGK -Gv đọc cho hs viết 3-Hướng dẫn hs làm BT tả Bài tập : -Gv chọn BT2a BT2b -Hs trao đổi nhanh nhóm nhỏ -4 nhóm hs thi tiếp sức Mỗi em viết từ -Cả lớp gv nhận xét , bổ sung -Dán tờ phiếu khổ to lên bảng -Lời giải ( phần ĐDDH ) Bài tập : -Nhắc hs nhớ : ô đánh số chứa tiếng bắt đầu r -Đọc yêu cầu BT3 gi ; ô đánh số chứa tiếng bắt đầu v d Lời giải : Vẽ , rồi, , vẽ , vẽ , , dò -1 hs đọc lại mẩu chuyện 4-Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học , biểu dương hs tốt -Dặn hs ghi nhớ tượng tả ; nhà kể lại truyện cười cho người thân nghe Thứ năm ,ngày 21/12/2006 THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “NHẢY LƯỚT SÓNG” I/ MỤC TIÊU: - Ôn tập kiểm tra TD phát triển chung Yêu cầu thực động tác thứ tự toàn II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Đòa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Trang 113 Giáo án Lớp -Phương tiện: Chuẩn bò còi, bàn ghế để kiểm tra, kẻ sân dụng cụ để tổ chức chơi trò chơi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Đònh lượng 1/ Phần mở đầu: - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học 6-10 phút 1-2 phút - Chạy nhẹ nhàng sân tập phút - Xoay khớp - Trò chơi khởi động Gv chọn phút 1-2 phút 18-22 phút 2/ Phần bản: a/ Hoạt động 1: Ôn tập kiểm tra TD 16-18 phút phát triển chung - Yêu cầu lớp tập đồng loạt động tác TD theo đội hình vòng tròn (vừa khởi động) theo nhòp hô GV, cán làm mẫu Động viên HS thực cho b/ Hoạt động 2: Kiểm tra TD phát triển chung c/ Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Nhảy lướt sóng” - GV HS nhắc lại cách chơi, cho chơi thử để HS nhớ lại cách chơi Sau chơi thức có phân thắng thua 3/ Phần kết thúc: - Nhận xét phần kiểm tra, đánh giá xếp loại Động viên HS chưa đạt chưa kiểm tra cần cố gắng - Giao tập nhà ôn TD phát triển chung thường xuyên vào buổi sáng HS chưa hoàn thành chưa kiểm tra cần cố gắng nhiều Trang 114 3-4 phút – lần – lần 4-6 phút phút 1-2 phút Phương pháp hình thức tổ chức tập luyện       Gv Gv * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Gv * * * * * * * * * * * * * * * * * * Gv * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Gv Giáo án Lớp LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 1.Hệ thống hoá kiến thức học động từ , tính từ , quan hệ từ 2.Biết sử dụng kiến thức học để viết đoạn văn ngắn II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một tờ phiếu khổ to viết đònh nghóa động từ, tính từ, quan hệ từ - Một vài tờ phiếu khổ to kể bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY A-KIỂM TRA BÀI CŨ : HOẠT ĐỘNG TRÒ Tìm danh từ chung danh từ riêng câu sau : Bé Mai dẫn Tâm vườn chim , Mai khoe : -Tổ chúng làm Còn tổ cháu gài lên (danh từ chung : bé , vườn , chim , tổ ; danh từ riêng : Mai , Tâm ; đại từ : chúng, cháu ) B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu : Ở lớp lớp , em học từ loại Chúng ta ôn tập danh từ , đại từ Trong tiết học , ôn tập từ loại động từ , tính từ , quan hệ từ 2-Hướng dẫn hs làm tập -Đọc nội dung BT1 Cả lớp theo dõi SGK Bài tập : -Nhắc lại kiến thức học động từ , tính từ -Hs phát biểu ý kiến quan hệ từ ? +Động từ từ trạng thái , hoạt động vật +Tính từ từ miêu tả đặc điểm -Gv dán lên bảng lớp 2-3 tờ phiếu viết bảng phân loại tính chất vật , hoạt động , -Lời giải : trạng thái +Động từ : trả lời , nhìn , vòn , hắt , thấy , lăn , trào , đón , +Quan hệ từ từ nối từ ngữ bỏ câu với , nhằm phát mối quan +Tính từ : xa , vời vợi , lớn hệ từ ngữ câu +Quan hệ từ : qua , , với -Hs làm việc cá nhân , đọc kó đoạn văn , phân loại từ Bài tập : -Lời giải : Trang 115 -Hs đọc nội dung BT , trao đổi bạn Giáo án Lớp VD : Trưa tháng nắng đổ lửa Nước ruộng nóng có nấu lên Lũ cá cờ chết lềnh bềnh mặt ruộng Còn lũ cua nóng không chòu được, ngoi hết lên bờ Thế mà, trời nắng chang chang, mẹ em lội ruộng cấy lúa Mẹ đội nón lá, gương mặt mẹ đỏ bừng Lưng phơi nắng mà mồ hôi mẹ ướt đẫm áo cánh nâu Mỗi hạt gạo làm chứa bao giọt mồ hôi, bao nỗi vất vả mẹ 3-Củng cố , dặn dò -Yêu cầu hs viết đoạn văn tả người mẹ cấy lúa chưa đạt nhà hoàn chỉnh đoạn văn -Nhận xét tiết học bên cạnh -Nối tiếp đọc kết làm +Động từ: đổ, nấu, chết, chòu, ngoi, cấy, đội, cúi, phơi, chứa +Tính từ : nóng, lềnh bềnh, nắng, chang chang, đỏ bừng, ướt đẫm, vất vả +Quan hệ từ : ở, , trên, còn, thế, mà, giữa, dưới, mà, TẬP LÀM VĂN LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU HS hiểu biên họp ; thể thức biên , nội dung , tác dụng biên ; trường hợp cần lập biên , trường hợp không cần lập biên II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung cần ghi nhớ học : phần biên họp - Một tờ phiếu viết nội dung BT2 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY A-KIỂM TRA BÀI CŨ B-DẠY BÀI MỚI : 1-Giới thiệu : Trong năm học trường tiểu học , em tổ chức nhiều họp Văn ghi lại diễn biến kết luận họp để nhớ thực biên Bài học hôm giúp em hiểu biên họp , thể thức , nội dung biên , tác dụng biên , trường hợp cần lập biên trường hợp không cần lập biên 2-Phần nhận xét Trang 116 HOẠT ĐỘNG TRÒ -2,3 hs đọc đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp viết lại -1 hs đọc nội dung BT1 - toàn văn Biên đại hội chi đội Cả lớp theo dõi SGK -1 hs đọc yêu cầu BT2 Hs đọc lướt Biên họp chi đội , trao đổi Giáo án Lớp bạn bên cạnh , trả lời câu hỏi BT2 -Một vài đại diện trình bày ( miệng ) kết trao -GV nhận xét , kết luận : đổi trước lớp a)Chi đội lớp 5A ghi biên để làm ? -Chi đội ghi biên họp để nhớ việc xảy , ý kiến người, điều thống nhằm thực điều thống , xem xét cần thiết b)Cách mở đầu biên có điểm giống , điểm +Giống : có quốc hiệu , tiêu ngữ , tên văn khác cách mở đầu đơn ? +Khác: biên tên nơi nhận ( kính gởi ); thời gian, đòa điểm ghi biên ghi phần nội dung - Cách kết thúc biên có điểm giống , điểm +Giống: có tên, chữ kí người có trách nhiệm khác cách kết thúc đơn ? +Khác: biên họp có chữ kí ( chủ tòch thư kí ), lời cảm ơn đơn c)Nêu tóm tắt điều ghi vào biên ? -Thời gian, đòa điểm họp; thành phần tham dự ; chủ tọa, thư kí; nội dung họp (diễn biến, tóm tắt ý kiến, kết luận họp); chữ kí chủ tòch thư kí -Hs đọc ghi nhớ SGK 3-Phần ghi nhớ 4-Phần luyện tập Bài tập : -Trường hợp cần ghi biên bản, trường hợp -Cả lớp đọc thầm nội dung bài, suy nghó, trao đổi không cần? Vì sao? bạn -Gv kết luận: Trường hợp cần ghi biên Lí a)Đại hội chi đội -Cần ghi lại ý kiến, chương trình công tác năm học kết bầu cử để làm chứng thực c)Bàn giao tài sản -Cần ghi lại danh sách tình trạng tài sản lúc bàn giao để làm chứng e)Xử lí vi phạm Luật giao thông -Cần ghi lại tình hình vi phạm cách xử lí để g)Xử lí việc xây dựng nhà trái phép làm chứng Trường hợp không cần ghi biên Lí b)Họp lớp phổ biến kế hoạch tham quan di tích -Đây việc phổ biến kế hoạch để người lòch sử thực ngay, điều cần ghi lại làm chứng d)Đêm liên hoan văn nghệ -Đây sinh hoạt vui, điều ghi lại làm chứng Bài tập : -Hs suy nghó , đặt tên cho biên VD: Biên đại hội chi đội, Biên bàn giao tài sản , biên xử lí vi phạm Luật giao thông, Biên xử lí xây dựng nhà trái phép Trang 117 Giáo án Lớp 5-Củng cố , dặn dò -Dặn hs ghi nhớ thể thức trình bày biên họp, để chuẩn bò ghi biên họp tiết tới -Nhận xét tiết học LỊCH SỬ HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I-MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết : - Mối quan hệ tiền tuyến hậu phương - Vai trò hậu phương kháng chiến chống Pháp xâm lược II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh anh hùng Đại hội anh hùng chiến só thi đua toàn quốc lần thứ ( 5-1952 ) - Ảnh tư liệu hậu phương ta sau chiến thắng Biên giới - Phiếu học tập học sinh III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời câu hỏi SGK học trước A-Kiểm tra cũ : +Ta đònh mở chiến dòch Biên giới thu – đông 1950 nhằm mục đích gì? +Nêu ý nghóa chiến thắng Biên giới thu – đông 1950 B-Bài : *Hoạt động (làm việc lớp) Giới thiệu : Tóm lược tình hình đòch sau thất bại Biên giới: quân Pháp đề kế hoạch nhằm xoay chuyển tình cách tăng cường đánh hậu phương ta, đẩy mạnh công quân Việc xây dựng hậu phương vững mạnh đẩy mạnh kháng chiến Nhiệm vụ học : -Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng đề nhiệm vụ cho cách mạng nước ta ? -Tác dụng Đại hội Anh hùng Chiến só thi đua toàn quốc lần thứ ? -Tinh thần thi đua kháng chiến nhân dân ta thể ? -Tình hình hậu phương năm 1951-1952 có tác động đến kháng chiến ? *Hoạt động (làm việc theo nhóm) Thảo luận nhóm 1-Tìm hiểu Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Trang 118 Giáo án Lớp Đảng + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng diễn đâu? Vào thời điểm nào? + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng đề nhiệm vụ cho cách mạng Việt Nam? Điều kiện để hoàn thành nhiệm vụ ấy? 2-Tìm hiểu Đại hội Anh hùng Chiến só thi đua toàn quốc lần thứ + Đại hội Anh hùng Chiến só thi đua toàn quốc lần thứ diễn bối cảnh ? +Những tập thể cá nhân tiêu biểu tuyên dương Đại hội Anh hùng Chiến só thi đua toàn quốc lần thứ có tác dụng phong trào thi đua toàn quốc phục vụ kháng chiến? +Lấy dẫn chứng bảy gương anh hùng chiến só thi đua? 3-Tính thần thi đua kháng chiến đồng bào ta về: +Kinh tế: -Tháng 2-1951 -Phát triển lòng yêu nước, đẩy mạnh thi đua, chia ruộng đất cho nông dân -Ngày 1-5-1952, Đại hội diễn hoàn cảnh chiến tranh -Khẳng đònh đóng góp to lớn tập thể cá nhân, làm tăng thêm sức mạnh cho kháng chiến -Thi đua sản xuất lương thực, thực phẩm phục vụ kháng chiến - Thi đua học tập, nghiên cứu khoa học để phục vụ kháng chiến -Tăng thêm sức mạnh cho kháng chiến +Văn hoá, giáo dục: -Học tập, sản xuất tốt để phục vụ cho +Nhận xét tinh thần thi đua học tập, tăng gia sản xuất kháng chiến hậu phương năm sau chiến dòch Biên giới 4-Tìm hiểu tình hình hậu phương năm 1951-1952 +Tình hình hậu phương năm 1951-1952 có ảnh -Hậu phương vững góp phần vững hưởng đến kháng chiến ? cho kháng chiến thắng lới +Bước tiến hậu phương có tác động tới tiền tuyến ? Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày *Hoạt động (làm việc lớp) -Vai trò hậu phương kháng chiến chống Pháp -Kể anh hùng tuyên dương Đại hội Anh hùng chiến só thi đua toàn quốc I mà em biết nêu cảm nghó người anh hùng -Hỏi đáp lại câu hỏi SGK C-Củng cố -Chuẩn bò sau D-Nhận xét – Dặn dò : Thứ sáu, ngày 22/12/2006 TOÁN Trang 119 Giáo án Lớp Luyện tập I-MỤC TIÊU Giúp hs : - Củng cố kó tính số phần trăm số - Giải toán có lời văn liên quan đến tỉ số phần trăm II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIỂM TRA BÀI CŨ -2 hs lên bảng làm tập -Cả lớp nhận xét , sửa 2-DẠY BÀI MỚI 2-1-Giới thiệu -Giới thiệu trực tiếp 2-2-Luyện tập thực hành Bài - Yêu cầu Hs đọc đề làm Bài - Yêu cầu Hs đọc đề , làm Bài - Yêu cầu Hs đọc đề làm -Cả lớp sửa Bài - Yêu cầu Hs đọc đề làm 3-CỦNG CỐ , DẶN DÒ Trang 120 a) 15% 320 kg : 320 x 15 : 100 = 48(kg) b) 24% 235 m2 : 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2) c) 0,4% 350 : 350 x 0,4 : 100 = 1,4 Số kg gạo nếp bán đựơc : 120 x 35 : 100 = 42(kg) Đáp số : 42kg Diện tích mảnh đất : 18 x 15 = 270 (m2) Diện tích xây nhà mảnh đất : 270 x 20 : 100 = 54 (m2) Đáp số : 54 m2 5% số vườn : 1200 x : 100 = 60 (cây) 10% số vườn : 60 x = 120 (cây) 20% số vườn : 60 x = 240 (cây) 25% số vườn : 60 x = 300 (cây) Giáo án Lớp -Gv tổng kết tiết học -Dặn hs nhà làm BT KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐỰƠC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU Rèn kó nói : - Tìm kể đựơc câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình ; nói suy nghó buổi sum họp Rèn kó nghe : chăm nghe bạn KC , nhận xét đựơc lời kể bạn , kể tiếp lời kể bạn II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh ảnh cảnh sum họp gia đình - Bảng lớp viết đề , tóm tắt nội dung gợi ý 1,2,3,4 - VD kể : Tôi muốn kể với bạn câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình ông bà nội vào chiều mồng Tết năm Tết , theo lệ , chiều mồng gia đình gia đình cô Mơ , em bố , đến chúc Tết ông bà nội ăn bữa cơm đầu năm ông bà Tết năm , số thành viên nhà 10 – ông bà , cô Mơ , chồng cô Thắng hai , gia đình có bố mẹ hai anh em Bữa cơm ngon vui năm Ngon tất ăn bà nấu bà trẻ tiếng tài nấu ăn Trong bữa , bà miệng nhắc người ăn bà lại chẳng ăn Nghe mẹ nhận xét , bà đùa “ Lúc nấu bếp , mẹ đếm nhiều rồi.” Cả nhà bật cười vui vẻ Cười mãn nguyện bà Hình cần thấy người ăn ngon miệng bà cảm thấy ngon Chiều mồng , nhà ông bà vui anh em đựơc chạy nhảy , nô đùa thỏa thích sân , vườn rộng ông bà Người lớn mải trò chuyện chuẩn bò bữa ăn , vào ngày Tết nên dễ tính với trò đùa nghòch với III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY A-KIỂM TRA BÀI CŨ B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu : Trang 121 HOẠT ĐỘNG TRÒ -Hs kể lại câu chuyện em ghe đọc người góp sức chống đói nghèo , lạc hậu , hạnh phúc nhân dân Giáo án Lớp Gv nêu mục đích , yêu cầu tiết học 2-Gv kể lại câu chuyện a-Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề -Gv kiểm tra hs chuẩn bò nội dung cho tiết học -Hs đọc đề gợi ý ? -Giới thiệu câu chuyện kể -VD : Gia đình ông bà nội sống hạnh phúc Tôi kể buổi sum họp đầm ấm nhà ông bà nội vào chiều mồng Tết / Tôi muốn kể buổi sum họp đầm ấm gia đình vào bữa cơm tối -Cả lớp đọc thầm gợi ý SGK b-Thực hành KC trao đổi ý nghóa câu chuyện trước lớp a)KC theo cặp : Từng cặp kể cho nghe câu chuyện b)Thi KC trước lớp -VD kể ( phần ĐDDH ) -Hs nối thi kể -Mỗi em kể xong , tự nói suy nghó không khí đầm ấm gia đình -Cả lớp gv nhận xét , bình chọn câu chuyện hay , người KC hay 3-Củng cố , dặn dò -Chuẩn bò sau : lớp chuẩn bò trước KC SGK , tuần 17 : Tìm câu chuyện (mẩu chuyện ) em nghe , đọc nói người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , niền hạnh phúc cho người xung quanh -Nhận xét tiết học KHOA HỌC TƠ SI I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Kể tên số loại vải thường dùng để may chăn, màn, quần, áo - Biết số công đoạn để làm số loại tơ sợi tự nhiên - Làm thí nghiệm để biết đặc điểm tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - HS chuẩn bò mẫu vải - GV chuẩn bò bát đựng nước, diêm - Phiếu học tập, bút dạ, phiếu to - Hình minh họa trang 66 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy  Hoạt động : Khởi động Trang 122 Hoạt động học Giáo án Lớp  KTBC: GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi nội + Chất dẻo làm từ vật liệu nào? Nó có tình chất gì? dung trước sau nhận xét ghi điểm HS + Chất dẻo thay vật liệu để chế tạo sản phẩm thường dùng ngày? Tại sao? •••GTB: Bài học hôm giúp em có - Nhắc lại, mở SGK trang 66, 67 hiểu biết nguồn gốc, đặc điểm công dụng sợ tơ  Hoạt động : Nguồn gốc số loại sợi tơ - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp: Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trang 66 SGK cho biết hình liên quan đến việc làm sợi đay Những hình liên - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận quan đến làm tơ tằm, sợi - HS tiếp nối nói hình - Gọi HS phát biểu ý kiến - Lắng nghe - Giới thiệu H1, H2, H3 SGK - Sợi bông, sợi đay, tơ tằm, sợi lanh loại có nguồn - Sợi bông, sợi đay, sợi lanh có nguồn gốc từ thực vật Tơ tằm có nguồn gốc từ động vật gốc từ thực vật, loại có nguồn gốc từ động vật? * Kết luận: Có nhiều loại sơi tơ khác làm - Lắng nghe loại sản phẩm khác  Hoạt động 2: Tính chất sợi tơ - Tổ chức cho HS hoạt động theo tổ sau: + Phát cho nhóm học tập bao gồm: Phiếu - Nhận ĐDHT làm việc theo tổ theo điều khiển tổ trưởng, hướng dẫn GV học tập, hai miếng vải nhỏ loại, diêm, bát nước - HS trực tiếp làm TN nêu lên tượng - Hướng dẫn HS làm TN - Nhận xét, khen ngợi HS trung thực làm TN, biết , thư kí ghi kết TN vào phiếu học tập tổng hợp kiến thức ghi chép khoa học Phiếu học tập Bài : Tơ sợi Tổ: Thí nghiệm Loại tơ sợi Đặc điểm Khi đốt lên Khi nhúng nước 1.Tơ sợi tự nhiên - Sợi - Sợi đay - Tơ tằm Tơ sợi nhân tạo (Sợi bông) - nhóm dán phiếu thảo luận lên bảng, HS lên trình bày kết TN, lớp theo dõi, bổ sung ý kiến đến thống Trang 123 Giáo án Lớp - Gọi HS đọc lại bảng thông tin trang 67 SGK - HS đọc, lớp theo dõi * Kết luận: Mục Bạn cần biết SGK  Hoạt động : Khởi động - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS tích cực tham gia xây dựng - Dặn nhà đọc kó phần thông tin tơ sợi chuẩn bò sau KĨ THUẬT CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN ( tiết 3) I MỤC TIÊU : HS cần phải: - Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Cắt, khâu, thêu, trang trí túi xách tay đơn giản - Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay khả sáng tạo HS yêu thích, tự hào với sản phẩm làm II ĐỒ DÙNG DAY HỌC : - Mẫu túi xách tay vải có hình thêu trang trí mặt túi - Một mẫu thêu đơn giản - Một mảnh vải màu trắng có kích thước 50cm x 70cm - Khung thêu cầm tay, Kim khâu, kim chỉ, thêu, thêu màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC – CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài mới:  GTB: GV giới thiệu nêu mục đích học Tiết  Hoạt động : HS thực hành - GV kiểm tra sản phẩm HS đo, cắt học trước - Nhận xét, nêu thời gian, yêu cầu đánh giá sản phẩm Nhắc HS thêu hình trang trí trước khâu phận túi - GV gợi ý để HS vẽ hình thêu theo ý thích em - Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm để HS có điều kiện học hỏi, giúp đỡ GV uốn nắn, dẫn thêm cho HS làm chưa lúng túng  Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm Trang 124 - HS thực hành vẽ mẫu thêu SGK lên vải - HS thực hành thêu trang trí, khâu phận túi xách tay - HS dựa vào yêu cầu sản phẩm để đánh giá Giáo án Lớp - GV nhận xét, đánh giá kết học tập - – HS lên đánh giá sản phẩm nhóm nhóm 2/ Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bò, tinh thần thái độ hocï tập kết thực hành HS - Hướng dẫn HS đọc trước “Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình” SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu - Nhận xét đánh giá hoạt động tuần - Phương hướng tuần tới II Chuẩn bò Nội dung sinh hoạt III Lên lớp Ổn đònh: Hs hát Tiến hành * Lớp trưởng tổ trưởng báo tình hình học tập nề nếp bạn tổ Lớp trưởng nêu nhận xét chung Các bạn lớp có ý kiến * Gv nhận xét, đánh giá: -Ưu: học tập tốt Học làm đầy đủ Đi học Nề nếp tương đối tốt -Tồn tại: Bạn Toàn chưa thực tốt nề nếp lớp, để lớp bò trừ điểm thi đua Bạn Toàn cần thực tốt, cố gắng khắc phục khuyết điểm để lớp không bò trừ điểm Cô tuyên dương em giỏi, ngoan *Phương hướng tuần 17 -Thực dạy tuần 16 Ôn thi - Duy trì nề nếp vào lớp Các bạn đổi chéo ôn cho -Làm vệ sinh, lao động Chuẩn bò giấy thi… Trang 125 ... 0,876 = 0,876 Bài - Yêu cầu Hs đọc đề làm Số gạo lấy : 53 7, 25 : 10 = 53 ,7 25( tấn ) Số gạo lại : 53 7, 25 – 53 ,7 25 = 483 ,52 5 (tấn) Đáp số : 483 ,52 5 3-CỦNG CỐ , DẶN DÒ -Gv tổng kết tiết học -Dặn hs... = 0,068 Giá kg đường : 3 850 0 : = 7700(đ) Số tiền mua 3,5kg đường : 7700 x 3 ,5 = 26 950 (đ) Mua 3 ,5 kg đường phải trả mua kg đường : 3 850 0 – 26 950 = 1 155 0(đ) Đáp số : 1 155 0đ Bài 4a (Làm vào PBT)... lên bảng làm tập 1a, 2b/61 -Cả lớp nhận xét , sửa Giáo án Lớp 1a) 3 75, 86 2b) 2 65, 307 x 100 = 2 653 0,7 + 29, 05 404,91 2 65, 307 x 0,01 = 2, 653 07 2-DẠY BÀI MỚI 2-1-Giới thiệu -Chúng ta học cách chia