1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Giáo án Vật lí Lớp 8 - Tiết 1,2 - Năm học 2010-2011 - Dương Hải Nhi

5 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 155,86 KB

Nội dung

C1:bạn nào mất ít thời  Độ lớn của vận tốc cho biết gian sẽ chạy nhanh hơn mức độ nhanh hay chậm của  GV: Từ C1,C2 ”quãng đường chạy được trong 1s gọi chuyển động và được xác định bằn[r]

(1)Dương Hải Nhi Ngày soạn: 14/08/2010 Ngày giảng : 17/08/2010: 8A1 Gv Trường THCS Hùng Sơn Đại Từ Thái Nguyên 19/08/2010: 8A2, 8A3 20/08/2010: 8A4 CHƯƠNG I – CƠ HỌC TIẾT - CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC I - MỤC TIÊU Kiến thức:  Biết : Vật chuyển động, vật đứng yªn  Hiểu: Vật mốc , chuyển động học, tÝnh tương đối chuyển động, c¸c dạng chuyển động  Vận dụng :Nªu vÝ dụ chuyển động học đời sống hàng ngày xác định trạng thái vật vật chọn làm mốc, các dạng chuyển động Kỹ :Giải thÝch c¸c tượng Th¸i độ:TÝch cực, tinh thần hợp t¸c hoạt động nhãm II - CHUẨN BỊ GV:Tranh h×nh 1.1, 1.2, 1.3 Bảng phụ ghi bài tập 1.1, 1.2 trang SBT HS xem bài trước nhà III – CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP Ổn định lớp: 8A1: 8A2: 8A3: 8A4: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập -GV: Giới thiệu chung chương học - HS: Đọc các câu hỏi SGK đầu chương -Đặt v/đ: Mặt Trời mọc đằng Đông, lặn đằng Tây.Như có phải M.Trời chuyển động còn T.Đất đứng yên không? -HS: Xem hình 1.1 Hoạt động 2: Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên I-Làm nào để biết  GV:Yêu cầu HS thảo luận câu C1 vật chuyển động hay đứng  HS thảo luận nhóm Từng nhóm cho biết các vật(ô tô, yên?  Để biết vật chuyển động thuyền, đám mây, …)chuyển động hay đứng yên  GV: Vị trí các vật đó có thay đổi không? Thay đổi so với hay đứng yên người ta dựa vào vị trí vật so với vật vật nào? giới thiệu vật mốc khác chọn làm mốc  Gọi HS trả lời câu C2,C3  HS:Cho ví dụ theo câu hỏi C2, C3  Sự thay đổi vị trí vật C3: vật không thay đổi vị trí với vật khác chọn làm theo thời gian so với vật khác gọi là chuyển động học mốc thì coi là đứng yên  GV: Yêu cầu HS cho ví dụ đứng yên Lop8.net (2) Dương Hải Nhi Gv Trường THCS Hùng Sơn Đại Từ Thái Nguyên -HS:Cho ví dụ đứng yên Hoạt động 3: Tính tương đối chuyển động và đứng yên II-Tính tương đối  GV: Cho Hs xem hình 1.2 chuyển động và đứng yên:  Khi tàu rời khỏi nhà ga thì hành khách chuyển động hay  Một vật có thể là chuyển đứng yên so với nhà ga, toa tàu? động vật này lại là đứng yên so với vật  HS: Thảo luận nhóm khác  GV: Cho HS điền từ vào phần nhận xét  HS: Đại diện nhóm trả lời câu:  Chuyển động và đứng yên có C4 :hành khách chuyển động tính tương đối tuỳ thuộc vào vật chọn làm mốc C5:hành khách đứng yên  GV:Gọi HS trả lời C7  Người ta có thể chọn bất kì  HS: Trả lời C7 vật nào để làm mốc  GV: Vật chuyển động hay đứng yên phụ thuộc gì? Khi không nêu vật mốc thì hiểu đã chọn vật mốc là vật gắn với Trái Đất -HS: C8: M.Trời chuyển động lấy mốc là Trái đất Hoạt động 4: Một số chuyển động thường gặp GV:Cho Hs xem tranh hình 1.3 Thông báo các dạng chuyển động SGK  HS tìm hiểu thông tin các dạng chuyển động  GV: Để phân biệt chuyển động ta dựa vào đâu? Yêu cầu HS hoàn thành C9  III-Một số chuyển động thường gặp: Các dạng chuyển động học thường gặp là chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn Hoạt động 5: Vận dụng, củng cố, HDVN GV: Hướng dẫn Hs trả lời câu C10, C11  HS làm C10,C11 C11:có trường hợp sai, ví dụ vật chuyển động tròn quanh vật mốc  GV: Cho Hs xem bảng phụ câu 1.1, 1.2 sách bài tập  Chuyển động học là gì? Ví dụ  Ví dụ chứng tỏ vật có thể chuyển động so với vật này đứng yên so với vật khác? -Hs trả lời câu hỏi  IV-Vận dụng:  C10:Ô tô: đứng yên so với người lái xe, chuyển động so người đứng bên đường và cột điện Người lái xe: đứng yên so với ô tô, chuyển động so người đứng bên đường và cột điện Người đứng bên đường: đứng yên so với cột điện , chuyển *Về nhà: Bài tập 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 SBT Xem “có thể em động so ôtô và người lái xe Cột điện: đứng yên so với chưa biết” Chuẩn bị bài “Vận tốc” người đứng bên đường , chuyển động so ôtô và người lái xe IV- Tự rút kinh nghiệm: Lop8.net (3) Dương Hải Nhi Gv Trường THCS Hùng Sơn Đại Từ Thái Nguyên Ngày soạn: 15/08/2010 Ngày giảng : /08/2010: 8A1 /08/2010: 8A2, 8A3 /08/2010: 8A4 TIẾT - VẬN TỐC I - MỤC TIÊU Kiến thức  Biết : vật chuyển động nhanh, chậm  Hiểu: vận tốc là gì? Công thức tính vận tốc Đơn vị vận tốc Y nghĩa khái niệm vận tốc  Vận dụng :công thức để tính quảng đường, thời gian chuyển động Kỹ :tính toán, áp dụng công thức tính Thái độ:Tích cực, tinh thần hợp tác hoạt động nhómg nhãm II - CHUẨN BỊ Bảng phụ ghi bảng 2.1, bài tập 2.1 SBT Tranh vẽ tốc kế III – CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP Ổn định lớp: 8A1: 8A2: 8A3: 8A4: Kiểm tra bài cũ: HS1: Thế nào là chuyển động học? Lấy Ví dụ minh hoạ? HS2: Nêu tính tương đối chuyển động và đứng yên? Lấy ví dụ cụ thể? Bài mới: -Đặt v/đ: làm nào để biết nhanh chậm chuyển động HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu vận tốc I-Vận tốc là gì?  GV: Cho HS xem bảng 2.1  Quãng đường Yêu cầu HS thảo luận câu C1,C2,C3 giây gọi là vận tốc -HS: Thảo luận nhóm C1,C2,C3 C1:bạn nào ít thời  Độ lớn vận tốc cho biết gian chạy nhanh mức độ nhanh hay chậm  GV: Từ C1,C2 ”quãng đường chạy 1s gọi chuyển động và xác định độ dài quãng đường là vận tốc”  GV: Cùng đơn vị thời gian, cho HS so sánh độ dài đơn vị thời đoạn đường chạy HS gian Hoạt động 2: Tìm hiểu côngthức vận tốc  GV : Từ đó cho HS rút công thức tính vận tốc ? Cho biết đại lượng thức? Lop8.net IICông thức tính vận tốc: v: vận tốc v= s t s:quãng đường (4) Dương Hải Nhi Gv Trường THCS Hùng Sơn Đại Từ Thái Nguyên t: thời gian - HS ghi công thức vào  Hoạt động 3: Tìm hiểu đơn vị vận tốc GV : Từ công thức trên cho biết đơn vị vận tốc phụ thuộc vào các đơn vị nào?  ? : Cho biết đơn vị quãng đường và đơn vị thời gian?  GV : Yêu cầu HS trả lời C4 Giới thiệu tốc kế hình 2.2 -HS : Trả lời C4:đơn vị vận tốc là m/phút, km/h, km/s, cm/s  III-Đơn vị vận tốc:  Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị chiều dài và đơn vị thời gian  Đơn vị vận tốc là m/s và km/h 1km/h = 1000 m/s 3600 *Chú ý:Nút là đơn vị đo vận tốc hàng hải 1nút=1,852 km/h=0,514m/s -Độ dài hải lý là 1,852km Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, HDVN GV: Hướng dẫn HS vận dụng trả lời C5,C6,C7,C8 -Yêu cầu Hs làm bài 2.1 SBT - HS: Làm bài C5: a) Mỗi ôtô 36km Mỗi xe đạp 10,8km Mỗi giây tàu hoả 10m b) Vận tốc ôtô: v = 36km/h = 36000m = 10m/s 3600s Vận tốc xe đạp: v = 10,8km/h = 10800m = 3m/s 3600s Vận tốc tàu hoả v=10m/s Ôtô và tàu hoả chuyển động nhanh nhau, xe đạp chuyển động chậm -Hs nhắc lại ghi nhớ * Về nhà:bài tập 2.2,2.3,2.4, xem “có thể em chưa biết”, chuẩn bị bài “Chuyển động đều-chuyển động không đều” IV-Vận dụng: C6 : t =1,5h s =81km v = ?km/h, ? m/s Giải: v= s 54000 81 = = 54km/h = = 15m/s t 36000 1,5 Chỉ so sánh số đo vận tốc qui cùng cùng loại đơn vị vận tốc C7: t = 40ph= 40 h= h 60 v = 12km/h s = ? km Quãng đường được:s = v.t =12 C8:v = 4km/h làm việc: t = 30ph = s = ? km Lop8.net h 2 = km Khoảng cách từ nhà đến nơi s = v.t = = km (5) Dương Hải Nhi Gv Trường THCS Hùng Sơn Đại Từ Thái Nguyên IV- Tự rút kinh nghiệm: Lop8.net (6)

Ngày đăng: 29/03/2021, 14:25

w