Kü n¨ng: Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về lối sống giản dị ở mọi khía cạnh: Lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc và giao tiếp với mọi người; bi[r]
(1)Tuần Tiết: Ngày soạn: 15/08/2009 Ngày dạy: 17/08/2009 Lớp 7A1 Bµi 1: SèNG GI¶N DÞ A- Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ vµ kh«ng gi¶n dÞ, T¹i cÇn ph¶i sèng gi¶n dÞ Kü n¨ng: Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi thân và người khác lối sống giản dị khía cạnh: Lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc và giao tiếp với người; biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, tự học tập gương sống giản dị người xung quanh để trở thành người sống giản dị Thái độ: Hình thành học sinh thái độ sống giản dị, chân thật; xa lánh lối sống xa hoa, hình thức B- ChuÈn bÞ GV:- So¹n, nghiªn cøu bµi gi¶ng - Tranh ¶nh, c©u chuyÖn, c©u th¬, c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ lèi sèng gi¶n dÞ HS: §äc kÜ bµi sgk C- TiÕn tr×nh lªn líp: 1;ổn định tổ chức 2’KiÓm tra: S¸ch vë cña häc sinh(2’) 3,Bµi míi: Trong sống, chúng ta cần có vẻ đẹp Tuy nhiên cái đẹp người tôn träng vµ kÝnh phôc th× chóng ta cÇn cã lèi sèng gi¶n dÞ Gi¶n dÞ lµ g×? Chóng ta t×m hiÓu ë bµi häc h«m Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc GV: Phân tích truyện đọc, giúp hs hiểu I Truyện đọc: Bác Hồ ngày Tuyên ngôn độc lập nµo lµ sèng gi¶n dÞ 1, C¸ch ¨n mÆc, t¸c phong vµ lêi nãi cña B¸c: - HS: §äc diÔn c¶m <1em> ? Tìm chi tiết biểu cách ăn mặc, tác - Bác mặc quần áo ka-ki, đội mũ vải đã ngả mµu, ®i dÐp cao su phong vµ lêi nãi cña B¸c? - Bác cười đôn hậu vẫy tay chào - Thái độ: Thân mật cha với - Hỏi đơn giản: Tôi nói đồng bào nghe rõ không? NhËn xÐt: - Bác ăn mặc đơn giản không cầu kì, phù hợp với ? Em có nhận xét gì cách ăn mặc, tác hoàn cảnh đất nước - Thái độ chân tình, cởi mở, không hình thức, phong vµ lêi nãi cña B¸c? kh«ng lÔ nghi - Lời nói gần gũi, dễ hiểu, thân thương với người - GV chèt l¹i nh÷ng néi dung chÝnh -Liên hệ thực tế để thấy biểu hiÖn ®a d¹ng, phong phó cña lèi sèng gi¶n dÞ ? Em hãy nêu gương sống giản dị lớp, trường, ngoài xã hội hay SGK mµ em biÕt? -1- Lop7.net (2) Hoạt động gv-hs - GV bæ sung b»ng c©u chuyÖn: B÷a ¨n vị Chủ tịch nước - GV chèt l¹i: Trong cuéc sèng quanh ta, gi¶n dÞ ®îc biÓu hiÖn ë nhiÒu khÝa c¹nh Giản dị là cái đẹp Đó là kết hợp vẻ đẹp bên ngoài và vẻ đẹp bên Vậy chúng ta cần học tập gương để trở thành người sống giản dị -Thảo luận nhóm để tìm biểu hiÖn tr¸i víi gi¶n dÞ - HS th¶o luËn nhãm: T×m biÓu hiÖn cña lèi sèng gi¶n dÞ vµ biÓu hiÖn tr¸i víi gi¶n dÞ - HS tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn - GV chốt vấn đề: Giản dị không có nghĩa là qua loa, đại khái, cẩu thả tuỳ tiện nÕp sèng nÕp nghÜ, nãi n¨ng côt ngñn, trèng kh«ng t©m hån nghÌo nµn, trèng rçng Lèi sèng gi¶n dÞ phï hîp víi løa tuổi, điều kiện gia đình, thân, xã hội -Rót bµi häc vµ liªn hÖ ? ThÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ ? BiÓu hiÖn cña sèng gi¶n dÞ ? - HS tr¶ lêi, GV chèt ý, ghi b¶ng Néi dung kiÕn thøc *, BiÓu hiÖn cña lèi sèng gi¶n dÞ - Kh«ng xa hoa, l·ng phÝ - Kh«ng cÇu k×, kiÓu c¸ch - Kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt chÊt, h×nh thøc bÒ ngoµi - Thẳng thắn chân thật, gần gũi với người *, Tr¸i víi gi¶n dÞ: - Sèng xa hoa, l·ng phÝ - Phô trương hình thức - Học đòi ăn mặc - CÇu k× giao tiÕp II Néi dung bµi häc: 1, Kh¸i niÖm: Sèng gi¶n dÞ lµ sèng phï hîp víi điều kiện, hoàn cảnh thân, gia đình và xã héi, biÓu hiÖn: Kh«ng xa hoa, l·ng phÝ, kh«ng cÇu k× kiÓu c¸ch, kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt chÊt vµ h×nh thøc bÒ ngoµi 2, ý nghĩa: Giản dị là phẩm chất đạo đức cần có người Người sống giản dị người xung quanh yêu mến, cảm thông và giúp đỡ ? ý nghÜa cña phÈm chÊt nµy cuéc III Bµi tËp: sèng? 1, Bøc tranh nµo thÓ hiÖn tÝnh gi¶n dÞ cña häc sinh đến trường? Tranh 2, BiÓu hiÖn nãi lªn tÝnh gi¶n dÞ (2),(5) ? Em h·y gi¶i thÝch nghÜa cña c©u tôc ng÷ 3, H·y nªu ý kiÕn cña em vÒ viÖc lµm sau: vµ danh ng«n ë sgk Sinh nhËt lÇn thø 12 cña Hoa ®îc tæ chøc rÊt 2.4, Hoạt động (5’): linh đình Hướng dẫn HS luyện tập - kh«ng chay - HS đọc yêu cầu BT a - HS nhËn xÐt tranh, tr×nh bµy - GV nhận xét ghi đểm - HS đọc yêu cầu BT b - HS tr×nh bµy, Gv nhËn xÐt - GV nªy bµi tËp - HS tr×nh bµy ý kiÕn - - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3, Cñng cè : ? ThÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ? Sèng gi¶n dÞ cã ý nghÜa g×? - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc Hướng dẩn học nhà : -2- Lop7.net (3) - Su tÇm c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ tÝnh gi¶n dÞ - Xây dựng kế hoạch rèn luyện thân trở thành người học sinh có lối sống giản dị - Nghiªn cøu bµi 2: Trung thùc Tuần Tiết: Ngày soạn: 22/08/2009 Ngày dạy: 24/08/2009 Lớp 7A1 Bµi 2: TRUNG THùC A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ trung thùc, biÓu hiÖn cña lßng trung thùc vµ v× cÇn ph¶I cã lßng trung thùc 2, Kü n¨ng: Gióp HS biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi biÓu hiÖn tÝnh trung thùc vµ kh«ng trung thùc sống hàng ngày; Biết tự kiểm tra hành vi mình và rèn luyện để trở thành người trung thùc 3, TháI độ : Hình thành học sinh tháI độ quý trọng, ủng hộ việc làm trung thực và phản đối nh÷ng viÖc lµm thiÕu trung thùc B ChuÈn bÞ: GV: - So¹n, nghiªn cøu bµi d¹y - Tranh, ¶nh, c©u chuyÖn thÓ hiÖn tÝnh trung thùc HS: Xem kÜ bµi häc ë nhµ C TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1,ổn định tổ chức (1’): 2,KiÓm tra bµi cñ (4’): ? Thế nào là sống giản dị? Em đã rèn tính giản dị nào? 3,Bµi míi: Vì không học bài nhà nên đến tiết kiểm tra Lan đã không làm bài Lan đã t©m kh«ng nh×n bµi b¹n, kh«ng xem vë vµ xin lçi c« gi¸o việc làm bạn Lan thể đức tính gì chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Phân tích truyện đọc giúp học sinh hiểu I Truyện đọc: thÕ nµo lµ trung thùc Sù c«ng minh, chÝnh trùc cña mét nh©n tµi - HS đọc diển cảm truyện - Không ưa thích, kình địch, chơi xấu, làm giảm ? Bra-man-tơ đã đối xử với Mi-ken-lăng- danh tiếng, làm hại nghiệp gi¬ nh thÕ nµo? - Sî danh tiÕng cña Mi-ken-l¨ng-gi¬ nèi tiÕp lÊn ? Vì Bran-man-tơ có thái độ vậy? át mình ? Mi-ken-lăng-giơ có thái độ - Oán hận, tức giận nµo? - Công khai đánh giá cao Bra-man-tơ là người vĩ ? Vì Mi-ken-lăng-giơ xử vậy? đại ? Theo em ông là người nào? - Ông thẳng thắn, tôn trọng và nói thật, đánh giá đúng việc : -Liên hệ thực tế để thấy nhiều biểu - Ông là người trung thực, tôn trọng công lý, hiÖn kh¸c cña tÝnh trung thùc c«ng minh chÝnh trùc ? T×m VD chøng minh cho tÝnh trung *, BiÓu hiÖn cña tÝnh trung thùc thùc biÓu hiÖn ë c¸c khÝa c¹nh: Häc tËp, -3- Lop7.net (4) Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc quan hệ với người, hành động? - Trong học tập: Ngay thẳng, không gian dối - GV kÓ chuyÖn: “Lßng trung thùc cña c¸c (kh«ng quay cãp, chÐp bµi b¹n ) - Trong quan hệ với người: Không nói xấu nhµ khoa häc” - GV: Chúng ta cần học tập hay tranh công, đỗ lỗi cho người khác, dũng cảm gương để trở thành người trung thực nhËn khuyÕt ®iÓm m×nh cã lçi T×m c¸c biÓu hiÖn tr¸i víi trung thùc - Trong hành động: Bảo vệ lẽ phải, đấu tranh, phª ph¸n viÖc lµm sai - HS th¶o luËn theo nhãm N1,2: BiÓu hiÖn cña hµnh vi tr¸i víi *, Tr¸i víi trung thùc lµ dèi tr¸, xuyªn t¹c, bãp trung thùc? méo thật, ngược lại chân lí N3,4: Người trung thực thể hành II Nội dung bài học: động tế nhị, khôn khéo nào? 1, Kh¸i niÖm: - Nhãm tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn - Trung thùc lµ lu«n t«n träng sù thËt ch©n lÝ, lÏ - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm ph¶i, sèng th¼ng, thËt thµ vµ dòng c¶m GV tổng kết: Người có hành vi nhận lỗi mình mắc khuyết điểm thiếu trung thực thường gây hậu 2, ý nghĩa: xấu đời sống xã hội nay: - Trung thực loà đức tính cần thiết, quý báu Tham ô, tham nhũng Tuy nhiên không người ph¶i ®iÒu g× còng nãi ra, chæ nµo còng - Sèng trung thùc gióp ta n©ng cao phÈm gi¸ nói Có trường hợp có thể che dấu - Làm lành mạnh các mối quan hệ XH thật để đem lại điều tốt cho xã - Được người tin yêu, kính trọng hội, người VD: Nói trước kẻ gian, III Bài tập: người bị bệnh hiểm nghèo a BiÓu hiÖn nµo biÓu hiÖn tÝnh trung thùc? Rót bµi häc vµ liªn hÖ (4,5,6) ? ThÕ nµo trung thùc? b B¸c sÜ dÊu bÖnh cña bÖnh nh©n xuÊt ph¸t tõ ? ý nghÜa cña tÝnh trung thùc? lòng nhân đạo, mong bệnh nhân lạc quan, yêu ? Em hiểu câu tục ngữ: “Cây không đời sợ chết đứng nào? ? Em đã rèn luyện tính trung thực nµo? LuyÖn tËp:HS lµm BT a, b SGK (8) IV.Còng cè, DÆn dß: - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc - Häc bµi, lµm bµi tËp c,d,d - §äc kÜ bµi 3, t×m hiÓu c¸c hµnh vi cã tÝnh tù träng Tuần Tiết: Ngày soạn: 29/08/2009 Ngày dạy: 31/08/2009 Lớp 7A1 Bµi : Tù TRäNG A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ tù träng vµ kh«ng tù trong; V× cÇn ph¶i cã lßng tù träng 2, Kü n¨ng: -4- Lop7.net (5) Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi thân và người khác biểu tính tự trọng, học tập gương lòng tự trọng người sống xung quanh 3, Thái độ: H×nh thµnh ë häc sinh nhu cÇu vµ ý thøc rÌn luyÖn tÝnh tù träng ë bÊt cø ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh nµo cuéc sèng B ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n, nghiªn cøu bµi d¹y - C©u chuyÖn, tôc ng÷, ca dao nãi vÒ tÝnh tù träng - Bót d¹, giÊy khæ lín 2, HS: Xem trước bài học C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ trung thùc? ý nghÜa cña tÝnh trung thùc? ? Em đã làm gì để rèn luyện tính trung thực? III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: GV kể câu chuyện thể tính tự trọng để giới thiệu bài Hoạt động gv hs Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Phân tích truyện đọc - HS đọc truyện cách phân vai ? Hành động Rô-be qua câu chuyện trªn? ? V× R«-be lµm nh vËy? I Truyện đọc: Một tâm hồn cao thượng - hành động Rô-be: + Lµ em bÐ må c«i nghÌo khæ, b¸n diªm Cầm đồng tiền vàng đổi lấy tiền lẻ để trả l¹i tiÒn thõa cho t¸c gi¶ + BÞ xe chÑt k«ng tr¶ tiÒn thõa ®îc + Sai em đến trả lại tiền thừa - Muốn giữ đúng lời hứa - Không muốn người khác nghĩ mình nói dối, lÊy c¾p - Không muốn người khác coi thường, xúc phạm đến danh dự, lòng tin mình - NhËn xÐt: + Là người có ý thức trách nhiệm cao + Tôn trọng mình, người khác + Có tâm hồn cao thượng ? Em có nhận xét gì hành động Rô-be? Hoạt động2: Liªn hÖ thùc tÕ HS ch¬i trß ch¬i Chia líp thµnh nhãm, mçi nhãm chia thµnh b¹n ch¬i Néi dung: ViÕt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh * BiÓu hiÖn cña tù träng: tù träng vµ kh«ng tù träng Không quay cóp, giữ đúng lời hứa, dũng cảm H×nh thøc: ViÕt vµo giÊy khæ lín nhận lỗi, cư xử đàng hoàng, nói lịch sự, Mçi ban viÕt mçi thÓ hiÖn -5- Lop7.net (6) Hoạt động gv hs Néi dung kiÕn thøc Thêi gian: 2’ - GV nhận xét, đánh giá - GV chèt l¹i: Lßng tù träng biÓu hiÖn ë mäi n¬i, mäi lóc, biÓu hiÖn tõ c¸ch ¨n mặc, cư xử với người Khi có lòng tự trọng người sống tốt đẹp hơn, tránh ®îc nh÷ng viÖc lµm xÊu cho b¶n th©n, gia đình và xã hội Hoạt động 3: Rót bµi häc ? ThÕ nµo lµ tù träng? kÝnh träng thÇy c«, b¶o vÖ danh dù c¸ nh©n, tËp thÓ ? BiÓu hiÖn cña tù träng? ? ý nghÜa cña tù träng? * BiÓu hiÖn kh«ng tù träng: Sai hÑn, sèng bu«ng th¶, kh«ng biÕt xÊu hæ, b¾t nạt người khác, nịnh bợ, luồn cúi, không trung thùc, dèi tr¸ II Bµi häc: 1, Kh¸i niÖm: _ Tù träng lµ biÕt coi träng vµ gi÷ g×n phÈm c¸ch, biÕt ®iÒu chØnh hµnh vi c¸ nh©n cña m×nh cho phï hîp víi c¸c chuÈn mùc x· héi 2, BiÓu hiÖn: Cư xử đàng hoàng, đúng mực, biết giữ lời hứa vµ lu«n lµm trßn nhiÖm vô 3, ý nghĩa: Là phẩm chất đạo đức cao quý, giúp người có nghị lực nâng cao phẩm giá, uy tín cá nhân, người tôn trọng, quý mến III Bµi tËp: a Hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh tù träng (1), (2) ? Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷: ChÕt vinh cßn h¬n sèng nhôc §ãi cho s¹ch rÊt cho th¬m - GV nhËn xÐt: LuyÖn tËp: - GV hướng dẫn HS làm BT a,b (12) - HS tr×nh bµy bµi lµm - GV nhËn xÕt, ghi ®iÓm IV Cñng cè - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi ? Em đã làm gì để rèn luyện tính tự trọng? V DÆn dß : - Häc bµi, lµm bµi tËp c, d vµo giÊy - Nghiªn cøu bµi Tuần Tiết: Ngày soạn: 5/09/2009 Ngày dạy: 7/09/2009 Lớp 7A1 Bµi 4: đạo đức và kỉ luật A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: -6- Lop7.net (7) Giúp học sinh hiểu đạo đức và kỉ luật, mối quan hệ đạo đức và kỉ luật, ý nghĩa rèn luyện đạo đức và kỉ luật người 2, Kü n¨ng: Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi cá nhân tập thể theo chuẩn mực đạo đức, pháp luật đã học 3, Thái độ: RÌn cho häc sinh t«n träng kØ luËt vµ phª ph¸n thãi v« kØ luËt B ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi d¹y - Tục ngữ, ca dao, danh ngôn đạo đức và kỉ luật 2, HS: §äc kÜ bµi ë SGK C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ tù träng? ý nghÜa? - GV kiÓm tra bµi tËp lµm ë nhµ cña HS, nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm III Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: GV đưa tình huống: Vào lớp đã 15’ Cả lớp 7A lắng nghe cô giáo giảng bài Bçng b¹n Nam ho¶ng hèt ch¹y vµo líp vµ s÷ng l¹i nh×n c« gi¸o C« ngõng gi¶ng bµi, c¶ líp giËt m×nh ng¬ ng¸c B×nh t©m trë l¹i, c« gi¸o yªu cÇu Nam lïi l¹i phÝa cöa líp vµ nãi víi c¶ líp: C¸c em cã suy nghÜ g× vÒ hµnh vi cña b¹n Nam? - HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái - GV: Bài học hôm giúp chúng ta biết rõ thêm hành vi bạn Nam thể đức tính gì GV ghi đề Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Tìm hiểu truyện đọc: Một gương tận tôy v× viÖc chung - 1HS đọc diễn cảm truyện - GV tæ chøc cho HS ch¬i TC “ Nhanh mắt, nhanh tay” cách tìm phần đáp ¸n g¾n vµo c©u hái - HS ch¬i ? Kỉ luật lao động nghề anh Hïng nh thÕ nµo? (1H) I Truyện đọc Một gương tận tụy vì việc chung - HuÊn luyÖn vÒ kØ thuËt; D©y b¶o hiÓm - An toàn lao động; Thừng lớn, cưa tay, cưa m¸y - D©y ®iÖn, d©y ®iÖn tho¹i, qu¶ng c¸o ch»ng ? Khó khăn nghề nghiệp anh chịt; khảo sát trước; có lệnh công ty Hïng lµ g×? (1H) chặt; trực 24/24h; làm suốt ngày đêm mưa rét, vÊt v¶, thu nhËp thÊp - Kh«ng ®i muén vÒ sím; vui vÎ hoµn thµnh nhiệm vụ sẳn sàng giúp đỡ đồng đội; nhận việc ? Việc làm nào anh Hùng thể kỉ khó khăn, nguy hiểm; người tôn trọng, luật lao động và quan tâm đến người? yêu quý (1H) - GV đánh giá câu, ghi điểm HS - Đức tính: - Có đạo đức ? Em thấy anh Hùng là người có đức tính - Cã kØ luËt -7- Lop7.net (8) Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc g×? GV nhËn xÐt ghi ®iÓm II Bµi häc Hoạt động (11’) 1, Kh¸i niÖm T×m hiÓu néi dung bµi häc - Đạo đức là quy định, chuẩn mực ứng xử - GV tổ chức cho HS thảo luận theo người với người, với công việc, với nhãm tự nhiên và môi trường sống ? Đạo đức là gì? Biểu cụ thể - Mọi người ủng hộ và tự giác thực Nếu vi cuéc sèng? (Nhãm 1) ph¹m ? Kỉ luật là gì? Biểu cụ thể Ví dụ: Giúp đỡ, đoàn kết, chăm cuéc sèng? (nhãm 2) - Kỉ luật: Quy định chung tập thể, XH ? Để trở thành ngưòi có đạo đức, vì người phải tuân theo Nếu vi phạm bị xử lí chúng ta phải tuân theo kỉ luật? (Nhóm 3) theo quy định - HS trao đổi nhóm Ví dụ: Đi học đúng giờ, an toàn lao động, không - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy quay cãp bµi - HS nhËn xÐt, tù tr×nh bµy ý kiÕn 2, Mối quan hệ đạo đức và kỉ luật: - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho nhãm - Người có đạo đức là người tự giác tuân theo kỉ ? Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷: “Muèn trßn ph¶i luËt có vuông, muốn vuông phải có thước” để - Người chấp hành tốt kỉ luật là người có đạo kÕt luËn phÇn nµy đức - HS tr×nh bµy Ví dụ: Siêng học tập thường xuyên thực - GV kÕt luËn: Muèn lµm tèt c«ng viÖc hiÖn néi quy người phải chấp hành kỉ luật Muốn có quan hệ lành mạnh, tố đẹp người phải tuân theo quy định chuẩn mực ứng xử Có hành vi người vừa mang tính kỉ luật, đạo đức Hoạt động 3: (5’) Liên hệ thân đề xuất biện pháp rèn luyện đạo đức và kỉ luật - HS liªn hÖ -GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm III Bµi tËp: Rèn luyện kỉ phân tích hành vi ứng a Hành vi biểu đạo đức và kỉ luật là: (1), xö (3), (4), (5), (6), (7) - GV hướng dẫn HS làm bài tập a,b,c - HS tr×nh bµi tËp, GV nhËn xÐt, hgi ®iÓm iv Cñng cè: - HS lµm vµo phiÕu häc tËp: Nªu hµnh vi tr¸i víi kØ luËt cña mét sè b¹n HS hiÖn - GV gọi HS đọc phiếu - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm v DÆn dß: - Sưu tầm tục ngữ, ca dao nói đạo đức, kỉ luật - Lµm bµi tËp d - Đọc trước bài (yêu thương người) Tuần Tiết: Ngày soạn: 12/09/2009 Ngày dạy: 14/09/2009 Lớp 7A1 -8- Lop7.net (9) Bµi 5: Y£U TH¦¥NG CON NG¦êI (T1) A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Giúp HS hiểu nào là yêu thương người và ý nghĩa việc đó 2, Kü n¨ng: Giúp HS rèn luyện mình để trở thành người có lòng yêu thương người, sống có tình người Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương từ gia đình đến người xung quanh 3, Thái độ: Rèn cho HS quan tâm đến người xung quanh, gét thói thờ ơ, lạnh nhạt và lên án hành vi độc ác người B ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi d¹y - TËp tranh GDCD bµi 2, HS: Đọc trước bài nhà C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I æn dÞnh tæ chøc II KiÓm tra bµi cò ? Thế nào là đạo đức? Thế nào là kỉ luật? ? Những biểu nào thể tính đạo đức, hành động nào thể tính kỉ luật? 1, Đi học đúng 2, Trả sách cho bạn đúng hẹn 3, Quan tâm đến bạn bè 4, Đồ dùng học tập để đúng nơi quy định 5, Kh«ng quay cãp giê kiÓm tra 6, Đá bóng, học tập đúng nơi quy định 7, Không đánh nhau, cãi nhau, chửi 8, Không đọc truyện học - GV nhËn xÐt HS lµm BT, ghi ®iÓm III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Một truyền thống nhân văn bật dân tộc ta là: “Thương người thể thương thân” Thật vậy: Người thầy thuốc hết lòng chăm sóc, cứu chữa bệnh nhân, thầy giáo, cô giáo đêm ngày tận tụy bên trang giáo án để dạy học sinh nên người Thấy người gặp khó khăn hoạn nạn, yếu đuối ta động viên, an ủi, giúp đở Truyền thống đạo lý đó thể lòng yêu thương người Đó chính là chủ đề tiết học hôm GV ghi đề Tìm hiểu truyện đọc “ Bác Hồ đến thăm I Truyện đọc: người nghèo” Bác Hồ đến thăm người nghèo - HS đọc diễn cảm truyện - Tèi 30 tÕt n¨m Nh©m DÇn (1962) ? Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín thời Chồng chị mất, có nhỏ, lớn vừa học, gian nµo? võa tr«ng em, b¸n rau, b¸n l¹c rang ? Hoàn cảnh gia đình chị ntn? - Âu yếm đến bên các cháu xoa đầu, trao quà tết, ? Nh÷ng lêi nãi, cö chØ thÓ hiÖn sù quan hái th¨m viÖc lµm, cuéc sèng cña mÑ chÞ - Xúc động rơm rớm nước mắt tâm Bác gia đình chị Chín? ? Thái độ chị Bác Hồ ntn? - Bác suy nghĩ: Đề xuất với lãnh đạo thành phố ? Ngồi trên xe phủ Chủ tịch, Thái độ quan tâm đến chị và người gặp khó khăn cña B¸c ntn? Theo em B¸c Hå nghÜ g×? - Bác có lòng yêu thương người ? Những suy nghĩ và hành động Bác thể đức tính gì? -9- Lop7.net (10) - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS Liªn hÖ thùc tÕ HS ch¬i trß ch¬i ? KÓ l¹i mÉu chuyÖn cña b¶n th©n hoÆc người xung quanh đã thể lòng yêu thương người - HS thi tr¶ lêi nhanh - GV tæng kÕt ghi ®iÓm cho HS T×m hiÓu néi dung bµi häc HS th¶o luËn nhãm N1: Thế nào là yêu thương người? II Bµi häc: 1, Kh¸i niÖm: - Yêu thương ngươig là: + Quan tâm giúp đỡ người khác + Làm điều tốt đẹp + Giúp người khác họ gặp khó khăn, hoạn n¹n 2, BiÓu hiÖn: - Sẵn sàng giúp đỡ, thông cảm, chia sẻ - BiÕt tha thø, cã lßng vÞ tha N2: Biểu lòng yêu thương - Biết hi sinh người? 3, ý nghĩa, phẩm chất yêu thương người - Là phẩm chất đạo đức tốt đẹp - Được người yêu thương, quý trọng N3: Vì phải yêu thương người? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Nhãm kh¸c bæ sung - GV tæng kÕt ghi ®iÓm IV Cñng cè: ? Em hiÓu c©u ca dao sau ntn? “ Nhiểu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng” - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc V D¨n dß Học bài, xem trước bài tập sgk Tuần Tiết: Ngày soạn: 19/09/2009 Ngày dạy: 21/09/2009 Lớp 7A1 Bµi 5: Y£U TH¦¥NG CON NG¦êI (tiÕp theo) A Môc tiªu bµi häc: 1,KiÕn thøc: Giúp HS hiểu nào là yêu thương người và ý nghĩa nó 2, Kü n¨ng: Giúp HS rèn luyện mình để trở thành người có lòng yêu thương người, sống có tình người Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương từ gia đình đến người xung quanh 3, Thái độ: - 10 - Lop7.net (11) Rèn cho HS quan tâm đến người xung quanh, gét thói thờ ơ, lạnh nhạt và lên án hành vi độc ác người B ChuÈn bÞ: 1, GV: - Soạn và nghiên cứu bài dạy, câu ca dao, tục ngữ, bài hát có nội dung yêu thương người - TËp tranh GDCD bµi 2, HS: - Xem trước bài tập - Gương tốt yêu thương người C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: Thế nào là yêu thương người? Biểu và ý nghĩa yêu thương người? - HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hôm trước chúng ta đã tìm hiểu và biết nào là yêu thương người Hôm chúng ta luyện tập để khắc sâu vấn đề này Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc RÌn luyÖn kÜ n¨ng ph©n tÝch vµ rÌn luyÖn phương pháp cá nhân - GV hướng dẫn HS làm vào phiếu học tËp 1, Phân biệt lòng yêu thương và thương h¹i - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt 2, Trái với yêu thương là gì? Hậu nã? - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt ? Hs lấy ví dụ thực tế Mình đã làm g× ? * RÌn luyÖn Lòng yêu thương Thương hại - XuÊt ph¸t tõ - §éng c¬ vô lîi tÊm lßng v« t c¸ nh©n s¸ng - N©ng cao gi¸ trÞ - H¹ thÊp gi¸ trÞ người người * Trái với yêu thương là: + C¨m ghÐt, c¨m thï, g¹t bá + Con người sống với mâu thuẩn, luôn thù hËn - §¸p ¸n: a, b, e, g - HS tr¶ lêi - Hs kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt kÕt luËn 3, Theo em, hµnh vi nµo sau ®©y gióp em rèn luyện lòng người? a Quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ, gần gũi người xung quanh b Biết ơn người giúp đỡ c B¾t n¹t trÎ em d Chế giễu người tàn tật e Chia sÏ, th«ng c¶m g Tham gia hoạt động từ thiện - HS tr×nh bµy BT, GV nhËn xÐt luyÖn tËp: GV hướng dẫn HS làm BT SGK - HS đọc yêu cầu BT a - 11 - III, Bµi tËp: a §¸p ¸n: - Hµnh vi cña Nam, Long vµ Hång lµ thÓ hiÖn lòng yêu thương người Lop7.net (12) Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc - HS tr×nh bµy suy nghÜ cña m×nh - Hµnh vi cña H¹nh lµ kh«ng cã lßng yªu - GV nhËn xÐt, thương người Lòng yêu thương người - HS làm bài tập b: Nêu các câu ca dao, là không phân biệt đối xử tục ngữ nói tình yêu thương người GV bæ sung c¸c c©u ca dao, danh ng«n, tục ngữ đã chuẩn bị GV tuyên dương - HS lµm bµi tËp d: KÓ vÒ nh÷ng tÊm gương có lòng yêu thương người IV, Cñng cè: - GV tổ chức trò chơi sắm vai: Gia đình bạn An gặp khó khăn Lớp trưởng lớp 7A đã cùng các bạn quyên góp giúp đỡ - GV ph©n vai cho HS - HS: nhãm thÓ hiÖn t×nh huèng - GV nhËn xÐt, - HS: Thi hát các bài hát có nội dung yêu thương người - GV: NhËn xÐt - GV: kết thúc bài: Yêu thương người là đạo đức quý giá Nó giúp chúng ta sống đẹp hơn, tèt h¬n X· héi ngµy cµng lµnh m¹nh, h¹nh phóc, bít ®i nçi lo toan, phiÒn muén Bëi vËy chúng ta rèn luyện đức tính này V, DÆn dß: -VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp - Chuẩn bị: Đọc trước truyện bốn mươi năm nghĩa nặng tình sâu -Tr¶ lêi c©u hái ë sgk Tuần Tiết: Ngày soạn: 26/09/2009 Ngày dạy: 28/09/2009 Lớp 7A1 Bài 6: tôn sư trọng đạo A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Giúp HS hiểu nào là tôn sư trọng đạo, ý nghĩa tôn sư trọng đạo và vì phải tôn sư trọng đạo 2, Kü n¨ng: Giúp HS rèn luyện mình để trở thành người có thái độ tôn sư trọng đạo 3, Thái độ: - Giúp HS biết phê phán thái độ và hành vi vô ơn thầy cô giáo B ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi d¹y - Tục ngữ, câu ca dao, bài hát có nội dung nói tôn sư trọng đạo - Giấy khổ to, đèn chiếu 2, HS: - Đọc trước bài nhà: Bài hát, câu ca dao, tục ngữ nói thầy cô C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I æn dÞnh tæ chøc: II KiÓm tra bµi cò: - 12 - Lop7.net (13) ? Thế nào là yêu thương người? Biểu và ý nghĩa yêu thương người? ? Nêu việc làm cụ thể em lòng yêu thương người - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm III Bµi míi: - GV dùng đèn chiếu để giới thiệu mẫu chuyện tôn sư trọng đạo Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc T×m hiÓu truyÖn: “Bèn m¬i n¨m nghÜa nÆng t×nh s©u” - 1HS đọc diễn cảm truyện - C¶ líp th¶o luËn ? Cuéc gÆp gì gi÷a thÇy vµ trß truyện có gì đặc biệt thời gian ? Nh÷ng chi tiÕt nµo truyÖn chøng tá biết ơn học trò cũ thầy B×nh - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt ? HS kÓ nh÷ng kØ niÖm vÒ nh÷ng ngµy thÇy gi¸o d¹y nãi lªn ®iÒu g×? HS tù liªn hÖ ? Em đã làm gì để biết ơn thầy cô giáo đã d¹y dç em? - GV ph¸t biÓu häc tËp: §¸mh dÊu x vµo « việc em đã làm + LÔ phÐp víi thÇy c« gi¸o + Xin phép thầy cô giáo trước vào lớp + Khi tr¶ lêi thÇy c« lu«n lÔ phÐp nãi: “Em tha thÇy,c«” + Khi m¾c lçi, ®îc thÇy c« nh¾c nhë, biÕt nhËn lçi vµ söa lçi + Hái th¨m thÇy c« èm ®au + Cè g¾ng häc thËt giái + T©m sù ch©n thµnh víi thÇy c« + Vui vÎ ®îc thÇy c« giao nhiÖm vô + Hoµn thµnh nhiÖm vô ®îc giao - HS tr×nh bµy bµi lµm GV chÊm phiÕu ? Ngoµi nh÷ng viÖc lµm trªn em cÇn lµm gì để tỏ lòng biết ơn thầy cô? - HS trình bày: GV tuyên dương HS Hướng dẩn HS tìm hiểu khái niệm - GV gi¶i thÝch tõ H¸n ViÖt S: ThÇy, c« gi¸o §¹o: §¹o lÝ <vi: còng, lµ> ? T«n s lµ g×? - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt ? Trọng đạo là gì? - 13 - I Truyện đọc: Bốn mươi năm nghĩa nặng tình sâu - Thời gian: Cách 40 năm sau ngày trường - Häc trß v©y quanh thÇy chµo hái th¾m thiÕt, tặng thầy bó hoa tươi thắm, không khí cảm động, thầy trò tay bắt mặt, mừng, kể kỉ niÖm, båi håi, lu luyÕn - Nãi lªn lßng biÕt ¬n thÇy gi¸o cò cña m×nh II Néi dung bµi häc: 1, Kh¸i niÖm: - T«n s: T«n träng, kÝnh yªu, biÕt ¬n thÇy c« gi¸o ë mäi n¬i, mäi lóc - Trọng đạo: Coi trọng lời thầy dạy trọng đạo lí làm người Lop7.net (14) Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt ? Gi¶i thÝch nghÜa cña c©u tôc ng÷: “Không thầy đố mày làm nên” Trong thời đại ngày nay, câu tục ngữ trên có còn đúng không? HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, kÕt luËn ? Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n s träng đạo? HS thảo luận nhóm HS tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn GV nhËn xÐt, kÕt luËn ? ý nghĩa tôn sư trọng đạo? - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt 2, BiÓu hiÖn: - Tình cảm, thái độ làm vui lòng thầy cô giáo - Hành động đền ơn đáp nghĩa - Làm điều tốt đẹp để xứng đáng với thầy c« gi¸o 3, ý nghÜa: - Lµ truyÒn thèng quý b¸u cña d©n téc ThÓ hiÖn lßng biÕt ¬n cña thÇy c« gi¸o cò - Là nét đẹp tâm hồn người, làm cho mối quan hệ người-người gắn bó, thân thiết III Bµi tËp: LuyÖn tËp Bµi a (19) GV tæ chøc TC: 47 HS lªn b¶ng thể động tác hành vi HS quan sát hành động bạn và cho biết hành động đó thể câu nào? - HS gi¶i thÝch - GV: NX Bµi b: T×m mét sè c©u ca dao, tôc ng÷ nãi tôn sư trọng đạo? - HS nªu, GV bæ sung - GV kÕt luËn: Chóng ta kh«n lín nh ngµy nay, phÇn lín lµ nhê sù d¹y dç cña thÇy, c« gi¸o C¸c thÇy c« gi¸o kh«ng nh÷ng gióp ta mì mang trÝ tuÖ mµ gióp chóng ta biÕt ph¶i sèng cho đúng với đạo làm con, đạo làm trò, làm người Vì chúng ta phải có bổn phận là chăm học, chăm làm; vâng lời thầy cô giáo, lễ độ với người IV Cñng cè: - HS thi h¸t vÒ thÇy c« gi¸o - GV kh¸i qu¸t V Hướng dẫn học nhà: - Lµm bµi tËp c (20) - Chuẩn bị: Đọc trước truyện “một buổi lao động” - Tr¶ lêi c©u hái ë sgk Tuần Tiết: Ngày soạn: 3/10/2009 Ngày dạy: 5/10/2009 Lớp 7A1 - 14 - Lop7.net (15) Bµi -: đoàn kết, tương trợ A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Giúp học sinh hiểu nào là đoàn kết, tương trợ; ý nghĩa đoàn kết, tương trợ mối quan hệ người với sống 2,Kü n¨ng: Giúp học sinh biết tự đánh giá mình biểu đoàn kết, tương trợ 3, Thái độ: - Rèn thói quen biết đoàn kết, thân ái và giúp đỡ bạn bè, hàng xóm, láng giềng B ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi d¹y - Tục ngữ, câu ca dao, truyện đoàn kết tương trợ 2, HS: - Đọc trước bài nhà C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I æn dÞnh tæ chøc: II Kiểm tra bài cũ:? Thế nào là tôn sư trọng đạo? ý nghĩa tôn sư trọng đạo? (1hs) ? Cần rèn luyện ntn để có lòng tôn sư trọng đạo? Liên hệ thân(1H) - GV kiÓm tra BT c (20), ch÷a BT - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (2’) - GV kể chuyện bó đũa Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Hoạt động (8’) Tìm hiểu truyện đọc: Đoàn kết tương trợ - GV hướng dẫn học sinh cách phân vai + 1HS đọc lời dẫn + 1HS đọc lời thoại Bình + 1HS đọc lời thoại Hoà - GV hướng dẫn HS đàm thoại ? Khi lao động san sân bóng, lớp 7A đã gÆp ph¶i khã kh¨n g×? ? Khi thÊy c«ng viÖc cña líp 7A cha hoàn thành, Bình lớp trưởng 7B sang gặp Hoà lớp trưởng 7A nói gì? ? Trước câu nói và việc làm lớp 7B, lớp trưởng 7B tỏ thái độ nào? ? H·y t×m nh÷ng h×nh ¶nh, c©u nãi thÓ giúp đỡ hai lớp I Truyện đọc: Đoàn kết tương trợ - Khó khăn: Khu đất khó làm, có nhiều mô đất cao, rÔ ch»ng chÞt, líp cã nhiÒu b¹n n÷ Ngõng tay cïng lµm Xúc động C¸c cËu nghÜ mét lóc sang bªn bän m×nh ¨n cam, ¨n mÝa råi cïng lµm 7B lÊy mÝa, cam cho 7A ¨n - Cïng ¨n mÝa, ¨n cam vui vÎ, B×nh vµ Hoµ kho¸c tay cïng bµn kÕ ho¹ch Kh«ng khÝ vui vÎ, th©n mËt - Cảm ơn các cậu đã giúp đỡ bọn mình - Tinh thần đoàn kết, tương trợ ? Những việc làm thể đức tính gì cña c¸c b¹n líp 7B? - 15 - Lop7.net (16) Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 2: HS tự liên hệ ? KÓ l¹i mét c©u chuyÖn lÞch sö hoÆc cuéc sèng nãi vÒ tinh thÇn đoàn kết, tương trợ - HS kÓ - GV nhận xét và kết luận: Đoàn kết tương trî lµ søc m¹nh gióp chóng ta thµnh c«ng Hoạt động 3: Hướng dẫn HS rút khái niÖm ? §oµn kÕt lµ g×? ? Tương trợ là gì? ? Vì cần đoàn kết, tương trợ - HS th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn - GV nhËn xÐt, kÕt luËn ? Cần đoàn kết, tương trợ nào? - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, rót bµi häc thùc tiÔn ? Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷: - Ngùa ch¹y cã bÇy, chim bay cã b¹n - Dân ta có chữ đồng Đồng tình, đồng sức, đồng minh, đồng lßng ? T×m mét sè c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ đoàn kết tương trợ ? Ngược lại với đoàn kế, tương trợ là gì và hËu qu¶ cña nã? - GV: §oµn kÕt lµ sèng, chia rÏ lµ chÕt Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm BT - HS tr¶ lêi c©u hái a, b, c - HS ch¬i TC: X÷ lý c¸c t×nh huèng + C¸c tæ bèc th¨m t×nh huèng + C¸c tæ suy nghÜ (1’) + §¹i diÖn tæ tr×nh bµy (2’) + GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm II Bµi häc 1, Kh¸i niÖm - §oµn kÕt: Hîp lùc, chung søc, chung lßng thành khối để cùng làm việc nào đó - Tương trợ: Thông cảm, chia sẽ, giúp đỡ ( Sức lùc, tiÒn cña ) Tương trợ hay hổ trợ, trợ giúp 2, ý nghÜa: - Gióp chóng ta dÔ dµng hoµ nhËp, hîp t¸c víi người xung quanh - Được người yêu quý - Lµ truyÒn thèng quý b¸u cña d©n téc 3, Rèn luyện đoàn kết, tương trợ - Tinh thÇn ®oµn kÕt, tËp thÓ, hîp quÇn - Sức mạnh, đoàn kết, trí đảm bảo thắng lîi thµnh c«ng - Không chung lòng, chung sức, không giúp đỡ lµm viÖc §oµn kÕt >< chia rÏ Tương trợ >< ích kỉ III Bµi tËp: a NÕu em lµ Thuû, em sÎ gióp Trung ghi l¹i bµi, thăm hỏi, động viên bạn b Không đồng tình với việc làm Tuấn c Hai b¹n gãp søc cïng lµm bµi lµ kh«ng ®îc Giê kiÓm tra ph¶i tù lµm lÊy IV Cñng cè: - Học sinh thi hát các bài hát có nội dung đoàn kết, tương trợ - GV kết luận: Đoàn kết là đức tính cao đẹp Biết sống đoàn kết tương trợ giúp ta vượt qua khó khăn tạo nên sức mạnh để hoàn thành nhiệm vụ Đây là truyền thống quý báu nhân - 16 - Lop7.net (17) d©n ta sù nghiÖp x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc Chóng ta cÇn rÌn luyÖn m×nh, biÕt sèng đoàn kết, tương trợ, phê phán chia rẽ V Hướng dẫn học nhà: - Häc kÜ bµi, lµm bµi tËp d (22) - ChuÉn bÞ tiÕt sau kiÓm tra tiÕt Tuần Tiết: Ngày soạn: Ngày kiểm tra: Lớp 7A1 10/10/2009 12/10/2009 kiÓm tra viÕt tiÕt A Môc tiªu: 1, KiÕn thøc: - HS nắm các kiến thức đã học sống giản dị, yêu thương người, tôn sư trọng đạo và đoàn kết, tương trợ 2,Kü n¨ng: - Tr×nh bµy néi dung kiÕn thøc râ rµng, khoa häc, ch÷ viÕt s¹ch sÏ 3, Thái độ: - RÌn thãi quen tù lËp, trung thùc giê kiÓm tra B ChuÈn bÞ: 1, GV: - §Ò kiÓm tra 2, HS: - Học kĩ bài đã học §Ò : I/ PhÇn tr¾c nhiÖm : (3®) Câu 1: Điền từ đúng vào chỗ trống - Sống giản dị là sống phù hợp với(1)………… ,hoàn cảnh thân,gia đìnhvà xã hội biÓu hiÖn ë chæ kh«ng xa hoa ,l¶ng phÝ,kh«ng cÇu k× ,kiÓu c¸ch,kh«ng ch¹y theo nhu cÇu (2)…………vµ h×nh thøc bÒ ngoµi (1®) Câu : Điền từ đúng vào chỗ trống -Trung thùc lµ lu«n t«n träng(1)………T«n träng ch©n lÝ ,lÏ ph¶I,sèng th¼ng,thËt thµ vµ (2)……… nhËn lçi m×nh m¾c khuyÕt ®iÓm (1®) Câu 3: Điền từ đúng vào chỗ trống - Tù träng lµ biÕt coi träng gi÷ g×n(1)…………,biÕt ®iÒu chinhrhanhf vi cña m×nh cho phï hîp víi c¸c (2)……….x· héi (1®) II/ PhÇn tù luËn : Câu 1: (3đ)Hãy kể lại việc làm cụ thể em thể tình yêu thương giúp đỡ người Câu 2: (2đ) Tôn sư trọng đạo là gì? ý nghĩa? Câu 3: (2đ) Tại chúng ta phảI đoàn kết ,tương trợ ? §¸p ¸n I/ PhÇn tr¾c nhiÖm C©u 1: (1) §iÒu kiÖn, (2) VËt chÊt C©u : (1) Sù thËt, (2) D¸m dòng c¶m C©u : (1) PhÈm c¸ch, (2)ChuÈn mùc II/ PhÇn tù luËn Câu 1: Nói lên việc làm mình sâu sắc ,thể lòng yêu thương người - 17 - Lop7.net (18) Câu 2: Tôn sư trọng đạo là : Tôn trọng ,kính yêu và biết ơn đốI với người làm thầy giáo, cô giáo (đặc biệt thầy ,cô giáo đã dạy mình ),ở lúc nơI ,coi trọng điều thầy dạy, coi trọng và làm theo đạo lí mà thầy đã dạy cho mình - ý nghĩa : Tôn sư trọng đạo là truyền thống quý báu dân tộc , chúng ta cÇn ph¸t huy Câu 3: - Sẽ giúp chúng ta dể dàng hòa nhập, hợp tác với người xung quanhvaf người yêu quý - Tạo nên sức mạnh để vượt qua khó khăn - Lµ mét truyÒn thèng quý b¸u cña d©n téc ta C TiÕn tr×nh lªn líp 1/ ổn định 2/ Gv phát đề cho hs 3/ Gv gi¸m s¸t hs lµm bµi 4/ Gv thu bµi 5/ Gv nhËn xÐt tiÕt kiÓm tra 6/ VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi Tuần 10 Tiết: 10 Ngày soạn: 17/10/2009 Ngày dạy: 19/10/2009 Lớp 7A1 Bµi 8: khoan dung A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu nào là khoan dung và thấy đó là phẩm chất đạo đức cao đẹp; hiểu ý nghĩa cỉa lòng khoan dung sống và cách rèn luyện để có lòng khoan dung 2,Kü n¨ng: - Rèn cho HS biết lắng nghe và hiểu người khác, biết chấp nhận và tha thứ, cư xử tử tế với người, sống cởi mở, thân ái, biết nhường nhịn 3, Thái độ: - Rèn cho HS quan tâm và tôn trọng người, không mặc cảm, không định kiến hẹp hòi B ChuÈn bÞ: 1, GV: - SGk, SGV , c¸c t×nh huèng, mÈu chuyÖn cã liªn quan , c¸c c©u ca dao , tôc ng÷ - PhiÕu tr¾c nghiÖm §- S - Tranh ¶nh, c©u chuyÖn liªn quan 2, HS: SGK, đọc trước bài nhà , sưu tầm các mẩu chuyện , gương C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I æn dÞnh tæ chøc: II Bµi cò :GV tr¶, ch÷a bµi kiÓm tra, nhËn xÐt III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - GV nªu t×nh huèng < Ghi trªn b¶ng phô > Hoa và Hà học cùng trường, nhà cạnh Hoa học giỏi bạn bè yêu mến Hà ghen tức và thường nói xấu Hoa với người Nếu là Hoa, em cư xử nào Hà? - 3HS tr¶ lêi - 18 - Lop7.net (19) - GV dÉn d¾t vµo bµi míi Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Hướng dẫn HS tìm hiểu truyện đọc: Hãy tha lỗi cho em - HS đọc truyện theo lối phân vai - HS th¶o luËn c¸ nh©n ? Thái độ lúc đầu Khôi cô giáo nµo? ? Cô giáo Vân đã có thái độ nào trước thái độ cña Kh«i? I Truyện đọc: H·y tha lçi cho em 1, Thái độ Khôi: - Lóc ®Çu: §øng dËy, nãi to 2, Cô Vân: Đứng lặng người, mắt chớp, mặt đỏ tái, rơi phấn, xin lỗi HS - C« tËp viÕt - Tha lçi cho HS ? Thái độ Khôi sau đó nào? - Sau đó: Cúi đầu, rơm rớm nước m¾t, giäng nghÌn nghÑn, xin lçi c« ? Vì Khôi có thay đổi đó? - Chøng kiÕn c¶nh c« tËp viÕt ? Em có nhận xét gì việc làm và thái độ cô - Cô Vân kiên trì, có lòng khoan V©n? dung, độ lượng => Bµi häc: ? Em rót bµi häc g× qua c©u chuyÖn trªn? Không nên vội vàng, định kiến HS th¶o luËn theo nhãm: nhận xét người khác N 1: V× cÇn ph¶i cã l¾ng nghe vµ chÊp nhËn ý kiÕn - BiÕt chÊp nhËn vµ tha thø cho người khác? người khác - Tránh hiểu lầm, không gây bất hoà, không đối xử nghiệt ngã với nhau, tin tưởng và thông cảm với nhau, sèng ch©n thµnh, cëi më N 2: Làm nào để hợp tác nhiều với các bạn việc thực nhiệm vụ lớp, trường - Tin b¹n, ch©n thµnh, cëi më víi b¹n, l¾ng nghe ý kiến, chấp nhận ý kiến đúng, góp ý chân thành, không ghen ghét, định kiến, đoàn kết với ban bè N 3: Phải làm gì có bất đồng, hiểu lầm, xung đột? - Ng¨n c¶n, t×m hiÓu nguyªn nh©n, gi¶i thÝch, t¹o ®iÒu kiÖn, gi¶ng hoµ N4: Khi b¹n cã khuyÕt ®iÓm ta nªn xö sù nh thÕ nµo? - T×m nguyªn nh©n, gi¶i thÝch, gãp ý, tha thø vµ th«ng cảm, không định kiến - C¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm - GV kết luận: Bước đầu tiên, quan trọng để hướng tới II Bµi häc: lòng khoan dung là biết lắng nghe người khác, chấp 1, Kh¸i niÖm: nhËn ®iÓm kh¸c biÖt cña Nhê cã lßng khoan - Khoan dung cã nghÜa lµ réng lßng dung cuéc sèng trë nªn lµnh m¹nh, dÔ chÞu tha thø T×m hiÓu néi dung bµi häc Tôn trọng và thông cảm với người ? ThÕ nµo lµ lßng khoan dung? kh¸c - HS tr×nh bµy 2, ý nghÜa: - GV nhËn xÐt, kÕt luËn - Là đức tính quý báu - 19 - Lop7.net (20) Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc người ?ý nghÜa cña lßng khoan dung? - Người có lòng khoan dung luôn - HS tr×nh bµy người yêu mến tin cậy - GV nhËn xÐt, kÕt luËn - Quan hệ người trở nên lµnh m¹nh, dÓ chÞu ? Cần phải làm gì để có lòng khoan dung? 3, Rèn luyện để có lòng khoan ? Em hiÓu c©u tôc ng÷: “§¸nh kÎ ch¹y ®i kh«ng dung đánh kẻ chạy lại” nào? - Sèng cëi më, gÇn gòi víi mäi - HS tr×nh bµy người - GV nhËn xÐt, kÕt luËn - C xö ch©n thµnh, cëi më HS lµm bµi tËp c¸ nh©n - T«n träng c¸ tÝnh, thãi quen, së Đánh dấu x vào ô tương ứng: thích người khác.III Bài tập: a, Nªn tha thø lçi nhá cho b¹n Câu đúng: a, c, d, đ, e b, Khoan dung là nhu nhược c Cần biết lắng nghe ý kiến người khác d, Kh«ng nªn bá qua mäi lçi lÇm cña b¹n Hµnh vi thÓ hiÖn lßng khoan dung đ, Khoan dung là cách đối xữ đúng đắn khôn ngoan lµ: (1), (5), (7) e, Kh«ng nªn chÊp nhËn tÊt c¶ mäi ý kiÕn, quan ®iÓm người khác g, Khoan dung lµ kh«ng c«ng b»ng - HS tr×nh bµy bµi lµm - GV nhËn xÐt - HS lµm bµi tËp b IV Cñng cè: - GV tãm t¾t néi dung bµi häc - HS ch¬i s¾m vai bµi tËp c, d - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm V Hướng dẫn học nhà: - Lµm bµi tËp: a, ® ( 25, 26) - Thường xuyên rèn luyện để có lòng khoan dung - Häc kÜ bµi - Chuẩn bị: Đọc trước bài Gia đình văn hoá là gia đình nào? Tìm việc làm góp phần XD gia đình văn hoá Học sinh tham gia nào? Tuần 11 Tiết: 11 Ngày soạn: 24/10/2009 Ngày dạy: 26/10/2009 Lớp 7A1 Bài 9: (2t) xây dựng gia đình văn hoá (t1) A Môc tiªu bµi häc: 1, Kiến thức:- Giúp HS bước đầu hiểu nội dung việc xây dựng gia đình văn hoá; 2, Kỹ năng:- HS phân biệt các biểu đúng, không đúng các gia đình việc XD nÕp sèng v¨n ho¸ 3, Thái độ:- Quý trọng gia đình, bước đầu thấy bổn phận mình việc XD gia đình văn hoá B ChuÈn bÞ: - 20 - Lop7.net (21)