+ Mục tiêu: Giúp HS hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc thầm từng khổ thơ.. Và hỏi: + Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm ra những gì?[r]
(1)Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 21 Ngày soạn: 01 – 01 – 2012 Ngày dạy: 10 – 01 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy LUYỆN TẬP (Tr.103) Tiết: 101 I Mục tiêu: - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến chữ số và giải bài toán hai phép tính - Làm BT1, BT2, BT3, BT4 - Giáo dục HS yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: bảng III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Phép cộng phạm vi 10 000 (3’) - Cho HS làm bài vào bảng - Nhận xét ghi điểm và nhận xét bài cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 10’ Hoạt động 1: Làm bài + Mục tiêu: Giúp HS biết cộng nhẩm các số có chữ số + Cách tiến hành: Bài 1: Tính nhẩm - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - 1HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp làm bài vào - Gọi HS trả lời miệng - HS nối tiếp đọc kết - Nhận xét, chốt lại - Nhận xét Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu) - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - 1HS đọc đề bài - Yêu cầu 1HS thi làm - 1HS thi làm bài - Yêu cầu HS lớp làm vào - Cả lớp làm vào - Nhận xét, chốt lại - Nhận xét 18’ Hoạt động 2: Làm bài 3, + Mục tiêu: Giúp cho các em biết giải bài toán có lời văn, đặt tính cộng số có chữ số + Cách tiến hành: Bài 3: Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm bài vào đổi kiểm tra - Làm bài và đổi kiểm tra chéo chéo - Gọi HS lên sửa bài - HS lên sửa bài Lop3.net (2) Bài 4: Toán giải - Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS lên bảng tóm tắt, HS lên bảng giải - Yêu cầu HS lớp làm vào - Nhận xét, chốt lại Bài giải Số lít dầu cửa hàng bán buổi chiều là: 432 x = 846 (l) Số lít dầu cửa hàng bán hai buổi là: 432 + 864 = 1296 (l) Đáp số: 1296 l dầu - 1HS đọc đề bài - HS lên bảng - Cả lớp làm vào - Nhận xét Củng cố: (1’) - Cho 1HS thi làm nhanh: 1484+ 3609 IV Hoạt động nối tiếp: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (3) Kế hoạch bài học Môn Tập đọc Tuần 21 Ngày soạn: 01 – 01 – 2012 Ngày dạy: 11 – 01 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy ÔNG TỔ NGHỀ THÊU Tiết: 41 I Mục tiêu: A Tập đọc - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời các CH SGK) - Giáo dục HS phải siêng năng, cần cù B Kể Chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết đặt tên cho đoạn câu chuyện - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa bài học SGK, bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc - HS: SGK, III Các hoạt động dạy học: TIẾT 1 Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Chú bên Bác Hồ - Gọi em đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi: 1, 3, SGK - Nhận xét bài kiểm tra các em Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 15’ Hoạt động 1: Luyện đọc + Mục tiêu: Giúp HS bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó Ngắt nghỉ đúng câu dài, hiểu nghĩa các từ + Cách tiến hành: Đọc mẫu bài văn - Cho HS xem tranh minh họa SGK - Đọc thầm theo - Cho HS luyện đọc câu - Quan sát tranh - Cho HS chia đoạn (5 đoạn SGK) - Đọc tiếp nối câu - Cho HS đọc đoạn trước lớp - HS chia đoạn - Cho HS giải thích từ mới: đốn củi, vỏ trứng, triều - Đọc tiếp nối đoạn - Giải thích từ đình, lẩm nhẩm, mỉm cười, nhàn rỗi - Cho HS đọc đoạn nhóm - Đọc nhóm đôi - Cho HS đọc đồng bài - Đọc đồng bài KL: Nhận xét cách đọc HS 10’ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Mục tiêu: Giúp HS nắm cốt truyện, hiểu nội Lop3.net (4) dung bài + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào? + Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt nào? - Cho HS đọc thành tiếng đoạn và TLCH 1: + Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc đã nghĩ cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam? - Gọi HS đọc các đoạn 3, Trả lời câu hỏi Trần Quốc Khái đã làm gì để : + Xuống đất bình an vô sự? + Để sống? - Cho HS đọc thầm đoạn và TLCH - Hỏi ND truyện nói lên điều gì? KL: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo, quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học nghề thêu người Trung Quốc và dạy cho dân ta - Đọc thầm đoạn - Học cá nhân - 1HS đọc đoạn - Học nhóm đôi - 1HS đọc đoạn 3, - Học nhóm - Học nhóm đôi - Phát biểu TIẾT 10’ Hoạt động 3: Luyện đọc lại + Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời nhân vật + Cách tiến hành: - Đọc diễn cảm đoạn - Cho HS thi đọc đoạn trước lớp - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt 15’ Hoạt động 4: Kể chuyện + Mục tiêu: HS biết đặt tên cho câu chuyện và kể lại đoạn câu chuyện + Cách tiến hành: a) Đặt tên cho đoạn câu chuyện - Mời HS đọc yêu cầu bài tập và mẫu - Nhắc nhở các em đặt tên ngắn ngọn, thể đúng nội dung - Gọi HS tiếp nối đặt tên cho đoạn 1, 2, 3, 4, - Nhận xét chốt lại Cậu bé ham học – Thử tài – Tài trí Trần Quốc Khái – Xuống đất an toàn – Truyền nghề cho dân b) Kể lại đoạn câu chuyện - Cho HS tập kể nhóm đôi - Mời HS tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện - Nhận xét bạn kể tốt Lop3.net - Đọc thầm theo - 3HS thi đọc - Nhận xét - HS đọc yêu cầu - Phát biểu - Tập kể nhóm đôi - HS thi kể - Lớp nhận xét (5) Củng cố: (1’) - Hỏi nôi dung truyện IV Hoạt động nối tiếp: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (6) Kế hoạch bài học Môn Chính tả Tuần 21 Ngày soạn: 01 – 01 – 2012 Ngày dạy: 11 – 01 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy NGHE –VIẾT: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU Tiết: 41 I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày bài đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng BT (1) b - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở, biết yêu quý nghề truyền thống dân tộc II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết BT1 - HS: bảng III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Trên đường mòn Hồ Chí Minh - Gọi HS viết các từ: gầy guộc, lem luốc, suốt ngày - Nhận xét bài thi HS Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 10’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết + Mục tiêu: Giúp HS nghe - viết đúng bài chính tả vào + Cách tiến hành: Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc toàn bài viết chính tả - Đọc thầm theo - Yêu cầu HS đọc lại đoạn viết - HS đọc - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn viết và cách viết hệ thống câu hỏi: + Nội dung đoạn văn trên nói lên điều gì? - Phát biểu + Tên riêng viết nào? - Hướng dẫn HS viết bảng chữ dễ viết - Viết bảng các từ dễ sai viết sai Viết vào - Đọc cho HS viết bài vào - Viết vào - Theo dõi, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi viết - Yêu cầu HS đôỉ bắt lỗi chéo - Bắt lỗi chéo - Chấm từ bài và nhận xét bài viết HS - Cho HS chữa lỗi vào cuối bài - Chữa lỗi sai - KL: Nhận xét và nhắc nhở viết bài chính tả phải sạch, đẹp 18’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập + Mục tiêu: Giúp HS biết điền vào chỗ trống tiếng có âm tr/ch Lop3.net (7) + Cách tiến hành: Bài tập 1: Chọn phần b: Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã? - Cho HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Treo bảng phụ gọi HS lên bảng thi làm bài - Gọi HS đọc đoạn viết đã hoàn chỉnh - Nhận xét, chốt lại - HS đọc yêu cầu đề bài - Làm bài cá nhân - HS lên bảng thi làm bài - HS đọc lại đoạn văn - Nhận xét Củng cố: (1’) - Cho HS thi viết nhanh: tuổi trẻ IV Hoạt động nối tiếp: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (8) Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 21 Ngày soạn: 01 – 01 – 2012 Ngày dạy: 11 – 01 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 Tiết: 102 I Mục tiêu: - Biết trừ các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính tính đúng) - Biết giải bài toán có lời văn (có phép trừ các số phạm vi 10 000) - Làm BT1, BT2 (b), BT3, BT4 - Giáo dục HS yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: - GV: bảng phụ - HS: bảng III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Luyện tập (3’) - Gọi HS lên làm bài tập 1, - Nhận xét bài làm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 8’ Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ + Mục tiêu: Giúp HS làm với phép trừ, cách đặt tính + Cách tiến hành: Giới thiệu phép trừ - Viết lên bảng phép trừ: 8651 – 3917 - Quan sát - Yêu cầu lớp thực phép tính nháp - Thực phép tính nháp - Gọi HS lên bảng thực - HS lên bảng làm tính - Gọi HS nêu cách tính - HS nêu - Hỏi: Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có đến chữ số ta làm nào? - Kết luận: Muốn trừ số có chữ số cho số có - HS đứng lên đọc lại quy chữ số, ta viết số bị trừ viết số trừ cho tắc các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau: chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục……; viết dấu trừ, kẻ vạch ngang và trừ từ phải sang trái 10’ Hoạt động 2: Thực hành + Mục tiêu: Giúp HS biết thực phép trừ số có bốn chữ số cho số có đến chữ số, giải bài toán có lời văn Xác định trung điểm cạnh hình tam giác Lop3.net (9) + Cách tiến hành: Bài 1:Tính - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - Cho HS làm bài vào bảng - Sửa sai cho HS Bài 2:Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào đổi kiểm tra chéo - Mời HS lên làm bài trên bảng - Nhận xét, chốt lại Bài 3: Toán giải - Mời HS đọc đề bài - Nêu câu hỏi: + Cửa hàng có bao nhiêu kg đường? + Cửa hàng đã bán bao nhiêu kg? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào - Cho HS lên bảng thi làm nhanh (mỗi HS làm cách) Bài giải Cửa hàng còn lại số mét vải là: 4283 – 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 m vải Bài 4: Vẽ đọan thẳng - Mời HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS nhắc lại cách tìm trung điểm - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng thi làm nhanh - Nhận xét, tuyên dương bạn tìm đúng, chính xác - KL: Nhấn mạnh các ND bài - 1HS đọc yêu cầu đề bài - HS làm bài vào bảng - 1HS đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào - HS lên bảng - 1HS đọc đề bài - 3HS trả lời - Làm bài vào - HS lên bảng thi làm nhanh - 1HS đọc yêu cầu bài - 1HS phát biểu - Cả lớp làm bài vào - HS lên bảng thi làm nhanh - Nhận xét Củng cố: (1’) - Cho HS thi làm nhanh: 9763 - 7845 IV Hoạt động nối tiếp: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (10) Kế hoạch bài học Môn Thủ công Tuần 21 Ngày soạn: 01 – 01 – 2012 Ngày dạy: 31 – 01 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy ĐAN NONG MỐT (TIẾT 1) Tiết: 21 I Mục tiêu: - Biết cách đan nong mốt - Kẻ, cắt các nan tương đối - Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh đan - Với HS khéo tay: + Kẻ, cắt các nan + Đan đan nong mốt Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hòa + Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản II Đồ dùng dạy học: - GV: đan nong mốt bìa Tranh quy trình nong mốt; giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán - HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 10’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét + Mục tiêu: Giúp biết quan sát và nhận xét đan nong mốt + Cách tiến hành: - Quan sát - Cho HS QS đan nong mốt và đặt hệ - Nhận xét thống câu hỏi để HS nhận xét về: + Màu sắc + Độ lớn các nan 3HS liên hệ thực tế - Cho HS liên hệ thực tế SP đan nong mốt - KL: Đan nong mốt ứng dụng làm rổ, rá, dụng cụ mây, tre, giang, nứa, lá dừa… 8’ Hoạt động 2: Hướng dẫn làm mẫu + Mục tiêu: HS biết các bước nong mốt + Cách tiến hành: - Treo tranh quy trình cho HS QS - Quan sát - Lấy giấy thủ công thao tác mẫu bước - Theo dõi GV làm mẫu cho HS quan sát - Đối với loại giấy, bìa không có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ các dòng dọc và Lop3.net (11) ngang cách ô - Cho HS nêu các bước đan nong mốt - Chốt lại : Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan Bước 2: Đan nong mốt giấy, bìa Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - Mời HS nhắc lại cách đan nong mốt và nhận xét - Nhận xét - Gọi HS nhắc lại các bước đan nong mốt - Tổ chức cho HS kẻ, cắt nan và tập đan theo nhóm - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng - KL: Nhắc lại các bước thực hiện, lưu ý HS cách đan sản phẩm thêm đẹp - 1HS nêu - HS nhắc lại - Tập đan theo nhóm Củng cố: (1’) - Cho nêu lại các bước đan nong mốt IV Hoạt động nối tiếp: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (12) Kế hoạch bài học Môn Phụ đạo Toán Tuần 21 Ngày soạn: 01 – 01 – 2012 Ngày dạy: 31 – 01 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Ôn tập tìm chu vi hình chữ nhật, chu vi hinh vuông - Ôn tập cách xác định điểm giữa, trung điểm đoạn thẳng - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Đồ dùng dạy học: - GV: - HS: III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông - Ôn tập cách tìm chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông - Bài tập: cho hình chữ nhật có chiều rộng 20 cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng Tìm chu vi hình chữ nhật Hoạt động 2: điểm giữa, trung điểm - Ôn tập điểm giữa, trung điểm - Bài tập: B A C M P N Điền vào ô trống: đúng ghi Đ, sai ghi S Ba điểm A, B, C thẳng hàng Điểm B là điểm hai điểm A và C Điểm M là điểm hai điểm P và N Điểm P là điểm hai điểm M và N Điểm P là trung điểm đoạn MN IV/ Hoạt động tiếp nối: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (13) Kế hoạch bài học Môn Tập đọc Tuần 21 Ngày soạn: 15 – 01 – 2012 Ngày dạy: 01 – 02 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy BÀN TAY CÔ GIÁO Tiết: 42 I Mục tiêu: - Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và khổ thơ - Hiểu ND: Ca ngợi bàn tay kì diệu cô giáo (trả lời các CH SGK; thuộc 1- khổ thơ đầu) - Giáo dục HS biết yêu quí công ơn các thầy cô giáo Khâm phục khéo léo cô giáo II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng lớp - HS: Xem trước bài III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Ông tổ nghề thêu - Gọi HS tiếp nối kể đoạn 1; 2; 3; 4; câu chuyện Ông tổ nghề thêu và TLCH: + Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham hoc nào? + Ở trên lầu Trần Quốc Khái đã làm gì để sống? + Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian? - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 9’ Hoạt động 1: Luyện đọc + Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu dòng thơ, hiểu nghĩa từ + Cách tiến hành: Đọc diễn cảm toàn bài - Đọc thầm theo Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Cho HS luyện đọc dòng thơ - 1HS đọc tiếp nối dòng - Cho HS phát từ khó đọc và hướng dẫn thơ, tìm từ đọc dễ sai và đọc HS đọc theo HD GV - Cho HS chia khổ thơ (5 khổ lần cách - 1HS chia khổ thơ dòng là khổ) - Cho HS đọc khổ thơ trước lớp - Đọc nối tiếp khổ thơ - Cho HS giải thích từ: phô - 1HS giải thích từ - Cho HS đọc khổ thơ nhóm - Đọc nhóm đôi - Cho lớp đọc đồng bài thơ - Cả lớp đọc đồng bài thơ - KL: Nhận xét cách đọc học sinh Lop3.net (14) 10’ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Mục tiêu: Giúp HS hiểu và trả lời các câu hỏi SGK + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ Và hỏi: + Từ tờ giấy, cô giáo đã làm gì? - Cho lớp thảo luận nhóm + Tả tranh gấp và cắt dán giấy cô giáo? - Chốt lại: Một thuyền trắng xinh đẹp dập dềnh trên mặt biển xanh Mặt trời đỏ ối phô tia nắng hồng Đó là cảnh biển biếc lúc bình minh - Mời HS đọc lại dòng thơ cuối + Em hiểu hai dòng thơ cuối bài nào? - KL: Cô giáo khéo tay; bàn tay cô giáo có phép nhiệm màu; bàn tay cô giáo tạo nên bao điều lạ 8’ Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ + Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ + Cách tiến hành: - Gọi HS đọc lại toàn bài thơ - Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ theo cách xoá dần bảng - Cho HS thi đua học TL khổ bài thơ - Mời em thi đua ĐTL bài thơ - Nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay - Đọc thầm bài thơ - Học nhóm đôi - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - 1HS đọc dòng cuối - Phát biểu cá nhân - HS đọc lại toàn bài thơ - HTL theo HD GV - Thi đua ĐTL khổ bài thơ - HS đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét Củng cố: (1’) - Hỏi ND bài IV Hoạt động nối tiếp: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (15) Kế hoạch bài học Môn Luyện từ và câu Tuần 21 Ngày soạn: 15 – 01 – 2012 Ngày dạy: 01 – 02 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy NHÂN HÓA ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU Tiết: 21 I Mục tiêu: - Nắm ba cách nhân hóa (BT1) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?” (BT3) - Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học (BT4) - HS biết sử dụng câu nhân hoá làm văn, giao tiếp II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng lớp viết BT1, PBT để làm BT1 Ba băng giấy viết câu BT3 - HS: III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Từ ngữ Tổ Quốc, dấu phẩy - Gọi HS lên làm BT1 và BT3 - Nhận xét bài HS Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 13’ Hoạt động 1: Ôn nhân hoá + Mục tiêu: Củng cố nhân hoá + Cách tiến hành: Bài tập 1: Đọc bài thơ Ông trời bật lửa - Cho HS đọc yêu cầu bài - 1HS đọc yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc bài thơ “ Ông trời bật lửa” - HS đọc lớp đọc thầm theo - Nhận xét cách đọc HS - Cả lớp nhận xét Bài tập 2: Trong bài thơ trên vật nào nhân hóa? Chúng nhân hóa cách nào? - Cho HS đọc yêu cầu bài - 1HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS học nhóm , nhóm làm vào - Học nhóm giấy Ao, - Yêu cầu nhóm nào làm xong trước - Gắn bài lên bảng dán bài - Nhận xét, chốt lại + Tả vật từ để người + Nói vật thân mật nói với người 15’ Hoạt động 2: Ôn đặt và TLCH Ở đâu? + Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách đặt và trả lời câu hỏi “Ở đâu” + Cách tiến hành: Lop3.net (16) Bài tập 3: Tìm phận câu trả lời câu hỏi Ở đâu? - Mời HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Cho HS thi sửa bài - Chốt lại lời giải đúng - Nhận xét, chốt lại: chốt lại lời giải đúng Bài tập 4: Đọc lại bài “Ở lại với chiến khu” và TLCH - Mời HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS dựa vào bài “Ở lại với chiến khu” TLCH - Cho HS học nhóm đôi - Mời nhiều HS tiếp nối trả lời câu hỏi - Nhận xét chốt lời giải đúng a) Câu chuyện kể bài diễn vào thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp, chiến khu b) Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống lán c) Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ trở sống với gia đình - KL: Nhắc nhở HS phải đặt và TLCH đúng kiểu câu đã cho - HS đọc yêu cầu bài - Học cá nhân - HS lên bảng gạch phận TLCH đâu? - HS đọc yêu cầu bài - Làm bài cá nhân vào - Học nhóm đôi - Tiếp nối phát biểu ý kiến - Nhận xét Củng cố: (1’) - Hỏi nội dung vừa học IV Hoạt động nối tiếp: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (17) Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 21 Ngày soạn: 15 – 01 – 2012 Ngày dạy: 01 – 02 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy LUYỆN TẬP (Tr.105) Tiết: 103 I Mục tiêu: - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến chữ số - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán có lời văn hai phép tính - Làm BT1, BT2, BT3, BT4 (giải cách) - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: bảng III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Phép trừ các số phạm vi 10 000 (3’) - Cho HS làm bảng bài tập - Nhận xét bài cũ và ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 10’ Hoạt động 1: Làm bài 1, + Mục tiêu: Giúp HS biết trừ nhẩm các số có chữ số + Cách tiến hành: Bài 1: Tính nhẩm - Mời HS đọc yêu cầu bài - 1HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp làm bài vào - Gọi HS trả lời miệng - HS nối tiếp đọc kết - Nhận xét, chốt lại - Nhận xét Bài 2: Tính nhẩm (Theo mẫu) - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - 1HS đọc đề bài - Yêu cầu HS thi làm bài nhanh - HS thi làm bài nhanh - Yêu cầu HS lớp làm vào - Cả lớp làm vào - Nhận xét, chốt lại - Nhận xét - KL: Nhận xét bài làm HS 18’ Hoạt động 2: Làm bài 3, + Mục tiêu: Giúp cho các em biết giải bài toán có lời văn, đặt tính trừ số có chữ số + Cách tiến hành: Bài 3: Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm bài vào đổi kiểm tra - Làm bài và đổi kiểm tra chéo chéo - Gọi HS lên sửa bài - HS lên sửa bài Lop3.net (18) Bài 4: Toán giải - Gọi HS đọc đề bài - Cho học nhóm để tìm cách giải - Gọi 1HS lên bảng giải (HSK - G: giải cách) - Yêu cầu HS lớp làm bài vào - Nhận xét, tổng kết, tuyên dương Tóm tắt: Có : 4720 kg Chuyển lần 1: 2000 kg Chuyển lần 2: 1700 kg Còn : ? - 1HS đọc đề bài - Học nhóm - HS lên bảng giải - Cả lớp làm bài vào - Nhận xét Củng cố: (1’) - Cho HS thi làm nhanh: 6457- 3518 IV Hoạt động nối tiếp: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (19) Kế hoạch bài học Môn Phụ đạo Toán Tuần 21 Ngày soạn: 15 – 01 – 2012 Ngày dạy: 01 – 02 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn tập phép cộng và trừ các số phạm vi 10 000 - Ôn tập giải bài toán có lời văn hai phép tính - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: - GV: - HS: III Các hoạt động dạy học: Bài tập 1: Đặt tính tính a) 5668 + 1254 b) 4587 - 2312 8954 + 465 5621 - 654 779 + 3223 Bài tập 2: Trong kho có 9576kg thóc Buổi sáng chuyển 2500kg, buổi chiều chuyển 2750kg thóc Hỏi kho còn lại bao nhiêu Ki-lô-gam thóc? IV Hoạt động nối tiếp: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (20) Kế hoạch bài học Môn Tập viết Tuần 21 Ngày soạn: 15 – 01 – 2012 Ngày dạy: 01 – 02 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy ÔN CHỮ HOA O, Ô, Ơ Tiết: 21 I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô (1 dòng), L, Q (1 dòng); viết đúng tên riêng Lãn Ông (1 dòng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng bá… say lòng người (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ, giữ gìn Quý trọng sản vật tiếng Hà Nội GDBVMT: Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu ca dao bài II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu viết hoa O, Ô, L, Q Chữ Lãn Ông và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li - HS: Bảng III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: - Kiểm tra HS viết bài nhà Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước - Cho HS viết bảng con: Nguyễn Văn Trỗi - Nhận xét bài cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 10’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng + Mục tiêu: Giúp HS viết đúng các chữ, hiểu câu ứng dụng + Cách tiến hành: Luyện viết chữ hoa - Cho HS tìm các chữ hoa có bài: L, Ô, Q, - 3HS tìm và phát biểu B, H, T, Đ - Cho HS nhắc lại cách viết hoa chữ: O, Ô, Ơ, - 1HS nêu cách viết Q, T - Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết - Quan sát chữ - Yêu cầu HS viết chữ O, Ô, Ơ, Q, T vào bảng - Viết các chữ vào bảng con Luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng: Lãn Ông HS đọc tên riêng: Lãn ông - Cho HS nói Hải thượng Lãn Ông Phát biểu - Giới thiệu: Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1710 – 1791) là lương y tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê Hiện nay, phố cổ Lop3.net (21)