-Hiểu nội dung , ý nghĩa của truyện cổ tích “ Cây bút thần ” và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc của truyện - Nắm được đặc điểm của -Nhận diện được danh từ danh từ trong văn [r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN TỦA CHÙA TRƯỜNG PTDT BT THCS MƯỜNG ĐUN KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC:NGỮ VĂN CHƯƠNG TRÌNH: PHỔ THÔNG CƠ BẢN Họ và tên : Nguyễn Thị Xoan Tổ : Khoa học Xã hội Trường : PT DTBT THCS Mường Đun Học kỳ: I - Năm học : 2011 - 2012 Lop6.net (2) Môn học: Ngữ văn Chương trình: Cơ Nâng cao X Khác Học kỳ: I Năm học: 2011-2012 Họ và tên giáo viên: - Họ và tên: Nguyễn Thị Xoan - Điện thoại: 01645758210 Địa điểm : Văn phòng Tổ môn Khoa học Xã hội Điện thoại: E-mail: Lịch sinh hoạt Tổ: chiều thứ tuần & hàng tháng Phân công trực Tổ: Đ/c Nguyễn Thị Huấn- Tổ trưởng Chuẩn môn học (theo chuẩn Bộ GD&ĐT ban hành); phù hợp với thực tế Sau kết thúc học kì, học sinh sẽ: * Kiến thức: - Hiểu khái niệm thể loại văn học, bước đầu có thao tác tìm hiểu, phân tích việc, nhân vật, ý nghĩa văn - Biết đặc điểm hình thức ngữ nghĩa các loại đơn vị tiêu biểu cấu thành tiếng Việt (từ, từ vựng, từ loại ) - Nắm kiểu văn tự sự, cách tạo lập văn đó qua bài viết * Kỹ năng: - Rèn kĩ nghe, nói, đọc ,viết thành thạo kiểu văn tự - Kĩ đơn giản phân tích tác phẩmVH, bước đầu có lực cảm nhận văn học và tạo lập văn - Kĩ sống cho học sinh, tích hợp tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh * Thái độ: - Học sinh yêu thích môn Ngữ văn, có mục đích học tập đúng đắn, có thái độ học tập nghiêm túc - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực hành, đặt câu, viết đoạn văn, tạo lập văn - Có thái độ yêu ghét rõ ràng, biết trân trọng, ngợi ca giá trị tốt đẹp sống, biết thông cảm, sẻ chia, yêu thương người - Có ý thức bảo vệ môi trường Yêu cầu thái độ (theo chuẩn Bộ GD&ĐT ban hành); phù hợp với thực tế.Có ý thức giữ gìn sáng TV.Qúy trọng và bảo tồn giá trị văn học dân tộc và giới Có ý thức học tập môn Ngữ văn, áp dụng kiến thức để biết cách giao tiếp ứng xử nhà trường, gia đình và xã hội Lop6.net (3) Mục tiêu chi tiết Mục tiêu Nội dung MỤC TIÊU CHI TIẾT Biết Hiểu Vận dụng -Hiểu quan niệm người Việt cổ nòi giống dân tộc qua truyện -Hiểu nội dung nghệ thuật, ý nghĩa truyện - HS tự rút bài học liên hệ thực t ế - Phân tích vài chi tiết nghệ thuật kì ảo văn Lớp A,B,C Tiết HDĐTVB:Con Rồng cháu Tiên - Biết khái niệm truyền thuyết - Nhân vật, kiên lịch sử cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết giai đoạn đầu -Kể lại truyện Tiết - Biết nhân vật, kiên lịch sử cốt truyện HDĐTVB: Bánh tác phẩm thuộc thể chưng, bánh giầy loại truyền thuyết - Cốt lõi lịch sử thời kì dựng nước dt ta tác phẩm thuộc nhóm truyền thuyết thời kì Hùng Vương - Cách giải thích người Việt cổ phong tục và quan niệm đề cao lao động ,đề cao nghề nông Tiết -Biết khái niệm Từ và cấu tạo từ , từ đơn, từ phức,các từ tiếng Việt loại từ phức Tiết - Biết nào là giao tiếp, văn và Giao tiếp, văn và phương phương thức biểu đạt thức biểu đạt - Nắm mục đích giao tiếp, kiểu văn và các phương thức biểu đạt -Nắm bắt TP thông qua Tiết hệ thống các việc VB: Thánh Gióng kể theo trình tự t/gian - Nhân vật, kiên lịch sử cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết đề tài giữ nước - Nắm bắt tác phẩm thông HS tự rút bài học liên qua hệ thống các việc hệ thực tế kể theo trình tự thời gian -Hiểu nội dung nghệ thuật, ý nghĩa truyện Lấy ví dụ cụ thể về từ , từ đơn, từ phức,các loại từ phức - Nhận kiểu văn văn cho sẵn vào PTBĐ - Nhận tác dụng việc lưa chọn PTBĐ đoạn văn cụ thể - Đọc – hiểu VB truyền thuyết theo đúng đặc trưng thể loại -Thực thao tác phân tích vài chi tiết nghệ thuật kì ảo văn -Hiểu nội dung, ý nghĩa và nghệ thuật tiêu biểu truyện Thánh -Vận dung làm các bài tập -Vận dụng xác định PTBĐ đoạn văn cụ thể - HS tự rút bài học liên hệ thực t ế Lop6.net (4) Tiết Từ Mượn Gióng - Biết nào là từ - Nhận diện, xác định, - Có ý thức sử dụng mượn Bắt đấu sử dung từ viết đúng từ mượn văn cụ thể và từ việt văn mượn cách hợp lí nói và viết nói, viết - Hiêủ nghĩa từ mượn -Nắm đặc điểm, Nhận diện văn tự Biết sử dụng cụ thể mục đích giao tiếp cử tự văn Tiết ,8 Tìm hiểu Có khái niệm sơ chung văn tự phương thức tự sự -Nắm bắt các kiện chính truyện - Kể lại truyện - Biết truyền thuyết Sơn Tinh , Thuỷ Tinh nhằm giải thích tượng lụt lội xảy đồng Bắc Bộ Khát vọng người Việt cổ việc chế ngự thiên tai lũ lụt, bảo vệ sống mình - Nắm nào là nghĩa từ -Biết cách tra từ điển để hiểu nghĩa từ -Nắm hai yếu tố then chốt tự sự, việc và nhân vật văn tự -Đọc hiểu -văn truyền HS tự rút bài học liên thuyết theo đặc trưng thể hệ thực tế loại - Hiểu và cảm nhận được, nghệ thuật nội dung, ý nghĩa truyền thuyết ST-TT - Đọc kĩ truyện nhớ cốt chuyện việc chính truyện Tiết 13 - Tập đọc diễn cảm và kể HDĐT:VB :Sự lại truyện lời văn tích hồ Gươm mình HS tự rút bài học liên hệ thực tế Tiết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Tiết 10 Nghĩa từ Tiết 11,12 Sự việc và nhân vật văn tự -Hiểu nghĩa từ Có ý thức sử dụng trong văn nói và viết văn cụ thể - Sửa các lỗi dùng từ -Nhận diện nhân vật và việc văn tự - Hiểu ý nghĩa việc và nhân vật văn tự - Đọc -hiểu văn truyện truyền thuyết - Hiểu và cảm nhận nội dung, ý nghĩa và vẻ đẹp số chi tiết giàu ý nghĩa truyện “Sự tích Hồ Gươm” Bước đầu vận dụng ,nhận diện,tập phân tích nhân vật và việc văn tự Tiết 14 Chủ đề - Nắm chủ đề và - Biết nhận diện và làm - Có ý thức sử dụng và dàn bài dàn bài bài văn tự sự, bài cụ thể văn cụ thể bài văn tự mối quan hệ việc và chủ đề Tiết 15,16 - Biết tìm hiểu đề văn tự Nhận diện chủ để Có ý thức sử dụng Lop6.net (5) Tìm hiểu đề và sự, cách làm bài văn tự cách làm bài văn tự - Biết cách làm bài văn Tiết 17,18 kể chuyện có bố cục Viết bài Tập Làm phần văn số - Nắm khái niệm từ nhiều nghĩa Hiện tượng Tiết 19 chuyển nghĩa từ Từ nhiều nghĩa Nghĩa gốc và nghĩa và tượng chuyển từ chuyển nghĩa từ - Nắm hình thức lời văn kể người, kể việc, Tiết 20 chủ đề và liên kết Lời văn, đoạn đoạn văn Xây dựng văn tự đoạn văn giới thiệu và kể chuyện sinh hoạt ngày - Nắm khái niệm truyện cổ tích - Đọc kĩ truyện, nhớ các Tiết 21-22 chiến công Thạch VB: Thạch Sanh Sanh, kể lại chiến công theo đúng trình tự - Biết cách chữa các lỗi Tiết 23 lặp từ v lẫn lộn Chữa lỗi dùng từ các từ gần âm -Phát và sửa lỗi Tiết 24 Trả bài Tập làm văn số - Đọc kĩ truyện nhớ cốt chuyện việc chính Tiết 25,26 truyện - Tập đọc diễn cảm và kể VB :Em bé thông lại truyện lời văn minh mình Trong văn nói và văn cụ thể viết -Viết có bố cục phần có cốt truyện có nhân vật việc nào có trước thì kể trước -Nhận diện từ và tượng chuyển nghĩa từ văn nói và viết - Biết đặt câu có từ dùng với nghĩa gốc, từ dùng với nghĩa chuyển - Nhận các hình thức, các kiểu câu thường dùng việc giới thiệu nhân vật, việc - Biết đặt câu -Vận dụng kiến thức đã học văn tự vào bài làm Có ý thức sử dụng từ nhiều nghĩa hoạt động giao tiếp và văn Có ý thức sử dụng văn cụ thể -Đọc - hiểu văn -HS tự rút bài học liên truyện cổ tích Hiểu nội hệ thực tế dung ý nghĩa truyện Thạch Sanh và số đặc điểm tiêu biểu kiểu nhân vật “người dũng sĩ” Nhận lỗi thông thường nghĩa từ văn cụ thể -Đánh giá chất lượng, rút kinh nghiệm qua bài làm -HS tự sửa lỗi bài mình và văn cụ thể - Phát huy ưu điểm bài viết -Đọc hiểu- văn truyện cổ tích - Hiểu, cảm nhận nét chính nội dung và nghệ truyện cổ tích “Em b thơng minh” Tiết 27 - Nhận lỗi thông Nhận lỗi thông thường nghĩa từ Chữa lỗi dung từ thường nghĩa từ (tt) văn cụ thể -Nhận diện đề Kiểm tra kiến thức các Tiết 28 văn đã học từ bài Kiểm tra văn đến bài Ttiết 29 - Tạo hội cho việc - Tập kể tác phẩm cụ Luyện nói kể luyện nói, làm quen với thể - HS tự rút bài học liên hệ thực tế HS tự sửa các lỗi bài mình HS tự rút bài học liên hệ thực tế - Biết lập dàn bài kể chuyện và kể miệng Lop6.net (6) chuyện Tiết30, 31 Cây bút thần Tiết 32 Danh từ Tiết 33 Ngôi kể và lời kể văn tự Tiết 34,35 HDĐT:VB :Ông lão đánh cá và cá vàng Tiết 36 Thứ tự kể văn tự phát biểu miệng cách chân thật - Đọc kĩ truyện nhớ cc việc chính truyện - Tập đọc diễn cảm và kể lại truyện lời văn mình - HS tự rút bài học liên hệ thực t ế -Đọc- hiểu văn truyện cổ tích -Hiểu nội dung , ý nghĩa truyện cổ tích “ Cây bút thần ” và số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc truyện - Nắm đặc điểm -Nhận diện danh từ danh từ văn nói và viết- Các nhóm danh từ tên và vật - Nắm đặc điểm và -Nhận diện ngôi kể ý nghĩa và tác dụng văn nói và viết ngôi kể văn tự - Sơ phân biệt tính chất khác ngôi kể thứ ba và ngôi kể thứ - Đọc kĩ truyện, tập kể - Đọc- hiểu văn diễn cảm câu chuyện truyện cổ tích ngôi thứ theo - Hiểu nội dung, ý đúng trình tự cc việc nghĩa truyện cổ tích “ Ông lão đánh cá và cá vàng’’ -Nắm biện pháp nghệ thuật chủ đạo và số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu, đặc sắc truyện - Trong tự có thể kể - Hiểu thứ tự kể xuôi, có thể kể ngược tuỳ văn tự theo nhu cầu thể - Nhận thấy khác biệt - Trong tự có thể kể cách kể xuôi và kể xuôi, kể ngược tuỳ theo ngược nhu cầu thể - Nhận thấy khác biệt - Nhận diện thứ tự cách kể xuôi và kể kể văn ngược phải có điều kiện - Biết kể câu chuyện -Nhận cách viết có ý nghĩa, biết thực đoạn bài viết có bố cục, lời văn hợp lý - Bước đầu vận dụng viết danh từ vào đoạn văn bài văn - Biết sử dụng ngôi kể văn nói ,viết - HS tự rút bài học liên hệ thực tế - Viết đoạn văn trình bày cảm nhận chi tiết đặc sắc truyện - Nhận diện thứ tự kể văn - Luyện tập kể theo hình thức nhớ lại - Viết bài văn kể chuyện đời thường theo Tiết 37,38 yêu cầu có sử dụng biện Viết bài tập làm pháp nghệ thuật và miêu văn số tả cách hợp lí và có hiệu -Biết nào là - Đọc- hiểu văn HS tự rút bài học liên Tiết 39 truyện ngụ ngôn truyện ngụ ngôn hệ thực tế VB: Ếch ngồi - Kể lại truyện - Hiểu nội dung, ý nghĩa và số nét nghệ thuật đáy giếng, đặc sắc truyện Lop6.net (7) - Tập kể diễn cảm câu - Đọc hiểu văn chuyện theo đúng trình tự truyện ngụ ngôn bói các việc - Hiểu nội dung, ý nghĩa và số nét nghệ thuật đặc sắc các truyện - Nắm định nghĩa Nhận diện danh từ danh từ văn nói và viết Tiết 41 - Đặc điểm nhóm danh từ chung và danh từ Danh từ (tiếp theo) riêng - Cách viết hoa danh từ riêng - Phát và sửa lỗi - Đánh giá chất lượng, Tiết 42 rút kinh nghiệm qua bài Trả bài kiểm tra làm Văn Tiết VB: Thầy xem voi Tiết 43 Luyện nói chuyện - Biết kể theo dàn bài, kể không kể theo bài viết sẵn hay học thuộc lòng - Nắm đặc điểm cụm danh từ Tiết 44 - Cấu tạo phần trung Cụm danh từ tâm, phần trước và phần sau - Kể lại truyện Tiết 45 HDĐTVB: Chân, tay, tai, mắt, miệng - HS tự rút bài học liên hệ thực tế Bước đầu vận dụng viết danh từ vào đoạn văn bài văn -Phát huy ưu điểm bài làm -Nhận thức đề văn -Có ý thức vận dụng tự kể chuyện nói trước lớp -Nhận diện cụm - Có ý thức dùng cụm danh từ văn nói danh từ nói và và viết viết Đọc -hiểu văn truyện ngụ ngôn - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện : Chân, tay, tai, mắt, miệng -Hệ thống hóa kiến thức đã học chương trình Tiết 46’ -Nhận diện đề Kiểm tra Tiếng Việt - HS tự sửa các lỗi - Đánh giá chất lượng, Tiết 47 bài mình rút kinh nghiệm qua bài Trả bài viết số làm Tiết 48 - Biết, hiểu các yêu - Nhận thức đề văn Luyện tập xây cầu bài làm văn tự sự, kể chuyện đời thường dựng bài tự – thấy rõ vai trò, đặc - Biết tìm ý, lập dàn ý cho đề văn kể truyện đời Kể chuyện đời điểm bài văn tự thường thường HS biết kể chuyện đời - Nhận diện yêu cầu Tiết 49,50 thường có ý nghĩa theo bố đề Viết bài Tập làm cục rõ ràng văn số - Có ý thức vận dụng liên hệ - Bước đầu vận dụng kiến thức để tổng hợp - Phát huy ưu điểm bài viết Bước đầu luyện tập làm bài văn tự - Vận dụng các cách lập ý hợp ý các đề văn cụ thể - Nắm nào là -Đọc - hiểu văn -HS tự rút bài học liên Tiết 51 truyện cười truyện cười hệ thực tế VB: Treo biển ; - Kể lại diễn cảm cu - Hiểu nội dung, ý nghĩa, nghệ thuật gây cười (HDĐT) Lợn chuyện hai truyện : Treo biển và cưới áo Lợn cưới, áo Lop6.net (8) Tiết 52 Số từ và lượng từ - Nắm ý nghĩa và Nhận diện số từ và - Biết dùng số từ và lượng công dụng số từ và lượng từ văn từ nói và viết lượng từ nói và viết Tiết 52 - Biết, hiểu sức tưởng tượng và vai trò Kể chuyện tưởng tưởng tượng tự tượng -Hệ thống hóa kiến thức các tác phẩm truyện dân gian - Nắm đặc điểm Tiết 54,55 thể loại truyện dân Ôn tập truyện gian đã học dân gian - Kể lại vài truyện dân gian đã học Nhận diện truyện -Biết kể truyện tưởng tưởng tượng tượng - Cảm nhận nội dung, ý nghĩa và nghệ thuật đặc sắc nghệ thuật các truyện dân gian đã học - Biết liên hệ và so sánh với phần văn học dân gian đã học ngữ văn tập I để thấy giống và khác văn học dân gian -Trình bày cảm nhận truyện dân gian theo đặc trưng thể loại - Phát và sửa lỗi Tiết 56 Trả bài kiểm tra Tiếng Việt - Đánh giá chất lượng, rút kinh nghiệm qua bài làm - Phát huy ưu điểm bài viết - Hiểu ý nghĩa và - Nhận diện từ - Có ý thức dùng từ công dụng từ văn nói và viết nói và viết - Biết cách dùng từ nói và viết Tiết 57 Chỉ từ Tiết 58 Luyện tập chuyện tưởng tượng Tiết 59 HDĐTVB: hổ có nghĩa Tiết 60 Động từ Tiết 61 Cụm động từ - Tự làm dàn bài - Biết lập dàn bài cụ - Biết viết bài cụ thể cho đề bài tưởng tượng thể từ dàn bài kể -Biết đặc điểm thể - Đọc -hiểu văn loại truyện trung đại đại Con - Kể lại truyện - Hiểu giá trị đạo làm người truyện “Con hổ có nghĩa” -Nhận diện động - Nắm đặc điểm từ câu nói và viết động từ và số loại động từ quan trọng - Hiểu cấu tạo - Nhận diện cụm cụm động tư động từ - Hiểu thái độ, tính cách Tiết 62 và phương pháp dạy VB:Mẹ hiền dạy trở thành bậc vĩ nhân bà mẹ thầy Mạnh Tử Tiết 63 - Nắm đặc điểm - HS tự rút bài học liên hệ thực tế - Biết sử dụng động từ để đặt câu - Biết sử dụng văn nói và viết - Đọc- hiểu văn - HS tự rút bài học liên đại hệ thực t ế - Nắm bắt và phân tích các kiện truyện Nhận diện tính từ và Biết sử dụng văn Lop6.net (9) Tính từ và cụm tính từ và số loại tính cụm tính từ văn tính từ từ nói và viết -Nắm cấu tạo cụm tính từ -Phát và sửa lỗi - Đánh giá chất lượng, rút kinh nghiệm qua bài Tiết 64 làm Trả bài Tập làm -Giúp HS biết đánh giá văn số ưu, khuyết điểm bài làm mình theo yêu cầu bài làm văn -Biết tác phẩm - Hiểu và cảm phục phẩm sáng tác, thuộc thể loại chất vô cùng cao đẹp Tiết 65 nào? bậc lương y chân VB:Thầy thuốc chính - Kể lại truyện giỏi cốt - Hiểu cách viết truyện lòng gần với cách viết kí, viết sử thời Trung đại - Hệ thống hoá các kiến -Nhận và biết cách sửa Tiết 66 thức đã học HKI phần lỗi thường gặp từ vựng Ôn tập Tiếng Tiếng Việt và ngữ pháp Việt -Nhận diện đề - Biết tổng hợp kiến thức -Nhằm đánh giá khả vận dụng linh hoạt Tiết 67,68 Kiểm tra tổng theo hướng tích hợp các kiến thức và kỹ ba hợp HKI phần Văn, Tiếng Việt và Tập Làm Văn - Biết kể diễn cảm - Hiểu nội dung câu Tiết 69 câu chuyện mà mình yêu chuyện mình kể Hoạt động Ngữ thích Văn: thi kể chuyện - Biết số lỗi chính tả thường mắc phải địa phương nói và viết -Phát huy ưu điểm bài làm - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế đời sống -Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn:chữa lỗi ,dùng từ, viết đoạn văn - Vận dụng kiến thức tổng hợp để làm bài - Lôi HS tham gia các hoạt động Ngữ văn Rèn cho HS thói quen yêu văn yêu Tiếng Việt thích làm văn kể chuyện -Sửa số lỗi chính tảdo phát âm sai thường thấy địa phương - Nắm số -Tự kể số truyển kể dân gian truyện đã học sinh hoạt văn hoá dân - Biết liên hệ và so sánh gian địa phương với phần văn học dân gian đã học ngữ văn tập I để thấy giống và khác văn học dân gian này Thấy ưu nhược - Phát huy ưu điểm Tiết 72 Trả bài - Phát và sửa lỗi điểm bài kiểm tra bài viết kiểm tra học kì I mình, đánh giá bài kiểm tra Tiết 69, 70 Chương trình địa phương (TLVTV) Lop6.net (10) Khung phân phối chương trình (theo PPCT Sở GD&ĐT ban hành) Học kì I: 19 tuần, 72 tiết (15 Tuần x Tiết /tuần + 4/tuần x tiết/tuần ) Lí thuyết 46 Nội dung bắt buộc/số tiết Bài tập, Ôn Thực hành tập 13 Kiểm tra ND tự chọn Tổng số tiết 10 19 91 Ghi chú Tên chương / bài TIẾT Lịch trình chi tiết Con Rồng cháu Tiên (HDĐT) Bánh chưng bánh giầy (HDĐT) Từ và cấu tạo từ tiếng Việt Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt Thánh Gióng Từ mượn Tìm hiểu 7, chung văn Phương pháp học Hình thức tổ liệu chức DH PTDH -Trên lớp -Đọc, vấn đáp, Hoạt động cá thảo luận, giải nhân, hoạt thích, tái động nhóm -Tranh Long Quân , Âu Cơ cùng 100 người chia tay -Trên lớp -Đọc, vấn đáp, Hoạt động cá thảo luận, giải nhân, hoạt thích, tái động nhóm -Tranh: Bánh chưng, bánh giầy -Trên lớp - Trực quan, phân Hoạt động cá tích, luyện tập nhân, hoạt -Bảng phụ động nhóm -Trên lớp Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm -Trên lớp Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm -Trên lớp Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm KT- ĐG -Nhắc lại ĐN truyền thuyết? -Ý nghĩa truyện là gì? ? Nêu ý nghĩa truyện ? Cảm nghĩ em nhân vật lang Liêu? Từ là gì? Từ có loại? Thế nào l từ ghép, nào là từ láy? -Thảo luận, vấn ?Giao tiếp là gì?Văn là gì? đáp -Thiếp mừmg , ?Có kiểu văn thường gặp với biên lai, đơn từ các phương thức biểu đạt tương ứng? -Đọc, kể, vấn đáp, Nêu ý nghĩa truyện Thánh Gióng? diễn giảng H/ảnh nào TG là đẹp tâm -Tranh ảnh, đoạn trí em? thơ Thánh Gióng -Trực quan , phân Từ Việt là gì? Từ mượn là gì? tích , luyện tập Khi mượn từ cần lưu ý điều gì? -Bảng phụ, phấn màu -Trên lớp -Nêu vấn đề Hoạt động cá -Bảng phụ Văn là gì? Tự là gì? Mục đích tự sự? Nêu đặc điểm chung 10 Lop6.net (11) tự nhân, hoạt động nhóm phương thức tự sự? Sơn Tinh, Thuỷ Tinh -Trên lớp Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm -Đọc , kể , vấn đáp Kể tĩm tắt truyện? nêu cảm nhận em diễn giảng , gợi mở -Tranh Sơn Tinh , nhân vật ST? Thuỷ Tinh Nghĩa từ -Trên lớp Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm -Vấn đáp, thảo Thế nào là tượng chuyển nghĩa luận từ? -Bảng phụ , phấn màu 10 Sự việc và 11, nhân vật 12 văn tự Sự tích Gươm (HDĐT) hồ 13 Chủ đề và dàn bài bài 14 văn tự Tìm hiểu đề và 15, cách làm bài 16 văn tự Viết bài Tập 17, làm văn số 18 Từ nhiều nghĩa và 19 tượng chuyển nghĩa từ Lời văn, đoạn 20 văn tự -Trên lớp -Đọc, kể, vấn đáp, Sự việc văn tự trình bày Hoạt động cá diễn giảng , gợi mở ntn? nhân, hoạt -Bảng phụ động nhóm -Trên lớp -Đọc hiểu , gợi mở Nhắc lại định nghĩa truyện Hoạt động cá -Tranh Hồ truyền thuyết? nhân, hoạt Gươm ì Vì t/giả d/gian ko để Lê Lợi trực động nhóm ttiếp nhận chuôi gươm, lưỡi gươm cùng lúc? Kể tóm tắt truyện? ý nghĩa truyện? -Trên lớp -Đọc , kể , vấn đáp Chủ đề là gì? Hãy nêu bố cục bài Hoạt động cá , diễn giảng , gợi văn tự và nhiệm vụ phần? nhân, hoạt mở động nhóm -Bảng phụ -Trên lớp -Vấn đáp , diễn Tìm hiểu đề và tìm ý bi văn tự Hoạt động cá giảng cần lưu ý điều gì? nhân, hoạt -Bảng phụ động nhóm -Trên lớp Hoạt động cá nhân -Trên lớp Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm -Tự luận - Đề bài, dàn bài Kĩ viết bài -Trên lớp Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm - Nêu vấn đề , diễn Lời văn tự có đặc điểm gì? giảng , vấn đáp , Lời văn kể việc ntn? gợi mở , quan sát -Bảng phụ -Nêu vấn đề, vấn Từ nhiều nghĩa là gì? đáp, quy nạp Nghĩa chuyển là gì ? -Bảng phụ 11 Lop6.net (12) 21, 22 -Trên lớp Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm -Diễn giảng , vấn đáp , gợi mở -Tranh Thạch Sanh Chữa lỗi dùng 23 từ -Trên lớp Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm -Trực quan, vấn Cách sửa lỗi lặp từ ntn? đáp, diễn giảng Nguyên nhân lẫn lộn các từ gần âm là -Bảng phụ , phấn gì? màu Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm -Trên lớp Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm -Đề bài,dàn ý -Trên lớp Hoạt động cá nhân -Trên lớp Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm -Trên lớp Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm -Thực hành -Pho to đề phát cho HS Thực hành nói -Bảng phụ phấn màu -Kĩ viết bài -Biết phân tích tổng hợp -Diễn giảng , vấn đáp , gợi mở -Tranh cây bút thần -Phân tích, thảo luận , trực quan , vấn đáp -Bảng phụ Kể tóm tắt truyện? nêu cảm nhận em Thạch Sanh Trả bài Tập 24 làm văn số Em bé thông 25, minh 26 Chữa lỗi dng 27 từ (tt) Kiểm tra văn 28 Luyện nói kể 29 chuyện Cây bút thần Danh từ 30, 31 32 Ngôi kể và lời kể văn 33 tự Ơng lão đánh 34, cá và cá 35 vàng (HDĐT) Thứ tự kể văn tự 36 -Trên lớp Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm -Trên lớp Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Nhắc lại KN truyện cổ tích? Kể tóm tắt truyện Thạch Sanh? Sự đời TS ntn, ý nghĩa đời đó? HS tự sửa các lỗi bài mình -Đọc hiểu , gợi mở Đặc điểm truyện cổ tích? vấn đáp -Tranh em bé đối Nêu ý nghĩa truyện? đáp với viên quan -Thảo luận, đàm Nêu tác hại, nguyên nhân, cách sửa lỗi thoại lặp, lỗi lần lộn từ gần âm? -Bảng phụ Chủ đề, dn bi bi văn tự sự? nhân vật ML? Nêu ý nghĩa truyện? Danh từ là gì? Khả kết hợp danh từ với các loại từ khác? Chức vụ ngữ pháp danh từ? -Phân tích, thảo Thế nào là kể với ngôi thứ nhất, kể theo luận, quy nạp -Bảng phụ ngôi thứ 3? -Diễn giảng, vấn đáp, gợi mở, thảo luận -Tranh ông lão và cá vàng -Trên lớp -Thảo luận, gợi mở Hoạt động cá đọc hiểu nhân, hoạt -Bảng phụ Kể tóm tắt truyện? nêu cảm nhận em nhân vật cḠvàng? Nêu ý nghĩa truyện? Thứ tự kể văn tự là gì? Kĩ viết bài, trình bày 12 Lop6.net (13) Viết bài tập 37, làm văn số 38 Ếch ngồi đáy 39 giếng, Thay bói xem 40 voi Danh từ ( TT ) Phấn màu -Thực hành, luận -Bảng phụ -Trên lớp Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm -Trên lớp Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm -Trên lớp -Diễn giảng , vấn đáp , gợi mở, thảo luận -Tranh ảnh sgk -Diễn giảng , vấn đáp , gợi mở, thảo luận -Tranh ảnh sgk -Phân tích ngữ liệu, quy nạp -Bảng phụ , phấn màu 41 Trả bài kiểm 42 tra Văn Luyện nói kể 43 chuyện Cụm danh từ động nhóm -Trên lớp Hoạt động cá nhân, 44 Chân, tay, tai, mắt, miệng 45 (HDĐT) Kiểm tra 46 Tiếng Việt Trả bài viết số 47 Luyện tập xây dựng bài tự 48 – Kể chuyện đời thường Viết bài Tập 49, làm văn số 50 Treo biển ; (HDĐT) Lợn 51 cưới áo -Trên lớp Hoạt động cá Thảo luận nhân, hoạt động nhóm -Trên lớp -Thực hành Hoạt động cá -Bảng phụ nhân, hoạt động nhóm -Trên lớp Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm -Trên lớp Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm -Trên lớp Hoạt động cá nhân -Trên lớp Hoạt động cá nhân -Trên lớp Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm -Trên lớp Hoạt động cá nhân -Trên lớp Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm tự Kĩ viết bài Nêu định nghĩa truyện ngụ ngôn? ý nghĩa truyện? ý nghĩa truyện? Thế nào là danh từ chung, danh từ riêng? Nêu cách viết danh từ ring? HS tự sửa các lỗi bài mình Kĩ kể trước lớp -Phân tích ngữ Thế nào là cụm danh từ? liệu, thảo luận, quy Đặc điểm cụm danh từ nạp -Bảng phụ -Đọc, kể, vấn đáp, Kể tóm tắt truyện? thảo luận Nêu ý nghĩa truyện? -Thực hành Kĩ viết bài -Photo đề phát cho HS Thảo luận HS tự sửa các lỗi bài mình -Phân tích, luận -Bảng phụ , thảo Kĩ kể chuyện -Thực hành, tự Kĩ viết bài luận -Bảng phụ -Diễn giảng , vấn Tóm tắt lại truyện? Ý nghĩa ? đáp , gợi mở , thảo luận -Bảng phụ 13 Lop6.net (14) Số từ và lượng 52 từ Kể chuyện 53 tưởng tượng Ôn tập truyện 54, dân gian 55 Trả bài kiểm 56 tra Tiếng Việt Chỉ từ 57 Luyện tập kể chuyện tưởng 58 tượng Con hổ có 59 nghĩa (HDĐT) Động từ 60 Cụm động từ 61 Mẹ hiền dạy 62 Tính từ và 63 cụm tính từ Trả bài Tập 64 làm văn số Thầy thuốc 65 -Trên lớp Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm -Phân tích ngữ liệu,thảo luận, quy nạp Bảng phụ, phấn màu -Trên lớp Phân tích ngữ luận Hoạt động cá liệu,thảo nhân, hoạt nhóm động nhóm -Trên lớp -Ôn luyện, thảo Hoạt động cá luận nhân, hoạt -Bảng phụ động nhóm -Trên lớp Thảo luận Hoạt động cá nhân -Trên lớp -Phân tích ngữ Hoạt động cá liệu,thảo luận, quy nhân, hoạt nạp động nhóm -Bảng phụ -Trên lớp -Thảo luận, thực Hoạt động cá hành nhân, hoạt -Bảng phụ động nhóm -Trên lớp -Đọc , kể , diễn Hoạt động cá giảng , vấn đáp nhân, hoạt -Tranh ảnh sgk động nhóm -Trên lớp -Phân tích ngữ Hoạt động cá liệu,thảo luận, quy nhân, hoạt nạp động nhóm -Bảng phụ -Trên lớp -Phân tích ngữ Hoạt động cá liệu,thảo luận, quy nhân, hoạt nạp động nhóm -Bảng phụ Thế nào là ST & LT? Đặc điểm số từ lượng từ Trên lớp -Đọc , kể , diễn Hoạt động cá giảng , vấn đáp nhân, hoạt -Tranh ảnh sgk động nhóm Ý nghĩa truyện là gì? Từ truyện mẹ thầy Mạnh Tử xưa, em có suy nghĩ gì đạo làm mình? Trên lớp Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Trên lớp Hoạt động cá nhân Trên lớp Thế nào là kể chuyện tưởng tượng, vai trị kể chuyện tưởng tượng tự sự? Khái niệm các loại truyện dân gian? Kể tóm tắt các câu chuyện đã học Nêu nội dung, ý nghĩa truyện? HS tự sửa các lỗi bài mình Chỉ từ là gì? Ý nghĩa và chức vụ từ câu? Kĩ kể chuyện Tóm tắt lại truyện? Ý nghĩa ? Động từ là gì? Các loại động từ chính? CĐT là gì ?Nêu đặc điểm CĐT ? -Phân tích ngữ TT l gì, đặc điểm TT ntn? Cĩ liệu, thảo luận, quy loại TT? nạp Nêu cấu tạo CTT? -Bảng phụ Thảo luận HS tự sửa các lỗi bài mình -Diễn giảng , vấn Nêu ý nghĩa câu chuyện trên? 14 Lop6.net (15) giỏi cốt lòng Hoạt động cá đáp, thảo luận, nhân, hoạt đàm thoại động nhóm -Tranh thầy thuốc và người bệnh Hoạt động cá -Vấn đáp, thảo Ôn tập Tiếng 66 nhân, hoạt luận Việt động nhóm -Bảng phụ Trên lớp -Thực hành Kiểm tra tổng 67, Hoạt động cá -Pho to đề phát cho hợp HKI 68 nhân HS Trên lớp Hoạt động Hoạt động cá Thực hành, thảo Ngữ Văn: thi 69 nhân, hoạt luận kể chuyện động nhóm Trên lớp -Thảo luận nhóm, Chương trình Hoạt động cá đàm thoại địa phương 70,7 nhân, hoạt -Bảng (TLV-TV) động nhóm Trên lớp -Thực hành viết Kiểm tra học Hoạt động cá -Bài viết 72 nhân, hoạt kì động nhóm ? Qua câu chuyện này em có suy nghĩ ntn nghề y? Khả hệ thống kiến thức từ loại tiếng Việt Kĩ viết bài Khả đọc, kể diễn cảm các câu chuyện lời văn mình Khả sưu tầm văn tự tìm hiểu các câu chuyện ngoài sách giáo khoa Kĩ viết bài Kế hoạch kiểm tra đnh giá- Kiểm tra thường xuyên (cho điểm/không cho điểm): kiểm tra bài làm, hỏi trên lớp, làm bài test ngắn - Kiểm tra định kỳ: Hình thức KTĐG Kiểm tra miệng Kiểm tra 15’ Kiểm tra 45’ Kiểm tra 90’ Số lần Hệ số 3 2 Kiểm tra học kì (90’) Thời điểm/nội dung Trên lớp, Nội dung kiểm tra vấn đáp thường xuyên, hàng ngày Tiết 24 KT Văn, 56 KTTV, 64 KTVăn T28: KT Văn, T 46: KT TV Tiết 17+18: Viết bài TLV số T37+38: Viết bài TLV số T49+50 :Viết bài TLV số Tiết 70,71 10 Kế hoạch triển khai các nội dung chủ đề bám sát (theo PPCT cử Sở GD&ĐT ban hành) Tuần Nhiệm vụ học Đánh giá sinh -Biết đọc thông thạo số Rèn luyện -Làm viêc độc HS trình bày và tự nhận đoạn văn và viết nhanh, kĩ đọc, lập xét GV nhận xét và bổ đúng đoạn văn viết, cách - Đọc, viết sung cho HS soạn bài thông thạo - Nắm các bước soạn bài văn Nội dung Chủ đề 15 Lop6.net (16) -Hiểu nào là từ Việt; từ mượn; cách viết từ mượn ; nguyên tắc mượn từ: - Biết phân biệt từ mượn với từ Việt - Bước đầu biết sử dụng từ mượn cách hợp lí nói, viết Từ mượn - Nắm nào là việc, nhân vật VB tự - Hiểu ý nghĩa việc, nhân vật VB tự Sự việc và nhân vật VBTS - Hiểu nào là chủ đề và dàn bài bài văn tự - Nắm mqh việc và chủ đề - Hiểu nào là từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ - Nhận biết nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa - Hệ thống hóa kiến thức truyền thuyết Chủ đề & dàn bài bài văn tự - Nhận các lỗi lặp từ và lẫn lộn từ gần âm - Biết cách chữa các lỗi lặp từ và lẫn lộn từ gần âm - Nhận lỗi thông thường nghĩa từ - Biết cách chữa các lỗi dùng từ sai nghĩa Chữa lỗi dùng từ - Biết cách lập dàn bài tập nói hình thức đơn giản, ngắn gọn Luyện nói kể chuyện Từ nhiều nghĩa & và tượng chuyển nghĩa từ Ôn tập truyền thuyết -Làm viêc độc lập - Ôn lí thuyết - Làm bài tập HS trình bày và tự nhận xét GV nhận xét và bổ sung cho HS -Làm viêc độc lập - Ôn lí thuyết - Viết đoạn văn kể hoạt đông nhân vật - Làm bài tập -Làm viêc độc lập - Ôn lí thuyết - Lập dàn bài cụ thể -Làm viêc độc lập - Ôn lí thuyết - Làm bài tập - HS trình bày và tự nhận xét GV nhận xét và bổ sung cho HS - Đánh giá khả cá nhân -Làm viêc độc lập - Ôn lại các văn đã học - HS trình bày và tự nhận xét GV nhận xét và bổ sung cho HS - Đánh giá khả cá nhân -Làm viêc độc lập -Làm bài tập -Làm viêc độc lập - Làm dàn bài - HS trình bày và tự nhận xét GV nhận xét và bổ sung cho HS - Đánh giá khả cá nhân - HS trình bày và tự nhận xét GV nhận xét và bổ sung cho HS - Đánh giá khả cá nhân - HS trình bày và tự nhận xét GV nhận xét và bổ sung cho HS - Đánh giá khả cá nhân - HS trình bày và tự nhận xét GV nhận xét và bổ sung cho HS 16 Lop6.net (17) - Biết kể miệng trước tập thể câu chuyện - Kể lớp - Đánh giá khả cá nhân -Làm viêc độc lập - Ôn lí thuyết - Kể truyện theo ngôi thứ nhất, ba - HS trình bày và tự nhận xét GV nhận xét và bổ sung cho HS - Đánh giá khả cá nhân - Hiểu đặc điểm, ý nghĩa và tác dụng ngôi kể VBTS (ngôi thứ & ngôi thứ ba) - Biết cách lựa chọn & thay đổi ngôi kể thích hợp văn tự Ngôi kể & lời kể văn tự 10 - Hiểu nào là thứ tự kể văn tự - Biết cách kể xuôi, kể ngược theo nhu cầu thể - Điều kiện cần có kể ngược HS trình bày và tự nhận xét GV nhận xét và bổ sung cho HS - Đánh giá khả cá nhân 11 - Nắm đặc điểm cấu tạo cụm danh từ - Hiểu ý nghĩa phụ ngữ trước & phụ ngữ sau cụm DT -Nhận biết và phân tích cấu tạo cụm danh từ câu Đặt câu với các cụm danh từ - Hiểu các yêu cầu bài văn tự kể chuyện đời thường - Nhận diện đề văn kể chuyện đời thường - Biết tìm ý, lập dàn ý cho đề văn kể chuyện đời thường - Nhận biết, nắm khái niệm, đặc điểm ngữ pháp, ý nghĩa, công dụng, số từ & lượng từ - Biết cách dùng số từ, lượng từ nói, viết - Hệ thống hóa kiến thức văn học dân gian Thứ tự kể -Làm viêc độc văn tự lập - Ôn lí thuyết - Kể câu chuyện theo trình tự thời gian(ngôi ba); không theo thứ tụ thời gian Cụm danh -Làm viêc độc từ lập - Ôn lí thuyết - Làm bài tập Luyện tập xây dựng bài tự Kể chuyện đời thường - HS trình bày và tự nhận xét GV nhận xét và bổ sung cho HS 12 13 14 - Hiểu đặc điểm - Số từ & lượng từ Ôn tập truyện dân gian - Hiểu, cảm nhận được, 15 - Nhận biết, nắm khái niệm, đặc điểm ngữ pháp, ý Chỉ từ -Làm viêc độc lập - Lập dàn bài - Kể lớp -Làm viêc độc lập HS trình bày và tự nhận xét GV nhận xét và bổ sung cho HS - HS trình bày và tự nhận xét GV nhận xét và bổ sung cho HS - Ôn lí thuyết - Làm bài tập -Làm viêc độc lập - Ôn lại tất các văn đã học - HS trình bày và tự nhận xét GV nhận xét và bổ sung cho HS - Làm viêc độc lập - HS trình bày và tự nhận xét GV nhận xét 17 Lop6.net (18) nghĩa, công dụng, từ -Biết cách dùng từ nói & viết - Ôn lí thuyết - Làm bài tập và bổ sung cho HS - HS trình bày và tự nhận xét GV nhận xét và bổ sung cho HS 16 - Hệ thống hóa kiến thức truyện trung đại Ôn tập truyện trung đại - Làm viêc độc lập - Ôn lại tất các văn đã học 17 - Hệ thống hóa, củng cố kiến thức Tiếng Việt đã học kì I về: cấu tạo từ TV; từ mượn; nghĩa từ; lỗi dùng từ; từ loại và cụm từ Ôn tập Tiếng Việt - Làm viêc độc - HS trình bày và tự lập nhận xét GV nhận xét và bổ sung cho HS - Ôn lại tất các kiến thức tiếng Việt đã học 18 19 - HS kể câu chuyện mà mình yêu thích Hoạt động Ngữ văn: Thi kể chuyện - Biết số lỗi chính Chương tả thường mắc phải địa trình Ngữ phương văn địa - Sửa số lỗi chính phương tả ảnh hưởng phát âm địa phương - Làm viêc độc lập - Làm dàn bài - Kể lớp - Làm viêc độc lập - Làm bài tâp - HS trình bày và tự nhận xét GV nhận xét và bổ sung cho HS - HS trình bày và tự nhận xét GV nhận xét và bổ sung cho HS 11 Kế hoạch triển khai các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp Tuần GIÁO VIÊN Nguyễn Thị Xoan Nội dung Chủ đề TỔ TRƯỞNG Nhiệm vụ học sinh Đánh giá HIỆUTRƯỞNG Nguyễn Thị Huấn 18 Lop6.net (19) 19 Lop6.net (20)