* Lồng ghép: Ngoài những nhiệm vụ trên trồng trọt còn có nhiệm vụ quan trọng là cung cấp năng lượng cho con người và các sinh vật khác thông qua chuỗi dây chuyền thức ăn…… =>Chuyển ý: Ta[r]
(1)PHẦN I TRỒNG TRỌT CHƯƠNG I: ĐẠI CƯƠNG VỀ KĨ THUẬT TRỒNG TRỌT Bài 1,2-Tiết: 01 Tuần dạy: VAI TRÒ, NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT KHÁI NIỆM VỀ ĐẤT TRỒNG VÀ THÀNH PHẦN CỦA ĐẤT TRỒNG MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức - HS biết được: Vai trò trồng trọt đời sống người, lấy VD minh hoạ + Vai trò trồng trọt việc phát triển ngành chăn nuôi, ngành công nghiệp chế biến, ngành thương mại Lấy VD minh hoạ +Khái niệm đất trồng - HS hiểu: Các nhiệm vụ trồng trọt là tạo sản phẩm ngày càng nhiều, ngày có chất lượng tốt để cung cấp đủ lương thữc thực phẩm cho nhân dân; dự trữ lương thực, cung cấp thức ăn cho chăn nuôi - Nêu và giải thích các biện pháp thục nhiệm vụ tăng số lượng sản phẩm trồng trọt, tăng chất lượng sản phẩm trồng trọt - Vai trò đất tồn tại, phát triển cây trồng - Các thành phần đất trồng và phân biệt các thành phần đó mặt trạng thái, nguồn gốc, vai trò cây trồng 1.2 Kĩ năng: - HS thực được: nêu lên vai tro và nhiệm vụ trồng trọt - HS thực thành thạo: nhận biết thành phần đất trồng 1.3 Thái độ: - Thói quen: Có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường đất - Tính cách: Có ý thức tuyên truyền để người xung quanh có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường đất NỘI DUNG HỌC TẬP - Vai trò, nhiệm vụ trồng trọt Khái niệm đất trồng CHUẨN BỊ 3.1/ Giáo viên: Tranh minh hoạ cho vai trò trồng trọt 3.2/ Học sinh: Đọc trước thông tin bài 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : Kiểm diện học sinh 4.2 Kiểm tra miệng: Lồng vào bài 4.3 Tiến trình bài học: * Hoạt động 1:( 3’) Giới thiệu bài: Việt Nam là nước nông nghiệp phát triển Vậy trồng trọt có vai trò nào sống chúng ta? * Hoạt động 2: (12’) Tìm hiểu vai trò và nhiệm vụ trồng trọt _ Mục tiêu: Tìm hiểu vai trò và nhiệm vụ trồng trọt + Kiến thức: Vai trò trồng trọt, nhiệm vụ trồng trọt + Kĩ năng: Vận dụng kiến thức _ Phương pháp, phương tiện dạy học: trực quan, vấn đáp, thuyết trình Lop7.net (2) _ Các bước hoạt động: Hoạt động giáo viên và học sinh - GV: Trồng trọt là lĩnh vực sản xuất quan trọng nông nghiệp - GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ hình SGK/5 ? Trồng trọt có vai trò gì kinh tế? *Liên hệ: Những cây lương thực thực phẩm trồng địa phương Những nông sản xuất khẩu? * Lồng ghép: Trồng trọt có vai trò lớn việc tích luỹ lượng, chuyển hoá lượng mặt trời thành các hợp chất hữu =>Chuyển ý: Những nhiệm vụ cần thực phù hợp với vai trò đó nào? - GV treo bảng phụ (ghi nhiệm vụ) ? Trong nhiệm vụ SGK/6 nhiệm vụ nào là nhiệm vụ trồng trọt? ( 1, 2, 4, ) ? Nhiệm vụ 3, là ngành kinh tế nào? ? trồng trọt có nhiệm vụ gì? * Lồng ghép: Ngoài nhiệm vụ trên trồng trọt còn có nhiệm vụ quan trọng là cung cấp lượng cho người và các sinh vật khác thông qua chuỗi dây chuyền thức ăn…… =>Chuyển ý: Ta cần phải thực biện pháp nào để hoàn thành nhiệm vu trên Nội dung bài học I Vai trò, nhiệm vụ trồng trọt Vai trò trồng trọt - Cung cấp lương thực, thực phẩm cho người - Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp - Cung cấp thức ăn cho chăn nuôi - Cung cấp nông sản để xuất Nhiệm vụ trồng trọt Đảm bảo lương thực, thực phẩm cho tiêu dùng và xuất Hoạt động3: (8’) Tìm hiểu các biệp pháp thực nhiệm vụ trồng trọt _ Mục tiêu: Tìm hiểu các biệp pháp thực nhiệm vụ trồng trọt + Kiến thức: Các biệp pháp thực nhiệm vụ trồng trọt + Kĩ năng: Vận dụng kiến thức _ Phương pháp, phương tiện dạy học: trực quan, vấn đáp, thuyết trình _ Các bước hoạt động: Hoạt động giáo viên và học sinh HS hoạt động cá nhân làm nhanh bài tập phần III SGK/6 HS trả lời, GV kết luận chung *Mở rộng: Sử dụng giống mới, bón phân hợp lí, phòng trừ sâu bệnh nhằm mục đích gì? ( Thâm canh, tăng vụ … ) Liên hệ: Địa phương em trồng loại cây lương thực gì? Mấy vụ/ năm so với trước đây? Hiệu và lợi ích việc thực hiện? Nội dung bài học II Để thực nhiệm vụ trồng trọt, cần sử dụng biện pháp gì? - Khai hoang, lấn biển - Tăng vụ trên diện tích đất trồng - Áp dụng đúng các biện pháp trồng trọt Lop7.net (3) * Hoạt động 4: (15’) Tìm hiểu khái niệm đất trồng và thành phần đất trồng _ Mục tiêu: Tìm hiểu khái niệm đất trồng và thành phần đất trồng + Kiến thức: Khái niệm đất trồng và thành phần đất trồng + Kĩ năng: Vận dụng kiến thức _ Phương pháp, phương tiện dạy học: trực quan, vấn đáp, thuyết trình _ Các bước hoạt động: Hoạt động giáo viên và học sinh _ HS: Đọc phần SGK/7 Đất trồng là gì? ( là lớp bề mặt tơi xốp…) Lớp than đá tơi xốp có phải là đất trồng hay không? Vì sao? (… Không phải là đất trồng thực vật không thể sống trên lớp than đá) Kết luận GV: treo tranh hình SGK/7 _ Đất trồng có tầm quan trọng nào cây trồng? _ Ngoài đất cây còn có thể sống môi trường nào? (nước) _ Trồng cây nước và đất có gì giống và khác nhau? Kết luận _ GV giới thiệu sơ đồ trang SGK _ Đất trồng gồm thành phần gì? (rắn, lỏng, khí) _ Không khí có chứa các khí nào? _ Khí oxi có vai trò gì cây trồng? _ Nước có vai trò gì cây? _ Phần rắn chứa chất gì? Nêu vai trò phần rắn cây trồng? _ GV tổng hợp ý kiến kết luận Nội dung bài học III Khái niệm đất trồng và thành phần đất trồng Đất trồng là gì? - Đất trồng là lớp bề mặt tơi xốp vỏ trái đất trên đó thực vật có khả sinh sống và sản xuất sản phẩm Vai trò đất trồng - Đất là môi trường cung cấp nước, chất dinh dưỡng, oxi cho cây và giữ cho cây đứng vững Thành phần đất trồng Đất trồng gồm thành phần chính: - Phần khí: cung cấp oxi cho cây hô hấp - Phần rắn: chứa chất vô và chất hữu cung cấp chất dinh dưỡng cho cây - Phần lỏng: cung cấp nước cho cây Tổng kết và hướng dẫn học tập: 5.1 Tổng kết: - Trồng trọt có vai trò gì?(-Cung cấp lương thực, thực phẩm cho người ;- Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp;- Cung cấp thức ăn cho chăn nuôi;- Cung cấp nông sản để xuất khẩu) - Trồng trọt có nhiệm vụ nào? (Đảm bảo lương thực và thực phẩm cho tiêu dùng và xuất khẩu) - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ SGK/6,8 5.2 Hướng dẫn học tập: -Đối với bài học tiết này: Học bài dựa vào câu hỏi SGK trả lời - Liên hệ thực tế nêu số ví dụ có liên quan phần bài học -Đối với bài học tiết học tiếp theo: - Xem trước bài “ Một số tính chất chính đất trồng” PHỤ LỤC: SGK công nghệ 7, SGV công nghệ Lop7.net (4)