Gồm có 3 loại _ Giáo viên yêu cầu nhóm cũ thảo luận, kết _ Học sinh thảo luận nhóm và trả lời các câu hợp quan sát hình và trả lời các câu hỏi trong hỏi: _ Nhóm trả lời, nhóm khác nhận[r]
(1)TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HOC:2010 - 2011 Tuaàn: 29 Tieát: 46 Ngày soạn: 13/03/2011 Ngày dạy: 15/03/2011 ` BÀI 52: THỨC ĂN CỦA ĐỘNG VẬT THỦY SẢN (TÔM, CÁ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: _ Biết các loại thức ăn tôm, cá và mối quan hệ chúng Kỹ năng: _ Xác định các loại thức ăn tôm, cá Thái độ: _ Tích cực bảo vệ nguồn thức ăn động vật thuỷ sản II CHUẨN BỊ: Giáo viên: _ Hình 82,83 SGK phóng to _ Sơ đồ 16 Học sinh: _ Xem trước bài 52 III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: a Đặc điểm nước nuôi thuỷ sản là gi? b Nước nuôi thuỷ sản có tính chất nào? Đặt vấn đề: _ Tôm, cá và các sinh vật khác muốn tồn tại, sinh trưởng, phát triển cần có thức ăn Vậy thức ăn tôm, cá gồm loại gì? Ta tìm hiểu bài 52 Tiến trình: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu loại thức ăn tôm, cá _ Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK và _ Học sinh đọc thông tin và trả lời: cho biết: + Thức ăn tôm, cá gồm loại? Gồm có loại _ Giáo viên treo hình 82, yêu cầu học sinh _ Học sinh quan sát, đọc thông tin và trả lời: quan sát, kết hợp đọc thông tin mục và trả lời các câu hỏi: + Thức ăn tự nhiên là gì? HS trả lời + Em hãy kể tên số loại thức ăn tự nhiên Học sinh kể tển số loại thức ăn tự mà em biết nhiên + Thức ăn tự nhiên gồm có loại? Gồm có loại _ Giáo viên nhận xét và giải thích thêm _ Học sinh lắng nghe _ Giáo viên hỏi tiếp: _ Học sinh trả lời: + Thực vật phù du bao gồm loại nào? Gồm loại: Tảo khuê, tảo ẩn xanh, tảo đậu _ Giáo viên giải thích ví dụ rõ _ Học sinh lắng nghe + Thực vật bậc cao gồm loại nào? Gồm có: Rong đen lá vòng, rong lông gà + Động vật phù du bao gồm loại nào? Gồm có: Trùng túi trong, trùng hình tia, CÔNG NGHỆ GIÁO VIÊN:NTƠR HA DŨNG Lop7.net (2) TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HOC:2010 - 2011 + Động vật đáy có loại nào? _ Yêu cầu học sinh chia nhóm, thảo luận và hoàn thành bài tập SGK _ Giáo viên nhận xét, chỉnh chốt, ghi bảng _ Giáo viên treo hình 83, yêu cầu học sinh đọc thông tin mục 2, kết hợp quan sát hình và cho biết: + Thức ăn nhân tạo là gì? bọ vòi voi Gồm có: Giun mồm dài, ốc củ cải _ Học sinh chia nhóm, thảo luận và hoàn thành bài tập _ Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung _ Học sinh ghi bài _ Học sinh quan sát hình, đọc thông tin và trả lời: Là thức ăn người tạo để cung cấp cho tôm, cá + Thức ăn nhân tạo gồm loại? Gồm có loại _ Giáo viên yêu cầu nhóm cũ thảo luận, kết _ Học sinh thảo luận nhóm và trả lời các câu hợp quan sát hình và trả lời các câu hỏi hỏi: _ Nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ SGK sung + Thức ăn tinh gồm loại nào? Gồm có: Ngô, cám, đậu tương + Thức ăn thô gồm loại nào? Gồm có: Các loại phân hữu + Thức ăn hỗn hợp có đặc điểm gì khác so Thức ăn hỗn hợp có đặc điểm là sử dụng với loại thức ăn trên? toàn các loại thức ăn và các chất khác _ Giáo viên nhận xét, chỉnh chốt và ghi _ Học sinh lắng nghe, ghi bài bảng Hoạt động 2: Quan hệ thức ăn _ Yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin _ Học sinh nghiên cứu thông tin SGK SGK _ Học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi: _ Giáo viên treo sơ đồ 10, yêu cầu học sinh Là các chất dinh dưỡng hòa tan quan sát và trả lời các câu hỏi: nước + Thức ăn thực vật thủy sinh, vi khuẩn là Là chất vẩn , thực vật thủy sinh, vi khuẩn gì? + Thức ăn động vật phù du gồm Là chất vẩn và động vật phù du loại nào? + Thức ăn động vật đáy gồm loại Là thực vật thủy sinh, động vật thủy sinh, nào? động vật đáy, vi khuẩn + Thức ăn trực tiếp tôm, cá là gì? HS trả lời + Thức ăn gián tiếp tôm, cá là gì? _ Học sinh trả lời, học sinh khác nhận xét, bổ sung, ghi bài _ Giáo viên nhận xét, chỉnh chốt và hỏi: + Thức ăn có mối quan hệ với Quan hệ thức ăn thể liên quan nào? các nhóm sinh vật vực nước nuôi thủy sản _ Giáo viên nhận xét, ghi bài _ Học sinh ghi bài + Muốn tăng lượng thức ăn vực nước Học sinh trả lời: nuôi trồng thủy sản phải làm việc gì? _ Học sinh lắng nghe _ Giáo viên chốt lại kiến thức Hoạt động 3: Vận dụng và cố _ Học sinh đọc phần ghi nhớ _ Tóm tắt các nội dung chính bài và hướng dẫn các em trả lời các câu hỏi SGK CÔNG NGHỆ GIÁO VIÊN:NTƠR HA DŨNG Lop7.net (3) TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HOC:2010 - 2011 Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà _ Nhận xét thái độ học tập học sinh _ Dặn dò: Về nhà học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài và xem trước bài 53 GHI BẢNG I NHỮNG LOẠI THỨC ĂN CỦA TÔM, CÁ: Thức ăn tự nhiên: _ Thức ăn tự nhiên là thức ăn có sẵn nước, giàu dinh dưỡng _ Thức ăn tự nhiên bao gồm: vi khuẩn, thực vật thủy sinh động vật phù du, động vật đáy và mùn bã hữu Thức ăn hỗn hợp: _ Là thức ăn người tạo để cung cấp trực tiếp cho tôm, cá _ Có nhóm: + Thức ăn tinh + Thức ăn thô + Thức ăn hỗn hợp II QUAN HỆ VỀ THỨC ĂN: _ Sơ đồ 16/SGK IV RÚT KINH NGHỆM ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… CÔNG NGHỆ GIÁO VIÊN:NTƠR HA DŨNG Lop7.net (4)