Đang tải... (xem toàn văn)
Trong tự nhiên có rất nhiều loại lá cây khác nhau về hình dáng, đặc điểm, màu sắc.. - Khác nhau[r]
(1)GIÁO ÁN
Môn: Tự nhiên xã hội Tên dạy:LÁ CÂY I.Mục tiêu:
1 Kiến thức :
- Biết cấu tạo
- Biết đa dạng hình dạng, độ lớn màu sắc Kỹ :
- Chỉ tên phận Thái độ :
- Biết chăm sóc thực vật II.Đồ dùng dạy học:
- GV: Lá thật
- HS: SGK, thẻ A, B, C, thật III Các hoạt động dạy học:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’ 2’
2’
29’ 10’
1. Khởi động:
-Cho HS hát “ Hoa mùa xuân”
2.Kiểm tra cũ: - Rễ có chức là: a.Hút nước
b.Vận chuyển nhựa
c Hút nước vận chuyển nhựa - Các loại rễ là:
a Rễ cọc, rễ phình b Rễ cọc, rễ chùm c Rễ chùm, rễ phụ
3.Giới thiệu mới:
-GV đưa thật hỏi: + Đây gì?
+ Các em thấy hình dạng giống hay khác nhau?
Trong tự nhiên có nhiều loại khác hình dáng, đặc điểm, màu sắc Hơm tìm hiểu khác biệt qua 45 “ Lá cây”
4.Dạy mới:
Hoạt động 1: Sự đa dạng hình dạng, độ lớn màu sắc cây.
Mục tiêu: Biết mô tả đa dạng hình dáng, màu sắc độ lớn Phương pháp: Hỏi đáp, thảo luận nhóm,
-Hát
Câu c
Câu b
- Lá chuối, sen - Khác
Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân
(2)trực quan
* Bước 1: Thảo luận nhóm - GV chia nhóm
-GV yêu cầu HS quan sát tranh 1, 2, 3, 4, trang 86, 87 SGK kết hợp HS mang đến lớp, trả lời câu hỏi: “Màu sắc, hình dạng, kích thước lá nào?”
Sau hoàn thành vào bảng: Tên
cây Màu sắc Hìnhdạng thướcKích
nhóm làm nhanh trình bày bảng, nhóm cịn lại theo dõi bổ sung loại khác
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày làm nhóm
*Bước 2: Làm việc lớp
- GV hỏi: Ngoài mà bạn vừa nêu, nhóm có khác lạ khơng?
- Nếu có khác giáo viên cho HS trình bày hình dạng, độ lớn màu sắc
-GV hỏi: “ Lớp vừa quan sát hồn thành vào bảng nhóm Vậy bạn nhắc lại thường có màu gì?”
-GV gọi HS khác nhận xét
- GV chốt ý: Lá thường có màu xanh lục, số có màu xanh đỏ. - Gọi HS nhắc lại
- GV mở rộng : Một số có màu đỏ trạng nguyên, gấm đỏ, có màu vàng tịng, phong, ngồi số có màu tím dền, tía tơ, kết hợp chiếu hình ảnh cho HS xem
- GV hỏi: “ Hình dạng độ lớn nào?”
- HS đại diện nhóm lên trình bày
- HS trả lời - HS trả lời
-Lá thường có màu xanh lục
-HS nhận xét -HS nhắc lại - HS xem hình ảnh
-Lá có nhiều hình dạng độ lớn khác -HS nhận xét
(3)10’
-GV gọi HS nhận xét
- GV chốt ý: Lá có nhiều hình dạng độ lớn khác nhau.
- Gọi HS nhắc lại
- GV mở rộng: Ngồi cịn có số có hình dáng độ lớn đặc biệt sen vua, xương rồng, cọ, …kết hợp chiếu số hình ảnh cho HS xem
Hoạt động 2: Cấu tạo cây.
Mục tiêu: Nêu đặc điểm chung cấu tạo
Phương pháp: Hỏi đáp, trực quan, thảo luận nhóm
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi, HS phận - GV hỏi: "Đâu cuống lá?”
- GV quan sát lớp
- Gọi nhóm đứng lên cuống cho lớp xem
- GV hỏi: “ Đâu phiến lá?” - GV quan sát kiểm tra nhận xét - GV hỏi: “ Trên phiến có đặc biệt?” -“ Hãy vào gân lá”
-GV quan sát kiểm tra nhận xét - GV hỏi: “ Em kể tên phận mà vừa tìm hiểu?”
-GV đưa sơ đồ cho HS quan sát:
- GV hỏi: “ Vậy thường có phận gì?”
- Gọi HS khác nhận xét
-GV chốt ý: Mỗi thường có cuống lá, phiến lá, phiến có gân lá.
- Gọi HS nhắc lại
Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân
-HS vào cuống
-HS vào phiến -Có gân
-HS vào gân
-Cuống lá, phiến lá, gân
-Mỗi thường có cuống lá, phiến lá, phiến có gân
(4)9’
1’
-GV mở rộng: ngồi phận vừa học, cịn có nhiều phận khác nữa, em học lớp
-GV kết luận:
Lá thường có màu xanh lục, số có màu vàng đỏ
Lá Lá có nhiều hình dạng độ lớn khác
Mỗi thường có cuống lá, phiến lá, phiến có gân - GV gọi HS đọc lại phần bạn cần biết
Hoạt động 3:Củng cố
Trị chơi : Ơ số may mắn -GV chia lớp thành đội
-GV đưa câu hỏi, yêu cầu HS trả lời 5s:
+Ô 1: Lá làm nón lợp nhà
Che mưa che nắng, mặn mà đường quê? + Ô 2: Lá thường có màu nào? + Ơ 3: Lá thường có màu xanh gì?
A Xanh nước biển B Xanh da trời C Xanh lục + Ô 4: Ơ số may mắn + Ơ 5: Lá bé hái tặng bà Ăn môi thoa son?
+ Ơ 6: Bánh tét gói gì? A Lá chuối
B Lá sen C Lá dong
-GV tổng kết hoa nhóm
5 Dặn dị:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị “ Khả kì diệu cây”
- HS đọc phần bạn cần biết
+ Lá dừa
+ Xanh, đỏ, vàng + C
+ Lá trầu + A