Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu được chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của.. quả đối với đời sống con người.[r]
(1)THIẾT KẾ BÀI GIẢNG
Môn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài: QUẢ
I. Mục tiêu :
- Nêu chức đời sống thực vật ích lợi
quả đời sống người
- Kể tên phận thường có
II. Đồ dùng dạy học :
- GV HS sưu tầm thật ảnh chụp loại mang đến lớp
- GV HS sưu tầm câu
III. Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Ổn định lớp : 2 Kiểm tra cũ :
- Tiết trước học gì?
- GV cho HS quan sát hình yêu
cầu HS phận hoa
- Hoa có chức gì?
- Hoa có lợi ích gì?
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- Cho HS nghe hát: Quả
- Bài hát vừa em thấy loại nào?
- Trong loại ấy, em
ăn loại nào?
- Trong thiên nhiên nhiều loại khác nhau, chúng có đặc điểm lợi ích gì, tìm hiểu học hôm nay: Quả
- Cho HS nhắc lại tên học
b Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận:
Mục tiêu:
- HS quan sát, so sánh để tìm
khác màu sắc, hình dạng,
- HS hát
- … Hoa
- HS lên bảng phận hoa
- HS trả lời - HS trả lời
- HS lắng nghe hát theo
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS lắng nghe
(2)độ lớn số loại quả? Tiến hành:
- Bước 1: Làm việc cá nhân.
- GV hỏi: Để biết khác
các loại quả, lớp mở SGK trang 92, 93 quan sát hình trả lời câu hỏi:
+ Kể tên loại có hình?
+ Trong loại đó, em ăn nào?
+ Em nhớ nêu lại số đặc điểm hình dáng, màu sắc, mùi vị quả?
- Bước 2: Hoạt động lớp:
- Sau HS quan sát xong, GV hỏi lại câu HS trả lời
- Sau GV minh họa số
quả thật
- Nhận xét chung loại
- Nói cụ thể cam, táo, đậu
- Chuyển ý sang bước
- Kiểm tra HS mang đến lớp
- Bước 3: Làm việc với vật thật. - GV chia nhóm thảo luận
(nhóm 4)
- Nhóm trưởng điều khiển bạn
quan sát tất loại
nhóm Sau chọn loại
quan sát thật kĩ độ lớn, màu sắc, mùi vị, độ lớn quả, bóc hoạt gọt vỏ để quan sát có hạt khơng? Vỏ có đặc biệt?
- Thời gian thảo luận nhóm phút
- Bước 4: Đại diện nhóm trình bày.
- GV theo dõi sau hỏi:
- Quả chín thường có màu gì?
- Hình dạng có khác nhau?
- HS quan sát tranh trả lời câu
hỏi
- HS ý lắng nghe
- HS để thật lên bàn cho GV
kiểm tra
- Các nhóm thảo luận chọn loại
quả quan sát thật kĩ hình dạng, độ lớn, màu sắc, mùi vị
- Đại diện nhóm trình bày
- Đỏ, xanh vàng, tím thẫm
- Thon dài ( chuối), bầu dục ( dưa
(3)- Mùi vị nào?
- Em nêu khác
loại quả?
- Kết luận: Quả khác hình
dạng, kích thước, mùi vị, màu sắc
c Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đơi.
Mục tiêu: HS kế tên bộ phận loại
- Nêu chức hạt, lợi ích
Tiến hành:
- Bước 1: Hai HS bàn quan sát hình 92, 93 trao đổi trả lời câu hỏi:
+ Mỗi gồm có phận nào? + Phần gặp điều kiện thuận lợi mọc thành cây?
+ Hạt có chức gì? + Nêu lợi ích quả?
- Bước 2: GV mời số cặp trình bày
- GV bổ sung:
+ Có loại có vỏ hạt: đậu ngự, đậu nành
+ Có loại có vỏ thịt: chuối
+ Có loại có hạt to, khơng ăn hạt: xồi
+ Có loại có hạt rất nhỏ, ăn hạt: long, ổi, sim
+ Khi chín người ta thường chon hạt to, chứa nhiều dinh dưỡng để làm giống, sau gặp độ ẩm thích hợp, thời gian sau hạt nảy mầm thành
nhỏ ( nho, nhãn)
- Ngọt, chua, cay , đắng
- HS lắng nghe
- Quan sát thảo luận theo cặp
- Vỏ, thịt, hạt - Hạt
- Mọc thành gặp điều
kiện thích hợp - HS trả lời
- cặp HS trình bày
(4)+ Quả dùng để làm mức, đóng hộp
+ Quả chứa nhiều vi-ta-min rất cần cho thể, ăn tốt nên chọn tươi ngon để ăn
d Hoạt động 3: Trò chơi đố quả.
Mục tiêu: củng cố học. Tiến hành:
- GV hướng dẫn HS chơi
- GV nêu câu đố HS trả
lời
- GV nhận xét, tuyên dương HS
- Tổng kết bài: Thiên nhiên xung quanh em thật sinh động với biết màu sắc
- Em nêu:
+ Sự khác loại quả? + Mỗi thường có phận nào?
+ Hạt có chức gì?
+ HS đọc mục: Bóng đèn tỏa sáng
4 Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị mới: Động vật
- Cả lớp tham gia trò chơi
- HS trả lời