Ổn 2.Bài mới : Giới thiệu bài: tiết tập làm văn này các em ôn lại kiến thức nói về Thành thị và nông thôn, GV ghi tựa Hoạt động 2:Nói về thành thị Nông thôn Kể những điều em biết về nông[r]
(1)TUẦN 16 Ngày soạn: Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 TIẾT 1: LUYỆN ĐỌC: ĐÔI BẠN I YÊU CẦU: - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài, biết nhấn giọng các từ gợi tả Phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật - Hiểu nội dung và ý nghĩa bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Luyện đọc: Bài: Nhà rông Tây Nguyên * Yêu cầu 1: - Hs đọc yêu cầu - Gv đọc bài, nhắc giọng đọc - Hs đọc - Chú ý nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hs đọc nhóm - Cho Hs luyện đọc - Các nhóm thi đọc trước lớp - Nhận xét tuyên dương nhóm đọc đúng - Hs lớp nhận xét * Yêu cầu 2: - Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời - Gọi Hs đọc yêu cầu đúng - Gv nhận xét chốt lời giải ý (b) - Hs nêu kết Bài: Đôi bạn - Hs làm bài vào Bt * Yêu cầu 1: - Gv đọc mẫu, hd giọng đọc - Hs đọc yêu cầu - Cho Hs luyện đọc nhóm, thi đọc - Hs đọc - Hs đọc nhóm - Nhận xét tuyên dương nhóm đọc đúng - Các nhóm thi đọc trước lớp * Yêu cầu 2: - Hs lớp nhận xét - Gọi Hs đọc yêu cầu - Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời - Gv nhận xét chốt lời giải ý (c) đúng Củng cố - dặn dò: - Hs nêu kết - Yêu cầu Hs nhắc lại nội dung bài - Hs làm bài vào Bt - Gv nhận xét học - 2-3 em nhắc lại nội dung bài TIẾT 2: THỂ DỤC: BÀI 31 I, YÊU CẦU - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Đi vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải trái Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác Lop3.net (2) - Chơi trò chơi “Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sân III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo học cáo - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh - HS chạy, khởi động các khớp và sân tập tham gia trò chơi - Khởi động các khớp * Chơi trò chơi “Kết bạn” 2-Phần - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số + GV cho HS tập 2-3 lần liên hoàn các động - Cán lớp hô cho các bạn tập tác + GV chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công - Ôn vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải, trái GV cán lớp điều khiển lớp thực - HS ôn theo đội hình 2-3 hàng dọc (có thể chia tổ tập luyện, các tổ trưởng điều khiển các bạn tập) GV chú ý sửa các - HS chú ý khởi động kỹ và tham gia động tác sai HS - Chơi trò chơi “Đua ngựa” chơi + GV cho HS khởi động kỹ các khớp + GV hướng dẫn cách cầm ngựa, phi ngựa để tránh chấn động mạnh + GV hướng dẫn thêm cách chơi - HS vỗ tay theo nhịp và hát 3-Phần kết thúc - HS chú ý lắng nghe Ôn tập tốt để - Đứng chỗ vỗ tay, hát chuẩn bị kiểm tra - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học TIẾT 3: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU: - Ôn luyện cách tính giá trị biểu thức dạng có các phép tính cộng trừ nhân chia - Biết tính giá trị biểu thức và điền dấu II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Gv Hoạt động HS Lop3.net (3) Ổn định: Luyện tập: Giới thiệu bài: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Gọi Hs lên bảng làm mẫu biểu thức 315+12+13 - Y/c Hs nhắc lại cách làm mình - Y/c Hs làm tiếp các phần còn lại bài - Chữa bài Bài : - Hd Hs làm bài tương tự với bài Bài 3: - Gọi Hs đọc Y/c - Gv viết 33:3x4….43 và hỏi: Làm nào để so sánh 33:3x4 với 43? - Y/c Hs tính giá trị biểu thức 33:3x4 - Hs: Tính giá trị biểu thức - Hs lên bảng thực 315 + 12 + 13 = 327 + 13 = 340 - Hs nêu - 3Hs lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT - Hs đọc - Hs nêu: Ta phải tính giá trị biểu thức 33:3x4, sau đó so sánh giá trị biểu thức này với 43 - Y/c Hs so sánh 44 với 43? - Tính nháp: 33 : x = 11 x + Vạy giá trị biểu thức 33:3x4 nào = 44 - Hs so sánh và nêu: 44 lớn 43 so với 43? + Điền dấu gì vào chỗ chấm? - Lớn - Y/c Hs làm các phần còn lại - Y/c Hs lên bảng làm bài giải thích cách làm - Diền dấu lớn ( > ) - 2Hs lên bảng làm bài, hs lớp làm mình - Nhận xét chữa bài BT Bài 4: Gọi Hs đọc đề bài - Y/c hs tự làm bài - Hs đọc bài toán - 1em lên bảng làm bài, lớp làm bài - Gv chấm số vở, nhận xét vào Bài giải: Số xe đạp đã bán là: Củng cố dặn dò: 27 : = ( xe đạp ) Gv nhận xét học Số xe đạp còn lại là: Dặn học sinh chuẩn bị bài sau 27 – = 24 ( xe đạp ) Đáp số: 24 xe đạp Ngày soạn: Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 TIÊT TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI CÁC HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP THƯƠNG MẠI I) YÊU CẦU : -HS biết kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại tỉnh ( thành phố ) nơi em sống -Nêu ích lợi các hoạt động thương mại Lop3.net (4) -Lồng ghép BVMT : HS biết các ích lợi vàtác hại hoạt động công nghiệp và thương mại Qua đó GDHS ý thức BVMT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các tranh SGK trang 60, 61 - Các tranh ảnh sưu tầm chợ cảnh mua bán số hàng hóa III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A/Bài cũ: (3-5') Kể tên số hoạt động nông nghiệp nơi em sống Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng hải sản gọi chung là gì ? - GV nhận xét, đánh giá B/Bài : (25-30') GT bài, hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động 1: Thảo luận Hướng dẫn HS thảo luận Kể cho nghe các hoạt động công nghiệp nơi em sống ? Hoạt động 2: Các hình vẽ SGK Kể tên và nêu lợi ích hoạt động tranh ? GV nhận xét, bổ sung => Kết luận Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - GT tranh vẽ 4, 5/61 Nêu tên hoạt động diễn hình ? Các hoạt động này thường diễn đâu ? -*Liên hệ GDBVMT : Việc khai thác khoáng sản, dệt may và hoạt động thương mại có ảnh hưởng gì đến môi trường? Chúng phải làm gỉ đfể BVMT? -GV nhận xét => Kết luận Hoạt động 4: Chơi trò chơi Hướng dẫn HS cách chơi - GV nhận xét TIẾT + 3: Nhóm đôi -HS theo dõi -Cơ khí, sửa chữa lắp ráp xe, luyện kim, dệt may -HS quan sát và nhận xét -Khai thác dầu khí -Lắp ráp ô tô May xuất -HS quan sát – thảo luận -Hoạt động thương mại -Ở các chợ, cửa hàng -HS tự liên hệ kể số các cửa hàng -Từng nhóm báo cáo -HS tự liên hệ Xả khói, rác, nước độc hại Vận động người có ý thức gom rác, nước thải đúng nơi quy định -HS phân vai chơi trò chơi chợ -Nhận xét THỂ DỤC BÀI 31 I YÊU CẦU : -Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang yêu cầu thực động tác đúng -Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động Lop3.net (5) II Đặc điểm – phương tiện : Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Chuẩn bị 1- còi , dụng cụ , kẻ sẵn các vạch để tập theo vạch kẻ thẳng và dụng cụ phục vụ cho chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Phương pháp tổ chức Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu yêu cầu học -Khởi động: Đứng chỗ xoay các khớp GV cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai +Chạy chậm theo hàng dọc trên -HS đứng theo đội hình hàng ngang địa hình tự nhiên sân trường +Trò chơi : “Trò chơi chẵn lẻ” Phần bản: a) Bài tập rèn luyện tư bản: * Ôn : Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay GV chống hông và theo vạch kẻ thẳng hai -Học sinh tổ chia thành nhóm vị tay dang ngang trí khác để luyện tập +GV điều khiển cho lớp theo đội hình hàng dọc T1 T3 +GV chia nhóm theo tổ cho HS tập luyện điều khiển tổ trưởng, GV chú ý theo dõi sữa chữa động tác GV chưa chính xác và huớng dẫn choHS T2 T4 cách sữa động tác sai +Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số và theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang GV +Sau các tổ thi đua biễu diễn, GV cho HS nhận xét và đánh giá b) Trò chơi : “Lò cò tiếpsức” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi: cho HS khởi động lại các khớp -Nêu tên trò chơi Lop3.net GV (6) -GV giải thích lại cách chơi và phổ biến -Đội hình hồi tĩnh và kết thúc luật chơi -Cho HS chơi thử và nhắc nhở HS thực đúng quy định trò chơi -Chia đội tổ chức cho HS thi đua chơi chính thức, cho các em thay làm trọng tài để tất HS tham gia GV chơi -HS hô “khỏe” -Khi kết thúc trò chơi GV quan sát, nhận xét, biểu dương đội thắng cuộc, đội thua phải cõng đội thắng vòng Phần kết thúc: -HS làm động tác thả lỏng chỗ, sau đó hát và vỗ tay theo nhịp -GV cùng học sinh hệ thống bài học -GV nhận xét, đánh giá kết học -GVø giao bài tập nhà ôn luyện rèn luyện tư đã học lớp -GV hô giải tán Ngày soạn: Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011 TIẾT 1: Tập đọc: VỀ QUÊ NGOẠI I YÊU CẦU : - Biết ngắt nghĩ hợp lý đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung: bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa (TLCH GGK) - Giáo dục học sinh chăm học II.CHUẨN BỊ : Tranh minh hoạ bài tập đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ : Bài :Đôi bạn -Yêu cầu HS đọc và TLCH nội dung - HS lên thực yêu cầu bài tập đọc Đôi bạn Nhận xét và cho điểm Bài : - HS trả lời + Quê em đâu ? Em có thích quê chơi không ? vì ? Giới thiệu bài : GV ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc *Đọc mẫu HS theo dõi Lop3.net (7) GV đọc bài *Hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ: -Đọc câu HS đọc câu và luyện phát âm từ khó -Đọc khổ thơ trước lớp HD đọc khổ thơ và giải nghĩa từ khó +Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ bài HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS +Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ bài HS tiếp nối đọc bài trước lớp -Đọc khổ thơ nhóm Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm Tổ chức thi đọc các nhóm Cả lớp đồng bài thơ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài *GV gọi HS Đọc lại bài + Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Nhờ đâu em biết điều đó ? *Yêu cầu HS đọc khổ + Quê ngoại bạn nhỏ đâu ? + Bạn nhỏ thấy quê có gì lạ ? *Yêu cầu HS đọc khổ thơ cuối +Về quê , bạn nhỏ không thưởng thức vẻ đẹp làng quê mà còn tiếp xúc với người dân quê Bạn nhỏ nghĩ nào họ ? Lop3.net - Mỗi em đọc dòng tiếp nối - Đọc khổ thơ bài - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng nhịp thơ HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ HS tiếp nối đọc bài , lớp theo dõi bài SGK Mỗi nhóm HS HS đọc đoạn nhóm nhóm thi đọc tiếp nối Đọc bài đồng Cả lớp theo dõi …Bạn nhỏ thành phó thăm quê.Nhờ ngạc nhiên bạn nhỏ bắt gặp điều lạ quê và bạn nói “ Ở phố chẳng có đâu” mà ta biết điều đó …Quê bạn nhỏ nông thôn HS trao đổi nhóm đôi: Mỗi HS cần nêu ý : Bạn mhỏ thấy đầm sen nở ngát hương mà vô cunøg thích thú ;bạn gặp trăng , gặp gió bất ngờ , điều mà phố chẳng có ; Rồi bạn lại trên đường rực màu rơm phơi, có bóng tre xanh mát ;Tối đêm vầng trăng trôi lá thuyền trôi êm đềm HS đọc khổ thơ cuối và trả lời : …Bạn nhỏ ăn hạt gạo đã lâu bây gặp người làm hạt gạo Bạn nhỏ thấy họ thật thà và thương yêu họ thương bà ngoại (8) GV nhận xét , tổng kết bài Hoạt động 3:Học thuộc lòng - Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ Yêu cầu lớp đọc đồng - Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng , yêu cầu HS đọc -Yêu cầu HS tự nhẩm lại bài thơ - Nhận xét và cho điểm HS 4.Củng cố – Dặn dò : + Bạn nhỏ cảm thấy điều gì sau lần quê chơi ? GV giáo dục tư tưởng:Bạn nhỏ thăm quê ngoại , thấy thêm yêu cảnh đẹp quê , yêu thêm người nông dân làm lúa gạo mình Nhìn bảng đọc bài Đọc bài theo tổ nhóm Tự nhẩm , sau đó số HS đọc thuộc lòng đoạn bài trước lớp …Bạn nhỏ thấy thêm yêu sống , yêu người - Nhận xét tiết học và dặn dò HS nhà học thuộc lòng bài thơ , chuẩn bị bài sau TIẾT 2; LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: THÀNH THỊ, NÔNG THÔN DẤU PHẨY I YÊU CẦU: - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị và nông thôn - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn - Giáo dục học sinh yêu môn học II.CHUẨN BỊ Chép sẵn đoạn văn bài tập lên bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định HS lên bảng thực Kiểm tra bài cũ : a/ Công cha nghĩa mẹ so sánh Luyện đặt câu có hình ảnh so sánh núi thái sơn/ nước nguồn chảy - G ọi HS lên bảng , yêu cầu b/ Trời mưa , đường cát sét trơn bôi làm miệng bài tập 4/126 mỡ Bài Giới thiệu bài : Trong tiết luyện từ và câu c/ Ở thành phố có nhiều toà nhà cao này ác em cùng mở rộng vốn từ thị xã núi / trái núi + Cả lớp theo dõi , nhận xét – nông thôn , sau đó luyện tập cách sử dụng dấu phẩy GV ghi tựa Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ: Thành thị- nông thôn Bài -GV nêu yêu cầu -Tổ chức cho HS làm bài Lop3.net (9) + Chia lớp thành nhóm , phát cho nhóm tờ giấy khổ to và bút để ghi tên các vùng quê , các thành phố mà nhóm tìm vào giấy +Các nhóm báo cáo -GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng HS đọc yêu cầu Nhận đồ dùng học tập Làm việc theo nhóm + giải vào + Các thành phố miền Bắc : Hà Nội , Hải Phòng , Hạ Long , Lạng Sơn , Điện Biên , Việt Trì , Thái Nguyên , Nam Định + Các thành phố miền Trung : Thanh Hoá , Vinh ,Huế , Đà Nẳng ,Plây-cu ,Đà Lạt , Buôn –Ma –Thuột + Các thành phố miền Nam : Thành phố Bài tập Hồ Chí Minh , Cần Thơ , Nha Trang , Quy Hãy kể tên và vật công việc Nhơn - HS theo dõi – Nhận xét SỰ VẬT CÔNG VIỆC Đường buôn bán, chế phồ,nhà tạo máy móc, may mặc,dệt Thàn cao tầng, nhà may,nghiên h máy,bệnh cứu khoa học, phố viện,công chế biến thực viên,cửa phẩm hàng ,xe Nông cộ, bến thôn tàu,bến xe, trồng trọt, đèn cao chăn nuôi ,cấy áp,nhà hát lúa ,cày ,rạp chiếu bừa,gặt hái,vỡ phim đất,đập đất,tuốt Hoạt động 2: Oân lại cách đặt dấu phẩy lúa,nhổ mạ,bể Bài 3: Hãy chép lại đoạn văn sau và đặt dấu ngô, đào Đường phẩy vào chỗ thích hợp khoai,nuôi đát,vườn lợn,phung cây, ao cá,cây đa , thuốc sâu, chăn trâu, luỷ tre, chăn vịt, chăn giếng bò nước,nhà vănhoá,qua ng , thúng,cuốc, cày,liềm,m 4/ Củng cố –Dặn dò : áy cày Thu bài – chấm điểm HS đọc yêu cầu Lop3.net (10) Về nhà ôn lại các bài tập và chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Nghe GV hướng dẫn sau đó HS ngồi cạnh trao đổi để làm bài HS lên bảng làm bài Nhân dân ta luôn ghi sâu lời dạy Hồ Chủ Tịch:Đồng bào Kinh hay Tày , Mường , Dao , Gia –rai hay Ê –đê, Xơđăng hay Ba- navà các dân tộc anh em khác là cháu Việt Nam , là anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có , sướng khổ cùng nhau, no đói giúp -Cả lớp theo dõi và nhận xét TIẾT 3:Toán TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC I YÊU CẦU: - Biết tính giá trị biểu thức dạnh có phép cộng, phép trừ có phép nhân , phép chia - Áp dụng vào tính giá trị biểu thức dạng điền dấu ><= - Làm bài tập 1,2,3,baif4(h/s khá,giỏi) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Ổn định Kiểm tra bài cũ :Làm quen với biểu thức Gv kiểm tra việc làm bài HS Nhận xét Bài Giới thiệu bài : Tiết học này em tính giá trị biểu thức GV ghi tựa - HS nhắc lại Hoạt động 1:Hướng dẫn tính giá trị biểu thức có phép tính cộng trừ -Viết lên bảng 60+20-5 và yêu cầu HS đọc lại biểu thức này Biểu thức 60 cộng 20 trừ HS suy nghĩ tính 60 +20 -5= 80 -5 =75 Hoặc 60+20-5=60+15 =75 -Cả cách trên cho kết đúng , nhiên thuận tiện để tránh nhầm lẫn, đặc biệt là tính giá trị biểu thức có nhiều dấu tính cộng , trừ người ta quy ước: Khi tính giá trị các biểu thức có các phép tính HS nhắc lại quy tắc cộng , trừ thì ta thực theo phép tính thứ Lop3.net (11) tự từ trái sang phải Hoạt động 2: Hướng dẫn tính giá trị biểu thức có phép tính nhân chia -Viết lên bảng 49 :7 x và yêu cầu HS đọc biểu thức này -GV hướng dẫn, viết bảng, nêu qui tắc:Khi tính giá trị các biểu thức có các phép tính nhân, chia thì ta thực theo phép tính theo thứ tự từ trái sang phải Hoạt động 3:Thực hành Bài 1/79 Tính giá trị các biểu thức Bài : Tính giá trị biểu thức Bài : Điền dấu >,< , = Muốn điền các dấu > < = cho đúng ta phải so sánh giá trị biểu thức Bài : Lop3.net Biểu thức 49 chia nhân HS suy nghĩ tính 49:7x5= 7x5 =35 HS nhắc lại quy tắc HS lên bảng thực bài toán mẫu a/ 205+60 +3 = 265+3 =268 3em khác lên bảng làm bài + lớp giải vào bảng b/ 268 -68 +17 = 200 + 17 =217 c/ 462 -40 +7 = 422 +7 =429 d/ 387- -80 = 380 -80 = 80 Nhận xét - giải vào bảng theo dãy a/15x3x2 = 45x2 48:2:6 =24:6 = 90 =4 b/ 8x5:2 =40:2 81:9x7=9x7 =20 = 63 Nhận xét 55 : x > 32 33 47 = 84 – 34 -3 47 20 +5 < 40:2 +6 25 26 Nhận xét 2HS đọc đề Mỗi gói mì cân nặng 80g, hộp sữa cân nặng 455g Hỏi gói mì và hộp sữa cân nặng bao nhiêu gam ? …Tìm cân nặng gói mì và hộp (12) sữa +Bài toán yêu cầu ta làm gì ? +Làm nào để tính đưọac cân nặng gói mì và hộp sữa ? +Ta đã biết cân nặng cái gì ? +Vậy ta phải tìm gì trước ? Chữa bài và cho điểm -Hướng dẫn cách giải khác …Lấy cân nặng gói mì cộng với cân nặng hộp sữa …Biết cân nặng gói mì , hộp hộp sữa …Tìm cân nặng gói mì HS làm bài Giải Cả gói mì cân nặng là 80 x = 160 ( g ) Cả gói mì và hộp sữa cân nặng là 160 +455 = 615 ( g) Đáp số : 615 g CỦNG CỐ – DẶN DÒ -Yều cầu HS nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức - Nhận xét tiết học TIẾT 4: ANH VĂN : UNIT GV BỘ MÔN SOẠN: TIẾT 5: Tự nhiên và xã hội LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ I YÊU CẦU - Nêu số đặc điểm làng quê và đô thị -kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin:Quan sát tìm đặc điểm khác biệt làng quê và đô thị - Tư sáng tạo thể hình ảnh đặc trưng làng quê và đô thị - Giáodục học sinh yêu làng quê mình II.CHUẨN BỊ Anh SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định KIỂM TRA BÀI CŨ : Hoạt động công nghiệp và thương mại + Hãy kể tên số hoạt động công nghiệp địa HS trả lời phương , nó đem lại lợi ích gì ? Nhận xét HS nhận xét Bài : Lop3.net (13) Giới thiệu bài Giới thiệu làng quê và đô thị GV ghi tựa Hoạt động 1: tìm hiểu phong cảnh nhà cửa đường xá làng quê và đô thị Hướng dẫn học sinh quan sát tranh SGK và ghi kết vào bảng Làng quê Đô thị 4Củng cố –Dặn dò Phong -Tất các sản phẩm có thể trao đổi cảnh, nhà buôn bán phù hợp Những sản phẩm : cửa hoạt ma tuý , hê rô in không phép trao đổi buôn động sinh bán Chúng ta cần chú ý mua bán sản sống chủ phẩm phép tiêu dùng yếu Dặn HS nhà sưu tầm các tranh ảnh hoạt nông dân động công nghiệp và thương mại Đường xá, hoạt động giao thông, cây cối H: hoạt động nhóm đại diện trình bày Ngày soạn: Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 TIẾT 1: Toán TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC ( ) I YÊU CẦU: - Biết cách tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức - Làm bài tập 1,2,3 - Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm toán II.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ : bài Tính giá trị biểu thức Kiểm tra bài tập nhà HS thực bảng lớp Nhận xét 3.Bài Giới thiệu bài : Tiếp tục học dạng toán tính giá trị biểu thức - HS nhắc lại GV ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn thực tính Lop3.net (14) giá trị biểu thức có phép tính cộng , trừ , nhân ,chia -Viết lên bảng 60+35:5 -Yêu cầu HS tính giá trị -GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng, hướng dẫn cách tính đúng:60+35:5= 60+7 =67 -Gv nêu qui tắc:Khi tính giá trị các biểu thức có các phép tính cộng , trừ , nhân , chia thì ta thực phép tính nhân , chia trước thực phép tính cộng trừ sau Aùp dụng quy tắcvừa học để tính giá trị biểu thức 86-10x4 Hoạt động 2:Thực hành Bài1: Tính giá trị biểu thức HS đọc lại biểu thức 60 cọng 35 chia HS nêu cách tính giá trị, HS làm bảng Yêu cầu tính 60+35:5=95:5 =19 60+35:5= 60 +7 =67 em lên bảng làm bài , lớp giải vào giấy nháp 86-10 x = 86- 40 =4 Nhận xét 3HS nhắc lại qui tắc HS đọc yêu cầu đề bài, nhận xét các phép tính có biểu thức , giải bảng 253+10x4=253+40 ; 500+6x7=500+42 =293 =542 41x5-100 =205-100 ; 30x8+50=240+50 =105 =290 93-48:8= 93-6 ; 69+20x4=69+80 =87 =149 Nhận xét Bài : Đúng ghi Đ , sai ghi S -Hướng dẫn HS làm theo thứ tự + Xác định phép tính cần thực trước +Nhẩm miệng tính nháp để tìm kết ghi lại vào nháp + Thực nốt phép tính còn lại +So sánh với giá trị biểu thức đã ghi HS đọc yêu cầu đề bài bài học để biết đúng sai ghi Đ S vào ô trống HS thực Bài3 : a/35-5x5=12 (Đ) b/ 13x3-2=13 ( -Hướng dẫn phân tích đề S) -Tổ chức cho HS làm bài 180:6+30=60(Đ) 180+30:6=35(S) 30+60x2=150(Đ) 30+60x2=180(S) 282-100:2=19(S) 282100:2=232(Đ) Nhận xét - HS đọc yêu cầu đề bài +giải vào Lop3.net (15) Củng cố – Dặn dò -Trò chơi ghép hình GV theo dõi + tuyên dương cặp xếp hình nhanh Yêu cầu HS nhà luyện thêm tính giá trị biểu thức Nhận xét tiết học Giải Số táo mẹ và chị hái tất là 60+35=95 ( ) Số táo có hộp là 95:5=19 ( quả) Đáp số :19 táo Nhận xét HS thảo luận cặp đôi để xếp hình TIẾT 2; Chính tả NHỚ VIẾT: VỀ QUÊ NGOẠI I.YÊU CẦU - Nhớ viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát - Làm đúng bài tập 2a - Giáo dục học sinh rèn chữ viết II.CHUẨN BỊ Bảng phụ viết bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định Kiểm tra bài cũ HS lên bảng viết số tiếng từ khó , HS Bài Đôi bạn bên viết bảng : bão,vẻ mặt, Nhận xét sữa, sửa soạn 3.Bài Giới thiệu :Tiết chính tả này các em nhớ và viết lại 10 dòng thơ đầu bài thơ Về quê ngoại GV ghi tựa HS nhắc lại Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc khổ thơ lượt HS đọc thuộc lòng đoạn thơ -Hướng dẫn nắm nội dung và cách trình bày …Ở quê có đầm sen nở ngát hương , gặp + Bạn nhỏ thấy quê có gì lạ ? trăng , gặp gió bất ngờ , đường đất rực màu rơm phơi, bóng tre rợp mát , vầng trăng lá thuyền trôi …Thể thơ lục bát + Đoạn thơ viết theo thể thơ nào ? …Dòng chữ viết lùi vào ô, đòng + Trình bày thể thơ này nào ? chữ viết sát lề …Những chữ đầu dòng thơ + Trong đoạn thơ chữ nào HS làm theo nhóm viết hoa ? HS tìm và viết vào bảng : hương trời ,ríu rít , đường , vầng trăng nho -Hướng dẫn viết chữ khó Lop3.net (16) -Viết bài -Chấm điểm – nhận xét Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập Bài b: Đặt đấu hỏi hay đấu ngã trên các chữ in đậm ? Giải câu đố ? HS đọc lại các từ vừa tìm HS tự nhớ lại đoạn thơ và viết vào HS Soát lỗi HS đọc yêu cầu, làm bảng con: Cái gì mà lưỡi gang Xới lên mặt đất hàng thẳng băng Giúp nhà có gạo để ăn Siêng làm thì lưỡi sáng mặt gương ( Là cái lưỡi cày ) Thuở bé em có hai sừng Đến tuổi chừng mặt đẹp hoa Ngoài hai mươi tuổi đã già Gần ba mươi lại mọc hai sừng ( Là mặt trăng vào ngày đầu tháng , tháng , cuối tháng ) 4.Củng cố – Dặn dò Về nhà học thuộc các câu thơ , ca dao bài tập 2, HS nào viết xấu , lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau TIẾT ÂM NHẠC: KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC GV BỘ MÔN SOẠN TIẾT 4: ÔN CHỮ HOA :M I YÊU CẦU - Viết đúng chữ M, viết đúng tên riêng: Mạc Thị Bưởi và câu ứng dụng: Một cây nên hòn núi cao” cỡ chữ nhỏ - Giáo dục học sinh rèn chữ viết II.CHUẨN BỊ : Mẫu chữ viết hoa M ,T III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Ôn chữ hoa L GV kiểm tra bài viết nhà Nhận xét 3.Bài : Giới thiệu : Trong tiết tập viết này các em ôn lại cách viết chữ viết hoa M ,T ,B có từ và câu ứng dụng GV ghi tựa HS nhắc lại Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng *Hướng dẫn cách viết chữ hoa Lop3.net (17) -Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa M,T HS tìm các chữ hoa có bài:ù chữ + Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào viết hoa ? M ,T ,B + Treo bảng chữ viết hoa M , và gọi HS nhắc HS nhắc lại cách viết lại quy trình viết đã học lớp HS viết bảng + Viết lại mẫu chữ , vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát Yêu cầu HS viết chữ viết hoa M , T vào bảng , GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS *Hướng dẫn viết từ ứng dụng Mạc Thị Bưởi -GV giới thiệu: Mạc Thị Bưởi quê Hải HS đọc từ ứng dụng HS viết vào bảng Dương, là nữ du kích hoạt động vùng địch tạm chiếm thời kì kháng chiến - HS viết vào chống thực dân Pháp Bị địch bắt, tra dã man, chị không khai Bọn giặc tàn ác đã cắt cổ chị *Viết câu ứng dụng HS đọc câu ứng dụng -Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng: Khuyên HS viết bảng từ : người phải đoàn kết Đoàn kết tạo nên Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hoàn núi cao sức mạnh Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào -GV nêu yêu cầu HS viết bài vào -Nhắc nhở HS tư ngồi viết Củng cố – Dặn dò : Thu vở–chấm điểm Nhận xét chữ viết HS Dặn HS nhà luyện viết , học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau Ngày soạn: Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: Chiều thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 TIẾT 1: LUYỆN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I.YÊU CẦU: Giúp HS: - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép tính cộng, trừ có phép tính nhân, chia II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ thầy Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập Tính giá trị biểu thức 210 + 40 – 60 = 135 – 48 + = Bài 2: Lop3.net HĐ trò - HS làm cá nhân HS chữa bài - HS làm cá nhân - HS chữa bài- Nêu cách làm (18) - HS nêu yêu cầu bài tập Tính giá trị biểu thức 24 x : = 36 : x = - HS làm cá nhân - chữa bài - Nhận xét Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài tập Nhận xét nối biểu thức với giá trị nó theo mẫu 18 + - 16 x : 36 – + 14 16 48 33 31 27 41 11 x : 45 – - 13 36 + 14 - 19 Bài 4: Nêu kết - Nhận xét em lên bảng giải Dánh dấu x dới biểu thúc có giá trị bé 6x2x1 6:1x2 6:2x1 Lớp làm + GV theo dõi NX bài làm Củng cố: Nhận xét tiết học TIẾT THỦ CÔNG CẮT , DÁN CHỮ E I YÊU CẦU : - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E - Kẻ, cắt, dán chữ E Các nét chữ tương đối thẳng và Chữdán tương đối phẳng - Giáo dục học sinh tính khéo léo II CHUẨN BỊ - Mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán - Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ E - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài Hoạt động : GV hướng dẫn HS quan HS nêu miệng lại quy trình sát và nhận xét GV giới thiệu mẫu chữ E và hướng dẫn HS quan sát để rút nhận xét HS quan sát trả lời câu hỏi - Nét chữ rộng ô -Chữ V có nửa bên trái và nửa bên phải Lop3.net (19) giống Nếu gấp đôi -chữ V theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải chữ V trùng khít Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu HS quan sát mẫu, nhắc lại bước thực Bước : Kẻ chữ E - GV hướng dẫn lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài 5ô, rộng ô - Chấm các diểm đánh dấu chữ E vào hình chữ nhật Sau đó, kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu Bước : Cát chữ E Gấp đôi hình chữ nhật kẻ chữ E theo đường dấu (mặt trái ngoài) Cắt theo đường kẻ nửa chữ E Mở chữ HS thực hành cắt, dán chữ E HS trưng bày sản phẩm V theo mẫu Bước : Dán chữ E HS nhận xét, đánh giá sản phẩm - Kẻ đường chuẩn xếp chữ cho bạn cân đối trên đường chuẩn - Bôi hồ vào mặt kẻ ô chữ và dán chữ vào vị trí đã định - Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng Hoạt động 3: Thực hành -GV theo dõi, uốn nắn thêm -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm -GV đánh giá sản phẩm NHẬN XÉT – DẶN DÒ - Nhận xét chuẩn bị , tinh thần thái độ HT - Giờ sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút chì , thước kẻ , kéo thủ công , hồ dán để học bài “Cắt, dán chữ cái đơn giản “ChữVUI VẺ” Ngày soạn: Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: Chiều thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011 TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN: NÓI VỀ THÀNH THỊ- NÔNG THÔN I YÊU CẦU - Bước đầu biết kể thành thị, nông thôn theo gợi ý - Giáo dục học sinh yêu môn học II.CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ truyện Kéo cây lúa lên (SGK) Tranh ảnh cảnh nông thôn thành thị Lop3.net (20) III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY Ổn 2.Bài : Giới thiệu bài: tiết tập làm văn này các em ôn lại kiến thức nói Thành thị và nông thôn, GV ghi tựa Hoạt động 2:Nói thành thị (Nông thôn) Kể điều em biết nông thôn ( thành thị ) -GV giúp HS hiểu gợi ý a bài : Các em có thể kể điều mình biết nông thôn hay thành thị nhờ chuyến chơi ( thăm quê , thăm quan , xem chương trình ti vi , nghe đó kể chuyện -Tổ chức cho HS làm bài Hs thảo luận miệng với nói cảnh vùng nông thôn dự vào tranh các em mang theo quê hương em 1) Vùng nông thôn hay thành thị em kể đâu ? 2) Ở có gì đẹp ? Cảnh vật người đó nào ? 3) Em thích cảnh gì ? 4.Củng cố –Dặn dò Nhận xét và biểu dương HS học tốt Về nhà suy nghĩ thêm nợi dung , cách diễn đạt bài kể thành thị nông thôn Chuẩn bị tốt bài TLV tuần 17 : Viết thư cho bạn kể điều em biết thành thị nông thôn HOẠT ĐỘNG HỌC em đọc lại bài viết giới thiêụ tổ em và các bạn tổ Cả lớp theo dõi + nhận xét … HS làm mẫu – Dựa vào câu hỏi gợi ý trên bảng , tập nói trước lớp để lớp nhận xét nội dung và cách diễn đạt HS làm việc theo nhóm đôi - HS xung phong nói trước lớp - Cả lớp bình chọn bạn nói thành thị nông thôn hay TIẾT : TOÁN : LUYỆN GIẢI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH I YÊU CẦU - Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải toán có hai phép tính - Giáo dục học tính tính cẩn thận làm toán Lop3.net (21)