2 Chuẩn bị : Các tranh ảnh có nội dung ôn tập nêu trên C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu -Bài học hôm nay các em sẽ [r]
(1)TUẦN 11 Từ ngày 16/11/2009 đến 20/11/2009 Thứ/ ngày Tiết Thứ hai 16/11 Thứ ba 17/11 Thứ tư 18/11 Thứ năm 19/11 Thứ sáu 20/11 Môn Chào cờ Toán Tập đọc TĐ-KC Bài toán giải hai phép tính (tt) Đất quý đất yêu Đất quý đất yêu Thể dục Toán Chính tả Tập đọc Động tác bụng bài thể dục phát triển chung Luyện tập Nghe viết: Tiếng hò trên sông Vẽ quê hương Toán LTVC Bảng nhân Từ ngữ quê hương - Ôn tập câu Ai làm gì? Thực hành phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Vẽ theo mẫu: Vẽ cành lá Ôn tập bài: Lớp chúng ta đoàn kết Thực hành kỹ kỳ I Luyện tập Nhớ viết: Vẽ quê hương Ôn chữ hoa G (tt) Động tác toàn thân bài thể dục phát triển chung Nhân số có ba chữ số với số có chữ số Nghe kể: Tôi có đọc đâu! Nói quê hương Thực hành phân tích và vẻ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Cắt dán chữ I, T Sinh hoạt lớp TNXH Mỹ thuật Âm nhạc Đạo đức Toán Chính tả Tập viết Thể dục Toán TLV TNXH Thủ công Sinh hoạt Tên bài dạy Ngày soạn, ngày 10 tháng 11 năm 2009 Ngày giảng, Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: CHÀO CỜ Lop3.net (2) Lop3.net (3) Toán: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải hai phép tính - BT cần làm :1, 2, ( dòng 2) - GDHS tính cẩn thận làm bài B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Nhận xét đánh giá bài kiểm tra học - Lắng nghe để rút kinh nghiệm kì I 2.Bài mới: *Lớp theo dõi giới thiệu bài * Giới thiệu bài: Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng: Thứ bảy: xe Chủ nhật: - 2HS đọc lại bài toán - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài ? xe - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và +Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: điều bài toán hỏi - Nêu câu hỏi : ( x 2) = 12 (xe) + Bước ta tìm gì ? + Tìm số xe đạp hai ngày: + 12 =18(xe) + Khi tìm kết bước thì bước ta tìm gì? - Hướng dẫn học sinh thực tính kết và cách trình bày bài giải sách - Đọc bài toán - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán giáo khoa *) Luyện tập: - Cả lớp thực làm vào Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh lên trình bày bài giải, + Em hãy nêu điều bài toán đã cho biết và lớp nhận xét bổ sung Giải : điều bài toán hỏi - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện - Yêu cầu lớp làm vào tỉnh dài là : x = 15 ( km) - Yêu cầu học sinh lên bảng giải Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh - Nhận xét đánh giá dài là : +15 = 20 (km ) - Cho HS đổi để KT bài Đ/S :20 km Lop3.net (4) - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán - Cả lớp thực làm vào vơ.û Bài : - Yêu cầu học sinh nêu và phân - Một học sinh lên giải, lớp nhận xét tích bài toán bổ sung - Yêu cầu lớp giải bài toán vào Giải : - Mời học sinh lên giải Số lít mật lấy từ thùng mật ong là : - Chấm số em, nhận xét chữa bài 24 : = ( l ) Số lít mật còn lại là : 24 - = 16 ( l ) Đ/S : 16 lít mật ong Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán - Một em nêu đề bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp thực làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên giải - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra x + = 15 + x – = 42 – - Giáo viên nhận xét đánh giá = 18 = 36 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm Lop3.net (5) TUẦN 11 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm2011 THỂ DỤC Gv chuyên dạy Tập đọc - Kể chuyện: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I/ Mục tiêu : TÑ: -Đọc đúng, rành mạch Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật -Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tố quốc là thứ thiêng liêng, cao quý KC:-Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa (HS K+G: Kể toàn câu chuyện) II/ KNS cần gd bài: Xác định giá trị, giao tiếp, lắng nghe tích cực III/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện SGK IV/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc bài “Thư gửi bà“ và TLCH: - 2HS lên đọc bài và TLCH + Trong thư Đức kể với bà gì? - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét + Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà quê nào? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu : -Lớp lắng nghe b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài.Cho HS quan tranh - Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài * Hdẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Lớp nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện đọc các từ mục A - Theo dõi sửa sai cho HS - Luyện đọc tiếng từ khó - Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - HD HS đọc đúng câu, đoạn bài - Kết hợp giải thích các từ SGK: Tìm hiểu nghĩa các từ: Cung điện, cung điện, khâm phục, khâm phục, khách du lịch, sản vật + Khách du lịch: Người chơi, xem phong cảnh phương xa + Sản vật: vật làm khai thác, - Đọc ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng các thu nhặt từ thiên nhiên từ: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm + Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) - Các nhóm luyện đọc Lop3.net (6) + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: + Hai người khách vua Ê - ti - ô - pi a tiếp đãi nào ? - Yêu cầu HS đọc thầm phần đầu đoạn + Khi khách xuống tàu điều gì bất ngờ đã xảy ? - Yc lớp đọc thầm phần cuối đoạn + Vì người Ê - ti - ô - pi - a không khách mang hạt cát nhỏ ? - Mời 3HS nối tiếp đọc đoạn bài + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm người Ê - ti - ô - pi - a qhương? *Giáo viên chốt ý sách giáo viên d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn bài - Hướng dẫn HS cách đọc - Mời nhóm, nhóm em phân vai thi đọc đoạn - Mời em đọc bài - Nhận xét bình chọn HS đọc hay ) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK Hdẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện - Gọi HS nêu kết - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét Bài tập : - Yêu cầu cặp HS dựa tranh đã xếp thứ tự để tập kể - Gọi 4HS tiếp nối thi kể trước lớp 1HS kể lại toàn câu chuyện theo tranh - Nhận xét bình chọn HS kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Nhận xét đánh giá tiết học - 1HS đọc lời viên quan - Các nhóm đọc đồng đoạn - Lớp đọc thầm đoạn +Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng sản vật quý, - Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày - Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn + Vì người Ê - ti - ô - pi - a yêu quý và coi mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng - em nối tiếp đọc đoạn bài + Người dân Ê - ti - ô - pi - a yêu quý, trân trọng mảnh đất hương/ Coi đất đai tổ quốc là tài sản quí giá thiêng liêng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm thi đọc phân theo vai(người dẫn chuyện, viên quan, người khách ) - 1HS đọc bài - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Cả lớp quan sát tranh minh họa, xếp lại đúng trình tư câu chuyện - 2HS nêu kết quả, lớp nxét bổ sung (Thứ tự tranh: - - -2) - Từng cặp tập kể chuyện, - em nối tiếp kể theo tranh - 1HS kể toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ Lop3.net (7) Dạy chiều: Hoạt động ngoài giờ: An toàn giao thông : Bài ÔN TẬP Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học an toàn trên ô tô , xe buýt - Kĩ và qua đường an toàn Chuẩn bị : Các tranh ảnh có nội dung ôn tập nêu trên C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu -Bài học hôm các em ôn tập lại các kiến -Hai học sinh nhắc lại tựa bài thức đã học an toàn giao thông b)Hoạt động 1: -An toàn lên xuống xe -Giáo viên nêu câu hỏi : - Làm việc cá nhân , suy nghĩ và trả lời câu hỏi - Khi lên , xuống xe em cần chú ý điều gì ? - Chúng ta lên xuống xe đã dừng hẳn - Không chen lấn , xô đẩy -Hãy mô tả cách lên xuống xe an toàn ? Bám vào tay vịn xe Khi xuống xe không chạy ngang qua đường - Yêu cầu em khác nhận xét ý bạn - Lắng nghe và nhận xét bạn * Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung có -Cho quan sát tranh và nhận xét -Lớp theo dõi và nêu nhâïn xét và - Theo em bạn tranh vẽ lên xuống xe đã nội dung tranh đúng chưa ? * GV kết luận : - Các em cần chú ý đảm bảo an toàn lên xuống xe Hoạt động 2: -Đi và qua đường an toàn : -Lớp tiến hành chia thành nhóm -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm theo yêu cầu giáo viên -Giáo viên nêu yêu cầu thông qua phiếu học -Các nhóm cử nhóm trưởng và thư kí tập : nhóm -Hết thời gian thảo luận các nhóm cử đại diện lên trình bày -N1: - Hàng ngày học và qua - Đi trên vỉa hè quan sát trên đường đường để đảm bảo an toàn em phải trên , không mải nhìn quang cảnh bên đường nào ? đường -N2 : -Để qua đường an toàn em phải thực - Đi theo công thức : Dừng lại theo công thức nào em đã học ? Quan sát - Lắng nghe - Suy nghĩ - Đi - Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo thẳng - GV nhận xét bổ sung Lop3.net (8) - GV treo tranh yêu cầu lớp quan sát và nhận xét : - Người tranh qua đường đã an toàn chưa ? - Em có nên học tập hành vi đó không ? *Lần lượt học sinh quan sát và nêu nhận xét -Lớp lắng nghe và nhận xét ý kiến bạn Bình chọn bạn trả lời đúng d) Củng cố –Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học -Yêu cầu vài học sinh nêu lại nội dung bài học -Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế sống hàng -Dặn nhà học bài và áp dụng và thực tế và ngày tham gia giao thông trên xem trước bài các loại đường -Ngày soạn, ngày 11 tháng 11 năm 2009 Ngày giảng, Thứ ba, ngày 17 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Thể dục: HỌC ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI TDPTC I/ Mục tiêu:: Ôn động tác vươn thở , tay chân và lườn, bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác bụng Trò chơi: Biết cách chơi và chơi cách tương đối chủ động II/ Địa điểm, phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt cho trò chơi III/Hoạt động dạy học Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập 1/Phần mở đầu : -phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay các khớp - Chơi trò chơi : ( Bịt mắt bắt dê ) 2/Phần bản: - Ôn động tác đã học: - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Yêu cầu lớp ôn động tác sau đó ôn liên hoàn động tác Lop3.net (9) - Giáo viên theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai cho học sinh thực lại GV - Giáo viên hô cho học sinh thực lần tập x nhịp *Giáo viên cho học sinh ôn hai động tác từ – lần - Học động tác Bụng : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Làm mẫu vừa giải thích lần học sinh làm theo - Giáo viên theo dõi sửa chữa cho học sinh - Giáo viên mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Giáo viên hô cho học sinh thực - Sau học sinh tập xong động tác thì giáo viên cho học sinh chia các tổ để ôn luyện Động tác bụng: + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, hai tay đưa thẳng trước và vỗ tay vào cao ngang ngực + Nhịp 2: Gập thân trước và xuống thấp, hai tay vung sang hai bên vỗ vào phía (sát bàn chân), hai chân thẳng + Nhịp 3: Đứng thẳng, tay dang ngang, bàn tay ngửa + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, nhịp 1, 2, 3, đổi chân phải sang ngang - Tổ chức cho HS chơi trò chơi : “ Chạy đổi chỗ vỗ tay “ (đã học lớp 2) - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi :”Đổi chỗ vỗ tay ” * Giáo viên chia học sinh thành tổ hướng dẫn cách GV chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “ Đổi chỗ vỗ tay “ - Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại các -Tiết 2: Lop3.net (10) Lop3.net (11) Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán hai phép tính - BT cần làm:1,3, (a,b) B/ Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51 - Hai em lên bảng làm bài - Nhận xét, ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu em nêu bài tập - Học sinh nêu bài toán - GV ghi tóm tắt bài toán Có: 45 ô tô Rời bến: 18 ô tô và 17 ô tô Còn lại: ô tô ? + Bài toán cho biết gì? + Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau + Bài toán hỏi gì? rời bến thêm 17 ô tô + Muốn biết bến còn lại bao nhiêu ô tô + Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô ta cần biết gì? Làm nào để tìm được? - Cả lớp làm vào chữa bài - Yêu cầu HS làm vào Giải : - Mời học sinh lên bảng giải Lúc đầu số ô tô còn lại là : - Giáo viên nhận xét chữa bài 45 – 18 = 27 ( ô tô) Lúc sau số ô tô còn lại là : 27 – 17 = 10 ( ô tô ) Đ/ S: 10 ô tô Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài toán, - 2HS đọc bài toán - Lớp thực làm bài vào phân tích bài toán tự làm vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Một học sinh giải bài trên bảng, lớp - Nhận xét bài làm học sinh nhận xét chữa bài Giải : Số thỏ đã bán là: 48 : = ( con) Số thỏ còn lại là: 48 – = 40 (con ) Đ/ S: 40 thỏ Bài 3: - Gọi hs nêu yêu cầu BT3 - Học sinh đọc yêu cầu bài tập Lop3.net (12) - Treo BT3 đã ghi sẵn lên bảng 14 bạn HSG: HSK: bạn ? bạn - Yêu cầu HS làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Lớp thực đặt đề bài toán dựa vào tóm tắt làm bài vào - Một học sinh giải bài trên bảng, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số học sinh khá là : 14 + = 22 (bạn ) Số học sinh giỏi và khá là : 14 + 22 = 36 (bạn) Đ/ S: 36 bạn - HS đổi để KT bài Lop3.net (13) Chính tả: (Nghe viết) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần: ong/ oong (BT2) - Làm đúng BT3 a/b - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ - 2HS lên bảng viết các từ: viết sai bài trước Trái sai , da dẻ , ngày xưa , , - Nhận xét đánh giá ruột thịt 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viếtL: * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Yêu cầu học sinh đọc lại bài văn - học sinh đọc lại bài + Bài chính tả có câu? + Bài chính tả này có câu + Những chữ nào đoạn văn cần + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên viết hoa ? riêng (Gái, Thu Bồn) - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và - Lớp nêu số tiếng khó và thực lấy bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng con: sông, gió chiều, - Giáo viên nhận xét đánh giá tiếng hò, chèo thuyền, chảy lại … * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm vào vơ.û - Mời em lên bảng thi làm đúng, - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp theo nhanh dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - Nhận xét tuyên dương - 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , cái xoong chính tả Bài : - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Các nhóm thi làm bài trên giấy Lop3.net (14) 3b - Chia nhóm, các nhóm thi làm bàiø trên giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp, đọc kết - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương - Gọi 1HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết Lớp bình chọn nhóm làm đúng - 1HS đọc lại kết - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Vân ươn: mượn, thuê mướn, bay lượn, + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, lương thực, đo lường, trưởng thành, : Lop3.net (15) Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011 Thể dục GV chuyên dạy Tập đọc: VẼ QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu ND:Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ (TL:Được các câu hỏi SGK, thuộc khổ thơ bài HS khá giỏi thuộc bài thơ) B/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất - 3HS tiếp nối kể lại các đoạn câu quý, đất yêu” chuyện và TLCH - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc bài thơ - Lắng nghe GV đọc mẫu * Hdẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Ycầu HS đọc câu thơ GV sửa sai - Nối tiếp đọc em dòng thơ - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp Luyện đọc các từ mục A - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ giáo viên + Sông máng: SGK bài ( sông máng , cây gạo ) - Ycầu HS đọc khổ thơ nhóm - Luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời em đọc bài , yêu cầu lớp đọc -Một em đọc bài , lớp đọc thầm thầm bài thơ trả lời câu hỏi : bài thơ + Kể tên cảnh vật tả bài + Là : tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói thơ ? mới, trường học, mặt trời… -Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn bài thơ và - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ Lop3.net (16) TLCH + Cảnh vật quê hương tả nhiều + Cảnh vật miêu tả màu sắc Hãy kể màu sắc đó ? màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, mái trường đỏ thắm, mặt trời đỏ chót - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại hỏi: diện nhóm nêu ý kiến chọn câu trả + Vì tranh quê hương đẹp ? lời đúng (Vì bạn nhỏ yêu quê Hãy chọn câu trả lời mà em cho là đúng hương) HS trả lời theo ý các em ? Liên hệ quê hương em - Lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ: - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn và - Đọc đoạn bài theo hướng bài dẫn giáo viên - Yêu cầu đọc thuộc lòng khổ bài - em đaị diện đọc tiếp nối khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ thơ - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng khổ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, và bài thơ hay - Theo dõi bình chọn em đọc tốt đ) Củng cố - Dặn dò: - Quê hương em có gì đẹp? - Nhận xét đánh giá tiết học -HS tự liên hệ - Dặn nhà học bài và xem trước bài Lop3.net (17) Thứ tư, ngày 18 tháng 11 năm 2009 Toán: BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng bảng nhân vào giải toán - GSHS giải toán nhanh đúng , gây hứng thú học tập B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT và tiết - 2HS lên bảnglàm bài, em làm bài trước - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - KT nhà - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: * Lập bảng nhân 8: - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: - Từng cặp thảo luận theo yêu cầu Tìm các bảng nhân đã học xem có GV - Đại diện nhóm nêu kết thảo phép nhân nào có thừa số 8? - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung x = 16 ; x = 24 ; x = 56 luận + Khi ta thay đổi thứ tự các TS + tích nó không đổi tích thì tích nào? - Yêu cầu các nhóm trở lại thảo luận: - Các nhóm trở lại làm việc Dựa vào kiến thức đó, hãy thay đổi thứ tự các TS tích các phép nhân vừa tìm - Mời HS nêu kết - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, - Yêu cầu HS tính: x = ? lớp nhận xét bổ sung: + Vì em tính kết x = 16 ; x = 24 ; x = - GV ghi bảng: 8x1=8 56 x = 16 - x = vì số nào nhân với x = 24 chính số đó x = 56 + Em có nhận xét gì tích phép tính liền nhau? + Muốn tính tích liền sau ta làm + Tích phép tính liền kém Lop3.net (18) nào? - yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các phếp tính còn lại - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để bảng nhân - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng nhân vừa lập *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS làm bài trên phiêu học tập em làm trên tờ phiếu to - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời HS nêu kết - GV nhận xét chữa bài Bài : -Yêu cầu học sinh nêu bài toán - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời học sinh lên giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét chữa bài đơn vị + lấy tích liền trước cộng thêm - Tương tự hình thành các công thức còn lại bảng nhân - số em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: x = 64 ; x = 72 ; x 10 = 80 - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân - 1HS nêu yêu cầu bài : Tính : - HS làm bài trên phiếu - Nêu kết bài làm, lớp nxét bổ sung : x = 24 x = 16 x = 32 x = 40 x = 48 x = 56 x = 64 x 10 = 80 x = 72 8x1=8 0x8 =0 x = - 2HS đọc bài toán, lớp theo dõi - 1HS lên tóm tắt bài toán : can : lít can : lít ? + Mỗi can có lít dầu + can có bao nhiêu lít dầu - Cả lớp làm bài vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số lít dầu can là : x = 48 (lít ) Đ/ S : 48 lít dầu - Một em nêu bài tập 3: Đếm thêm điền vào ô trống - Học sinh tự làm bài chữa bài - Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung Sau điền ta có dãy số sau : , 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80 3) Củng cố - Dặn dò: - GV nêu phép tính, yêu cầu HS - Nêu kết phép tính nêu kết tương ứng - Nhận xét đánh giá tiết học - HS đọc lại bảng nhân - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (19) Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? A/ Mục tiêu : - Hiểu và sếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) - Nhận biết các câu theo mẩu Ai làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Làm gì?(BT3) - Đặt 2-3 câu theo mẩu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước( BT4) - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học - Ba tờ giấy to ï trình bày bài tập Bảng lớp kẻ sẵn bài tập (2 lần ) C/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT em làm miện BT2 - tuần 10, - Lần lượt em lên bảng làm miệng bài em làm ý bài tập số - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập1 Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Thực hành làm bài tập vào - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán - 3HS lên bảng làm bài Cả lớp bổ sung: sẵn trên bảng + Từ vật quê hương: cây đa, - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng dòng sông, đò, mái đình, núi + Từ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào Bài 2:-Yêu cầu em đọc yêu cầu bài - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và tập đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm bài - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ - Gọi HS nêu kết sung: - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với thay Các từ có thể thay thể cho từ quê hương từ chọn bài là : Quê quán , quê hương đất - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương tổ , nơi chôn rau cắt rốn - 3HS đọc lại đoạn văn đã thay từ chọn Lop3.net (20) Bài 3:Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài - 2HS đọc nội dung bài tập tập - Cả lớp làm bài vào VBT - Yêu cầu lớp làm vào VBT - em lên bảng làm bài - Mời em làm bài trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng Ai Làm gì ? Cha làm cho tôi …quét sân Mẹ đựng hạt giống ….mùa sau Chị đan nón lá …xuất - Nêu lại số từ ngữ nóivề quê hương Bài 4:Đặt câu theo mẩu Ai làm gì? - 2HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Cả lớp làm bài vào VBT - Mời em làm bài trên bảng lớp - em lên bảng làm bài - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: 3) Củng cố - Dặn dò VD:Bác nông dân cày ruộng - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ quê hương - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Lop3.net (21)