Đang tải... (xem toàn văn)
trường, khi bước vào lớp học 2.Văn bản Trong lòng mẹ: Sắp xếp theodiễn biến tâm trạng của bé Hồng GV chia nhóm cho hs làm việc, Thương mẹ và căm ghét những cổ tục, niềm mỗi nhóm trình bà[r]
(1)Dương Thị Thảo Trang -Trường THCS lao Bảo 18 Ngày soạn:13/9/06 Tiết 8: BỐ CỤC VĂN BẢN A Mục tiêu:* Giúp học sinh: Kiến thức:Hiểu và biết cách xếp các nội dung văn bản, đặc biệt là phần thân bài cho mạch lạc… Kĩ năng: Rèn kĩ xếp, liên kết các nội dung văn Giáo dục học sinh có ý thức học tập B Chuẩn bị : Giáo viên: Soạn bài, bảng phụ, xem thêm sách bài tập Học sinh: Học bài cũ, đọc sách, tìm hiểu bài theo câu hỏi gợi ý C Tiến trình lên lớp: I Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số(2P) II Bài cũ : (5p)Gọi học sinh làm bài tập nhà III Bài mới: Hoạt động 1:(2p) Khởi động Từ việc thống chủ đề, tập trung chủ đề đến cách xếp các nội dung-> bố cục văn Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 2:(10 p) Tìm hiểu bố I.Bố cục văn *Tìm hiểu ví dụ: cục văn GV gọi hs nhắc lại bố cục và Văn có phần: Phần 1: Từ đầu-> “ danh lợi”( giới thiệu mạch lạc văn bản( phần: mở bài, thân bài, kết bài) khái quát danh tính thầy Chu Văn Gọi hs đọc văn sgk An) GV nêu câu hỏi sgk Phần 2: Tiếp theo -> “ vào thăm”( Thầy Chu Văn An tài cao, đạo đức, quý trọng) HS làm việc độc lập câu hỏi 1,2 Phần 3: Còn lại( Mọi người tiếc thương Câu 3,4 làm việc theo nhóm Đại ông mất) diện nhóm trình bày GV nhận xét bổ sung: phần trên liên hệ với nhau: phần 1: giới thiệu khái quát, phần nêu biểu cụ thể tài và đạo đức, phần là kết phần trên hoạt động 3(10p): Tìm hiểu cách II Cách bố trí, xếp nội dung phần bố trí, xếp nội dung phần thân thân bài văn Văn Tôi học bài văn Gv nêu lại yêu cầu phần( mở Cảm xúc xếp theo trình tự thời đầu, phần kết bài ngắn gọn, phần gian( trên đường đến trường, sân Giáo án Ngữ Văn - Năm học 2006-2007 Lop8.net (2) Dương Thị Thảo Trang -Trường THCS lao Bảo thân bài phức tạp và xếp theo nhiều cách khác nhau…) 19 trường, bước vào lớp học) 2.Văn Trong lòng mẹ: Sắp xếp theodiễn biến tâm trạng bé Hồng( GV chia nhóm cho hs làm việc, Thương mẹ và căm ghét cổ tục, niềm nhóm trình bày yêu cầu phần viu sướng gặp lại mẹ) 3.Văn Người thầy đạo cao đức trọng: thân bài Tôi học, Trong lòng mẹ, Người thầy Đạo cao đức + Chu Văn An là người tài cao + Chu Văn An là người đạo đức trọngvà tả người, vật, phong cảnh 4.Khi tả: Từ các bài tập trên hãy cho biết + Tả phong cảnh: Theo thứ tự không gian + Tả người, vật:Chỉnh thể- phận cách xếp nội dung phần thân tình cảm, cảm xúc bài? * Ghi nhớ: SGK HS trả lời Gv chốt lại và gọi hs III Luyện tập: Bài tập 1: Cách trình bày ý các đoạn đọc phần ghi nhớ văn: a.Về đàn chim đất rừng Phương Nam Hoạt động 4(12p): Tổ chức luyện - Từ xa: Chim đàn kiến chui từ lòng tập đất Gv cho hs đọc làm bài tập Hs - càng đến gần:rõ tiếng chim, hót, chim đậu đứng chỗ trả lời Lớp nhận xét, trắng xoá - Đi xa dần: Vẫn thấy chim đậu trắng xoá bổ sung -> Trật tự không gian b Trật tự không gian c Sức sống dân Việt cổ tích Đoạn 1: luận điểm “ Lịch sử…đau thương…vui vẻ…” Hs đọc bài tập Đoạn 2,3: luận cứ( truyện Hai Bà Gv yêu cầu hs xếp lại thấy Trưng và Phù Đổng Thiên Vương) ->hai luận có tầm quan trọng chưa hợp lí hai luận điểm) Bài tập 3: Sắp xếp lại b, a D Củng cố, dặn dò:(5p) * Củng cố: - Bố cục văn bản, cách xếp nội dung phần thân bài - Đọc lại phần ghi nhớ * Dặn dò: Học bài , làm bài tập Soạn bài Tức nước vỡ bờ Giáo án Ngữ Văn - Năm học 2006-2007 Lop8.net (3)