Đang tải... (xem toàn văn)
Qua bµi to¸n trªn ta thÊy r»ng: NÕu mét ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng kh¸c t¹o thµnh mét cÆp gãc so le trong b»ng nhau, hoặc một cặp góc đồng vị bằng nhau thì hai đường thẳng đó như th[r]
(1)Gi¸o ¸n H×nh häc Trường THCS Quỳnh Tân hai góc đối đỉnh TiÕt 1: I Môc tiªu - Học sinh nắm nào là hai góc đối đỉnh, nắm tính chất hai góc đối đỉnh thì - Häc sinh vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước, nhận biết các góc đối đỉnh hình ii chuÈn bÞ: - GV:Thước thẳng, ê ke, tờ giấy trắng - HS: Ôn lại “Hai góc đối đỉnh”, thước kẻ, tờ giấy trắng iii TiÕn tr×nh d¹y häc A/ D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên 1/ Thế nào là hai góc đối đỉnh - Gv viên cho học sinh giải ? - Gv treo bảng phụ hình 1- Sgk Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm hình trên Hoạt động học sinh 1/ Thế nào là hai góc đối đỉnh x y O y’ x’ -Gv nêu hình có hai góc xOy và x’Oy’ gọi là hai góc đối đỉnh Từ nhận xét trên cho học sinh rút định nghĩa -Nhận xét:cả hai hình có các góc chung đỉnh hình hai cạnh góc xOy là hai tia đối góc x’Oy’ -Học sinh trả lời * Định nghĩa: SGK 2/ Tính chất hai góc đối đỉnh: 2/ Tính chất hai góc đối đỉnh: -Học sinh thực theo yêu cầu - Gv cho học sinh đọc ? và sau đó yêu ? và sau đó cho học sinh nhận xét cầu học sinh thực ? Hãy rút nhận xét? -Gv nhấn mạnh lại:Vậy hai góc đối đỉnh có thể nhau.Ta hãy thử suy luận vấn Người soạn: Nguyễn Đức Hà Lop7.net (2) Gi¸o ¸n H×nh häc Trường THCS Quỳnh Tân đề này -Gv nêu: Nếu ta có hai góc đối đỉnh xOy và x’Oy hình 1.Ta chứng tỏ hai góc này ? Em có nhận xét gì quan hệ hai O1 - Học sinh quan sát và trả lời Học sinh dùng giấy nháp để vẽ hình và và O3? trả lời.Vµ tập suy luận: Vì O1 và O2 kề nên O1+ O2=180o.(1) Vì O2 và O3 kề nên O2 + O3 =180o.(2) Từ (1) và (2) ta có A1= O A O1+ O2= O2 + O3 suy ra: O ? Vậy các em có nhận xét gì góc đối đỉnh? * Tính chất: Hai góc đối đỉnh thì B/ Cñng cè: - Bài – T 82 - SGK Gv cho học sinh trình bày miệng ¸ - Hs tr¶ lêi: a) xOy cạnh đối b) hai góc đối Ox’ Oylà tia đối cạnh Oy’ - Bài – T 82 - SGK Gv cho học sinh trình bày miệng - HS tr¶ lêi: a) đối đỉnh b) đối đỉnh C/ Hướng dẫn nhà - Học thuộc định nghĩa và t/c hai góc đối đỉnh - Biết cách hai góc đối đỉnh với - Lµm bµi tËp – T 82 – SGK - Bµi tËp – T 73, 74 – SBT IV Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Người soạn: Nguyễn Đức Hà Lop7.net (3) Gi¸o ¸n H×nh häc Trường THCS Quỳnh Tân Ngµy so¹n: TiÕt luyÖn tËp I Môc tiªu - Học sinh nắm vững định nghĩa hai góc đối đỉnh và tính chất hai góc đối đỉnh - Nhận dạng hai góc đối đỉnh trên hình vẽ §ồng thời làm quen với suy luận hình học ii chuÈn bÞ - GV: Thước thẳng, ê ke, tờ giấy trắng - HS: Ôn lại “Hai góc đối đỉnh”, thước kẻ, tờ giấy trắng iii TiÕn tr×nh d¹y häc A/ KiÓm tra bµi cò: HS 1: - Thế nào là hai góc đối đỉnh? Nêu tính chất và vẽ hình - Lµm bµi tËp – T 82 - SGK HS 2: - Lµm bµi tËp – T 82 – SGK B/ Tæ chøc luyÖn tËp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bµi – T 82 - SGK Bµi – T 82 - SGK o ? §ể vẽ góc 56 ta phải làm - Học sinh trả lời nào? A =56o A ? §ể vẽ góc kề bù với ABC ta làm ntn? - ABC A kề bù với góc ABC A A - ABC thì ABC =124o ABA kề bù với góc ABC A nên góc -C ABA =56o C Bµi – T 83 - SGK Bµi – T 83 - SGK Gv cho học sinh tự tìm cách vẽ Có nhiều cách vẽ: o -Cách vẽ góc 47o sau đó vẽ các tia đối -Vẽ góc 47 -Vẽ hai tia đối hai cạnh góc 47o hai cạnh góc đó -Cách 2: vẽ đường thẳng,trên đường A aAOb = 47o thẳng lấy điểm từ điểm đó vẽ tia aOb A aAOb = 180o - 47o= 133o tạo với đưởng thẳng đã vẽ góc 47o… aOb Bài – T 83 - SGK Người soạn: Nguyễn Đức Hà Lop7.net (4) Gi¸o ¸n H×nh häc Trường THCS Quỳnh Tân Bài – T 83 - SGK Gv cho học sinh giải Học sinh trình bày cách vẽ Hai học sinh lên bảng vẽ hình C/ Hớng dẫn nhà: - Học lại cách vẽ hai góc đối đỉnh - Học lại khái niệm hai góc kề nhau,khai góc phụ nhau,hai góc kề bù - Bµi tËp vÒ nhµ :7, 9, 10 – T 83 - SGK IV Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TiÕt Ngµy so¹n: Hai ®êng th¼ng vu«ng gãc I Môc tiªu - Gi¶i thÝch ®îc thÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc víi - C«ng nhËn tÝnh chÊt cã nhÊt mét ®êng th¼ng b ®i qua A vµ b vu«ng gãc víi a - HiÓu thÕ nµo lµ ®êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng - Biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước - BiÕt vÏ ®êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng - Bước đầu tập suy luận ii:chuÈn bÞ : GV:Thước thẳng, ê ke, tờ giấy trắng HS: Ôn lại “Hai góc đối đỉnh” ,thước kẻ ,tờ giấy trắng iii TiÕn tr×nh d¹y häc 1) ổn định tổ chức lớp: Tæng sè: 39 V¾ng: 2) Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Người soạn: Nguyễn Đức Hà Lop7.net (5) Gi¸o ¸n H×nh häc Trường THCS Quỳnh Tân Hoạt động1 Kiểm tra bài cũ GV gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi Thế nào là hai góc đối đỉnh? Nêu tính chất hai góc đối đỉnh? HS đứng chỗ trả lời câu hỏi Hai góc đối đỉnh là hai góc mà cạnh góc này là tia đối cạnh gãc Tính chất hai góc đối đỉnh: Hai góc đỉnh th× b»ng Vẽ xAy = 90 vẽ x’Ay’ đối đỉnh với đối xAy Hoạt động2: Thế nào là hai đường th¼ng vu«ng gãc? GV cho HS c¶ líp lµm ?1 HS trải phẳng giấy đã gấp dùng thước và bót vÏ c¸c ®êng th¼ng theo nÕp gÊp, quan s¸t c¸c nÕp gÊp vµ c¸c gãc t¹o thành các nếp gấp đó HS lớp lấy giấy đã chuẩn bị sẵn gÊp hai lÇn nh h×nh 2a, 3b C¸c nÕp gÊp lµ h×nh ¶nh cña hai ®êng th¼ng vu«ng gãc vµ bèn gãc t¹o thµnh là góc vuông GV vÏ ®êng th¼ng xx’ vµ yy’ c¾t t¹i vµ x0y = 900, yªu cÇu HS nh×n h×nh vÏ tãm t¾t néi dung Cho T×m xx’ yy’ = {0} x0y = 900 Xoy’ = x’oy x’oy’= 900 Gi¶i thÝch = GV: ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng HS: Hai ®êng th¼ng c¾t c¸c gãc? gãc t¹o thµnh cã mét gãc vu«ng gäi lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc GV giíi thiÖu kÝ hiÖu hai ®êng th¼ng vu«ng gãc KÝ hiÖu: xx’ yy’ Người soạn: Nguyễn Đức Hà Lop7.net (6) Gi¸o ¸n H×nh häc Trường THCS Quỳnh Tân Hoạt động Vẽ hai đường thẳng vu«ng gãc Muèn vÏ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc ta HS cã thÓ nªu c¸ch vÏ nh bµi tËp lµm thÕ nµo? SGK GV gäi HS lªn b¶ng lµm ?3 HS dùng thước thẳng vẽ phác hai đường th¼ng a, a’vu«ng gãc víi vµ kÝ hiÖu a a’ HS c¶ líp lµm bµi vµo vë GV cho HS hoạt động nhóm làm ?4 Yªu cÇu HS nªu ®îc vÝ trÝ cã thÓ x¶y ®iÓm vµ ®êng th¼ng a råi vÏ h×nh theo HS: §iÓm cã thÓ n»m trªn ®êng các trường hợp đó th¼ng a, cã thÓ n»m ngoµi ®êng th¼ng a Dụng cụ để vẽ: thước thẳng, êke, thước ®o gãc Theo em cã mÊy ®êng th¼ng ®i qua HS: Cã nhÊt mét ®êng th¼ng qua vu«ng gãc víi a vuông góc với đường thẳng a cho trước Hoạt động3 Đường trung trực ®o¹n th¼ng GV: Cho bµi to¸n Cho ®o¹n th¼ng AB víi trung ®iÓm O cña AB, qua O vÏ ®êng th¼ng d vu«ng gãc víi AB Gọi hai HS lên bảng vẽ HS1 vÏ ®o¹n th¼ng AB vµ trung ®iÓm O cña AB HS2: Qua O vÏ ®êng th¼ng d AB Người soạn: Nguyễn Đức Hà Lop7.net (7) Gi¸o ¸n H×nh häc Trường THCS Quỳnh Tân GV: §êng th¼ng d gäi lµ ®êng trung HS c¶ líp vÏ h×nh vµo vë trùc cña ®o¹n AB VËy ®êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng AB lµ g×? HS: §êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng GV giới thiệu điểm đối xứng yêu cầu HS AB là đường thẳng vuông góc với đoạn th¼ng AB t¹i trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng nh¾c l¹i Êy Muèn vÏ ®êng trung trùc cña ®o¹n §êng th¼ng d lµ ®êng trung trùc cña đoạn thẳng AB Ta nói A và B đối xứng th¼ng AB ta lµm thÕ nµo? qua d Ta dùng thước và êke vẽ sau: Vẽ đoạn AB, xác định trung điểm O AB Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà ¤n l¹i phÇn lÝ thuyÕt, häc thuéc kh¸i Qua O vÏ ®êng th¼ng d vu«ng gãc víi niÖm hai ®êng th¼ng vu«ng gãc, ®êng AB trung trùc cña ®o¹n th¼ng Lµm BT SGK vµ BT phÇn luyÖn tập để tiết sau luyện tập LuyÖn tËp TiÕt Ngµy so¹n:13/09/2007 A.Môc tiªu Gi¶i thÝch ®îc thÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc víi Biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước BiÕt vÏ ®êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng Sử dụng thành thạo êke, thước thẳng Bước đầu tập suy luận c.chuÈn bÞ: GV: thước thẳng, ê ke, bảng phụ HS: Thước thẳng, ê ke, bút B Hoạt động dạy học 1) ổn định tổ chức lớp: Tæng sè: 39 V¾ng: 2) Các hoạt động dạy học: Người soạn: Nguyễn Đức Hà Lop7.net (8) Gi¸o ¸n H×nh häc Trường THCS Quỳnh Tân Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ 1)ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái cña GV gãc? Hai ®êng th¼ng vu«ng gãc lµ hai ®êng th¼ng c¾t nhau, c¸c gãc t¹o thµnh cã mét gãc vu«ng 2)Cho ®êng th¼ng xx’ vµ ®iÓm thuéc xx’, h·y vÏ ®êng th¼ng yy’ ®i qua vµ HS dùng thước vẽ đường thẳng xx’ xác vu«ng gãc víi xx’ định điểm xx’dùng êke vẽ đường th¼ng yy’ vu«ng gãc víi xx’ t¹i 3) ThÕ nµo lµ ®êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng HS: §êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng lµ ®êng th¼ng vu«ng gãc víi ®o¹n th¼ng đó trung điểm nó 4) Cho ®o¹n th¼ng AB dµi 4cm, h·y vÏ đường trung trực đoạn thẳng đó HS dùng thước vẽ đoạn thẳng AB = 4cm, dùng thước có chia khoảng xác định ®iÓm AB cho 0A = 0B, dïng ªke vÏ ®êng th¼ng qua vu«ng gãc víi AB Hoạt động 2: Luyện tập Bµi tËp17SGK GV ®a b¶ng phô cã vÏ h×nh bµi 17 Lần lượt gọi HS lên bảng kiểm tra xem hai ®êng th¼ng a vµ a’ cã vu«ng gãc Người soạn: Nguyễn Đức Hà Lop7.net (9) Gi¸o ¸n H×nh häc Trường THCS Quỳnh Tân víi kh«ng? Bµi tËp 18 SGK GV cho HS c¶ líp lµm bµi tËp 18 GV gäi HS lªn b¶ng lµm bµi GV hướng dẫn HS lớp làm cho đúng HS thực hành đo và kết luận a a’ HS c¶ líp quan s¸t nhËn xÐt HS lªn b¶ng lµm vµ HS c¶ líp vÏ h×nh theo các bước: - Dùng thước đo góc vẽ góc x0y = 450 - LÊy ®iÓm A bÊt k× n»m gãc x0y - Dïng ªke vÏ ®êng th¼ng d1 qua A vu«ng gãc víi 0x - Dïng ªke vÏ ®êng th¼ng d2 qua A vu«ng gãc víi 0y Bµi tËp 19SGK Cho HS hoạt động theo nhóm để có thể ph¸t hiÖn c¸c c¸ch vÏ kh¸c Người soạn: Nguyễn Đức Hà Lop7.net (10) Gi¸o ¸n H×nh häc Trường THCS Quỳnh Tân HS trao đổi nhóm và vẽ hình, nêu cách vÏ vµo b¶ng nhãm Tr×nh tù: - VÏ ®êng th¼ng d1tuú ý - VÏ d2 c¾t d1 t¹i vµ t¹o víi d1 mét gãc 600 - LÊy A tuú ý gãc d10d2 - VÏ AB d1 t¹i B (B d1) - VÏ BC d2 C d2 Bµi tËp 20 SGK Gv cho HS đọc đề bài 20 Em h·y cho biÕt vÞ trÝ cña ba ®iÓm A, B, C cã thÓ x¶y ra? Em h·y vÏ h×nh theo hai vÞ trÝ cña ba ®iÓm A, B, C VÞ trÝ ba ®iÓm A, B, C cã thÓ x¶y lµ: + Ba ®iÓm A, B, C th¼ng hµng + Ba ®iÓm A, B, C kh«ng th¼ng hµng - HS vẽ trường hợp ba điểm A, B, C th¼ng hµng Dùng thước vẽ đoạn AB = 2cm VÏ tiÕp ®o¹n BC = cm (A, B, C cïng n»m trªn mét ®êng th¼ng) VÏ trung trùc d1cña ®o¹n AB VÏ trung trùc d2cña ®o¹n BC Cho HS vẽ hình theo trường hợp A, B, C kh«ng th¼ng hµng HS Dùng thước vẽ đoạn AB = cm, vÏ ®o¹n BC = cm cho ba ®iÓm A, B, C kh«ng th¼ng hµng VÏ trung trùc d1cña ®o¹n AB Người soạn: Nguyễn Đức Hà Lop7.net (11) Gi¸o ¸n H×nh häc Trường THCS Quỳnh Tân VÏ trung trùc d2cña ®o¹n BC Trong hai h×nh vÏ trªn em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña ®êng th¼ng d1 vµ d2 trường hợp ba điểm A, B, C thẳng hàng vµ ba ®iÓm A,B, C kh«ng th¼ng hµng Trường hợp A, B, C thẳng hàng thì hai ®êng th¼ng d1vµ d2 kh«ng cã ®iÓm hoạt động3: Hướng dẫn nhà chung (hay song song) Xem lại các BT đã làm Trường hợp A, B, C không thẳng hàng Lµm c¸c bµi tËp SGK, th× A, B, C c¾t t¹i mét ®iÓm SBT Nghiên cứu trước bài “Các góc tạo mét ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng” để tiếi sau học TiÕt 5: C¸c gãc t¹o bëi mét ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng Ngµy so¹n:15/09/2007 i Môc tiªu HS hiÓu ®îc tÝnh chÊt sau: Cho hai ®ßng th¼ng vµ mét c¸t tuyÕn, nÕu cã mét cÆp gãc so le b»ng th×: - C¸c cÆp gãc so le cßn l¹i b»ng - Hai góc đồng vị - Hai gãc cïng phÝa bï ii chuÈn bÞ GV:Thước thẳng, thước đo góc, ê ke HS: Thước thẳng, thước đo góc, ê ke iii Hoạt động dạy học 1) ổn định tổ chức lớp: Tæng sè: 39 V¾ng: 2)Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Người soạn: Nguyễn Đức Hà Lop7.net (12) Gi¸o ¸n H×nh häc Trường THCS Quỳnh Tân Hoạt động1 Góc so le và góc đồng vị GV gäi HS lªn b¶ng vÏ hai ®êng th¼ng a vµ b ph©n biÖt VÏ ®êng th¼ng c c¾t ®êng th¼ng a vµ HS lên bảng vẽ hình và làm theo hướng A và B dÉn cña GV Hãy cho biết có bao nhiêu góc đỉnh A và bao nhiêu góc đỉnh B GV đánh số các góc hình vẽ GV giíi thiÖu hai cÆp gãc so le A3 vµ B1; A4 vµ B2 Bốn cặp góc đồng vị: Có cặp góc đỉnh A và cặp góc đỉnh B A1 vµ B1; A2vµ B2 A3 vµ B3 ; A4 vµ B4 GV cho c¶ líp lµm ?1 HS lªn b¶ng vÏ h×nh vµ viÕt tªn c¸c cÆp góc so le trong, các cặp góc đồng vị HS lªn b¶ng chØ c¸c cÆp gãc so le Người soạn: Nguyễn Đức Hà Lop7.net (13) Gi¸o ¸n H×nh häc Trường THCS Quỳnh Tân Hoạt động2 Tính chất Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 13 Gọi HS đọc hình 13 Hai cÆp gãc so le A1 vµ B3; A4 vµ B2 Bốn cặp góc đồng vị: A1 vµ B1 ; A2 vµ B2; A3vµ B3; A4 vµ B4 Cã mét ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng t¹i A vµ B Cã A4= B2= 450 a)So s¸nh A1 víi B3 b)So s¸nh A2 víi B2 GV nÕu ®êng th¼ng c c¾t hai ®êng th¼ng a vµ b Trong c¸c gãc t¹o thµnh cã mét cÆp gãc so le b»ng th× c¸c cÆp gãc so le cßn l¹i cã b»ng không? và các cặp góc đồng vị có b»ng kh«ng? Người soạn: Nguyễn Đức Hà Lop7.net Gi¶i a) Cã A4vµ A1 lµ hai gãc kÒ bï A1 = 1800 - A4 = 1800 - 450 = 1350 B3 = 1800- B2 (tÝnh chÊt hai gãc kÒ bï) B3 = 1800- 450 = 1350 A1 = B3 = 1350 b) A2 = A4 = 450 (đối đỉnh) A2 = B2 = 450 c) Ba cặp góc đồng vị còn lại A1= B1 = 1350 A3= B3 = 1350 A4= B4 = 450 (14) Gi¸o ¸n H×nh häc Trường THCS Quỳnh Tân Hoạt động3 Cũng cố GV ®a bµi tËp lªn b¶ng phô yªu cÇu HS: C¸c cÆp gãc so le cßn l¹i cã HS lªn b¶ng ®iÒn tiÕp sè ®o øng víi c¸c b»ng Các cặp góc đồng vị còn lại có gãc cßn l¹i HS nh¾c l¹i tÝnh chÊt nh SGK Hãy đọc tên các cặp góc so le và các cặp góc đồng vị HS đọc tên các cặp góc so le các Hoạt động4: Hướng dẫn nhà cặp góc đồng vị trên hình vẽ Xem l¹i bµi, häc thuéc tÝnh chÊt C¸c cÆp gãc so le trong: Lµm BT 23 SGK, BT 16, 17, 18 SBT A1 vµ A3 ; A2 vµ A4 Nghiên cứu trước bài “ Hai đường thẳng Các cặp góc đồng vị: song song”, «n l¹i hai ®êng th¼ng song A1vµ B1; A2 vµ B2; song đã học lớp để tiết sau học A3 vµ B3; A4 vµ B4 TiÕt Hai ®êng th¼ng song song Ngµy so¹n:19/09/2007 A.Môc tiªu Ôn lại nào là hai đường thẳng song song (đã học lớp 6) C«ng nhËn dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song NÕu mét ®êng th¼ng c c¾t hai ®êng th¼ng a vµ b cho cã mét cÆp gãc so le cặp góc đồng vị thì a // b Biết vẽ đường thẳng qua điểm nằm ngoài đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng cho trước Biết sử dụng êke và thước thẳng để vẽ hai đường thẳng song song ii chuÈn bÞ GV:Thước thẳng, thước đo góc, ê ke HS: Thước thẳng, thước đo góc, ê ke B TiÕn tr×nh d¹y häc 2) ổn định tổ chức lớp: Tæng sè: 39 V¾ng: 3) Các hoạt động dạy học Người soạn: Nguyễn Đức Hà Lop7.net (15) Gi¸o ¸n H×nh häc Trường THCS Quỳnh Tân Hoạt động giáo viên Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ Nªu tÝnh chÊt cña c¸c gãc t¹o bëi mét ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng GV: H·y nªu vÞ trÝ cña hai ®êng th¼ng ph©n biÖt ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng song song Hoạt động2: Nhắc lại kiến thức lớp Hoạt độngcủa học sinh HS lªn b¶ng nªu tÝnh chÊt nh SGK Hai ®êng th¼ng ph©n biÖt th× hoÆc c¾t hoÆc song song Hai ®êng th¼ng song song lµ hai ®êng th¼ng kh«ng cã ®iÓm chung Hai ®êng th¼ng song song lµ hai ®êng th¼ng kh«ng cã ®iÓm chung Hai ®êng th¼ng ph©n biÖt th× hoÆc c¾t hoÆc song song GV: Cho ®êng th¼ng a vµ ®êng th¼ng b muèn biÕt ®êng th¼ng a cã song song víi ®êng th¼ng b hay kh«ng ta lµm thÕ nµo? Ta có thể ước lượng mắt xem, ®êng th¼ng a vµ b kh«ng c¾t th× a song song víi b Em có thể dùng thước kéo dài hai ®êng th¼ng kh«ng c¾t nhau, th× a song song víi b GV nªu c¸c c¸ch trªn chØ t¹o cho ta h×nh ¶nh trùc quan Muèn chøng minh hai ®êng th¼ng song song ta cÇn ph¶i dùa trªn dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song Hoạt động 2: Dấu hiệu nhận biết hai ®êng th¼ng song song GV cho HS lµm ?1 SGK §o¸n xem c¸c ®êng th¼ng nµo song song víi nhau? Người soạn: Nguyễn Đức Hà Lop7.net (16) Gi¸o ¸n H×nh häc Trường THCS Quỳnh Tân Ha) HS quan sát hình vẽ, ước lượng m¾t tr¶ lêi c©u hái - §êng th¼ng a song song víi ®êng th¼ng b - §êng th¼ng m song song víi ®êng th¼ng n - §êng th¼ng d kh«ng song song víi ®êng th¼ng e Hb) Cặp góc cho trước Ha) là cặp góc so le trong, số đo các góc đó 450 Hc) Em có nhận xét gì vị trí và số đo các Các góc cho trước Hc) là góc0 đồng vị, cã sè ®o b»ng vµ b»ng 60 góc cho trước hình Ha), Hb), Hc) Qua bµi to¸n trªn ta thÊy r»ng: NÕu mét ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng kh¸c t¹o thµnh mét cÆp gãc so le b»ng nhau, cặp góc đồng vị thì hai đường thẳng đó nµovíi nhau? NÕu mét ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng kh¸c t¹o thµnh mét cÆp gãc so le nhau, cặp góc đồng vị thì hai đường thẳng đó song song víi HS nh¾c l¹i dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song GV: §ã chÝnh lµ dÊu hiÖu nhËn biÕt hai Trong tÝnh chÊt nµy cÇn cã ®êng th¼ng ®êng th¼ng song song c c¾t hai ®êng th¼ng a vµ b t¹o thµnh mét cÆp gãc so le b»ng nhau, hoÆc cặp góc đồng vị Từ đó Người soạn: Nguyễn Đức Hà Lop7.net (17) Gi¸o ¸n H×nh häc Trường THCS Quỳnh Tân Trong tÝnh chÊt nµy cÇn cã ®iÒu g× vµ suy hai ®êng th¼ng a vµ b song song suy ®îc ®iÒu g×? víi HS lên bảng vẽ hình thước và êke Hoạt động3 Vẽ hai đường thẳng song SGK HS c¶ líp cïng lµm vµo vë cña m×nh song GV ®a ?2 vµ mét sè c¸ch vÏ GV gäi HS lªn b¶ng vÏ h×nh GV giíi thiÖu hai ®êng th¼ng song song * NÕu biÕt hai ®êng th¼ng song song th× ta nãi mçi ®o¹n th¼ng ( mçi tia) thuéc ®êng th¼ng nµy song song víi mçi ®o¹n th¼ng (mçi tia) thuéc ®êng th¼ng Cho xy//x’y’ A; B xy; C; D x’y’ th× tia Ax//Cx’; tia Ay//Dy’ Hoạt động4: Hướng dẫn nhà: Lµm c¸c BT 24; 25 SGK Yêu cầu các em nhà xem trước phần luyÖn tËp LuyÖn tËp TiÕt Ngµy so¹n:20/ 09/2007 I Môc tiªu: Thuéc vµ n¾m ch¾c dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song BiÕt vÏ thµnh th¹o ®êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm n»m ngoµi mét ®êng th¼ng cho trước và song song với đường thẳng đó Sở dụng thành thạo êke và thước thẳng để vẽ hai đường thẳng song song ii.chuÈn bÞ: GV:Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ HS: Thước thẳng, thước đo góc, bút Người soạn: Nguyễn Đức Hà Lop7.net (18) Gi¸o ¸n H×nh häc Trường THCS Quỳnh Tân IIi Hoạt động dạy học 1) ổn định tổ chức lớp: Tæng sè: 2) Các hoạt động dạy học 39 V¾ng: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1: Bài cũ Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 26 Gọi HS đứng chỗ đọc đề bài 26 HS lên bảng vẽ hình theo cách diễn đạt HS lên bảng vẽ hình và trả lời các câu hái SGK đề bài Ax vµ By cã song song víi v× ®êng th¼ng AB c¾t Ax; By t¹o thµnh cÆp gãc so le b»ng (=1200) Theo dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song GV: Muèn vÏ gãc 1200 ta cã nh÷ng c¸ch HS: có thể dùng thước đo góc dùng nµo? eke cã gãc 600 VÏ gãc 600 Gãc kÒ bï víi gãc 600 lµ gãc 1200 Hoạt động2: Luyện tập Bµi tËp 17 SBT GV gọi HS đọc đề bài Bµi to¸n cho ta biÕt ®iÒu g× ? Yªu cÇu HS: Bµi to¸n cho ta biÕt tam gi¸c ABC chóng ta lµm g× ? Yªu cÇu ta vÏ ®o¹n th¼ng qua A mµ // víi BC, AD = BC VÏ ®êng th¼ng qua A song song víi GV: Muèn vÏ AD // BC ta lµm thÕ nµo? BC.(vÏ hai gãc so le b»ng nhau) Trên đường thẳng đó lấy điểm D cho Muèn cã AD = BC ta lµm thÕ nµo? AD = BC GV gäi HS lªn b¶ng vÏ h×nh Người soạn: Nguyễn Đức Hà Lop7.net (19) Gi¸o ¸n H×nh häc Trường THCS Quỳnh Tân GV cã thÓ vÏ ®îc mÊy ®o¹n AD // BC vµ AD = BC Gọi HS lên bảng xác định điểm D’ trên h×nh vÏ Ta cã thÓ vÏ ®îc hai ®o¹n AD vµ AD’ cïng song song víi BC vµ b»ng BC Bµi 28 SGK GV gọi HS đọc to đề bài 28 Sau đó cho HS hoạt động nhóm Yªu cÇu nªu c¸ch vÏ Trªn ®êng th¼ng qua A vµ song song với BC lấy điểm C nằm khác phía đối víi ®iÓm D qua ®iÓm A cho AD’ = AD C¸ch 1: VÏ ®êng th¼ng xx’ Trªn xx’ lÊy ®iÓm A bÊt kú dïng eke vÏ ®êng th¼ng c qua A t¹o víi Ax mét gãc 600 Trªn c lÊy ®iÓm B bÊt k× ( B A) Dïng ªke kÎ gãc y’BA= 600 ë vÞ trÝ so le víi gãc xAB Vẽ tia By (tiađối By’) ta yy’ // xx’ GV yêu cầu HS nhà vẽ tiếp trường hîp nµy Hướng dẫn nhà: Lµm BT 29; 30 SGK, BT 24; 25; 26 SBT TiÕt i môc tiªu C¸ch 2: Ta cã thÓ vÏ hai gãc ë vÞ trÝ đồng vị Tiên đề Ơclít đường thẳng song song Ngµy so¹n:25/ 09/2007 Người soạn: Nguyễn Đức Hà Lop7.net (20) Gi¸o ¸n H×nh häc Trường THCS Quỳnh Tân Hiểu nội dung tiên đề Ơclít, công nhận tính chất đường thẳng b qua M ( M a) Sao cho b// a Hiểu nhờ có tiên đề ƠClít suy tính chất hai đường thẳng song song “ nÕu mét ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng song song th× hai gãc so le nhau, hai góc đồng vị nhau, hai góc cùng phía bù nhau” ii chuÈn bÞ: GV: Thước thẳng, thước đo góc, ê ke HS: Thước thẳng, thước đo góc, ê ke iii Hoạt động dạy học 1) ổn định tổ chức lớp: Tæng sè: 39 V¾ng: 2)Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Họat động HS Hoạt động1: Kiểm tra tìm hiểu tiên đề ¥ClÝt GV đọc đề bài yêu cầu HS làm nháp: Cho ®iÓm M kh«ng thuéc ®êng th¼ng a, vÏ ®êng th¼ng b qua M vµ b // a Gäi HS lªn b¶ng vÏ h×nh HS c¶ líp lµm.HS lªn b¶ng vÏ h×nh theo trình tự đã học bài trước M b a Gäi HS kh¸c lªn b¶ng vÏ vµ cho nhËn §êng th¼ng b em vÏ sÏ trïng víi ®êng xÐt th¼ng b¹n vÏ GV: §Ó vÏ ®êng th¼ng b ®i qua ®iÓm M vµ b // a ta cã nhiÒu c¸ch vÏ Nhng liÖu cã bao nhiªu ®êng th¼ng ®i qua M vµ song song víi ®êng th¼ng a? HS: Qua M chØ vÏ ®îc mét ®êng th¼ng song song víi ®êng th¼ng a GV: Bằng kinh nghiệm thực tế người ta thÊy r»ng: Qua ®iÓm M n»m ngoµi ®êng th¼ng a chØ cã mét ®êng th¼ng song song víi ®êng th¼ng a vµ chØ mét mà thôi Điều thừa nhận mang tiên đề “¥ClÝt” GV thông báo nội dung tiên đề ƠClít Người soạn: Nguyễn Đức Hà Lop7.net (21)