Giáo án học kì I Vật lý Lớp 8 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Công Dũng

- Từ kiến thức đã nắm được từ lớp 6, HS dự đoán và làm TN kiểm tra dự đoán để khẳng định được “Vật được tác dụng của hai lực cân bằng thì vận tốc không đổi, vật sẽ đứng yên hoặc chuyển đ[r]

Gi¸o ¸n VËt lý - N¨m häc 2010 - 2011 Chương i: I - Môc tiªu C¬ häc TiÕt 1: Ngµy so¹n: 16/8 Ngµy d¹y:8AB 19/8 Chuyển động học Kiến thức: Vì đây là bài đầu chương nên yêu cầu hướng dẫn cho hs mục tiêu chương học cách đọc mục đầu chương - Nêu ví dụ chuyển động học đời sống hàng ngày, có nêu vật làm mèc - Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động đứng yên, xác định vật làm méc mçi tr¹ng th¸i - Nêu ví dụ các dạng chuyển động học thường gặp: chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn Kü n¨ng: Thái độ: Yêu thích môn học - Hợp tác hoạt động nhóm II- ChuÈn bÞ - Tranh vÏ, B¶ng phô - Xe l¨n, bóp bª, khóc gç, qu¶ bãng III- Hoạt động dạy học Gi¸o viªn Häc sinh Néi dung Hoạt động 1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp (3 phót) * Giới thiệu chương trình vật + Nghe đọc giới thiệu + §äc SGK/3 lý - Gồm chương Cơ học và + Tìm hiểu các vấn đề cần NhiÖt häc nghiªn cøu - Trong chương I, ta cần tìm + Đọc to các nội dung cần hiểu bao nhiêu vấn đề, đó là tìm hiểu vấn đề gì + Ghi ®Çu bµi - Bài 1: Chuyển động học - Đặt vấn đề: Như SGK - Có thể nhấn mạnh, sống ta thường nói vật là chuyển động hay đứng yên ? Vậy theo em nào để nói vật đó chuyển động hay vật đó là đứng yên? Hoạt động 2: Tìm hiểu cách xác định vật chuyển động hay đứng yên (12 phút) I Làm thé nào để ? Em nªu vÝ dô vÒ vËt chuyÓn + HS tr×nh bµy vÝ dô biÕt mét vËt chuyÓn động, ví dụ vật đứng yên động hay đứng ? Tại nói vật đó chuyển + Trình bày lập luận chứng yên? động ? tá vËt vÝ dô ®ang C1 - HS có thể nêu chuyển động hay đứng yên tượng: bánh xe quay, cã khãi RÊt Ýt em nãi lµ vÞ trí vật đó so với mình + Trả lời câu gốc cây thay đổi * Cã thÓ nªu ra: vÞ trÝ cña vËt -1Lop8.net Gi¸o viªn: NguyÔn C«ng Dòng Gi¸o ¸n VËt lý - N¨m häc 2010 - 2011 đó so với gốc cây thay đổi - HS khá đưa nhận xét * Kết luận: Khi vị chứng tỏ vật đó chuyển nào nhận biết vật trí vật so với động chuyển động hay đứng yên vật làm mốc thay - Vị trí vật đó so với gốc cây Muốn nhận biết vật đổi theo thời gian không đổi chứng tỏ vật đó chuyển động hay đứng yên thì vật chuyển động phải dựa vào vị trí vật đó so với vật mốc đứng yên - VËy, nµo vËt chuyÓn so víi vËt lµm mèc động, nào vật đứng yên ? - Hướng dẫn HS chuẩn bị câu VËn dông C2 ph¸t biÓu: vËt lµm méc lµ vËt + Tr¶ lêi c©u (C2) - vÝ dô cña HS nµo? - Y/c nhËn xÐt c©u ph¸t biÓu C3: Khi nµo vËt ®c coi lµ C3 - Không thay đổi vị bạn Nói rõ vật nào làm đứng yên ? trÝ so víi vËt mèc + §­a vÝ dô mèc ? Cái cây trồng bên đường là + Ghi bì tiếp cách xác định đứng yên hay chuyển động? vật đứng yên Nếu là đứng yên thì đúng hoàn + Trả lời câu hỏi thêm toµn kh«ng ? Hoạt động 3: Tính tương đối chuyển động và đứng yên (10phót) II Tính tương đối - Treo tranh 1,2 lªn b¶ng: + tr¶ lêi C4 chuyển động Hµnh kh¸ch ®ang ngåi trªn - Xem tranh 1,2 SGK và đứng yên: C4 hµnh mét toa tµu ®ang rêi nhµ ga kh¸ch - Y/c HS tr¶ lêi C4 + Hành khách chuyển động chuyển động so với - NÕu HS chØ tr¶ lêi hµnh so víi nhµ ga v× vÞ trÝ cña nhµ ga v× vÞ trÝ cña khách đứng yên hay chuyển hành khách so với nàh ga là hành khách so với nàh ga là thay đổi động, GV phải chuẩn lại so với thay đổi nhµ ga th× vÞ trÝ cña hµnh khách thay đổi - hành khách chuyển động so với nhà ga Tương tự C4; cho HS trả lới C5 + So với toa tàu, hành khách C5 So với toa tàu, GV chuẩn lại cho khoảng đứn yên vì vị trí hành hành khách đứng HS tr¶ lêi ®­îc kh¸ch víi toa tµu lµ kh«ng yªn v× vÞ trÝ cña thay đổi hµnh kh¸ch víi toa tµu lµ kh«ng thay đổi Dựa vào nhận xét trạng thái + Một vật có thể là chuyển C6 (1) vật đứng yên hay chuyển động động vật này này vật C4, C5 để trả lời lại là đứng yên vật lia (2) đứng yên + §iÒn vµo vëi BT (nÕu cã) c©u C6 C7 - Y/c HS tr¶ lêi c©u C7 + Tr¶ lêi c©u C7 * Rót nhËn xÐt: * NhËn xÐt: (SGK)/5 - §Ó HS tù tr¶ lêi c©u C8 VËn dung: - Cã thÓ th«ng b¸o cho HS + NÕu coi mét ®iÓm g¾n víi C8 NÕu coi mét thông tin Thái dương hệ TĐ làm mộc thì vị trí điểm gắn với TĐ Mặt trời có khối lượng lớn MT thay đổi từ Đông sang lµm méc th× vÞ trÝ -2Lop8.net Gi¸o viªn: NguyÔn C«ng Dòng Gi¸o ¸n VËt lý - N¨m häc 2010 - 2011 so víi c¸c hµnh tinh kh¸c, t©m T©y MT thay đổi từ Thái dương hệ sát với vị trí §«ng sang T©y cña mÆt trêi VËy coi mÆt trêi là đứng yên còn các hành tinh khác chuyển động Hoạt đông 4: Nghiên cứu số chuyển động thường gặp (5 phót) HS nghiên cứu để trả lời câu HS tả lời được: III Nghiªn cøu +Quỹ đạo chuyển động là số chuyển hái + quỹ đạo chuyển động là gì? đường mà vật chuyển động động thường gặp C9 Quỹ đạo: thẳng, + nêu các quỹ đạo chuyển vạch + Quỹ đạo: thẳng, cong, cong, tròn động mà em biết Cho HS th¶ bãng bµn xuèng trßn đất, xác định quỹ đạo C9: HS nªu thªm mét sè quü - Treo tranh vẽ để HS xác định đạo quỹ đạo Hoạt động 5: VËn dông – Cñng cè (13 phót) IV - VËn dông: - Treo tranh vÏ h×nh 1.4 Cho + Tr¶ lêi vµ ®iÒn vµo vë BT VËn dông Nhận xét là chưa C10 Người lái xe lµm C10 (c¸ nh©n) - Gọi số HS trình bày để thật hoàn toàn đúng, mà chuyển động so với muốn xét vật chuyển động đường, đứng yên so HS tr¶ lêi - Y/c HS nc vµ tr¶ lêi C11 hay đứng yên là phải xét vị với ôtô trí vật đó với vật làm mèc Cñng cè - Thế nào gọi là chuyển động học? - Thế nào là tính tươngđối chuyển động học? - Các chuyển động học thường gặp là dạng nào? - GV có thể đưa tượng ném vật nằm ngang - quỹ đạo chuyển động cña nã lµ g×? Hoạt động 6: Hướng dẫn nhà (2 phót) - Häc phÇn ghi nhí - Làm bài tập từ 1.1 đến 1.6 SBT - Đọc thêm mục “Có thể em chưa biết” Treo hình 1.5 để HS đoán quỹ đạo chuyển động van xe đạp - Hãy tìm vật vừa chuyển động thẳng, vừa chuyển động cong - quỹ đọng chuyển động nó là gì? -3Lop8.net Gi¸o viªn: NguyÔn C«ng Dòng Gi¸o ¸n VËt lý - N¨m häc 2010 - 2011 I - Môc tiªu TiÕt 2: Ngµy so¹n: 22/8 Ngµy d¹y: 8AB: 26/8 VËn tèc Kiến thức: So sánh quãng đường chuyển động giây chuyển động để rút cách nhận biết nhanh, chậm chuyển động - N¾m ®­îc c«ng thøc v©n tèc vµ ý nghÜa kh¸i niÖm vËn tèc §¬n vÞ chÝnh cña vËn tốc là m/s; km/h và cách đổi đơn vị vận tốc Kỹ năng: Vận dụng công thức tính vận tốc để tính quãng đường, thời gian chuyển động - Kü n¨ng tr×nh bµy bµi to¸n vËt lý Thái độ: Yêu thích môn học - Hợp tác hoạt động nhóm II- ChuÈn bÞ - GV: · Tranh vÏ phãng to h×nh 2.2 (tèc kÕ); Tèc kÕ thùc (nÕu cã) · Xe l¨n, bóp bª, khóc gç, qu¶ bãng III- Hoạt động dạy học Gi¸o viªn Häc sinh Néi dung Hoạt động 1: KiÓm tra, Tæ chøc t×nh huèng häc tËp (5 phót) ?1 Chuyển động học là gì? + HS1: Chuyển động học Vật đứng yên là nào? là lấy ví dụ và nói rõ vật ã Vật đứng yên là chän lµm mèc · LÊy vÝ dô: - Tính tương đối chuyển + HS2: Tính tương đối động và đứng yên là gì? Lấy ví chuyển động và đứng yên dô vµ nãi râ vËt lµm mèc - ch÷a bµi tËp · Ch÷a bµi tËp * Tæ chøc nh­ SGK - Hoặc dưa vào tranh 2.1, GV hỏi: Trong các vận động viên chạy đua đó, yếu tố nµo trªn ®­êng ®ua lµ gièng vµ kh¸c nhau? Dùa vµo yÕu tè nµo ta nhËn biÕt vËn động viên chạy nhanh, chạy chậm? - Để xác định chuyển động nhanh hay chậm vật - nghiên cứu bài vận tốc - Bµi míi: VËn tèc Hoạt động 2: Nghiªn cøu kh¸i niÖm vËn tèc lµ g×? (15 phót) I VËn tèc lµ g×? - Yêu cầu HS đọc tông tin trên + Đọc bảng 21 B¶ng 2.1 + Thảo luận nhóm để trả lời C1 Dựa vào quãng b¶ng 21 §iÒn vµo cét 4,5 C1 ®­êng ch¹y GV treo b¶ng phô 21(nÕu cã) GV yêu cầu HS đọc thông tin 1s trªn b¶ng 2.1 ®iÒn vµo cét 4,5 + Tr¶ lêi C2 (5 phót) - Yêu cầu cột HS đọc , + Ghi vở: Vận tốc: quãng C2 thấy đúng thì GV chuẩn bị đường cho HS chưa làm theo dõi đơn vị thời gian * VËn tèc: Qu·ng Còn chưa đúng, GV yêu Tả lời C3: phút cÇu HS nªu c¸ch lµm ®­êng ®i ®­îc 1s ? Qu·ng ®­êng ®i 1s gäi Ghi vµo vë BT in lµ g×? C3 (1) nhanh -4Lop8.net Gi¸o viªn: NguyÔn C«ng Dòng Gi¸o ¸n VËt lý - N¨m häc 2010 - 2011 Cho ghi Kh¸i niÖm vËn tèc Yªu cÇu lµm C3 (2) chËm (3) qu·ng ®­êng (4) đơn vị Hoạt động 3: X©y dùng c«ng thøc vËn tèc (2 phót) II C«ng thøc tÝnh - Y/c HS viÕt c«ng thøc? + HS cã thÓ ph¸t biÓu ®­îc vËn tèc: s - Dành thời gian khắc sâu đơn công thức vận tốc vì đã vị các đại lượng và nhấn mạnh ý học môn toán t nghÜa vËn tèc C¸ch tr×nh bµy s công thức tính đại + Giải thích các đại lượng Trong đó: v lượng nào phải biết giới  t  thiệu các đại lượng và điều kiện các đại lượng Hoạt động 4: Xét đơn vị vận tốc (5 phót) - Thông báo: đơn vị vận tốc phụ + Làm C4 (cá nhân) III Xét đơn vị vận thuộc vào đơn vị chiều dài + HS đọc kết tèc quãng đường và thời + Trìnhbày cách đổi đơn vị C4 Bảng 2.2 vËn tèc 1km/h = ? m/s gian hết quãng đường đó §¬n vÞ chÝnh lµ m/s + Cả lớp cùng đổi: - Cho lµm C4 v = 3m/s = ? km/h §¬n vÞ hîp ph¸p lµ m/s vµ km/h - Có thể hướng dẫn HS cách đổi v= Hoạt động 5: Nghiªn cøu dông cô vËn tèc: Tèc kÕ - Tèc kÕ lµ dông cô ®o vËn tèc + Xem tèc kÕ h×nh 2.2 - GT nguyên lí hoạt động + Nếu có điều kiện cho xem b¶n cña tèc kÕ lµ truyÒn chuyÓn tèc kÕ thËt động từ bánh xe qua dây + Nêu cách đọc tốc kế Côngtơmét đến số bánh truyền chuyển động đến kim đồng hồ côngtơmét - Treo tranh tèc kÕ xe m¸y Hoạt động 6: VËn dông - cñng cè Chuyển động nào nhanh nhất, chËm nhÊt - GV xem kÕt qu¶, nªu HS không đổi cùng đơn vị th× ph©n tÝch cho HS thÊy ch­a đủ khả so sánh Yêu cầu HS đổi ngược lại vËn tèc km/h - Yêu cầu HS tóm tắt đàu bài có C6 (cã thÓ nªu ch­a quen tãm t¾t) - GV hướng dẫn HS tóm tắt - GV cho HS so s¸nh kÕt qu¶ với HS trên bảng để nhận xét a) ý nghÜa c¸c sè: 36km/h; 10,8 km/h; 10 m/s b) HS tù so s¸nh + Nếu đổi đơn vị m/s Chuyển động (1) và (3) nhanh chuyển động (2) (2 phót) (14 phót) VËn dông C5 - Đổi đơn vị m/s Chuyển động (1) và (3) nhanh h¬n chuyển động (2) Tãm t¾t: + Tù tãm t¾t (gäi HS lªn t = 1,5 h b¶ng tr×nh bµy bµi C5, C6, s = 81 km v1 (km/h) = ? C7) + Dưới lớp tự giải v2 (m/s) = ? C6 -5Lop8.net Gi¸o viªn: NguyÔn C«ng Dòng Gi¸o ¸n VËt lý - N¨m häc 2010 - 2011 Hướng dẫn: ã Cần chú ý đổi đơn vị · Suy diÔn c«ng thøc - SÏ cã HS vËn dông nguyªn công thức s = v.t mà không đổi đơn vị - Còng nªn chän HS kh¸, HS trung b×nh, HS giái Cñng cè ? §é lín cña vËn tèc cho biÕt ®iÒu g×? ? C«ng thøc tÝnh vËn tèc ? Đơn vị vận tốc? Nếu đổi đơn vị thì số đo vận tốc có thay đổi không ? Hoạt động 7: Hướng dẫn nhà - Häc phÇn ghi nhí §äc môc “Cã thÓ em ch­a biÕt” - Làm bài tập từ 2.1 đến 2.5 SBT - Cho đọc bài đọc 2.5 ? Muốn biết người nào nhanh phải tính gì? ? để đơn vị đầu bài có so sánh không? - Nghiên cứu bài tiếp: “Chuyển động dều - chuyển động không đều” -6Lop8.net (2 phót) Gi¸o viªn: NguyÔn C«ng Dòng Gi¸o ¸n VËt lý - N¨m häc 2010 - 2011 TiÕt 3: Ngµy so¹n: 6/9 Ngµy d¹y: 8AB 9/9 chuyển động - chuyển động không I - Môc tiªu: Kiến thức: Phát biểu định nghĩa chuyển động và chuyển động không Nêu ví dụ chuyển động và chuyển động không thường gÆp - Xác định dấu hiệu đặc trưng cho chuyển động là vận tốc không thay đổi theo thời gian Chuyển động không là vận tốc thay đổi theo thời gian Kỹ năng: Vận dụng để tính vận tốc trung bình trên đoạn đường - Làm thì nghiệm và ghi kết tương tự bàng 3.1 - Từ các tượng thực tế và kết thí nghiệm để rút quy luật chuyển động và không Thái độ: Tập trung nghiêm túc, hợp tác thực thí nghiệm II- ChuÈn bÞ: - B¶ng phô - Máng nghiêng, bánh xe, bút dạ, đồng hồ điện tử đồng hồ bấm giây III- Hoạt động dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh Néi dung Hoạt động 1: KiÓm tra, Tæ chøc t×nh huèng häc tËp (5 phót) ?1: §é lín cña vËn tèc ®­îc + HS1: Qu·ng ®­êng ®i ®­îc xác định nào? Biểu đơn vị thời gian thức? Đơn vị các đại lượng  s : ( m ) s  v = đó  v : ( m / s ) t   t : ( s ) ?2: Độ lớn vận tốc đặc trưng + Nhanh hay chậm cho tính chất nào chuyển chuyển động động · Ch÷a bµi tËp 2.3(SBT) GV đặt vấn đề: vận tốc cho biết mức độ nhanh chậm chuyển động Thực tế em đi xe đạp có phải luôn nhanh chậm nhau? Bài hôm ta giải các vấn đề liên quan Cho ghi bài đầu bài Hoạt động 2: §Þnh nghÜa (20 phót) I §Þnh nghÜa: - Yêu cầu HS đọc tài liệu + HS đọc phút: Chuyển động đều: · Tr¶ lêi vµ lÊy vÝ dô theo (SGk)/11 (2phót) Tr¶ lêi c¸c c©u hái: ? Chuyển động là gì? Lấy yêu cầu GV VD: chuyển động ví dụ chuyển động + Chuyển động là là chuyển động thùc tÕ chuyển động mà vận tốc đầu kim đồng không thay đổi theo thời hồ, Trái đất quay xung quanh gian ? Chuyển động không là + Chuyển động không là mặt trời, Mặt gì? Lờy ví dụ chuyển động chuyển động mà vận tốc thay trăng quay xung quanh trái đất không thực tế đổi thay thời gian - Mỗi trường hợp, GV gọi VD: chuyển động là Chuyển động HS nªu c©u tr¶ lêi cña m×nh không đều: chuyển động đầu kim -7Lop8.net Gi¸o viªn: NguyÔn C«ng Dòng Gi¸o ¸n VËt lý - N¨m häc 2010 - 2011 hướng dẫn HS nhận xét đồng hồ, Trái đất quay (SGk)/11 xung quanh mặt trời, VD: chuyển động Mặt trăng quay xung quanh xe đạp, ôtô, xe máy, người bộ, trái đất ? Tìm ví dụ thực tế chuyển Chuyển động không thì động và chuyển động gặp nhiều chuyển không đều, chuyển động nào động ôtô, xe đạp, máy dÔ t×m h¬n? V× sao? bay ThÝ nghiÖm - Làm TN theo nhóm: đọc - Treo b¶ng phô C1, nghe hướng dẫn - Cho đọc C1 - ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng: - Hướng dẫn cho HS giây là đánh dấu Điền kết vào b¶ng - Nếu dùng đồng hồ điện tử thì để tín hiệu hãy đánh dÊu vÞ trÝ cña b¸nh xe Tªn qu·ng ®­êng AB BC CD DE EF ChiÒu dµi qu·ng ®­êng s(m) 0,05 0,15 0,25 0,3 0,3 Thời gian chuyển động t(s) 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 ? VËn tèc trªn qu·ng ®­êng + Th¶o luËn thèng nhÊt tr¶ C1 - Chuyển động nµo b»ng nhau? lêi C1 ? Vận tốc trên quãng đường ã Chuyển động quãng đường đèu: DE, EF nµo kh«ng b»ng nhau? - Chuyển động là ã Chuyển động quãng đường không đều: AB, BC, CD là không - Y/c HS nghiªn cøu C2 vµ tr¶ C2 C2 lêi ã Chuyển động quãng đường a) chuyển động là ã Chuyển động quãng đường b) Không c) không là và .dần ã Chuyển động quãng đường d) không là và .dần Họat động 3: Vận tốc trung bình chuyển động không (10phót) - Cho HS đọc SGK II vËn tèc trung ? Trªn qu·ng ®­êng AB, BC, b×nh cña chuyÓn CD chuyển động bánh xe S là quãng đường động không đều: có không ? T lµ thêi gian ®i hÕt qu·ng C3 - Cã ph¶i vÞ trÝ nµo trªn AB ®­êng vËn tèc cña vËt còng cã gi¸ trÞ Vtb lµ vËn tèc trung b×nh = vAB kh«ng ? trªn c¶ ®o¹n ®­êng ? vAB chØ cã thÓ gäi lµ g×? ? TÝnh , nhËn xÐt kÕt qu¶ ? vtb ®­îc tÝnh b»ng biÓu + Qua kÕt qu¶ tÝnh to¸n ta thøuc nµo? thÊy trôc b¸nh xe chuyÓn - Hướng dẫn để HS hiểu ý động nhanh dần lên nghÜa vtb trªn ®o¹n ®­êng nµo, -8Lop8.net Gi¸o viªn: NguyÔn C«ng Dòng Gi¸o ¸n VËt lý - N¨m häc 2010 - 2011 s đó chia cho thời gian hết quãng đường đó Chó ý: vtb kh¸c trung b×nh céng vËn tèc Hoạt động 4: - Yªu cÇu HS b»ng h×nh thøc thức tế để phân tích tượng chuyển động ôtô ? Rót ý nghÜa cña v = 50km/h HS ghi ®­îc tãm t¾t: GV chuÈn l¹i c¸ch ghi tãm t¾t cho HS VËn dông - Cñng cè C4: Ô tô chuyển động không vì khởi động, v tăng lªn Khi ®­êng v¾ng: v lín Khi đường đông: v nhỏ Khi dõng: v gi¶m ®i V = 50km/h - vtb trªn qu·ng ®­êng tõ hµ Néi ®i H¶i Phßng C5: s1 = 120 m T1 = 30s S2 = 60 m t2 = 24s (10 phót) III VËn dông C4 C5 Cho biết: s1 = 120 m T1 = 30s S2 = 60 m t2 = 24s HS tù gi¶i, GV chuÈn l¹i cho HS nÕu HS chØ thay sè mµ C6 kh«ng cã biÓu thøc? NhËn xÐt trung b×nh céng vËn t = 5h tèc C6: v = 30 km/h Yªu cÇu HS lªn b¶ng gi¶i t = 5h s=? câu C6, HS lớp tự làm để v = 30 km/h s = vtb.t nhËn xÐt s=? Yêu cầu các bước làm: s = vtb.t +Tãm t¾t + §¬n vÞ + BiÓu thøc + TÝnh to¸n +Tr¶ lêi Cñng cè ? Chuyển động là gì ? Gọi HS trả lời, đúng thì ghi ? chuyển động không là gì? Gọi HS trả lời, đúng thì ghi - vtb trªn qu·ng ®­êng ®­îc tÝnh ntn? - PhÇn “Cã thÓ em ch­a biÕt” v lín nhÊt? nhá nhÊt? ? Muốn so sánh chuyển động nhanh hay chậm, ta phải thực ntn? Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà (1 phót) - Häc phÇn ghi nhí LÊy vÝ dô - Làm bài tập từ 31 đến 3.7 SBT; C7 SGK - Nghiên cứu lại bài học và tác dụng lực chương trình lớp -9Lop8.net Gi¸o viªn: NguyÔn C«ng Dòng Gi¸o ¸n VËt lý - N¨m häc 2010 - 2011 TiÕt 2: I - Môc tiªu: BiÓu diÔn lùc Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: - Nêu ví dụ thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc - Nhận biết lực là đại lượng véc tơ Biểu diễn véc tơ lực - BiÓu diÔn lùc - RÌn kü n¨ng lµm thÝ nghiÖm II- ChuÈn bÞ: - HS: KiÕn thøc vÒ lùc T¸c dông cña lùc - Bộ thí nghiệm: Giá đỡ, xe lăn, nam châm thẳng, thỏi sắt III- Hoạt động dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh Néi dung Hoạt động 1: KiÓm tra - ¤n l¹i kiÕn thøc cò - T¹o t×nh huèng häc tËp (7 phót) ?1 Chuyển động là gì? hãy nêu + Chuyển động là gì? hãy nêu ví dụ ví dụ chuyển động thực chuyển động thực tế Biểu thức tính tế Biểu thức tính vận tốc chuyển vận tốc chuyển động Chữa bài tập động Chữa bài tập ?2 Chuyển động không là gì? + Chuyển động không là gì? hãy nêu ví hãy nêu ví dụ chuyển động dụ chuyển động không Biểu thức tính không Biểu thức tính vận tốc vận tốc chuyển động không Chữa bài chuyển động không Chữa tập bµi tËp ?3 Có vật chuyển động trên cùng + Có vật chuyển động trên cùng quãng quãng đường chuyển động, thời đường chuyển động, thời gian chuyển động gian chuyển động Một vật Một vật chuyển động đều, vật chuyển động đều, vật chuyển chuyển động không So sánh vận tốc động không So sánh vận tốc chuyển động và vận tốc chuyển động chuyển động và vận tốc không Chữa bài tập chuyển động không Chữa bài tËp * T¹o t×nh huèng häc tËp - ¤n tËp kiÕn thøc - Phương án 1: Có thẻ đặt tình SGK - Phương án 2: Một vật có thể chịu tác động đồng thời nhiều lực Vậy làm nào để biểu diễn lực? ? Để biểu diễn lực cần tìm hiểu quan hệ giữ lực và thay đổi vận tốc vật, em h·y nªu t¸c dông cña lùc LÊy vÝ dô? HĐ2: Tìm hiểu quan hệ lực và thay đổi vận tốc (10 phút) - Cho lµm TN h×nh 4.1 vµ tr¶ lêi C1 Quan s¸t tr¹ng th¸i cña xe l¨n bu«ng tay M« t¶ h×nh 4.2 VËy t¸c dông lùc lµm cho vËt biến đổi chuyển động bị biÕn d¹ng C1: lµm Tn nh­ h×nh 4.1 I §Þnh nghÜa: C1 Hoạt động nhóm - Nguyªn nh©n lµm xe biÕn đổi chuyển động - Vật tác động vào lười, tác dụng làm lưới - 10 Lop8.net Gi¸o viªn: NguyÔn C«ng Dòng Gi¸o ¸n VËt lý - N¨m häc 2010 - 2011 T¸c dông cña lùc ngoµi phô thuộc vào độ lớn còn phụ thuéc vµo yÕu tènµo kh«ng ? H§3: BiÓu diÔn lùc (13 phót) - Trọng lực có phương và chiÒu nh­ thÕ nµo? - h·y nªu vÝ dô t¸c dông cña lực phụ thuộc vào độ lớn, phương và chiều? - Nếu HS chưa trả lời đầy đủ th× GV cã thÓ yªu cÇu HS nªu t¸c dông cña lùc c¸c trường hợp sau T¸c dông cña : - trường hợp a: vật bị - trường hợp b: vật bị - trường hợp c: vật bị Kết tác dụng lực giống Kết cùng độ lớn kh«ng? Nªu nhËn xÐt phương chiều khác thì t¸c dông lùc còng kh¸c C¸ch biÓu diÔn Vậy lực là đại lượng có độ lớn, phương và chiều gọi là đại lượng véc tơ GV thông báo cho HS biểu HS đọc thông báo diÔn lùc b»ng Gèc mòi tªn biÓu diÔn lùc - HS nghiên cứu các đặc điểm - Phương chiều mũi tên biểu cña mòi tªn biÓu diÔn yÕu tè diÔn lùc - §é dµi mòi tªn biÓu diÔn nµo cña lùc lùc theo mét tØ lÖ xÝch cho GV th«ng b¸o: VÐc t¬ lùc kÝ hiÖu : trước GV cã thÓ m« t¶ l¹i cho HS - KÝ hiÖu vÐ t¬ lùc: lùc ®­îc biÓu diÔn h×nh HS m« t¶ h×nh 43 SGK 4.3 hoÆc HS nghiªn cøu tµi liÖu vµ tù m« t¶ l¹i Hoạt động 4: VËn dông - Cñng cè VËn dông Hoạt động cá nhân: HS lªn b¶ng th× GV cho tØ lÖ C2: VD1: m = 5kg => P = xích trước 50N Chän tØ lÖ xÝch 0,5 cm øng víi 10N (13 phót) GV hướng dẫn HS trao đổi c¸ch lÊy tØ lÖ xÝch chothÝch VD2: HS ®­a tØ lÖ xÝch hîp GV chÊm nhanh bµi cña HS Lớp trao đổi HS trên C3: - 11 Lop8.net Gi¸o viªn: NguyÔn C«ng Dòng Gi¸o ¸n VËt lý - N¨m häc 2010 - 2011 b¶ng Yªu cÇu tÊt c¶ HS lµm m« t¶ vµo vë bµi tËp Trao đổi kết HS, thèng nhÊt, ghi vë F1 = 20 N, theo phương thẳng đứng hướn từ lên F2 = 30 N theo phương nằm ngang, tõ tr¸i sang ph¶i F3 = 30 N có phương chếch với phương nằm ngang góc 300 Chiều hướng lên Cñng cè : Lực là đại lượng vô hướng hay có hướng? Vì sao? Lùc ®­îc biÓu diÔn ntn? Hướng dẫn nhà - Häc phÇn ghi nhí - Làm bài tập từ 4.1 đến 4.5 SBT - 12 Lop8.net Gi¸o viªn: NguyÔn C«ng Dòng Gi¸o ¸n VËt lý - N¨m häc 2010 - 2011 Bµi Sù c©n b»ng lùc - qu¸n tÝnh I - Môc tiªu - Nêu số ví dụ hai lực cân bằng, nhận biết đặc điểm hai lực cần b»ng vµ biÓu thÞ b»ng vÐct¬ lùc - Từ kiến thức đã nắm từ lớp 6, HS dự đoán và làm TN kiểm tra dự đoán để khẳng định “Vật tác dụng hai lực cân thì vận tốc không đổi, vật đứng yên chuyển động thẳng mãi” - Nêu số ví dụ quán tính Giải thích tượng quán tính BiÕt suy ®o¸n KÜ n¨ng tiÕn hµnh TN ph¶i cã t¸c phong nhanh nhÑn, chuÈn x¸c Nghiªm tóc; hîp t¸c lµm thÝ nghiÖm II- ChuÈn bÞ - Cả lớp: Bảng phụ kẻ sẵn bảng 5.1 để điền kết số nhóm, cốc nước, băng giÊy, bót d¹ - Mỗi nhóm: máy Atút, đồng hồ bấm giây đồng hồ điện tử, xe lăn, khúc gỗ hình trô III- Hoạt động dạy học H§1: KiÓm tra - T¹o t×nh huèng häc tËp KiÓm tra: (5 phót) - HS 1: VÐc t¬ lùc ®­îc biÓu diÔn nh­ thÕ nµo? Ch÷a bµi tËp 4.4 SBT - HS2: BiÓu diÔn vÐc t¬ lùc sau: Trong lùc cña vËt lµ 1500N, tØ lÖ xÝch tuú chän vËt A T¹o t×nh huèng häc tËp: HS tù nghiªn cøu t×nh huèng häc tËp (SGK) Bài học hôm nghiên cứu tượng vật lí nào? Ghi đầu bài H§2: Nghiªn cøu lùc c©n b»ng (20 phót) Hoạt động dạy Hoạt động học Hai lùc c©n b»ng lµ g×? T¸c dông cña Hai lùc c©n b»ng lµ g×? lực cân tác dụng vào vật - HS trả lời kiến thức đã học lớp đứng yên làm vận tốc vật đó có - Vật đứng yên chịu tác dụng lực cân thì đứng yên => vận tốc thay đổi không ? - Phân tích lực tác dụng lên sách không đổi = và bóng Biểu diễn các lực đó - Xem h×nh 5.1 - Ph©n tÝch c¸c lùc t¸c dông lªn quyÓn s¸ch, qu¶ cÇu, qu¶ bãng (cã thÓ th¶o luËn nhãm) Yªu cÇu lµ C1 Cïng mét lóc HS lªn b¶ng, mçi HS GV vẽ sẵn vật trên bảng để HS lên biểu biểu diễn hình theo tỉ lệ xích tuỳ chọn P lµ träng lôc cña quyÓn s¸ch diÔn lùc (cho nhanh) Yªu cÇu HS lªn tr×nh bµy trªn b¶ng: Q lµ ph¶n lù cña bµn lªn quyÓn s¸ch + BiÓu diÔn lùc Lµ lùc c©n b»ng + So sánh điển đặt, cường độ, phươngm => v = chiÒu cña lùc c©n b»ng Qua ví dụ em nhận xét vật đứng yªn chÞu t¸c dông cña lùc c©n b»ng th× kÕt qu¶ lµ g×? => nhËn xÐt Cho chốt lại đặc điểm lực cân Nhận xét: - 13 Lop8.net Gi¸o viªn: NguyÔn C«ng Dòng Gi¸o ¸n VËt lý - N¨m häc 2010 - 2011 b»ng: + t¸c dông vµo cïng mét vËt + Cùng độ lớn (cường độ) + Ngược hướng (cùng phương, ngược chiÒu) Vậy vật chuyển động mà chịu tác dông cña lùc c©n b»ng th× tr¹ng th¸i chuyển động chúng thay đổi nµo? Nguyên nhân thay đổi vận tốc là g×? NÕu lùc t¸c dông lªn vËt mµ c©n b»ng => F=0 => vận tốc vật đó có thay đổi không ? Yêu cầu đọc nội dung TN (b) hình 5.3 -Yªu cÇu m« t¶ bè trÝ vµ qu¸ tr×nh lµm TN - GV mô tả lại quá trình đặc biệt lưu ý h×nh d GV yêu càu HS làm TN để kiểm chứng Qu¶ nÆng A chÞu t¸c dông cña nh÷ng lùc nào? Hai lực đó nào? Quả nặng chuyển động hay không? Để HS đặt gia trọng A’ lên theo dõi chuyển động A sau -3 lần., tiến hành đo Để lỗ K thấp xuống Yêu cầu HS đọc C4, C5 nêu cách làm TN => mục đích đo đại lượng nào? DÞch lç K lªn cao §Ó qu¶ nÆng A, A’ chuyển động, qua K A’ giữ lại => tính vËn tèc a’ bÞ gi÷ l¹i §Ó HS th¶ - lÇn råi b¾t ®Çu ®o Phân tích tượng F tác dụng lên nÆng A + Khi vật đứng yên chịu tác dụng lực cân đứng yên mãi mãi: v = + đặc điểm lực cân t¸c dông cña lùc c©n b»ng lªn vËt chuyển động C3: Bấm đồng hồ sau s thì đánh dấu V1 = ? V2 = ? Nhận xét chuyển động A là chuyển động dần - Phân công traong nhóm trước làm C5 (em đọc giờ, em đánh dấu trên thước em ghi kÕt qña, em bÊm m¸y tÝnh c¸ nh©n) C4, C5 NhËn xÐt §¹i diÖn nhãm c«ng bè kÕt qu¶ TN GV ghi b¶ng phô 5.1 F k vµ Pa lµ hai lùc ntn? FK vµ pa lµ lùc c©n b»ng Vật chuyển động chịu tác dụng Kết luận: Khi vật đnag chuyển động lực cân thì có thay đổi chuyển mà chịu tác dụng lực cân thì động không ? vận tốc có thay đổi không chuyển động mãi mãi ? HĐ3: Nghiên cứu quán tính là gì? Vận dụng quán tính đời sống và kĩ thuật( 20 phót) Yêu cầu HS đọc nhận xét và phát biể ý Nhận xét Khicó F tác dụng không thể kiến thân nhận xét đó làm vận tốc vật thay đổi đột ngột Sau đó nêu thêm ví dụ chứng minh ý vì vật có quán tính VËn dông kiến đó - 14 Lop8.net Gi¸o viªn: NguyÔn C«ng Dòng Gi¸o ¸n VËt lý - N¨m häc 2010 - 2011 Lµm TN C6 kÐt qu¶ Gi¶i thÝch Mçi HS tù lµm TN C6, C7 F>0 => bóp bª ng· vÒ phÝa sau Gi¶i thÝch: Búp bê không kịp thay đổi vận tốc xe thì thay đổi vận tốc phía trước Do đó búp bª bÞ ng· vÒ phÝa sau GV hướng cho HS phân tích là búp Giải thích bê không kịp thay đổ vận tốc không cần Tương tự ph©n tÝch kÜ vËn tèc ch©n bóp bª vµ vËn tèc th©n bóp bª Tương tự yêu cầu HS tự làm TN C7 và giải thích tượng Dµnh phót cho HS lµm viÖc c¸ nh©n (a) C8 GV yêu cầu HS trình bày câu trả lời => a) không kịp thay đổi hướng đó chân hướng dẫn HS trao đổi để đến giải thì rẽ phải, v người giữ nguyên => người thÝch ng· tr¸i T¹i nh¶y tõ trªn cao xuèng th× §Êt t¸c dông vµo ch©n th× vc = vNg thay đổi => gập chân để ch©n ph¶i gËp l¹i HS suy nghÜ vµ ®iÒn tõ vµo chç trèng thân người có thay đổi vận tốc Gi¶ sö kh«ng gËp ch©n ®­îc th× cã hiÖn tượng gì xảy ra? Giải thích? Nếu còn thời gian thì hướng dẫn HS trả lời c,d,e Còn thiếu thời gian hướng dÉn HS vÒ nhµ gi¶i thÝch c) Khi tắc mực, người ta làm nào để Khi vẩy, v mực = v bút>0 F t¸c dông vµo bót => v = cÆn mùc v¨ng v mực không kịp thay đổi vận tốc quán tÝnh nªn bÞ v¨ng ngoµi Khi tra c¸n bóa, hoÆc c¸n bóa láng, Bóa vµ c¸n r¬i xuèng Vbóa = vc¸n>0 người ta làm nào? Giải thích §Êt t¸c dông lùc vµo c¸n vc¸n=0; vbóa qu¸n tÝnh >0 bóa bao vµo c¸n e) Tờ giấy chuyển động FK Cốc nước không chuyển động quán tÝnh Cñng cè: HS tr¶ lêi vµ ghi vµo vë: Hai lùc c©n b»ng lµ lùc cã ®iÓm ntn? Hai lực cân là lực có đồng thời tác Vật đứng yên chuyển động chịu tác dụng lên vật có cường độ ., dụng các lực cân thì có thay đổi phương nằm trên ., chiều vận tốc không? Chuyển động gọi là Dưới tác dụng các lực cân thì vậ đứng yên chuyển động nào? Tại vật chịu tác dụng lực chuyển động này gọi là chuyển động Khi cã lùc t¸c dông, mäi vËt kh«ng thay lại không thay đổi vận tốc được? đổi vận tốc là quán tính GV th«ng b¸o: M lớn => quán tính lớn => kho sthay đổi vËn tèc - 15 Lop8.net Gi¸o viªn: NguyÔn C«ng Dòng Gi¸o ¸n VËt lý - N¨m häc 2010 - 2011 H·y gi¶i thÝch mét sè hiÖn t­éng chuyÓn động quán tính Hướng dẫn nhà - Häc phÇn ghi nhí Lµm l¹i bµi C8 SGK Làm bài tập từ 5.1 đến 5.8 SBT Nên sử dụng bài tập in sẵn để tiết kiệm thời gian §äc môc “Cã thÓ em ch­a biÕt” Bµi Lùc ma s¸t I - Môc tiªu - NhËn biÕt lùc ma s¸t lµ mét lo¹i lùc c¬ häc Ph©n biÖt ®­îc ma s¸t trwotj, ma s¸t nghỉ, ma sát lăn, đặc điểm loại ma sát này - Lµm TN ph¸t hiÖn ma s¸t nghØ - Phân tích số tượng lực ma sát có lợi, có hại đời sống và kĩ thuËt Nªu ®­îc c¸ch kh¾c phôc t¸c h¹i cña lùc ma s¸t vµ vËn dông Ých lîi cña lùc nµy Ren kĩnăng đo lực, đặc biệt là đo Fms để rút nhận xét đặc điểm Fms II- ChuÈn bÞ - C¶ líp: tranh vÏ - Mçi nhãm HS: Lùc kÕ, miÕng gç; qu¶ c©n, xe l¨n, l¨n - Xe l¨n, bóp bª, khóc gç, qu¶ bãng III- Hoạt động dạy học H§1: KiÓm tra - T¹o t×nh huèng häc tËp (7 phót) KiÓm tra - HS: Hãy nêu đặcđiểm lực cân Chữa bài tập 5.1, 5.2 và 5.4 - HS 2: Qu¸n tÝnh lµ g×? Ch÷a bµi tËp 5.3 vµ 5.8 - HS 3: Ch÷a bµi tËp 5.5 vµ 5.6 Có thể đồng htời gọi HS lên cùng trình bày trên bảng T¹o t×nh huèng häc tËp - HS đọc tình SGK, có thể sau đọc tài liệu HS nêu đặc điểm khác - GV th«ngb¸o cho HS biÕt trôc b¸nh xe bß ngµy x­a chØ cã æ trôc vµ trôc gç nªn kÐo xe bß rÊt nÆng - Vậy các ổ trục từ xe bò đến các động cơ, máy móc có ổ bi, dầu, mỡ Vậy æ bi, dÇu, mí cã t¸c dông g×? H§2: Nghiªn cøu nµo cã lùc ma s¸t?(18 phót) Hoạt động dạy Hoạt động học Lực ma sát trượt Đọc tài liệu nhận xét Fms trượt xuất HS trả lời b - Fms trượt xuất má phanh ép vào hiÖn ë ®©u? bánh xe ngăn cản chuyển động vành - Fms trượt xuất bánh xe và mặt ®­êng Yêu cầu HS hãy tìm Fms trượt còn xuất C1: (làm cá nhân) Nhận xét: Lực ma sát trượt xuất hiÖn ë ®©u? Chốt lại: lực ma sát trượt xuất vật chuyển động trên mặt vật khác - 16 Lop8.net Gi¸o viªn: NguyÔn C«ng Dòng Gi¸o ¸n VËt lý - N¨m häc 2010 - 2011 vật chuyển động trượt trên mặt vật kh¸c HS đọc thôngbáo và trả lời câu hỏi: Lực ma sát lăn Fms l¨n xuÊt hiÖn giòa hßn bi vµ mÆt - Fms l¨n xuÊt hiÖn hßn bi l¨n trªn mÆt sµn đất nào? Chèt l¹i: Lùc ma s¸t l¨n xuÊt hiÖn nµo? Cho HS ph©n tÝch h×nh 6.1 vµ tr¶ lêi c©u hái Yªu cÇu HS lµm TN nhËn xÐt nh­ h×nh 6.1 FK trường hợp có ma sát trượt và cã ma s¸t l¨n Lùc ma s¸t nghØ Yªu cÇu Hs đọc hướng dẫn TN Đọc hướng dẫn TN §äc sè chØ cña lùc kÕ vËt nÆng ch­a Trình bày lại thông báo yêu cầu làm chuyển động TN ntn? FK = HS lµm thÝ nghiÖm FK >0 vật đứng yên V = không đổi C4 Cho tr¶ lêi C4.Gi¶i thÝch? Vật không thay đổi vận tốc: chứng tỏ vật Fms nghỉ xuất trường chịu tác dụng lực cân FK = Fms nghØ hîp hîp nµo? Fms nghØ xuÊt hiÖn khivËt chÞu t¸c dông cña lực mà vật đứng yên HĐ3: Nghiên cứu lực ma sát đời sống và kĩ thuật (8 phút) Cho HS lµm C6 Lùc ma s¸t cã thÓ cã h¹i Lµm C6 Trong hình vẽ 6.3 mô tả tác hại ma a) Ma sát trượt làm mòn xích đĩa, khắc sát, em hãy nêu các tác hại đó Biện phục: tra dầu pháp làm giảm ma sát đó là gì? b) Ma sát chuyển động làm tròn trục cản Sau HS làm riêng phân, GV trở chuyển động bánh xe; khắc phục: lắp ổ chèt l¹i t¸c h¹i cña ma s¸t vµ c¸ch lµm bi, tra dÇu gi¶m ma s¸t c) cản trở chuyển động thùng; khắc phục: BiÖn ph¸p tra dÇu mì cã thÓ gi¶m ma l¾p b¸nh xe l¨n s¸t tõ -10 lÇn BiÖn ph¸p gi¶m tõ 20 - 30 lÇn Cho lµm C7 Lùc ma s¸t cã thÓ cã Ých H·y quan s¸t h×nh 6.4 vµ cho biÕt Fms * Ých lîi cña ma s¸t Lµm C7 Fms gi÷ phÊn trªn b¶ng cã t¸c dông nh­ thÕ nµo? HS trả lời GV chuẩn lại tượng => Fms cho vít và ốc giữ chặt vào cho c¸c em ghi vë Fms làm nóng chỗ tiếp xúc để đốt diêm BiÖn ph¸p t¨ng ma s¸t nh­ thÕ nµo? Fms gi÷ cho «t« trªn mÆt ®­êng Sau HS lµm riªng tõng h×nh, GV * C¸ch lµm gia t¨ng lùc ma s¸t chèt l¹i: - BÒ mÆt sÇn sïi, gå ghÒ + Ých lîi cña ma s¸t - èc vÝt cã r·nh + C¸ch lµm t¨ng ma s¸t - Lốp xe, đế dép khía cạnh - 17 Lop8.net Gi¸o viªn: NguyÔn C«ng Dòng Gi¸o ¸n VËt lý - N¨m häc 2010 - 2011 H§4: VËn dông - Cñng cè (10 phót) Yªu cÇu HS nghiªn cøu C8: Tr¶ lêi vµo vë bµi tËp t¹i líp phút Sau đó GV gọi HS trả lời, lớp nhËn xÐt, GV chuÈn bÞ => ghi vë - C¸ch lµm gia t¨ng Fms ch©n ph¶i ®i dÐp xèp - R¶i c¸t trªn bïn, ®­êng - kh«ng thª lµm gi¶m ®­îc Ô tô vãe đạp, vật nào có quán tính lớn - vật nào dễ thay đổi vận tốc - Lµm b»ng chÊt nh­ cao su VËn dông Tù lµm C8 - Sàn gỗ, sàn đá hoa lau, nhẵn => Fms nghØ Ýt - ch©n khã b¸m vµo sµn, dÔ ng· Fms nghØ cã lîi - Bùn trơn, lăn lópp xe và đát giảm, bánh xe bị quay trượt trên đất => Fms trường hợp này có lợi - Ma sát làm đế giày mòn => có hại - Ô tô lớn - quán tính lớn khó thay đổi vận tốc - Fms nghỉ phải lớn để bánh xe bám vào mặt đường, đó bề mặt lốp phải khía r·nh s©u h¬n - Bôi nhựa thông để tăng lực ma sát dây cung với dây đàn Fms cã lîi Yêu cầu HS đọc và trả lưòi C9 C9 Biến Fms trượt -> Fms lăn -> giảm Fms -> máy móc chuyển động dễ dàng Cã mÊy lo¹i ma s¸t, h·y kÓ tªn Cñng cè: Đại lượng sinh Fms trượt , Fms lăn, HS ghi phần ghi nhớ KÕt luËn toµn bµi Fms nghØ - Fms trường hợp nào có lợi - - Có loại lực ma sát: lực ma sát trượt, lực c¸ch lµm t¨ng ma s¸t l¨n, lùc ma s¸t nghØ (ph©n biÖt theo - Fms trường hợp nào có hại - tính chất chuyển động vật) c¸ch lµm gi¶m - Lùc ma s¸t cã thÓ cã h¹i: Mµi mßn, vËt nóng lên, chuyển động chậm lại Cần có biÖn ph¸p gi¶m ma s¸t nh­: b«i tr¬n, l¾p vßng bi, lµm nh½n bÒ mÆt - Lùc ma s¸t cã thÓ cã Ých: Khi cÇn mµi mòn vật, giữ vật đứng yên, làm vật nóng lªn CÇn cã biÖn ph¸p lµm gia t¨ng ma s¸t: t¨ng độ ráp bề mặt, thay đổi chất liệu tiếp xúc * Hướng dẫn nhà (2 phút) - Häc thuéc ghi nhí - Lµm l¹i C8, C9 SGK - Làm bài tập từ 6.1 đến 6.5 SBT - §äc thªm môc “Cã thÓ em ch­a biÕt” - 18 Lop8.net Gi¸o viªn: NguyÔn C«ng Dòng Gi¸o ¸n VËt lý - N¨m häc 2010 - 2011 Bµi ¸p suÊt I - Môc tiªu Phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất Viết công thức tính áp suất, nêu tên và đơn vị các đại lượng có mặt c«ng thøc Vận dụng công thức tính áp suất để giải các bài tập đơn giản áp lực và áp suÊt Nêu các cách làm tăng, giảm áp suất đời sống và kĩ thuật, dùng nó đê giải thích số tượng đơn giản thường gặp Lµm TN xÐt mèi quan hÖ giòa ¸p suÊt vµ hai yÕu tè lµ S vµ ¸p lùc F II- ChuÈn bÞ - Khay chậu đựng cát bột; miếng kim loại hình chữ nhật hòn gạch Tranh vẽ tương đương hình 7.1; 7.; bảng phụ kẻ sẵn bảng 7.1 III- Hoạt động dạy học H§1: KiÓm tra - T¹o t×nh huèng häc tËp (7 phót) KiÓm tra - HS 1: Lùc ma s¸t sinh nµo? H·y biÓu diÔn lùc ma s¸t mét vËt ®­îc kÐo trên mặt đất chuyển động thẳng (khó) GV vẽ sẵn hình Tr¶ lêi bµi tËp 6.1,6.2 - HS ch÷a bµi tËp 6.4 - HS3: ch÷a BT 6.5 T¹o t×nh huèng häc tËp : nh­ SGK H§2: Nghiªn cøu ¸p lùc lµ g×? (10 phót) Hoạt động dạy Hoạt động học Cho HS đọc thông báo, trả lời: áp lực I - áp lực là gì? ¸p lùc lµ lùc t¸c dông vu«ng gãc víi diÖn lµg×? vÝ dô tÝch Ðp ví dụ: Người đứng trên sàn nhà đã ép lên sàn nhà lực F = P có phương vuông gãc víi sµn nhµ Cho HS lµm C1 C1: lµm c¸ nh©n Xác định áp lực a) F= P m¸y kÐo b) F cña ngãn tay t¸c dông lªn ®Çu ®inh F mòi ®inh t¸c dông lªn b¶ng gç P kh«ng  S bÞ Ðp => kh«ng gäi lµ ¸p lùc Trọng lượng P có phải là áp lực không ? Chú ý: F tác dụng mà không vuông góc T¹i sao? víi diÖn tÝch Ðp th× kh«ng ph¶i lµ ¸p lùc Chot×m thªm vÝ dô vÒ ¸p lùc cuéc VËy ¸p lùc kh«ng ph¶i lµ mét lo¹i lùc sèng T×m thªm vÝ dô vÒ ¸p lùc H§3: Nghiªn cøu ¸p suÊt (20 phót) GV cã thÓ gîi ý cho HS: KÕt qu¶ t¸c T¸c dông cña ¸p lùc phô thuéc vµo dụng áp lực là độ lún xuống vật yếu tố nào? xét kết tác dụng áp lực vào yếu (Hoạt động nhóm) tố là độ lớn áp lực và S bị ép HS hãy nêu phương án thí nghiệm để xét HS nêu các phương án thí nghiệm - 19 Lop8.net Gi¸o viªn: NguyÔn C«ng Dòng Gi¸o ¸n VËt lý - N¨m häc 2010 - 2011 tác dụng áp lực vào các yếu tố đó nhãm m×nh Phương án thí nghiệm GV cùng HS trao đổi xem phương án thí Tác dụng cảu áp lực phụ thuộc vào nghiÖm nµo thùc thi ®­îc yếu tố, còn yếu tố còn lại không đổi HS lµm thÝ nghiÖm nh­ h×nh 7.4 vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng 7.1 Gọi đại diện nhóm đọc kết GV ®iÒn vµo b¶ng phô Độ lớn áp lực lớn => tác dụng áp đại diện các nhóm đọc kết F lín => t¸c dông ¸p lùc lín lùc? S bÞ Ðp lín => t¸c dông ntn? S lín => t¸c dông cña ¸p lùc nhá Yªu cÇu HS rót kÕt luËn ë C3 KÕt luËn: C3: T¸c dông cña ¸p lùc cµng lín ¸p ¸p lùccnµg lín vµ diÖn tÝch bÞ Ðp cµng nhá VËy muèn t¨ng t¸c dông cña ¸p lùc, ph¶i T¨ng t¸c dông cña ¸p lùc cã thÓ cã biÖn cã nh÷ng biÖn ph¸p nµo? ph¸p Nh­ vËy, t¸c dông cña ¸p lùc phô thuéc +T¨ng F vµo yÕu tè lµ ¸p lùc vµ S bÞ Ðp => kh¸i +Gi¶m S + C¶ hai niÖm ¸p suÊt HS đọc tài liệu rút áp suất là gì? C«ng thóc tÝnh ¸p suÊt §é lín ¸p lùc lµ F áp suất là độ lớn áp lực trên đơn vị S bÞ Ðp lµ S => ¸p suÊt ®­îc tÝnh ntn? diÖntÝch bÞ Ðp GV th«ng b¸o cho HS kÝ hiÖu cña ¸p ¸p suÊt kÝ hiÖu lµ p ¸p lùc kÝ hiÖu lµ S suÊt lµ p C«ng thøc: §¬n vÞ ¸p suÊt lµ g×? H§4: VËn dông - Cñng cè (8phót) VËndông Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n C4? Nªu biÖn ph¸p t¨ng, gi¶m ¸p suÊt? Yªu cÇu HS lµm vËn dông C5 HS ghi tóm tắt, đọc Tr×nh bµy c¸ch lµm §äc môc “Cã thÓ em ch­a biÕt” Cñng cè ¸p lùc lµ g×? ¸p suÊt lµ g×? BiÓu thøc tÝnh ¸p suÊt §¬n vÞ ¸p suÊt lµ g×? Hướng dẫn nhà - Häc phÇn ghi nhí - Làm bài tập từ 7.1 đến 7.6 SBT §¬n vÞ F lµ N §¬n vÞ S lµ m2 => đơn vị áp suất là N/m2 = Pa Pa đọc là paxcan Dùa vµo nguyªn t¾c p phô thuéc vµo ¸p lùc vµ diÖn tÝch bÞ Ðp T¨ng ¸p suÊt Gi¶m ¸p suÊt - 20 Lop8.net Gi¸o viªn: NguyÔn C«ng Dòng