Cáu 3 : Caïc nhán váût trong “ Làûng leî Sa Pa ” laûi khäng coï tãn riãng âoï laì chuí yï cuía taïc giaí båíi mäùi nhán váût ü âaûi diãûn cho 1 táöng låïp, hoü laì biãøu tæåüng cuía [r]
(1)Trường THCS Hải Thượng Thứ ngày tháng năm 2009
Họ tên: BAÌI KIỂM TRA NGỮ VĂN(Đề 1)
Lớp 9A Thời gian: 15 phút (TIẾT 113)
GV đề: Lê Thị Tuyết
Điểm Lời nhận xét cô giáo
A Trắc nghiệm: (3đ) Hãy khoanh tròn chữ đầu câu trả lời đúng
Câu 1: Vì viết "Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới" lại hướng hệ trẻ?
A Vì họ lực lượng định tương lai đất nước B Vì họ số đơng dân số nước
C Vì họ trẻ, khỏe dễ tiếp thu
D Vì họ tích cực cịn nhiềìu nhược điểm
Câu 2: Ý không với đặc điểm câu thơ "Con cị" ?
A Có nhiều câu thơ lặp lại B Câu thơ đặn, nhịp nhàng, cân đối
C Nhịp điệu câu thơ biến đổi D Các câu thơ dài ngắn không
Câu 3: Sức thuyết phục viết "Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới" nhiều yếu tố Trong đó, yếu tố quan trọng? Vì sao?
A Do vấn đề đặt có ý nghĩa thiết thực B Do cách nhìn nhận vấn đề khách quan, đắn C Do cách lập luận giản dị mà chặt chẽ D Do thái độ tôn trọng, đầy trách nhiệm người viết B Tự luận: (7đ)
Câu 1:Trong câu sau, người viết sử dụng thành phần biệt lập ? Ơí đâu? Nêu tác dụng?
"Trũi nói trơng thấy bọn cứu viện kéo đến nhiều Chao ôi ! Giảng giải cho gã đương nóng đầu nghe được?". (Tơ Hồi) Câu 2: Viết đoạn văn ngắn giới thiệu Chủ tịch Hồ Chí Minh có sử dụng phép liên kết câu (có xác định) ? (4đ)
BAÌI LAÌM:
.
.
.
(2)
Trường THCS Hải Thượng Thứ ba ngày 24 tháng năm 2009
Họ tên: BAÌI KIỂM TRA NGỮ VĂN (Đề 1) Lớp 9A Thời gian: 15 phút (TIẾT 113)
GV đề: L
ê Thị Tuyết
Điểm Lời nhận xét cô giáo
A Trắc nghiệm: (3đ) Hãy khoanh tròn chữ đầu câu trả lời đúng
Câu 1: Vì viết "Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới" lại hướng hệ trẻ?
A Vì họ lực lượng định tương lai đất nước B Vì họ số đơng dân số nước
C Vì họ cịn trẻ, khỏe dễ tiếp thu
D Vì họ tích cực cịn nhiềìu nhược điểm
Câu 2: Ý không với đặc điểm câu thơ "Con cị" ?
A Có nhiều câu thơ lặp lại B Nhịp điệu câu thơ biến đổi
C Câu thơ đặn, nhịp nhàng, cân đối D Các câu thơ dài ngắn không
Câu 3: Sức thuyết phục viết "Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới" nhiều yếu tố Trong đó, yếu tố quan trọng? Vì sao?
A Do vấn đề đặt có ý nghĩa thiết thực C Do cách nhìn nhận vấn đề khách quan, đắn B Do cách lập luận giản dị mà chặt chẽ D Do thái độ tôn trọng, đầy trách nhiệm người viết B Tự luận: (7đ)
Câu 1:Trong câu sau, người viết sử dụng thành phần biệt lập gì? Ơí đâu? Nêu tác dụng?
"Trũi nói trông thấy bọn cứu viện kéo đến nhiều Chao ôi ! Giảng giải cho gã đương nóng đầu nghe được?". (Tơ Hồi) Câu 2: Viết đoạn văn ngắn giới thiệu Chủ tịch Hồ Chí Minh có sử dụng phép liên kết câu (có xác định) ? (4đ)
ÂẠP ẠN
A Phần trắc nghiệm: (3đ) Khoanh tròn chữ đầu câu trả lời
Cáu
1
2
3
Âaïp
aïn
A
C
D
B Tự luận: (7đ)
(3)Tác dụng: Thể trạng thái ngạc nhiên có phần chán nản Dế Mèn (1đ)
Câu 2: Viết đoạn văn ngắn chủ đề (1đ) Liên kết nội dung (lơgic) (1đ)
Có sử dụng phép liên kết câu (có xác định) (2đ)
Trường THCS Hải Thượng Thứ ngày tháng năm 2009
Họ tên: BAÌI KIỂM TRA NGỮ VĂN(Đề 2)
Lớp 9 Thời gian: 15 phút (TIẾT 113)
GV đề: Lê Thị Tuyết
Điểm Lời nhận xét cô giáo
A Trắc nghiệm: (3đ) Hãy khoanh tròn chữ đầu câu trả lời đúng
Câu 1: Sức thuyết phục viết "Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới" nhiều yếu tố Trong đó, yếu tố quan trọng? Vì sao?
A Do vấn đề đặt có ý nghĩa thiết thực B Do thái độ tôn trọng, đầy trách nhiệm người viết C Do cách lập luận giản dị mà chặt chẽ D Do cách nhìn nhận vấn đề khách quan, đắn Câu 2: Vì viết "Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới" lại hướng hệ trẻ?
A Vì họ cịn trẻ, khỏe dễ tiếp thu B Vì họ số đơng dân số nước
C Vì họ lực lượng định tương lai đất nước D Vì họ tích cực cịn nhiềìu nhược điểm
Câu 3: Ý không với đặc điểm câu thơ "Con cị" ?
A Có nhiều câu thơ lặp lại B Câu thơ đặn, nhịp nhàng, cân đối
C Nhịp điệu câu thơ biến đổi D Các câu thơ dài ngắn không
B Tự luận: (7đ)
Câu 1:Trong câu sau, người viết sử dụng thành phần biệt lập ? Ơí đâu? Nêu tác dụng?
"Chúng ta vừa qua Sa Pa, bác không nhận ? - Người lái xe bổng nhiên lại hỏi.".
(Nguyễn Thành Long)
Câu 2: Viết đoạn văn ngắn giới thiệu giàu đẹp tiếng Việt có sử dụng phép liên kết câu (có xác định) ? (4đ)
BI LAÌM:
.
(4)
.
.
Trường THCS Hải Thượng Thứ ngày tháng năm 2009
Họ tên: BAÌI KIỂM TRA NGỮ VĂN(Đề 2)
Lớp 9 Thời gian: 15 phút (TIẾT 113)
GV đề: Lê Thị Tuyết
Điểm Lời nhận xét cô giáo
Phần trắc nghiệm: (4đ) Hãy khoanh tròn chữ đầu câu trả lời
Câu 1: Sức thuyết phục viết "Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới" nhiều yếu tố Trong đó, yếu tố quan trọng? Vì sao?
A Do vấn đề đặt có ý nghĩa thiết thực B Do thái độ tôn trọng, đầy trách nhiệm người viết C Do cách lập luận giản dị mà chặt chẽ D Do cách nhìn nhận vấn đề khách quan, đắn Câu 2: Vì viết "Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới" lại hướng hệ trẻ?
A Vì họ cịn trẻ, khỏe dễ tiếp thu B Vì họ số đơng dân số nước
C Vì họ lực lượng định tương lai đất nước D Vì họ tích cực cịn nhiềìu nhược điểm
Câu 3: Ý không với đặc điểm câu thơ "Con cị" ?
A Có nhiều câu thơ lặp lại B Câu thơ đặn, nhịp nhàng, cân đối
C Nhịp điệu câu thơ biến đổi D Các câu thơ dài ngắn không
B Tự luận: (7đ)
Câu 1:Trong câu sau, người viết sử dụng thành phần biệt lập ? Ơí đâu? Nêu tác dụng?
"Chúng ta vừa qua Sa Pa, bác không nhận ? - Người lái xe bổng nhiên lại hỏi.".
(Nguyễn Thành Long)
(5)ÂAÏP AÏN
A Phần trắc nghiệm: (3đ) Khoanh tròn chữ đầu câu trả lời
Cáu
1
2
3
Âaïp
aïn
B
C
B
B Tự luận: (7đ)
Câu 1: Chỉ thành phần biệt lập phụ (1đ) : Người lái xe bổng nhiên lại hỏi (1đ)
Tác dụng: Nêu người nói trạng thái nói(1đ)
Câu 2: Viết đoạn văn ngắn chủ đề (1đ) Liên kết nội dung (lôgic) (1đ)
Có sử dụng phép liên kết câu (có xác định) (2đ)
Trường THCS Hải Thượng
Th
ứ
hai ngày 30 tháng
năm 2009
Họ tên:
BAÌI KIỂM TRA NGỮ
VĂN
Lớp 9
THỜI GIAN: 15 phút
(Tiết 139)
Gv đề: Lê Thị
Tuyết
Điểm
Lời nhận xét cô giáo
ĐỀ
Câu 1
: Thành phần biệt lập ? Có thành phần nào
? Cho ví dụ ? (5đ)
Câu 2
: Viết đoạn văn ngắn giới thiệu truyện ngắn "Bến
quê" có sử dụng khởi ngữ câu có hàm ý ?
(có xác định) ? (5đ)
ÂẠP ẠN
Câu 1
: - Nêu khái niệm thành phần biệt lập (1đ)
- Nêu tên thành phần biệt lập: cảm thán, phụ
chú, gọi - đáp, tình thái (2đ)
- Cho ví dụ / loại (2đ)
(6)Đảm bảo hình thức đoạn văn, diễn đạt tốt (1đ)
Sử dụng khởi ngữ (1đ)
Có sử dụng câu có hàm ý - xác định hàm ý (2đ)
Trường THCS Hải Thượng Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2008
Họ tên: BI KIỂM TRA MƠN TIẾNG VIỆT(Đề 1)
Lớp 9 Thời gian: 45 phút (TIẾT 74)
GV đề: Lê Thị Tuyết
Điểm Lời nhận xét cô giáo
Phần trắc nghiệm: (4đ) Hãy khoanh tròn chữ đầu câu trả lời
Câu 1: Câu "Khi giao tiếp cần nói vào đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề" định nghĩa cho phương châm hội thoại ?
A Phương châm chất B.Phương châm lượng C.Phương châm quan hệ D.Phương châm lịch Câu 2: Thuật ngữ gồm loại từ ngữ ?
A Từ ngữ biểu thị khái niệm khoa học B Từ ngữ biểu thị thái độ, tình cảm
C Từ ngữ biểu thị tính chất D Từ ngữ biểu thị hành động
Câu 3: Nghĩa yếu tố đồng đồng thoại nghĩa gì?
A Giống B Cùng C Trẻ em D Kim loại Câu 4: Cách nói sau khơng sử dụng phép nói q ?
A Cười bể bụng B Rụng rời chân tay C Đẹp tuyệt vời D Nghĩ nát óc
Câu 5: Có hai phương thức chủ yếu để phát triển nghĩa từ ngữ phát triển nghĩa phát triển số lượng từ ngữ. Đúng hay sai? A Đúng B Sai
Câu 6: Từ “đầu" trong dòng sau dùng theo nghĩa gốc?
A Đầu sóng gió B Đầu súng trăng treo C Đầu non cuối bể D Đầu bạc long
(7)Câu 8: Trong từ sau, từ từ láy?
A hớn hở B tươi tốt C xôn xao D vui vẻ
Câu 9: Có thể thay thành ngữ "Nghi gia nghi thất " cách diễn đạt nào?
A Đông nhiều cháu B Nên cửa nên nhà C Trong ấm êm D Sống lâu trăm tuổi
Câu 10: Nói "hoa cười ngọc thốt" dùng phép tu từ ?
A.So sánh B Nói C Ẩn dụ D Nhân hóa Câu 11: Dịng khơng nêu xu phát triển vốn từ vựng tiếng Việt năm gần đây?
A Sự biến đổi phát triển nghĩa từ vựng B Cấu tạo từ ngữ
C Mượn từ ngữ tiếng nước D Mượn điển cố Hán học thơ Đường
Câu 12: Từ "bay" tiếng Việt có nghĩa sau (cột A), dùng mũi tên nối ví dụ cột B tương ứng với nghĩa từ cột A
A Nghĩa từ B Ví dụ
Di chuyển khơng Lời nói gió bay (Thành ngữ)
Chuyển động theo gió Vụt qua mặt trận - Đạn bay vèo (Tố Hữu)
Di chuyển nhanh Chối bay chối biến (Thành ngữ) Phai mất, biến Mây nhởn nhơ bay - Hơm trơiì đẹp
lắm(Tố Hữu) Biểu thị hành động nhanh,
dễ dàng Ba vuông phấp phới cờ bay dọc (Tú Xương) B Tự luận: (6đ)
Câu 1:Thế từ đồng âm ? Cho ví dụ ? (1đ)
Câu 2: Nêu đặc điểm thuật ngữ ? Cho ví dụ, phân tích (2đ)
Câu 3: Viết đoạn văn (5 - câu) giới thiệu nhà thơ Phạm Tiến Duật có sử dụng lời dẫn trực tiếp lời dẫn gián tiếp (có xác định) ? (3đ)
.
.
.
(8)
.
.
.
.
Trường THCS Hải Thượng Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2008
Họ tên: BAÌI KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT(Đề 2)
Lớp A Thời gian: 45 phút (TIẾT 74)
GV đề: Lê Thị Tuyết
Điểm Lời nhận xét cô giáo
A Phần trắc nghiệm: (4đ) Hãy khoanh tròn chữ đầu câu trả lời
Câu 1: Dòng không nêu xu phát triển vốn từ vựng tiếng Việt năm gần đây?
A Sự biến đổi phát triển nghĩa từ vựng B Mượn điển cố Hán học thơ Đường
C Mượn từ ngữ tiếng nước D Cấu tạo từ ngữ
Câu 2: Thuật ngữ gồm loại từ ngữ ?
(9)C Từ ngữ biểu thị tính chất D Từ ngữ biểu thị hành động
Câu 3: Câu "Khi giao tiếp cần nói vào đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề" định nghĩa cho phương châm hội thoại ?
A Phương châm chất B.Phương châm quan hệ C.Phương châm lượng D.Phương châm lịch Câu 4: Cách nói sau khơng sử dụng phép nói q ?
A Đẹp tuyệt vời B Rụng rời chân tay C Cười bể bụng D Nghĩ nát óc
Câu 5: Có hai phương thức chủ yếu để phát triển nghĩa từ ngữ phát triển nghĩa phát triển số lượng từ ngữ. Đúng hay sai? A Sai B Đúng
Câu 6: Từ “đầu" trong dòng sau dùng theo nghĩa gốc?
A Đầu sóng gió B Đầu bạc long C Đầu non cuối bể D Đầu súng trăng treo
Câu 7: Câu văn "Nửa tiếng, ông, bà nhé." Thuộc loại câu nào? A Câu đơn B Câu đặc biệt C Câu rút gọn D Câu ghép Câu 8: Trong từ sau, từ từ láy?
A tươi tốt B hớn hở C xôn xao D vui vẻ
Câu 9: Có thể thay thành ngữ "Nghi gia nghi thất " cách diễn đạt nào?
A Đông nhiều cháu B Sống lâu trăm tuổi C Trong ấm êm D Nên cửa nên nhà
Câu 10: Nói "hoa cười ngọc thốt" dùng phép tu từ ?
A.So sánh B Nhân hóa C Ẩn dụ D Nói Câu 11: Nghĩa yếu tố "đồng" "đồng thoại" nghĩa gì?
A Cùng B Giống C Trẻ em D Kim loại
Câu 12: Từ "bay" tiếng Việt có nghĩa sau (cột A), dùng mũi tên nối ví dụ cột B tương ứng với nghĩa từ cột A
A Nghĩa từ B Ví dụ
Di chuyển khơng Lời nói gió bay (Thành ngữ)
Chuyển động theo gió Vụt qua mặt trận - Đạn bay vèo (Tố Hữu)
Di chuyển nhanh Chối bay chối biến (Thành ngữ) Phai mất, biến Mây nhởn nhơ bay - Hơm trơiì đẹp
lắm(Tố Hữu) Biểu thị hành động nhanh,
dễ dàng Ba vuông phấp phới cờ bay dọc (Tú Xương) B Tự luận: (6đ)
Câu 1:Thế từ đồng nghĩa ? Cho ví dụ ? (1đ)
Câu 2: Có phương châm hội thoại ? Ví dụ cho phương châm
(2â)
Câu 3: Viết đoạn văn (5 - câu) giới thiệu nhà thơ Bằng Việt có sử dụng lời dẫn trực tiếp lời dẫn gián tiếp (có xác định) ? (3đ)
.
.
(10)
.
.
.
.
.
Trường THCS Hải Thượng
Hải Thượng, ngày 17 tháng
nàm 2009
(11)Lớp Thời gian: 45 phút (TIẾT 129)
GV đề: Lê Thị Tuyết
Điểm Lời nhận xét cô giáo
ĐỀ
Câu 1
: Suy nghĩ em hai câu thơ kết bài:
Sấm bớt bất ngờ
Trên hàng đứng tuổi
(Sang thu - Hữu
Thỉnh) (3 đ)
Câu 2
: Nhận xét hình ảnh người lính tình đồng đội qua
các thơ đại Việt Nam học lớp ?
(3 đ)
Câu 3:
Phát biểu chủ đề tư tưởng thơ "Mùa xuân nho
nhỏ" Thanh Hải?
Câu 4:
Điền đặc điểm nghệ thuật vào tên thơ
sau? (2đ)
Tên thơ
Đặc điểm nghệ thuật (
HS điền vào
chổ trống)
Viếng lăng Bác
Thể thơ tự do, giọng điệu tha thiết,
rạo rực, nhiều h/a thiên nhiên giàu sức
gợi cảm.
Nói với con
Thể thơ tự do, hình thức nhắn nhủ,
tâm sự, h/a quê hương giàu sức gợi
cảm
Muìa xuán nho
nhỏ
Thể thơ chữ, nhạc điệu sáng
thiết tha, gần gũi với dân ca, nhiều h/a
đẹp gợi cảm so sánh ẩn dụ
sáng tạo
Đoàn thuyền
đánh cá
Thể thơ chữ, có nhiều sáng tạo
việc xây dựng h/a liên tưởng,
tưởng tượng phong phú, độc đáo; có
âm hưởng khỏe khoắn, hào hùng, lạc
quan.
ÂAÏP AÏN:
Câu 1
: Hai câu thơ kết bài:
Sấm bớt bất ngờ/ Trên hàng
cây đứng tuổi
gợi suy nghĩ sau:
- Tả thực tượng sấm mùa thu khơng cịn
dội mùa hạ, hàng lớn vững vàng
hơn.
- H/a có tính ẩn dụ: thu sang ứng với lứa tuổi đời
người, nên người hàng đứng tuổi,
trãi có suy ngẫm đời; sấm tượng
trưng cho tác động bất thường từ bên ngồi bớt a/h,
khơng cịn xa lạ, gây chấn động với người lớn tuổi.
(12)người lính cách mạng với vẻ đẹp tính cách tâm hồn
họ lại khai thác nét riêng đặt
những hoàn cảnh khác (1,5 đ)
- Chỉ nét riêng (1,5 đ)
Câu 3:
Chủ đề tư tưởng thơ "Mùa xuân nho nhỏ": Đặc
tả mùa xuân đất trời, mùa xuân đất nước, tác giả nói
lên niềm khao khát người: lặng lẽ dâng hiến mùa
xuân nho nhỏ cho mùa xuân đất nước, dâng hiến nốt trầm xao
xuyến cho hợp xướng sống suốt
đời mình.
Câu 4:
Điền đề bài
Trường THCS Hải Thượng
Hải Thượng, ngày 17 tháng
(13)Họ tên: BAÌI KIỂM TRA VĂN (PHẦN THƠ) (Đề 2)
Lớp Thời gian: 45 phút (TIẾT 129)
GV đề: Lê Thị Tuyết
Điểm Lời nhận xét cô giáo
ĐỀ
A Trắc nghiệm
: Điền dấu x vào …
của câu
(0,25 đ/ câu)
Câu 1: Hữu Thỉnh bắt đầu sáng tác thơ từ nào?
… Khi ngồi ghế nhà trường … Khi Tổng thư kí hội Nhà văn VN
… Khi bắt đầu gia nhập qn đội … Khi khơng cịn qn ngũ
Câu 2: Bốn câu thơ kết thúc “Viếng lăng Bác”, tác giả xưng hô như nào?
… Không dùng từ xưng hô … Cháu … Chúng … Con
Câu 3: Những đặc điểm nghệ thuật khơng có thơ “Nói với con” ?
… Bố cục chặt chẽ, dẫn dắt tự nhiên … Hình ảnh cụ thể, giàu chất thơ
… Nhiều từ Hán Việt từ láy … Giọng điệu thiết tha, tình cảm
Câu 4: Ông sinh năm 1928, bút có mặt sớm nhất lực lượng văn nghệ giải phóng miền Nam thời kì chống Mĩ cứu nước Ông ?
… Chế Lan Viên … Viễn Phương … Nguyễn Khoa Điềm … Thanh Hải
Câu 5: Từ “ken” “Nói với con” Y Phương thuộc từ loại nào?
… Danh từ … Chỉ từ … Tính từ … Động từ Câu 6: Hình ảnh cị “Con cị “ Chế Lan Viên có ý
nghĩa biểu tượng gì?
… Tấm lịng người mẹ lời ru … Thân phận người nông dân
… Người phụ nữ Việt Nam … Cuộc sống khó nhọc trước
Câu 7: Phép tu từ sử dụng câu thơ “Một mùa xuân nho nhỏ”?
… So sánh … Nhân hóa … Hoán dụ … Ẩn dụ
Câu 8: Người cầm súng người đồng “Mùa xuân nho nhỏ” đại diện cho người nào?
… Người miền xuôi miền ngược … Bộ đội công nhân
… Người chiến đấu sản xuất … Người miền Bắc miền Nam
Câu 9: Điều khơng nhắc tới sáu câu thơ đầu “Mùa xuân nho nhỏ”?
(14)Câu 10: Bài thơ sau khơng nói hình ảnh người lính tình đồng đội?
… Viếng lăng Bác … Bài thơ tiểu đội xe khơng kính
… Aïnh trăng … Đồng chí
Câu 11: Bài thơ “Sang thu” Hữu Thỉnh viết chủ đề nào?
… Cảnh sắc nông thôn Việt Nam … Cảnh sắc đất trời thu sang
… Cảnh sắc thành phố Việt Nam … Cảnh sắc miền núi Việt Nam
Câu 12: Dùng mũi tên nối năm đời tác phẩm sau:
Con cò 1979 Mùa xuân nho nhỏ 1975 Aïnh trăng 1980 Viếng lăng Bác 1965
B Tự luận: (7đ)
Câu 1: Nhận xét hình ảnh người mẹ tình mẫu tử qua thơ đại Việt Nam học ? (3 đ)
Câu 2: Viết đoạn văn (3 - câu) phân tích hình ảnh nghệ thuật mà em thích “Nói với con” Y Phương (2 đ)
Câu 3: Hãy kể tên thơ Việt Nam (đã học lớp 9) đơöi giai đoạn từ năm 1964 đến 1975 tên tác giả ?
(15)
Hải Thượng, ngày 24 tháng năm 2008
BAÌI KIỂM TRA VĂN ( phần truyện) (Đề 1)
Thời gian: 45 phút (TIẾT 155)
GV đề: Lê Thị Tuyết
Họ tên:
Lớp 9
Điểm Lời nhận xét cô giáo
A Trắc nghiệm: Điền dấu x vào … câu nhất (0,25đ/ câu)
Câu 1: Hình ảnh bãi bồi ven sơng “Bến q” có ý nghĩa biểu trưng ?
… Thế giới lạ, xa xôi … Vẻ đẹp gần gũi, quen thuộc … Vẻ đẹp không đạt tới … Vẻ đẹp gần gũi mà chưa biết Câu 2: Ơng người thể tìm tịi quan trọng tư tưởng nghệ thuật góp phần đổi văn học nước nhà Năm 2000, ông Nhà nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật Ông ?
… Kim Lân … Nguyễn Quang Sáng … Lê Minh Khuê … Nguyễn Minh Châu
Câu 3: Trong truyện sau, truyện có nhân vật kể chuyện ở ngôi thứ nhất?
… Bến quê … Những xa xôi … Lặng lẽ Sa Pa … Làng
(16)… Quan sát máy bay Mĩ … Đo khối lượng đát lấp hố bom , đếm bom chưa nổ phá bom
… Hướng dẫn cho xe chạy qua chạy qua trọng điểm
Câu 5: Tác phẩm đời năm 1971, viết hệ trẻ Việt Nam với tinh thần “Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước” Đó tác phẩm nào?
… Những xa xôi … Chiếc lược ngà … Lặng lẽ Sa Pa … Làng
Câu 6: Điền tên tác giả, năm sáng tác với tác phẩm (đoạn trích) sau:
TT Tên tác phẩm (đoạn
trêch) Tạc gi (0,25â) Nàm sạng tạc(0,25â) Lng
2 Chiếc lược ngà Những xa xôi
4 Bến quê
5 Lặng lẽ Sa Pa
Câu 7: Truyện “Lặng lẽ Sa Pa” chủ yếu kể qua nhìn ai?
… Tạc gi … Anh niãn … Äng sé gi … Cä ké sỉ tr
B Tự luận: (6 đ)
Câu 1: Phân tích tình truyện “Bến quê” Nguyễn Minh Châu ? (3 đ)
Câu 2: Phát biểu suy nghĩ nhân vật văn học đại Việt Nam để lại ấn tượng sâu sắc với em ? (2 đ)
Câu 3: Vì nhân vật “Lặng lẽ Sa Pa” lại khơng có tên riêng ? ( 1đ)
Hải Thượng ,ngày 24 tháng năm 2008
BAÌI KIỂM TRA VĂN ( phần truyện) (Đề 2)
Thời gian: 45 phút phút (TIẾT 155)
GV đề: Lê Thị Tuyết
Họ tên: Lớp 9
Điểm Lời nhận xét cô giáo
A Trắc nghiệm: Điền dấu x vào … câu nhất (0,25đ/ câu)
Câu 1: Tác phẩm đời năm 1971, viết hệ trẻ Việt Nam với tinh thần “Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước” Đó tác phẩm nào?
… Lặng lẽ Sa Pa … Chiếc lược ngà … Những xa xôi … Làng
(17)… Äng hoüa sé gi … Anh niãn … Tạc gi … Cä ké sỉ tr
Câu 3: Ơng người thể tìm tịi quan trọng tư tưởng nghệ thuật góp phần đổi văn học nước nhà Năm 2000, ông Nhà nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật Ông ?
… Kim Lân … Nguyễn Minh Châu … Lê Minh Khuê … Nguyễn Quang Sáng
Câu 4: Trong truyện sau, truyện có nhân vật kể chuyện ở ngôi thứ nhất?
… Bến quê … Làng … Lặng lẽ Sa Pa … Những xa xôi
Câu 5: Công việc cô gái TNXP “Những ngơi xa xơi “ gì ?
… Quan sát máy bay Mĩ … Hướng dẫn cho xe chạy qua chạy qua trọng điểm
… Đo khối lượng đát lấp hố bom , đếm bom chưa nổ phá bom
Câu 6: Hình ảnh bãi bồi ven sơng “Bến q” có ý nghĩa biểu trưng ?
… Vẻ đẹp gần gũi mà chưa biết … Vẻ đẹp gần gũi, quen thuộc … Vẻ đẹp không đạt tới … Thế giới lạ, xa xôi Câu 7: Điền tên tác giả, năm sáng tác với tác phẩm (đoạn trích) sau:
TT Tên tác phẩm (đoạn
trích) Tác giả (0,25đ) Năm sáng tác(0,25đ) Lặng lẽ Sa Pa
2 Những xa xôi Chiếc lược ngà
4 Bến quê
5 Laìng
B Tự luận: (6 đ)
Câu 1: Phân tích nghệ thuật kể chuyện truyện ngắn “Những sao xa xôi” Lê Minh
Khuã ? (3 â)
Câu 2: Phát biểu suy nghĩ nhân vật văn học đại Việt Nam để lại ấn tượng sâu sắc với em ? (2 đ)
Câu 3: Vì Lê Minh Khuê lai đặt tên cho truyện ngắn “Những ngơi xa xơi” ?
ÂẠP ẠN
A Trắc nghiệm
:
(đáp án đề)
Điền dấu x vào … câu
0,25đ/ câu
Riêng câu 6: Điền kiện (tác giả, tác phẩm)
được 0,25đ
B Tự luận
: (6 đ)
(18)Câu 1
: Phân tích tình truyện
“Bến q”
Nguyễn Minh Châu
- Nêu tình truyện: Một người bệnh nặng
chết, nghĩ lại đời hồn cảnh (1 đ)
- Tác dụng tình huống: Rút trãi nghiệm cuộc
đời, qui luật sống Tâm trạng tình cảm đối
với quê hương, gia đình, (2đ)
Câu 2
: Nêu suy nghĩ nhân vật văn học đại
Việt Nam để lại ấn tượng sâu sắc
- Viết đoạn văn chủ đề (1 đ)
- Nêu suy nghĩ, ấn tượng sâu sắc nhân vật (1 đ)
Câu 3
: Các nhân vật “
Lặng lẽ Sa Pa
” lại khơng có tên
riêng chủ ý tác giả nhân vật ü đại diện cho
1 tầng lớp, họ biểu tượng hàng triệu người dân Việt
Nam ngày đêm lao động, chiến đấu qn cho cơng
cuộc xây dựng bảo vệ đất nước ( 1đ)
ĐỀ 2
Câu 1
: Phân tích nghệ thuật kể chuyện truyện ngắn
“
Những xa xôi”
:
- Kể thứ nhất, người kể xưng "tôi" người cuộc
(Phương Định) (1đ)
- Tác dụng: Câu chuyện trở nên chấn thực, sinh động qua
cái nhìn giọng điệu người chứng kiến, (2 đ)
Câu 2
: (Như đề 1)
Câu 3
: Lê Minh Khuê lai đặt tên cho truyện ngắn
“
Những xa xôi”
TP viết cô gái sống
trên cao điể; họ khơng lóe sáng, phô trương khiêm
nhường bất diệt tựa bầu trời
Trường THCS Hải Thượng
BAÌI KIỂM TRA TIẾNG
VIỆT
(Đề1)
Họ tên: Lớp 9
Thời gian: 45
phút
(TIẾT 157)GV đề: Lê Thị Tuyết
Điểm
Lời nhận xét cô giáo
(19)Câu 1: Phần in đậm câu Cịn mắt tơi anh lái xe bảo: “Cơ có nhìn mà xa xăm” là: … Ý dẫn trực tiếp … Ý dẫn gián tiếp … Lời dẫn trực tiếp … Lời dẫn gián tiếp
Câu 2: Hai câu văn sau sử dụng phép liên kết nào?
Ngay ban đêm, giấc mơ, có bị nỗi lo sợ ám ảnh Những lúc ấy, vội vùng dậy không ngủ nữa, trườn qua giá lạnh đến tận mép lều, đứng đấy, lắng nghe tiếng thở đều chủ
… Phép nối … Phép … Phép lặp từ ngữ … Phép đồng nghĩa
Câu 3: Câu sau có khởi ngữ ?
… Cờ vua mơn thể thao lí thú tơi … Nó đứng lớp đề tài đánh cờ vua
… Về đề tài đánh cờ vua đứng lớp … Chúng tơi thích học đánh cờ vua
Câu 4: Câu văn: Chắc lo lắng nhận tin có thành phần biệt lập nào?
… Gi - âạp … Phủ chụ … Cm thaùn Tỗnh thaùi
Cõu 5: Cm t “nói cách khiêm tốn” câu “Nói cách khiêm tốn, cô gái khá” thành phần gì?
… Định ngữ … Trạng ngữ … Chủ ngữ … Biệt lập
Câu 6: Các câu đoạn văn liên kết với nội dung hoặc hình thức Điều hay sai?
… Âụng … Sai
Câu 7: Về hình thức, câu văn đoạn văn không liên kết với nhau theo cách đưới ?
… Phép lặp, phép … Phép liên tưởng, đồng nghĩa, trái nghĩa … Phép nhân hóa … Phép nối
Câu 8: Dòng chứa từ ngữ dùng trong phép ?
… đây, đó, kia, thế, vậy, … này,việc ấy, vậy, tóm lại,
… nhìn chung, nhiên, dù thế, vậy, … và, rồi, nếu, để, vì, Câu 9: Từ in đậm câu ca dao sau thuộc thành phần câu?
Ăn thì ăn miếng ngon
Làm thì chọn việc cỏn mà làm
… Phụ … Khởi ngữ … Cảm thán … Tình thái
Cáu 10: Duìng haìm yï naìo?
… Muốn chấm dứt hội thoại … Muốn người nghe không hiểu
… Khơng biết nói rõ ý … Khi khơng muốn nói thẳng Câu 11: Trong cụm tính từ sau, cụm có đủ phần? … Rất đẹp … Vẫn trẻ … Sâu mét … Sẽ xanh
Câu 12: Trong tính từ sau, từ khơng có khả kết hợp với từ mức độ (rất , hơi, quá, lắm) ?
… cao lớn … oai phong … chót vót … tươi tắn
B Tự luận: (7 đ)
(20)Câu 2: Viết đoạn văn với chủ đề : Lịng thương người có sử dụng liên kết câu (4 đ)
Câu 3: Phân biệt lời dẫn trực tiếp lời dẫn gián tiếp, cho ví dụ? (2d)
Trường THCS Hải Thượng
BAÌI KIỂM TRA TIẾNG
VIỆT(
Đề 2)
Họ tên: Lớp 9
Thời gian: 45 phút
(TIẾT 157)GV đề: Lê Thị Tuyết
Điểm
Lời nhận xét cô giáo
A Trắc nghiệm: (3 đ) Điền dấu x vào … câu nhất (0,25đ/ câu)
Câu 1: Câu văn: Chắc lo lắng nhận tin có thành phần biệt lập nào?
… Goüi - âaïp Tỗnh thaùi Caớm thaùn … Phủ chụ Cáu 2: Dng hm no?
… Khi khơng muốn nói thẳng … Muốn người nghe không hiểu
… Không biết nói rõ ý … Muốn chấm dứt hội thoại
Câu 3: Trong tính từ sau, từ khơng có khả kết hợp với từ mức độ (rất , hơi, quá, lắm) ?
… cao lớn … oai phong … tươi tắn … chót vót Câu 4: Phần in đậm câu Cịn mắt tơi anh lái xe bảo: “Cơ có nhìn mà xa xăm” là: … Ý dẫn trực tiếp … Ý dẫn gián tiếp … Lời dẫn trực tiếp … Lời dẫn gián tiếp
Câu 5: Cụm từ “nói cách khiêm tốn” câu “Nói cách khiêm tốn, tơi gái khá” thành phần gì?
… Định ngữ … Trạng ngữ … Chủ ngữ … Biệt lập
Câu 6: Dòng chứa từ ngữ dùng trong phép ?
… đây, đó, kia, thế, vậy, … này,việc ấy, vậy, tóm lại,
… nhìn chung, nhiên, dù thế, vậy, … và, rồi, nếu, để, vì, Câu 7: Về hình thức, câu văn đoạn văn không liên kết với nhau theo cách đưới ?
… Phép lặp, phép … Phép liên tưởng, đồng nghĩa, trái nghĩa … Phép nhân hóa … Phép nối
Câu 8: Các câu đoạn văn liên kết với nội dung hoặc hình thức Điều hay sai? … Đúng … Sai
Câu 9: Trong cụm tính từ sau, cụm có đủ phần? … Rất đẹp … Vẫn trẻ … Sâu mét … Sẽ xanh
Câu 10: Hai câu văn sau sử dụng phép liên kết nào?
Ngay ban đêm, giấc mơ, có bị nỗi lo sợ ám ảnh Những lúc ấy, vội vùng dậy không ngủ nữa, trườn qua giá lạnh đến tận mép lều, đứng đấy, lắng nghe tiếng thở đều chủ
… Phép nối … Phép … Phép lặp từ ngữ … Phép đồng nghĩa
(21)Ăn thì ăn miếng ngon
Làm thì chọn việc cỏn mà làm
… Phụ … Khởi ngữ … Cảm thán … Tình thái
Câu 12: Câu sau có khởi ngữ ?
… Cờ vua mơn thể thao lí thú tơi … Nó đứng lớp đề tài đánh cờ vua
… Về đề tài đánh cờ vua đứng lớp … Chúng tơi thích học đánh cờ vua
B Tự luận: (7 đ)
Câu 1: Hãy tạo lập cụm động từ với động từ sau: ngủ , chạy , viết, đọc
Câu 2: Viết đoạn văn với chủ đề : Lịng thủy chung có sử dụng liên kết câu (4 đ)
Câu 3: Phân biệt câu đặc biệt câu rú gọn? Cho ví dụ?
ÂẠP ẠN
A Trắc nghiệm
: (3đ)
(đáp án đề)
Điền dấu x vào … câu
0,25đ/ câu
Tự luận
: (7 đ)
Cáu 1
:
-
Tạo lập cụm danh từ với danh từ cho sẵn:
- Ví dụ:
da dê
da dê đực già
(0,25đ )
Câu 2
:
Viết đoạn văn với chủ đề :
Lòng thương
người
- Viết đoaün văn chủ đề (1đ)
- Liên kết nội dung: chủ đề, lơ gíc (1đ)
- Sử dụng phép liên kết (2đ)
Cáu 3:
-
Phân biệt lời dẫn trực tiếp lời dẫn gián tiếp (1đ)
- Cho cách dẫn ví dụ (1d)
ĐỀ 2
Câu 1
:
-
Tạo lập cụm động từ với động từ
cho
sẵn:
- Vê duû: ng
ng say sỉa
(0,25â )
Câu 2
:
Viết đoạn văn với chủ đề :
Lòng thủy chung
- Viết đoaün văn chủ đề (1đ)
- Liên kết nội dung: chủ đề, lơ gíc (1đ)
- Sử dụng phép liên kết (2đ)
Cáu 3:
(22)Trường THCS Hải Thượng
BAÌI KIỂM TRA NGỮ
VĂN
Họ tên: Lớp 9
Thời gian: 15 phút (Đề 1)
Điểm
Lời nhận xét cô giáo
A Trắc nghiệm: (4 đ) Điền dấu x vào … câu nhất (0,5đ/ câu)
Câu 1:Đối tượng nói đến “Tiếng nói văn nghệ” là gì?
… Vấn đề thuộc lĩnh vực văn hóa nghệ thuật nói chung … Vấn đề thuộc lĩnh vựcsân khấu
… Vấn đề thuộc lĩnh vực âm nhạc … Vấn đề thuộc lĩnh vực hội họa
Câu 2: Văn “Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới” công bố vào thời điểm nào?
… Đầu năm 1999 … Đầu năm 2000 … Đầu năm 2001 … Đầu năm 2002
Câu 3: Câu”Lớp trẻ Việt Nam cần nhận mạnh, yếu của con người Việt Nam để rèn thói quen tốt bước vào kinh tế mới” câu luận điểm văn bản, hay sai ?
… Âuïng … Sai
Câu 4: Vì viết “Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới” lại hướng vào hệ trẻ?
… Vì họ cịn trẻ, khỏe dễ tiếp thu … Vì họ số đơng dân số nước
… Vì họ lực lượng định tương lai đất nước … Vì họ tích cực cịn nhiều nhược điểm
Câu 5: Văn “Chó sói cừu thơ ngụ ngôn La Phông- ten” nghị luận vấn đề thuộc lĩnh vực nào?
… Văn chương … Xã hội … Tư tưởng đạo đức … Sự việc, tượng đời sống
Câu 6: Bài thơ “Con cò” sáng tạo sở ?
… Những câu hát ru quen thuộc … Hình ảnh cị ca dao
… Hình ảnh cị câu hát ru … Những thơ viết lồi vật
Câu 7: Có thành phần biệt lập bản?
… Hai … Ba … Bốn … Năm
Câu 8: Đoạn văn gọi liên kết có liên kết với về chủ đề hình thức, hay sai? … Đúng … Sai
(23)Câu 1:Viết đoạn văn ngắn có sử dụng thành phần tình thái mức độ tin cậy: hẳn,
Câu 2: Xác định nêu ý nghĩa thành phần phụ câu sau:
Chúng ta vừa qua Sa Pa, bác không nhận ? - Người lái xe bổng nhiên lại hỏi (3 đ)
Trường THCS Hải Thượng
BAÌI KIỂM TRA NGỮ
VĂN
Họ tên: Lớp 9
Thời gian: 15 phút (Đề 2)
Điểm
Lời nhận xét cô giáo
A Trắc nghiệm: (4 đ) Điền dấu x vào … câu nhất (0,5đ/ câu)
Câu 1: Trong “Viếng lăng Bác”, câu thơ “Vẫn biết trời xanh mãi” muốn khẳng định điều gì? … Thiên nhiên vĩnh cửu … Bác Hồ mãi trời xanh … Tình cảm thương nhớ Bác trời xanh
Câu 2:Điều không nên làm viết nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)?
… Đọc kĩ yêu cầu đề … Xác định tác giả, tác phẩm (hoặc đoạn trích) đối tượng nghị luận
… Nhận xét, đánh giá tác phẩm(hoặc đoạn trích) khác - tác giả mà yêu thích
… Căn vào tư tưởng chủ đề, đặc điểm, tính cách nhân vật phản ánh tác phẩm
Câu 3: Đâu điều quan trọng viết mở cho văn nghị luận thơ, đoạn thơ?
… Giới thiệu thơ, đoạn thơ … Nêu cảm nhận thơ, đoạn thơ
(24)Câu 4: Nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) có đặc điểm văn nghị luận
Điều đúng hay sai ? … Sai … Đúng
Câu 5:Tập thơ giúp Ta-go người châu Á nhận được giải thưởng Nô-ben vănhọc?
… Thå Dáng … Su-si … Tràng non
Câu 6: Trong dòng sau, dòng ghi tên văn nhật dụng?
… Phong cách Hồ Chí Minh ; Bàn đọc sách … Mẹû tôi; Khúc hát ru em bé lớn lưng me
Û … Bức thư thủ lĩnh da đỏ; Cổng trường mở ra; Ôn dịch thuốc ï… Động Phong Nha; Cơ Tơ ; Vượt thác
Câu 7: Dịng thơ mang nghĩa tường minh ?
… Người đồng tự đục đá kê cao quê hương … Đêm rừng hoang sương muối
… Muốn làm tre trung hiếu chốn … Một mùa xuân nho nhỏ - Lặng lẽ dâng cho đời
Câu 8: Dịng khơng phải suy nghĩ Nhĩ (trong “Bến quê”) khi nằm giường?
… Thời gian trôi nhanh … Cuộc đời ngắn ngủi … Phó mặc số phận … Muốn thu nhận tất
B Tự luận: (6 đ)
Câu 1: Khi nằm giường bệnh Nhĩ có khao khát gì? Khao khát có ý nghĩa gì? (3 đ)
Câu 2: Tìm số câu văn / thơ có sử dụng từ ngữ địa phương ? Tác dụng ?
Trường THCS Hải Thượng
BAÌI KIỂM TRA
NGỮ VĂN
Họ tên: Lớp
Thời gian: 15 phút (Đề
1)
Điểm
Lời nhận xét cô giáo
A Trắc nghiệm: (4 đ) Điền dấu x vào … câu nhất (0,5đ/ câu)
(25)… Phong cách Hồ Chí Minh ; Bàn đọc sách … Mẹû tôi; Khúc hát ru em bé lớn lưng me Û … Động Phong Nha; Cô Tô ; Vượt thác
… Ca Huế sông Hương; Cổng trường mở ra; Ơn dịch thuốc
Câu 2: Dịng suy nghĩ Nhĩ (trong “Bến quê”) khi nằm giường?
… Phó mặc số phận … Cuộc đời ngắn ngủi … Thời gian trôi nhanh … Muốn thu nhận tất
Câu 3: Đâu điều quan trọng viết mở cho văn nghị luận thơ, đoạn thơ?
… Đánh giá khái quát giá trị thơ, đoạn thơ … Nêu cảm nhận thơ, đoạn thơ
… Phân tích thơ, đoạn thơ … Giới thiệu thơ, đoạn thơ
Câu 4: Tập thơ giúp Ta-go người châu Á nhận được giải thưởng Nô-ben vănhọc?
… Trăng non … Su-si … Thơ Dâng Câu 5: Trong “Viếng lăng Bác”, câu thơ “Vẫn biết trời xanh mãi” muốn khẳng định điều gì? … Bác Hồ mãi trời xanh
… Thiên nhiên vĩnh cửu … Tình cảm thương nhớ Bác trời xanh
Câu 6: Nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) có đặc điểm văn nghị luận
Điều đúng hay sai ? … Đúng … Sai
Câu 7: Dòng thơ mang nghĩa tường minh ?
… Người đồng tự đục đá kê cao quê hương … Muốn làm tre trung hiếu chốn
… Đêm rừng hoang sương muối … Một mùa xuân nho nhỏ - Lặng lẽ dâng cho đời
Câu 8: Điều không nên làm viết nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)?
… Đọc kĩ yêu cầu đề … Xác định tác giả, tác phẩm (hoặc đoạn trích) đối tượng nghị luận
… Căn vào tư tưởng chủ đề, đặc điểm, tính cách nhân vật phản ánh tác phẩm
… Nhận xét, đánh giá tác phẩm(hoặc đoạn trích) khác - tác giả mà u thích
B Tự luận: (6 đ)
Câu 1: Hãy trình bày ý nghĩa truyện ngắn Bến quê ? (3 đ) Câu 2: Tìm số câu văn / thơ có sử dụng hàm ý ? Tác dụng ?
(26)
Trường THCS Hải Thượng
BAÌI KIỂM
TRAVĂN( Phần truyện)
Họ tên: Lớp Thời gian: 45
phút (Tiết 155)
Điểm
Lời nhận xét giáo
ĐỀ
Câu 1:
Phân tích nghệ thuật kể chuyện truyện ngắn
"
Những xa xôi
" Lê Minh Khuê ? (3đ)
Câu2:
Viết đoạn văn ngắn phân tích nhân vật
truyện Hiện đại Việt Nam để lại ấn tượng sâu sắc
với em ? (3.5đ)
Câu3
: Vì nhân vật "
Lặng lẽ Sa Pa
" lại khơng có
tên riêng ? (1đ)
Câu4:
Điền tên tác giả, năm sáng tác với tác phẩm
( đọan trích) sau : (2.5đ)
ST
T
Tên tác phẩm
( đoạn trích)
(0,25 đ/câu)
Tác giả
Năm sáng tác
(0,25đ/câu)
1
Lng
2
Chiếc lược ngà
3
Những ngơi
xa xôi
4
Bến quê
(27)ÂẠP ẠN
Câu 1:
Phân tích nghệ thuật kể chuyện truyện ngắn
"
Những xa xôi
" Lê Minh Khuê: (3đ)
- Chuyện kể thứ nhất, người kể nhân vật
chính (1đ)
- Cách dẫn truyện tự nhiên, ngôn ngữ chọn lọc, sinh động
phù hợp với tâm lí nhân vật.(0,5đ)
- Truyện đặc biệt thành công nghệ thuật miêu tả tâm lí
nhân vật (0,5đ)
Từ giúp người đọc hiểu rõ thực tế sống
của cô gái TNXP thời chống Mĩ Họ cô gái hồn
nhiên ,mộng mơ, sáng, yêu sống chiến
đấu họ lại dũng cảm, thông minh giàu nghị lực Họ
là hình ảnh tiêu biểu cho hệ trẻ VN thời chống Mĩ (1đ)
Câu2:
Viết đoạn văn ngắn phân tích nhân vật
truyện Hiện đại Việt Nam để lại ấn tượng sâu sắc
với em (3.5đ)
- Viết đoạn văn hình thức (0,5đ)
- Chọn nhân vật, nêu tên nhân vật, tác giả, tác
phẩm (1đ)
- Nêu đặc điểm nhân vật (1đ)
- Vai trò, ý nghĩa nhân vật tác phẩm VHHĐ
Việt Nam (1đ)
Câu3:
Các nhân vật "
Lặng lẽ Sa Pa
" lại khơng có tên riêng
Vì: Mỗi nhân vật tiêu biểu cho hệ , tầng
lớp, đối tượng
tác giả muốn nói đến suy nghĩ, việc làm
chung cống hiến cho đất nước (1đ)
Câu4:
Điền tên tác giả, năm sáng tác với tác phẩm (
đọan trích) sau : (2.5đ)
ST
T
Tên tác phẩm
( đoạn trích)
(0,25 đ/câu)
Tác giả
Năm sáng tác
(0,25đ/câu)
1
Laìng
Kim Lán
1948
2
Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng
1966
3
Những
xa xäi
Lã Minh Khuã
1971
4
Bến quê
Nguyễn Minh Châu
1985
(28)Trường THCS Hải Thượng
BAÌI KIỂM TRA
TIẾNG VIỆT
Họ tên: Lớp Thời gian: 45 phút