GA lớp 2 tuần 16 CKT-BVMT-KNS(Long)

Tuần 16 Thứ 2 ngày 6 tháng 12 năm 2010 Tập đọc Con chó nhà hàng xóm I. Yêu cầu cần đạt : - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: qua một ví dụ đẹp về tinh thân giữa một bạn nhỏ với con chó nhà hàng xóm, nêu bật vai trò của các vật nuôi trong đời sống tình cảm của trẻ em. * GD KNS - Kim soỏt cm xỳc: - Th hin s cm thụng: - Trỡnh by suy ngh: - T duy sỏng to: - Phn hi, lng nghe tớch cc, chia s II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài tập đọc III. Hoạt động dạy học Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ.(5) - Đọc bài: Bán chó - 2 HS đọc +Vì sao bố muốn bán bớt chó đi ? - 1 HS trả lời. B. Bài mới:(30) 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài. - HS nghe. 2.2. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu: - GV theo dõi uốn nắn HS đọc. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. b. Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. - GV hớng dẫn ngắt giọng nhấn giọng một số câu trên bảng phụ. - 1 HS đọc câu trên bảng phụ. + Giải nghĩa từ: Tung tăng - Vừa đi vừa nhảy có vẻ rất vui thích - Chỗ có xơng lồi lên giữa cổ chân và bàn chân gọi là gì ? - Mắt cá chân. - Bó bột. - Giữ chặt chỗ xơng gãy bằng khuôn bột thạch cao. - Bất động - Không cử động. c. Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 5 d. Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân từng đoạn, cả bài. e. Cả lớp đọc ĐT đoạn 1, 2 Tiết 2: 3. Tìm hiểu bài:(27) Câu 1: - 1 HS đọc yêu cầu - Bạn của Bé ở nhà ai ? - Cún Bông con chó của bác hàng xóm. Câu 2: - 1 HS đọc yêu cầu - Bé và Cún thờng chơi đùa với nhau nh thế nào ? - Nhảy nhót, tung tăng, khắp vờn. +Vì sao bé bị thơng ? - Bé mải chạy theo cún vấp phải một khúc gỗ và ngã. +Khi bé bị thơng Cún đã giúp bé nh thế nào ? - Cún chạy đi tìm mẹ của Bé đến giúp. Câu 3: - 1 HS đọc yêu cầu +Những ai thăm Bé ? - Bạn bè thay nhau đến thăm, kể chuyện, tặng quà cho bé. *Vì sao Bé vẫn buồn ? - Bé nhớ Cún Bông Câu 4: - 1 HS đọc yêu cầu **Cún đã làm cho Bé vui nh thế nào ? - Cún chơi với bé, mang cho Bé khi thì tờ báo hay cái bút chì khi thì con búp bê làm cho Bé cời. Câu 5: +Bác sĩ nghĩ rằng vết thơng của Bé màu lành là nhờ ai ? - Bác sĩ nghĩ rằng vết thơng của Bé mau lành là nhờ Cún. - 1 em đọc lại cả bài. *Câu chuyện khuyên em điều gì ? - Tình bạn giữa Bé và Cún Bông giúp Bé mau lành bệnh. **Câu chuyện nói lên điều gì ? - Ca ngợi tình bạn thắm thiết giữa Bé và Cún Bông. 4. Luyện đọc lại:(5) - GV hớng dẫn các nhóm thi đọc lại chuyện - HS thi đọc lại chuyện C. Củng cố - dặn dò:(2) - Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị cho tiết kể chuyện. Toán Ngày, giờ I. Yêu cầu cần đạt : - Nhận biết đợc một ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày đợc tính từ 12 giờ đêm hôm trớc đến 12 giờ đêm hôm sau. - Biết các buổi và tên gọi các giờ tơng ứng trong một ngày. - Nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, giờ. - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, tra, chiều, tối, đêm . II. Đồ dùng dạy học: - Mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn, kim dài. - Đồng hồ để bàn. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ:(5) - Tìm x - Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con. - Nhận xét chữa bài. x + 14 = 40 x = 40 14 x = 26 52 - x = 17 x = 52 17 x = 35 B. Bài mới(:30) 2 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn và thảo luận *Bây giờ là ban ngày hay ban đêm ? - Bây giờ là ban ngày. - Một ngày bao giờ cũng có một ngày và đêm. Ban ngày chúng ta nhìn thấy mặt trời. Ban đêm không nhìn thấy mặt trời. +Đa mặt đồng hồ quay đến 5 giờ hỏi. Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ? - Em đang ngủ +Lúc 11 giờ tra em làm gì ? - Em đang ăn cơm cũng các bạn. +Lúc 8 giờ tôi em đang làm gì ? - Em đang xem ti vi **Quay đồng hồ đến 12 giờ đêm và hỏi: Lúc 12 giờ đêm em đang làm gì ? - Em đang ngủ GV:Mỗi ngày đợc chia ra làm các buổi khác nhau là: sáng, tra, chiều, tối, đêm. Một ngày có 24 giờ. Tính từ 12 giờ hôm trớc đến 12 giờ đêm hôm sau. - Quay đồng hồ cho HS đọc từng buổi. Quay lần lợt từ 1 giờ sáng đến khoảng 10 giờ sáng. - HS đếm theo 1 giờ sáng, 2 giờ sáng10 giờ sáng **Vậy buổi sáng bắt đầu lúc mấy giờ và kết thúc lúc mấy giờ ? - Từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng. - Tơng tự với các buổi còn lại. - Yêu cầu HS đọc phần bài học SGK - 3 HS đọc. **2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? - 14 giờ +23 giờ còn gọi là mấy giờ ? - 11 giờ đêm - Phim truyền hình thờng đợc chiếu vào lúc mấy 18 giờ tức là lúc mấy giờ chiều ? - 6 giờ chiều 3. Thực hành: Bài 1: Tính - HS làm SGK - GV hớng dẫn HS xem mặt đồng hồ rồi ghi số chỉ giờ vào số tơng ứng. - HS làm bài,sau đó đọc bài. Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu *Các bạn nhỏ đi đến trờng lúc mấy giờ ? - Lúc 7 giờ sáng - Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng - Đồng hồ c - Hãy đọc câu ghi trên tranh 2 ? - Em chơi thả diều lúc 17 giờ. *17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều ? - 5 giờ chiều *Đồng hồ nào chỉ 5 giờ chiều ? - Đồng hồ d *- Bức tranh 4 vẽ gì ? - Em ngủ lúc 10 giờ đêm. *Đồng hồ nào chỉ lúc 10 giờ đêm. - Đồng hồ B - Vậy còn bức tranh cuối ? - Em đọc truyện lúc 8 giờ tối. - Đồng hồ A chỉ 8 giờ tối. Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Viết vào chỗ chấm (theo mẫu) - GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau đó cho HS đối chiếu làm bài. - 20 giờ còn gọi là 8 giờ. C. Củng cố dặn dò:(2) - Nhận xét tiết học. - Ghi nhớ nội dung bài học cha thực hiện 3 cách xem giờ. Đạo đức Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng I. Yêu cầu cần đạt : - Vì sao cần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. - Cần làm gì và cần tránh những việc gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Học sinh biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. Thái độ: - Có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự vệ sinh công cộng. * GD KNS -K nng hp tỏc vi mi ngi trong vic gi gỡn trt t, v sinh ni cụng cng -K nng m nhn trỏch nhim gi gỡn trt t, v sinh ni cụng cng. II. Hoạt động dạy học: - Đồ dùng thể hiện hoạt động 2 (T1) - Tranh ảnh hoạt động 1, 2 (T1) III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bãi cũ:(5) - Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng mang lại lợi ích gì ? - Mang lại nhiều lợi ích cho con ngời. Trờng học là nơi học tập, bệnh viện, trạm y tế là nơi chữa bệnh giúp cho công việc của con ngời thuận lợi hơn. B. Bài mới:(30) Phơng án 1: Tham gia giữ vệ sinh nơi công cộng *Mục tiêu: Giúp HS thực hiện đợc hành vi giữ vệ sinh một số nơi công cộng bằng chính việc làm của bản thân. *Cách tiến hành: - GV đa HS đi dọn vệ sinh một số nơi công cộng nh: Đờng xá, xung quanh trờng. - HS thực hiện công việc - GV hớng dẫn HS tự nhận xét, đánh giá. - Các em đã làm đợc những việc gì giờ đây nơi công cộng này nh thế nào, các em có hài lòng về công việc của mình không ? Vì sao - HS trả lời. Phơng án 2: *Mục tiêu: Giúp học sinh thấy đợc tình hình trật tự, vệ sinh ở một số nơi công cộng thân quen và nêu ra các biện pháp cải thiện thực trạng đó. Cách tiến hành: - Cho HS quan sát tình hình trật tự, vệ sinh nơi công cộng. Nơi công cộng đợc dùng để làm gì ? - Là nơi học tập. - ở đây, trật tự, vệ sinh có đợc tốt không ? - Tốt **Các em cần làm gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi này ? - đều phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. 4 *KÕt ln: Mäi ngêi ®Ịu ph¶i gi÷ trËt tù vƯ sinh n¬i c«ng céng. §ã lµ nÕp sèng v¨n minh gióp cho c«ng viƯc cđa mçi ngêi ®ỵc thn lỵi, m«i trêng trong lµnh. Ph¬ng ¸n 3: HS tr×nh bµy vỊ c¸c bµi h¸t bµi th¬ tiĨu phÈm vµ giíi thiƯu tranh ¶nh bµi b¸o su tÇm ®ỵc vỊ chđ ®Ị gi÷ trËt tù n¬i c«ng céng *Mơc tiªu: Gióp häc sinh cđng cè l¹i sù cÇn thiÕt vµ gi÷ trËt tù vƯ sinh n¬i c«ng céng vµ nh÷ng viƯc c¸c em cÇn lµm. *C¸ch tiÕn hµnh: - GV cho HS h¸t, móa, kĨ chun ®äc th¬, diƠn tiĨu phÈm…. - HS thùc hiƯn *KÕt ln: Khen ngỵi häc sinh vµ khun khÝch häc sinh *KÕt ln chung: Mäi ngêi ®Ịu ph¶i gi÷ trËt tù, vƯ sinh n¬i c«ng céng. §ã lµ nÕp sèng v¨n minh gióp cho c«ng viƯc cđa mçi ngêi ®ỵc thn lỵi, m«i trêng trong lµnh, cã lỵi cho søc kh. C. Cđng cè - dỈn dß:(1) - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ giê häc - Thùc hiƯn gi÷ vƯ sinh n¬i c«ng céng ë tr- êng häc. LUYỆN TIẾNG VIỆT VIẾT CHỮ HOA: O, P, Q – CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I. Mục tiêu -Luyện viết chữ hoa O, P, Q mỗi chữ 2 dòng. -Luyện viết chính tảbài Con chó nhà hàng xóm viết đoạn 2(Một hôm…trên giường). II.Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 .Hướng dẫn HS viết chữ hoa O, P, Q (15) a. Yêu cầu HS nêu quy trình viết chữ hoa O, P, Q. b. Viết bảng -Yêu cầu HS viết hoa O, P, Q. c. Hướng dẫn viết vào vở - Yêu cầu HS viết vào vở. - Quan sát HS viết. - Thu và chấm bài. - Nhận xét bài viết HS. 2. Hướng dẫn viết chính ta û(15) a. GV đọc đoạn văn cần viết. b. Hướng dẫn cách trình bày +Đoạn văn có mấy câu? -3 HS nhắc lại quy trình viết. - 3 HS lên bảng viết, dưới lớp viết vào bảng con. - HS, mỗi chữ viết 2 dòng. -Theo dõi GV đọc, 1 HS đọc lại. - 4 câu. -Viết hoa. 5 +Đầu dòng viết như thế nào? c. Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS viết từ khó. - Yêu cầu HS đọc lại các từ khó. d. HS viết chính tả - GV đọc cho HS viết đúng quy trình. e.Soát lỗi - GV đọc lại bài. g. Chấm bài - Thu và chấm bài HS. - Nhận xét bài viết HS. III. Củng cố ,dặn do ø(5) - Nhận xét tiết học. -HS viết từ kho:mải chạy, sưng to, bất động. - HS đọc từ khó. - Nghe GV đọc, HS viết bài. - HS soát lỗi. LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP VỀ THỜI GIAN I Mục tiêu -Luện tập thực hành về ngày, giờ. II. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài1: (13) Điền số vào các giờ trong từng buổi: -Một ngày có mấy… giơ.ø -Buổi sáng từ mấy… giờ sáng … giờ sáng. -Buổi trưa từ mấy … giờ … giờ trưa. -Buổi chiều từ mấy… giờ…giờ chiều. -Buổi tối từ mấy… giờ … giờ tối. -Buổi đêm từ mấy…giờ…giờ đêm. -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét bài làm của HS. Bài 2 : (15) Quan sát tranh trả lời câu hỏi -Em tập thể dục lúc … giờ sáng. - Mẹ em đi làm về lúc… giờ trưa. -em chơi bong lúc…giờ chiều. -Lúc giờ tối em xem phim truyền hình -Lúc… giơ đêm em đang ngủ. -Em vào học lúc…giờ sáng. -Em ngủ lúc … giờ đêm. - Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét bài làm của HS. III. Củng cố, dặn do ø(2) - Nhận xét tiết học. -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét bài làm của bạn. -Quan sát tranh -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét bài làm của bạn. 6 Thứ ba, ngày 7 tháng 12 năm 2010 Thể dục Nhanh lên bạn ơi"Vòng tròn" nhóm 3 nhóm 7" I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức: Ôn 2 trò chơi "Vòng tròn", nhóm ba nhóm bảy. 2. Kỹ năng: Biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động 3. Thái độ: Tự giác tích cực học môn thể dục. II. Địa điểm: - Địa điểm: Trên sân trờng. - Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, 3 vòng Iii. Nội dung và ph ơng pháp: Nội dung Phơng pháp A. Phần mở đầu: 7 1. Nhận lớp: - Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số. ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân đầu gối, hông X X X X X X X X X X X X X X X - Đi đều 2-4 hàng dọc - Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung b. Phần cơ bản: 20 - Trò chơi: Vòng tròn - Trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy C. Phần kết thúc: 5 - Đứng vỗ tay hát - Cúi lắc ngời thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Nhận xét tiết học Toán Thực hành xem đồng hồ I. Yêu cầu cần đạt : - Biết xem đồng hồ ở thời điểm buổi sáng, buổi chiều, buổi tối. - Nhận biét chỉ số giờ lớn hơn 12 giờ : chẳng hạn 17 giờ, 23 giờ. - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thờng ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn giờ, sáng, tối). 7 II. Đồ dùng dạy học: - GV và HS : Mô hình đồng hồ III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: (5) +Một ngày có bao nhiêu giờ ? +Hãy kể tên các giờ của buổi sáng. - Cả lớp làm bảng con - 1 ngày có 24 giờ - 1 giờ, 2 giờ 10 giờ sáng *Em thức dậy lúc mấy giờ ? - HS trả lời. - Nhận xét B. Bài mới: (30) Bài 1: - 1 đọc yêu cầu - GV giải thích thêm 8 giờ tối ( 20 giờ) 5 giờ chiều ( 17 giờ) - HS quan sát tranh, liên hệ với giờ ghi ở bức tranh, xem đồng hồ tìm nêu tên đồng hồ chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh. - Tranh 1: B - Tranh 3: D - Tranh 2: A - Tranh 4: C - Nhận xét, chữa bài Bài 2: - 1 đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS - HS quan sát tranh liên hệ giờ ghi trên đồng hồ với thời gian thực tế để trả lời câu đúng, câu sai. Tranh 1: Đi học muộn là đúng Đi học đúng giờ là sai Tranh 2: Cửa hàng đóng cửa là đúng Cửa hàng mở cửa là sai Tranh 3: Lúc 20 giờ là đúng. Lúc 8 giờ sáng là sai. - Nhận xét C. Củng cố dặn dò: (2) - Củng cố cách xem giờ. - Qua bài HS vận dụng đi học đúng giờ. - Nhận xét tiết học. Kể chuyện Con Chó nhà hàng xóm I. Yêu cầu cần đạt : - Dựa theo tranh,kể lại đợc đủ ý từng đoạn của câu chuyện Con chó nhà hàng xóm. * HSKG : Biết kể lại toàn bộ câu chuyện . II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện trong SGK. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: (5) - Kể lại: Hai anh em - 2 HS kể. 8 - Nêu ý nghĩa câu chuyện ? - 1 HS nêu B. Bài mới: (28) 1. Giới thiệu bài: - HS lắng nghe 2. Hớng dẫn kể chuyện: 2.1. Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. - Hớng dẫn HS nêu vắn tắt nội dung từng tranh ? - Tranh 1: Bé cùng cún bông chạy tung tăng. * Tranh 2 vẽ gì ? **Truyện gì xảy ra khi bé và Cún Bông đang chơi ? - Bé bị vấp vào khúc gỗ và ngã rất đau. +Lúc ấy Cún làm gì ? - Cún chạy đi tìm ngời giúp đỡ. Tranh 3: *Khi bé bị ốm ai đến thăm bé ? - Các bạn đến thăm bé rất đông, các bạn còn cho bé nhiều quà. **Nhng Bé vẫn mong muốn điều gì? - Bé mong muốn đợc gặp Cún Bông Tranh 4: ** Lúc Bé bó bột nằm bất động. Cún đã giúp bé làm gì ? - Cún mang cho Bé khi tờ báo, lúc thì cái bút chì. Cún quanh quẩn chơi với Bé mà không đi đâu. Tranh 5: +Bé và Cún đang làm gì ? - Khi Bé khỏi bệnh Bé và cún lại chơi đùa với nhau. - Lúc ấy bác sĩ nghĩ gì ? - Bác sĩ hiểu rằng chính nhờ Cún mà bé khỏi bệnh. - Kể chuyện trong nhóm. - Kể theo nhóm 5. - GV theo dõi các nhóm kể. - Đại diện các nhóm thi kể. - Cả lớp và giáo viên nhận xét. 2.3. Kể toàn bộ câu chuyện. - 1 đọc yêu cầu. - Gọi 2, 3 HS thi kết toàn bộ câu chuyện. - HS thi kể chuyện - Cả lớp nhận xét. **Bình chọn HS, nhóm kể hay nhất. C. Củng cố dặn dò: (2) **Nêu ý nghĩa câu chuyện ? - Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe. Chính tả: (Tập chép) Con Chó nhà hàng xóm I. Yêu cầu cần đạt : - Chép lại chính xác bài chính tả,trình bày đúng bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2 , BT 3 a / b . II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung cần chép. III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: (5) 9 - Đọc cho HS viết: Sắp xếp, ngôi sao, sơng sớm. - HS viết bảng con. - Nhận xét bảng của HS B. Bài mới:(30) 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu. - HS lắng nghe 2. Hớng dẫn tập chép: 2.1. Hớng dẫn chuẩn bị bài: - GV đọc đoạn chép - Gọi 2 HS đọc lại - 2 HS đọc đoạn chép *Vì sao từ bé trong bài phải viết hoa ? - Vì là tên riêng - Trong hai từ "bé" ở câu "bé" là một cô bé yêu. - Từ bé thứ nhất là tên riêng - Viết từ khó - HS viết bảng con: Quấn quýt, mau lành, bị thơng. **Đối với bài chính tả tập chép muốn viết đúng các em phải làm gì ? - Nhẩm, đọc chính xác từng cụm từ để viết đúng. **Muốn viết đẹp các em phải ngồi nh thế nào ? - Ngồi ngay ngắn, đúng t thế. + Nêu cách trình bày đoạn văn ? - Ghi tên đầu bài giữa trang, chữ đầu đoạn viết hoa, lùi vào 1 ô từ lề vào 2. Chép bài vào vở: - GV theo dõi HS viết bài - HS tự soát lỗi ghi ra lề vở. - HS đổi vở kiểm tra chéo bài của nhau. - GV nhận xét 3. Chấm, chữa bài: - Chấm 5, 7 bài nhận xét 4. Hớng dần làm bài tập: Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu - GV phát băng giấy yêu cầu HS trao đổi theo nhóm. - HS thảo luận nhóm 4. - Đại diện các nhóm đọc kết quả. - Tìm các tiếng có vần ui/uy + ui: Núi, múi, mùi vị, bùi, búi tóc. + uy: Tàu thuỷ, huy hiệu, luỹ tre Bài 3: (Lựa chọn) - 1 HS đọc yêu cầu **Tìm những từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt đầu bằng ch ? - a. Chăn, chiếu, chõng, chổi, chạn, chén, chậu. C. Củng cố - dặn dò : (1) - Nhận xét tiết học -Về nhà viết lại những lỗi đã viết sai. Âm nhạc Kể chuyện âm nhạc - Nghe nhạc I. Yêu cầu cần đạt : - Các em biết một danh nhân âm nhạc thế giới nhạc sĩ Mô - da. - Nghe nhạc để bồi dỡng năng lực cảm thụ âm nhạc II. chuẩn bị: 10 [...]... 30 ;21 giờ 30 - Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm của HS Bài 2: (15) Hoạt động của HS -1HS đọc -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp thực hành quay kim đồng hồ - Nhận xét bài làm của bạn - Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lòch tháng 12: Thứ hai Thư ùba Thứ tư 12 9 16 Thứ sáu 4 1 Thứ năm 5 10 Thứ bảy 13 18 25 19 26 Chủ nhật 7 14 21 28 22 29 31 -Ngày 22 tháng 12 là thứ mấy? +Ngày 26 ... giờ 30; 12 giờ; 16 giờ;18 giờ 30;19 giờ;19 giờ 30 ;22 giờ 30 - Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm của HS Bài 2: 6’ - Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lòch tháng 1: Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Chủ hai ba tư năm sáu bảy nhật 22 Hoạt động của HS -1HS đọc -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp thực hành quay kim đồng hồ - Nhận xét bài làm của bạn 1 5 7 14 20 1 8 22 2 3 11 16 23 17 26 31 -Ngày... th¸ng 12 +§iỊn vµo c¸c ngµy cßn thiÕu vµo tê lÞch ? *Sau ngµy mét lµ ngµy mÊy ? - Ngµy hai - Gäi HS lªn ®iỊn mÉu - HS ®iỊn hoµn thµnh tê lÞch th¸ng 12 - HS lµm bµi b §äc c©u hái: - HS tr¶ lêi +Ngµy 22 th¸ng 12 lµ thø mÊy ? - Thø hai *Ngµy 25 th¸ng 12 lµ thø mÊy ? - Thø n¨m *Trong th¸ng 12 cã mÊy ngµy chđ nhËt - Cã 4 ngµy chđ nhËt **Tn nµy cã thø 6 lµ ngµy 19 th¸ng 12, tn - Lµ ngµy 26 th¸ng 12 sau thø... C©u c - §ång hå C C©u d - §ång hå B Bµi 2: - 1 HS ®äc yªu cÇu a Nªu tiÕp c¸c ngµy cßn thiÕu trong tê lÞch - 1 HS lªn b¶ng Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6 Thø 7 1 3 4 5 6 7 8 23 CN 2 9 13 20 27 Th¸ng 5 10 11 12 17 18 19 24 25 26 31 - Th¸ng n¨m cã bao nhiªu ngµy ? b Cho biÕt *Ngµy 1 th¸ng 5 lµ thø mÊy +C¸c ngµy thø 7 trong th¸ng 5 lµ ngµy nµo ? - Thø 4 tn nµy lµ ngµy 12 th¸ng 5 **Thø 4 tn tríc lµ ngµy nµo... thø 7 trong th¸ng 5 lµ ngµy nµo ? - Thø 4 tn nµy lµ ngµy 12 th¸ng 5 **Thø 4 tn tríc lµ ngµy nµo ? Thø t tn sau lµ ngµy nµo ? C Cđng cè – dỈn dß: (2) - Cđng cè xem giê ®óng - NhËn xÐt tiÕt häc 14 21 28 15 22 29 16 23 30 - 31 ngµy - Thø 7 - lµ ngµy 1,8, 15, 22 , 29 - Ngµy 5/5, ngµy 19/5 Tự nhiên và xã hội CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - Nêu được công việc của một số thành viên trong nhà trường... 29 31 -Ngày 22 tháng 12 là thứ mấy? +Ngày 26 tháng 12 là thứ mấy? +Trong tháng 12 có mấy ngày chủ nhật? +Đó là các ngày nào? * *Tuần này,thứ hai là ngày 15 tháng 12 +Tuấ sau , thứ hai là ngày nào? -Gọi HS đọc yêu cầu *Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm của HS - 2HS đọc -Quan sát tờ lòch 17 -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của bạn III Củng cố,... ngµy - Lµ c¸c ngµy 2, 9, 16, 23 , 30 - Ngµy 27 th¸ng 4 - Ngµy thø s¸u - Th¸ng 4 cã 30 ngµy ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt) Tr©u ¬i I Yªu cÇu cÇn ®¹t : - Nghe - viÕt chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶,tr×nh bµy ®óng bµi ca dao thc thĨ th¬ lơc b¸t - Lµm ®ỵc bµi tËp 2 ,bµi tËp 3 a / b 19 II §å dïng d¹y häc: - 2 b¶ng phơ nhá III Ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng d¹y A KiĨm tra bµi cò: (5) - GV ®äc cho 2, 3 HS lªn b¶ng thi viÕt... th¸ng 12 cã 31 ngµy - Cđng cè nhËn biÕt vỊ c¸c ®¬n vÞ ®o thêi gian: ngµy, tn, lƠ TiÕp tơc cđng cè vỊ biĨu tỵng thêi ®iĨm vµ kho¶ng thêi gian BiÕt vËn dơng c¸c biĨu tỵng ®ã ®Ĩ tr¶ lêi c¸c c©u hái ®¬n gi¶n 12 II ®å dïng d¹y häc: - Mét qun lÞch cã cÊu tróc nh mÉu vÏ trong s¸ch III c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: a KiĨm tra bµi cò: (3) - Lµm bµi tËp 1, 2 - 2 HS tr¶ lêi bµi 1, 2 b Bµi míi: (30) 1 Giíi thiƯu bµi: 2 Giíi... 14 tháng 1 là thứ mấy? - Ngày 29 tháng 1 là thứ mấy? - Trong tháng 1 có mấy ngày chủ nhật? - Đó là các ngày nào? -Tuần này,thứ năm là ngày8 tháng 1 - Tuần sau , thứ năm là ngày nào? -Gọi HS đọc yêu cầu - Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm của HS III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - 2HS đọc -Quan sát tờ lòch -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở - Nhận xét bài... hiĨu ®iỊu g× ? - 1 HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt B Bµi míi: (27 ) 1 Giíi thiƯu bµi: 2 Lun ®äc: 2. 1 GV ®äc mÉu toµn bµi: - HS nghe 2. 2 Híng dÉn HS lun ®äc kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ: a §äc tõng c©u - 1 HS tiÕp nèi nhau ®äc tõng c©u 11 - GV theo dâi n n¾n c¸ch ®äc b §äc tõng ®o¹n tríc líp *Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? - Bµi chia lµm 4 ®o¹n - §o¹n 1: S¸ng - §o¹n 2: Tra - §o¹n 3: ChiỊu - §o¹n 4: Tèi - 1 HS ®äc trªn b¶ng . bảy Chủ nhật 12 1 4 5 7 9 10 13 14 16 18 19 21 22 25 26 28 29 31 -Ngày 22 tháng 12 là thứ mấy? +Ngày 26 tháng 12 là thứ mấy? +Trong tháng 12 có mấy ngày. tháng 12 - HS làm bài. b. Đọc câu hỏi: - HS trả lời +Ngày 22 tháng 12 là thứ mấy ? - Thứ hai *Ngày 25 tháng 12 là thứ mấy ? - Thứ năm *Trong tháng 12 có