TUẦN 17 LỚP 4 NĂM 2010

Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai ------------------------------------------------------------ Giáo án lớp 4 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17 Thứ ngày Lớp Tiết Môn Tên bài dạy Hai(chiều) 4c 2 3 Luyện TV HĐNG Luyện tập miêu tả đồ vật. GD bom mìn bài 4 tiết 2 Ba(chiều) 1c 1 2 3 Luyện toán HĐNG LuyệnTNXH Bài tập: Luyện tập chung Tìm hiểu truyền thống quê hương Luyện bài: Hoạt động ở lớp Tư(sáng) 4b 1 3 4 5 Toán Chính tả LTVC Lịch sử Dấu hiệu chí hết cho 2. Mùa đông trên rẻo cao. Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? Ôn tập. Năm(sáng) 4a 1 2 3 4 Toán TLV Kể chuyện Khoa học Dấu hiệu chí hết cho 5. Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. Một phát minh nho nhỏ. Ôn tập kiểm tra học kì 1 Năm(chiều) 4b 1 3 Luyện TV Kỹ thuật Luyện tập về câu kể Ai làm gì? Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn. Sáu(sáng) 4c 1 2 3 4 Toán TLV Khoa học Địa lý Luyện tập. LT Xây dựng đoạn văn MT ĐV Ôn tập kiểm tra học kì 1. Ôn tập cuối kỳ 1 o0o Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai ------------------------------------------------------------ Giáo án lớp 4 Ngày soạn: 16 / 12 /2010. Ngày giảng: Thứ hai, 20 /12/2010 LUYỆN TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I. Yêu cầu - Dựa vào dàn ý đã lập ( tuần 15 ), viết được một bài văn miêu tả đồ chơi em thích với 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. - Gd HS yêu quý đồ chơi của mình. II. Đồ dùng dạy - học: - Chuẩn bị dàn ý từ tiết trước . III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1. Bài cũ Đọc bài viết . GV nhận xét, ghi điểm 2 Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi đề 2. Hướng dẫn viết bài. Gọi HS đọc đề bài và gợi ý sách giáo khoa. Gọi HS đọc lại dàn bài bài tả đồ chơi ở tuần 15. Chọn cách mở bài: Gọi HS làm mẫu theo 2 cách mở bài trực tiếp và gián tiếp. Viết thân bài: Gọi HS đọc mẫu SGK. Gọi làm mẫu đoạn thân bài. Chọn cách kết bài: Gọi HS làm mẫu theo 2 cách kết bài GV củng cố lại cho HS có 2 cách mở bài. 2 cách kết bài. Nên chọn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng. 3. HS viết bài. Gv theo dõi giúp đỡ. GV thu bài. Chấm, nhận xét. Đọc bài bạn viết tốt để HS học tập 3 Nhận xét, dặn dò Nhận xét tiết học, tuyên dương HS. Chuẩn bị bài cho tiết sau. 2 HS đọc bài viết của mình. Lớp nhận xét. 4 HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm 1 - 2 HS đọc. 2 HS làm mẫu theo 2 cách 1 HS đọc, lớp đọc thầm. 1 HS làm mẫu đoạn thân bài. 2 HS làm mẫu theo 2 cách kết bài mở rộng và không mở rộng. HS viết bài Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai ------------------------------------------------------------ Giáo án lớp 4 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ GD PHÒNG TRÁNH BOM MÌN BÀI 4 TIẾT 2 I. Yêu cầu: - Khi gặp người tai nạn bom mìn nhanh chóng báo cho người lớn biết. - Nhận thức được trách nhiệm giúp đỡ người khuyết tật bằng việc làm phù hợp khả năng vì những nạn nhân bom mìn gặp rất nhỉều khó khăn, vất vả. II. Đồ dùng dạy - học: GV: tranh bom mìn bài 4 HS: SGK III. Hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS HĐ 1: Sắm vai, xử lý tình huống. Thảo luận nhóm đôi Yêu cầu HS ra quyết định Lên trình bày trước lớp (sắm vai) Trong lớp có ai gặp người bị nạn chưa? Em xử lý như thế nào? Tuyên dương Hs có hành vi tốt Kết luận: HĐ 2: Đọc truyện và trả lời câu hỏi: Khi bị khuyết tật thì sẽ gặp những khó khăn gì? GV kết luận: Bạn Thuỷ đã biết vượt khó trong học tập đáng khen, bạn Anh và bạn Ngọc là tấm gương sáng vì sự cảm thông. Giúp đỡ người khuyết tật, chúng ta cần học tập họ. HĐ 3: Liên hệ bản thân: HS nêu câu hỏi. GV kết luận: Em có thể giúp đỡ người khuyết tật những việc làm phù hợp lứa tuổi của mình. Đó là việc làm tốt. 3. Củng cố dặn dò: Yêu cầu HS rút ghi nhớ bài học Nói lại những điều đã học cho mọi người biết. Nhận xét tiết học. Dặn chuẩn bị bài tuần sau. HS đọc tình huống. HS thảo luận Sắm vai Lớp nhận xét, trình bày cách giải quyết của nhóm. Hs nêu. HS đọc truyện, thảo luận. HS nêu theo từng tình huống đôi chân bị liệt. Miệng bị câm. Chia sẽ với người khuyết tật Hs trả lời trước lớp Em đã làm gì để giúp đỡ người khuyết tật? Em có thể làm được gì để giúp đỡ người khuyết tật? HS đọc bài học Hs nghe. Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai ------------------------------------------------------------ Giáo án lớp 4 Ngày soạn: 18 / 12 /2010. Ngày giảng: Thứ tư, 22 /12/2010 TOÁN DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2 I. Yêu cầu: - Học sinh biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2. - Biết số chẵn, số lẻ. HS cần làm bài tập 1, 2 - HS khá, giỏi làm thêm bài tập 4. - Gd HS vận dụng tính toán nhanh trong thực tế . II. Đồ dùng dạy – học: : GV: Phiếu bài tập. Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3, SGK HS: SGK, vở, bảng con, . III.Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà - Yêu cầu một em nêu miệng các tính chất của phép chia ? - Nhận xét ghi điểm từng học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu – ghi đề. b) Khai thác: -Yêu cầu một em nêu dãy số tự nhiên từ số 0 đến số 20 ? - Tìm các số chẵn có trong dãy số trên ? - Vậy các số này có chia hết cho 2 không - Theo em các số chia hết cho 2 này có chung đặc điểm gì ? - Ghi quy tắc lên bảng . c) Luyện tập: Bài 1 : + Gọi 1 HS đọc nội dung đề . -Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng con - Gọi một em lên bảng tìm các số chia hết cho 2. -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Ghi đề bài lên bảng . - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài? - Cả lớp cùng thực hiện vào vở . - Gọi em khác nhận xét bài bạn . Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi - Gọi học sinh nêu đề bài và xác định yêu cầu đề. - Gọi 2 học sinh lên bảng điền vào chỗ trống . - Hai em lên bảng sửa bài về nhà . x : 25 = 125 x = 125 x 25 x = 3125 - Học sinh khác nhận xét bài bạn . - Lớp lắng nghe. - Học sinh nêu các số đó là : 0 , 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, …, 20. - 0, 2, 4, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20. - Các số này đều chia hết cho 2. - Những số chia hết cho 2 ở trên đều là số chẵn. - Nêu quy tắc số chia hết cho 2: - số chia hết cho 2 là những số chẵn - 1 HS dọc thành tiếng, lớp đọcthầm - Lớp làm vào bảng con. - Một em lên bảng thực hiện . - Những số chia hết cho 2 là :120, 250,1652 và 726. - Học sinh khác nhận xét bài bạn . - Học sinh nêu yêu cầu đề bài . - Một học sinh lên bảng sửa bài . - 131 132 133 450 451 452 - Học sinh khác nhận xét bài bạn . - Một em nêu đề bài và xác định yêu cầu đề bài . - Hai em lên bảng điền (1em điền số chẵn và 1 em điền số lẻ ) Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai ------------------------------------------------------------ Giáo án lớp 4 - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh . 3) Củng cố - Dặn dò: - Nêu quy tắc về dấu hiệu chia hết cho 2 - Vậy để xác định số chia hết cho 2 ta căn cứ vào đâu ? + Nhận xét tiết học . Dặn về nhà học bài, làm bài và chuẩn bị bài: Dấu hiệu chia hết cho 5. - Số chia hết 2: 860 ,862 ,864 ,866. - Số không chia hết 2: 861 ,863,865. - Lớp nhận xét bài của bạn trên bảng - Hai em nhắc lại quy tắc dấu hiệu chia hết cho 2 - Những số chia hết cho 2 là những số chẵn - Về nhà học bài và và làm các bài tập còn lại. ……………………………….o0o…………………………… CHÍNH TẢ (nghe viết) MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I. Yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi" Mùa đông trên rẻo cao''. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu l/ n hoặc vần ât / âc. - Gd HS luyện chữ viết đẹp, tính cẩn thận khi viết bài. II. Đồ dùng dạy - học: GV: - Phiếu nội dung ghi bài tập 3, SGK HS: SGK, vở, bút, . III. Hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1. Bài cũ GV đọc cho HS viết vào bảng con. GV nhận xét sửa sai. 2. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi đề 2. Hướng dẫn nghe - viết. a) Hướng dẫn chuẩn bị GV đọc đoạn cần viết. ? Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông đã về với rẻo cao? ? Trong bài có những danh từ riêng nào phải viết hoa? ? Tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết? GV nhắc thế ngồi viết cho đúng. b) HS nghe viết chính tả GV đọc một câu 3 lần HS viết bài. GV đọc lần cuối HS dò bài c) Chấm chữa bài GV chấm 7 bài và chữa lỗi sai phổ HS lắng nghe và viết vào bảng con: nhảy dây, múa rối, giao bóng, vật, nhấc, lật đật. 2 HS đọc lại, lớp đọc thầm. Mây theo các sườn núi trườn xuống, ma bụi, hoa cải nở vàng, . Chữ đâu câu, đầu đoạn, danh từ riêng. HS viết nháp: trườn xuống, chít bạc, khua lao xao HS nghe và viết bài. HS dò lại bài. Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai ------------------------------------------------------------ Giáo án lớp 4 biến 3. Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 2b: Điền tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã : Gọi 2 HS lên bảng thi đua điền. Đáp án: giấc ngủ - đất trời - vất vả. Bài tập 3: Gọi HS đọc đề và đoạn văn. ? Bài yêu cầu gì? GV dán bảng 3, 4 tờ phiếu cho HS các nhóm thi tiếp sức (mỗi nhóm 6 em tiếp nối điền 12 từ đúng) GV nhận xét, đánh giá 3 Củng cố , dặn dò GV nhận xét giờ học. Dặn dò về viết lại các lỗi sai và chuẩn bị bài sau. HS nêu yêu cầu. 2 HS lên bảng thi đua điền. Lớp nhận xét, chữa bài vào vở 2 HS đọc bài. Miêu tả đồ chơi + trò chơi: Yêu cầu chọn từ trong ngoặc đơn để điền hoàn chỉnh các câu văn sao cho đúng chính tả. Các nhóm lên thi tiếp sức. Cả lớp và GV nhận xét, Bình chọn bạn hay nhất. o0o . LUYỆN TỪ VÀ CÂU VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I. Yêu cầu: - Hiểu ý nghĩa của vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? - Hiểu vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? thường do động từ hay cụm động từ đảm nhiệm . - Sử dụng câu kể Ai làm gì ? một cách linh hoạt , sáng tạo khi nói hoặc viết .II. Đồ dùng dạy học: GV: - Bảng phụ viết sẵn BT2 phần luyện tập . Bảng lớp ghi sẵn phần nhận xét BT1. III. Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1. Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên bảng trả lời. GV nhận xét , ghi điểm. 2. Bài mới 3 HS lên bảng đặt câu kể theo kiểu Ai làm gì ? Tìm chủ ngữ, vị ngữ 1. Giới thiệu bài: Ghi đề 2. Tìm hiểu ví dụ: Bài 1, 2: Tìm các câu kể Ai làm gì ? và xác định vị ngữ của các câu đó. GV các câu 4, 5, 6 cũng là những câu kể nhưng thuộc kiểu câu Ai thế nào? Các em sẽ được học kĩ ở tiết học sau. GV nhận xét sửa sai. Bài 3: Yêu cầu HS đọc nội dung bài. ? Vị ngữ trong các câu trên có ý nghĩa HS thảo luận nhóm đôi. Hàng trăm con voi / đang . về bãi. VN Người làng / kéo về nườm nượp VN Mấy thanh niên / khua . rộn ràng. VN HS nêu nói tiếp. Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai ------------------------------------------------------------ Giáo án lớp 4 như thế nào ? GV: Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? nêu lên hoạt động của người, con vật (đồ vật, cây cối được nhân hoá) Bài 4: Vị ngữ do những từ nào tạo thành? GV: Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? do động từ, hoặc cụm động từ tạo thành. ? Vị ngữ trong câu có ý nghĩa ntn? 3. Ghi nhớ: Gọi HS đọc phần ghi nhớ. Gọi HS đặc câu kể Ai làm gì ? 4. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. Hoạt động nhóm 2. Dán phiếu trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Kết luận về lời giải đúng Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. Yêu cầu HS tự làm bài. GV nhận xét sửa sai. Bài 3: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi ? Trong tranh những ai đang làm gì ? HS có thể viết thành đoạn văn. Làm bài vào vở. đọc bài viết của mình. GV nhận xét sửa sai và cho điểm. 3. Củng cố - dặn dò: HS nêu nội dung ghi nhớ của bài. Dặn HS về nhà học bài và viết một đoạn văn ngắn theo bài tập 3. Vị ngữ trong các câu trên có ý nghĩa nêu hoạt động của người, của vật trong câu. HS lắng nghe. Vị ngữ trong các câu trên do động từ hoặc động từ kèm theo một số từ ngữ phụ thuộc, gọi là cụm động từ. HS tự nêu. HS đọc thành tiếng. Bà em đang quét sân. Cả lớp em đang làm bài tập toán. Thanh niên / đeo gùi vào rừng. VN Phụ nữ / giặt giũ bên giếng nước. Em nhỏ / đùa vui trước nhà sàn Đàn cò trắng bay lượn trên cánh đồng. Bà em kể chuyện cổ tích . Trong tranh các bạn nam đang đá cầu, mấy bạn nữ chơi nhảy dây, dưới gốc cây các bạn nam đang đọc báo. 3-5 HS trình bày. .o0o . LỊCH SỬ ÔN TẬP HỌC KÌ I I. Yêu cầu: - Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỉ XIII : Nước Văn Lang, Âu Lạc; hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập; nước Đại Việt thời Lý, nước đại Việt thời Trần. - Gd HS thích tìm hiểu lịch sử nước nhà. II.Đồ dùng dạy – học: - Băng thời gian trong SGK phóng to . - Một số tranh ảnh lấy từ bài 7 đến bài 17. III.Hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1. Bài cũ ? Trình bày diễn biến, kết quả, ý Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai ------------------------------------------------------------ Giáo án lớp 4 Gọi HS trả lời câu hỏi. GV nhận xét ghi điểm . 2. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi đề 2. Phát triển bài nghĩa cuộc kháng chiến chống quân Nguyên- Mông/ Hoạt động 1 : Ôn tập. Đọc yêu cầu, nội dung bài tập 1,2 VBT Yêu cầu hs làm việc theo nhóm: GV : Kết luận kết quả đúng. Hoạt động 2: Trò chơi ôn tập Nêu cách chơi, luật chơi. Tổ chức cho hs chơi, trả lời câu hỏi. ? Em biết gì về nhà nước Văn Lang? ? Em biết gì về nhà nước Âu Lạc? ? Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ ra năm nào? Kết quả ra sao? ? Chiến thắng Bạch Đằng xảy ra năm nào? ở đâu? do ai lãnh đạo? ? Em biết gì về thời nhà Lý ở nước ta? ? Nhà Trần thành lập năm nào? tồn tại trong bao nhiêu năm? . Tổng kết hoạt động 3. Củng cố- dặn dò Tổng kết bài. Nhận xét giờ học, dặn HS ôn bài chuẩn bị kiểm tra học kì I. Thảo luận nhóm 2 làm vào VBT. Đại diện nhóm lần lượt trình bày kết quả. Hoạt động cả lớp Chơi trò chơi, lần lượt trả lời câu hỏi nội dung. Nhà nước đầu tiên Nhà nước nối tiếp nước Văn Lang Khơi nghĩa Hai Bà Trưng nổ ra vào năm 40. sau hơn hai thế kỉ bị bị phong kiến phương Bắc đô hộ, đây là lần đầu tiên nhân dân ta giành được độc lập. Năm 938, tại sông Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo. Vị vua đầu tiên là Lí Công Uẩn, Kinh đô đóng ở Thăng Long, đặt tên nước là Đại Việt. Thời lí nền kinh tê phát triển, Đạo phật phát triển . Đầu năm 1226 nhà Trần được thành lập. Tồn tại gần 200 năm, Ngày soạn: 19/ 12 /2010. Ngày giảng: Thứ năm, 23 /12/2010 TOÁN DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5 I. Yêu cầu: - Học sinh biết dấu hiệu chia hết cho 5. - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5. - HS cần làm bài tập 1, 4 - Gd HS vận dụng tính toán nhanh trong thực tế . II. Đồ dùng dạy – học: : Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai ------------------------------------------------------------ Giáo án lớp 4 GV: Phiếu bài tập. Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3, SGK HS: SGK, vở, bảng con, . III.Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1. Kiểm tra bài cũ GV nhận xét bài kiểm tra một tiết. 2. Bài mới Lắng nghe 1. Giới thiệu bài: Ghi đề 2. Dấu hiệu chia hết cho 5. ? Nêu những số chia hết cho 5 ? ? Nêu những số không chia hết cho 5 ? GV cho HS nêu bảng chia 5. ? Vậy những số nào thì chia hết cho 5 ? GV: Các số có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia hết cho 5. 4. Luyện tập Bài 1: Tìm những số chia hết cho 5 và những số không chia hết cho 5. lớp làm miệng nối tiếp. GV nhận xét và sửa sai. Bài 2: Viết số chia hết cho 5 thích hợp vào chổ chấm. GV chữa bài nhận xét và sửa sai. Bài 3: Bỏ Bài 4: Bài yêu cầu gì? HS thực hiện vào vở. GV nhận xét, ghi điểm. Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2 và 5 3. Củng cố - dặn dò ? Nêu dấu hiệu chia hết cho 5? Dấu hiệu chia hết cho 2? Nhận xét tiết học.Dặn về nhà chuẩn bị bài sau HS nêu. 15, 20, 25, 30, 35, 40, .45, 50. số có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 HS thực hiện trên bảng. a/ Số chia hết cho 5 là: 35, 660, 3000, 945. b/ Số không chia hết cho 5 là: 8, 57, 4674, 5553. HS viết vào bảng con. a/ 150 < 155 < 160. b/ 3575 < 3580 < 3585 c/ 335; 340; 345; 350; 355; 360. a/ Số vừa chia hết cho 5 vừa chia hết cho 2 là số : 660. b/ Số chia hết cho 5 nhưng không chia hết cho 2 là số : 35; 945. HS nêu. o0o . TẬP LÀM VĂN ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I. Yêu cầu: - Hiểu được cấu tạo của đoạn văn trong bài văn mt đồ vật , hình thức nhận biết mỗi đoạn văn . - Xây dựng đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật . - Đoạn văn miêu tả chân thực , giàu cảm xúc , sáng tạo khi dùng từ . II. Đồ dùng dạy học: Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai ------------------------------------------------------------ Giáo án lớp 4 Bài văn Cây bút máy viết. II. Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1. Kiểm tra bài cũ : - Trả bài viết : Tả một đồ chơi mà em thích . -Nhận xét chung về cách viết văn của từng học sinh . 2. Bài mới : 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Tìm hiểu ví dụ: Bài 1, 2, 3 - Yêu cầu HS đọc đề bài . - Gọi 1 HS đọc bài " Cái cối tân " trang 143 , 144 SGK . + Yêu cầu học sinh theo dõi trao đổi và trả lời câu hỏi . -Gọi HS trình bày , mỗi HS chỉ nói về một đoạn văn . + Nhận xét kết luận lời giải đúng . + Đoạn 3 : ( thân bài ) Chọn được ngày lành tháng tốt .đến vui cả xóm ( tả hoạt động của cái cối ) + Đoạn 4 : ( kết bài ) Cái cối cũng như .đến dõi từng bước anh đi ( nêu cảm nghĩ về cái cối ) + Hỏi : Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa như thế nào ? + Nhờ đâu mà em nhận biết được bài văn có mấy đoạn ? 2.3 Ghi nhớ : + Gọi HS đọc phần ghi nhớ . 2.4 . Luyện tập : Bài 1 : - Yêu cầu HS đọc đề bài . - Yêu cầu học sinh suy nghĩ , thảo luận và làm bài . - Gọi học sinh trình bày . - Sau mỗi HS trình bày . GV nhận xét bổ sung kết luận về câu trả lời đúng a/ Bài văn có 4 đoạn : b/ Đoạn 2 : Tả hình dáng của cây bút . c/ Đoạn 3 : Tả cái ngòi bút d/ Đoạn 3 : - Câu mở đoạn : Mở nắp ra - Bài văn miêu tả gồm 3 phần : mở bài , thân bài , kết bài . - Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng . - 1 HS đọc thành tiếng . - Cả lớp đọc thầm theo dõi trao đổi , dùng bút chì đánh dấu các đoạn văn và tìm nội dung chính của mỗi đoạn văn . - Lần lượt trình bày + Đoạn 1 : ( mở bài ) Cái cối xinh xinh .gian nhà trống ( giới thiệu về cái cối được tả trong bài ) + Đoạn 2: ( thân bài ) U gọi nó là cái cối tân . đến cối kêu ù ù ( tả hình dáng bên ngoài cái cối ) - Đoạn văn miêu tả đồ vật thường giới thiệu về đồ vật được tả , tả hình dáng , hoạt động của đồ vật đó hay nêu cảm nghĩ của tác giả về đồ vật đó . + Nhờ các dấu chấm xuống dòng để biết được số đoạn trong bài văn . - 3 HS đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm . - 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung và yêu cầu của bài . - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, dùng bút chì đánh dấu vào sách giáo khoa . - Tiếp nối nhau trình bày . - Lắng nghe . Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh [...]... xét và cho điểm HS HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án lớp 4 2 Bài mới 1 Giới thiệu bài: Ghi đề 2 Thực hành luyện tập Bài 1: Bài tập yêu cầu làm gì ? a/ Số chia hết cho 2 là: 45 68; Cho 2 HS lên bảng làm, cả lớp nhận 668 14; 2050; 3576; 900 xét bài làm của bạn b/ Số chia... tiết học , tuyên dương HS - HS cả lớp - Chuẩn bị bài cho tiết sau Ngày soạn: 20 / 12 /2010 Ngày giảng: Thứ sáu, 24/ 12 /2010 TOÁN LUYỆN TẬP I Yêu cầu: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5 - Nhận biết được số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong một số tình huống đơn giản - HS khá, giỏi làm thêm bài tập 4 - Gd HS cẩn thận khi tính toán vận... làm bài a/ 156; 8 64; 770 GV chữa bài nhận xét và sửa sai b/ 120; 905; 800 Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề toán HS đọc đề toán, thực hiện ở bảng GV cho HS thực hiện a/ Số vừa chia hết cho 5 vừa chia GV nhận xét và sửa sai hết cho 2 là: 48 0; 2000; 9010 b/ Số chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5 là : 296; 3 24 c/ Số chia hết cho 5 nhưng không Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề toán chia hết cho 2 là: 345 ; 3995 GV cho HS... Giáo án lớp 4 2 Ôn tập Hoạt động 1: ÔT về phần vật chất Hoạt động nhóm đôi ? Em hãy hoàn thiện tháp dinh dỡng cân đối trung bình cho một người một tháng sau GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Vai trò của nước, không khí trong đời sống sinh hoạt GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm Vai trò của nước Vai trò của không khí Em hãy hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên?... Giáo án lớp 4 2 GV kể chuyện GV kể chuyện lần 1, kết hợp giải HS lắng nghe nghĩa từ GV kể lần 2, kết hợp chỉ tranh 3 Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1,2 1 HS đọc, HS nêu nội dung mỗi GV nhận xét bức tranh * Kể theo nhóm Kể theo nhóm 2 và trao đổi ý nghĩa GV đi giúp đỡ các nhóm câu chuyện * Kể trước lớp Hai tốp HS nối tiếp nhau thi kể từng... II Đồ dùng dạy - học - Đoạn văn tả chiếc cặp trong BT1 viết sẵn trên bảng lớp GV và HS sgk III Hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1 Bài cũ Gọi HS đọc đoạn văn tả bao quát chiếc 3 HS đọc bài làm của mình Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án lớp 4 bút của em GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới 1 Giới thiệu bài: Ghi đề 2 Hớng...Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án lớp 4 , em thấy chữ rất nhỏ , không rõ - Câu kết đoạn : Rồi em tra nắp bút cất vào cặp - Đoạn văn tả cái ngòi bút , công dụng của nó cách bạn HS giữ gìn ngòi bút Bài 2 : - HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu... đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS - Gd HS biết quý sản phẩm mình làm ra II Đồ dùng dạy- học: Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án lớp 4 GV: - Mẫu khâu, thêu đã học HS: Dụng cụ thêu III/ Hoạt động dạy - học: Tiết 3 HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập - Chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Dạy bài mới: * Hoạt... hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên sơn, tây Nguyên, trung du bắc Bộ, đồng bằng Bắc Bộ Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án lớp 4 - Gd HS yêu quê hương, đất nước và cảnh vật thiên nhiên II.Đồ dùng dạy – học : - BĐ Địa lí tự nhiên, BĐ hành chính VN - Lược đồ trống VN treo tường và của cá nhân HS III.Hoạt động dạy – học : HOẠT... chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra 1) Nêu vị trí địa lí của thủ đô hà Nội? 2) Nêu ví dụ chứng tỏ Hà Nội là trung tâm KT, CT, VH nớc ta? Thảo luận nhóm 4, hoàn thành vào phiếu Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung HS nhận phiếu và làm bài Có thể làm phiếu to Cả lớp nhận xét, đánh giá kết quả đúng …………………………………………………………………………………… Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh . Giáo án lớp 4 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17 Thứ ngày Lớp Tiết Môn Tên bài dạy Hai(chiều) 4c 2 3 Luyện TV HĐNG Luyện tập miêu tả đồ vật. GD bom mìn bài 4 tiết 2. ở lớp Tư(sáng) 4b 1 3 4 5 Toán Chính tả LTVC Lịch sử Dấu hiệu chí hết cho 2. Mùa đông trên rẻo cao. Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? Ôn tập. Năm( sáng) 4a