Thực trạng giải pháp đơi mơ hình tơ chức quản lý phircms, thức hoạt động thư viện Việt Nam XÂY D ự N G T H Ư V IỆN TR Ư Ờ N G H Ọ C HÀ N Ộ I T H E O HƯ ỚNG CH U ẨN H O Á - TH ÂN TH IỆ N VÀ TỪ N G B Ư Ớ C H IỆN ĐẠI ThS Nguyễn Thị M Hoa Phó trưởng phòng Khoa học CNTT, Sở GD - Đ T Hà Nội Với nhiều nỗ lực, cổ gắng sáng tạo công tác thư viện trườnơ học, hệ thông thư viện trường học (TVTH) thành p h ổ Hà N ội vicợt khó khăn, tìmg bước ơn định ph t triên, đạo xây dựng theo hướng chuẩn hoá, thân thiện đại, thiết thực phục vụ cho dạy học Thư viện trở thành nhà chung thân thiết thầy cô giáo ác em học sinh với khung cảnh ngày khang trang, vốn tài liệu ngày phong phú, đặt phương thức phục vụ thân thiện thu hút giảo viên học sinh khai thác, sử dụng thư viện ngàv hiệu Trong năm £ần đây, hệ thống thư viện trườnơ học Hà Nội củng phát triển theo xu hướng CHUẨN HOÁ - THÂN THIỆN VÀ HIỆN ĐẠI Hình ảnh thư viện trườna học xưa cũ với phòns ốc chắp vá, tồi tàn, chật hẹp, thiếu ánh sánơ trang thiết bị cần thiết, nshèo nàn vốn tài liệu dân dàn thay đổi lượng chất Điều ghi nhận côna sức cố găng công tác quản lý giáo dục, người làm công tác sách nhà trường phổ thông quan tâm, đầu tư từ ngần sách Nhà nước nguồn xã hội hố Hà Nội có 2.510 trường học sở 2Ìáo dục, với 1.522.445 học sinh 97.930 CBQL, eiáo viên, nhân viên, có 76.870 giáo viên cấp học, ngành học Trong Giáo dục phổ thơng: Tiểu học có 700 trường với 13.662 lớp, 469.622 học sinh 21.189 giáo viên THCS có 609 trường với 9.023 lớp, 319.170 học sinh 20.689 giáo viên THPT có 194 trườnơ với 5.042 lớp, 212.842 học sinh 12.407 giáo viên; Giáo dục thườn xuvên có 33 TT GDTX, huy động 25.000 học viên tham gia; 489 TT học tập cộng đồn sần 200 Trung tâm nsoại Thực trạng giải pháp đối mơ hình tố chicc qn lý phcơng thức hoạt động thư viện Việt Nam ngữ, tin học, bồi dưỡng văn hoá Hệ thống thư viện tnrờ ns phổ thông xây dựng nhiều năm, đề cập tới Điều lệ trường tiểu học, điều lệ trường trung học, tiêu chí bắt buộc thành lập trường, xét trường chuẩn quốc gia xét thi đua khen cao Với quy mô ngày phát triển, sở giáo dục cần phải có thư viện với vốn sách phong phú, dịch vụ thuận tiện, sở vật chất khang trang nhằm đáp ứng nhu cầu ngày cao cán bộ, giáo viên học sinh Có thể khẳng định, hệ thống thư viện trường phổ thơng hệ thống thư viện có quy mơ lớn nhất, địa bàn trải rộng khắp đất nước, có mặt thành phố quận, huyện, thị xã, phường, xã, có lực lượng bạn đọc đơng đảo, ơn định Nhưng thực tế, hệ thống thư viện trường học cịn gặp nhiều khó khăn, có ngun nhân sách, nguồn đầu tư, phương thức dầu tư nguồn lực (nhân lực, vật lực, kinh phí Các văn đạo công tác thư viện trường học Nhà nước Bộ GD - ĐT, Sở Giáo dục & Đào tạo ban hành - Pháp lệnh Thư viện ban hành ngày 11 - - 2001 thức có hiệu lực từ ngày - - 2001 - Quyết định số 61/1998/QĐ/BGD - ĐT ngày - 11 - 1998 “Quy chế tổ chức hoạt động thư viện trường phổ thông” - Quyết định số 01/2003/QĐ/BGD - ĐT ngày - - 2003 “Quy định tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông” Quyết định số 01/2004/QĐ/BGD - ĐT ngày 29 - 2004 việc sửa đổi bổ sung Quyết định số 01/2003/QĐ-BGD - ĐT ngày - 2003 Bộ GD - ĐT ban hành quy định tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông - Văn 1185/GDTH v ề việc Hướng dẫn thực Tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông, ban hành ngày 17 - 12 - 2004 - Hướng dẫn tổ chức hoạt động thư viện trường học hàng năm Sờ giáo Giáo dục Đào tạo - Thông tư liên Bộ số 30/TT - LB ngày 26 - - 1990 Bộ GD - ĐT Bộ Tài quy định tỷ- lệ kinh phí tối thiểu từ - 3% tổng ngân sách chi nghiệp giáo 106 Thực trạng giãi pháp đơi mơ hình tổ chức qn lý pkương thức hoạt động thu viện Việt Nam dục phô thôna hàng năm đê mua sách báo, tài liệu thiết bị cho TVTH nhằm tạo điêu kiện nâng cao chất lượns dạy học cho nhà trường - Định mức phân bơ dự tốn nsân sách thành phố hàns năm - Danh mục sách tham khảo Bộ GD - ĐT duyệt đưa vào thư viện trườns học hànơ năm Theo Quyết định việc ban hành Quy định phân cấp nguồn thu, nhiệm vụ chi cấp ngân sách; tỷ- lệ phần trăm phân chia nguồn thu cấp ngân sách định mức phân bổ dự toán chi nsân sách thuộc thành phố giai đoạn 2011 2015 ủ y ban Nhân dân thành phố Hà Nội, ban hành tháng 12/2010, mức phân bô ngân sách sở giáo dục sau: - Trường Truno học phổ thôna: triệu đồng/học sinh/năm - Trường Trung học sở: 3, triệu đồng/học sinh/năm - Trường tiểu học: triệu đồng/học sinh/năm N hư vậy, theo Thôns tư liên Bộ số 30/TT - LB naày 26 - - 1990 Bộ GD ĐT Bộ Tài định mức chi cho hoạt độns thư viện trường THPT nav tính cho mồi học sinh đến 3% Như vậy, nguồn kinh phí ngân sách chi cho hoạt động thư viện theo cấp học trườna tính là: Câp học Định mức NS c â p /1 HS Đinh mức chi cho Thư viên 2% 3% Tiêu hoc 3.000.000 60.000đ/HS 90.000đ/HS THCS 3.700.000 74.000đ/HS 11 l.OOOđ/HS THPT 4.000.000 80.000d/HS 120.000đ/HS Trong thực tê, TT 30 liên tài - giáo dục ?an hành từ 1990, lỗi thời chưa có văn thay nên đơn vị giáo dục vận dụng để thực Vì vậy, nhà trường, việc cấp sử dụns nguồn ngân sách chưa thông Do phân cấp quản lý nên trườna THPT Sở GD & ĐT quản lv; trường THCS, TH Phònơ GD & ĐT quản lý Sau năm m rộng địa giới (từ 2008 đen năm 2015) hệ thốnơ thư viện trường học có nhừna chuyển biến tích cực dạt kết cao năm học trước K hoảng cách chênh lệch hai khu vực dần thu hẹp, nhận thức công tác xây dựna thư viện đạt Chuẩn phát huy hiệu thư viện trườns học N gành nânơ cao nhận thức hành động thực tế củng cố phát Thực trạng giải pháp đôi mói mơ hình tơ chức quản lý vàphcơng thức hoạt động thư viện Việt Nam triến hệ thống thư viện trường học đơn vị quan tàm hoạt động hiệu Cơ sờ vật chất, chất lượng, số lượng, loại hình tài liệu thư viện trưịng học ngày phong phú, chất lượng với việc đầu tư phù họp với cấp học bàng nguồn Ngân sách N hà nước cơnơ tác xã hội hố N ăm hoc Sô sách tham k h ả o / HS Tiêu hoc TH C S TH P T 3, cuôn 1, cuôn 2, cuôn Năm 0 -2 ,2 cuôn 3, cuôn Năm 2010 -2011 3, cuôn 3, cuôn 4, cuôn Năm 2011 -2 2, cuôn 2.7 cuôn 3.5 cuôn 4.3 cuôn Năm 2012 - 2013 4.4 cuôn Năm 2013 - 2014 2.85 cuôn 3.7 cuôn cuôn 3.9 cuôn 4.5 cn Năm 2014 - 2015 Chn hố thư viện trường học - yêu cầu trucmg chuân quốc gia tiêu chí đánh giá thi đua Sau 12 năm thực định 01/QĐ-BGD & ĐT ngày - - 2003 việc ban hành tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông, công tác đạo xây dựng phát huy hiệu thư viện đạt chuẩn quốc gia vào nếp Ở tất cấp học loại hình trường phơ thơng, trường TCCN, TTGDTX đêu có thư viện đạt Chuẩn, thư viện Tiên tiến thư viện Xuất sắc Bên cạnh tiêu chuẩn thư viện dành cho khối phổ thông Bộ GD & ĐT ban hành, Sở GD& ĐT Hà Nội chủ động xây dựng Quy chế Tiêu chuẩn thư viện trường Trung cấp chuyên nghiệp từ năm 2007 Quy trình thẩm định thư viện trường học theo tiêu chuẩn ISO 9001 - 2008, biểu mẫu, văn đạo, biên kiểm tra thẩm định cập nhật công khai, kịp thời website Sở GD & ĐT Sở GD & ĐT giúp đơn vị giáo dục toàn thành phố dễ dànơ khai thác, sử dụng Hàng năm, Sở GD & ĐT thành lập ban đạo Ban kiểm tra, thẩm định thư viện trường học đề nehị đạt Chuẩn thư viện đề nghị danh hiệu cao năm học trước kiểm tra xác suất khoảng 20 đến 30% số thư viện đề nghị giữ nguyên danh hiệu Sở thực phân cấp quản lý, giao cho Phòng GD & ĐT, trường trực thuộc kiểm tra, thẩm định thư viện giữ nauvên danh hiệu Quy trình thẩm định thư viện thực nshiêm túc, có tác dụng tích cực quận huyện đơn vị trườno học 108 Thực ừạng giải pháp đơi mơ hình tơ chức quản lý phương thức hoạt động thư viện Việt Nam Kết thúc năm học 2014 - 2015, toàn thành phố có 1.149/1.575 đon vị eiáo dạc đạt danh hiệu thư viện đạt chuẩn, Tiên tiến Xuất sắc chiếm tv lệ 73, 01% (năm học 2013 - 2014 1.106/1.569 chiếm 70, 3%), vưọt tiêu đật 1% Cụ thê: 54 thư viện đạt loại Xuất sắc, 278 thư viện Tiên tiến 818 thư viện Đạt chuân Số thư viện CÔĨ12 nhận danh hiệu đạt chuẩn trons năm học 2014 - 2015 54 đơn vị Tỷ lệ thư viện đạt chuẩn trở lên cấp/ ngành học sau: Tiểu học 569/700 trường chiếm 81.3%; THCS: 476/609 trường chiếm 78.2%; THPT: 96/193 trường chiếm 49.7%, TCCN 8/40 trường chiếm 20%; GDTX 2/33 trườna chiếm 1% Một sổ phònơ eiáo dục quan tâm đạo, đầu tư hiệu để XD thư viện Đạt Chuẩn nhiều năm như: PGD Long Biên, Gia Lâm, Thanh Trì, c ầ u Giấy, Hồn Kiếm, Đống Đa, H ồns Mai, Hà Đ ơng M ột số đơn vị cịn nhiều khó khăn tích cực phấn đẩu xây dựng thư viện đạt chuẩn, tăna tỷ lệ đạt danh hiệu thư viện nhanh PGD & ĐT Hà Đông, Thanh Oai, Đan Phượng, Thạch Thất, Phú Xuyên, Hoài Đức, Quốc Oai Một số trường THPT có hoạt động thư viện phone phú, hiệu như: THPT Phan Huy Chú Đống Đa, THPT Chu Văn An, Liên cap Olimpia, THPT Phạm Hồng Thái, THPT Tây Hồ; THCS Nghĩa Tân, THCS Nguyễn Du, THCS Phú Lương, THCS Dịch Vọng; TH Tràne An, Tân Mai, Cao Viên, Gia Thụy Ngũ Hiệp, Đoàn Thị Điểm, TH Yên Hòa, N ehĩa Tân Ngành GD&&DT Hà Nội phòng GD & ĐT quận huyện thực xét danh hiệu thi đua có tiêu chí thư viện trường học Đối với trường đạt chuẩn quốc gia, tiêu chí có thư viện đạt chuẩn phải trước điều kiện thiếu kiểm tra công nhận trường chuẩn quốc gia Danh hiệu thư viện tiêu chí đánh giá thi đua, đặc biệt đổi với trườna đề nghị khen cao, tạo nên chuyển biến rõ nét nhận thức trons cấp quản lý giáo dục cônơ tác thư viện trường học Từ xây dựng Thư viện thân thiện - trung tâm thu hút giáo viên học sinh phát triển văn hoá đọc nhà trường 109 Thực trạng giai pháp đơi mói mơ hình tơ chícc quản lý phưong thức hoạt động thư viện Việt Nam Có khăng định, sau năm mờ rộng địa giới, khoảng cách chênh lệch vê thư viện trường học hai khu vực thu hẹp đáng kể Nhận thức công tác xây dựng thư viện phát huy hiệu thư viện trường học nâng cao Cơ sở vật chất, chất lượng, số lượng, loại hình tài liệu thư viện trường học dă quan tâm đầu tư phù hợp với cấp học nguồn Ngân sách Nhà nước cơng tác xã hội hố Tơ chức hoạt độns thư viện trườns học củng cố, kiện tồn với hình thức hoạt động phong phú Sở GD & ĐT đạo trường học buổi/ngày bo trí thời khố biểu để học sinh đến thư viện đọc làm việc với sách tiếư tuần Nhiều thư viện trường học động, có nhiều sáng tạo hoạt động thư viện trường học đem lại hiệu giáo dục cao nét đẹp văn hoá sư phạm cho nhà trường Cùng với đạo Sở giáo dục Đào tạo, phòng GD & ĐT, thư viện nhà trường tích cực đưa sách đến gần bạn đọc với tiêu chí xây dựng thư viện thân thiện Sự thân thiện thể tị việc bố trí, đặt nội thất thư viện, bố ừí kho sách tự chọn, thủ tục mượn, trả dễ dàng, xây dựng máy tra cứu với bảng mã màu dẫn thân thiện thái độ phục vụ cởi mở, chân thành thân thiện thủ thư giúp cho thư viện trường học trở nên không gian sông động, đẹp mà thân thiết gần gũi, hấp dẫn Không gian thư viện trở thành nơi diễn hoạt động có liên quan tới sách, phát huy trí tưởng tượng, tư duy, nhận thức cho học sinh với góc trị chơi, góc viết, góc vẽ, góc sáng tạo Các em có thê học tiết học, sinh hoạt câu lạc bộ, xem băng đĩa giáo khoa, nghe giới thiệu sách, sinh hoạt ngoại khoá với sân khâu nhỏ thư viện, em đọc sách xe sách lưu động, thư viện góc lớp, bên hành lang, bóng xanh, vườn trường Thư viện em, dành cho em, em với chuns tay góp sức thành viên tronơ nhà trường Đối với thày giáo, giáo, phịng đọc giáo viên nới tra cứu mạng máy tính phục vụ giảng day, nghiên cứu sách báo chuyên ngành, nơi trao đổi kinh nghiệm, có thê sinh hoạt tổ chuyên môn sinh hoạt chuyên đề thư viện 110 Thực trạng giải pháp đối mơ hình to ch'rc qiiàn lý phcơng thức hoạt động thư viện Việt Nam Không sian đẹp đẽ, thân thiện, nguồn tài liệu ngày phong phú - thư viện trường học trở thành niềm vui niềm tự hào nhiều tnrờns thành phố Đến cơng tác xã hội hố, hoạt động nghiệp vụ ứng dụng CNTT thư viện Hàng năm, Sở GD & ĐT đặn tổ chức Hội thi cán giáo viên thư viện giỏi từ câp sở (quận, huyện, cụm trườna) đến cấp thành phố cho cấp học, tạo chuyển biến nhận thức tồn xã hội cơne tác thư viện cán thư viện trưcme học, độn viên đội ngũ cán thư viện yêu naành yêu nghề, phát huy SKKN công tác thư viện, đon vị toàn quốc tổ chức hoạt động thường niên, dư luận đánh giá cao Công tác bồi dưỡng đội n 2Ũ nhân viên thư viện quan tâm Trung bình, mơi năm có gần 2000 lượt nhãn viên thư viện tham gia lớp đào tạo bồi dưỡng nghiệp vụ thư viện công nghệ thông tin từ cấp quận huyện đến cấp thành phơ, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ, chuẩn hố nghề nghiệp cho thủ thư Cơng tác tuyển dụng nhân viên thư viện tiến hành hàns năm, triển khai chi trả phụ cấp độc hại cho người làm công tác thư viện eiúp cho đội ngũ nhân viên thư viện chuẩn hố, có trình độ nghiệp vụ, n tâm cơng tác Đen 2015, có khoảnơ 65% cán thư viện chuyên trách đào tạo nghiệp vụ thư viện, sơ cịn lại kiêm nhiệm hợp đồnơ Phần mềm Quản lý thư viện trường học Sở GD & ĐT xây dựng triển khai đến thư viện cốt cán toàn thành phố, ứng dụng CNTT tuyên truyền giới thiệu sách, quản lý thư viện ngày càns phát huy tác dung tích cực, nân° cao vị vai trò thư viện trường học trons việc nâns cao chất lượng eiáo dục Theo yêu cầu Ngành, thư viện trườnơ học đạt chuẩn trở lên bố trí từ đến 10 máv tính có nơi mạng, có tivi đầu video phục vụ bạn đọc Sở GD & ĐT H Nội phối hợp Sở Văn hoá, Thể thao Du lịch Hà Nội, Thư viện Hà Nội Quỹ SIF phối hợp thực Dự án Thư viện lưu động tô chức Singapore International Foundation (gọi tắt Quỹ SIF) tài trợ, đưa sách báo đèn xã xa truns tâm Thành phố để tăns cường phát triển văn hoá đọc cho Tlniv trcmg giãi pháp đối mói mơ hình tơ chírc quản lý phương thức hoạt động thư viện Việt Nam em thiêu nhi, hướng dẫn em kỹ đọc sách, sử dụne máy tính truy cập Internet, học tiếng Anh góp phần nâng cao tri thức cải thiện đời song văn hoá tinh thần cho 10 huyện ngoại thành Hà Nội gồm: Sóc Sơn, Ba Vì, Chương Mỹ, Đơng Anh, Mỹ Đức, Quốc Oai, ứ n g Hòa, Thạch Thất, Hoài Đức, Phú Xuyên Mỗi năm thu hút gần 16000 lượt học sinh tham dự Trong ngày Hội sách văn hoá đọc, Ngày Sách Việt Nam Bộ Văn hoá thể thao du lịch, Thư viện quốc gia, Sờ Thông tin truyền thông tổ chức Sở GD & ĐT Hà Nội tích cực tham dự nhiều hoạt động, đạt kết auả tốt Bộ VHTTDL tặng Bằng khen Sở GD & ĐT phối hợp với Nhà xuất Kim đồng, nhà xuất Giáo dục trao tặng sách cho thư viện trường học trị giá 200 triệu đồng/năm; Hội thi nhân viên thư viện giỏi Nhà xuất Giáo dục, Công ty sách thiết bị xây dựng trường học Hà Nội, Công ty sách Tràng An, Đinh Tỵ, Long Minh quan tâm hỗ trợ kinh phí giải thưởng cho thi Những mặt hạn chế nguyên nhân Bước vào năm học 2015 - 2016, công tác thư viện trường học đứng trước nhiều khó khăn cần phải tháo gỡ, thách thức cần phải nỗ lực để vượt qua - Tỷ lệ thư viện đạt Chuẩn cấp học, quận huyện khơng đồng đều, có độ chênh lớn đơn vị dẫn đầu (100%) đơn vị xếp cuối (20%) M ột số phịng GD & ĐT có tỷ' lệ thư viện đạt chuẩn thấp tỷ lệ chung TP Sơn Tây, ứ n g Hịa, Ba Vì, Chương Mỹ, Mỹ Đức, Phú Xuyên, Mê Linh, Sóc Sơn Tỷ lệ thư viện đạt Chuẩn trường ngồi cơng lập, khối TCCN, khối GDTX thấp, cần quan tâm đạo đầu tư hiệu năm học tới - Tồn thành phố cịn 11,5% số thư viện cịn chung diện tích với phịns chức khác, 13% thư viện diện tích chật hẹp - kho sách, vị trí thư viện khơng thích hợp, trans thiết bị thiếu thốn, vốn tài liệu nghèo nàn, nguồn kinh phí dành cho thư viện thấp, Nhận thức công tác thư viện sô cán quản lý hạn chế, chưa quan tâm đên công tác thư viện; - Một số đơn vị quan tâm đến hình thức thư viện, chưa khai thác sử dụng thư viện hiệu quả, chưa dành đủ kinh phí sử dụng kinh phí chưa hiệu Thực trạng giải pháp đơi mơ hình tơ chức quàn lý phương thức hoạt động thư viện Việt Nam cho cơne tác thư viện Có nhũng thư viện năm trước đạt danh hiệu, năm học sau chưa quan tâm đúns mức chưa phát huy tốt hiệu thư viện đạt Chuẩn - M ột số đơn vị GD chưa nắm văn đạo, hướng dần côna tác thư viện trườns học; Hồ sơ, sổ sách auản lý thư viện số đơn vị chưa thống nhất, chưa cập nhật đầy đủ thông tin Một số đơn vị chưa thực tốt quy trình thâm định danh hiệu thư viện hằns năm - Đội ngũ nhân viên thư viện thiếu số lượng, trình độ chun mơn hạn chê không ôn định, chất lượnơ khôns đồng đều, phải kiêm nhiệm nhiều việc, chưa yên tâm công tác, lươnơ thấp (chỉ hưởng lương trung cấp với thu nhập triệu đông/ tháns), chưa hường lượng theo đào tạo chế độ phụ câp được thực 100% trườns ảnh hưởng tới chất lượng công việc - Sự phối họp với hệ thống thư viện cơns cộns cịn chưa chặt chẽ, cần có chê, sách phối hợp hoạt động phona phú hiệu - Các văn đạo thư viện trường học Bộ GD & ĐT lạc hậu cần thay bổ sung, chỉnh sửa, cần có phận đạo hệ thống thư viện trường học từ Bộ GD & ĐT Bộ Vãn hố, thể thao du lịch Khó khăn, thách thức cịn nhiều nhưns tồn n ành có nhiều thuận lợi với quyêt tâm lớn để nỗ lực vượt qua Trone năm học này, Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội đạo đơn vị giáo dục tích cực rút naan khoảng cách chênh lệch công tác thư viện trườns học hai khu vực sau hợp nhất, tăns tỷ lệ trường có thư viện đạt danh hiệu toàn thành phố lên 74% Trong khơna khí vui tươi, phấn khởi trước thềm năm học mới, Sở GD & ĐT, Phòng Giáo dục Đào tạo đon vị trực thuộc Sở tích cực xây dựng kê hoạch cơng tác thư viện trườns học, tích cực ím s dụng cơng nahệ thông tin công tác thư viện, tăne cườns tổ chức hoạt động phục vụ eiảns dạy học tập, phục vại tốt hoạt độnẹ ngoại khoá nhàm xây dựng hệ thống thư viện trường học Hà Nội theo hướng thân thiện, đại chuẩn hoá Năng độns - Sán2 tạo - Hiệu phương châm giúp hệ thống thư viện trườns học Hà Nội nsày 113 Thực trạng giải pháp đổi mơ hình tổ chức quàn lý phrong thức hoạt động tìm viện Việt Nam đổi mới, phát triển giới mở xứng đánơ trung tâm sinh hoạt văn hoá trường học đất Thăng Long - Hà Nội ngàn năm tiiôi 114 ... công tác thư viện, tăne cườns tổ chức hoạt động phục vụ eiảns dạy học tập, phục vại tốt hoạt độnẹ ngoại khoá nhàm xây dựng hệ thống thư viện trường học Hà Nội theo hướng thân thiện, đại chuẩn hoá... tạo, phòng GD & ĐT, thư viện nhà trường tích cực đưa sách đến gần bạn đọc với tiêu chí xây dựng thư viện thân thiện Sự thân thiện thể tò việc bố trí, đặt nội thất thư viện, bố ừí kho sách tự... công tác đạo xây dựng phát huy hiệu thư viện đạt chuẩn quốc gia vào nếp Ở tất cấp học loại hình trường phơ thơng, trường TCCN, TTGDTX đêu có thư viện đạt Chuẩn, thư viện Tiên tiến thư viện Xuất