GAL4. TUAN 15 - CKTKN - KNS 2010 - 2011

TRƯỜNG TH CHU V TUẦN 15 THỨ NGÀY MÔN DẠY TIẾT TÊN BÀI DẠY Hai 29.11   29 Cánh diều tuổi thơ  71 Chia cho số có tận cùng là các chữ số 0 Bài 1; 2(a); 3 (a)Tr. 80  15 Biết ơn thầy cô giáo (T2)  KNS Ba 30.11  29 Nghe – viết: Cánh diều tuổi thơ  Tích hợp GDBVMT Liên hệ  72 Chia cho số có hai chữ số Bài 1; 2 Tr. 81  29 Nhà Trần và việc đắp đê  Tích hợp GDBVMT Liên hệ   29 MRVT: Đồ chơi – trò chơi Tư 1.12  30 Tuổi ngựa  73 Chia cho số có hai chữ số (tiếp theo)  !" 29 Tiết kiệm nước  Tích hợp GDBVMT – SDNLTK&HQ Toàn phần Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước chuyển thành hoạt động đóng vai vận động trong gia đình tiết kiệm nước KNS !#$%& 15 Kể chuyện đã nghe, đã đọc Năm 2.12 '()* 29 Luyện tập miêu tả đồ vật  74 Luyện tập Bài 1; 2(b). Tr. 83 "'+ 30 Hoạt động sản xuất của người dân ở ĐBBB  Tích hợp GDBVMT Bộ phận   30 Giữ phép lich sự khi đặt câu hỏi  KNS Sáu 3.12 !" 30 Làm thế nào để biết được có không khí  75 Chia cho số có hai chữ số (tiếp theo) Bài 1. Tr. 83 '()* 30 Quan sát đồ vật !,$ 15 Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn Th hai, ngày tháng 11 n m 2010ứ ă ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC - 1 - L TRƯỜNG TH CHU V Tiết thứ : TẬP ĐỌC TPPCT : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I . MỤC TIÊU :  !"#$ %&& - Hiểu các từ ngữ : mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát khao… '()*+),-!./012345#,67879 &7:8;<= !"> ?@../AB;5 II. ĐDDH - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: Hát 2.Bài cũ: ? Kể lại tai nạn của hai người bột. ?Nêu nội dung của bài. 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài-Ghi đề bài. b. Luyện đọc. - 1HS khá đọc cả bài - HS đọc nối đoạn (2 lượt) +Lượt 1: GV kết hợp sửa sai cho HS +Lượt 2: GV kết hợp giải nghóa một số từ -GV theo dõi sửa sai cho HS -Nhận xét tuyên dương những HS đọc tốt. -GV hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu c. Tìm hiểu bài  Yêu cầu HS đọc đoạn 1 ? Tác giả chọn những chi tiết nào để tả cánh diều. ? Tác giả đã quan sát cánh diều bằng những giác quan nào Gv: Cánh diều được tác giả miêu tả tỉ mỉ bằng cách quan sát tinh tế làm cho nó trở nên đẹp hơn. C  D E - 2 HS thực hiện theo yêu cầu -1 HS đọc cả bài -HS luyện đọc nối tiếp đoạn + Đoạn 1: “Đầu … sao sớm” + Đoạn 2 : “Tiếp … của tôi” -HS lắng nghe - HS đọc thầm + Cánh diều mềm mại như cánh bướm.Tiếng sáo vi vu trầm bổng.Sáo đơn rồi sáo kép, sáo bè, …như gọi thấp xuống những vì sao sớm. +Tác giả đã quan sát cánh diều bằng tai và mắt ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC - 2 - L TRƯỜNG TH CHU V ? Tìm ý của đoạn 1  Yêu cầu HS đọc đoạn 2 ? Trò chơi thả diều mang lại cho trẻ em niềm vui sướng như thế nào ? Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em niềm vui sướng như thế nào Gv: Cánh diều là ước mơ, là khao khát của trẻ thơ. Mỗi bạn trẻ thả diều đều đặt ước mơ của mình vào đó . Những ước mơ đó sẽ chắp cánh cho bạn trong cuộc sống. ? Tìm ý của đoạn 2 - Gọi 1 HS đọc câu mở bài và kết bài. - Gọi HS đọc câu hỏi 3.  Dành cho HS khá giỏi -GV: Cánh diều thật thân quen với tuổi thơ. Nó là kỉ niệm đẹp, nó mang đến niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp cho đám trẻ mục đồng khi thả diều. + Bài văn nói lên điều gì? d.Đọc diễn cảm GV treo đoạn văn cần đọc diễn cảm -1 HS đọc đoạn văn -HS lớp nhận xét –Nêu cách đọc -GV kết hợp hướng dẫn đọc diễn cảm cả bài -GV theo dõi nhận xét, ghi điểm cho HS 4Củng cố-Dặn dò: ? Trò chơi thả diều mang lại cho tuổi thơ những gì -Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà học bài và đọc trước bài Tuổi Ngựa, mang một đồ chơi mà mình có đến lớp. - Tả vẻ đẹp của cánh diều. + Các bạn hò hét nhau thả diều thi, sung sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời +Nhìn lên bàu trời đêm huyền ảo, đẹp như một tấm thảm nhung khổng lồ, bạn nhỏ thấy cháy lên, cháy mãi khát vọng. Suốt một thời mới lớn, bạn đã ngửa cổ chờ đọi một nàng tiên áo xanhbay xuống từ trời, bao giờ cũng h vọng, tha thiết cầu xin: “Bay đi diều ơi, bay đi” Trò chơi thả diều đem lại niềm vui và những ước mơ đẹp - Tuổi thơ của tôi được nâng lên từ những cánh diều. -Tôi đã ngửa cổ suốt cả một thời…. mang theo nỗi khát khao của tôi. - Tác giả muốn nói đến cánh diều khơi gợi những ước mơ đẹp cho tuổi thơ.  Niềm vui sướng và những khác vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ. -1 HS đọc đoạn văn -HS thi đọc diễn cảm - HS n13  Tiết thứ : TOÁN ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC - 3 - L TRƯỜNG TH CHU V TPPCT : CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0 I. Mục tiêu : FGB!H88-1IJK70.-1E Bài tập chu#$%% - p dụng để tính nhẩm II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập1b kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS khác. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Nội dung Phép chia 320 : 40 ( trường hợp số bò chia và số chia đều có một chữ số 0 ở tận cùng ) -GV ghi lên bảng phép chia 320 : 40 -Vậy 320 chia 40 được mấy ? -Em có nhận xét gì về kết quả 320 : 40 và 32 : 4 ? -Em có nhận xét gì về các chữ số của 320 và 32 , của 40 và 4 * GV nêu kết luận : Vậy để thực hiện 320 : 40 ta chỉ việc xoá đi một chữ số 0 ở tận cùng của 320 và 40 để được 32 và 4 rồi thực hiện phép chia 32 : 4. -Cho HS đặt tính và thực hiện tính 320 : 40, có sử dụng tính chất vừa nêu trên. -GV nhận xét và kết luận về cách đặt tính đúng Phép chia 32 000 : 400 (trường hợp số -2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. * (15 × 24) : 6 = 360 : 6 = 60 * 15 × (24 : 6) = 15 × 4 = 60 -HS thực hiện tính. 320 : ( 10 × 4 ) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 = 8 VJ 320 : 40 = 8. -Hai phép chia cùng có kết quả là 8. -Nếu cùng xoá đi một chữ số 0 ở tận cùng của 320 và 40 thì ta được 32 : 4. -HS nêu: Khi thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0, ta có thể cùng xoá một, hai, ba,… chữ số 0 ở tận cùng của số chia và số bò chia, rồi chia như thường. -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào giấy nháp. 320 40 0 8 ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC - 4 - L TRƯỜNG TH CHU V chữ số 0 ở tận cùng của số bò chia nhiều hơn của số chia). -GV ghi lên bảng phép chia 32000 : 400 -Vậy 32 000 : 400 được mấy. -Em có nhận xét gì về kết quả 32 000 : 400 và 320 : 4 ? -Em có nhận xét gì về các chữ số của 32000 và 320, của 400 và 4. - GV nêu kết luận : Vậy để thực hiện 32000 : 400 ta chỉ việc xoá đi hai chữ số 0 ở tận cùng của 32000 và 400 để được 320 và 4 rồi thực hiện phép chia 320 : 4. -GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện tính 32000 : 400, có sử dụng tính chất vừa nêu trên. -Vậy khi thực hiện chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 chúng ta có thể thực hiện như thế nào ? -GV cho HS nhắc lại kết luận. c. Luyện tập thực hành Bài 1/80: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài. -Cho HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2,a/80 Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3,a/80 -Cho HS đọc đề bài. -HS thực hiện tính. 32 000 : ( 100 × 4 ) = 32 000: 100 : 4 = 320 : 4 = 80 - 32 000 : 400 = 80 -Hai phép chia cùng có kết quả là 80. -Nếu cùng xoá đi hai chữ số 0 ở tận cùng của 32000 và 400 thì ta được 320 : 4. -HS nêu lại kết luận. - HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào giấy nháp. 32000 400 00 80 0 -Ta có thể cùng xoá đi một, hai, ba, … chữ số 0 ở tận cùng của số chia và số bò chia rồi chia như thường. - 2 HS đọc. -1 HS đọc đề bài. -2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một phần, HS cả lớp làm bài vào bảng con (có đặt tính). a. 420 : 60 = 7 4 500 : 500 = 9 b.85 000 : 500 = 170; 92 000 : 400 = 230 -Tìm x -2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một phần, cả lớp làm bài vào vở . a) x × 40 = 25 600 x = 25 600 : 40 x = 640 Bài 2,b/80: Dành cho HS khá giỏi làm thêm. b) x × 90 = 37 800 x = 37 800 : 90 x = 420 -1 HS đọc trước lớp. -1 HS lên bảng ,cả lớp làm bài vào ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC - 5 - L TRƯỜNG TH CHU V -GV yêu vầu HS tự làm bài. -GV nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố, dặn dò : -Dặn dò HS làm bài tập 1a và chuẩn bò bài sau. -Nhận xét tiết học. vở. a) Số toa loại 20 tấn hàng : 180 : 20 = 9 (Toa) Đáp số: a) 9 toa -HS cả lớp. . .  Tiết thứ : ĐẠO ĐỨC TPPCT : BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 2) Nhận xét 4- Chứng cứ 1, 2, 3, Chứng cứ: - Nêu được các biểu hiện biết ơn thầy giáo, cô giáo - Giải thích được vì sao cần kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Kể được một vài việc thể hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo I.MỤC TIÊU: - Biết được ông lao của thầy giáo, cô giáo. - Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo cô giáo. - Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo  HS khá giỏi: Nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy giáo, cô giáo đã và đang dạy mình  KNS: Lắng nghe lời dạy bảo của thầy cô; thể hiện sự kính trọng biết ơn thầy cô II.Phương pháp/ kỹ thuật: Trình bày 1 phút – đóng vai – dự án III.CHUẨN BỊ:  SGK.Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán IV. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ : - Gọi 1 số Hs lên bảng đọc phần ghi nhớ ở tiết 1 và trả lời câu hỏi: Để biết ơn thầy cô giáo em nên có những hành động gì? - Nhận xét 2. Bài mới: Hoạt động 1 : - yêu cầu hs làm việc - Hs lên bảng thực hiện yêu cầu KT: -( ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC - 6 - L TRƯỜNG TH CHU V theo nhóm Báo cáo kết quả sưu tầm : - Phát cho mỗi nhóm học sinh giấy và bút - Yêu cầu các nhóm viết lại các câu thơ, ca dao, tục ngữ về biết ơn các thầy cô giáo đã sưu tầm được vào một tờ giấy - Tổ chức làm việc cả lớp : +Yêu cầu các nhóm dán kết qủa lên bảng theo 3 cột : Ca dao, tục ngữ nói lên sự biết ơn thầy cô giáo + Yêu cầu đại diện nhóm đọc các câu ca dao, tục ngữ - Kết luận: các câu ca dao tục ngữ khuyên ta điều gì? Hoạt động 2 :Thi kể chuyện - Yêu cầu hs làm việc theo nhóm : + Lần lượt mỗi Hs kể cho các bạn trong nhóm nghe câu chuyện mình sưu tầm hoặc kỉ niệm của mình + yêu cầu các nhóm chọn 1 câu chuyện hay để kể thi - Tổ chức làm việc cả lớp : + Yêu cầu các nhóm lên kể chuyện, - Kết luận: Các câu chuyện mà các em nghe được đều thể hiện bài học gì? Hoạt động 3: Sắm vai xử lý tình huống - Yêu cầu hs làm việc theo nhóm - Kết luận: Ở tình huống 1 và 2 : Các em nên làm những việc thiết thực để giúp đỡ thầy cô giáo, điều đó thể hiện sự biết ơn thầy cô Cho học sinh đọc phần ghi nhớ ở sgk . 3. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở Hs cần phải thể hiện lòng biết ơn thầy cô giáo bằng những hành động thiết thực - Hs hoạt động theo nhóm - Từng Hs trong nhóm ghi - Đại diện nhóm lên dán kết qủa - Đại diện nhóm đọc  KNS: thể hiện sự kính trọng biết ơn thầy cô - Khuyên ta phải biết kính trọng, yêu quý thầy cô vì thầy cô dạy ta điều hay lẽ phải, giúp ta nên người - Hs hoạt động theo nhóm - Kể cho các bạn nghe câu chuyện mình đã chuẩn bò - Chọn 1 câu chuyện hay, tập kể trong nhóm để thi kể trước lớp - Đại diện nhóm lên kể, - Hs trả lời, bày tỏ ý kiến - Hs trả lời  KNS: Lắng nghe lời dạy bảo của thầy . KT: -/)"0 - Hs hoạt động trong nhóm - các nhóm thảo luận đưa ra cách giải quyết, đóng vai thể hiện tình huống - Hs cả nhóm lên đóng vai, giải quyết vấn đề - Hs đóng vai  KNS: thể hiện sự kính trọng biết ơn thầy cô 2-3 học sinh đọc ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC - 7 - L TRƯỜNG TH CHU V Th ba, ngày tháng 11 n m 2010ứ ă TPPCT : CHÍNH TẢ (Nghe-viết) TPPCT : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ  Tích hợp GDBVMT Liên hệ I. Mục tiêu: - )6L@MF@L&N OLPF=Q>8R&SPFMF3!5.#&?T-& - Tìm được đúng nhiều trò chơi, đồ chơi chứa tiếng có âm đầu tr/ch hoặc có chứa thanh hỏi/thanh ngã. Biết miêu tả một số trò chơi, đồ chơi một cách chân thật, sinh động.  Tích hợp GDBVMT Yªu q c¸i ®Đp cđa thiªn nhiªn II. Đồ dùng dạy học: HS chuẩn bò mỗi em một đồ chơi.Giấy khổ to và bút dạ. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. KTBC: - Gọi 1 HS khá đọc cho 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con. - Nhận xét bài chính tả và chữ viết của HS. 2. Bài mới a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn nghe- viết chính tả * Trao đổi về nội dung đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn. ? Cánh diều đẹp như thế nào ? Cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm vui sướng như thế nào  Tích hợp GDBVMT Yªu q c¸i ®Đp cđa thiªn nhiªn * Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS nêu các từ khó , dễ lẫn khi viết chính tả . - Yêu cầu HS đọc , viết các từ vừa tìm được * Viết chính tả - GV đọc cho HS viết với tốc độ vừa phải ( khoảng 90 chữ / 15 phút ). Mỗi câu hoặc cụm từ được đọc 2 đến 3 lần: đọc lượt đầu chậm rãi cho HS nghe, - HS Hát. - HS thực hiện yêu cầu. Sáng láng, sát sao, lấc cấc, lấc láo, ngất ngưởng, khật khưỡng,… - 1 HS đọc đoạn văn trang 146, SGK. + Cánh diều mềm mại như cánh bướm. + Cánh diều làm cho các bạn nhỏ hò hét, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời. - Các từ ngữ: mềm mại, vui sướng, phát dại, trầm bổng,…. - 3 HS lên bảng viết , HS dưới lớp viết vào bảng con . - Nghe GV đọc và viết bài . ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC - 8 - L TRƯỜNG TH CHU V đọc nhắc lại 1 hoặc 2 lần cho HS kòp viết với tốc độ quy đònh. * Soát lỗi và chấm bài - Đọc toàn bài cho HS soát lỗi. - Thu chấm 10 bài. - Nhận xét bài viết của HS. c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 a) Gọi HS đọc yêu cầu và đọc mẫu. - Phát giấy và bút dạ cho nhóm 4 HS, nhóm nào làm xong trước dán giấy lên bảng. - Gọi các nhóm bổ sung. - Nhận xét, kết luận các từ đúng. Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS cầm đồ chơi mình mang đến lớp tả hoặc giới thiệu cho các bạn trong nhóm. GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn và nhắc chung: + Vừa tả vừa làm động tác cho các bạn hiểu. + Cố gắng để các bạn có thể biết chơi trò chơi đó. - Nhận xét, khen những HS miêu tả hay, hấp dẫn. 4. Củng cố, dặn dò - Dặn HS về nhà viết đoạn văn miêu tả một đồ chơi hay trò chơi mà em thích. - Chuẩn bò bài chính tả Kéo co. - Nhận xét tiết học. - Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài. - 1 HS đọc thành tiếng. - Hoạt động trong nhóm. ch – đồ chơi: chong chóng,chó bông, chó đi xe đạp, que chuyền … -trò chơi: chọi dế, chọi cá, chọi gà , thả chim, chơi chuyền … tr – Đồ chơi: trống ếch, trống cơm,trốn tìm, trồng nụ trồng hoa, cắm trại, trượt cầu … - 2 HS đọc lại phiếu. - 1 HS đọc thành tiếng. - Hoạt động trong nhóm. HS trình bày trước lớp, khuyến khích HS vừa trình bày vừa kết hợp ï cử chỉ, động tác, hướng dẫn. . .  ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC - 9 - L TRƯỜNG TH CHU V Tiết thứ : TOÁN TPPCT : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I. Mục tiêu : - PSUGB3V38-1I8.-1&-1I8.-1=8 8I#!> Bài t&'#$ - p dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập 1a/80 và kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS khác. 420 : 60 = 7 ; 4500 : 500 = 9. -GV chữa bài, nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài b.Hướng dẫn thực hiện phép chia cho số có hai chữ số * Phép chia 672 : 21 -GV viết lên bảng phép chia 672 : 21, yêu cầu HS sử dụng tính chất 1 số chia cho một tích để tìm kết quả của phép chia. ? Vậy 672 : 21 bằng bao nhiêu +Đặt tính và tính. -GV yêu cầu HS dựa vào cách đặt tính chiacho số có một chữ số để đặt tính 672 : 21 ? Thực hiện chia theo thứ tự nào ? Số chia trong phép chia này là bao nhiêu -Vậy khi thực hiện phép chia chúng ta nhớ lấy 672 chia cho số 21 , không phải là chia cho 2 rồi chia cho 1 vì 2 và 1 là các chữ số của 21. -Yêu cầu HS thực hiện phép chia. -GV nhận xét cách đặt phép chia của HS, sau đó thống nhất lại cách chia. -2 HS lên bảng làm bài (có đặt tính), HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. -HS nghe. -HS thực hiện. 672 : 21 = 672 : ( 3 × 7 ) = 672 : 3 : 7 = 224 : 7 = 32 672 : 21 = 32 - HS nghe giảng. -1 HS lên bảng làm bài cả lớp làm bài vào vở nháp. - Thực hiện từ trái sang phải. - Là 21. -1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào giấy nháp. 672 21 63 32 42 42 0 ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC - 10 - L [...]... Bé? - Quan s¸t TUẦN 15 - L¾ng nghe - Lµm viƯc theo nhãm - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy: + Ho¹t ®éng mua b¸n diƠn ra tÊp nËp, hµng hãa phÇn lín lµ c¸c s¶n phÈm s¶n xt t¹i ®Þa ph¬ng + Chỵ ®«ng ngêi, trong chỵ b¸n rau, trøng, gµ, vÞt - HS nhËn xÐt, bỉ sung + M« t¶ chỵ theo tranh, ¶nh - Gióp HS hoµn thiƯn c©u tr¶ lêi 4.Cđng cè : - 2 em ®äc - Gäi HS ®äc ghi nhí - L¾ng nghe 5 Dặn dò: - NhËn xÐt - Chn bÞ bµi 15. .. tập Bài 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu -Treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS quan sát nói tên đồ chơi hoặc trò chơi trong tranh Gọi HS phát biểu bổ sung - Nhận xét kết luận từng tranh đúng Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy và bút dạ cho nhóm 4 HS ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC Tg Hoạt động của học sinh - HS hát - 3 HS lên bảng đặt câu - Gọi 3 HS đứng tại chỗ trả lời - Lắng nghe - 1 HS đọc thành tiếng - Quan sát... đồ chơi : bòt mắt bắt dê - 1 HS đọc thành tiếng - Hoạt động trong nhóm - 15 - LỚP 4.1 TRƯỜNG TH CHU VĂN AN Yêu cầu HS tìm từ ngữ trong nhóm Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng - Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết luận những từ đúng Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm đôi - Gọi HS phát biểu, bổ sung ý kiến cho bạn - Kết luận lời giải đúng ĐỖ... -Là phép chia hết vì có số dư bằng 0 -Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn -GV chữa bài và cho điểm HS Bài 2/81 -Gọi 1 HS đọc đề bài -Yêu cầu HS tự tóm tắt đề bài và ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC TUẦN 15 -1 HS lên bảng làm bài cả lớp làm bài vào giấy nháp -HS nêu cách tính của mình -Là phép chia có số dư bằng 5 -Số dư luôn nhỏ hơn số chia -HS theo dõi GV giảng bài -HS đọc các phép chia trên + HS nhẩm... em đọc 1 đoạn khơng phù hợp - Nhận xét cách đọc của bạn - Lượt 2: GV u cầu HS đọc thầm phần - HS đọc thầm phần chú giải chú thích các từ mới ở cuối bài đọc - Gọi HS đọc cả bài - 2 em đọc cả bài - GV đọc diễn cảm tồn bài - Lắng nghe c.Tìm hiểu bài : 11  u cầu HS đọc thầm khổ thơ 1 - HS đọc thầm ? Bạn nhỏ tuổi gì - Bạn nhỏ tuổi ngựa ? Mẹ bảo tuổi ấy tính nết như thế nào - Tuổi ngựa khơng n một chỗ ,... câu hỏi 5 / 150 ? Nội dung bài thơ này là gì d Đọc diễn cảm  Gọi 4 HS đọc nối tiếp bài 7 - GV treo bảng phụ (đoạn Mẹ ơi, con sẽ phi Ngọn gió của trăm miền) - GV đọc mẫu - Cho HS luyện đọc - Tổ chức HS thi đọc - Cho HS đọc nhẩm thuộc bài thơ GV nhận xét 4.Củng cố : ? Cậu bé trong bài có nét tính cách gì đáng u 2 ? Em làm gì để thể hiện mình u thương mẹ ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC TUẦN 15 - 19 - - 4 HS đọc thành... theo dõi và nhận xét -HS nghe GV hùng dẫn -1 HS đọc đề bài a 288 24 48 12 00 740 45 290 16 10 b 469 00 67 7 397 56 05 7 -1 HS lên bảng làm cả lớp làm bài vào vở - 11 - LỚP 4.1 TRƯỜNG TH CHU VĂN AN  TUẦN 15 Bài giải làm bài Số bộ bàn ghế mỗi phòng có: Tóm tắt 15 phòng xếp 240 bộ 240 : 15 = 16 ( bộ ) 1 phòng xếp bộ ? Đáp số : 16 bộ -GV nhận xét và cho điểm HS 4.Củng cố, dặn dò : -Dặn dò HS làm bài tập... 512 512 0 -1 HS nêu cách tính của mình - 20 - LỚP 4.1 TRƯỜNG TH CHU VĂN AN  -GV theo dõi HS làm bài Nếu thấy HS làm đúng nên cho HS nêu cách thực hiện tính của mình trước lớp, nếu sai nên hỏi các HS khác trong lớp có cách làm khác không ? -GV hướng dẫn lại cho HS cách thực hiện đặt tính và tính như nội dung SGK trình bày 1154 62 62 18 534 496 38 Vậy 1 154 : 62 = 18 ( dư 38 ) -Phép chia 1 154 : 62... 500 bút : … tá thừa ….cái 4.Củng cố, dặn dò : -Dặn dò HS làm bài tập 1b và chuẩn bò bài sau ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC TUẦN 15 -Là phép chia có số dư bằng 38 - Số dư luôn nhỏ hơn số chia - 2 HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm bài vào bảng con 4674 82 574 57 00 5781 47 108 123 141 00 2488 35 038 71 3 9146 72 194 127 506 02 -HS đọc đề toán - Phép tính chia 3500 : 12 -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào Bài... rõ nhân vật trong truyện là đồ chơi hay con vật - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 3 - HS nghe a) Kể chuyện trong nhóm - HS kể chuyện theo cặp - Sau khi kể xong, HS cùng bạn trao đổi về nội dung, ý nghóa câu chuyện b) Kể chuyện trước lớp - HS xung phong thi kể trước lớp - Mỗi HS kể chuyện xong phải nói - 26 - LỚP 4.1 TRƯỜNG TH CHU VĂN AN  trước lớp kể chuyện - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện . nhóm lên kể, - Hs trả lời, bày tỏ ý kiến - Hs trả lời  KNS: Lắng nghe lời dạy bảo của thầy . KT: - /)"0 - Hs hoạt động trong nhóm - các nhóm thảo. huống - Hs cả nhóm lên đóng vai, giải quyết vấn đề - Hs đóng vai  KNS: thể hiện sự kính trọng biết ơn thầy cô 2-3 học sinh đọc ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC - 7 - L