GALOP4-TUAN 17- CKTKN-KNS-2010-2011

TRƯỜNG TH CHU VĂN AN    TUẦN 17 TUẦN 17 THỨ NGÀY MÔN DẠY TIẾT TÊN BÀI DẠY Hai 13.12 Chào cờ Tập đọc 33 33 Rất nhiều mặt trăng Rất nhiều mặt trăng Tốn 81 81 Luyện tập Luyện tập Bài 1 (a) bài 3(a). Tr. 89 Đạo đức 17 17 Yêu lao động Yêu lao động  KNS BT 3 - 4 ghép lại thành một bài tập BT 3 - 4 ghép lại thành một bài tập   Tích hợp GDBVMT Tích hợp GDBVMT Liên hệ Liên hệ Ba 14.12 Chính tả 17 17 Nghe - viết : Mùa đông trên rẻo cao Nghe - viết : Mùa đông trên rẻo cao   Tích hợp GDBVMT Tích hợp GDBVMT Liên hệ Liên hệ Tốn 82 82 Luyện tập chung Luyện tập chung Bài 1 + bảng 1 (3 cột đầu)) + bảng 2 (3 cột đầu) Bài 4 (a, b)Tr. 90 Lịch sử 33 33 Ôn tập Ôn tập LTVC 33 33 Câu kể Ai làm gì? Câu kể Ai làm gì? Tư 15.12 Tập đọc 34 34 Rất nhiều mặt trăng Rất nhiều mặt trăng Tốn 83 83 Dấu hiệu chia hết cho 2 Dấu hiệu chia hết cho 2 Bài 1 ; bài 2. Tr. 94 Khoa học 33 33 Ôn tập. Ôn tập. Không yêu cầu sưu tầm tranh mà tổ chức trò Không yêu cầu sưu tầm tranh mà tổ chức trò chơi chơi Kể chuyện 17 17 Một phát minh nho nhỏ Một phát minh nho nhỏ Năm 16.12 Tập làm văn 33 33 Đoạn văn trong bài văn miêu tả Đoạn văn trong bài văn miêu tả Tốn 84 84 Dấu hiệu chia hết cho 5 Dấu hiệu chia hết cho 5 Bài 1 ; bài 4. Tr. 95 Địa lý 34 34 Ôn tập Ôn tập LTVC 34 34 Vò ngữ trong câu kể Ai làm gì? Vò ngữ trong câu kể Ai làm gì? Sáu 17.12 Khoa học 34 34 Kiểm tra đònh kì học kì I Kiểm tra đònh kì học kì I Tốn 85 85 Luyện tập Luyện tập Bài 1 ; bài 2 ; bài 3. Tr. 96 Tập làm văn 34 34 Luyện tập xây dựng đoạn văn Luyện tập xây dựng đoạn văn Sinh hoạt 17 17 Học tập và làm theo gương anh bộ đội ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC - 1 - LỚP 4.1 TRƯỜNG TH CHU VĂN AN    TUẦN 17 Th hai, ngày tháng 12 n m 2010ứ ă Th hai, ngày tháng 12 n m 2010ứ ă Tiết thứ : Tiết thứ : Tập đọc Tập đọc TPPCT : TPPCT : Rất nhiều mặt trăng Rất nhiều mặt trăng Theo Theo Phơ- bơ Phơ- bơ I. I. Mục tiêu Mục tiêu : : -Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng cơng chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện. - Hiểu nghĩa các từ: vời,. . . - Hiểu nghĩa các từ: vời,. . . -Hiểu ND: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng u.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Học tập tính cách hay của nhân vật. - Học tập tính cách hay của nhân vật. II. II. Đồ dùng dạy học Đồ dùng dạy học : : Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ ghi sẵn đoạn luyện đọc. Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ ghi sẵn đoạn luyện đọc. III. III. Các hoạt động dạy học Các hoạt động dạy học : : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên Tg Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của học sinh 1. 1. Ổn định Ổn định : : 2. 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ : : Trong qn ăn “Ba Trong qn ăn “Ba cá bống” cá bống” - Gọi 4 em đọc phân vai trong truyện - - Gọi 4 em đọc phân vai trong truyện - Trong qn ăn “ Ba cá bống” Trong qn ăn “ Ba cá bống” - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét ghi điểm. 3. 3. Bài mới: Bài mới: a. a. Giới thiệu bài Giới thiệu bài : : treo tranh và giới thiệu treo tranh và giới thiệu b. b. Luyện đọc Luyện đọc : :   Gọi HS đọc cả bài. Gọi HS đọc cả bài. - GV giúp HS chia đoạn luyện đọc - GV giúp HS chia đoạn luyện đọc + Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm, + Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS ngắt giọng cho HS + Lượt 2 : GV u cầu HS đọc thầm phần + Lượt 2 : GV u cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc. chú thích các từ mới ở cuối bài đọc. - Gọi HS đọc tồn bài - Gọi HS đọc tồn bài - GV đọc diễn cảm tồn bài. - GV đọc diễn cảm tồn bài. c. c. Tìm hiểu bài Tìm hiểu bài : :   u cầu HS đọc thầm đoạn1 u cầu HS đọc thầm đoạn1 ? Chuyện gì xảy ra với cơ cơng chúa ? Chuyện gì xảy ra với cơ cơng chúa 1. Cơ cơng chúa nhỏ có nguyện vọng gì. 1. Cơ cơng chúa nhỏ có nguyện vọng gì. ? Trước u cầu của cơng chúa, nhà vua ? Trước u cầu của cơng chúa, nhà vua đã làm gì . đã làm gì . 2. Các vị đại thần và các nhà khoa học 2. Các vị đại thần và các nhà khoa học nói như thế nào về đòi hỏi của cơng chúa. nói như thế nào về đòi hỏi của cơng chúa. ? Tại sao họ cho rằng đòi hỏi khơng thể ? Tại sao họ cho rằng đòi hỏi khơng thể thực hiện được thực hiện được 1 1 5 5 1 1 10 10 10 10 - 4 HS thực hiện u cầu - 4 HS thực hiện u cầu - Nêu hình ảnh mình thích và giải thích - Nêu hình ảnh mình thích và giải thích Quan sát và lắng gnhe. Quan sát và lắng gnhe. - 1 HS khá đọc cả bài. - 1 HS khá đọc cả bài. + Đoạn 1: Ở vương quốc. . . nhà vua. + Đoạn 1: Ở vương quốc. . . nhà vua. + Đoạn 2: Nhà vua buồn lắm. . . bằng + Đoạn 2: Nhà vua buồn lắm. . . bằng vàng. vàng. + Đoạn 3: Chú hề tức tốc. . . khắp vườn . + Đoạn 3: Chú hề tức tốc. . . khắp vườn . - Mỗi em đọc 1 đoạn theo trình tự bài - Mỗi em đọc 1 đoạn theo trình tự bài đọc. đọc. - Nhận xét cách đọc của bạn - Nhận xét cách đọc của bạn - HS đọc thầm phần chú giải. - HS đọc thầm phần chú giải. - 1 HS đọc cả bài - 1 HS đọc cả bài - Lắng nghe - Lắng nghe - HS đọc thầm đoạn 1 - HS đọc thầm đoạn 1 - Cơ bị ốm nặng. - Cơ bị ốm nặng. - Mong muốn có mặt trăng và nói là cơ sẽ - Mong muốn có mặt trăng và nói là cơ sẽ khỏi ngay nế có mặt trăng. khỏi ngay nế có mặt trăng. - Cho vời tất cả các vị quan đại thần, các - Cho vời tất cả các vị quan đại thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho cơng chúa. trăng cho cơng chúa. - Họ nói rằng đòi hỏi của cơng chúa là - Họ nói rằng đòi hỏi của cơng chúa là khơng thể thực hiện được. khơng thể thực hiện được. ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC - 2 - LỚP 4.1 TRƯỜNG TH CHU VĂN AN    TUẦN 17 ? Đoạn 1 nói lên điều gì ? Đoạn 1 nói lên điều gì   u cầu HS đọc thầm đoạn 2 u cầu HS đọc thầm đoạn 2 ? Nhà vua đã than phiền với ai ? Nhà vua đã than phiền với ai 3. Cách nghĩ của chú hề có gì khác với 3. Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các đại thần và các nhà khoa học. các đại thần và các nhà khoa học. 4. Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ 4. Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cơng chúa rất khác với cách nghĩ của của cơng chúa rất khác với cách nghĩ của người lớn. người lớn.   Liên hệ Liên hệ : : Hiểu các nghĩ của em mình Hiểu các nghĩ của em mình để phụ mẹ chăm sóc em để phụ mẹ chăm sóc em . . ? Đoạn 2 kể về điều gì ? Đoạn 2 kể về điều gì   u cầu HS đọc thầm đoạn 3 u cầu HS đọc thầm đoạn 3 ? Chú hề đã làm gì để được “mặt trăng” ? Chú hề đã làm gì để được “mặt trăng” cho cơng chúa cho cơng chúa ? Thái độ của cơng chúa như thế nào khi ? Thái độ của cơng chúa như thế nào khi nhận được món q đó nhận được món q đó ? Đoạn 3 nói lên điều gì ? Đoạn 3 nói lên điều gì ? Câu chuyện Rất nhiều mặt trăng cho em ? Câu chuyện Rất nhiều mặt trăng cho em hiểu điều gì hiểu điều gì d. d. Đọc diễn cảm Đọc diễn cảm : : - Gọi 3 HS đọc bài theo lối phân vai - Gọi 3 HS đọc bài theo lối phân vai - GV treo bảng phụ có đoạn - GV treo bảng phụ có đoạn Thế là chú Thế là chú hề. . . bằng vàng rồi. hề. . . bằng vàng rồi. - GV đọc mẫu .Cho HS luyện đọc - GV đọc mẫu .Cho HS luyện đọc - GV sửa lỗi cho HS - GV sửa lỗi cho HS 4. 4. Củng cố Củng cố : : ? Em thích nhân vật nào trong truyện. Vì ? Em thích nhân vật nào trong truyện. Vì sao? . Nhận xét tiết học sao? . Nhận xét tiết học 5. 5. Dặn dò Dặn dò : : Dặn HS về nhà luyện đọc Dặn HS về nhà luyện đọc Chuẩn bị bài: Rất nhiều mặt trăng( T2) Chuẩn bị bài: Rất nhiều mặt trăng( T2) 8 8 2 2 1 1 - Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng - Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước nhà vua. nghìn lần đất nước nhà vua. Triều đình khơng biết làm cách nào tìm Triều đình khơng biết làm cách nào tìm được mặt trăng cho cơng chúa. được mặt trăng cho cơng chúa. - HS đọc thầm đoạn 2 - HS đọc thầm đoạn 2 - Than phiền với chú hề. - Than phiền với chú hề. - Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi xem - Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi xem cơng chúa nàng nghĩ như thế nào về mặt cơng chúa nàng nghĩ như thế nào về mặt trăng. Vì chú cho rằng cách ngĩ của trẻ trăng. Vì chú cho rằng cách ngĩ của trẻ con khác với cách nghĩ cuẩ người lớn. con khác với cách nghĩ cuẩ người lớn. - Mặt trăng chỉ to móng tay của cơ, mặt - Mặt trăng chỉ to móng tay của cơ, mặt trăng ngang qua ngọn cây trước cửa và trăng ngang qua ngọn cây trước cửa và được làm bằng vàng. được làm bằng vàng. Mặt trăng của nàng cơng chúa. Mặt trăng của nàng cơng chúa. - HS đọc thầm đoạn 3 - HS đọc thầm đoạn 3 - Chú tức tốc đến gặp bác thợ kim hồn, - Chú tức tốc đến gặp bác thợ kim hồn, đặt làm ngay một mặt trăng bằng vàng, đặt làm ngay một mặt trăng bằng vàng, lớn hơn móng tay cơ cơng chúa, cho mặt lớn hơn móng tay cơ cơng chúa, cho mặt trăng vào sợi dây chuyền vàng để cơng trăng vào sợi dây chuyền vàng để cơng chúa đeo vào cổ. chúa đeo vào cổ. - Cơ sung sướng ra khỏi giường bệnh, - Cơ sung sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn. chạy tung tăng khắp vườn. Chú hề mang đến cho cơng chúa một Chú hề mang đến cho cơng chúa một mặt trăng như cơ mong muốn. mặt trăng như cơ mong muốn. * * Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng u - Lắng nghe và tìm giọnh đọc cho phù - Lắng nghe và tìm giọnh đọc cho phù hợp hợp - Lắng nghe và quan sát - Lắng nghe và quan sát - Luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp - Đại diện thi đọc trước lớp - Đại diện thi đọc trước lớp HS nêu HS nêu . . . . . . . .   Tiết thứ : Tiết thứ : Tốn Tốn TPPCT : TPPCT : Luyện tập Luyện tập ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC - 3 - LỚP 4.1 TRƯỜNG TH CHU VĂN AN    TUẦN 17 I. I. Mục tiêu Mục tiêu : : - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số . - Biết chia cho số có ba chữ số. - Bài tập chuẩn: Bài 1 (a); Bài 3 (a) - Vận dung tốt kiến thức vào cuộc sống. - Vận dung tốt kiến thức vào cuộc sống. II. II. Đồ dùng dạy học: Đồ dùng dạy học: III. III. Các hoạt động dạy học: Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên Tg Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của học sinh 2. 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ : : Luyện tập Luyện tập Gọi HS lên bảng tính và nêu cách thực Gọi HS lên bảng tính và nêu cách thực hiện hiện - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét ghi điểm. 3. 3. Bài mới: Bài mới: a. a. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài: nêu u cầu bài học nêu u cầu bài học b. b. Nội dung Nội dung : : Bài1/89/a: Bài1/89/a: Bài u cầu gì? Bài u cầu gì? - u cầu HS tự làm, sau đó nêu cách - u cầu HS tự làm, sau đó nêu cách mình đặt tính và thực hiện. mình đặt tính và thực hiện. Dành cho HS khá giỏi làm thêm Bài 1 Dành cho HS khá giỏi làm thêm Bài 1 b/89(n b/89(n ếu còn thời gian ếu còn thời gian ) ) - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét ghi điểm Bài2/89: Bài2/89: Dành cho HS khá giỏi làm Dành cho HS khá giỏi làm thêm(n thêm(n ếu còn thời gian ếu còn thời gian ) ) - u cầu HS tóm tắt và giải bài - u cầu HS tóm tắt và giải bài GV GV : Đổi đơn vị kg ra g rồi giải bài tốn về : Đổi đơn vị kg ra g rồi giải bài tốn về phép chia. phép chia. Tóm tắt Tóm tắt 240 gói : 18 kg 240 gói : 18 kg 1 gói: . . .? g 1 gói: . . .? g Liên hệ Liên hệ : : sử dụng muối i-ốt vừa phải sử dụng muối i-ốt vừa phải tránh bệnh huyết áp cao tránh bệnh huyết áp cao - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét ghi điểm Bài3/89/a: Bài3/89/a: Gọi HS đọc bài tốn Gọi HS đọc bài tốn Diện tích: 7 140m Diện tích: 7 140m 2 2 Chiều dài: 105m Chiều dài: 105m Chiều rộng: . . . ? m Chiều rộng: . . . ? m Chu vi:. . .?m ( Chu vi:. . .?m ( dành cho HS khá giỏi dành cho HS khá giỏi làm thêm(n làm thêm(n ếu còn thời gian ếu còn thời gian ) ) ) ) - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét ghi điểm 4. 4. Củng cố Củng cố : : - Hãy nêu cách tính chiều rộng hình chữ - Hãy nêu cách tính chiều rộng hình chữ nhật khi biết diệ tích và chiều dài. nhật khi biết diệ tích và chiều dài. - Nhận xét tiết học. - Nhận xét tiết học. 5. 5. Dặn dò Dặn dò : : - Dặn HS về ơn tập - Dặn HS về ơn tập 5 5 1 1 10 10 8 8 10 10 - 2 HS thực hiện u cầu. Lớp làm nháp - 2 HS thực hiện u cầu. Lớp làm nháp 78 956 : 456 = 78 956 : 456 = 173 173 ( ( 68 68 ) ) 21 047 : 321 = 21 047 : 321 = 65 65 ( ( 182 182 ) ) Đặt tính rồi tính Đặt tính rồi tính 3 HS làm bảng. Lớp làm vở 3 HS làm bảng. Lớp làm vở 54322 346 25275 108 86679 214 54322 346 25275 108 86679 214 1972 1972 157 157 0367 0367 234 234 01279 01279 405 405 2422 435 2422 435 09 09 000 000 03 03 - Nhận xét bài của bạn - Nhận xét bài của bạn - Thực hiện u cầu - Thực hiện u cầu Bài giải Bài giải 18 kg = 18 kg = 18 000 18 000 g g Số g muối trong mỗi gói: Số g muối trong mỗi gói: 18 000 : 240 = 18 000 : 240 = 75 75 ( gam) ( gam) Đáp số Đáp số : : 75 75 gam gam - Nhận xét bài của bạn - Nhận xét bài của bạn - 1 HS giải ở bảng.Lớp làm vở - 1 HS giải ở bảng.Lớp làm vở Bài giải Bài giải Chiều rộng của sân vận động: Chiều rộng của sân vận động: 7 140 : 105 = 7 140 : 105 = 68 68 ( m) ( m) Chu vi sân vận động: Chu vi sân vận động: ( 105 + 68 ) x 2 = ( 105 + 68 ) x 2 = 346 346 (m) (m) Đáp số Đáp số : : 346 346 m m - Nhận xét bài của bạn - Nhận xét bài của bạn - Lấy diện tích chia cho chều dài ra được - Lấy diện tích chia cho chều dài ra được chiều rộng chiều rộng ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC - 4 - LỚP 4.1 TRƯỜNG TH CHU VĂN AN    TUẦN 17 - Chuẩn bị bài Kiểm tra cuối chương. - Chuẩn bị bài Kiểm tra cuối chương. . . . .   Tiết thứ Tiết thứ : : Đạo đức Đạo đức TPPCT : TPPCT : Yêu lao động Yêu lao động ( Ti ( Ti ế ế t2) t2) Nhận xét 5 - Chứng cứ 3 Nhận xét 5 - Chứng cứ 3 Chứng cứ: Chứng cứ: - Nêu được một vài biểu hiện biết ơn thầy giáo, cô giáo - Nêu được một vài biểu hiện biết quý trọng người lao động - Kể được một vài việc thể hiện lòng yêu lao động và biết quý trọng người lao động I. I. Mục tiêu Mục tiêu : : - Nêu được lợi ích của lao động. - Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khã năng của bản thân.  HS khá giỏi: Biết ý nghóa của lao động Không đồng tình với những biểu hiện lời lao động.  KNS: Xác đònh giá trò của lao động; quản lý thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường. II. Phương pháp/kỹ thuật: Thảo luận; dự án III. III. Đồ dùng dạy học: Đồ dùng dạy học: IV. IV. Các hoạt động dạy học Các hoạt động dạy học : : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên Tg Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của học sinh 2. 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ : : u lao động u lao động - Gọi HS nêu những - Gọi HS nêu những việc việc thể hiện u lao thể hiện u lao động và những việc chưa thể hiện u lao động và những việc chưa thể hiện u lao động. động. - Nhận xét đánh giá chứng cứ 1,2 cho HS - Nhận xét đánh giá chứng cứ 1,2 cho HS 3. 3. Bài mới: Bài mới: a. a. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài: Nêu u cầu bài học Nêu u cầu bài học b. b. Nội dung: Nội dung: Hoạt động 1 Hoạt động 1 : Cá nhân, Nhóm : Cá nhân, Nhóm Mục tiêu Mục tiêu : Kể về các tấm gương u lao : Kể về các tấm gương u lao động. động. - u cầu HS kể về các tấm gương u lao - u cầu HS kể về các tấm gương u lao động đã sưu tầm động đã sưu tầm ? Vậy những biểu hiện u lao động là gì ? Vậy những biểu hiện u lao động là gì ? Hãy lấy ví dụ về biểu hiện khơng u lao ? Hãy lấy ví dụ về biểu hiện khơng u lao 5 5 1 1 20 20 - HS thực hiện u cầu của GV - HS thực hiện u cầu của GV - Lắng nghe GV nhận xét đánh giá - Lắng nghe GV nhận xét đánh giá KT: Kể chuyện , trò chơi học tập KT: Kể chuyện , trò chơi học tập - Nối tiếp nhau kể - Nối tiếp nhau kể Chứng cứ 3 Chứng cứ 3 : : +Vượt mọi khó khăn, chấp nhận thử +Vượt mọi khó khăn, chấp nhận thử thách để làm tốt cơng việc của mình. thách để làm tốt cơng việc của mình. +Tự làm lấy cơng việc của mình. +Tự làm lấy cơng việc của mình. + Làm việc từ đầu đến cuối + Làm việc từ đầu đến cuối Lớp nhận xét bổ sung. Lớp nhận xét bổ sung. Chứng cứ 3: Chứng cứ 3: Ỷ lại, khơng tham gia lao Ỷ lại, khơng tham gia lao động.Khơng tham gia từ đầu đến cuối động.Khơng tham gia từ đầu đến cuối ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC - 5 - LỚP 4.1 TRƯỜNG TH CHU VĂN AN    TUẦN 17 động? động?   Kết luận Kết luận : : Như ý bên Như ý bên - Chia lớp thành 2 nhóm, Mỗi nhóm 5 - Chia lớp thành 2 nhóm, Mỗi nhóm 5 người. Sau mỗi lượt thay người. Trong 5 người. Sau mỗi lượt thay người. Trong 5 phút lần lượt 2 nhóm đưa ra ý nghĩa của các phút lần lượt 2 nhóm đưa ra ý nghĩa của các câu ca dao tục ngữ đã chuẩn bị , để nhóm câu ca dao tục ngữ đã chuẩn bị , để nhóm kia đốn đó là câu tục ngữ ca dao nào. kia đốn đó là câu tục ngữ ca dao nào. 1 câu đúng : 5 điểm 1 câu đúng : 5 điểm Tun dương đội thắng cuộc Tun dương đội thắng cuộc Hoạt động 2 Hoạt động 2 :Cá nhân :Cá nhân Mục tiêu Mục tiêu : Liên hệ bản thân : Liên hệ bản thân - u cầu Mỗi HS viết hoặc kể về 1 nghề - u cầu Mỗi HS viết hoặc kể về 1 nghề nghiệp mà trong tương lai em chọn ( 3 phút) nghiệp mà trong tương lai em chọn ( 3 phút) - Nhận xét - Nhận xét   Kết luận Kết luận : : Mỗi bạn đều có những ước Mỗi bạn đều có những ước mơ về cơng việc, nghề nghiệp của mình . mơ về cơng việc, nghề nghiệp của mình . Bằng tình u lao độngchúng ta hãy cùng Bằng tình u lao độngchúng ta hãy cùng thực hiện ước mơ đó thực hiện ước mơ đó 4. 4. Củng cố: Củng cố: - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học 5. 5. Dặn dò: Dặn dò: Dặn HS thực hiện hành vi u lao động Dặn HS thực hiện hành vi u lao động 10 10 2 2 1 1 HS thực hiện chơi HS thực hiện chơi - 3 Em đọc tồn bộ câu tục ngữ, ca dao - 3 Em đọc tồn bộ câu tục ngữ, ca dao PP: Thuyết trình PP: Thuyết trình - Trình bày theo ý sau: - Trình bày theo ý sau: - Đó là cơng việc hay nghề nghiệp? Lí - Đó là cơng việc hay nghề nghiệp? Lí do em thích nghề nghiệp đó?Từ bây do em thích nghề nghiệp đó?Từ bây giờ em phải làm gì? giờ em phải làm gì? - 8 HS trình bày ý kiến - 8 HS trình bày ý kiến  KNS: Xác đònh giá trò của lao động . . . .   Th ba, ngày tháng 12 n m 2010ứ ă Th ba, ngày tháng 12 n m 2010ứ ă Tiết thứ : CHÍNH TẢ ( Nghe – viết) TPPCT : Mùa đông trên rẻo cao  Tích hợp GDBVMT: Liên hệ I .Mục tiêu : -Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xi ; khơng mắc q năm lỗi trong bài. Luyện viết đúng các chữ có âm đầu l/n hoặc vần ât/âc -Làm đúng BT (2) a/b, hoặc BT3.  Tích hợp GDBVMT: Yªu q m«i trêng tù nhiªn - Trình bày bài làm thận, sạch sẽ.Có ý thức rèn chữ viết đẹp. II. Đồ dùng dạy học : - Chuẩn bò mỗi em cầm đồ chơi. Giấy khổ to và bút dạ III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên Tg Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của học sinh 1. n đònh: 2. Bài cũ: ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC - 6 - LỚP 4.1 TRƯỜNG TH CHU VĂN AN    TUẦN 17 - GV kiểm tra lại BT2 a - GV nhận xét 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: + Hướng dẫn HS nghe – viết chính tả - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết và cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai và hướng dẫn HS nhận xét - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - GV chấm bài 1 số HS và yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhận xét chung + Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2a: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a - GV dán bảng 4 tờ phiếu - GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 3: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3 - GV dán bảng 4 tờ phiếu cho các nhóm HS thi tiếp sức - GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng. - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con - HS theo dõi trong SGK  Tích hợp GDBVMT: Yªu q m«i tr- êng tù nhiªn - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết - HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai: trườn xuống, chít bạc, khua lao xao - HS nhận xét - HS luyện viết bảng con - HS nghe – viết - HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS tự làm vào VBT - 4 HS lên bảng thi làm - Từng em đọc đoạn văn đã điền đầy đủ các tiếng cần thiết vào ô trống - Lời giải đúng: loại nhạc cụ – lễ hội – nổi tiếng - HS đọc yêu cầu của bài tập - 4 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức - đại diện nhóm đọc đoạn văn đã điền đầy đủ các tiếng cần thiết vào ô trống Lời giải đúng: giấc mộng – làm người – xuất hiện – nửa mặt – lấc láo – cất tiếng – lên tiếng – nhấc chàng – đất ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC - 7 - LỚP 4.1 TRƯỜNG TH CHU VĂN AN    TUẦN 17 4. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học - Chuẩn bò ôn tập cuối kỳ I – lảo đảo – thật dài – nắm tay. - . . . .   Tiết thứ : TOÁN TPPCT : Luyện tập chung I. Mục tiêu : - Thực hiện được phép nhân phép , phép chia . - Biết đọc thơng tin trên biểu đồ. - Bài tập cần làm: Bài 1: Bảng 1 ( 3 cột đầu ), Bảng 2 ( 3 cột đầu ); Bài 4 (a , b ) - HS thích môn học . Vận dụng tốt vào cuộc sống Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên Tg Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của học sinh 2.Bài cũ: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm lại bài tập 1a/89, kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS khác. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Luyện tập Bài 1 /90 : Bảng 1 ( 3 cột đầu ), Bảng 2 ( 3 cột đầu. 3 cột sau của 2 bảng dành cho HS khá giỏi làm thêm Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Các số cần điền vào ô trống trong bảng là gì trong phép tính nhân, tính chia ? -Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số , tích chưa biết trong phép nhân, tìm số chia, số bò chia hoặc thương chưa biết trong phép chia. -Yêu cầu HS làm bài . - 3 HS lên bảng làm bài (có đặt tính), HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn . -HS nghe. -Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng. -Là thừa số hoặc tích chưa biết trong phép nhân, là số chia, số bò chia hoặc thương chưa biết trong phép chia. -5 HS lần lït nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi, nhận xét. -2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 bảng số, HS cả lớp làm bài vào PBT. ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC - 8 - LỚP 4.1 TRƯỜNG TH CHU VĂN AN    TUẦN 17 -GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 2/90: Dành cho HS khá giỏi làm thêm(nếu còn thời gian) -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. . -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3/90: Dành cho HS khá giỏi làm thêm Tóm tắt Có : 468 thùng, mỗi thùng 40 bộ. - Chia cho : 156 trường - 1 trường : bộ ? Bài 4 /90/a và b: Phần c dành cho HS khá giỏi làm thêm(nếu còn thời gian). GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ trang 91 / SGK. -Biểu đồ cho biết điều gì ? -Nhận xét và cho điểm HS. 4.Củng cố, dặn dò : - 1 HS lên bảng làm bài (có đặt tính), HS cả lớp làm bài vào vở. 39 870 : 123 = 324 (dư 18) 25 863 : 251 = 103 ( dư 10) 30 395 : 217 =140 (dư 15) -HS cả lớp cùng quan sát. - HS lên bảng, lớp làm bài vào vở. Bài giải Sở GD&ĐT nhận được số bộ đồ dùng học tốn: 40 x 468 = 18 720 ( bộ ) Mỗi trường nhận được số bộ đồ dùng học tốn : 18720 : 156 = 120 ( bộ ) Đáp số: 120 bộ đồ dùng. -Số sách bán được trong 4 tuần. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào PBT. a. Tuần 1 bán được 4 500 cuốn sách Tuần 4 bán được 5 500 cuốn sách. Tuần 1 bán được ít hơn tuần 4: 5500 – 4500 = 1 000 ( cuốn sách ) b.Tuần 2 bán được 6 250 cuốn sách. Tuần 3 bán được 5 750 cuốn sách. Tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 3: 6250 – 5750 = 500 ( cuốn sách ) c. Tổng số sách bán được trong bốn tuần: 4 500 + 6 250 + 5 750 + 5 500 = 2 2000 (cuốn ) Trung bình mỗi tuần bán được : 22000 : 4 = 5 500 ( cuốn sách ) Đáp số: a. 1 000 cuốn sách ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC - 9 - LỚP 4.1 Thừa số 27 23 23 152 134 134 Thừa số 23 27 27 134 152 152 Tích 621 621 621 20 368 20 368 20 368 Số bò chia 66 178 66 178 66 178 16 250 16 250 16 250 Số chia 203 203 326 125 125 125 Thương 326 326 203 130 130 130 TRƯỜNG TH CHU VĂN AN    TUẦN 17 -Dặn dò HS về nhà làm bài 2, 3/90 và ôn tập lại các dạng toán đã học để chuẩn bò kiểm tra cuối học kì I. -Nhận xét tiết học. b. 500 cuốn sách c. 5 500 cuốn sách . . . .   Tiết thứ : LỊCH SỬ TPPCT : n tập cuối kì I I. Mục tiêu - HƯ thèng ho¸ c¸c sù kiƯn, nh©n vËt lÞch sư ë tõng giai ®o¹n LS - HS thÊy ®ỵc trun thèng dùng níc vµ gi÷ níc cđa d/téc ta - Kể lại được các trận đánh lớn của nhân dân ta bằng giọng kể của mình. Sử dụng tranh ảnh trong khi kể - Qua ®ã gi¸o dơc c¸c em lßng tù hµo d©n téc. Noi gương theo nhân vật lòch sử II. Đồ dùng dạy học: Câu hỏi cho trò chơi Rung chuông vàng.Phiếu thảo luận . Ô chữ kì diệu III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG 1: Cá nhân ( Rung chuông vàng)15’ ? Chúng ta dã học qua bao nhiêu giai đoạn lòch sử + 5 giai đoạn lòch sử ? Giai đoạn Buổi đầu dựng nước nhân vật nào làm em nhớ nhất vì sao + Thục Phán An Dương Vương Vì ông dã xây dựng thành Cổ Loa rất kiên cố ? Giai đoạn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập có rất nhiều cuộc chiến tranh của nhân dân nổi dậy. Hãy nêu cuộc kháng chiến đầu tiên + Khởi nghóa Hai bà Trưng ? Nguyên nhân nào mà Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghóa + Do lòng căm thù giặc của Hai Bà Trưng ? Cuộc kháng chiến cuối cùng chấm dứt hơn một nghìn năm đô hộ phong kiến phương Bắc do ai lãnh đạo + Do Ngô Quyền ? Ngô Quyền đã dùng kế sách gì để đánh tan quân Nam Hán + Dùng kế Cắm cọc gỗ đầu nhọn xuống nơi hiểm ếu ơe cửa sông Bạch Đằng ? Cờ lau tập trận nói đến nhân vật nào? + Đinh Bộ Lónh ? Ông có công gì. + Dẹp loạn 12 sứ quân ? Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất do ai lãnh đạo + Do Lê Hoàn ? Cuộc kháng chiến quân Tống lần hai do ai lãnh đạo. + Lý Thường Kiệt ĐỖ LÂM BẠCH NGỌC - 10 - LỚP 4.1