tuan 17 - 18 lop 5

Gi¸o ¸n líp 5. Trêng TiĨu häc §ång T©m-B×nh Liªu- Qu¶ng Ninh Tn 17 Ngµy so¹n…… . Ngµy gi¶ng…… To¸n - Tiết : 81 LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp HS : - Củng cố kó năng thực hiện các phép tính với số thập phân. - Rèn luyện kó năng giải to¸n liªn quan đến tỉ số phần trăm. II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A. BÀI CŨ: Nhận xét. Giải toán về tỉ số phần trăm(tt) - 2, 3 HS nêu - 1 HS cho ví dụ, mời bạn nêu kết quả - 2 HS lên sửa bài - HS nhận xét B. BÀI MỚI: * Bài 1 : * Chốt. - GV nhận xét - 1 HS đọc đề. - 2HS làm trên bảng- nêu kết quả-- Lớp làm vào vở - HS nhận xét, sửa bài * Bài 2: - GV nhận xét - 1 HS đọc đề. - 2HS làm trên bảng- nêu kết quả-- Lớp làm vào vở - HS nêu - HS nhận xét, sửa bài * Bài 3: - GV nhận xét - 1 HS đọc đề. - 2HS làm trên bảng- nêu kết quả-- Lớp làm vào vở - HS nêu - HS nhận xét, sửa bài * Bài 4: + Đáp án: khoanh vào C - GV nhận xét - 1 HS đọc đề. - 2HS làm trên bảng- nêu kết quả-- Lớp làm vào vở - HS nhận xét, sửa bài C. Củng cố dặn dò. - Xem lại bài, - Bài sau: Luyện tập chung. 1 Gi¸o ¸n líp 5. Trêng TiĨu häc §ång T©m-B×nh Liªu- Qu¶ng Ninh Rót kinh nghiƯm: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------- Tập đọc - Tiết (33) NGU CÔNG Xà TRỊNH TƯỜNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Biết đọc trôi chảy diễn cảm bài văn với giọng đọc hào hứng thể hiện sự khâm phục, trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn. - Hiểu ý nghóa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghó dám làm đã thay đổi tập quán canh ntác của cả một vùng làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống cho cả thôn. II ĐDDH: - Tranh III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ KIỂM TRA BÀI CŨ: Thầy cúng đi bệnh viện. 2/ DẠY BÀI MỚI:  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài  Hoạt động 2 Luyện đọc: • Phần1; Từ đầu ….trồng lúa • Phần 2: Từ Con nước….nữa • Phần 3: Phần còn lại. Hướng dẫn HS phát âm đúng các từ ngữ sau: ngoằn ngoèo, lặn lội Giúp HS hiểu nghóa từ khó: Ngu Công, cao sản. GV đọc mẫu  Hoạt động 3: Tìm hiểu bài 1/ Ông Lìn đã làm thế nào để đưa được nước về thôn? 2/ Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như thế nào? 3/ Ông Lìn đã nghó ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nước? 4/ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? GV chốt ý.  Hoạt động 4: Đọc diễn cảm đoạn 1. 3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục đọc bài văn. -Đọc trước bài: Ca dao về lao động sản xuất. Vài HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi SGK. 3 hs đọc b ài HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài HS đọc thầm phần chú giải và giải nghóa. HS luyện đọc theo cặp C¸c cỈp nhËn xÐt 1HS đọc cả bài Gi¸o viªn hái häc sinh tr¶ lêi Trả lời câu hỏi HS luyện đọc diễn cảm theo cặp 1 vài HS thi đọc diễn cảm. 2 Giáo án lớp 5. Trờng Tiểu học Đồng Tâm-Bình Liêu- Quảng Ninh Rút kinh nghiệm: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------ Đạo đức (Tiết 17) bài 8: Hợp tác với những ngời xung quanh (Tiết 2) I. Mục tiêu Học xong bài này HS biết: - Cách thức hợp tác với những ngời xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác - Hợp tác với những ngời xung quanh trong học tập và lao động, sinh hoạt hằng ngày. - đồng tình với những ngời biết hợp tác với những ngời xung quanh và không đồng tình với những ngời không biết hợp tác với những ngời xung quanh. II. Đồ dùng dạy học III. Ph ơng pháp - Thảo luận nhóm, đàm thoại, sắm vai . IV. Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Làm bài tập 3 SGK a) Mục tiêu: HS biết nhận xét 1 số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với những ngời xung quanh b) cách tiến hành: - Yêu cầu thảo luận theo cặp - Gọi HS trình bày - GV KL: Việc làm của các bạn Tâm, Nga, Hoan,trong tình huống a là đúng - việc làm của bạn Long trong tình huống b là cha đúng * Hoạt động 2: xử lí tình huống bài tập 4 trong SGK a) Mục tiêu: HS biết sử lí 1 số tình huống liên quan đến việc hợp tác với những ngời xung quanh. b) Cách tiến hành: - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS đọc yêu cầu bài tập - Đại diện nhóm trình bày - HS thảo luận nhóm 2 - 3 3 Giáo án lớp 5. Trờng Tiểu học Đồng Tâm-Bình Liêu- Quảng Ninh - GV nhận xét bổ xung GV KL: + trong khi thực hiện công việc chung cần phân công nhiệm vụ cho từng ngời và phối hợp giúp đỡ lẫn nhau + Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ về việc mang những đồ dùng cá nhân nàođể tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến đi. * Hoạt động 3: Làm bài tập 5 a) Mục tiêu: HS biết XD kế hoạch hợp tác với những ngời xung quanh trong các công việc hằng ngày. b) Cách tiến hành: - HS tự làm bài tập - Gọi HS trình bày dự kiến sẽ hợp tác với những ngời xung quanh trong 1 số công việc - Đại diện nhóm trình bày kết quả - Vài HS nêu - HS làm bài rồi trao đổi với bạn bên - HS trình bày GV nhận xét đánh giá 2. Củng cố- dặn dò - Muốn công việc thuận lợi , đạt kết quả tốt cần làm gì? - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------- ____________________________________________________ mĩ thuật- tiết 17 Thờng thức mĩ thuật Xem tranh du kích tập bắn I. Mục tiêu - HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm du kích tập bắn và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung - HS nhận xét đợc sơ lợc về mầu sắc và hình ảnh trong tranh. - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của bức tranh. II. Chuẩn bị. - GV : SGK,SGV - Su tầm tranh du kích tập bắn trong tuyển tập tranh viêt nam, một số tác phẩm khác của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung - HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 4 Giáo án lớp 5. Trờng Tiểu học Đồng Tâm-Bình Liêu- Quảng Ninh Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung Hs quan sát, lắng nghe Hoạt động 1: giới thiệu vài nét về hoạ sĩ GV : Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khoá V ( 1929- 1934) trờng mĩ thuật đông dơng. ông vừa sáng tác vừa đam mê tìm hiểu lịch sử mĩ thuật đân tộc + ông tham gia hoạt động cách mạng rất sớm và là một trong những hoạ sĩ đầu tiên vẽ chân dung Bác Hồ tại bắc Bộ phủ + kháng chiến bùng nổ, ông đã cung đoàn quân nam tiến vào nam trung bộ , kịp thời sáng tác , góp công sức vào cuộc cách mạng chông thực dân pháp của dân tộc , bức tranh du kích tập bắn ra đời trong hoàn cảnh đó . Hoạ sĩ có nhiều tác phẩm sơn dầu nổi tiếng nh cây chuối , cổng thành huế, học hỏi lẫn nhau . + ông còn là ngời có công rất lớn trong việc xây dựng viên bảo tàng mĩ thuật Việt Nam , đào tạo đội ngũ hoạ sĩ , cán bộ nghiên cứu mĩ thuật + với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuạt năm 1996 ông đợc tặng thởng giải thởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật Hs nghe Hoạt động 2: xem tranh du kích tập bắn GV đặt câu hỏi: + hình ảnh chính của bức tranh là gì? + hình ảnh phụ của bức tranh là những hình ảnh nào? + có những mầu chính nào? GV kết luận : đây là tác phẩm tiêu biểu của đề tài chiến tranh cách mạng HS lắng nghe và thực hiện - Bức tranh diễn tả buổi tập bắn của tổ du kích 5 nhân vật trung tâm đợc sắp xếp với những t thế khác nhau rất sinh động - phía sau là nhà , cây , núi , bầu trời tạo cho bố cục chặt chẽ sinh động - mầu vàng của đất , mầu xanh của trời, mầu trắng bạc của mây diễn tả cái nắng chói chang và thời tiết nóng nực của nam trung bộ H\s lắng nghe Hoạt động 3: nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học , khen ngợi các nhóm và cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài Nhắc nhở h\s quan sát các đồ vật có dạng hình chữ nhật có trang trí Su tầm bài trang trí hình chữ nhật Hs lắng nghe Rút kinh nghiệm: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày soạn : . Ngày giảng : . 5 Gi¸o ¸n líp 5. Trêng TiĨu häc §ång T©m-B×nh Liªu- Qu¶ng Ninh Khoa häc - Tiết 33 : ÔN TẬP HỌC KỲ I I/ Mục tiêu : Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về : - Đặc điểm giới tính . - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân . - Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học . II/ Chuẩn bò : - Hình trang 68 SGK . - Phiếu học tập . III/ Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ : Nêu những đặc điểm chính của tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo ? 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài : Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập . Mục tiêu : Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về : - Đặc điểm giới tính . - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân . Yêu cầu từng HS làm các bài tập trang 68 SGK và ghi lại kết quả làm việc vào phiếu học tập . Câu 1: Trong các bệnh : sốt xuất huyết , sốt rét , viêm não , viêm gan A, AIDS, bệnh nào lây qua cả đường sinh sản và đường máu ? Câu 2 : Đọc yêu cầu của bài tập ở mục quan sát trang 68 SGK và hoàn thành bảng : Hình Phòng bệnh Giải thích Vài HS trả lời câu hỏi của GV . Làm việc cá nhân theo yêu của GV . Bệnh AIDS lây qua cả đường sinh sản và đường máu . Điền vào bảng như hướng dẫn . Lần lượt một số học sinh lên chữa bài Đổi chéo bài để chấm . - GV hệ thống lại kiến thức : Hình Phòng bệnh Giải thích Hình 1: Nằm màn Sốt xuất huyết , sốt rét, viêm não Lây do muỗi đốt truyền từ người bệnh sang người lành Hình 2: Rửa sạch tay Viêm gan A , giun Lây qua đường tiêu hoá Hình 3: Uống nước đã đun sôi để nguội Viêm gan A , giun, ỉa chảy , tả , lò , …. Nước lã chứa nhiều mầm bệnh , trứng giun và các bệnh đường tiêu hoá khác . 6 Gi¸o ¸n líp 5. Trêng TiĨu häc §ång T©m-B×nh Liªu- Qu¶ng Ninh Hình 4 : n chín Viêm gan A , giun, sán, ngộ độc thức ăn , ỉa chảy , tả , lò , …. Trong thức ăn sống hoặc thức ăn ôi thiu , …, chứa nhiều mầm bệnh . 3/ Củng cố , dặn dò , - Cđng cè néi dung bµi - DỈn HS chn bÞ bµi giê sau - NhËn xÐt giê häc Rót kinh nghiƯm: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------- To¸n - Tiết 82 Lun tËp chung I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Rèn luyện kó năng thực hiện phép tính. - Ôn lại chuyển đổi đơn vò đo diện tích. II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A. BÀI CŨ: - Nêu cách tìm một số khi biết 91,5 % của số đó là 732 ? - Sửa bài 2/ 78 - Chấm 1 số vở - GV nhận xét Luyện tập - 2 HS nêu - 2 HS làm bài trên bảng-nêu kết quả- Lớp làm vào vở - HS nhận xét- sửa sai. B. BÀI MỚI: * Bài 1: + Có thể thực hiện một trong hai cách sau: * Cách1: Chuyển phần phân số của hỗn số thành phân số thập phân rồi vết số thập phân tương ứng * Cách 2: Thực hiện chia tử số của phần phân số cho mẫu số. - Xem HS làm. - Chấm nhanh 5 vở - GV nhận xét Luyện tập chung - 1 HS đọc đề. - 4HS làm trên bảng- nêu kết quả-- Lớp làm vào vở - HS nhận xét, sửa bài 7 Gi¸o ¸n líp 5. Trêng TiĨu häc §ång T©m-B×nh Liªu- Qu¶ng Ninh * Bài 2 : - Nhắc lại quy tắc tính trong từng trường hợp ? - Xem HS làm. - Chấm 1 số vở. - GV nhận xét - 1 HS đọc đề. - 4HS làm trên bảng- nêu kết quả-- Lớp làm vào vở - HS nêu - HS nhận xét, sửa bài * Bài 3: - GV nhận xét - 1 HS đọc đề. - 2HS làm trên bảng- nêu kết quả-- Lớp làm vào vở - HS nêu cách giải khác - HS nhận xét, sửa bài * Bài 4: + Đáp án: Khoanh vào D - GV nhận xét - 1 HS đọc đề. - 2HS làm trên bảng- nêu kết quả-- Lớp làm vào vở - HS nhận xét, sửa bài C. Củng cố- Dặn dò: - Xem lại bài, ôn các quy tắc - Bài sau: Giới thiệu máy tính bỏ túi Rót kinh nghiƯm: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------- Kể chuyện- TiÕt 17 KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1. Rèn kó năng nói: - Biết tìm và kể 1 câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác. - Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghóa câu chuyện 2. Rèn kó năng nghe: - Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. ĐDDH: - 1 số sách, truyện, bài báo loên quan - Bảng lớp viết đề tài III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GV HS A. KIỂM TRA BÀI CŨ: Gv mời 2 HS tiếp nối nhau kể lại chuyện về những 8 Gi¸o ¸n líp 5. Trêng TiĨu häc §ång T©m-B×nh Liªu- Qu¶ng Ninh người góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc của nhân dân và trả lời câu hỏi về ý nghóa câu chuyện. B. DẠY BÀI MỚI:  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài:  Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. -GV gạch từ: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe, đã đọc về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạïnh phúc cho người khác.  Hoạt động 3 : Thực hành Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi về ý nghóa câu chuyện. Nhận xét tính điểm C/ CỦNG CỐ - GV nhận xét tiết học. - Về nhà : kể lại cho người thân nghe Hs nghe 1HS đọc đề bài Xác đònh đúng yêu cầu của bài.HS đọc gợi ý của bài HS trao đổi với bạn bên cạnh Hs nêu tiếp nối nhau thi kể một câu chuyện em đã nghe, đã đọc về những người biết sống đẹp, biết đem lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác. Cả lớp nhận xét HS kể chuyện trong nhóm Thi kể trước lớp Nói ý nghóa câu chuyện GIao lưu cùng các bạn trong lớp, đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi về nhân vật, chi tiết, ý nghóa câu chuyện. Lớp nhận xét tính điểm, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn đặt câu hỏi hay nhất. Rót kinh nghiƯm: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------- _________________________________________ Lun tõ vµ c©u TiÕt 33– ¤n tËp vỊ tõ vµ cÊu t¹o tõ I. Mơc tiªu - ¤n tËp nµ cđng cè kiÕn thøc vỊ tõ vµ cÊu t¹o tõ : tõ ®¬n, tõ phøc, c¸c kiĨu tõ, tõ ®ång nghÜa, tõ nhiỊu nghÜa, tõ ®ång ©m - X¸c ®Þnh ®ỵc tõ ®¬n, tõ phøc, c¸c kiĨu tõ phøc, tõ ®ång nghÜa . - T×m ®ỵc tõ ®ång nghÜa , tõ tr¸i nghÜa víi c¸c tõ cho s½n II. §å dïng d¹y häc 9 Giáo án lớp 5. Trờng Tiểu học Đồng Tâm-Bình Liêu- Quảng Ninh - Bảng phụ viết sẵn nội dung sau: + từ có hai kiểu cấu tạo là từ đơn và từ phức Từ đơn gồm 1 tiếng Từ phức gồm 2 hay nhiều tiếng + Từ phức gồm hai loại từ ghép và từ láy + Từ đồng nghĩa là những từ cùng chỉ một sự vật , hoạt động, trạng thái hay tính chất. + Từ nhiều nghĩa là từ có một nghĩa gốc và một hay một số nghĩa chuyển .các nghĩa của từ nhiều nghĩa bao giờ cũng có mối liên hệ với nhau + Từ đồng âm là những từ giống nghĩa nhau về âm nhng khác hẳn nhau về nghĩa III.Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu 3 HS lên bảng đặt câu theo yêu cầu của BT3 trang 161 - gọi HS dới lớp nối tiếp nhau đặt câu với các từ ở bài tập 1 a - Nhận xét đánh giá B. Bài mới 1. Giới thiệu bài : nêu yêu cầu bài 2. Hớng dẫn làm bài tập * Bài tập 1 - Nêu yêu cầu bài tập ? Trong TV có các kiểu cấu tạo từ nh thế nào? - Từ phức gồm những loại nào? - Yêu cầu HS tự làm bài - gọi HS nhận xét bài của bạn - GV nhận xét KL * Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập ? Thế nào là từ đồng âm? - 3 HS lên bảng đặt câu - 3 HS nối tiếp nhau trả lời - Hs nêu - Trong tiếng việt có các kiểu cấu tạo từ : từ đơn, từ phức. - Từ phức gồm 2 loại: từ ghép và từ láy. - HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài của bạn: Từ đơn: hai, bớc, đi, trên, cát, ánh, biển, xanh, bóng, cha, dài, bóng, con, tròn Từ ghép: Cha con, mặt trời , chắc nịch Từ láy: Rực rỡ, lênh khênh - HS nêu - từ đồng âm là từ giống nhau về âm nhng khác nhau về nghĩa 10 [...]... quả - HS nêu - HS tính nhanh bằng máy tính và nêu kết quả - HS nêu - HS nêu - 2,3 HS nhắc lại - 1 HS đọc đề - - HS làm việc theo nhóm 2( 1 em bấm máy, 1 em ghi vào bảng kẻ sẵn) trên bảng- nêu kết quả Lớp làm vào vở - HS nhận xét, sửa bài 19 Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiĨu häc §ång T©m-B×nh Liªu- Qu¶ng Ninh - GV nhận xét * Bài 3: - Hướng dẫn HS nhận dạng bài toán - 1 HS đọc đề - HS nêu - HS tính theo nhóm 2-. .. nhắc lại - Nhiều HS lên bảng chỉ và nêu tên đáy và đường cao của từng hình - HS nhận xét - 1 HS đọc đề - 2HS làm trên bảng- nêu kết quả Lớp làm vào vở - GV nhận xét - HS nhận xét, sửa bài - 1 HS đọc đề • Bài 2: - 2HS chỉ trên bảng- nêu kết quả Lớp làm vào vở - HS nhận xét, sửa bài - GV nhận xét - 1 HS đọc đề * Bài 3: - Hướng dẫn HS đếm số ô vuông và số nửa ô - HS đếám- nêu kết quả vuông - 2HS làm... s¹ch sÏ - Chn bÞ 2-4 vßng trßn III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Ho¹t ®éng cđa thÇy Thêi gian Ho¹t ®éng cđa trß 1 PhÇn më ®Çu ( 3 -5 phót) -Gi¸o viªn nhËn líp, phè biÕn néi quy, yªu -HS tËp hỵp cÇu giê häc -HS thùc hiƯn theo híng dÉn -GV cho HS khëi ®éng -Cho HS ch¹y trªn s©n nhĐ nhµng theo mét -Ch¹y nhĐ nhµng theo 1 hµng däc hµng däc 2 PhÇn c¬ b¶n (2 0-2 5 phót) a-¤n ®i ®Ịu vßng ph¶i, vßng tr¸i -GV cho... ®ång nghÜa, GV ghi - HS tù lµm bµi b¶ng - HS nèi tiÕp nhau ®äc - V× sao nhµ v¨n l¹i chän tõ in ®Ëm mµ kh«ng chän nh÷ng tõ ®ång nghÜa víi nã - HS tr¶ lêi theo ý hiĨu cđa m×nh bµi 4 - gäi Hs ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi tËp - HS nªu - Gäi HS tr¶ lêi, Yªu cÇu HS kh¸c nhËn xÐt - HS tù lµm bµi - HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi - HS theo dâi GV ch÷a vµ lµm vµo vë a) cã míi níi cò - Yªu cÇu HS ®äc... m×nh - 1 hs ®äc thµnh tiÕng cho c¶ líp nghe - hs suy nghÜ vµ dïng bót ch× ®iỊn tõ cÇn thiÕt vµo chç chÊm - hs nèi tiÕp nhau ph¸t biĨu - theo dâi gv ch÷a bµi sau ®ã lµm bµi vµo 11 Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiĨu häc §ång T©m-B×nh Liªu- Qu¶ng Ninh vë: cã míi ,níi cò xÊu gç , tèt níc s¬n m¹nh dïng søc, u dïng mu Bµi tËp 3 - hs häc thc lßng - Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS nªu yªu cÇu -. .. giác A BÀI CŨ: -2 - Gắ ¸n líp 5 tên và TiĨu häc §ång T©m-B×nh Liªu- Qu¶ng Ninh Gi¸o n bảng vẽ sẵn 2 hình tam giác, nêu Trêng chỉ HS nêu - 2 HS lên bảng làm- lớp quan sát, bổ sung ra các cạnh, đỉnh, góc của từng hình? - HS nhận xét - Vẽ và chỉ ra đáy, đường cao của hình? Diện tích hình tam giác - GV nhận xét B BÀI MỚI: Hoạt động 1: Cắt hình tam giác - HS thực hiện lần lượt từng yêu cầu - Nêu y/c để thực... giác ? - Chốt + ghi bảng - Nhận xét theo nhóm 2- nêu ý kiến về diện tích hình tam giác - HS nêu - 2, 3 HS nhắc lại.công thức tính diện tích hình tam giác ù Hoạt động 4: Thựchành - 2 HS lên bảng ghi công thức- Lớp ghi nháp * Bài 1: - Nhắc lại quy tắc tính diện tích hình tam giác? - GV nhận xét 35 - HS nhận xét Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiĨu häc §ång T©m-B×nh Liªu- Qu¶ng Ninh Rót kinh nghiƯm: ... kh«ng biÕt C©u c¶m - C©u béc lé c¶m xóc + Kh«ng ®©u! C©u khiÕn + ThÕ th× ®¸ng bn cêi qu¸! - Trong c©u cã c¸c tõ qu¸, ®©u + Em h·y cho biÕt ®¹i tõ lµ g×? - Ci c©u cã dÊu chÊm than - C©u nªu yªu cÇu , ®Ị nghÞ - Trong c©u cã tõ h·y Bµi 2 - HS nªu - Gäi HS nªu yªu cÇu ? Cã nh÷ng kiĨu c©u kĨ nµo? CN, VN trong c©u - HS lÇn lỵt tr¶ lêi 22 Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiĨu häc §ång T©m-B×nh Liªu- Qu¶ng Ninh kiĨu ®ã... x¸c -Ch¬i trß ch¬i: “Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ bíc ®Çu biÕt tham gia ch¬i theo ®óng quy ®Þnh -GD HS cã ý thøc tËp lun thêng xuyªn II §Þa ®iĨm, ph¬ng tiƯn - Trªn s©n trêng, vƯ sinh s¹ch sÏ - Chn bÞ 2-4 vßng trßn III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp 1 PhÇn më ®Çu ( 3 -5 phót) -Gi¸o viªn nhËn líp, phè biÕn néi quy, yªu cÇu -HS tËp hỵp giê häc -HS thùc hiƯn theo híng dÉn -GV... HS khëi ®éng -Cho HS ch¹y trªn s©n nhĐ nhµng theo mét -Ch¹y nhĐ nhµng theo 1 hµng däc hµng däc 2 PhÇn c¬ b¶n (2 0-2 5 phót) a-¤n ®i ®Ịu vßng ph¶i, vßng tr¸i vµ ®ỉi ch©n -GV chia líp thµnh c¸c tỉ tËp lun khi ®i ®Ịu sai nhÞp -Tỉ trëng ®iỊu khiĨn tỉ cđa m×nh tËp MT: HS tËp t¬ng ®èi chÝnh x¸c khi ®i ®Ịu -GV quan s¸t ®Ĩ sưa sai cho HS -Thi ®i ®Ịu theo hµng däc -LÇn lỵt c¸c tỉ thùc hiƯn 1 lÇn -Chän tỉ thùc . -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- . -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - --