Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu phần a - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài thơ để tìm những sự vật được nhân hoá - Giáo viên giải thích: “loè”, “soi sáng” không phải là [r]
(1)Tuaàn 21 Tập đọc I/ Muïc tieâu : A Tập đọc : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: đốn củi, vỏ trứng, triều đình, lẩm nhẩm, mỉm cười, nhàn rỗi, Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Rèn kĩ đọc hiểu : - Nắm nghĩa các từ mới: sứ, lọng, trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô Nắm cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo; quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học nghề thêu củangười Trung Quốc và dạy lại cho dân ta B Keå chuyeän : Reøn kó naêng noùi : - Biết khái quát, đặt đúng tên cho đoạn câu chuyện Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể linh hoạt cho phù hợp với diễn biến câu chuyện Reøn kó naêng nghe : - Bieát taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời kể bạn II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn, sản phẩm thêu đẹp, tranh chụp cái lọng ( có ) HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Trên đường mòn Hồ Chí Minh ( 4’ ) - Giáo viên gọi học sinh đọc bài và hỏi : + Tìm hình ảnh so sánh cho thấy đội vượt cái dốc cao + Tìm chi tiết nói lên nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc + Tìm hình ảnh tố cáo tội ác giặc Mĩ - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Hoạt động HS - Haùt - học sinh đọc - Học sinh trả lời Bài : Giới thiệu bài : ( 2’ ) - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Giáo viên giới thiệu : chủ điểm Sáng tạo là chủ điểm ca ngợi lao động, óc sáng tạo người, trí thức và các hoạt động trí thức Bài đọc mở đầu chủ điểm giải thích nguồn gốc thêu nước ta, ca ngợi ham học, trí thông minh Trần Quốc Khái, ông tổ nghề thêu người Lop3.net - Hoïc sinh quan saùt (2) Vieät Nam - Giaùo vieân cho hoïc sinh xem moät saûn phaåm theâu vaø giuùp hoïc sinh bieát đây làmột nghề tinh xảo đòi hỏi người làm nghề này phải chăm chæ, tæ mæ, kieân nhaãn vaø coù oùc thaåm mó - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ gì ? - Giaùo vieân: Hoâm chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu qua baøi: “OÂng toå ngheà theâu” - Ghi baûng Hoạt động : Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hieåu baøi ( 15’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn - Hoïc sinh quan saùt - Học sinh quan sát và trả lời baøi - Nắm nghĩa các từ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài - GV đọc diễn cảm: giọng chậm rãi, khoan thai Nhấn giọng từ ngữ thể bình tĩnh, ung dung, tài trí Trần Quốc Khái trước thử thaùch cuûa vua Trung Quoác Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải - Hoïc sinh laéng nghe nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hôi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn : bài chia làm đoạn - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp - Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghĩa từ khó: sứ, lọng, trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : em đọc, em nghe Giáo viên gọi tổ đọc Cho học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3, 4, Cho lớp đọc Đồng Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu bài (18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm chi tiết quan troïng vaø dieãn bieán cuûa caâu chuyeän Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài - Caù nhaân - Cá nhân, Đồng - HS giải nghĩa từ SGK - Học sinh đọc theo nhóm ba - Mỗi tổ đọc đoạn tiếp nối - Caù nhaân - Đồng - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Hoài nhoû, Traàn Quoác Khaùi ham hoïc nhö theá naøo ? + Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt naøo ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, Vua đã nghĩ cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3, và hỏi : Lop3.net - Học sinh đọc thầm - Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà nghèo, không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách - Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trieàu ñình - Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, cất thang để xem ông làm (3) + Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống ? - Giáo viên giải thích thêm: “Phật lòng” tư tưởng Phật lòng người, có ý mách ngầm Trần Quốc Khái: có thể ăn tượng + Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian ? + Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông tổ nghề thêu ? + Noäi dung caâu chuyeän noùi ñieàu gì ? - Giáo viên chốt: ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo; quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học nghề thêu củangười Trung Quốc và dạy lại cho dân ta naøo - Bụng đói, không có gì ăn, ông đọc ba chữ trên trướng “Phật lòng”, hiểu ý người viết, ông bẻ tay tượng Phật nếm thử biết hai tượng nặn bột chè lam Từ đó, ngày hai bữa, ông ung dung bẻ dần tượng mà ăn - Ông mày mò quan sát hai cái lọng và tướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và laøm loïng - Ông nhìn dơi xoè cánh chao chao lại lá bay, bèn bắt chước chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô - Vì ông là người đã truyền dạy cho dân nghề thêu, nhờ nghề này lan truyền rộng - Học sinh suy nghĩ và tự phát biểu Tập đọc Hoạt động : luyện đọc lại ( 17’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Phương pháp : Thực hành, thi đua - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn bài và lưu ý học sinh đọc đoạn văn: giọng chậm rãi, khoan thai, nhấn giọng từ thể bình tĩnh, ung dung,tài trí Trần Quốc Khái trước thử thaùch cuûa vua Trung Quoác - Giáo viên tổ chức nhóm thì đọc bài tiếp nối - Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhaát Hoạt động : hướng dẫn kể đoạn caâu chuyeän theo tranh ( 20’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đặt đúng tên cho đoạn - Học sinh các nhóm thi đọc - Baïn nhaän xeùt câu chuyện và kể lại đoạn câu chuyện Phöông phaùp : Quan saùt, keå chuyeän - Giaùo vieân neâu nhieäm vu : phaàn keå chuyeän hoâm nay, caùc em hãy đặt đúng tên cho đoạn câu chuyện Sau đó, tập kể đoạn câu chuyện - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Giáo viên nhắc học sinh: đặt tên ngắn gọn, thể đúng nội dung - Giáo viên cho học sinh đọc thầm, suy nghĩ và làm bài - Cho học sinh nối tiếp đặt tên cho đoạn 1, sau đó là các đoạn coøn laïi - Giáo viên viết lại tên truyện học sinh đặt đúng, hay Lop3.net - Hoïc sinh neâu - Học sinh đọc thầm và làm bài - Hoïc sinh noái tieáp ñaët teân Đoạn 1: Cậu bé ham học / Cậu bé chăm học / Loøng ham hoïc cuûa caäu beù Traàn Quoác Khaùi / Tuoåi nhoû cuûa Traàn Quoác Khaùi … Đoạn 2: Thử tài / Vua Trung Quốc thử tài sứ thần Việt Nam / Thử tài sứ thần nước Việt / Đứng trước thử thách … Đoạn 3: Tài trí Trần Quốc Khái / Học nghề / Không bỏ phí thời gian / Hành động thông minh … Đoạn 4: Xuống đất an toàn / Hạ cánh an toàn / Vượt qua thử thách / Sứ thần nể trọng / Vua Trung Quốc trọng vọng sứ thần Việt Nam … (4) - Giáo viên cho học sinh kể trước lớp, học sinh kể lại nội dung đoạn - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, cho học sinh kể chuyện theo nhóm Giáo viên cho lớp nhận xét bạn sau kể xong đoạn với yêu cầu : Về nội dung : Kể có đủ ý và đúng trình tự không ? Về diễn đạt : Nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có hợp khoâng ? Về cách thể : Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chưa ? - Giáo viên khen ngợi học sinh có lời kể sáng tạo - Giáo viên cho học sinh kể lại toàn câu chuyện có thể cho moät nhoùm hoïc sinh leân saém vai Cuûng coá : ( 2’ ) - Giáo viên: qua kể chuyện, các em đã thấy: kể chuyện khác với đọc truyện Khi đọc, em phải đọc chính xác, không thêm, bớt từ ngữ Khi kể, em không nhìn sách mà kể theo trí nhớ để câu chuyện thêm hấp dẫn, em nên kể tự nhiên kèm điệu bộ, cử … Đoạn 5: Truyền nghề cho dân / Dạy nghề thêu cho dân / Người Việt có thêm nghề mới… - học sinh kể - Hoïc sinh keå chuyeän theo nhoùm - Caù nhaân Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay Khuyết khích học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop3.net (5) Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh : - Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số Củng cố thực phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai pheùp tính Kĩ năng: học sinh biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số, thực phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính nhanh, chính xaùc Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Pheùp coäng caùc soá phaïm vi 10 000 ( 4’ ) Hoạt động HS - Haùt - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài: Luyện tập ( 1’ ) Hướng dẫn thực hành : ( 33’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc bieát coäng nhaåm caùc soá troøn nghìn, troøn trăm có đến bốn chữ số - Củng cố thực phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính Phöông phaùp : thi ñua, troø chôi Baøi : Tính nhaåm: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giaùo vieân vieát leân baûng pheùp coäng 4000 + 3000 vaø yeâu caàu hoïc sinh tính nhaåm - Giáo viên giới thiệu cách cộng nhẩm: nghìn + nghìn = nghìn Vậy 4000 + 3000 = 7000 - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu laïi caùch coäng nhaåm - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho học sinh sửa bài - Giáo viên cho lớp nhận xét Baøi 2: Ñaët tính roài tính: - GV gọi HS đọc yêu cầu + Khi ñaët tính ta caàn löu yù ñieàu gì ? - GV cho HS tự đặt tính tính kết - GV cho dãy cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - HS đọc - Học sinh tự nêu cách tính nhẩm - HS neâu laïi caùch coäng nhaåm - HS laøm baøi - Học sinh sửa bài - HS đọc - Ta ñaët tính cho haøng ñôn vò thaúng hàng với đơn vị, chục thẳng hàng với chục, trăm thẳng hàng với trăm, hàng nghìn thẳng cột với hàng nghìn - HS laøm baøi - HS thi đua sửa bài - Hoïc sinh neâu - Học sinh đọc - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt Lop3.net (6) Baøi 3: Ñieàn soá: - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Đội Một hái bao nhiêu kg cam ? + Số cam đội Hai hái nào so với số cam đội Một hái ? + Bài toán hỏi gì ? + Để tính hai đội hái bao nhiêu ki-lô-gam cam ta phải biết gì ? + Số cam đội Một biết chưa ? + Số cam đội Hai biết chưa ? - Giáo viên : chúng ta phải tìm số cam đội Hai trước, sau đó tính số cam hai đội + Bài toán này thuộc dạng gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 4: - GV gọi HS đọc yêu cầu phần a - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt - GV gọi HS đọc yêu cầu phần b - Giáo viên cho học sinh nêu cách xác định trung điểm đoạn thẳng - Giáo viên cho học sinh tự làm bài Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : Luyeän taäp Lop3.net - Đội Một hái 410kg cam - Số cam đội Hai hái nhiều gấp đôi so với số cam đội Một hái - Hỏi hai đội hái bao nhiêu kilô-gam cam ? - Để tính hai đội hái bao nhiêu ki-lô-gam cam ta phải biết số kg cam đội - Số cam đội Một hái 410kg cam - Số cam đội Hai chưa biết - Bài toán này thuộc dạng bài toán giaûi baèng hai pheùp tính - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - Lớp nhận xét - Vẽ đoạn thẳng AB dài 10 cm - HS laøm baøi - Học sinh sửa bài - Dùng thước có vạch chia thành xăng-ti-mét để xác định trung điểm M đoạn thẳng AB - Hoïc sinh neâu: Bước 1: đo độ dài đoạn thẳng AB Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng AB laøm hai phaàn baèng Bước 3: xác định trung điểm M đoạn thẳng AB - HS laøm baøi - Học sinh sửa bài (7) Chính taû I/ Muïc tieâu : Kiến thức : HS nắm cách trình bày đoạn văn : chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa vaø luøi vaøo hai oâ, keát thuùc caâu ñaët daáu chaám Kĩ : Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn bài Ông tổ nghề thêu Trình bày - baøi vieát roõ raøng, saïch seõ Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu tr/ch ; dấu hỏi/dấu ngã Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : bảng phụ viết nội dung bài tập BT1, HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) Bài : Hoạt động HS - Haùt - GV cho học sinh viết các từ đã học bài trước : gầy guộc, lem luoác, tuoát luùa, suoát ngaøy - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ - Học sinh lên bảng viết, lớp viết vào baûng Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên: chính tả hôm cô hướng dẫn các em: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn bài Ông tổ nghề thêu Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu tr/ch ; dấu hỏi/dấu ngã Hoạt động : hướng dẫn học sinh nghe viết Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh nghe - vieát chính xaùc, trình baøy đúng, đẹp đoạn bài Ông tổ nghề thêu ( 20’ ) Phương pháp: Vấn đáp, thực hành Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - Gọi học sinh đọc lại bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài viết chính taû + Tên bài viết vị trí nào ? + Đoạn văn có câu ? - Giáo viên gọi học sinh đọc câu - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai Giáo viên gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu cầu học sinh viết baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy - Học sinh nghe Giáo viên đọc - – học sinh đọc - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô Đoạn văn có câu Học sinh đọc Hoïc sinh vieát vaøo baûng Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - Giáo viên đọc thong thả câu, cụm từ, câu đọc lần cho học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới bài viết học sinh thường mắc lỗi chính tả - Caù nhaân - HS chép bài chính tả vào Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại - GV dừng lại chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi Sau câu GV hỏi : Bạn nào viết sai chữ nào? Lop3.net - Học sinh sửa bài (8) - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài viết HS đổi vở, sửa loãi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài các mặt : - Hoïc sinh giô tay bài chép ( đúng / sai ) , chữ viết ( đúng / sai, / bẩn, đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xấu ) Hoạt động : hướng dẫn học sinh làm bài tập chính taû ( 13’ ) Mục tiêu : Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu tr/ch ; daáu hoûi/daáu ngaõ Phương pháp : Thực hành, thi đua Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình : Trần Quốc Khái thông minh, chăm học tập nên đã trở thành tiến sĩ, làm quan to triều đình nhà Lê Được cử sứ Trung Quốc, trước thử thách vua nước láng giềng, ông đã xử trí giỏi làm cho mọingười phải kính trọng Ông còn nhánh trí học nghề thêu người Trung Quốc để truyền lại cho nhân dân Baøi taäp : Cho HS neâu yeâu caàu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, dãy cử bạn thi tiếp sức - Gọi học sinh đọc bài làm mình : Lê Quý Đôn sống vào thời nhà Lê Từ nhỏ, ông đã tiếng thông minh Năm 26 tuổi, ông đỗ tiến sĩ Ông đọc nhiều, hiểu rộng, làm việc cần mẫn Nhờ vậy, ông viết hàng chục sách nghiên cứu lịch sử, địa lí, văn học,…, sáng tác thơ lẫn văn xuôi Ông coi là nhà bác học lớn nước ta thời xưa - Giáo viên cho lớp nhận xét và kết luận nhóm thắng - Điền tr ch vào chỗ trống : - Điền dấu hỏi dấu ngã vào chỗ troáng : Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Lop3.net (9) Tập đọc I/ Muïc tieâu : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: cong cong, cái, toả, dập dềnh, rì raøo, , Biết ngắt nghỉ đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng các khổ thơ Biết đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên, khâm phục Biết đọc thầm, nắm ý Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ bài và biết cách dùng từ mới: phô Hiểu nội dung chính bài thơ: ca ngợi bàn tay kì diệu cô giáo Cô đã tạo điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo Hoïc thuoäc loøng baøi thô II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ bài đọc SGK, bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn hướng dẫn luyện đọc và Học thuộc lòng HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : OÂng toå ngheà theâu ( 4’ ) - GV goïi hoïc sinh noái tieáp keå laïi caâu chuyeän : OÂng toå ngheà thêu và trả lời câu hỏi nội dung bài - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ - Hoïc sinh noái tieáp keå Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ gì ? - Giáo viên: bài tập đọc hôm chúng ta tìm hiểu qua baøi: “Baøn tay coâ giaùo” Baøi thô noùi veà baøn tay coâ giaùo raát khéo léo, đã tạo nên điều lạ - Ghi baûng Hoạt động : luyện đọc ( 16’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy - Học sinh quan sát và trả lời toàn bài - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng các khổ thơ - Biết đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên, khâm phục Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu bài thơ - Giáo viên đọc mẫu bài thơ: giọng ngạc nhiên, khâm phục Nhấn giọng từ thể nhanh nhẹn, khéo léo, mầu nhiệm baøn tay coâ giaùo Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc dòng thơ, bạn đọc tiếp nối dòng thơ Lop3.net - Hoïc sinh laéng nghe (10) - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc khổ thơ Giáo viên nhắc nhở các em nghỉ đúng; nhấn giọng từ ngữ biểu cảm và thể tình cảm qua giọng đọc - GV giúp học sinh giải nghĩa thêm từ ngữ học sinh chưa hieåu: phoâ - Giáo viên giải nghĩa thêm từ ngữ học sinh chưa hiểu - Giáo viên gọi học sinh đọc khổ - Giáo viên : các em chú ý ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ các dòng thơ ngắn các khổ thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt giọng cho đúng nhịp, ý thơ - Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm - Giáo viên gọi tổ, tổ đọc tiếp nối khổ thơ - Cho lớp đọc bài thơ Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu bài ( 9’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm chi tiết quan troïng vaø dieãn bieán cuûa baøi thô Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - Học sinh đọc tiếp nối 1- lượt bài - Học sinh đọc tiếp nối - lượt bài - HS giải nghĩa từ SGK - Caù nhaân - học sinh đọc - Mỗi tổ đọc tiếp nối - Đồng - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài thơ và hỏi: + Từ tờ giấy, cô giáo đã làm gì ? + Hãy tả tranh cắt dán giấy cô giáo + Em hieåu hai doøng thô cuoái baøi nhö theá naøo ? + Baøi thô giuùp em hieåu ñieàu gì ? - Giaùo vieân: Baøn tay coâ giaùo kheùo leùo, meàm maïi, nhö coù pheùp nhiệm màu Cô đã tạo điều lạ và mang lại niềm vui cho caùc em hoïc sinh Caùc em say söa theo doõi coâ gaáp giaáy, caét daùn giaáy để tạo nên cảmột quang cảnh biển thật đẹp lúc bình minh Hoạt động : học thuộc lòng bài thơ ( 8’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh hoïc thuoäc loøng baøi thô Baøn - Học sinh đọc thầm - Từ tờ giấy trắng, cái cô đã gấp xong thuyền cong cong xinh; với tờ giấy đỏ, bàn tay mềm mại cô đã làm mặt trời với nhiều tia nắng toả; thêm tờ giấy xanh, cô cắt nhanh, tạo mặt nước dập dềnh, làn sóng lượn quanh thuyeàn Moät chieác thuyeàn traéng raát xinh daäp deành trên mặt biển xanh Mặt trời đỏ ối phô tia nắng hồng Đó là cảnh biển biếc lúc bình minh Đó là tranh miêu tả cảnh đẹp bieån buoåi saùng bình minh Maët bieån daäp dềnh, thuyền trắng đậu trên mặt biển, làn sóng vỗ nhẹ quanh mạn thuyền Phía trên, vầng mặt trời đỏ ối toả ngàn tia nắng vàng rực rỡ - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán theo suy nghó: Coâ giaùo raát kheùo tay / baøn tay coâ giaùo nhö coù pheùp maøu / Baøn tay coâ giaùo taïo neân bao ñieàu laï … - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán theo suy nghó tay coâ giaùo Phương pháp : Thực hành, thi đua - Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn bài thơ, cho học sinh đọc - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ đúng, tự nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc Lop3.net - HS Học thuộc lòng theo hướng dẫn GV (11) - Giáo viên xoá dần các từ, cụm từ để lại chữ đầu moãi doøng thô - Giáo viên gọi dãy học sinh nhìn bảng học thuộc lòng doøng thô - Goïi hoïc sinh hoïc thuoäc loøng khoå thô - Giáo viên tiến hành tương tự với khổ thơ còn lại - Giáo viên cho học sinh thi học thuộc lòng bài thơ: cho tổ thi đọc tiếp sức, tổ đọc trước, tiếp đến tổ 2, tổ nào đọc nhanh, đúng là tổ đó thắng - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc caû khoå thô qua troø chôi : “Hái hoa”: học sinh lên hái bông hoa mà Giáo viên đã viết bông hoa tiếng đầu tiên khổ thơ - Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ - Giáo viên cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng, hay - Mỗi học sinh tiếp nối đọc dòng thơ đến heát baøi - Caù nhaân - Học sinh tổ thi đọc tiếp sức - Học sinh hái hoa và đọc thuộc khổ thơ - - học sinh thi đọc - Lớp nhận xét Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Veà nhaø tieáp tuïc Hoïc thuoäc loøng caû baøi thô GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Người trí thức yêu nước Lop3.net (12) Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh biết thực phép trừ các số phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính - tính đúng ) Củng cố ý nghĩa phép trừ qua giải bài toán có lời văn phép trừ Kĩ năng: học sinh thực phép trừ các số phạm vi 10 000 nhanh, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Luyeän taäp ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài: phép trừ các số phạm vi 10 000 ( 1’ ) Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh tự thực phép trừ 8652 – 3917 ( 8’ ) Mục tiêu : giúp học sinh biết thực phép trừ các số phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính tính đúng ) Phương pháp : giảng giải, đàm thoại, quan sát - GV vieát pheùp tính 8652 – 3917 = ? leân baûng - Yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự thực phép tính trên - Nếu học sinh tính đúng, Giáo viên cho học sinh nêu cách tính, sau đó Giáo viên nhắc lại để học sinh ghi nhớ - Nếu học sinh tính không được, Giáo viên hướng dẫn học sinh : + Ta bắt đầu tính từ hàng nào ? + trừ không ? - GV : không trừ nên đây ta thực giống bài phép trừ số có ba chữ số cho chữ số, có nhớ + Bạn nào có thể thực trừ các đơn vị với ? - Giáo viên giảng: thực trừ các đơn vị, ta đã mượn chục hàng chục, vì trước thực trừ các số chục cho nhau, ta phải trả lại chục đã mượn Coù caùch traû : Giữ nguyên số chục số bị trừ, sau đó ta cộng thêm chục vào số chục số trừ Cụ thể ta lấy thêm 2, Lop3.net - Hoïc sinh theo doõi - hoïc sinh leân baûng ñaët tính, hoïc sinh caû lớp thực đặt tính vào bảng không trừ 7, lấy 8652 3917 12 trừ 5, viết nhớ thêm 2, trừ 4735 baèng 3, vieát không trừ 9, lấy 16 trừ 7, viết nhớ thêm 4, trừ baèng 4, vieát - Tính từ hàng đơn vị - không trừ - không trừ 7, lấy 12 trừ 5, viết nhớ - 15 goàm chuïc vaø ñôn vò - Nghe giảng và cùng thực trừ các số chục cho nhau: thêm 2, trừ 3, vieát (13) - không trừ 9, lấy 16 trừ 7, trừ 3, viết vieá t nhớ Ta bớt chục số bị trừ trừ các chục cho - thêm 4, trừ 4, viết Cụ thể ta lấy bớt 4, trừ 3, viết - + Hãy thực trừ các số trăm với + Hãy thực trừ các số nghìn với + Vaäy 8652 – 3917 baèng bao nhieâu ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính - Giáo viên nêu quy tắc khái quát thực phép trừ các số có bốn số: “ Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có bốn chữ số, ta viết số bị trừ viết số trừ cho chữ số hàng đơn vị thẳng hàng với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng hàng với chữ số hàng chục, chữ số hàng trăm thẳng hàng với chữ số hàng trăm, chữ số hàng nghìn thẳng cột với chữ số hàng nghìn - Cho hoïc sinh neâu laïi quy taéc Hoạt động 2: thực hành ( 8’ ) Mục tiêu : giúp học sinh biết thực phép trừ các số phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính tính đúng ) - Củng cố ý nghĩa phép trừ qua giải bài toán có lời văn phép trừ Phöông phaùp : thi ñua, troø chôi Baøi : tính - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS laøm baøi - GV: bài này cô cho các chơi trò chơi mang tên: “Hạ cánh” Trước mặt các là sân bay Tân Sơn Nhất và sân bay Nội Bài, có các ô trống để máy bay đậu, các hãy thực phép tính sau đó cho máy bay mang các số đáp xuống chỗ đậu thích hợp Lưu ý các máy bay phải đậu cho các số thẳng cột với Bây tổ cử baïn leân thi ñua qua troø chôi - Lớp Nhận xét cách trình bày và cách tính bạn - GV goïi HS neâu laïi caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi : ñaët tính roài tính - GV gọi HS đọc yêu cầu + Khi ñaët tính ta caàn löu yù ñieàu gì ? 8652 – 3917 = 4735 Caù nhaân - Hoïc sinh neâu - HS đọc - HS laøm baøi - HS thi đua sửa bài - Lớp nhận xét cách đặt tính và kết pheùp tính - HS neâu - HS đọc - Ta ñaët tính cho haøng ñôn vò thaúng haøng với đơn vị, chục thẳng hàng với chục, trăm thẳng hàng với trăm, hàng nghìn thẳng cột với haøng nghìn - HS laøm baøi - HS thi đua sửa bài - GV cho HS tự đặt tính tính kết - GV cho dãy cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - Hoïc sinh neâu - Học sinh đọc - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Bài toán cho biết gì ? - Một cửa hàng có 4550kg đường, đã bán 1935kg đường - Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu ki-lô-gam đường ? - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - Lớp nhận xét + Bài toán hỏi gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Lop3.net (14) Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : Luyeän taäp Lop3.net (15) Luyện từ và câu I/ Muïc tieâu : Kiến thức: tiếp tục học nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ? Kĩ : Học sinh nắm cách nhân hoá - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ?, tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu ?, trả lời đúng các câu hỏi Thái độ : thông qua việc mở rộng vốn từ, các em yêu thích môn Tiếng Việt II/ Chuaån bò : GV : bảng phụ viết nội dung BT1, 2, HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : ( 4’ ) Mở rộng vốn từ : Tổ quốc Dấu phẩy - Giáo viên cho học sinh sửa lại bài tập đã làm - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Hoạt động HS - Haùt - Học sinh sửa bài Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên : luyện từ và câu hôm nay, các em tiếp tục học nhân hoá ( cách nhân hoá nào để làm cho các vật, vật, cây cối có đặc điểm, hành động… người Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ? - Ghi baûng Hoạt động : Nhân hoá ( 17’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm cách nhân hoá Phương pháp : thi đua, động não Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu phần a - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài thơ để tìm vật nhân hoá - Giáo viên giải thích: “loè”, “soi sáng” không phải là từ hành động người - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Cho học sinh làm bài trên bảng và gọi học sinh đọc bài làm : Cách nhân hoá Tên vật nhân Các vật gọi Các vật tả từ hoá baèng ngữ Mặt trời oâng bật lửa Maây chò kéo đến Traêng troán nóng lòng chờ đợi, hê uống Đất nước Möa xuoáng Saám oâng vỗ tay cười - Giaùo vieân hoûi: Lop3.net - Đọc bài thơ và ghi vào chỗ trống bảng đây: - Trong bài thơ, có vật nhân hoá: mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, saám - Hoïc sinh laøm baøi - Caù nhaân (16) + Qua bài tập trên, các em thấy có cách nhân hoá vật ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu phaàn b - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm : Trong câu Xuống nào,mưa ơi! tác giả nói với mưa thân mật với người bạn Hoạt động : Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ? ( 17’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh tieáp tuïc oân luyeän caùch ñaët vaø traû lời câu hỏi Ở đâu?, tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu?, trả lời đúng các câu hỏi Phương pháp : thi đua, động não Baøi taäp - Có cách nhân hoá: Gọi vật từ dùng để gọi người: ông, chị Tả từ dùng để tả người: bật lửa, kéo đến, trốn, nóng lòng chờ đợi, hê uống nước, xuống, vỗ tay cười Nói với thân mật nói với người: goi mưa xuống thân ái gọi người bạn - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi Ở ñaâu ? - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm : a) Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây b) Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ c) Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ queâ höông oâng - Gạch phận câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?” - Hoïc sinh laøm baøi - Caù nhaân Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Gọi học sinh đọc bài làm : a) Câu chuyện kể bài diễn vào thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp, chiến khu - Giaùo vieân noùi roõ theâm: chieán khu Bình – Trò – Thieân b) Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống lán c) Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ trở sống với gia đình - Đọc lại bài tập đọc Ở lại với chiến khu và trả lời câu hỏi: - HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào bài tập - Nhận xét bài bạn, chữa bài theo bài chữa GV sai Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ? Lop3.net (17) Tự nhiên xã hội I/ Muïc tieâu : Kiến thức : giúp HS biết : - Kể tên số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân gỗ, thân thảo Kĩ : HS nhận dạng và kể tên số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân gỗ, thân thảo - Phân loại số cây theo cách mọc thân ( đứng, leo, bò ) và theo cấu tạo thân ( thaân goã, thaân thaûo ) Thái độ : HS có ý thức bảo vệ cây xanh II/ Chuaån bò: Giaùo vieân : caùc hình SGK trang 78, 79 Hoïc sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Thực vật ( 4’ ) - Hoïc sinh trình baøy - Nói tên phận cây - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Nhaän xeùt baøi cuõ Các hoạt động : Giới thiệu bài: Thân cây ( 1’ ) Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm (7’ ) Mục tiêu: Nhận dạng và kể tên số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân gỗ, thân thảo Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi, quan saùt Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt caùc hình trang 78, 79 SGK vaø trả lời theo gợi ý: và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò các hình Trong đó, cây nào có thân gỗ (cứng), cây nào có thaân thaûo ( meàm ) - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhoùm mình - Giaùo vieân ghi keát quaû thaûo luaän cuûa caùc nhoùm vaøo baûng Hình Teân caây Caùch moïc Đứng Caây nhaõn x Cây bí đỏ ( bí ngoâ ) Caây döa chuoät Caây rau muoáng Caây luùa x Caây su haøo x Caùc caây goã x rừng + Caây su haøo coù gì ñaëc bieät ? Boø Leo - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû giaáy - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung Caáu taïo Thaân goã Thaân thaûo (cứng) ( meàm ) x x x x x x x x x x Kết luận: các cây thường có thân mọc đứng; số cây coù thaân leo, thaân boø - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo - Caây su haøo coù thaân phình to thaønh cuû Hoạt động 2: chơi trò chơi Bingo ( 7’ ) Lop3.net - Caây su haøo coù thaân phình to thaønh cuû (18) Mục tiêu: Phân loại số cây theo cách mọc thân ( đứng, leo, bò ) và theo cấu tạo thân ( thân gỗ, thân thảo ) Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi, quan saùt Caùch tieán haønh : - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Phaùt cho moãi nhoùm moät boä phieáu, moãi phieáu vieát teân caây Xoài Ngoâ Mướp Caø chua Döa haáu Bí ngoâ Kô-nia Cau Tía toâ Hoà tieâu Baøng Rau ngoùt Döa chuoät Maây Bưởi Caø roát Rau maù Phượng vĩ Laù loát Hoa cuùc - Yêu cầu nhóm cử bạn lên gắn phiếu ghi tên cây vào cột phù hợp theo kiểu trò chơi tiếp sức Người cuối cùng sau gaén xong taám phieáu cuoái cuøng thì hoâ to : “Bingo” Nhoùm naøo gaén phieáu xong, nhanh, đúng thì nhóm đó thắng - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc : Caáu taïo Thaân goã Caùch moïc Thaân thaûo xoài, kơ-nia, cau, bàng, Ngô, Cà chua, Tía rau ngót, phượng vĩ , bưởi toâ, Hoa cuùc Bí ngoâ, Rau maù , Laù loát, Döa haáu Mướp, Hồ tiêu, Maây Döa chuoät Đứng Boø Leo Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : baøi 42: Thaân caây ( tieáp theo ) Lop3.net - Lớp chia thành nhóm - Học sinh chơi theo hướng dẫn Giáo vieân (19) Taäp vieát I/ Muïc tieâu : Kiến thức : củng cố cách viết chữ viết hoa O, Ô, Ơ - Viết tên riêng : Lãn Ông chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng : Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây / Hàng Đào to lụa làm say lòng người chữ cỡ nhỏ Kó naêng : - Viết đúng chữ viết hoa O, Ô, Ơ, viết đúng tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định, dãn đúng khoảng cách các chữ Tập vieát Thái độ : Cẩn thận luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : chữ mẫu O, Ô, Ơ, tên riêng : Lãn Ông và câu ca dao trên dòng kẻ ô li HS : Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt OÅn ñònh: ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh - Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng : Nguyeãn Vaên Troãi - Nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài : ( 1’ ) - GV cho HS mở SGK, yêu cầu học sinh : + Đọc tên riêng và câu ứng dụng - Giáo viên cho học sinh quan sát tên riêng và câu ứng dụng, hoûi : + Tìm và nêu các chữ hoa có tên riêng và câu ứng duïng ? - GV: nói tập viết các em củng cố chữ viết hoa O, Ô, Ơ, tập viết tên riêng Lãn Ông và câu tục ngữ - Caù nhaân - HS quan sát và trả lời - Các chữ hoa là : N ( Ng, Nh ), V, T ( Tr ) OÅi Quaûng Baù, caù Hoà Taây Hàng Đào to lụa làm say lòng người - Ghi bảng : Ôn chữ hoa : O, Ô, Ơ Hoạt động : Hướng dẫn viết trên bảng ( 18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh viết chữ viết hoa O, Ô, Ơ, viết tên riêng, câu ứng dụng Phương pháp : quan sát, thực hành, giảng giải Luyện viết chữ hoa - GV gắn chữ O, Ô, Ơ trên bảng - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø nhaän xét, trả lời câu hỏi : + Chữ O, Ô, Ơ gồm nét nào? - GV vào chữ O hoa và nói: quy trình viết chữ O hoa: từ điểm đặt bút nằm trên đường kẻ ngang trên viết nét cong trên, lượn nét cong kín chạm vào điểm đặt bút lượn cong vào bên Điểm dừng bút thấp đường kẻ ngang trên chút ( GV vừa nói vừa tô chữ khung chữ ) Lop3.net - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi - Neùt cong kín vaø neùt moùc nhoû beân - Hoïc sinh laéng nghe (20) - GV vào chữ Ô hoa và nói: quy trình viết chữ Ô hoa: viết nét cong kín chữ O Lia bút trên không viết nét gấp khúc từ trái qua phải, chân dấu mũ không chạm vào chữ O khoảng cách từ đỉnh chữ O đến đỉnh mũ phần ô ( GV vừa nói vừa tô chữ khung chữ ) - GV vào chữ Ơ hoa và nói : quy trình viết chữ Ơ hoa : viết nét cong kín chữ O Lia bút viết thêm dấu hỏi nhỏ phía bên phải trên đầu chữ O, chân dấu chạm vào thân chữ O ( GV vừa nói vừa tô chữ khung chữ ) - Cho HS vieát vaøo baûng - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết Q, L - Giaùo vieân goïi hoïc sinh trình baøy - Giáo viên viết chữ Q, L hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp cho học sinh quan sát vừa viết vừa nhắc lại cách viết - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng Chữ O, Ô, Ơ hoa cỡ nhỏ : lần Chữ Q, L hoa cỡ nhỏ : lần - Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoïc sinh vieát baûng Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - GV cho học sinh đọc tên riêng : Lãn Ông - Giáo viên giới thiệu: Lãn Ông Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720 – 1792) là lương y tiếng, sống vào cuối đời nhaø Leâ Hieän nay, moät phoá coå cuûa thuû ñoâ Haø Noäi mang teân Laõn OÂng - Giáo viên cho học sinh quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý vieát + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao naøo ? + Khoảng cách các chữ nào ? + Đọc lại từ ứng dụng - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp, lưu ý cách nối các chữ và nhắc học sinh Lãn Ông là tên riêng nên viết phải viết hoa chữ cái đầu L Ô - Giáo viên cho HS viết vào bảng từ Lãn Ông lần - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát Luyện viết câu ứng dụng - GV viết câu tục ngữ mẫu và cho học sinh đọc : OÅi Quaûng Baù, caù Hoà Taây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người - Caù nhaân - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong từ ứng dụng, các chữ L, Ô, g, cao li rưỡi, chữ a, n cao li - Khoảng cách các chữ chữ o - Caù nhaân - Giáo viên giải thích: Quảng Bá, Hồ tây, Hàng Đào là địa danh thủ đô Hà Nội - Giaùo vieân hoûi : + Caâu ca dao yù noùi gì ? - Giáo viên chốt: ca ngợi sản vật quý, tiếng - Hoïc sinh vieát baûng Haø Noäi Haø Noäi coù oåi Quaûng Baù (laøng ven, Hoà Taây) vaø caù Hồ Tây ngon, có lụa phố Hàng Đào đẹp đến làm say lòng người - Caù nhaân + Các chữ đó có độ cao nào ? + Câu ca dao có chữ nào viết hoa ? - Giáo viên yêu cầu học sinh Luyện viết trên bảng chữ Ổi Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén Hoạt động : Hướng dẫn HS viết vào Taäp vieát ( 16’ ) Mục tiêu : học sinh viết vào Tập viết chữ viết Lop3.net - Học sinh trả lời - Chữ ô, Q, g, B, H, T, y, Đ, l cao li rưỡi - Chữ t cao li rưỡi (21)