Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo viên có thể yêu cầu học sinh so sánh với bài 3 ở phần luyện tập thêm của tiết 156 * GV giới thiệu: Các bài toán liên quan đến rút về đơn vị thường được giải bằng hai bước: + Bước 1[r]
(1)GI¸O ¸N _ LíP TuÇn 32 * TR¦êNG TIÓU HäC PHï ñNG Thø hai, ngµy 14 th¸ng n¨m 2012 Chào cờ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập đọc - Kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN A.Mục tiêu : * TĐ: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng là tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời các câu hỏi 1, 2, 4, 5) * KC : Kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK) HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn *GDMT:Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa môi trường thiên nhiên B Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát trồng cây “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Người săn và vượn ” ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc: * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài GV: Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung GV: HOµNG THÞ Tè UY£N Hoạt động trò - Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây “ -Nêu nội dung câu chuyện - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu * Lop3.net N¡M HäC 2011 - 2012 (2) GI¸O ¸N _ LíP * TR¦êNG TIÓU HäC PHï ñNG đoạn: + Đ 1: giới thiệu bác thợ săn tài giỏi, đọc với giọng chậm, khoan thai + § 2: giäng håi hép , nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷; giËt m×nh , c¨m giËn, kh«ng rêi + Đ 3: giọng cảm động xót xa + § 4: giäng buån rÇu, ©n hËn * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu GV theo dâi , chØnh söa lçi ph¸t ©m cho HS Luyện đọc tiếng tõ khã -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn HS ngắt giọng các câu khã - Lần lượt em đọc câu bài - HS đọc, lớp theo dõi bài SGK + NÕu thó rõng nµo kh«ng may gÆp b¸c ta / th× h«m Êy coi nh ngµy tËn sè + B¸c nhÑ nhµng rót mòi tªn/ b¾n tróng vượn mẹ + B¸c c¾n m«i/ bÎ g·y ná/ vµ l¼ng lÆng quay gãt vÒ - GV giải thích số từ - 1HS đọc chú giải, lớp theo dõi SGK - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - HS đọc, lớp theo dõi bài SGK lÇn -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Mỗi nhóm HS đọc đoạn trước nhóm, HS cùng nhóm theo dâi, söa cho - Tổ chức thi đọc GV theo dõi, nhận xét, - Đại diện các nhóm lên thi đọc HS nhận xét, bình chọn người đọc tốt đánh giá - Một số em đọc bài -Yêu cầu số em đọc bài c Tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi câu hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác -Con thú nào không may gặp bác thì coi hôm là ngày tận số thợ săn ? - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo đọc thầm theo GV: HOµNG THÞ Tè UY£N * Lop3.net N¡M HäC 2011 - 2012 (3) GI¸O ¸N _ LíP * TR¦êNG TIÓU HäC PHï ñNG - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã -Nó căm ghét người s¨n độc ác Nó tức nói lên điều gì ? giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn - Lớp đọc thầm đoạn bài -Những chi tiết nào cho thấy cái chết -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho vượn mẹ thương tâm ? , hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại - Đọc thầm đoạn bài -Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt săn đã làm gì ? và bẻ gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với - Phát biểu theo suy nghĩ thân chúng ta ? * Phải có ý thức bảo vệ môi trường và vật, không s¸t hại chúng nhằm để giữ cho môi trường và loài thú quý tồn d Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn bài văn - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - GV chia nhãm - HS luyện đọc nhóm -Mời số em thi đọc diễn cảm ®o¹n - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2,3 câu 2,3 chuyện Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Mời em thi đọc bài - HS đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện : - Gọi HS đọc y/c tiết kể chuyện - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - GV hướng dẫn kể chuyện: + Chóng ta ph¶i kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng - B»ng lêi cña b¸c thî s¨n lêi cña ai? + B¸c thî s¨n lµ mét nh©n vËt tham gia - Xng lµ “t«i” vµo chuyÖn,vËy kÓ l¹i c©u chuyÖn õng GV: HOµNG THÞ Tè UY£N * Lop3.net N¡M HäC 2011 - 2012 (4) GI¸O ¸N _ LíP * TR¦êNG TIÓU HäC PHï ñNG lêi cña b¸c thî s¨n chóng ta cÇn xng h« nh thÕ nµo? - Yêu cầu học sinh quan sát tranh -Quan sát các tranh gợi ý nªu néi Nói vắn tắt nội dung tranh dung + Tr 1: B¸c thî s¨n tµi giái vµo rõng + Tr2: B¸c thî s¨n they hai mÑ nhµ vượn ôm trên tảng đá + Tr3 : Cái chết thảm thương vượn mẹ + Tr4 : Nçi ©n hËn cña b¸c thî s¨n - HS theo dâi , nhËn xÐt - Gäi HS kh¸ lªn kÓ ®o¹n cña c©u chuyÖn - HS kÓ nhãm - GV chia líp thµnh tõng nhãm - HS nhìn tranh gợi ý kể câu chuyện - Tæ chøc cho HS thi kÓ chuyÖn theo lời kể bácthợ săn ( vßng ) - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện - HS kÓ trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay Củng cố dặn dò : - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ To¸n: Tiết: 156: LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu -Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số -Biết giải to¸n có phép nhân (chia) * Làm bài tập : 1, 2, 3, 4( TL miÖng ) B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ GV: HOµNG THÞ Tè UY£N * Lop3.net N¡M HäC 2011 - 2012 (5) GI¸O ¸N _ LíP * TR¦êNG TIÓU HäC PHï ñNG C/ Hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gäi HS lµm BT2, cña tiÕt 155 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Bµi tËp yªu cÇu g×? -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập + Bµi to¸n cho biÕt g×? Hoạt động trò - HS lên bảng Lớp đọc bảng chia - HS nhËn xÐt *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Một em nêu yêu cầu đề bài -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết a/10715 x b/21542 x 10715 21542 x x 64290 64626 30755 : 48729 : 30755 48729 07 6151 07 8121 25 12 05 09 -Học sinh nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Bài toán cho biết có 105 hộp bánh, hộp bánh có cái bánh Số bánh này chia hết cho các bạn, bạn cái - Bài toán hỏi số bạn chia bánh + Bµi to¸n hái g×? - Muốn tính số bạn chia bánh ta - Ta phải lấy tổng số bánh chia cho số bánh làm nào ? bạn nhận - Bài toán còn có cách nào khác không ? - Có thể tính xem hộp chia cho bao nhiêu bạn, sau đó lấy kết nhân với GV: HOµNG THÞ Tè UY£N * Lop3.net N¡M HäC 2011 - 2012 (6) GI¸O ¸N _ LíP * TR¦êNG TIÓU HäC PHï ñNG số hộp bánh - Giáo viên giải thích lại cách làm - học sinh lên bảng làm bài, học sinh trên, sau đó gọi học sinh lên bảng làm lớp làm bài vào bài tập bài Bài giải Tóm tắt * Cách 1: Có: 105 hộp bánh Tổng số bánh nhà trường có là: Một hộp có: bánh x 105 = 420 ( ) Một bạn được: bánh Số bạn nhận bánh là: Số bạn có bánh:….bạn ? 420 : = 210 ( bạn ) Đáp số: 210 bạn * Cách 2: Mỗi hộp chia cho số bạn là: : = ( bạn ) Số bạn nhận bánh là: x 105 = 210 ( bạn ) Đáp số : 210 bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh đọc bài -Một học sinh đọc đề bài - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tính diện tích hình chữ nhật - Hãy nêu cách tính diện tích hình - học sinh nêu trước lớp chữ nhật ? - Vậy để tính diện tích hình - Tìm độ dài chiều rộng hình chữ nhật chữ nhật chúng ta phải tìm gì trước ? - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào bài tập Giải : Tóm tắt Chiều dài: 12cm Chiều rộng hình chữ nhật là : Chiều rộng: 1/3 chiều dài 12 : = (cm) Diện tích:… cm2 ? Diện tích hình chữ nhật là : 12 x = 48 (cm2) Đ/S: 48 cm2 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bµi4 - Gọi HS đọc đề bài - Cả lớp theo dõi, tr¶ lêi c©u hái + Mçi tuÇn lÔ cã mÊy ngµy? + VËy, nÕu chñ nhËt tuÇn nµy lµ ngµy - th× chñ nhËt tuÇn sau lµ ngµy mÊy? GV: HOµNG THÞ Tè UY£N * Lop3.net N¡M HäC 2011 - 2012 (7) GI¸O ¸N _ LíP * TR¦êNG TIÓU HäC PHï ñNG + Thế còn chủ nhật tuần trước là ngày nµo? - GV tương tự hỏi ngày chủ nhật cßn l¹i Củng cố - Dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc -Về nhà học và làm bài tập còn lại ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ThÓ dôc: tung và bắt bóng cá nhân.trò chơi “chuyển đồ vật” I, Môc tiªu: - Thực tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em bóng và sân cho trò chơi III, Hoạt động dạy-học: TG Hoạt động học Hoạt động dạy PhÇn më ®Çu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu Phót b¸o c¸o GV cÇu giê häc - HS tËp bµi TD ph¸t triÓn - GV cho HS khởi động và chơi trò chơi chung (1 lÇn liªn hoµn 2x8 “T×m vËt bay ®îc” nhÞp), tham gia trß ch¬i vµ ch¹y chËm vßng s©n (150-200m) 2-PhÇn c¬ b¶n 23-25 - Ôn động tác tung và bắt bóng theo Phút nhóm người: - Tõng HS tËp tung vµ b¾t bãng + GV tập hợp HS, hướng dẫn lại tư số lần, sau đó chia tổ tập đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng theo đôi + GV cho HS tập đôi một, nhắc HS - Khi tung bãng HS dïng lùc chó ý phèi hîp toµn th©n thùc hiÖn vừa phải để tung bóng đúng động tác và cách di chuyển để bắt bóng hướng, bắt bóng cần khéo lÐo, nhÑ nhµng, ch¾c ch¾n - Làm quen trò chơi “Chuyển đồ vật” + GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách ch¬i GV: HOµNG THÞ Tè UY£N * Lop3.net N¡M HäC 2011 - 2012 (8) GI¸O ¸N _ LíP * TR¦êNG TIÓU HäC PHï ñNG + Cho HS ch¬i thö, GV gi¶i thÝch bæ sung, sau đó cho chơi chính thức + GV lµm träng tµi vµ thèng nhÊt víi các đội chạy tránh tình trạng chạy x« vµo 3-PhÇn kÕt thóc 2-3 - GV cho HS ch¹y chËm th¶ láng xung phót quanh s©n, hÝt thë s©u - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - GV giao bài tập nhà: Ôn động tác tung vµ b¾t bãng c¸ nh©n - HS tham gia trß ch¬i Chó ý không đùa nghịch, phải đảm bảo an toµn tËp luyÖn - HS ch¹y th¶ láng quanh s©n, hÝt thë s©u - HS chó ý l¾ng nghe GV hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc Thø ba, ngµy 15 th¸ng n¨m 2012 ChÝnh t¶ ( Nghe viÕt ): NGÔI NHÀ CHUNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung” trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập 2a,3a B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập 2a C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi 1HS đọc cho HS viết trên bảng lớp, - Học sinh đọc và viết: Rong ruæi, thong dong HS lớp viết vào nháp * Giáo viên nhận xét cho điểm HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) - Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm theo -Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? - Ngôi nhà chung dân tộc là GV: HOµNG THÞ Tè UY£N * Lop3.net N¡M HäC 2011 - 2012 (9) GI¸O ¸N _ LíP * TR¦êNG TIÓU HäC PHï ñNG Trái Đất -Những việc chung mà tất các dân tộc - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , phải làm là gì ? đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật - Đoạn văn có câu ? - Đoạn văn có câu - Những chữ nào đoạn văn phải viết - Những chữ đầu câu: Trên, Mỗi, hoa ? Vì ? Nhưng, Đó -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá ,chỉnh sửa lỗi cho học sinh -Đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại để học sinh so¸t bài và ghi số lỗi ngoài lề vë -Thu vë học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng : hàng nghìn, bảo vệ, đói nghèo -Lớp nghe và viết bài vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Líp theo dâi - Học sinh làm vào -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập – lµm nương – vút lên -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng * Bµi 3a -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm bạn - GV nhËn xÐt,söa sai 3) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung tiết học - Chuẩn bị bài Nhớ - viết : Hạt mưa GV: HOµNG THÞ Tè UY£N * Lop3.net N¡M HäC 2011 - 2012 (10) GI¸O ¸N _ LíP * TR¦êNG TIÓU HäC PHï ñNG Tập đọc CUỐN SỔ TAY A/ Mục tiêu: -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Nắm công dụng sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; không tự nhiên xem sổ người khác (trả lời các câu hỏi SGK) B/ Đồ dùng dạy học * Bản đồ giới (hoặc địa cầu)để tờn số nước bài C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - HS kể lại câu chuyện: Người săn và -1,2 HS kÓ kÕt hîp tr¶ lêi c©u hái thuéc néi dung bµi häc vượn - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bài a Giới thiệu bài: b Luyện đọc * Đọc mẫu - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lượt với giọng vui vẻ, hồn nhiên Chú ý phân biệt lời các nhân vật + Lời Lân: Giọng thể ngạc nhiên, không hài lòng can ngăn Tuấn + Lời Thanh: Giọng chậm, nhẹ nhàng, ân cần + Lời Tùng: Giọng khẳng định đầy tự tin * Hướng dẫn học sinh đọc câu và phát âm từ khó - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc - HS nối tiếp đọc câu, đọc từ khó - Các học sinh cùng tổ, dãy bàn, câu bài ( Đọc hai lần ) nhóm tiếp nối đọc bài, học sinh đọc câu * Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ - Giáo viên hướng dẫn học sinh chia bài thành đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến Sao lại xem sổ bạn ? 10 GV: HOµNG THÞ Tè UY£N * N¡M HäC 2011 - 2012 Lop3.net (11) GI¸O ¸N _ LíP * TR¦êNG TIÓU HäC PHï ñNG + Đoạn 2: Vừa lúc ấy…những chuyện lí thú + Đoạn 3: Thanh lên tiếng…50 lần + Đoạn 4: Phần còn lại - Gọi học sinh yêu cầu tiếp nối đọc bốn đoạn bài - GV nhắc hs ngắt giọng đúng vị trí các dấu câu, nghỉ lâu cuối đoạn - GV treo đồ giới, và gọi tên các nước nhắc đến bài - học sinh đọc thành tiếng, lớp theo dõi bài SGK - Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn ngắt giọng - học sinh lên bảng tìm vị trí các nước: Mô - na – cô, Va - ti – căng, Nga, Trung Quốc trên đồ - Yêu cầu hs đọc chú giải để hiểu nghĩa - Học sinh đặt câu với từ: Trọng tài, các từ: trọng tài, diện tích, quốc gia quốc gia - Gọi học sinh tiếp nối đọc lại - học sinh đọc thành tiếng, lớp theo đoạn bài dõi bài SGK * Luyện đọc theo nhóm - Chia học sinh thành nhóm, nhóm - Luyện đọc theo nhóm nhỏ, học sinh học sinh và yêu cầu em đọc bài trước cùng nhóm theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho nhóm hs đọc thành tiếng, lớp theo dõi bài SGK và nhận xét * Đọc bài trước lớp - Giỏo viờn gọi học sinh bất kỡ yờu cầu - HS thi đọc đoạn trước lớp HS khác nhËn xÐt tiếp nối đọc bài trước lớp - Gv nhận xét,tuyên dương HS đọc tốt Tìm hiểu bài - Bạn Thanh dùng sổ để ghi nội dung + Bạn Thanh dùng sổ tay để làm gì ? các họp, các việc cần làm, chuyện lí thú + Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay - học sinh tiếp nối nêu đặc điểm nước nhắc đến bài: Va - ti bạn Thanh - căng là nước nhỏ nhất, Mô - na - cô xếp vào loại các nước nhỏ nhất, nước này có diện tích nửa Hồ Tây thủ đô Hà Nội Nga là nước rộng giới Trung Quốc là nước đông dân giới * Giáo viên giới thiệu: + Mô - na – cô: là nước nhỏ châu Âu, nằm phía nam nước Pháp Diện tích 1,95km2, dân số khoảng 30.000 người (trong đó khoảng 5000 người mang quốc tịch Mô - na - cô ) GV: HOµNG THÞ Tè UY£N * Lop3.net N¡M HäC 2011 - 2012 11 (12) GI¸O ¸N _ LíP * TR¦êNG TIÓU HäC PHï ñNG + Va - ti – căng: là nơi đặt toà thánh đạo thiên chúa, nằm trung tâm thủ đô Rô ma nước I – ta – li – a Diện tích khoảng 0,44 km2, dân số khoảng 700 người + Nga: Diện tích trải dài từ châu Âu sang châu Á, khoảng 17.075.400 km2 dân số 1,3 tỷ người + Trung Quốc: Nằm phía Bắc nước ta, diện tích lớn và dân số 1,3 tỷ người - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý - Học sinh thảo luận cặp đôi và trả lời: xem sổ người khác ? Vì sổ tay là riêng người, đó có thể ghi điều bí mật mà không muốn cho người khác biết Xem trộm sổ tay người khác là lịch sự, thiếu tôn trọng người khác và chính thân mình - Em có dùng sổ tay không ? Sổ tay đã - – học sinh trả lời trước lớp giúp gì cho em ? * Giáo viên: Mỗi người chúng ta nên có sổ tay Thói quen ghi sổ tay là thói quen tốt Trong sổ tay các em có thể ghi nhớ các bài học, ghi điều lí thú tìm hiểu qua sách, báo, truyền hình, ghi việc quan trọng cần làm… Luyện đọc lại bài - Giáo viên chọn đọc mẫu bài lần thứ hai, - Theo dõi bài đọc mẫu và hướng dẫn sau đó hướng dẫn học sinh thể giọng đọc giáo viên đọc khác đọc lời các nhân vật - Gọi học sinh đọc lại bài theo vai: - học sinh đọc trước lớp, lớp cùng Người dẫn chuyện, Lân, Thanh, Tùng theo dõi - Chia học sinh thành các nhóm nhỏ, - Các nhóm học sinh tự luyện đọc nhóm học sinh yêu cầu học sinh nhóm luyện đọc lại bài theo vai - Gọi nhóm thi đọc bài theo vai trước - nhóm học sinh đọc bài, các học sinh lớp khác theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay * Nhận xét tuyên dương học sinh đọc hay C Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài học - GV nhËn xÐt tiÕt häc GV: HOµNG THÞ Tè UY£N * Lop3.net N¡M HäC 2011 - 2012 12 (13) GI¸O ¸N _ LíP * TR¦êNG TIÓU HäC PHï ñNG To¸n Tiết 157 : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết : Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị * Làm bài tập : 1, 2, B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Bài cũ: Sửa bài 4/166 * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh B Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài toán Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng làm bài, học sinh làm bài -HS theo dâi - Có 35 l mật ong đựng vào can Nếu có 10l mật ong thì đựng vào can ? - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán cho biết có 35l mật ong rót vào can - Bài toán hỏi gì ? - Nếu có 10l thì đổ đầy can ? - Theo em, để tính 10l đổ đầy - Tìm số lít mật ong đựng can can trước hết chúng ta phải tìm gì ?(Nếu học sinh không trả lời thì giáo viên nêu ) * Giáo viên: Tính số lít can - Thực phép chia: 35 : = ( l ) nào ? * Giáo viên nêu: Biết lít mật ong thì - 10l mật ong đựng số can là: đựng can, 10l mật ong đựng 10 : = ( can ) can ? - Giáo viên giảng lại bước tính trên - Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày bài - học sinh lên bảng làm bài, học sinh giải lớp làm bài vào nháp Tóm tắt Bài giải 35 l : can Số lít mật ong can là: 10 l :…can ? 35 : = ( l ) Số can cần để đựng 10 l mật ong là: 10 : = ( can ) Đáp số : can GV: HOµNG THÞ Tè UY£N * Lop3.net N¡M HäC 2011 - 2012 13 (14) GI¸O ¸N _ LíP * TR¦êNG TIÓU HäC PHï ñNG - Trong bài toán trên, bước nào gọi là bước rỳt đơn vị ? - Cách giải bài toán này có điểm gì khác với các bài toán có liên quan đến rút đơn vị đã học? ( Giáo viên có thể yêu cầu học sinh so sánh với bài phần luyện tập thêm tiết 156 ) * GV giới thiệu: Các bài toán liên quan đến rút đơn vị thường giải hai bước: + Bước 1: Tìm giá trị phần các phần ( thực phép chia ) + Bước 2: Tìm số phần giá trị ( thực phép chia ) - Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Luyện tập * Bài 1: Giáo viên gọi học sinh đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bước tìm số lít mật ong can gọi là bước rút đơn vị - Bước thứ hai, chúng ta không thực phép nhân mà thực phép chia - học sinh nêu trước lớp, học sinh lớp theo dõi và nhận xét - HS đọc đề - Bài toán cho biết 40kg đường đựng túi - Bài toán hỏi 15kg đường đựng - Bài toán hỏi gì ? túi - Dạng toán có liên quan đến rút - Bài toán thuộc dạng toán nào ? đơn vị - Phải tìm số đường đựng túi: - Vậy trước hết chúng ta phải làm gì ? 40 : = ( kg ) - Biết kg đường đựng túi, 15kg - 15 kg đường đựng 15 : = ( túi ) đường đựng túi ? - Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày bài - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào bài tập giải Bài giải Tóm tắt Số kg đường đựng túi là: 40kg: túi 40 : = ( kg ) 15kg:…túi ? Số túi cần để đựng 15kg đường là: 15 : = ( túi ) ĐS: túi * Bài 2: - HS đọc đề - Giáo viên gọi hs đọc đề bài toán - Bài toán thuộc dạng toán có liên - Bài toán trên thuộc dạng toán nào ? quan đến rút đơn vị - học sinh lên bảng làm bài, học sinh - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài GV: HOµNG THÞ Tè UY£N * Lop3.net N¡M HäC 2011 - 2012 14 (15) GI¸O ¸N _ LíP * TR¦êNG TIÓU HäC PHï ñNG Tóm tắt 24 cúc áo: cái áo 42 cúc áo:…cái áo lớp làm bài vào bài tập Bài giải Số cúc áo cần cho áo là: 24 : = ( cúc áo ) Số áo loại đó dùng hết 42 cúc áo là: 42 : = ( cái áo ) ĐS: cái áo * Giáo viên chữa bài và cho điểm học sinh Trong bài toán trên, bước nào gọi là - HS sè cóc ¸o cÇn cho mét chiÕc ¸o bước rỳt đơn vị ? * Bài 3: - HS lµm viÖc c¸ nh©n Tr¶ lêi miÖng Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài Nêu kết miệng, giải thích cách làm - Gv nhận xét , chốt ý đúng - GV yªu cÇu HS nªu l¹i thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh biÓu thøc C Củng cố - dặn dò - HS nhắc lại nội dung bài học - Chuẩn bị bài Luyện tập trang 167 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ MÜ thuËt: ( GV bé m«n so¹n gi¶ng ) - Thø t, ngµy 16 th¸ng n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? dÊu chÊm, dÊu hai chÊm A/ Mục tiêu -Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) -Điền đúng dấu chấm, dÊu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) -Tìm phận câu tr¶ lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT3) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu bài tập ; câu văn bài tập C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và -Hai học sinh làm miệng bài tập và bài bài tập tiết LTVC tuần 31 tập em làm bài GV: HOµNG THÞ Tè UY£N * Lop3.net N¡M HäC 2011 - 2012 15 (16) GI¸O ¸N _ LíP * TR¦êNG TIÓU HäC PHï ñNG -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét, cho ®iÓm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - GV gọi HS đọc lại đoạn văn bµi - GV hái: Trong bµi cã mÊy dÊu hai chÊm? - Dấu hai chấm Thứ đặt trước g×? - VËy theo em dÊu hai chÊm nµy dïng để làm gì? - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp để t×m t¸c dông cña c¸c dÊu chÊm cßn l¹i + Dấu hai chấm thứ hai dùng để làm gì? + Dấu hai chấm thứ ba dùng để làm gì? - GV KL: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết tiếp sau đó là lời nãi cña mét nh©n vËt hoÆc lêi gi¶I thÝch cho ý đứng trước *Bài 2: -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo - Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách Cả lớp đọc thầm bài tập - HS đọc trước lớp , lớp theo dõi - Trong bµi cã dÊu hai chÊm - Được đặt trước câu nói Bồ Chao - Dấu hai chấm thứ dùng để báo hiệu lêi nãi cña mét nh©n vËt -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích tác dụng các dấu chấm còn lại - HS b¸o c¸o -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -Ba em lên thi điền kết vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết -Câu dấu chấm , hai câu còn lại là dấu chấm - Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng - Lớp bình chọn bạn thắng - Chốt lại lời giải đúng * Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp - Một học sinh đọc bài tập đọc thầm theo -Lớp theo dõi và đọc thầm theo GV: HOµNG THÞ Tè UY£N * Lop3.net N¡M HäC 2011 - 2012 16 (17) GI¸O ¸N _ LíP * - GV ®a b¶ng phô - Mời em lên thi làm bài trên bảng TR¦êNG TIÓU HäC PHï ñNG -Lớp làm việc cá nhân a/ Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo mình c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và máu mình - Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng - GV më réng : + §Æt c©u hái cho bé phËn c©u võa g¹ch ch©n bµi? C Củng cố - Dặn dò - Nêu lại nội dung bài - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại -Dặn nhà học bài xem trước bài ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ To¸n: Tiết158 : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số *Làm bài tập: 1, 2, B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: GV: HOµNG THÞ Tè UY£N * Lop3.net N¡M HäC 2011 - 2012 17 (18) GI¸O ¸N _ LíP * Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách + Bµi to¸n trªn thuéc d¹ng to¸n g×? - Gv hướng dẫn Hs giải toán theo hai bước: + Bước 1: Mỗi hộp có cái đĩa ? +Bước 2: 30 cái đĩa xếp vào hộp ? -1 em lên bảng giải bài : Tãm t¾t: 48 đĩa : hộp 30 đĩa : hộp ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài TR¦êNG TIÓU HäC PHï ñNG -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Bài toán thuộc dạng liên quan đến rút đơn vị … -Cả lớp làm vào bài tập Giải : Số đĩa hộp là : 48: = ( cái ) Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : 30 : = ( cái ) Đ/S : cái đĩa - Lớp đọc thầm - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào Giải : Số học sinh hàng là : 45 : = (học sinh ) - Có 60 học sinh xếp số hàng là : 60 : = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá + Trong vài toán trên, bước nào là bước rút đơn vị? Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức - Một học sinh nêu đề bài - Một em lên bảng giải bài GV: HOµNG THÞ Tè UY£N * Lop3.net N¡M HäC 2011 - 2012 18 (19) GI¸O ¸N _ LíP * vào -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập TR¦êNG TIÓU HäC PHï ñNG - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức 56 :7:2 -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TËp viÕt: ÔN CHỮ HOA X A/ Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng : Tốt gỗ đẹp người (1 lần) chữ cỡ nhỏ B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gäi HS lªn b¶ng viÕt tõ: V¨n Lang, Vç - HS viÕt b¶ng tay - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : -Tìm các chữ hoa có tên riêng GV: HOµNG THÞ Tè UY£N * Lop3.net N¡M HäC 2011 - 2012 19 (20) GI¸O ¸N _ LíP * TR¦êNG TIÓU HäC PHï ñNG Đ,X,T Đồng Xuân và các chữ hoa có bµi : X, T, Đ - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - HS nghe gi¶ng chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ - Lớp theo dõi và thực viết vào vừa nêu bảng - GV nhËn xÐt, uèn n¾n *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Giới thiệu; Đồng Xuân là tên chợ có -Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ từ lâu đời Hà Nội đây là nơi buôn bán thuộc Hà Nội nước ta sầm uất tiếng -Yêu cầu tập viết vào bảng : §ång - HS viÕt b¶ng Xu©n - GV nhËn xÐt, uèn n¾n *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Một em đoạc lại c©u ứng dụng - Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên ngoài -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ -Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu hoa là danh từ riêng người ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào : -Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng -Âm : T , Đ : dòng dẫn giáo viên -Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm GV: HOµNG THÞ Tè UY£N * Lop3.net N¡M HäC 2011 - 2012 20 (21)