- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Giáo viên bình chọn bạn kể hay nhất.. Áp dụng : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì?[r]
(1)Trường tiểu học Nguyễn Khuyến Lớp 3B TUẦN 16 Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2010 Môn: Toán: Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính - GDHS yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định lớp: 2/Bài cũ: Kiểm tra VBT HS 3/Bài mới: - Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: - Gọi nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu em lên bảng đặt tính và tính - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Học sinh đặt tính và tính - Giáo viên nhận xét đánh giá - Ba học sinh thực trên bảng Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu bài - Cả lớp thực làm vào - Gọi ba em lên bảng giải bài 684 845 - Nhận xét bài làm học sinh 08 114 14 120 24 05 Bài - Gọi HS đọc bài toán - Một học sinh đọc đề bài - Yêu cầu học sinh lớp đọc thầm - Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung - Chấm bài, nhận xét đánh giá Giải Số máy bơm đã bán là : 36 : = ( cái ) Số máy bơm còn lại : 36 – = 32 ( cái) Đ/ S: 32 máy bơm Bài - Gọi HS đọc bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào vào bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ - Gọi hai học sinh lên bảng giải sung - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Số đã cho thêm đơn vị:(8 + = 12), Số đã cho gấp lần ( x = 32), Số đã cho bớt đơn vị (8 - = 4); GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (2) Trường tiểu học Nguyễn Khuyến Lớp 3B Số đã cho giảm lần ( : = 2) 4/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Môn: Tập đọc - Kể chuyện: Bài: ĐÔI BẠN I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thủy chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) HS khá trả lời câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý (hs khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện ) - GDHS biết giúp đỡ học tập KNS: Tự nhận thức thân,xác định giá trị, lắng nghe tích cực II/ Phương pháp và phương tiện: PP:Trình bày ý kiến cá nhân, trải nghiệm, trình bày phút PT: Tranh minh họa bài đọc SGK Tranh ảnh cầu trượt, đu quay III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Ba em lên bảng đọc tiếp nối đoạn - Ba em đọc bài "Nhà rông Tây Nguyên" bài “Nhà rông Tây Nguyên" và TLCH - Nhà rông thường dùng để làm gì? - Lớp theo dõi nhận xét - Giáo viên nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Khám phá : b) Kết nối Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Nối tiếp đọc câu từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Luyện phát âm các từ khó - Sửa lỗi phát âm cho HS, - Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn trong bài bài - Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Lớp đọc đoạn nhóm - Kết hợp giải thích các từ khó sách GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (3) Trường tiểu học Nguyễn Khuyến Lớp 3B giáo khoa (sơ tán , tuyệt vọng … ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn - Hai em đọc nối tiếp đoạn và Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? + Lần thị xã chơi Mến thấy thị xã có gì lạ? - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn lớp đọc thầm theo trao đổi và trả lời : + Ở công viên có trò chơi gì ? + Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng khen ? + Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý? - Mời em đọc đoạn lớp theo dõi đọc thầm theo và trả lời câu hỏi + Em hiểu câu nói người bố nào ? + Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy chung gia đình Thành người đã giúp đỡ mình ? c) Thực hành : - Đọc diễn cảm đoạn và - Hướng dẫn đọc đúng bài văn - Mời em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Mời em đọc lại bài - Nhận xét ghi điểm ) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ *Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể đoạn - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu - Đọc đồng đoạn bài - Hai học sinh đọc lại đoạn và - Đọc thầm đoạn + Thành và Mến quen từ nhỏ gia đình Thành sơ tán quê Mến nông thôn + Có nhiều phố , phố nào nhà cửa san sát cái cao cái thấp không giống nhà quê - Một em đọc đoạn bài lớp theo dõi và trả lời : + Ở công viên có cầu trượt , đu quay + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng + Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm theo + Ca ngợi người sống làng quê tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác + Tuy đã thị trấn nhớ gia đình Mến ba Thành đón Mến thị xã chơi Thành đưa mến khắp thị xã Bố thành luôn nhớ ơn gia đình Mến và có suy nghĩ tốt đẹp người nông dân - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Học sinh đọc lại bài - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các tranh để nắm nội dung đoạn câu chuyện - em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (4) Trường tiểu học Nguyễn Khuyến Lớp 3B chuyện dựa theo tranh minh họa - Mời cặp học sinh lên kể đoạn câu chuyện - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Gọi em tiếp nối tập kể đoạn câu - Một hai em kể lại toàn câu chuyện chuyện trước lớp trước lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Giáo viên bình chọn bạn kể hay Áp dụng : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Học sinh nêu lên cảm nghĩ mình câu chuyện - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài “Về quê ngoại” Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2010 Môn: Đạo đức: Bài: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ I/ Mục tiêu : Biết công lao các thương binh , liệt sĩ quê hương, đất nước Kính trọng, biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức GDKNS: kỹ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người đã hi sinh xương máu vì tổ quốc II/ Phương pháp và phương tiện: PP: - Trình bày phút, thảo luận PT: - Tranh minh họa truyện "Một chuyến bổ ích" - Bảng phụ dùng cho hoạt động III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS - Lắng nghe 3.Khám phá * Hoạt động 1: Phân tích truyện - Kể chuyện "Một chuyến bổ ích"(2 lần) - Đàm thoại: + Các bạn lớp 3A đã đâu vào ngày 27/ - Lớp 3A thăm các cô, các chú trại điều 7? dưỡng thương binh nặng + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương - TB, LS là người đã hy sinh xương GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (5) Trường tiểu học Nguyễn Khuyến Lớp 3B binh, liệt sĩ là người nào ? máu để giành lại độc lập , tự cho Tổ quốc + Chúng ta cần có thái độ nào đối - Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các với các TB và gia đình liệt sĩ ? TB và gia đình LS * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Ngồi theo nhóm - Treo bảng phụ có ghi các việc làm các TB và gia đình liệt sĩ - Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét các - Các nhóm thảo luận việc làm đó - Mời đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các thảo luận nhóm khác bổ sung - KL: Các việc a, b, c là việc nên làm; việc d không nên làm - Liên hệ: + Em đã làm việc gì để tỏ lòng biết - HS tự kể việc mình đã làm - Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn ơn các TB, LS ? - Nhận xét biểu dương em đã biết kính trọng các TB và gia đình LS * Thực hành : - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh ngày TB-LS Áp dụng: - Nhận xét tiết học Môn: Toán Bài: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I/ Mục tiêu :- Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản - GDHS tính cẩn thận làm toán II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III/.Hoạt động dạy - học: GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (6) Trường tiểu học Nguyễn Khuyến Lớp 3B Hoạt động thầy Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - Đặt tính tính: 684 : 845 : - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Cho HS làm quen với biểu thức: - Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu: Đây là biểu thức 126 cộng 51 - Mời vài học sinh nhắc lại - Viết tiếp 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta có biểu thức 62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc lại - Viết tiếp: 13 x + Ta có biểu thức nào? - Tương tự vậy, giới thiệu các biểu thức: 84 : ; 125 + 10 - ; 45 : + - Cho HS nêu VD biểu thức * Giá trị biểu thức: - Xét biểu thức: 126 + 51 + Hãy tính kết biểu thức 126 + 51 =? - Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: "Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177" - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Yêu cầu HS tự tính nêu giá trị các biểu thức: 62 - 11 ; 13 x ; 84 : 4; 125 + 10 - và 45 : + * Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài và mẫu - Hướng dẫn cách làm: Thực nhẩm và ghi kết : Viết giá trị biểu thức - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - Gọi số em đọc kết làm bài mình - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lắng nghe - Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51" - Đọc "Biểu thức 62 trừ 11" + Ta có biểu thức 13 nhân - Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 chia 4"; "Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4" - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung - HS tính: 126 + 51 = 177 - HS nhắc lại: "Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177" - Tự tính và nêu giá trị các biểu thức còn lại - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp phân tích bài mẫu, thống cách làm - Tự làm bài vào - Đổi chéo để KT bài - em nêu kết làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a) 125 + 18 = 143 Giá trị biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 - 150 = 11 Giá trị biểu thức 161 - 150 là 11 GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (7) Trường tiểu học Nguyễn Khuyến Lớp 3B Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi em lên bảng giải bài - Chấm, chữa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào 1em lên bảng làm 52 + 23 84 - 32 169 - 20 + 150 75 86 : 52 53 120 x 43 360 45 + - HS tự lấy VD Củng cố - Dặn dò: - Hãy cho VD biểu thức và nêu giá trị biểu thức đó? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm Môn: Chính tả: (Nghe viết) Bài: ĐÔI BẠN I/ Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng BT2 a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp II/ Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết câu văn bài tập 2b III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết số từ dễ sai bài khung cửi , mát rượi , cưỡi ngựa , gửi thư, trước sưởi ấm , tưới cây … - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt - học sinh đọc lại bài - Yêu cầu hai em đọc lại Cả lớp theo dõi - Cả lớp đọc thầm SGK và TLCH: + Bài viết có câu ? + Có câu ( Bố bảo ) là câu + Những chữ nào đoạn văn cần viết + Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên hoa? riêng GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (8) Trường tiểu học Nguyễn Khuyến Lớp 3B + Lời bố viết nào ? + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào ô, gạch ngang đầu dòng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng - GV đọc mẫu lần * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Học sinh làm vào - Dán băng giấy lên - học sinh lên bảng làm bài, đọc kết - Gọi em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn làm đúng - Mời – học sinh đọc lại kết - Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai) - - em đọc lại kết đúng: bảo bão ; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa - sửa soạn Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà viết lại cho đúng chữ đã viết sai Thứ tư, ngày tháng 12 năm 2010 Môn: Tập đọc: Bài: VỀ QUÊ NGOẠI I/ Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo ( trả lời các câu hỏi SGK thuộc 10 dòng thơ đầu ) GDHS biết giữ gìn phong cảnh quê hương mình KNS: Kỹ nhận thức, kiểm soát cảm xúc, kỹ giao tiếp II/ Phương pháp và phương tiện: PP: Chúng em biết 2, Hỏi đáp PT: Tranh minh họa bài đọc SGK III/.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu - học sinh lên tiếp nối kể lại đoạn chuyện "Đôi bạn" câu chuyện - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (9) Trường tiểu học Nguyễn Khuyến Lớp 3B 3.Bài mới: a) Khám phá: b) Kết nối Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ (hương trời, chân đất …) - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ thơ + Bạn nhỏ đâu thăm quê ? - Lớp theo dõi giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Rút từ khó - Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp ( Từ ngữ) - HS tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn GV - HS luyện đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm + Bạn thành phố thăm bà ngoại nông thôn Câu nào cho em biết điều đó? + Ở phố chẳng có đâu cho em biết điều đó Quê ngoại bạn đâu? - nông thôn + Những điều gì quê khiến bạn thấy lạ? + Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng gió bất ngờ, đường rực rơm vàng, bờ tre - Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ - HS đọc thầm khổ thơ 2: + Bạn nhỏ nghĩ gì người làm hạt gạo? + Bạn thấy họ thật thà, thưong họ thương người ruột thịt bà ngoại mình + Chuyến thăm quê ngoại đã làm bạn + Bạn yêu thêm sống, yêu thêm nhỏ có gì thay đổi ? người sau chuyến thăm quê - Giáo viên kết luận - Liên hệ thực tế c) Thực hành : - Giáo viên đọc lại bài th - Lắng nghe - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ - Học sinh đọc câu bài theo thơ, bài thơ theo PP xóa dần hướng dẫn giáo viên GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (10) Trường tiểu học Nguyễn Khuyến Lớp 3B - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp khổ thơ - Mời em đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt Áp dụng - Nội dung bài thơ nói gì? - Dặn nhà học bài và xem trước bài - em thi đọc thuộc lòng khổ thơ - em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọchay - em nhắc lại nội dung bài thơ Môn: Toán: Bài: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I/.Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ = “, < “ > “ - GDHS Yêu thích học toán II/.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT III/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - Hãy cho DV biểu thức, tính và nêu giá - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn trị biểu thức đó - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác : * Giới thiệu hai quy tắc: - Ghi ví dụ: 60 + 20 – lên bảng - Gọi HS nêu cách làm + Em nào có thể thực biểu thức - em nêu cách làm, lớp bổ sung trên? Lấy 60 + 20 = 80 ta lấy 80 – = 75 - Mời 1HS lên bảng làm bài, lớp làm - em xung phong lên bảng thực hiện, lớp nháp làm vào nháp - Nhận xét chữa bài trên bảng 60 + 20 - = 80 - = 75 + Nếu biểu thức có các phép + "Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực tính cộng, trừ thì ta thực các phép nào? tính theo thứ tự từ trái sang phải" - Ghi Quy tắc lên bảng, HS nhắc lại - Nhắc lại quy tắc - Viết lên bảng biểu thức: 49 : x 10 GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (11) Trường tiểu học Nguyễn Khuyến Lớp 3B + Để tính giá trị biểu thức trên + Ta lấy 49 chia cho trước nhân tiếp với ta thực nào? -1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào - em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - Lớp nhận xét chữa bài trên bảng: nháp - Nhận xét, chữa bài 49 : x = x = 35 + Vậy biểu thức có các phép + "Nếu biểu thức có các phép tính tính nhân, chia thì ta thực các phếp nhân, chia thì ta thực các phép tính tính theo thứ tự nào? theo thứ tự từ trái sang phải" - Ghi QT lên bảng - Nhắc lại nhiều lần hai quy tắc tính giá trị biểu thức - Cho HS nhắc lại QT nhiều lần * Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu càu bài - em nêu yêu cầu bài - mời 1HS giỏi làm mẫu biểu thức - 1HSG lên bảng thực hiên mẫu biểu thức - Yêu cầu lớp tự làm các biểu thức còn - Cả lớp thực làm vào lại - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 - Giáo viên nhận xét đánh giá = 217 b/ 387 – – 80 = 380 – 80 = 300 - Đổi chéo để KT bài nhau, Bài :Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự thực vào - Cả lớp tự làm bài - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - học sinh lên bảng thi làm bài nhanh, lớp - Nhận xét, chữa bài nhận xét bình chọn bạn làm nhanh a/ 15 x x = 45 x = 90 b/ 81 : x = x = 63 c/ 48 : : = 24 : = Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài - Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu và - Cả lớp thực chung phép tính - Cả lớp làm vào các phép tính còn lại điền dấu - Yêu cầu tự làm các phép tính còn lại - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Gọi HS nêu kết 55 : x > 32 - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 47 = 84 – 34 – 20 + < 40 : + Củng cố - Dặn dò: - Trong biểu thức có các phép tính - Vài học sinh nhắc quy tắcvừa học 11 GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (12) Trường tiểu học Nguyễn Khuyến Lớp 3B cộng, trừ nhân chia thì ta thực nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Môn: Tập viết: Bài: ÔN CHỮ HOA M I/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa M, ( dòng) T, B ( dòng)viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi ( dòng) và câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao GDHS rèn chữ viết đúng mẩu giữ II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết - Em hãy nêu từ và câu ứng dụng đã học trước tiết trước? - Yêu cầu lớp viết bảng con: Lê Lợi, Lời - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng nói - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: M, T, B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa - Lớp thực viết vào bảng con: M, T, B nêu * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - 1HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi là nữ du - Lắng nghe để hiểu thêm vị nữ kích quê Hải Dương hoạt động cách mạng anh hùng dân tộc thời chống Pháp bị giặc bắt tra chị không khai và bị chúng cắt cổ chị - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên bảng - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con 12 GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (13) Trường tiểu học Nguyễn Khuyến Lớp 3B * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ :Khuyên người phải biết sống đoàn kết để tạo nên sức mạnh - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ M dòng cỡ nhỏ - Chữ : T, B : dòng - Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Một em đọc câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao - Luyện viết vào bảng con: Một, Ba - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Lắng nghe để rút kinh nghiệm Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2010 Môn: Luyện từ và câu: Bài: TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN - DẤU PHẨY I/ Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT1 và BT2) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ( BT3) - Gdhs yêu thích học tiếng việt KNS: Lắng nghe tích cực, Thể tự tin, tìm kiếm và xử lý thông tin II/ Phương pháp và phương tiện: PP: Thảo luận nhóm đôi, cá nhân PT: Bản đồ VN ; băng giấy viết đoạn văn BT3 III/.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN định lớp: KT bài cũ: - Gọi 2HS trả lời miệng BT2 và BT3 tiết - 2HS lên làm lại BT2 và 13 GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (14) Trường tiểu học Nguyễn Khuyến trước - Nhận xét ghi điểm Dạy bài mới: a) Khám phá: b) Thực hành: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT Lớp 3B - Lớp theo dõi nhận xét - Lắng nghe - em đọc yêu cầu BT: Kể tên số TP, tên số làng quê - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Từng cặp làm việc - Mời đại diện cặp kể trước lớp - Đại diện cặp kể - Treo đồ VN, tên TP - Theo dõi trên đồ - Gọi số HS dựa vào đồ, nhắc lại tên - em dựa vào đồ nhắc lại tên các TP từ các TP theo vị trí từ Bắc vào Nam Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Vinh, Huế, Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, thành phố HCM, Cần Thơ - Mời HS kể tên số vùng quê ( tên làng, - em kể tên số làng quê, lớp bổ sung xã, huyện) Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT, lớp - 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm đọc thầm - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và làm - Thảo luận theo nhóm và làm bài bài - Mời HS các nhóm trình bày kết thảo - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các luận nhóm khác bổ sung: - Nhận xét chốt lại ý chính Thành phố: - Sự vật - đường phố, nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, bến xe - Công việc buýt - kinh doanh, chế tạo máy móc, nghiên cứu khoa học, Nông thôn: - Sự vật - nhà ngói, nhà lá, ruộng - Công việc vườn, cánh đồng, lũy tre, đò, - cày bừa, cấy lúa, gieo mạ Gặt hái, phun thuốc, Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Tự làm bài vào VBT - Mời em lên bảng thi làm bài đúng, - em lên bảng thi làm bài Lớp theo doiix nhanh nhận xét bình chọn bạn làm đúng và nhanh 14 GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (15) Trường tiểu học Nguyễn Khuyến Lớp 3B - Nhận xét, chữa bài - Gọi - HS đọc lại đoạn văn đã điền - em đọc lại đoạn văn dấu phẩy đúng Áp dụng: - Yêu cầu HS nhắc lại tên số TP - em nhắc lại tên các TP trên đất nước ta nước ta Về nhà đọc lại đoạn văn BT3 Môn: Chính tả Bài: VỀ QUÊ NGOẠI I/ Mục tiêu: Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát Làm đúng BT2 a/b GDHS rèn chữ viết đúng đẹp giữ II/ Đồ dùng dạy học: tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Đọc và yêu cầu HS viết trên bảng số - 2HSlên bảng viết, lớp viết vào bảng từ dễ lẫn đã học tiết trước các từ : bão, vẻ mặt, sửa soạn … - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nhơ ù- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc 10 dòng thơ đầu - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu em đọc thuộc lòng lại - 2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Lớp theo dõi đọc thầm theo suy nghĩ trả - Cả lớp theo dõi bạn đọc lời câu hỏi : + Bài chính tả thuộc thể thơ gì ? + Thể thơ lục bát + Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo thể + Câu chữ lùi vào ô, so với lề vở, câu thơ lục bát? chữ lùi vào 1ô + Những từ nào bài chính tả hay viết + Chữ cái đầu câu danh từ riêng bài sai và từ nào cần viết hoa ? - Yêu cầu học sinh lấy bảng nhớ lại và - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết các tiếng khó viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá * Yêu cầu nhớ lại để viết đoạn thơ vào - Cả lớp gấp SGK, nhớ - viết đoạn thơ vào - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài 15 GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (16) Trường tiểu học Nguyễn Khuyến Lớp 3B c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài tập 2b lên bảng - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu - Yêu cầu nhóm nhóm cử em lên bảng nối tiếp thi làm bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Mời – em đọc lại kết Củng cố - Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài - Hai em thực làm trên bảng - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống - Cả lớp thực vào và sửa bài - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh - Yêu cầu lớp nhận xét và chốt ý chính - Từ cần tìm là: Lưỡi - - thẳng băng - để - lưỡi: là lưới cày Thuở bé - tuổi - nửa chừng - tuổi - đã già : mặt trăng - - học sinh đọc lại kết Môn: Toán: Bài: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TT) I/ Mục tiêu - Biết cách tính các giá trị biểu thức có các phép tính công, trừ, nhân, chia Áp dụng cách tính giá trị biểu thức các dạng: có phép cộng, phép trừ, có phép nhân, phép chia, có các phép cộng trừ nhân chia GDHS yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN định lớp: 2.Bài cũ : - KT em: Tính giá trị biểu thức - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn sau: 462 - 40 + 81 : x - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Giới thiệu quy tắc: * Ghi bảng: 60 + 35 : + Trong biểu thức trên có phép + Có phép tính cộng và phép tính chia tính nào? - GV nêu QT: "Nếu biểu thức có - Nhẩm QT các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực các phép tính nhân, chia 16 GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (17) Trường tiểu học Nguyễn Khuyến Lớp 3B trước thực phép cộng , trừ sau" - Mời HS nêu cách tính - Ghi bước lên bảng: 60 + 35 : = 60 + = 67 - Gọi em nêu lại cách tính giá trị biểu thức 60 + 35 : * Viết tiếp biểu thức: 86 - 10 x - Yêu cầu 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp - Nhận xét chữa bài - Gọi HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức 86 - 10 x - Yêu cầu HS học thuộc QT SGK c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Mời 1HS làm mẫu biểu thức đầu - Yêu cầu HS tự làm các biểu thức còn lại - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - Gọi 3HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu kết - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - HS nêu cách tính: Lấy 35 chia 7, lấy 60 cộng với - em nêu lại cách tính - 1HS lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung - em nêu cách tính - Nhẩm thuộc QT - em nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm chung bài mẫu - Cả lớp thực làm vào - học sinh thực trên bảng, lớp bổ sung: 253 + 10 x = 253 + 40 = 293 41 x - 100 = 205 - 100 = 105 93 - 48 : = 93 - = 87 - 1HS đọc yêu cầu BT: Đúng ghi Đ, sai ghi S - Cả lớp tự làm bài - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 37 - x = 12 Đ 13 x - = 13 S 180 : + 30 = 60 Đ 180 + 30 : = 35 S 282 - 100 : = 91 S 282 - 100: = 232 Đ - 2HS đọc bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Tự làm bài vào 17 GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (18) Trường tiểu học Nguyễn Khuyến Lớp 3B - Mời HS lên bảng trình bày bài giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài ) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải: Số táo chị và mẹ hái là: 60 + 35 = 95 (quả) Số táo đĩa có là: 95 : = 19 (quả) ĐS: 19 táo - 2HS nhắc lại QT vừa học Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2010 Môn: Toán: Bài: LUYỆN TẬP I/.Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức có dạng : có phép cộng, phép trừ,chỉ có phép nhân , phép chia , có các phép cộng, trừ, nhân., chia II/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, VBT II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - KT em: Tính giá trị biểu thức sau - 2HS lên bảng làm bài 252 + 10 x 145 - 100 : - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - em nêu yêu cầu BT - yêu cầu HS làm bài trên bảng - Lấy bảng làm bài - Nhận xét chữa bài 21 x x = 42 x = 168 147 : x = 21 x = 126 Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu 1HS làm mẫu bài - Cả lớp cùng thực làm mẫu bài thực vào - Gọi học sinh lên bảng chữa bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp booe sung - Cho HS đổi chéo KT bài a/ 375 -10 x = 375 – 30 18 GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (19) Trường tiểu học Nguyễn Khuyến Lớp 3B - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố - Dặn dò: Dặn nhà xem lại các BT đã làm = 345 b/ 64 : + 30 = + 30 = 38 - Đổi để KT bài - 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung a/ 81 : + 10 = + 10 = 19 b/ 11 x – 60 = 8 – 60 = 28 - HS nhắc lại QT tính giá trị biểu thức Môn: Tập làm văn: Bài: KÉO CÂY LÚA LÊN - NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I/ Mục tiêu: Nghe và kể lại câu chuyện Kéo cây lúa lên ( Bt 1) - Bước đầu biết kể thành thị , nông thôn dựa theo gợi ý ( Bt 2) -Giáo dục yêu thích môn học KNS: tìm kiếm và xử lý thông tin, thể tự tin II/ Phương pháp và phương tiện: PP: Thảo luận nhóm 4, viết tích cực PT: Tranh minh họa câu chuyện SGK, bảng phụ chép sẵn gợi ý kể chuyện BT1) bảng viết sẵn gợi ý nói nông thôn hay thành thị (BT2) III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học sinh - Lớp theo dõi - Nhận xét 3.Bài mới: a/ Khám phá : - Lắng nghe b) Kết nối (Hướng dẫn làm bài tập) Bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu bài và gợi ý - em đọc yêu cầu bài và gợi ý - Yêu cầu HS quan sát các tranh minh họa Cả lớp đọc thầm gợi ý và quan sát tranh minh 19 GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (20) Trường tiểu học Nguyễn Khuyến và đọc thầm câu hỏi gợi ý - Kể chuyện lần 1: + Truyện có nhân vật nào ? + Khi thấy lúa ruộng nhà mình xấu chàng ngốc đã làm nào? + Về nhà anh chàng khoe với vợ điều gì ? Lớp 3B họa - Lắng nghe giáo viên kể chuyện + Trong chuyện này có chàng ngốc và vợ + Chàng đã kéo cây lúa nhà mình lên cho cao cây lúa ruộng bên + Chàng khoe với vợ là mình đã kéo cây lúa lên cao cây lúa nhà bên cạnh + Chị vợ trông kết ? + Chị vợ xem thấy ruộng lúa nhà mình bị héo rũ + Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo ? - Giáo viên kể lại câu chuyện lần : + Vì cây lúa bị kéo lên đứt rễ nên bị héo - Yêu cầu học sinh giỏi kể lại - Lớp theo dõi giáo viên kể lần - Yêu cầu cặp kể lại cho nghe - 1HSG kể lại câu chuyện - Mời em thi kể lại câu chuyện trước - Tập kể theo cặp lớp - em thi kể lại câu chuyện trước lớp - Lắng nghe và nhận xét - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay + Câu chuyện này buồn cười chỗ nào ? + Chàng ngốc đã kéo lúa lên làm cho lúa chết hết lại tưởng làm cho lúa tốt c) Thực hành Bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu bài và - học sinh đọc đề bài tập - em làm mẫu tập nói trước lớp các gợi ý SGK + Em chọn viết đề tài gì (nông thôn hay - Cả lớp làm bài thành thị) ? - Theo dõi nhận xét bài học sinh - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt Áp dụng: - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - em nhắc lại nội dung bài học 20 GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (21)