Nốt son đặt trên dòng kẻ thứ 2 *Tập nhận biết các nốt trên khuôn nhạc chưa yêu cầu đọc cao độ V.Hoạt động nối tiếp:2p -Vài học sinh nhắc lại các tên nốt.. -Dặn học sinh về nhà hát lại [r]
(1)TUẦN 22 Từ ngày: 13/2/2012 Ngày soạn: 10/ 2/ 2012 đến ngày: 17/ /2012 Thứ Hai : 13 / 2/ 2012 Tiết 1+2: Tập đọc –Kể chuyện: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I.Mục tiêu: A.Tập đọc: -Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật (Ê-đi-xơn và bà cụ) -Hiểu nội dung câu chuyện:Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ cho người.( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) B.Kể chuyện: Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo lối phân vai II.Đồ dùng: Tranh, ảnh minh hoạ câu chuyện sgk Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III.KTBC:3p GV gọi học sinh đọc thuộc lòng bài Bàn tay cô giáo và trả lời nội dung bài -Nhận xét và ghi điểm cho học sinh IV.Bài mới: Tg 1p 24p Hoạt động dạy HĐ1:Giới thiệu bài:Kết hợp tranh HĐ2:Luyện đọc: GV đọc diễn cảm toàn bài HD luyện đọc: -Gv viết bảng: Ê-đi-xơn -Gv hướng dẫn cách ngắt nghỉ 10p Hoạt động học Học sinh quan sát tranh HTĐB -Theo dõi Gv đọc -học sinh đọc từ Ê-đi-xơn cá nhân và lớp -Học sinh đọc nối tiếp câu -đọc đoạn trước lớp -Đọc đoạn nhóm -Cả lớp đọc đồng đoạn 1, học sinh đọc đoạn 2,3,4 Hs yếu đọc tên nước ngoài HĐ3:Tìm hiểu bài - Cả lớp đọc thầm chú thích ảnh Ê- -Cả lớp đọc thầm và trả lời câu đi-xơn và đoạn 1, trả lời: hỏi + Nói điều em biết Ê –đi- xơn +GV chốt lại: Ê-đi-xơn là nhà bác học tiếng người Mĩ, sinh năm 1847, năm 1931 Ông đã cống hiến cho lòai người ngàn sáng chế Tuổi thơ ông vất vả.Ông phải kiếm sống và tự mày mò học tập Nhờ tài và lao động không mệt mỏi, ông đã trở thành nhà bác học vĩ đại, góp phần thay đổi mặt giới.) Lop3.net (2) 10p 2p 18p + Câu chuyện Ê-đi-xơn và bà cụ xãy vào lúc nào ? -GV gọiHS đọc đoạn 2,3, trả lời: + Bà cụ mong muốn điều gì? + Vì cụ mong có xe không cần ngựa kéo? + Mong muốn bà cụ gợi cho Ê-đixơn ý nghĩ gì? - HS đọc thầm đoạn 4, trả lời: + Nhờ đâu mong ước bà cụ thực hiện? + Theo em, khoa học mang lại lợi ích gì cho người? +GV chốt lại: Khoa học cải tạo giới, cải thiện sống người, làm cho người sống tốt hơn, sung sướng hơn) HĐ4: Luyện đọc lại GV đọc mẫu đoạn Hướng dẫn HS luyện đọc đúng lời nhân vật KỂ CHUYỆN Hđ1:Gv nêu nhiệm vụ: HĐ2:HD dựng lại câu chuyện: - GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu - HS tự hình thành nhóm, phân vai _Từng tốp em thi dựng lại câu chuyện theo vai Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động -1 học sinh đọc đoạn 2,3 và lớp trả lời câu hỏi Hs yếu đọc đoạn 2,3 -Học sinh đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi -Vài học sinh thi đọc đoạn 3.Một tốp 3Hs đọc toàn truyện theo vai -Học sinh lắng nghe - HS phân vai dựng lại câuchuyện Nhà bác học và bà cụ (các vai : Người dẫn chuyện , Ê-đi-xơn , bà cụ) _HS tập kể theo nhóm ,mỗi nhóm HS đóng các vai Hs yếu tham gia kể chuyện _Thi dựng lại câu chuyện trước lớp V.Hoạt động nối tiếp:2p -GV hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Dặn học sinh nhà tiếp tục dựng lại câu chuyện theo nhóm -Chuẩn bị bài sau Lop3.net (3) Tiết –Toán:Tiết 106 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Biết tên gọi các tháng năm; số ngày tháng -Biết xem lịch(tờ lịch tháng, năm…).Dạng bài 1,bài không nêu tháng là tháng giêng, tháng 12 là tháng chạp -Học sinh ham thích học môn toán II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Tờ lịch năm 2005 , lịch tháng 1, , năm 2004 2/Học sinh : Vở bài tập toán III.KTBC:3p GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : _Một năm có bao nhiêu tháng ? Kể tên các tháng ? _Kể tên các tháng có 31 ngày ? Ngày 2/9 /2005 là thứ ? _Kể tên tháng có 30 ngày ?15/5/2005 là thứ mấy? +GVnhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài : Học sinh lắng nghe 29p HĐ2:Thực hành Bài : GV yêu cầu hs quan sát tờ lịch tháng Một , Hai , tháng Ba năm 2004 , Yêu cầu HS xem lịch và trả hỏi sau : a/Ngày tháng là thứ ? -Ngày tháng là thứ ? _Là ngày thứ Ba -Ngày đầu tiên tháng Ba là ngày thứ _Là ngày thứ Hai Hs _Là ngày thứ Hai ? yếu nêu -Ngày cuối cùng tháng Một là ngày thứ ? _Là ngày thứ Bảy b/Thứ Hai đầu tiên tháng Một là câu _Là ngày mùng ngày nào ? -Chủ nhật cuối cùng tháng là ngày nào ? _Là ngày 28 c/Tháng 2/2004 có bao nhiêu ngày ? Bài : _Có 29 ngày _Tiến hành bài tập Bài : _GVyêu cầu hs kể cho bạn bên cạnh các _HS thực hành theo cặp tháng có 31, 30 ngày năm nghe Bài : GV yêu cầu hs tự khoanh tròn , sau đó chữa bài V.Hoạt động nối tiếp:2p -Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau Lop3.net (4) Ngày soạn:11/2/2012 Thứ Ba:14/2/2012 Tiết –Mĩ thuật :Tiết 22 VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU I.Mục tiêu: -Học sinh làm quen với kiểu chữ nét -Biết cách vẽ màu vào dòng chữ -Vẽ màu hoàn chỉnh dòng chữ nét II.Đồ dùng: GV: Bài vẽ học sinh năm trước, phấn màu HS:Vở tập vẽ, màu vẽ III.KTBC:3p Gv kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài: 5p HĐ2:Quan sát, nhận xét GV cho HS quan sát mẫu chữ nét _HS quan sát mẫu chữ nét và _Mẫu chữ nét có maù gì ? nhận xét theo các câu hỏi gợi ý _Nét mẫu chữ to hay nhỏ ? GV _Độ rộng chữ có không ? +GV củng cố : _Các nét chữ dù nét to hay nhỏ , chữ rộng hay hẹp _Trong dòng chữ có thể vẽ màu hay hai màu ; có màu không có màu 4p HĐ3: Cách vẽ màu vào dòng chữ _HS quan sát để nhận biết cách vẽ +GV nêu yêu cầu để HS nhận biết màu vào dòng chữ _Tên dòng chữ _Các chữ , kiểu chữ _Chọn màu theo ý thích _Vẽ màu chữ trước Màu sát nét chữ _Vẽ màu xung quanh chữ trước , sau _Màu dòng chữ phải 15p HĐ4: Thực hành _Trong HS thực hành GV quan sát và _HS thực hành vẽ màu vào dòng hướng dẫn thêm HS còn lúng túng chữ 5p HĐ5:Nhận xét, đánh giá -GV nhận xét và đánh giá bài cuả các em -HS chọn bài vẽ đẹp và xếp loại theo ý thích HTĐB Hs yếu vẽ màu đúng theo yêu cầu V.Hoạt động nối tiếp: 2p - Chuẩn bị: Quan sát cái bình đựng nước Lop3.net (5) Tiết – Toán : Tiết 107 HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH I.Mục tiêu: -Học sinh có biểu tượng hình tròn.Biết tâm, bán kính, đường kính hình tròn -Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước.BT 1,2,3 -GD cho học sinh tính cẩn thận II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Com pa , phấn màu , Một số đồ vật có hình tròn mặt đồng hồ 2/Học sinh : VBT , com – pa , SGK III.KTBC:3p Gv kiểm tra bài tập học sinh -Nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 5p HĐ2:Giới thiệu hình tròn _GV đưa r a các vật thật có dạng là hình -Học sinh quan sát tròn và giới thiệu *Giới thiệu tâm, đường kính, bán kính, hình tròn : - GV vẽ lên bảng hình tròn , ghi rõ tâm , -Học sinh theo dõi Hs yếu đường kính , bán kính hình minh nhắc hoạtrong SGK lạitâm, bán 9p HĐ3:Giới thiệu cái compa và cách vẽ hình tròn kính, -Gv cho học sinh quan sát cái compa và -Học sinh quan sát cái compa đường giới thiệu cấu tạo compa.Compa dùng kính để vẽ hình tròn -Gv giới thiệu cách vẽ hình tròn tâmO bán kính 2cm +Xác định độ compabằng 2cm trên thước +Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O, đầu có bút chì quay vòng vẽ thành hình tròn 15p HĐ4:Thực hành Bài 1:Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ -Học sinh quan sát hình vẽ nêu nêu đúng tên bán kính, đường kính bán kính, đường kính hình tròn Bài 2:Học sinh thực hành vẽ -Học sinh thực hành vẽ Bài 3:a)HS vẽ bán kính OM, đường -Học sinh vẽ kính CD b)Câu a,b sai.Câu c đúng V.Hoạt động nối tiếp:2p -Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau Lop3.net (6) Tiết –Tự nhiên và xã hội: Bài 43 RỄ CÂY I.Mục tiêu: -Kể tên số cây có rễ cọc , rễ chùm , rễ phụ , rễ củ - Học sinh biết chăm sóc các loại cây II.Đồ dùng: 1/Giáo viên: Các hình SGK trang 82 , 83 2/Học sinh : sưu tầm các loại rễ cây , rễ chùm , rễ phụ , rễ củ mang đến lớp III.KTBC:3p GV kiểm tra bài tập học sinh - Gọi HS nêu chức và ích lợi thân cây -Nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 14P HĐ2:Làm việc với sgk -GV yêu cầu HS làm việc theo cặp: + Quan sát hình 1,2,3,4 trang 82 SGK và -2 bạn bàn cùng quan sát và thảo mô tả đặc điểm rễ cọc và rễ chùm luận + Quan sát hình 5,6,7 trang 83 SGK và mô tả đặc điểm rễ phụ , rễ củ -GV định vài HS nêu đặc _HS nêu đặc điểm các loại rễ điểm rễ cọc , rễ chùm , rễ phụ và rễ củ _Cả lớp nhận xét và bổ sung *Kết luận :Đa số cây có rễ to và dài , _HS nhắc lại ghi nhơ.ù xung quanh rễ đó đâm nhiều rễ , loại rễ gọi là rễ cọc Một số cây khác có nhiều rễ mọc thành chùm , loại rễ gọi là rễ chùm Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc từ thân cành Một số cây có rễ to phình tạo thành củ , loại rễ gọi là rễ củ 15P HĐ3: Làm việc với vật thật +GV phát cho nhóm tờ bìa và _Học sinh thảo luận theo nhóm băng dính Nhóm trưởng yêu cầu các bạn _Từng nhóm lên giới thiệu các đính các rễ cây đã sưu tầm theo loại rễ mà nhóm nình sưu tầm loại vàghi chú rễ nào là rễ chùm , _Các nhóm nhận xét và bổ sung rễ cọc , rễ phụ HTĐB Hs yếu đọc mục bạn cần biết V.Hoạt động nối tiếp:2p -Học sinh nêu lại các loại rễ Lop3.net (7) Tiết –Chính tả(nghe –viết ) Ê-ĐI-XƠN I.Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn Ê-đi-xơn -Làm đúng bài tập âm, dấu dễ lẫn(tr/ch, dấu hỏi/dấu ngã) và giải đố II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Bảng lớp viết từ ngữ cần điền tr/ch , chữ cần thêm dấu hỏi, dấu ngã 2/Học sinh : VBT III.KTBC:3p Một HS đọc cho bạn viết lớp, lớp viết vào bảng 4,5 tiếng bắt đầu tr/ch -GV nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy 1p HĐ1:Giới thiệu bài 24p HĐ2:HD nghe-viết: -GV đọc bài viết -Hỏi :Những phát minh , sáng chế củaÊđi- xơn có ý nghĩa nào ? *Hướng dẫn HS cách trình bày +Đoạn văn có câu ? + Những chữ nào bài viết hoa? + Tên riêng Ê-đi-xơn viết nào? *Hướng dẫn viết từ khó : _Yêu cầu HS tìm các từ khó , dễ lẫn viết chính tả *GV đọc cho học sinh viết bài *Chấm, chữa bài 5p HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập _GV chọn cho HS làm BT 2a _GV mời 2HS lên bảng làm bài Sau đó em đọc kết quả, giải câu đố GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Một số HS đọc lại các câu đố đã điền đúng âm đầu, đặt đúng dấu - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Lời giải a: - tròn, trên, chui - Là mặt trời Hoạt động học HS nghe giới thiệu HTĐB _2HS đọc lại.Cả lớp theo dõi SGK _Nó góp phần làm thay đổi sống trên trái đất _Đoạn văn có câu _Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng Ê-đi-xơn _Viết hoa chữ đầu tiên, có gạch nối các tiếng _HS tìm chữ đoạnvăn dễ viết sai, viết vàobảng _HS viết bài vào Hs yếu đọc 1lần -2học sinh lên bảng làm bài _HS làm bài cá nhân -Một số học sinh đọc lại kết Hs yếu đọc kết đúng V.Hoạt động nối tiếp:2p -Học sinh nhắc lại phần bài tập đã hoàn chỉnh Thứ Tư Cô Láng dạy Lop3.net (8) Ngày soạn: 12/2/2012 Thứ Tư:15/2/2012 Tiết –Đạo đức:Tiết 22 Chưa sửa (Theo 5842) I.Mục tiêu: -Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình -Biết vì người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn -Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình.(Biết bổn phận trẻ em là phải quan tâm , chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả ) *GDKNS:Lắng nghe ý kiến người thân,Thể cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc người thân, Đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân việc vừa sức II.Đồ dùng: VBT, các bài thơ, bài hát,câu chuyện chủ đề gia đình, thẻ màu III.KTBC: 2p -Gv hỏi lại số kiến thức bài học trước -GV nhận xét IV.Giảng bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 2p HĐ1: Khởi động: Cho hs hát bài Cả nhà -HS hát tập thể thương ba nến lung linh 8p *HĐ2: HS kể quan tâm, chăm sóc ông bà,cha mẹ dành cho mình -HS trao đổi theo cặp ? Em nghĩ gì tình cảm và chăm sóc -HS kể trước lớp HS yếu mà người gia đình đã dành cho -HS trả lời kể trước em lớp -Kết luận (sgv) 12p *HĐ3: Kể chuyện bó hoa đẹp -HS lắng nghe -GV kể chuyện ? Chị em LY đã làm gì nhân dịp sinh -HS nghe -HS thảo luận nhóm và trả lời nhật mẹ? ?Vì mẹ Ly lại nói bó hoa mà chị câu hỏi em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất? -Kết luận : : Sự quan tâm chăm sóc -HS lắng nghe Hs yếu các emsẽ mang lại niềm vui hạnh phúc đọc lại cho ông bà , cha mẹ và người KL gia đình 9p *HĐ4: Đánh giá hành vi -GV nêu việc làm và yêu cầu hs giơ -HS lắng nghe việc làm và thẻ đánh giá hành vi thẻ -Kết luận :Việc làm bạn Hồng thể -HS lắng nghe tình yêu thương người thân gia đình V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Nhận xét tinh thần , thái độ học tập học sinh Lop3.net (9) Tiết2 –Tập đọc: Tiết 44 CÁI CẦU I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: _Đọc đúng các từ ngữ: xe lũa, bắc cầu, đãi đỗ,Hàm Rồng,… _Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ 2.Rèn kĩ đọc – hiểu : _Hiểu các từ ngữ bài (chum, ngòi, sông Mã) _Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp nhất, đáng yêu nhất.(trả lời các câu hỏi sgk; thuộc khổ thơ em thích) II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Tranh, ảnh minh họa bài thơ, bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc 2/Học sinh : SGK III.KTBC:4p nhóm 3học sinh tự phân vai kể lại chuyện”Nhà bác học và bà cụ” Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nhắc đề 12p HĐ2:Luyện đọc -GV đọc diễn cảm bài thơ -Học sinh lắng nghe -HD luyện đọc: - đọc nối tiếp dòng thơ +Gv nhắc nhở cách phát âm - đọc khổ thơ trước lớp Hs yếu đọc +Gv giúp học sinh cách ngắt nghỉ -Đọc nhóm 1khổ +Gv theo dõi -Đọc đồng bài thơ thơ 5p HĐ3:Tìm hiểu bài Câu 1(sgk)TL:cha làm nghề xây dựng cầu -Học sinh trả lời câu hỏi –có thể là kĩ sư là công nhân ?Cha gửi cho bạn nhỏ ảnh vẽ cái cầu -TL:Cầu Hàm Rồng bắc qua sông nào?Được bắc qua dòng sông nào? -Gv giới thiệu và nói cầu Hàm Rồng Mã Câu 2(sgk) Câu 3(sgk) -HS trả lời ?Bài thơ cho em thấy tình cảm bạn nhỏ với cha nào?(Bạn nhỏ yêu -HS trả lời nội dung bài cha,tự hào cha,vì bạn thấy yêu cái cầu cha mình làm ra) HĐ4:HTLbài thơ 8p -Gv đọc bài thơ.HD đọc diễn cảm Học sinh lắng ngheGV đọc và đọc thi V.Hoạt động nối tiếp:1p -Học sinh nhắc lại nội dung bài thơ Lop3.net (10) Tiết 3-Tự nhiên và xã hội:Bài 44 RỄ CÂY (TT) I.Mục tiêu: Nêu chức rễ đời sống thực vật và ích lợi rễ đời sống người II.Đồ dùng: 1/Giáo viên:Các hình SGK trang 84 , 85 2/Học sinh :sgk, bài tập III.KTBC:3p GV gọi học sinh :Kể tên các loại rễ ? Gv nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giớiù thiệu bài Học sinh nghe 15p HĐ2: Làm việc theo nhóm Gv nêu nhiệm vụ -Nhóm trưởng điều khiển _ Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu - Đại diện các nhóm trình bày kết SGK trang 82 qủa thảo luận trước lớp Mỗi _ Giải thích không có rễ , cây nhóm cần trả lời câu hỏi , các nhóm khác bổ sung không sống _ Theo bạn , rễ có chức gì ? Kết luận:Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút Hs yếu nước và muối khoáng đồng thời còn bám -Nghe kết luận nhắc chặt vào đất giúp cho cây không bịđổ lại kết luận 14p HĐ3: Làm việc theo cặp Mục tiêu : Kể ích lợi số rễ cây Cách tiến hành _GV yêu cầu HS quay mặt vào và đâu là rễ cây có các -Học sinh thảo luận theo cặp hình 2,3,4,5 trang 85 SGK Những -Học sinh thi đua đặt câu hỏi đố rễ đó đựoc sử dụng số rễ cây để làm ích lợi rễ cây gì? Kết luận: _Một số cây có rễ làm thức ăn , làm thuốc , làm đường ,… -Nghe kết luận V.Hoạt động nối tiếp:2p -Vài học sinh đọc mục bạn cần biết -Dặn học sinh làm bài tập -Nhận xét tiết học 10 Lop3.net (11) Tiết –Toán: Tiết 108 LUYỆN TẬP ( THEO 5842)chưa sửa I.Mục tiêu: -Hoïc sinh -Qua đó các em thấy cái đẹp qua hình trang trí đó II.Đồ dùng: Compa cho giáo viên và học sinh Bút chì để tô màu III.KTBC:3p GV kiểm tra bài tập học sinh Nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài: -Bài học hôm Học sinh lắng nghe giới thiệu các em thực hành số cách vẽ trang trí hình tròn 29p HĐ2:Thực hành Bài 1:Vẽ hình theo mẫu, theo bước -học sinh đọc bước hướng dẫn sgk và vẽ Hs yếu sgk vẽ *Bước 1:Vẽ hình tròn tâm O, bán kính OA hình *Bước 2:Vẽ trang trí hình tròn( tâm A, tròn bán kính AC; tâm B, bán kính BC) *Bước 3:Vẽ trang trí hình tròn.(tâm C, bán kính CA; tâm D, bán kính DA) -GV quan sát lớp thực hành vẽ , giúp đỡ các em hiểu hướng dẫn SGK Động viên , khuyến khích HS vẽ thêm hình vẽ từ hình tròn tự nghĩ Bài 2:Cho học sinh tô màu vào hình vẽ -Gv thu số bài vẽ đẹp cho lớp -Học sinh thực hành tô màu vào hình đã vẽ bài quan sát và nhận xét V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Học sinh nhắc lại cách vẽ hình tròn -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học 11 Lop3.net (12) Tiết 4- Aâm nhạc: Tiết 22 ÔN TẬP BÀI HÁT:CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG GIỚI THIỆU KHUÔNG NHẠC VÀ KHOÁ SON I.Mục tiêu: -Hát đúng giai điệu thuộc lời ca Hát đồng , hoà giọng -Tập biêủ diễn kết hợp với động tác phụ hoạ -Nhận biết khuông nhạc và khoá Son II.Đồ dùng: 1/Giáo viên: Hát chuẩn xác bài Cùng múa hát trăng , thể đúng các tiếng có luyến _ Nhạc cụ quen dùng , băng nhạc , máy nghe _ Một số động tác phụ hoạ theo bài hát 2/Học sinh : _Vở hát III.KTBC:3p Gọi em hát bài “ Cùng múa hát trăng “ IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy 1p HĐ1:Giới thiệu bài: 14p HĐ2:Ôn tập bài hát Cùng múa hát trăng -GV giúp HS hát đúng tiếng có luyến bài _ Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm hát theo hướng dẫn GV Hoạt động học Học sinh lắng nghe -Cả lớp hát lại bài Nhóm : Mặt trăng tròn nhô lên Toả sáng xanh khu rừng Nhóm : Thỏ mẹ và thỏ Nắm tay cùng vui múa Nhóm : Hươu , Nai , Sóc đến xem Xin mời vào nhảy múa Tất lớp : La la lá la lá la Cùng múa hát trăng 15p HĐ3:Giới thiệu khuông nhạc và khoáson La la lá la lá la *Khuông nhạc: _Khuôn nhạc gồm dòng Cùng múa hátdưới trăng kẻ song song cách Các dòng kẻ vàøù các khe hai dòng kẻ tính -Học sinh tập vẽ khoá son và nhận từ lên trên ( gồm dòng , khe ) biết các nốt trên khuông nhạc *Khoá son: Khoá son đặt đầu khuôn nhạc Nốt son đặt trên dòng kẻ thứ *Tập nhận biết các nốt trên khuôn nhạc ( chưa yêu cầu đọc cao độ ) V.Hoạt động nối tiếp:2p -Vài học sinh nhắc lại các tên nốt -Dặn học sinh nhà hát lại bài Cùng múa hát trăng -Nhận xét tiết học HTĐB Hs yếu kẻ khuông nhạc 12 Lop3.net (13) Ngày soạn:13/2/2012 Tiết –Toán: Tiết 109 Thứ Năm:16/2 /2012 NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu: -Biết thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số(có nhớ lần ) -Giải bài toán gắn với phép nhân.BT 1, 2(cột a), 3, (cột a) -Thích thú học môn toán II.Đồ dùng: GV:sgk, bảng phụ HS:sgk, bài tập, bảng III.KTBC:3p -GV kiểm tra bài tập học sinh -Nhận xét phần bài cũ IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy 1p HĐ1:Giới thiệu bài 9p HĐ2:HD trường hợp nhân không nhớ -GV giới thiệu phép nhân và viết lên bảng 1034 x =? -Gv vừa nói vừa viết sgk +Đặt tính: 1034 x +Tính(nhân từ phải sang trái) để có: 1034 x 2068 +Viết phép nhân và kết tính theo hàng ngang:1034 x2 = 2068 10p HĐ3:HD trường hợp nhân có nhớ lần (tiến hành trên) 10p HĐ4:Thực hành Bài 1:Học sinh nêu yêu cầu và làm bc Bài 2:Gv cho học sinh làm bài 2a Bài 3:Bài giải Số viên gạch xây tường là: 1015 x = 4060 (viên ) Đs:4060 viên gạch Bài 4:Học sinh trả lời miệng.(cột a) Hoạt động học Học sinh nhắc đề HTĐB -1 học sinh nêu cách thực phép nhân -Vài học sinh nhắc lại cách thực Hs yếu nêu lần -Học sinh làm bài -2 học sinh làm bài 2a -1 học sinh đọc đề bài lớp làm vào -Học sinh tính nhẩm V.Hoạt động nối tiếp:2p -Học sinh nhắc lại cách thực phép nhân 13 Lop3.net (14) Tiết –Luyện từ và câu:Tiết 22 TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU HỎI I.Mục tiêu: -Nêu số từ ngữ chủ điểm Sáng tạo các bài tập đọc, chính tả đã học (BT1) -Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT2) -Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi bài (BT3) II.Đồ dùng: -1 tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi lời giải bài tập -2 băng giấy viết câu văn bài tập -2 băng giấy viết nội dung truyện vui Điện (bài tập 3) III.KTBC:3p Kiểm tra học sinh: 1em làm bài tập 1, 1em làm bài tập tiết 21 Gv nhận xét và ghi điểm IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 29p HĐ2:HD làm bài tập Bài tập 1: _GV nhắc HS: dựa vào bài tập đọc -Học sinh theo dõi sgk Hs yếu và chính tả đã học các tuần 21,22 để tìm đọc nhữngtừ ngữ trí thức và hoạt động yêu trí thức cầu -Học sinh làm bài theo nhóm _GVphát giấy cho nhóm HS -Gv nhận xét và treo lên bảng kết -Đại diện nhóm dán nhanh kết và đọc đúng -Cả lớp nhận xét và bình chọn Bài tập 2: -2 học sinh làm bài trên bảng -Gv mời học sinh lên bảng làm bài -Gv nhận xét Bài tập 3: -Gv giải nghĩa thêm từ :phát minh:tìm -1 học sinh đọc yêu cầu và truyện điều mới, làm vật có vui Điện Hs ý nghĩa lớn sống yếu - GV dán hai băng giấy lên bảng, mời -Cả lớp đọc thầm và làm bài đọc lại *Kết quả: học sinh thi sửa nhanh bài, sau đó đọc lại Anh ơi, người ta làm điện để kết kết quả - Gv hỏi: Truyện này gây cười chỗ làm gì? Điện quan trọng em ạ, vì nào? đến bây chưa phát minh điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Học sinh nhắc lại nội dung vừa học -Dặn học sinh nhà kể lại câu chuyện vui đã học -Chuẩn bị bài sau 14 Lop3.net (15) Tiết 3- Tập viết :Tiết 22 ÔN CHỮ HOA P I.Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P (1 dòng), Ph, B (1 dòng) và viết tên riêng Phan Bội Châu (1 dòng) và viết câu ứng dụng : Phá Tam Giang nối đường Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam _bằng chữ cỡ nhỏ II.Đồ dùng: Giáo viên : _Mẫu chữ viết hoa P(Ph).Các chữ Phan Bội Châu và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li.Học sinh : Vở tập viết III.KTBC:4p -GV kiểm tra HS viết bài nhà - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước - 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Lãn Ông, Ổi IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 15p HĐ2:HD viết bảng *Luyện viết chữ viết hoa: _Trong tên riêng và tên ứng dụng có HS tìm các chữ viết hoa có chữ hoa nào? bài: P (Ph), B,C (Ch), T,G(Gi), Đ, H, V, N _GV viết mẫu chữ Ph, kết hợp nhắc lại _HS quan sát theo dõi HS lên cách viết bảng viết và nêu lại cách viết chữ hoa Ph, T, V _HS tập viết bảng *Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) _HS đọc từ ứng dụng: Phan Bội Hs yếu +Gọi HS đọc từ ứng dụng Châu đọc từ _GV nói Phan Bội Châu _Chữ P, h, B, G cao li rưỡi , các ứng _Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao chữ còn lại cao li dụng nào ? _Bằng chữ o _Khoảng cách các chữ chừng _HS tập viết trên bảng nào ? *Luyện viết câu ứng dụng: _Đọc câu ứng dụng _HS đọc câu ứng dụng Hs yếu _GV giúp HS hiểu các địa danh câu -Chữ P, h, T, G, B, Đ, H, V, g, N đọc ca dao cao li rưỡi , chữ d cao li , các câu _Trong câu ứng dụng các chữ có chiều chữ còn lại cao li ứng cao nào ? _HS tập viết trên bảng các dụng chữ: Phá , Bắc 10p HĐ3:HD HS viết vào Tập viết _HS viết 4p HĐ4:Chấm, chữa bài V.Hoạt động nối tiếp: 1p -Học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng vừa học 15 Lop3.net (16) Ngày soạn:15/2/2012 Tiết –Thủ công: Tiết 22 Thứ Sáu:17/2/2012 ĐAN NONG MỐT (TIẾT 2) I.Mục tiêu: -Học sinh biết cách đan nong mốt -Kẻ, cắt các nan tương đối đều.Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít.Dán nẹp xung quanh nan.học sinh khéo tay: kẻ, cắt các nan nhau, đan đan nong mốt đẹp -Yêu thích các sản phẩm đan nan II.Đồ dùng: GV:-Mẫu đan nong mốt bìa giấy có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát được, các nan dọc, nan ngang khác màu -Tranh quy trình kĩ thuật -Các nan đan mẫu ba màu khác HS: giấy màu, bút chì, kéo, thước kẻ, hồ dán III.KTBC:3p Gv kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Nhận xét phần bài cũ IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 29p HĐ2:Học sinh thực hành đan nong mốt -Gv yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình -vài học sinh nhắc lại quy trình đan đan nong mốt nong mốt -Gv nhận xét và hệ thống lại các bước đan nong mốt *Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan *Bước2:Đan nong mốt giấy, bìa.(nhấc 1, đè 1) *Bước 3:Dán nẹp xung quanh đan -GV tổ chức cho học sinh thực hành cá -Học sinh thực hành Hs yếu nhân đan -Gv quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản nong phẩm mình mốt -Tổ chức cho học sinh trưng bày sản -Học sinh trưng bày sản phẩm phẩm -Cho học sinh tự tìm sản phẩm mình thích -Chọn bài và nhận xét và nhận xét -GV đánh giá sản phẩm học sinh V.Hoạt động nối tiếp:2p -Vài học sinh nhắc lại quy trình đan nong mốt -Gv nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ đan nan học sinh -Chuẩn bị tiết sau 16 Lop3.net (17) Tiết –Toán: Tiết 110 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) -Bt 1,2 (cột 1,2,3), 3, (cột 1,2) -HS ham thích học môn toán II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Bảng phụ viết nội dung bài tập , 2/Học sinh : VBT , SGK III.KTBC:3p -Gv kiểm tra bài tập học sinh -Gv nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nghe 29p HĐ2:Thực hành Bài 1:-Bài tập yêu cầu chúng ta làm điều -Viết các tổng thành phép nhân gì ? ghi kết a)4129+4129 = 4129 x = 8258 -3Hs lên bảng làm bài HS lớp làm vào VBT b)1052 +1052 +1052 = 1052 x 3= 3156 c)2007+2007 + 2007 +2007 = 2007 x = 8028 Bài 2: BT yêu cầu làm gì ? -Viết các số thích hợp vào ô trống bảng Sbc 423 423 9604 -Học sinh nhắc lại quy tắc Sc 3 thương 141 141 2401 Bài 3:Gọi học sinh đọc đề, ghi tóm tắt và -Học sinh đọc đề và giải Giải giải vào Số lít dầu hai thùng : 1052 x = 2050 ( l ) Số lít dầu còn lại : 2050 – 1350 = 700 ( l ) Đáp số : 700 lít dầu -HS phân biệt thêm và gấp Bài 4:Gv làm mẫu cột Số đã 113 1015 1107 cho Thêm 119 1021 1113 6đv Gấp 678 6090 6642 6lần HTĐB Hs yếu làm bài Hs yếu đọc đề V.Hoạt động nối tiếp:2p -Gọi học sinh nhắc lại cách tìm sbc, sc, thêm, gấp -Dặn học sinh làm bài vào bài tập -Nhận xét tiết học 17 Lop3.net (18) Tiết –Chính tả(nghe-viết) MỘT NHÀ THÔNG THÁI I.Mục tiêu: 1/Nghe và viết đúng, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Một nhà thông thái 2/Tìm đúng các từ (theo nghĩa đã cho) chứa tiếng bắt đầu âm đầu vần dễ lẫn: r/d/gi ươt /ươc Tìm đúng các từ hoạt động có tiếng bắt đầu r/d/gi có vần ươc/ươc II.Đồ dùng: Gv chuẩn bị bảng phụ và giấy khổ to III.KTBC:3p Một HS đọc cho bạn viết bảng lớp, lớp viết bảng tiếng bắt đầu tr/ch ,4 tiếng có chứa hỏi/ ngã.-Gv nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 24p HĐ2:HD nghe-viết: -GV đọc đoạn văn Một nhà thông thái -Học sinh nghe và quan sát tranh -Yêu cầu HS quan sát ảnh Trương Vĩnh -2 học sinh đọc lại.Cả lớp theo dõi Hs yếu Ký sgk đọc lại 1lần _Hỏi : Em biết gì Trương Vĩnh Ký ? -Trả lời câu hỏi *Hướng dẫn cách trình bày : + Đoạn văn gồm câu? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? *Hướng dẫn viết từ khó : _GV đọc từ ngữ các em dễ viết sai -Luyện viết từ khó *Gv đọc cho học sinh viết *GV đọc lại bài , dừng lại phân tích tiếng -Viết bài khó cho HS soát lỗi -Soát lỗi bút chì *Chấm bài : _Thu chấm 10 bài _Nhận xét bài viết 5p HĐ3:bài tập chính tả Bài tập 2(lựa chon)b):GV chọn bài tập và nhắc nhở học sinh -Học sinh làm bài cá nhân -Tổ chức cho học sinh thi làm bài nhanh Hs yếu *KQ:thước kẻ, thi trượt, dược sĩ -Thi làm bài và đọc kết đọc kết Bài tập 3b):Gv chọn bài tập -Có vần ước:bước lên, bắt chước -Học sinh làm bài.Vài học sinh đọc lại kết đúng -có vần ướt:trượt đi, vượt lên V.Hoạt động nối tiếp:2p -Chuẩn bị bài sau 18 Lop3.net (19) Tiết –Tập làm văn:Tiết 22 NÓI, VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC I.Mục tiêu -Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK (BT1) -Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng 7câu) (BT2) II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : _Tranh minh họa số trí thức: tranh tiết TLV tuần 21; _Bảng lớp viết gợi ý kể người lao động trí óc 2/Học sinh : Tìm hiểu trước người lao động trí óc III.KTBC:3p GV kiểm tra HS kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống -GV nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 29p HĐ2:HD làm bài tập Bài tập - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1 học sinh đọc đề bài và gợi ý -Vài học sinh kể tên số nghề lao động trí óc -GV lưu ý các em có thể kể người -Từng cặp tập kể thân gia đình (ông, bà, cha, mẹ chú bác, anh chị,…); người hàng xóm; có thể là người em biết qua đọc truỵên, sách báo, xem phim… -GV cùng lớp nhận xét, chấm điểm -4,5 học sinh thi kể trước lớp Bài tập -GV nêu yêu cầu bài, nhắc HS viết vào rõ ràng, từ đến 10 câu lời mình vừa kể (cũng có thể viết theo trình tự các câu hỏi gợi ý) - GV theo dõi các em viết bài, giúp đỡ -Học sinh viết bài H/s yếu - Cả lớp và GV nhận xét GV cho điểm -Vài học sinh đọc bài viết trước số bài viết tốt GV thu số lớp -Cả lớp nhận xét nhà chấm HTĐB Hs yếu đọc đề và gợi ý V.Hoạt động nối tiếp:2p -2học sinh đọc lại bài viết -Nhắc học sinh chưa viết xong nhà hoàn chỉnh bài viết -Nhận xét tiết học 19 Lop3.net (20) Tiết –Sinh hoạt tập thể: ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH HỌC TẬP TUẦN 22 KẾ HOẠCH TUẦN 23 I.Mục tiêu: -Học sinh biết tổng kết tình hình học tập tuần 22 -Nắm bắt kế hoạch tuần 23 -Gd cho học sinh tinh thần đoàn kết, giúp đỡ học tập II.Đồ dùng: GV chuẩn bị nội dung, kế hoạch tuần 23 III.KTBC:3p GV kiểm tra tinh thần chuẩn bị các tổ trưởng GV nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 2p HĐ1:Gv giới thiệu nội dung Học sinh lắng nghe 23p HĐ2:Tiến hành -Các tổ tiến hành họp và báo cáo -Lớp trưởng nhận xét -Học sinh nhận khuyết điểm và sửa chữa -Cả lớp tự đề hướng khắc phục cho thời gian đến -GV theo dõi và giải đáp thắc mắc học sinh *Kế hoạch tuần 23: - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập -Tiếp tục ôn các bài hát múa Đội -Sinh hoạt Sao -Lao động chăm sóc bồn hoa và thu gom rác xung quanh sân trường V.Hoạt động nối tiếp: 7p Gv tổ chức cho học sinh hát múa tập thể -Học sinh lắng nghe kế hoạch tuần 23 20 Lop3.net (21)