Đang tải... (xem toàn văn)
Thể hiện tổng hợp các đặc điểm về tình hình sinh, tử, tuổi thọ, khả năng phát triển dân số và nguồn lao động của một quốc gia là ý nghĩa quan trọng của:. Cơ cấu dân số theo giới[r]
(1)Chào mừng q thầy dự lớp 10A3
(2)Kiểm tra cũ:
Kiểm tra cũ:
• Em phân biệt gia tăng tự nhiên gia tăng học dân số?
• Động lực phát triển dân số gia tăng tự nhiên hay gia tăng cơ học?
• Trả lời:
- Gia tăng tự nhiên chênh lệch tỉ suất sinh tỉ suất tử.
- Gia tăng học chênh lệch số người xuất cư nhập cư.
- Động lực phát triển dân số gia tăng tự nhiên.
(3)Bài 23
Bài 23
CƠ CẤU DÂN SỐ
CƠ CẤU DÂN SỐ
(4)Noäi dung học
Nội dung học
CƠ CẤU DÂN SỐ
Cơ cấu xã hội
Cơ cấu theo
giới
Cơ cấu theo
tuổi
Cơ cấu theo lao
động
Cơ cấu
theo trình độ văn hóa
Cơ cấu sinh học
(5)I Cơ cấu sinh học.
1 Cơ cấu dân số theo giới.
Được biểu thị hai cơng thức sau:
Trong đó:
TNN: Tỉ số giới tính D nam: Dân số nam D nữ: Dân số nữ Hoặc
Trong đó:
T nam: Tỉ lệ nam giới D nam: Dân số nam D tb: Tổng số dân
Là biểu thị tương quan giới nam so với giới nữ so với tổng số dân (%).
Dựa vào mục I.1 em hãy cho biết cấu dân số theo giới biểu thị nào?
Bài 23 Cơ cấu dân số - Địa lí 10
(6)Ví dụ : Dân số Việt Nam năm 2004 82,07 triệu người, số nam 40,33 triệu, số nữ 41,74 triệu Hãy tính tỉ số giới tính tỉ lệ nam tổng số dân ?
Cách tính
- Tỉ số giới tính=
(Nghĩa trung bình 100 nữ có 96,6 nam)
- Tỉ lệ nam tổng số dân =
(Nghĩa tỉ lệ nam chiếm 49,14% tổng số dân)
Bài 23 Cơ cấu dân số - Địa lí 10
(7)2 Cơ cấu dân số theo tuổi
Là tập hợp nhóm người xếp theo nhóm tuổi định.
I Cơ cấu sinh học.
1 Cơ cấu dân số theo giới.
Bài 23 Cơ cấu dân số - Địa lí 10
(8)2 Cơ cấu dân số theo tuổi
Là tập hợp nhóm người xếp theo nhóm tuổi định.
I Cơ cấu sinh học.
1 Cơ cấu dân số theo giới.
Bài 23 Cơ cấu dân số - Địa lí 10
Dựa vào mục I.2, em hãy cho biết giới phân chia thành những nhóm tuổi nào?
Chia thành nhóm tuổi:
Dưới
Tuổi lao động 0 – 14 tuổi
Trong tuổi lao động
15 – 59 tuổi (hoặc đến 64) tuổi
(9)2 Cơ cấu dân số theo tuổi I Cơ cấu sinh học.
1 Cơ cấu dân số theo giới.
Bài 23 Cơ cấu dân số - Địa lí 10
Để nghiên cứu cấu sinh học người ta dùng phương pháp nào?
(10)THẢO LUẬN THEO NHÓM
+ Nhóm 1-2 : Kiểu tháp mở rộng
+ Nhóm 3-4: Kiểu tháp thu hẹp
+ Nhóm 5-6: Kiểu tháp ổn định
* Dựa vào hình 23.1 trang 90 hình vẽ đây, nhóm cho biết đặc điểm sau tháp tuổi:
Đáy tháp Đỉnh tháp
Đặc điểm dân cư
(11)BÁO CÁO KẾT QUẢ THẢO LUẬN
Kiểu tháp Đáy Đỉnh Đặc điểm dân cư
Rộng Nhọn Tỉ suất sinh cao, dân số tăng nhanh, tuổi thọ thấp
Hẹp Tương đối nhọn
Tỉ suất sinh giảm, dân số chuyển từ trẻ sang già
Rất hẹp Mở
rộng Tỉ suất sinh thấp, tuổi thọ cao
Mở rộng Thu hẹp
Ổn định
(12)2 Cơ cấu dân số theo tuổi I Cơ cấu sinh học.
1 Cơ cấu dân số theo giới.
Bài 23 Cơ cấu dân số - Địa lí 10
THÁP TUỔI
Có dạng tháp tuổi bản: -Mở rộng
(13)2 Cơ cấu dân số theo tuổi I Cơ cấu sinh học.
1 Cơ cấu dân số theo giới.
Bài 23 Cơ cấu dân số - Địa lí 10
II Cơ cấu xã hội.
1 Cơ cấu dân số theo lao động. a Nguồn lao động.
Dựa vào mục II.1 trang 91, em hãy cho biết nguồn lao động là gì? Bao gồm nhóm nào? Cho ví dụ.
- Nguồn lao động bao gồm phận dân số độ tuổi qui định có khả tham gia lao động.
- Chia thành nhóm:
+ Dân số hoạt động kinh tế
(14)2 Cơ cấu dân số theo tuổi I Cơ cấu sinh học.
1 Cơ cấu dân số theo giới.
Bài 23 Cơ cấu dân số - Địa lí 10
II Cơ cấu xã hội.
1 Cơ cấu dân số theo lao động. a Nguồn lao động.
b Dân số hoạt động theo khu vực kinh tế
DÂN SỐ HOẠT ĐỘNG THEO KHU VỰC KINH TẾ
KHU VỰC II
KHU VỰC I KHU VỰC III
(15)ẤN ĐỘ BRA ZIL ANH
Hình 23.2 – Biểu đồ cấu lao động theo khu vực kinh tế Ấn Độ, Brazil Anh năm 2000.
* Dựa vào hình 23.2, em so sánh cấu lao động theo khu vực kinh tế Ấn Độ, Bra-xin Anh năm 2000?
(16)Biểu đồ cấu lao động theo khu vực kinh tế của Việt Nam năm 2000.
Nhận xét cấu lao động theo khu vực kinh tế Việt Nam
(17)2 Cơ cấu dân số theo tuổi I Cơ cấu sinh học.
1 Cơ cấu dân số theo giới.
Bài 23 Cơ cấu dân số - Địa lí 10
II Cơ cấu xã hội.
1 Cơ cấu dân số theo lao động. a Nguồn lao động.
b Dân số hoạt động theo khu vực kinh tế
2 Cơ cấu dân số theo trình độ văn hóa.
Dựa vào mục II.2 em hãy cho biết cấu dân số theo trình độ văn hố phản ánh được điều ? Có
những tiêu chí để đánh giá trình độ văn hố ?
- Phản ánh trình độ dân trí học vấn dân cư, đồng thời tiêu chí đánh giá chất lượng sống quốc gia
- Chỉ tiêu để đánh giá trình độ văn hố : + Tỉ lệ người biết chữ: từ 15 tuổi trở lên + Số năm học: từ 25 tuổi trở lên
(18)Ngoài cịn có các loại cấu dân số khác như:
cơ cấu dân số theo dân tộc, tôn
(19)ĐÁNH GIÁ
ĐÁNH GIÁ
1 Cơ cấu dân số theo giới ảnh hưởng đến:
a Phân bố sản xuất.
b Tổ chức đời sống xã hội. c Chiến lược phát triển KT-XH d Tất đúng.
2 Thể tổng hợp đặc điểm tình hình sinh, tử, tuổi thọ, khả phát triển dân số nguồn lao động quốc gia ý nghĩa quan trọng của:
a Cơ cấu dân số theo giới. b Cơ cấu dân số theo độ tuổi. c Cơ cấu dân số theo lao động.
(20)3 Kiểu tháp tuổi mở rộng cho biết đặc điểm nước có:
a Tỉ suất sinh thấp ổn định nhiều năm.
b Tỉ suất sinh cao, tỉ suất tử cao, tuổi thọ trung bình thấp.
c Tỉ lệ dân số nhóm tuổi già đơng, tuổi thọ trung bình cao.
d Tỉ suất sinh cao, tỉ suất tử thấp, dân số tăng nhanh.
ĐÁNH GIÁ
(21)4 Chỉ tiêu để xác định cấu dân số theo trình độ văn hố :
a Số người tốt nghiệp phổ thông số năm học của người từ 25 tuổi trở lên.
b Số người tốt nghiệp phổ thông tỉ lệ người biết chữ (từ 15 tuổi trở lên).
c Tỉ lệ người biết chữ (từ 15 tuổi trở lên) số năm đến trường (từ 25 tuổi trở lên).
d Tỉ lệ người biết chữ (từ 15 tuổi trở lên) tỉ lệ tốt nghiệp phổ thông người từ 25 tuổi trở lên.
ĐÁNH GIÁ
(22)HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI
HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI
- Về nhà học bài, trả lời câu hỏi làm tập 1, 2, – SGK-trang 92.
-Chuẩn bị mới.
Bài học đến hết