Đóng góp của các nhà khoa học nước ngoài đối với việc nghiên cứu cuộc đời và sự nghiệp của hồ chí minh (2008) trịnh đình tùng, nguyễn đình lễ

Trịnh Đình Tùng, Nguyễn KỶ YẾUĐình HỘI Lễ THẢO QUỐC TẾ VIỆT NAM HỌC LẦN THỨ BA TiĨu ban C¸C NGUồN TƯ LIệU PHụC Vụ NGHIÊN CứU việt nam ĐóNG GóP CủA CáC NHà KHOA HọC NƯớC NGOàI ĐốI VớI VIệC NGHIÊN CứU CUộC ĐờI Và Sự NGHIệP CủA Hồ CHÝ MINH PGS.TS Trịnh Đình Tùng *, PGS.TS Nguyễn Đình Lễ* Hồ Chí Minh nhân vật lịch sử bật kỷ XX, nhiều nhà khoa học ngồi nước quan tâm nghiên cứu Vì vậy, tìm hiểu việc nghiên cứu Hồ Chí Minh nhà nghiên cứu nước ngồi khơng bổ sung cho nguồn tài liệu kiến giải Hồ Chí Minh mà hiểu rõ thái độ, quan điểm khác nước Việt Nam Hồ Chí Minh, đặt sở cho việc xác lập ngành khoa học - Hồ Chí Minh học Chúng ta biết rằng, hình thành phát triển ngành khoa học trải qua trình lâu dài với chặng đường kế thừa phát triển Việc nghiên cứu Hồ Chí Minh Trước 1945, tài liệu Nguyễn Ái Quốc có hồ sơ mật thám Pháp Sau Cách mạng tháng Tám, đặc biệt thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước, việc nghiên cứu Hồ Chí Minh, với tư cách nhà trị, phát triển nước, trước hết Liên Xô, Trung Quốc, Mỹ, Pháp, Nhật Bản Hơn ngành khoa học xã hội, trình nghiên cứu thường diễn đấu tranh học thuật tư tưởng, xem biểu quan điểm khác nhau, đối lập khoa học Bởi vì, V.I Lênin khẳng định: “trong xã hội có giai cấp khơng thể có khoa học xã hội vơ tư”1 Cái gọi “khách quan chủ nghĩa”, “phi đảng” nghiên cứu khoa học xã hội nói chung, nghiên cứu Hồ Chí Minh tư tưởng Hồ Chí Minh nói riêng, mà số tác giả nước thường nêu nhằm che đậy ý đồ trị họ Trên sở tài liệu phát hiện, * Đại học Sư phạm Hà Nội 482 ĐÓNG GÓP CỦA CÁC NHÀ KHOA HỌC NƯỚC NGOÀI ĐỐI VỚI VIỆC NGHIÊN CỨU… có khơng tài liệu “dựng lên”, bị xuyên tạc, số nhà nghiên cứu phác hoạ giải thích cách chủ quan, phiến diện Tuy nhiên, cơng trình nghiên cứu Việt Nam, Hồ Chí Minh, tìm nhiều tài liệu - kiện lý giải khoa học Bài viết giới hạn việc tìm hiểu đóng góp khoa học nhà nghiên cứu nước ngồi Hồ Chí Minh Trong nghiên cứu lịch sử nói chung, lịch sử Đảng nói riêng, nhà khoa học Việt Nam cơng khai nói rõ tính Đảng Cộng sản Đối với “tư lý luận thời đại (mỗi giai cấp), tức sản phẩm lịch sử, thời đại khác có hình thức khác nhau, đồng thời lại có nội dung khác (trái ngược nhau)” Cần khẳng định rằng, thể tính Đảng Cộng sản, đứng vững nguyên tắc phương pháp luận mácxít - lêninnít tư tưởng Hồ Chí Minh, nhà nghiên cứu Việt Nam tiếp cận chân lý lịch sử khách quan; cơng tác khoa học có thiếu sót tư liệu, phương pháp… Đó thiếu sót chưa có thống tính đảng tính khoa học nghiên cứu Song khơng mà quy kết cách thiếu thiện chí rằng, tài liệu lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, đời nghiệp Hồ Chí Minh nhà nghiên cứu lịch sử Việt Nam tài liệu “bịa đặt”, “sai lạc”, “cục bộ”, “có dụng ý tuyên truyền, khơng chun nghiệp, trung thực thiếu lương thiện, tri thức” (có thể hiểu tài liệu thiếu xác - chúng tơi thích TĐT, NĐL) Bởi vì, nhà khoa học Việt Nam hiểu hiểu biết người, đời, nghiệp Hồ Chí Minh học tập làm theo gương Người Khơng có tác dụng giáo dục lớn việc nêu “người thật, việc thật” Với nhận thức vậy, chúng tơi điểm qua đơi nét tình hình nghiên cứu số nước để từ rút đóng góp nhà khoa học nước ngồi việc tìm hiểu Hồ Chí Minh Chúng tơi dùng “nghiên cứu nước ngồi” mà khơng dùng “các nhà nghiên cứu nước ngồi”; số người nghiên cứu Hồ Chí Minh nước ngồi có nhà nghiên cứu nước khơng người Việt Nam sinh sống nước ngồi Số lượng người nghiên cứu Hồ Chí Minh, sách, viết Hồ Chí Minh tác giả nước đến chưa xác định xác đầy đủ Tuy vậy, đến đầu kỷ XXI “theo số thống kê, có 200 tác phẩm cơng trình nghiên cứu, hàng trăm tạp chí, hàng ngàn báo nhà nghiên cứu lịch sử, văn hoá, triết học, tâm lý học, nhân chủng học, văn hố học, nhà thơ, phóng viên tờ báo lớn giới… viết Hồ Chí Minh” Các tác giả cơng trình nghiên cứu Hồ Chí Minh nước ngồi đa dạng chuyên ngành, với nhiều màu sắc, khuynh hướng trị với 483 Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Đình Lễ mục đích, ý đồ khác Có thể xem chiến mặt trận tư tưởng người ủng hộ chống lại nhân dân Việt Nam sau đấu tranh thắng lợi cho độc lập, tự tiến xã hội Nếu kể ý kiến, câu nói hồi ký nhà trị hoạt động xã hội giới, theo GS Phan Ngọc Liên, thấy rõ có loại tác giả sau viết Hồ Chí Minh: Thứ - Những đồng chí, bạn bè nhân dân Việt Nam Hồ Chí Minh, có đóng góp nhiều tài liệu quý báu, nhận định đắn Hồ Chí Minh, ghi lại mối quan hệ, hoạt động cách mạng, quen biết, gặp gỡ Hồ Chí Minh Phần lớn cơng trình hồi ký, hồi ức Loại tài liệu thể chân thực, tình cảm sâu đậm bạn bè, đồng chí nên hấp dẫn, đáng tin cậy, khơng có giá trị khoa học (tuy có nhầm lẫn, sai sót trí nhớ, thời gian q lâu) mà có ý nghĩa tư tưởng, tình cảm cao đẹp Người đọc, người nghe loại tài liệu thật khó phân biệt “chỗ văn học, chỗ sử học”; tính khoa học, tính nghệ thuật, tính tư tưởng đan xen vào cách nhuần nhuyễn, thể tính chân thực, với rung cảm thuyết phục lớn Trong loại tài liệu này, kể tới trang hồi ký đầy xúc động Hồ Chí Minh người bạn quốc tế Người, Giắc Duyclô, Phrăngxoa Biu, Giannét Vecmêt Tôrê (Pháp), Tiêu Tam (Trung Quốc), Akimôva (Liên Xô)… Thứ hai, nhà nghiên cứu lịch sử, trị, văn hố… đơng, đa dạng phức tạp quan điểm, viết Việt Nam Hồ Chí Minh Trước hết phải kể đến “Nghị Tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hoá Liên hợp quốc (UNESCO) kỷ niệm 100 năm sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh: Vị anh hùng dân tộc Việt Nam nhà văn hố lớn (1990)” Đây tơn vinh giới Hồ Chí Minh, người Cộng sản tổ chức quốc tế công nhận Điều thể công lao, nghiệp Hồ Chí Minh khơng thể phủ nhận được, song có đóng góp nhà nghiên cứu (Việt Nam giới) làm sở cho định UNESCO cách khách quan, đắn Chúng ta hoan nghênh Nghị UNESCO khái quát đầy đủ, xác cơng lao to lớn Hồ Chí Minh: “Chủ tịch Hồ Chí Minh biểu tượng kiệt xuất tâm dân tộc, cống hiến trọn đời cho nghiệp giải phóng dân tộc nhân dân Việt Nam, góp phần vào đấu tranh chung dân tộc hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội.… Sự đóng góp quan trọng nhiều mặt Chủ tịch Hồ Chí Minh lĩnh vực văn hố giáo dục nghệ thuật kết tinh truyền thống hành ngàn năm nhân dân Việt Nam tư tưởng Người thân 484 ĐĨNG GĨP CỦA CÁC NHÀ KHOA HỌC NƯỚC NGỒI ĐỐI VỚI VIỆC NGHIÊN CỨU… khát vọng dân tộc việc khẳng định sắc dân tộc tiêu biểu cho việc thúc đẩy hiểu biết lẫn nhau…” Sự đánh cao, song theo xem chưa đầy đủ Nhiều nhà sử học chứng minh rõ ràng, Hồ Chí Minh khơng đấu tranh cho độc lập dân tộc mà hoạt động địa bàn rộng nhiều nước giới góp phần cho độc lập dân tộc tiến nước nhân loại nói chung Người ln gắn đấu tranh cho độc lập dân tộc với cách mạng giới giải phóng dân tộc bị áp bức, tiến xã hội Do đó, Hồ Chí Minh khơng “vị anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam”, “một nhà văn hố lớn” mà chiến sỹ cách mạng quốc tế Điều nhiều người khẳng định Hồ Chí Minh “một lãnh tụ giới vào lúc lồi người bước ngoặt có tính chất cách mạng nhà kiến trúc tạo hình làm nên trình cách mạng giới” (Gốt Hôn) Nhiều nhà nghiên cứu cách mạng tiến chuyên khảo đời, nghiệp Hồ Chí Minh cung cấp nhiều tài liệu nhận định xác thực, làm sáng tỏ cơng lao, đóng góp to lớn Người cho cách mạng Việt Nam giới X Aphônin E Côbêlép (Liên Xô) “Đồng chí Hồ Chí Minh”, tiểu sử trị, xem Hồ Chí Minh nhà cách mạng kiệt xuất “trước hết người dân tộc mình, người anh hùng dân tộc đất nước Bởi ý nghĩa quốc tế người cách mạng giải phóng dân tộc xã hội thành tựu vô giá phong trào cách mạng giới Trong mức độ đầy đủ, điều với Hồ Chí Minh” X Aphơnin E Cơbêlép sau trình bày đời nghiệp Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh, rút số kết luận khái quát mà xem gợi ý để tiếp tục sâu việc nghiên cứu Hồ Chí Minh Đó là: Thứ nhất, Hồ Chí Minh nhận thức vai trò lịch sử Đảng Cộng sản đấu tranh giành độc lập dân tộc nước thuộc địa phụ thuộc, việc vận dụng cách sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam nước khác hoàn cảnh để tiến hành cách mạng giải phóng dân tộc tiến lên chủ nghĩa xã hội, phù hợp với đặc điểm nước Luận điểm nguyên giá trị đến ngày nay, nước giải phóng khỏi ách thống trị thực dân, đế quốc tiến tới xây dựng xã hội giàu mạnh, văn minh tiến Thứ hai, đấu tranh giải phóng dân tộc, xây dựng đất nước, đoàn kết dân tộc, đoàn kết quốc tế tạo nên sức mạnh chiến thắng, Hồ Chí Minh cống hiến cho dân tộc nhân dân bị áp kinh nghiệm quý chiến lược đại đoàn kết, xây dựng mặt trận dân tộc thống nhất, phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ thời kỳ lịch sử mà không chệnh mục tiêu chiến lược Người thân kết hợp hài hồ lòng yêu nước chân với tinh thần quốc tế, cho kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại 485 Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Đình Lễ Thứ ba, Hồ Chí Minh tượng trưng cho tinh thần cách mạng triệt để, song lại biểu tượng chủ nghĩa nhân văn cách mạng - kết hợp lòng thương người truyền thống dân tộc với chủ nghĩa nhân đạo cộng sản Thứ tư, Hồ Chí Minh tiếp tục phát huy giá trị truyền thống dân tộc với tinh hoa văn hoá nhân loại, mà lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin bản, góp phần xây dựng văn hố mới, CON NGƯỜI chân chính, viết chữ in hoa Những kết luận - khái quát dẫn tới nhận thức đắn, đầy đủ Hồ Chí Minh – Con người chân chính, vừa người yêu dân tộc vừa lãnh tụ tài ba nhân dân giới - tượng trưng cho kết hợp hài hoà mối quan hệ dân tộc, giai cấp quốc tế – Nhà cách mạng, nhà thơ, học giả, nhà đạo đức Kết luận, tác giả Xôviết khẳng định rằng, tư hành động, đường lối, chủ trương sách Người đề xuất với Đảng Nhà nước, độc lập dân tộc không mâu thuẫn với mà thống mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, xã hội văn minh” Hoàng Tranh (Trung Quốc) Hồ Chí Minh với Trung Quốc thơng qua tài liệu mối quan hệ Hồ Chí Minh với nhân dân nhà cách mạng Trung Quốc nói lên đóng góp Người việc xây dựng tình hữu nghị hai dân tộc Trung Quốc, Việt Nam, thắng lợi cách mạng hai nước Giáo sư Nhật Bản Singô Sibata Betomomuto Shiro momodoj, Tokyo “Aore Shoden”, 1972 “Hồ Chí Minh, nhà tư tưởng” mạnh mẽ bác bỏ quan điểm, luận điểm cho Hồ Chí Minh nhà cách mạng thực tiễn, người thực dụng lấy chủ nghĩa cộng sản làm phương tiện để “nắm quyền cai trị độc tài” Ông chứng minh rằng, Hồ Chí Minh nhà lý luận tài giỏi lĩnh vực trị, quân sự, kinh tế, văn hoá, tư tưởng… Lý luận Người xây dựng sở chủ nghĩa Mác - Lênin, song phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin thời đại ngày Ví như, Singơ Sibata đánh giá cao Đảng Hồ Chí Minh “khai phá”, tìm kiếm đường đến chủ nghĩa xã hội đích thực: “Một cống hiến quan trọng cụ Hồ Chí Minh Đảng Lao động Việt Nam (tên gọi Đảng Cộng sản Việt Nam năm 1951 - 1976 - TĐT, NĐL) đề lý luận xây dựng chủ nghĩa xã hội tiến hành chiến tranh nhân dân, lâu nhiều người quan niệm phải xây dựng chủ nghĩa xã hội sau chiến tranh chấm dứt” Singô Sibata nêu số luận điểm mà cần tiếp tục sâu nghiên cứu Đó là: “Trước hết phải thấy cống hiến Hồ Chí Minh góp phần đào sâu phát triển lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin đối 486 ĐĨNG GĨP CỦA CÁC NHÀ KHOA HỌC NƯỚC NGỒI ĐỐI VỚI VIỆC NGHIÊN CỨU… với vấn đề dân tộc thuộc địa” Tác giả Nhật Bản khẳng định “Những cống hiến Hồ Chí Minh thực mở giai đoạn lý luận dân tộc thuộc địa” Điều ý nghĩa đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân, đế quốc khứ, mà ngun giá trị cơng xây dựng đất nước ngày Bởi vì, sau khỏi ách đô hộ bọn thực dân, tư bản, đế quốc, xây dựng phát triển đất nước, dân tộc phát triển đứng trước nguy chủ nghĩa thực dân tìm cách, với nhiều hình thức khác nhau, thực chiến lược “diễn biến hồ bình”, mượn danh nghĩa vấn đề “nhân quyền” để xâm phạm chủ quyền dân tộc nước, tăng cường sức ép kinh tế, trị, quân sự, chí khốc áo “chống khủng bố quốc tế” để tiến hành chiến tranh xâm lược Từ đó, Singơ Sibata, rút kết luận: có người mácxít Hồ Chí Minh sinh nước thuộc địa thân trải qua sống Tổ quốc nhiều nước khác - nước tư đế quốc, thuộc địa phụ thuộc, đất nước Xôviết Vì am hiểu Người chủ nghĩa thực dân, chủ nghĩa đế quốc, chủ nghĩa xã hội… sâu sắc Người thực đóng góp cho cách mạng giới Điểm bật Hồ Chí Minh mà Singơ Sibata nhấn mạnh cần tiếp tục sâu là: “Cống hiến tiếng Hồ Chí Minh chỗ Người phát triển quyền lợi người thành quyền lợi dân tộc Như vậy, tất dân tộc có quyền tự định lấy vận mệnh tất dân tộc phải thực độc lập, tự chủ” 10 Những luận điểm Singô Sibata nêu gợi ý cho tiếp tục nghiên cứu sâu sắc, toàn diện xu tồn cầu hố nay, dân tộc cần hội nhập quốc tế khu vực cần phải giữ vững chủ quyền quốc gia, sắc văn hoá dân tộc Một vấn đề khác cần lưu ý Hồ Chí Minh xây dựng nguyên tắc dân chủ, đoàn kết Đảng để “xây dựng tác phong Đảng viên, xây dựng thái độ Đảng nhân dân” 11 Đây vấn đề quan trọng cấp thiết Đảng Cộng sản trở thành đảng cầm quyền, “Học tập tư tưởng làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Ngồi ra, Singơ Sibata nêu vấn đề có ý nghĩa thời Hồ Chí Minh ln ln có ý thức vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin thời đại ngày thời đại độc lập dân tộc gắn với chủ nghĩa xã hội Furuta Motoo (Nhật Bản) “Hồ Chí Minh giải phóng dân tộc đổi mới” Nhà xuất Iwanami ấn hành tháng 2/1996, thơng qua việc trình bày hoạt động Hồ Chí Minh để làm bật chân dung Người đấu tranh giải phóng dân tộc đặt sở cho q trình thực cơng đổi Việt Nam Tác giả khẳng định: “… Hồ Chí Minh vĩ nhân kỷ XX” hiệu “Chủ tịch Hồ Chí Minh sống nghiệp chúng ta” 487 Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Đình Lễ từ ngữ hạn chế cầu thị người Việt Nam mà có tác dụng vươn tới thực nhiệm vụ mang tính tồn cầu nhân loại kỷ XXI” 12 Furuta Motoo qua tác phẩm nêu vấn đề mà ngày nhiệm vụ trọng tâm nước ta Đó là: đấu tranh giải phóng dân tộc để xây dựng xã hội văn minh, tiến công đổi đất nước Tác giả Nhật Bản gợi cho chủ đề sâu nghiên cứu giải phóng dân tộc đổi đất nước xây dựng chủ nghĩa xã hội Hồ Chí Minh khơng phải hai giai đoạn nối tiếp nhau, hoàn thành nhiệm vụ giải phóng dân tộc tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội mà nhiệm vụ dân tộc dân chủ chủ nghĩa xã hội phải đan xen giai đoạn mà có vị trí trọng tâm nhiệm vụ cách mạng Đây điều xuyên suốt hoạt động Hồ Chí Minh, thống mục tiêu, phương hướng đấu tranh từ cách mạng giải phóng dân tộc lên cách mạng xã hội chủ nghĩa Thực tiễn lý luận khơng có ý nghĩa với Việt Nam mà nước phát triển Những người cộng sản Pháp, vốn có cảm tình đặc biệt với Hồ Chí Minh có đánh giá xác đóng góp nhiều kết nghiên cứu khoa học Người Charles Fourniau rõ rằng, việc Hồ Chí Minh từ thầy giáo yêu nước trở thành người lao động, công nhân, tiếp thu chủ nghĩa Mác - Lênin, trở thành người Cộng sản “tưởng chừng đơn giản tự nhiên Thực ra, chặng đường chiến thắng với lựa chọn vững chắc, tránh sai lầm dẫn tới ngõ cụt” 13 Phát rõ ràng chứng minh điều mà Hồ Chí Minh khẳng định: từ lòng u nước, Người đến với chủ nghĩa cộng sản Đại hội 19 Đảng Cộng sản Pháp (1970) nêu vấn đề mà cần sâu tìm hiểu: Hồ Chí Minh người sáng lập Đảng Cộng sản Pháp theo phương hướng chống chủ nghĩa thực dân rõ rệt, xây dựng truyền thống đoàn kết Đảng với nhân dân thuộc địa Ngoài ý kiến nhà nghiên cứu có trình độ khoa học, có lương tâm tình cảm với Việt Nam, Hồ Chí Minh, tìm thấy nhiều cơng trình nghiên cứu nhà khoa học nước vấn đề có khía cạnh cần tham khảo, có ý kiến chưa thật xác, tồn diện cần nói rõ điều xun tạc, vu cáo có tính chất bôi nhọ, hạ thấp công lao, chất Hồ Chí Minh cần tiến hành bác bỏ Việc tìm hiểu Hồ Chí Minh phương Tây có từ sau Cách mạng tháng Tám 1945 nhằm tìm đáp số cho câu hỏi đặt lúc “Hồ Chí Minh ai?” Đặc biệt từ năm 1970, sau Người qua đời, việc nghiên cứu Người lại phát triển nhiều Chúng ta làm quen với tác giả cơng trình Hồ Chí Minh Pháp, Mỹ…; bật Jean Lacouture - Ho Chi Minh (Ed Seuil, Paris, 1967), C,P Ragiơ - Ho Chi Minh (Ed Presses universitaires, Paris, 1970), David 488 ĐÓNG GĨP CỦA CÁC NHÀ KHOA HỌC NƯỚC NGỒI ĐỐI VỚI VIỆC NGHIÊN CỨU… Hamberstam - Ho (Randoom House, New York, 1971), Daniel Hémery - Ho Chi Minh de l’ Indochine au Vietnam (Decouvertes Gallimard, Histoire, 1990), Hypersion, New York, 2000; Sophie Quinn - Judge - Ho Chi Minh, The Missing Years (Horizon Books, Singapore, 2003)… Nhìn chung, nhà nghiên cứu muốn tìm hiểu thật đời hoạt động Hồ Chí Minh theo họ, cố gắng tránh việc nhận thức lịch sử bị khúc xạ thơng qua lăng kính trị làm tính khách quan khoa học Chúng ta hoan nghênh ý kiến hợp tác để nghiên cứu, việc trao đổi tài liệu Một vài tài liệu nhà nghiên cứu nước phát có giá trị khoa học tiếp nhận, song có tài liệu “giả, rởm” luận điểm sai trái, cần bác bỏ cách lý giải không đúng, chí cố tình xun tạc Xin dẫn vài dẫn chứng: J Duiker, nhà nghiên cứu Mỹ, thực chủ đích việc “thể đặc điểm đầy kịch tính đời Hồ Chí Minh tầm quan trọng kịch tính việc hình thành lịch sử Việt Nam kỷ XX” 14 Sophie Quinn Judge bỏ nhiều công sức việc sưu tập tài liệu, đặc biệt Kho Lưu trữ Quốc tế Cộng sản Công trình bà tập trung vào hoạt động Nguyễn Ái Quốc (Hồ Chí Minh) “từ 1919, anh lần đầu lên Paris với bí danh Nguyễn Ái Quốc (Nguyễn - người yêu nước) năm 1941 Chiến tranh giới thứ hai, mối quan hệ với Quốc tế Cộng sản thực tế chấm dứt” Những tài liệu mà Sophie Quinn Judge sưu tầm quý với cần trân trọng “mục đích việc nghiên cứu khơng phải phá hỏng uy tín Hồ mà xác định thực tế tốt anh làm năm Quốc tế Cộng sản Đây năm phải ngụy trang bí mật; dễ hiểu họ tăng thêm phần huyền thoại Hồ kiểu Fhăngtômát” Song thực tế, ý định mục đích tốt đẹp chưa thực đầy đủ Cả W J Duiker lẫn Sophie Quinn Judge, nhiều nhà nghiên cứu phương Tây Hồ Chí Minh “mong muốn có thái độ khách quan” xem xét nguồn tư liệu nhằm tìm hiểu “những bí ẩn bao phủ quanh Hồ Chí Minh” Vì vậy, họ đặt cho nhiệm vụ “vạch trần bệnh sùng bái cá nhân Hồ Chí Minh”, thể tài liệu biên soạn Việt Nam Và theo họ, tài liệu “đều giá trị nỗ lực nhằm thần thánh hoá vị thánh nhân vật trị, có tính chất biếm hoạ thực tế” 15 Chúng ta hoan nghênh nhà nghiên cứu phương Tây phát đóng góp số tài liệu q Hồ Chí Minh Song điều quan trọng xác định tính chất chân thực, bản, điển hình tài liệu - kiện nghiên cứu Chúng ta dẫn khơng tài liệu sử dụng nhà nghiên cứu phương Tây Hồ Chí Minh sâu, khai thác đời tư nhân vật, đưa kiện “giật gân”, chí xuyên tạc, bóp méo, bịa đặt, việc đưa tin “Hồ Chí Minh bán đứng Phan Bội Châu cho Pháp để lấy 25.000 phơrăng, nhằm 489 Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Đình Lễ gây quỹ cho tổ chức để thủ tiêu lực lượng dân tộc chủ nghĩa lớn, thu hút đông đảo quần chúng” Hơn nữa, việc hiểu kiện để tiếp cận với chân lý phản ánh tài liệu kiện điều kiện chủ yếu Song tài liệu phản ánh kiện, thực khách quan với tài liệu có người phản ánh thực thông qua chủ quan Một số kiện nêu khách quan, giải thích, khái quát, kết luận lại bộc lộ tính chủ quan, phiến diện khơng phản ánh thật Ví như, W J Duiker vào số tài liệu không xác thực, chí bị xuyên tạc để đưa kết luận, nhận định khơng “quyền lực uy tín ngày giảm sút Hồ Chí Minh”, “việc chia rẽ, tranh giành quyền lực phe phái Đảng Cộng sản Việt Nam …”, thái độ “quả lắc” Hồ Chí Minh, Đảng Cộng sản Việt Nam, Chính phủ Việt Nam hai lực mâu thuẫn, xung đột Liên Xô Trung Quốc”… Từ nhận định sai lệch, ông dự báo rằng: “Rất khó trì sùng bái ơng Hồ tương lai Có dấu hiệu rõ ràng cho thấy, dù hầu hết niên Việt Nam tơn trọng Hồ Chí Minh đóng góp ơng cho nghiệp giành độc lập thống đất nước, nhiều người khơng coi ơng nhân vật tâm hồn đời sống họ” 16 Những lý giải ngược lại thực buộc phải làm sáng tỏ tài liệu - kiện chân thực Có nhiều vấn đề cần thảo luận, trao đổi để nhận thức Hồ Chí Minh mà tác giả phương Tây đề cập đến, dẫn số chủ đề lớn sau đây, cần tiếp tục nghiên cứu đắn Một là, động Hồ Chí Minh sang phương Tây; Hồ Chí Minh nhà dân tộc chủ nghĩa hay người cộng sản Khơng tác giả phương Tây khơng phủ nhận Hồ Chí Minh nhà yêu nước lớn, chiến đấu cho độc lập dân tộc, song lại cho rằng, Hồ Chí Minh sang phương Tây làm cách mạng “bất mãn” với việc Pháp cách chức cụ Nguyễn Sinh Sắc, “muốn làm quan”… Daniel Hémery khẳng định rằng: “Việc người cha bị cách chức, bị loại khỏi xã hội, chịu nhục nhã, phải tự nguyện lưu lạc vào Nam Kỳ thúc đẩy Nguyễn Tất Thành rời bỏ Tổ quốc năm 1911” 17 Về vấn đề số nhà nghiên cứu lịch sử Việt Nam trình bày phân tích nhận định khơng xác 18 Một số tác giả khẳng định Hồ Chí Minh dùng chủ nghĩa cộng sản làm phương tiện để nắm quyền lực, “tranh giành ảnh hưởng, lực với nhà dân tộc chủ nghĩa” Về vấn đề nhiều nhà nghiên cứu Việt Nam vạch rõ nhận định sai lầm này, có ý tưởng không tốt, song cần tiếp tục nghiên cứu sâu để bác bỏ luận điệu phi khoa học 490 ĐĨNG GĨP CỦA CÁC NHÀ KHOA HỌC NƯỚC NGỒI ĐỐI VỚI VIỆC NGHIÊN CỨU… Cũng có người tiếc Hồ Chí Minh chọn chủ nghĩa cộng sản để làm phương tiện hành động , không “ông tập hợp đông đảo nhân dân chống Pháp” 19 Hai là, quan hệ Nguyễn Ái Quốc Quốc tế Cộng sản Vấn đề nhiều tác giả phương Tây đề cập, tập trung “Hồ Chi Minh - The Mising years” (Hồ Chí Minh - Những năm tháng lưu lạc) Sophie Quinn Judge, đặc biệt chương “Sự tuyển dụng Quốc tế Cộng sản (1923 - 1924)” chương “Chết Hồng Kông, chôn Mátxcơva? (1931 - 1938)” Tác giả nêu diễn tả quan hệ Hồ Chí Minh Quốc tế Cộng sản căng thẳng, đặc biệt năm 1934 - 1938, “khó tưởng tượng việc người cộng sản lâu năm, Hồ Chí Minh, giữ hoạt động suốt thời kỳ điên loạn đó” Như nói, sử dụng có chọn lọc tài liệu mà Sophie Quinn Judge sưu tầm cung cấp để nghiên cứu, phải phân tích kỹ đối chiếu với nhiều nguồn tư liệu khác để tránh suy diễn chủ quan, nên ngộ nhận sai thật Thời kỳ Hồ Chí Minh Liên Xơ (1934 - 1938) vấn đề cần tiếp tục làm sáng tỏ để nhận thức quan điểm…, vững chắc, ý thức kỷ luật, tinh thần tổ chức cao Ba là, quan hệ Hồ Chí Minh với đồng chí lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam Vấn đề này, tác giả phương Tây thường tìm tài liệu để suy đoán “quyền lực uy tín ngày giảm sút Hồ Chí Minh”, “cuộc xung đột người muốn giải phóng miền Nam người chủ trương tập trung xây dựng miền Bắc”… Đối với nhân dân Việt Nam điều rõ ràng: Hồ Chí Minh người thầy, người đồng chí thân yêu tất đồng chí lãnh đạo Đảng Nhà nước toàn thể nhân dân Việt Nam Chiến thắng nhân dân Việt Nam đấu tranh giải phóng dân tộc với thắng lợi Cách mạng tháng Tám 1945, kháng chiến chống thực dân Pháp kháng chiến chống Mỹ, cứu nước công xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc xác nhận vai trò, uy tín tuyệt đối Người Sự đoàn kết toàn dân, toàn Đảng xung quanh Người tâm hệ Việt Nam theo đường cách mạng mà Người vạch làm cho nhiều người nước hiểu rõ bác bỏ hoàn tồn nhận định sai lệch, có dụng ý xấu trị số người cố ý xuyên tạc lịch sử Trong số nhà nghiên cứu khoa học, hoạt động trị, xã hội nước có khơng người thừa nhận vai trò, uy tín, mối quan hệ vững Hồ Chí Minh với nhân dân, Đảng W J Duiker nêu rõ: “Thắng lợi cộng sản Sài Gòn kết lòng tâm lãnh đạo tài giỏi nhà lãnh đạo Đảng Lao động Việt Nam - Lê Duẩn cộng kỳ cựu ông Hà Nội Một đóng góp khơng phần quan trọng đoàn quân Bắc Việt Nam du kích Việt Cộng - anh đội giản dị (…) lực người chiến đấu hy sinh cho nghiệp cách mạng 491 Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Đình Lễ khu rừng rậm đầm lầy miền Nam Việt Nam Nhưng quan trọng di sản tầm nhìn, ý chí lãnh đạo người, Hồ Chí Minh …” 20 Bốn là, Hồ Chí Minh chiến sỹ quốc tế lỗi lạc Nhiều người thừa nhận Hồ Chí Minh nhà u nước, có cơng to lớn cơng đấu tranh giải phóng dân tộc, song lại “lên án” Hồ Chí Minh “tay sai” Quốc tế Cộng sản, Mátxcơva, du nhập chủ nghĩa cộng sản vào Việt Nam, làm “lệnh hướng phát triển lịch sử Việt Nam” Tiêu biểu cho luận điệu ý kiến Trương Vĩnh Kính “Hồ Chí Minh Trung Quốc”, nguyên tác tiếng Trung Quốc (Đài Bắc, Truyện ký văn học xuất bản, 1972), dịch tiếng Việt Thượng Huyền (Văn nghệ xuất bản, California - USA, 1999) Trương Vĩnh Kính khơng thể phủ nhận cơng lao Hồ Chí Minh việc lãnh đạo nhân dân Việt Nam kháng chiến đánh thắng thực dân Pháp (1945 - 1954) đế quốc Mỹ (1954 - 1975) song lại kết luận rằng: “Hồ Chí Minh dùng số nhân dân vật lực có hạn ơng để trước sau tiến hành chiến tranh trường kỳ với hai quốc gia đại cơng nghiệp, coi thường tính mạng nhân dân Đó ơng chiến đấu cho độc lập chân Việt Nam ư? Hay ơng chiến đấu cho thân quyền cộng sản ? Câu hỏi tự bộc lộ suy nghĩ sai lệch Trương Vĩnh Kính mà nhiều tác giả chống cộng nêu lên từ lâu: “Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh dùng chủ nghĩa cộng sản làm phương tiện nắm giữ quyền” W J Duiker lúng túng việc giải thích mối quan hệ chủ nghĩa dân tộc chủ nghĩa cộng sản người Hồ Chí Minh, dù phải khẳng định rằng: “Người ta phủ nhận điều này, nghiệp mà ông Hồ thúc đẩy lãnh đạo tạo nên thời điểm chưa có kỷ XX, thể đỉnh cao kỷ nguyên giải phóng dân tộc giới thứ ba lần Mỹ phải công nhận hạn chế sách ngăn chặn cộng sản Sau Việt Nam, giới không cũ nữa” Về mối quan hệ chủ nghĩa dân tộc chủ nghĩa cộng sản Hồ Chí Minh, vấn đề Hồ Chí Minh vừa anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam, vừa chiến sỹ lỗi lạc quốc tế nhiều nhà cách mạng, nhà khoa học, hoạt động trị, xã hội ngồi nước Việt Nam chứng minh rõ Song dù vấn đề quan trọng, phức tạp tình hình nay, chủ nghĩa tư dường “thắng thế”, chủ nghĩa xã hội “khủng hoảng”, “suy yếu” Chỉ nghiên cứu sâu sắc, đắn Hồ Chí Minh lý giải xu “khuynh tả” diễn sôi khu vực Mỹ Latinh nay, số nhà lãnh đạo Đảng Cộng sản nước nắm quyền… 492 ĐĨNG GĨP CỦA CÁC NHÀ KHOA HỌC NƯỚC NGOÀI ĐỐI VỚI VIỆC NGHIÊN CỨU… Năm là, hợp tác nhà nghiên cứu Việt Nam với nhà khoa học nước để sưu tầm tài liệu Hồ Chí Minh, Hồ Chí Minh hoạt động nhiều nước điều kiện bí mật, bất hợp pháp, viết nhiều tài liệu thứ tiếng khác nhau, thất lạc Sự hợp tác nhà khoa học với tinh thần vơ tư, chân thực, thiện chí tiếp tục phát nhiều tài liệu Hồ Chí Minh chưa biết đến Trong phạm vi viết tập trung vào tìm hiểu đóng góp, gợi ý nhà khoa học nước ngồi, chúng tơi khơng thể trình bày “cơng trình” số người viết vừa khơng có lương tâm, vừa khơng đủ trình độ để tìm hiểu Hồ Chí Minh mà chủ yếu “xuyên tạc”, “bịa đặt” lịch sử để bôi nhọ, hạ thấp vai trò Người Loại người phần lớn kẻ chống cộng điên cuồng, người Việt sống lưu vong, phản bội Tổ quốc Ý đồ, luận điệu họ khơng khác “luận điệu tâm lý chiến” mà CIA, ngụy quyền Sài Gòn dùng bọn phản động người Việt nước sử dụng Chúng hiểu rõ ý đồ Jean Francois Revel người viết Hồ Chí Minh, thật thân nghiệp Trương Vĩnh Kính với Hồ Chí Minh Trung Quốc - Một kẻ ngụy trang chủ nghĩa dân tộc Việt Nam gần bổ sung vào đội ngũ có Bùi Tín với Hoa xuyên tuyết Following Hồ Chí Minh - Memoirs of a North Vietnammese Colonel Đối với người này, cần hỗ trợ vạch trần ý đồ thâm hiểm họ, nêu lên thực lịch sử để có sức mạnh đập tan dối trá, xuyên tạc, bịa đặt Đây việc tranh luận khoa học để tìm chân lý mà thực đấu tranh mặt trận tư tưởng, văn hố Khơng Việt Nam mà lương tâm, trách nhiệm tất nhà khoa học chân giới Điểm qua đơi nét việc nghiên cứu Hồ Chí Minh số nước, chủ yếu đóng góp, gợi ý mang thông tin nhỏ, đầy đủ vấn đề âm mưu trị xấu xa Cơng việc mở rộng việc trao đổi nhà khoa học có thiện chí với Việt Nam, người yêu mến Hồ Chí Minh chưa hiểu nhiều đất nước, người Việt Nam Hồ Chí Minh để tiếp nhận kết nghiên cứu Hồ Chí Minh, tư liệu (thông qua xử lý chọn lọc) vào công việc tìm hiểu sâu sắc đời nghiệp Hồ Chí Minh CHÚ THÍCH V.I Lênin, Toàn tập, tập 23, tr.180 Tiếng Nga C Mác – Ph Ăngghen, Văn tuyển, 2, tr.412, tiếng Nga 493 Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Đình Lễ Nhật Nam, Hồ Chí Minh - Những viễn cảnh nhìn từ hồ sơ Quốc tế Cộng sản, Nghiên cứu Đối thoại, giao điểm, 2/6/ 2003, tr.2, tập 17 Nguyễn Văn Sáu (Chủ biên), Nghiên cứu, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh thời kỳ đổi mới, NXB Lý luận Chính trị, Hà Nội, 2005, tr.161 Phan Ngọc Liên, Hồ Chí Minh với tiến trình lịch sử dân tộc, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2008 Phan Ngọc Liên - Trịnh Vương Hồng (đồng chủ biên), Hồ Chí Minh - Chiến sỹ cách mạng quốc tế, in lần thứ ba có bổ sung, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2005 Trích theo “Thế giới ca ngợi thương tiếc Hồ Chủ tịch”, NXB Sự thật, Hà Nội, 1971, tr.530 X Aphônhin - E Côbêlép, Đồng chí Hồ Chí Minh, NXB Chính trị Mátxcơva, 1980, tr.4, tiếng Nga Singơ Sibata, “Hồ Chí Minh - Nhà tư tưởng”, Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh thời đại ngày Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Viện Thông tin Khoa học Xã hội xuất bản, Hà Nội, 1992, tr.82 10 Furuta Matoo, Hồ Chí Minh giải phóng dân tộc đổi mới, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1997, tr.226, 227 11 Hồ Chí Minh - Notre camarade, Introduction historique de Charles Fourniau, Editions sociales, Paris, 1970, tr.26 12 W J Duiker, Hồ Chí Minh, Allen &Unwin, Sustrelie, 2000, tr.6, 575 13 Daniel Hémery, Jeunesse d’un colonisé Genese d’un ẽil Hồ Chí Minh jusqu’en 1911, Approché, Asia, N - 11, 1992, tr.118 14 Trần Văn Giàu, Sự phát triển tư tưởng Việt Nam từ kỷ XIX đến Cách mạng tháng Tám, tập III, Thành công chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB Thành phố Hồ Chí Minh, 2000 15 Phan Ngọc Liên - Trịnh Tùng, "Về đơn xin học trường thuộc địa Pháp Nguyễn Tất Thành năm 1911", tạp chí Nghiên cứu lịch sử 1994, số (276), tr.84 - 87 16 Phan Ngọc Liên, Hồ Chí Minh với tiến trình lịch sử dân tộc 17 Nguyễn Khắc Huyên, Vision accomplissed The enigma Ho Chi Minh, New York, 1971, tr.70 - 71 18 Hồ Chí Minh, thật thân nghiệp Nhà sách xuất Nam Á, Paris, 1990 19 Trương Vĩnh Kính: Hồ Chí Minh Trung Quốc Bản dịch Việt ngữ, Văn nghệ xuất bản, California, USA, 1999 20 Bùi Tín, Following Hồ Chí Minh - Memors of a North Vietnammese Colonel, University of Hawaii Press, Honolulu, 1999 494 ... cứu nước ngồi” mà khơng dùng các nhà nghiên cứu nước ngồi”; số người nghiên cứu Hồ Chí Minh nước ngồi có nhà nghiên cứu nước khơng người Việt Nam sinh sống nước Số lượng người nghiên cứu Hồ Chí. .. sâu nghiên cứu Đó là: “Trước hết phải thấy cống hiến Hồ Chí Minh góp phần đào sâu phát triển lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin đối 486 ĐÓNG GÓP CỦA CÁC NHÀ KHOA HỌC NƯỚC NGOÀI ĐỐI VỚI VIỆC NGHIÊN CỨU…... trình nghiên cứu Việt Nam, Hồ Chí Minh, tìm nhiều tài liệu - kiện lý giải khoa học Bài viết giới hạn việc tìm hiểu đóng góp khoa học nhà nghiên cứu nước ngồi Hồ Chí Minh Trong nghiên cứu lịch sử