Việc lựa chọn vị trí để kể người ta gọi là GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net... 2.Các ngôi kể thường gặp trong tác phẩm tự sù & Vai trß cña ng«i kÓ:.[r]
(1)Gi¸o ¸n ng÷ v¨n TuÇn TiÕt 32: Danh tõ A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Trên sở kiến thức danh từ đã học bậc Tiểu học, giúp HS nắm được: - §Æc ®iÓm cña danh tõ - Các nhóm DT đơn vị và vật B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô viÕt VD: - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Bµi míi Các em đã làm quen với khái niệm DT đã học bậc Tiểu học Bài học hôm sÏ gióp c¸c em nghiªn cøu kÜ h¬n vÒ danh tõ, c¸c nhãm danh tõ Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Nội dung cần đạt i đặc điểm danh từ: VÝ dô: SGK - Tr 86 * NhËn xÐt: - GV treo bảng phụ đã viết VD - Gọi HS đọc ? Hãy xác định các DT có câu v¨n? ? C¸c danh tõ Êy biÓu thÞ nh÷ng g×? ? Trong cum DT: "n¾ng rùc râ", danh tõ biÓu thÞ c¸i g×? ? Nh vËy DT lµ g×? - DT vua: người - DT thóng g¹o, tr©u: chØ sù vËt - DT lµng: chØ kh¸i niÖm - DT nắng tượng Ghi nhí: a Kh¸i niªm: danh từ là từ người b Kh¶ n¨ng kÕt hîp" - Quan s¸t côm DT: ba tr©u Êy? ? Hãy xác định DT trung tâm ba tr©u côm? ? Em thấy trước và sau DT trung tâm là Từ s.lượng DTTT nh÷ng tõ nµo? ý nghÜa cña nh÷ng tõ Êy? ? VËy DT cã thÓ kÕt hîp víi lo¹i tõ nµo để tạo thành cụm DT? VD? GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net Êy chØ tõ (2) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n ? Em hãy đặt câu với DT tìm được? c Chức vụ ngữ pháp: Ph©n tÝch ng÷ ph¸p cña c©u? VD: B¹n Nam/líp em häc rÊt giái CN VN Lớp em người học giỏi /là bạn Nam CN VN ? VËy theo em, DT gi÷ chøc vô ng÷ ph¸p g× c©u? - §iÓn h×nh lµ lµm chñ ng÷ - §äc ghi nhí? - Khi làm vị ngữ cần có từ là đứng phía trước * Ghi nhí: SGK Hoạt động 2: ii danh từ đơn vị và danh từ vật: - §äc to VD VÝ dô: - Ba tr©u - Mét viªn quan - Ba thóng g¹o - S¸u t¹ thãc * NhËn xÐt: ? Ph©n biÖt vÒ nghÜa c¸c danh tõ: con, Con Tr©u viên, thúng, tạ với các danh từ đứng Viªn quan sau Thóng g¹o T¹ thãc ?VËy theo em, danh tõ gåm mÊy lo¹i? ? Thö thay thÕ c¸c DT in ®Ëm trªn b»ng nh÷ng tõ kh¸c råi rót n.xÐt: Trường hợp nào đơn vị tính, đếm đo lường thay đổi? Trường hợp nào đơn vị tính đếm đo lường không thay đổi? Vì sao? ( VD: Chó ( b¸c) tr©u; ¤ng ( tªn) quanđ.vị tính, đếm, đo lường không DT đơn vị để c¸c DT chØ S.vËt, tính đếm người, vật người Ghi nhí: a DT gåm hai lo¹i lín: - DT đơn vị: nêu tên đơn vị để tính đếm, đo lường - DT chØ sù vËt: nªu tªn tõng lo¹i hoÆc tõng cá thể người, vật, tượng, khái niệm GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net (3) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n thay đổi vì các từ đó không số đo, số đếm Rá gạo; cân thóc thay đổi vì đó là từ số đo đếm ? Quan sát lại các DT đơn vị, em thấy từ nào dùng để tính đếm người động vật? Những từ nào dùng để tính đếm các vật khác? * GV: Các loại DT đơn vị dùng để tính đếm người, các loại động vật gọi là danh từ đơn vị tự nhiên Còn các từ dùng để tính đếm đo lường vật khác gọi là danh từ đơn vị qui ước ? DT đơn vị gồm nhóm? ? V× cã thÓ nãi: "Nhµ cã ba thóng g¹o rÊt ®Çy" Nhng kh«ng thÓ nãi: "Nhµ cã s¸u t¹ thãc rÊt nÆng"? * GV: Cã thÓ nãi "ba thóng g¹o ®Çy" v× DT thúng số lượng ước phỏng, kh«ng chÝnh x¸c (to, nhá ®Çy, v¬i) nªn có thể thêm các từ bổ sung lượng Kh«ng thÓ nãi"s¸u t¹ thãc rÊt nÆng v× các từ sáu, tạ số lượng chính xác, cô thÓ råi, nÕu thªm c¸c tõ nÆng hay nhẹ thừa" ? Vậy DT đơn vị quy ước gồm lo¹i? - §äc to phÇn ghi nhí b DT đơn vị gồm hai nhóm: - DT đơn vị tự nhiên - DT đơn vị qui ước - DT đơn vị qui ước gồm hai loại: + DT đơn vị chính xác + DT đơn vị ước chừng * Ghi nhí: SGk - Tr 87 GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net (4) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động 3: III LuyÖn tËp - Bµi tËp ngoµi SGk - Bµi tËp 2,3 SGk Bµi tËp 1: Cho nhãm lo¹i tõ: «ng, anh, g· , th»ng, tay, viªn vµ DT thư kí để tạo thành các tổ hợp? Nhận xét cách dùng các loại từ đó có tác dụng gì? - ¤ng th kÝ, tay th kÝ, g· th kÝ, anh th kÝ - Tác dụng: thể thái độ, tình cảm người nói, người viết Bµi 2: LiÖt kª c¸c lo¹i tõ: - Chuyên đứng trước Dt người: ông, bà, cô, bác, chó, d×, ch¸u, ngµi, vÞ, viªn - Chuyên đứng trước DT đồ vật: Cái, bức, tấm, chiÕc, quyÓn, pho, bé, Bµi 3: LiÖt kª c¸c DT: - Chỉ đơn vị qui ước chín xác: mét, gam, lít, héc ta, hải lÝ, dÆm, kil«gam - Chỉ đơn vị qui ước, ước phỏng: nắm, mớ, đàn, thóng D Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - So¹n: Ng«i kÓ vµ lêi kÓ v¨n tù sù - GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net (5) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n TuÇn TiÕt: 33 Ng«i kÓ vµ lêi kÓ v¨n tù sù A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Năm đặc điểm và ý nghĩa ngôi kể văn tự (ngôi thứ và ngôi thø ba) - Biết lựa chọn và thay đổi ngôi kể thích hợp văn tự - S¬ bé ph©n biÖt ®îc ng«i kÓ thø ba vµ ng«i kÓ thø nhÊt B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô viÕt bµi tËp - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: + Hoûi: Thế nào là văn tự sự? Dự kiến trả lời: Tự là phương thức trình bày chuỗi các việc, việc này dẫn đến việc kia, cuối cùng dẫn đến kết thúc, thể ý nghĩa Bµi míi Ng«i KÓ v¨n tù sù lµ yÕu tè hÕt søc quan träng Cã mÊy ng«i kÓ, vai trò ngôi kể sao? Bài học hôm giúp các em hiểu điều đó Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: i Ng«i kÓ vµ vai trß cña ng«i kÓ v¨n tù sù: Ng«i kÓ: a VD: ? Khi em kể chuyện cho các bạn nghe - Khi kể chuyện ta đã thực hành câu chuyện nào đó, nghĩa là em đã động giao tiếp ngôn ngữ thực hành động gì? ?Trong quá trình giao tiếp với người - Từ xưng hô: tớ, mình, tôi, cháu, em khác, em thường xưng hô nnhư nào? ? Khi kÓ cho c¸c b¹n nghe c©u chuyÖn Th¹ch Sanh em cã xng t«i n÷a kh«ng? * GV: Nh vËy, qu¸ tr×nh kÓ chuyện, để đạt mục đích mình, em đã lựa chọn vị trí cho phù hợp Việc lựa chọn vị trí để kể người ta gọi là GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net (6) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n lùa chän ng«i kÓ -?VËy em hiÓu ng«i kÓ lµ g×? Hoạt động 2: 2.Các ngôi kể thường gặp tác phẩm tự sù & Vai trß cña ng«i kÓ: - GV treo b¶ng phô a VD: SGK -Gọi HS đọc đoạn văn SGK * §o¹n v¨n 1: ? Người kể là ai? Người kể có xuất - Người kể chuyện là tác giả dân gian, ®o¹n truyÖn kh«ng? kh«ng xuÊt hiÖn c©u chuyÖn ? Người kể đã gọi các nhân vật - Người kể đã gọi tên các nhân vật truyÖn nh thÕ nµo? tªn b»ng tªn gäi * GV: C¸ch kÓ nh vËy lµ kÓ theo ng«i thø ba ? Vậy em hiểu nào là kể theo ngôi thứ Kể theo ngôi thứ ba là người kể dấu m×nh ®i, gäi c¸c nh©n vËt b»ng chÝnh ba? tªn gäi cña chóng ? Kể theo ngôi thứ ba là người kể đóng vai trß chøng kiÕn, quan s¸t mäi sù viÖc *u ®iÓm C¸ch kÓ nµy mang tÝnh kh¸ch x¸y vËy kÓ nh thÕ cã u ®iÓm g×? quan cã thxÓ kÓ linh ho¹t, tù do, mäi viÖc x¶y - §äc ®o¹n v¨n * §o¹n v¨n 2: ? §o¹n kÓ theo ng«i nµo? lµm em nhận điều đó? - §o¹n v¨n kÓ theo ng«i thø nhÊt xng "t«i" ? Khi xưng hô vậy, người kể *ưu điểm: Khi xưng hô người kể nh÷ng g×? sÏ trùc tiÕp kÓ nh÷ng ®iÒu m×nh nghe, m×nh thÊy, m×n tr¶i qua, trùc tiÕp nãi ®îc ý nghÜ, t×nh c¶m cña m×nh ? Theo em, nh©n vËt t«i ®o¹n v¨n lµ ai?( DÕ mÌn hay t¸c gi¶?) - Ng«i thø nhÊt: ? Nh©n vËt t«i ®o¹n trÝch "T«i ®i + T«i cã thÓ lµ chÝnh t¸c gi¶ häc" cña Thanh TÞnh lµ ai? + T«i cã lµ nh©n vËt truyÖn ? VËy em thÊy chän ng«i kÓ thø nhÊt để kể có trường hợp xảy ra? đó là trường hợp nào? ? Trong ng«i kÓ trªn, ng«i kÓ nµo cã thÓ kÓ tù kh«ng bÞ h¹n chÕ cßn ng«i kÓ nßa chØ kÓ ®îc nh÷ng g× m×nh biÕt & tr¶i qua? Ngôi kể thứ người kể tự Ng«i kÓ thø 1chØ kÓ ®îc nh÷ng g× m×nh biÕt GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net (7) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n ? Thử đổi ngôi kể đoạn thành ng«i kÓ thø 3, thay ‘T«i’ b»ng DÕ MÌn Lúc đó em có đoạn văn ntn? ( Đoạn văn khg thay đổi nhiều) ? Có thể đổi ngôi kể thứ 3trong đoạn thµnh ng«i kÓ thø khg? V× sao? ( Khg nên đổi vì nó phá vỡ cách kể ban đàu, ND chuyện phải thêm bớt) ? VËy bµi häc h«m cÇn nhí nh÷ng g×? ? §äc phÇn ghi nhí SGK? Hoạt động 3: - §äc yªu cÇu cña bµi tËp ? bài tập này, em thay đổi ngôi kể nh thÕ nµo? ? Thay đổi vậy, em thấy đoạn có g× kh¸c víi ®o¹n cò? Ghi nhí: SGK - tr89 Ii LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: Thay ng«i kÓ vµ nhËn xÐt - Thay tÊt c¶ c¸c tõ "t«i" b»ng tõ "DÕ MÌn" hoÆc tõ "MÌn" - Ta thÊy ®o¹n v¨n míi nhiÒu tÝnh kh¸ch quan nh ®ang x¶y Bµi tËp 2: Thay tÊt c¶ c¸c tõ "Thanh, - §äc vµ thùc hiÖn yªu cÇu cña bµi tËp ? xác định ngôi kể truyện Cây bút chàng" "tôi" ta thấy đoạn văn mang tÝnh chñ quan, th©n thiÕt thÇn? Bµi tËp 3: TruyÖn c©y bót thÇn kÓ theo ng«i thø ba v× kh«ng cã nh©n vËt nµo xng t«i truyÖn Bµi tËp 4: KÓ theo ng«i thø ba v×: ? V× c¸c truyÖn cæ tÝch, truyÒn - Gi÷ kh«ng khÝ truyÒn thuyÕt, cæ tÝch thuyết người ta hay kể chuyện theo ngôi - Giữ khách quan rõ rệt người kể và c¸c nh©n vËt truyÖn thø ba? D Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - KÓ l¹i truyÖn Th¹ch sanh b»ng ng«i kÓ thø nhÊt Th¹ch Sanh - Soạn: ông lão đánh cá và cá vàng - GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net (8) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n TiÕt 35: V¨n b¶n TuÇn Ông lão đánh cá và cá vàng Hướng dẫn đọc thêm (TruyÖn cæ tÝch) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện Ông lão đánh cá và cá vàng - Nắm biện pháp nghệ thuật chủ đạo và số chi tiết NT tiêu biểu, đặc sắc truyÖn - KÓ l¹i ®îc truyÖn nµy B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + Tranh ¶nh - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Hoûi: Truyện cổ tích là loại truyện ntn ? Những kiểu nhân vật nào, truyện cổ tích laø quen thuoäc ? Dự kiến trả lời: Truyện cổ tích là loại truyện kể đời số kiểu nhân vật quen thuộc, có chi tiết hoang đường, nêu lên ước mơ và niềm tin chiến thắng cái thiện với cái ác, cái tốt với cái xấu, cái công với cái bất công Những kiểu nhân vật quen thuộc kiểu cổ tích mà em biết đó là: Sọ Dừa : Kieåu nhaân vaät baát haïnh Thaïch Sanh : Kieåu nhaân vaät duõng caûm Em beù : Kieåu nhaân vaät thoâng minh 2: Neâu yù nghóa cuûa truyeän coå tích “Caây buùt thaàn” Dự kiến trả lời: - Theå hieän nieàm tin vaøo coâng lyù - Khaúng ñònh ngheä thuaät chaân chính thuoäc veà nhaân daân, phuïc vuï nhaân daân - Thể ước mơ và niềm tin vào khả kỳ diệu người Bµi míi Giới thiệu bài : “Ông lão đánh cá và cá vàng” là truyện cổ tích dân gian Nga, Đức A Pu-ski viết 205 câu thơ và Vuõ Ñình Lieân, Leâ Trí Vieãn dòch qua vaên baûn tieáng Phaùp Caâu chuyện giữ nét chất phác, dung dị với biện pháp nghệ thuật quen thuộc truyện cổ tích dân gian, vừa điêu luyện, tinh tế miêu tả và tổ chức truyện GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net (9) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: I §äc vµ T×m hiÓu chung: 1.T¸c gi¶ T¸c phÈm ? Nªu hiÓu biÕt cña em vÒ Pu-skin? - GV cho HS xem ¶nh t¸c gi¶ - GV tổ chức HS đọc phân vai - Nhận xét cách đọc - Tãm t¾t c¸c sù viÖc chÝnh? §äc: C¸c sù viÖc chÝnh: - Hoµn c¶nh sèng cña hai vî chång «ng l·o đánh cá - ¤ng l·o b¾t ®îc c¸ vµng - th¶ c¸ vµng vµ nhËn ®îc lêi høa cña c¸ vµng - Mô vî biÕt chuyÖn b¾t «ng l·o thùc hiÖn yªu cÇu cña mô vî: + Lần 1: đòi máng lợn + Lần 2: đòi ngôi nhà + LÇn 3: ®o× lµm nhÊt phÈm phu nh©n + Lần 4: đòi làm nữ hoàng + Lần 5: đòi làm long vương ?V¨n b¶n cã g× kh¸c víi c¸c v¨n b¶n - Gia ®inh «ng l·o trë vÒ cuéc sèng nh cò, truyện cổ tích mà em đã học? Chó thÝch: 2,5,7,9 ? T×m hiÓu chó thÝch? Bè côc vµ nh©n vËt: - Bè côc: chia ®o¹n: ? Nªu bè côc cña bµi? + Mở truyện từ dầu đến kéo sợi +Thân truyện tiếp đến ý mụ + KÕt truyÖn cßn l¹i ?TruyÖn cã mÊy nh©n vËt, nh©n vËt nµo - Nh©n vËt: nh©n vËt: «ng l·o, mô vî c¸ lµ chÝnh? nh©n vËt nµo lµ phô? vµng, biÓn c¶ - Nh©n vËt chÝnh: Mô vî GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net (10) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động 2: II đọc - Tìm hiểu văn bản: Nh©n vËt «ng l·o: ? Trong truyÖn, em thÊy «ng l·o lµ mét - ¤ng l·o lµ mét ng d©n nghÌo khæ người nào? - Chăm làm ăn, lương thiện, nhân hậu, rộng lượng, tự lòng với sống t¹i ? Có kiện gì xảy với ông lão? (Thả lưới và bắt cá vàng, ông lão thả cá biển và nhận lời hứa đền đáp cá.) ? Thái độ ông lão trước đòi hỏi mụ vợ nào ? (Nhất nghe theo lời mụ vợ muốn yên thân, sợ vợ đã khiến ông cam chịu làm ngược lại lời hứa mình với cá vaøng) ?.Ông có hiểu tâm ý mụ vợ khoâng ? ? Trong truyÖn, mÊy lÇn «ng l·o biÓn - Trong truyÖn lÇn «ng l·o biÓm gÆp c¸ gÆp c¸ vµng? vµng T¸c gi¶ dïng biÖn ph¸p lÆp l¹i cã chñ ý: ?ViÖc kÓ l¹i nh÷ng lÇn «ng l·o biÓm - T¹o nªn t×nh huèng g©y sù håi hép cho gặp cá vàng là việc lặp lại có chủ ý? Em người nghe h·y nªu t¸c dông cña biÖn ph¸p NT - Sù lÆp l¹i kh«ng ph¶i nguyªn xi mµ cã sù thay đổi, tăng tiến Vì vậy, lần lặp lại là nµy? mçi lÇn cã chi tiÕt míi xuÊt hiÖn §©y lµ sù lÆp l¹i t¨ng tiÕn - Qua c¸c lÇn lÆp l¹i, tÝnh c¸ch, nh©n vËt vµ ? Tại ông lão khồg phải là người chủ đề câu chuyện tô đậm ngu d«t nhng l¹i nhÊt nhÊt tu©n theo lêi vî nh vËy ? ( Cèt lµm næi bËt tÝnh xÊu cña vî) GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net 10 (11) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n TiÕt 2 Nhân vật mụ vợ ông lão đánh cá: ? Em cã nhËn x¸t chung g× vÒ tÝnh c¸ch - TÝnh c¸ch: tham lam vµ béi b¹c cña nh©n vËt nµy? a Sù tham lam cña mô vî «ng l·o: ? Em hãy tìm chi tiết thể - Lần 1: đòi cái máng lợn ăn tÝnh tham lµm cña mô vî? - Lần 2: đòi toà nhà đẹp - Lần 3: đòi làm phẩm phu nhân - Lần 4: đòi làm nữ hoàng - Lần 5: đòi làm long vương ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ lßng tham cña Lßng tham cña mô vî t¨ng lªn rÊt nhanh mô vî? từ thấp đến cao Đi từ vật chất đến địa vị: từ địa vị có thực tế đến địa vị tưởng tượng Đó là lòng tham vô độ, không giới hạn, đúng câu thành ngữ: Được voi, đòi tiên b Sự độc ác, bội bạc mụ: ? Sù béi b¹c cña mô víi chång t¨ng lªn * Víi chång: nh thÕ nµo? - Lần 1: mắng chồng: đồ ngốc - Lần 2: quát to đồ ngốc - Lần 3: mắng tát nước vào mặt - Lần 4: trận lôi đình, tát vào mặt ông lão, gäi chång lµ mµy, ®uæi «ng l·o ®i - LÇn 5: næi c¬n thÞnh né Sù béi b¹c c xö cña mô víi chång * GV: Chỉ vì lòng tham mà tình nghĩa vợ ngày càng tăng nhu cầu vật chất và địa chồng không còn, tình người vị ngày càng đáp ứng còng kh«ng cã nèt ¤ng l·o lµ ©n nh©n * mµ mô "c¹n tµu r¸o m¸ng" "trë mÆt nh trë bµn tay" Lóc ®Çu quan hÖ cña «ng l·o víi mô lµ quan hÖ vî chång vÒ sau lµ quan hÖ chñ tí Víi c¸ vµng: ? Kh«ng chØ béi b¹c víi chång, mô cßn béi b¹c víi ai? h·y t×m c¸c chi tiÕt? - Đòi làm long vương để bắt cá vàng phải hầu ? Khi nµo th× sù béi b¹c cña mô lªn tíi h¹, lµm theo ý muèn cña mô tét cïng? Khi lòng tham mụ lên tới đỉnh thì bội bạc mụ vô độ * GV b×nh: C¸ vµng lµ ©n nh©n cña mô lòng tham vô độ, mù quáng mụ dẫn đến chỗ đòi hỏi quá quắt và trơ trẽn Lòng tham đó đã biến mụ thành GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net 11 (12) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n kÎ v« ¬n, b¹c bÏo §©y lµ mét sù béi b¹c kh«ng thÓ ngê vµ kh«ng thÓ chÊp nhËn ®îc - Mụ vợ là người LĐ nghèo khổ nhng mô l¹i mang m×nh b¶n chÊt cña giai cÊp nµo? * GV: Tãm l¹i: mô vî lµ gia cÊp cÇn lao nhng mô l¹i mang m×nh b¶n chÊt cña giai cÊp bãc lét, thèng trÞ, tham ¸c, tìm cách đạt danh vọng * GV kÕt: Qua nh©n vËt mô vî Pu-skin muèn chøng minh r»ng c¸i xÊu, c¸i ¸c, béi b¹c cµng®îc lªn ng«i cã thªm bạn đồng minh, tiếp tay nhu nhược, dễ mềm lòng, thoả mãn, cam chÞu ? Mçi lÇn «ng l·o biÓn, c¶nh biÓn Hai nh©n vËt c¸ vµng vµ biÓn c¶: thay đổi nào? Vì sao? Biển có a Biển cả: - LÇn 1: biÓn gîn sãng ªm ¶ tham gia vµo c©u chuyÖn kh«ng? - Lần 2: biển xanh đã sóng - LÇn 3: biÓn xanh næi sãng d÷ déi - LÇn 4: biÓn næi sãng mï mÞt - LÇn 5: mét c¬n gi«ng tè kinh khñng kÐo đến, biển sóng ầm ầm H×nh ¶nh biÓn mang ý nghÜa Èn dô s©u sắc: biển thay đổi ứng với tham vọng ngày càng tăng tiến, biển tơ thái độ bất bình, ? Chúng ta lại gặp lại biện pháp NT gì? mạnh mẽ mụ vợ ông lão NT lÆp, t¨ng tiÕn ? Biển đay tường trưng cho điều gì? - Thái độ thiên nhiên (BiÓn còng tham gia vµo c©u chuyÖn: - Thái độ, phản ứng nhân dân biÓn c¶ hiÒn tõ, bao dung, b×nh biển biết giận trước thói ác, thói xấu người đời) * C¸ vµng: ? C¸ vµng trõng trÞ mô nh thÕ nµo? - C¸ vµng trõng trÞ mô b»ng c¸ch: thu vÒ gì mà cá vàng đã cho, đưa mụ trở với cảnh nghèo đói xưa ? C¸ vµng trõng trÞ mô v× téi g×? - C¸ vµng trõng trÞ mô ë c¶ hai téi: tham lam và độc ác ? Cá vàng tượng trưng cho gì? *Cá vàng tượng trưng cho - khả kì diệu người - Caù vaøng theå hieän loøng bieát ôn saâu naởng, bao dung lòng nhân GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net 12 (13) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n hËu - TruyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo? - ø¬c m¬ c«ng lÝ cña ND ? Tại mụ vợ không bị trừng phạt Keát thuùc truyeän mà trở cảnh xưa Tất trở lại xưa: lều nát, cái máng lợn (Ông lão đánh cá trả lại sứt sống bình yên Mụ vợ tất vả Đây là trừng phạt đích đáng muï) C©u chuyÖn kÕt thóc thËt hiÒn lµnh ¤ng l·o vÉn thÕ, ch¼ng ®îc g× còng ch¼ng mÊt g×, cuéc sèng trë vÒ b×nh yªn Mô vợ trở với địa vị vốn có, xảy nh mét sù tØnh ngé sau mét giÊc m¬ viÔn v«ng Sau c¬n b·o, mÆt biÓn l¹i hiền hoà để khép lại câu chuyện lời thức tỉnh: hãy sống lương thiện b»ng chÝnh kh¶ n¨ng vµ søc lùc cña m×nh, h·y tr©n träng nh÷ng t×nh c¶m b×nh dÞ mµ thiªng liªng ? Nêu nét chính nội dung và ngheä thuaät cuûa truyeän ? C©u truyÖn nµy ®îc kÓ theo ng«i kÓ 5.YÙ nghóa vaên baûn: nµo? ( Ng«i 3) Thứ tự kể : Sự việc nào xảy trước thì kể trước Sự việc nào xảy sau thì kể sau kÓ xu«i chóng ta sÏ t×m hiÓu kÜ ë bµi Thø tù kÓ Hoạt động 3: Ghi nhí: SGk - Tr96 Hoạt động III LuyÖn tËp T×m nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷ øng víi phÇn kÕt thóc truyÖn? Có người cho truyện này nên đặt tên là "Mụ vợ ông lão đánh cá và cá vàng" ý kiến em nµo? Pu-skin đặt tên là muốn tô đậm dấu ấn các nhân vật đại diện cho nhân dân Bøc tranh SGK - Tr95 minh ho¹ cho c¶nh nµo? Dùa vµo bøc tranh, kÓ kÕt thóc c©u chuyÖn b»ng ng«i kÓ thø nhÊt? D Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - So¹n bµi: Thø tù kÓ v¨n tù sù TuÇn GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net 13 (14) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n TiÕt 36 : Thø tù kÓ v¨n tù sù A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Thấy tự có thể kể xuôi, có thể kể ngược tuỳ theo nhu cầu thể - Tự nhận thấy khác biệt cách kể xuôi và cách kể ngược và biết muốn kể ngược phải có điều kiện gì - LuyÖn tËp kÓ theo h×nh thøc nhí l¹i B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Câu hỏi: Ngôi kể là gì ? Thuận lợi việc kể theo ngôi thứ III và ngôi thứ I? Dù kiÕnTrả lời: Ngôi kể: vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng để kể chuyện Kể theo ngôi thứ 3, người kể có thể kể linh hoạt, tự với gì diễn với nhân vaät Kể theo ngôi thứ nhất, người kể có thể trực tiếp kể gì mình nghe, mình thấy, mình trải qua, có thể trực tiếp nói cảm tưởng, ý nghĩ mình Bµi míi Giới thiệu bài : Cùng nội dung người kể có thể kể theo nhiều cách khác Điều này thực nhờ vào thứ tự kể mà ta học tiết học này Nội dung cần đạt Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: I T×m hiÓu thø tù kÓ v¨n tù sù: VD: ? Tóm tắt các việc truyện “ Ông * VD 1: Văn “ Ông lão đánh cá và lão đánh cá và cá vàng” c¸ vµng” - Giới thiệu ông lão - Oâng lão bắt cá vàng thả cá và nhận lời hứa cá vàng - Naêm laàn bieån gaëp caù vaøng ? C¸c sù viÖc truyÖn ®îc kÓ theo * NhËn xÐt: thø tù nµo? C¸c sù viÖc ®îc kÓ theo thø tù thêi gian, sù việc nào xảy trước kể trước, việc nào x¶y sau kÓ sau ? KÓ theo thø tù nh thÕ t¹o nªn hiÖu qu¶ KÓ nh thÕ chuyÖn m¹ch l¹c, râ rµng, dÔ GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net 14 (15) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n nghÖ thuËt g×? theo dâi; ? Nếu ta đảo thứ tự kể đó thì câu chuyện sÏ ntn? (Nếu không tuân theo thứ tự thì không làm bật ý nghĩa truyeän.) ? C¸ch kÓ chuyÖn nh vËy ®îc gäi lµ kÓ theo tr×nh tù tù nhiªn vËy em hiÓu thÕ nµo lµ kÓ theo tr×nh tù tù nhiªn? Các truyện em đã học kể theo thứ tự naøo? (Theo việc trước kể trước, việc sau kể sau – thứ tự tự nhiên.) GV: Tự dân gian kể theo thứ tự tự nhiên – Đó là đặc điểm truyeän daân gian - §äc bµi v¨n phÇn SGK ? Tãm t¾t c¸c sù viÖc v¨n b¶n? -Tin veà Ngoã bò choù caén -Ngỗ bị cho cắn kêu cứu không cứu người lòng tin Ngỗ -Ngỗ mồ côi cha mẹ, không có người rèn cặp trở nên lêu lổng -Ngỗ thường tìm cách trêu chọc, đánh lừa làm lòng tin người -Baøi hoïc ruùt cho Ngoã ? Bµi v¨n ®îc kÓ theo ng«i thø mÊy? ? Bài văn kể theo thứ tự nào? ->Kể hậu xấu ngược leân nguyeân nhaân coù taùc duïng cho ta thaáy noåi baät yù nghóa cuûa moät baøi hoïc * VD2: SGk - tr 97 C¸c sù viÖc chÝnh Ngç bÞ chã d¹i c¾n r¸ch ch©n Ngç kªu kh« * NhËn xÐt: - Bµi v¨n ®îc kÓ theo ng«i thø ba ?Keå theo caùch naøy coù taùc duïng gì ? (Nổi bật ý nghĩa bài học ngỗ nghịch mà mình gây thì tự gánh chịu hậu quả; gây bất ngờ cho người nghe) ? Trong sù viÖc, sù viÖc nµo x¶y - Trong sù viÖc trªn, sù viÖc x¶y hiÖn t¹i:1,2,5 GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net 15 (16) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n tại? Vì em biết điều đó? - Sù viÖc x¶y qu¸ khø: ? Sự việc nào xảy trước việc Sự việc xảy kể trước, này? Từ ngữ nào cho em biết điều đó? viÖc x¶y qu¸ khø kÓ sau ?Kết luận thứ tự kể? - Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: - Gọi HS đọc câu chuyện và trả lời Ghi nhí: SGk - Tr 98 II LuyÖn tËp: Bài 1: Kể theo lối kể ngược, người kể hồi tưởng từ quá khứ - TruyÖn kÓ theo ng«i thø nhÊt, nh©n vËt xng t«i - Yếu tố hồi tưởng đóng vai trò chủ yếu truyÖn, nã gi¶i thÝch mèi quan hÖ th©n thiÕt gi÷a t«i vµ Liªn Bµi 2: - Cã thÓ dïng ng«i thø nhÊt hoÆc ng«i thø ba - Ph¶i nªu râ lÝ v× ®îc ®i? §i d©u? §i víi ai? Thêi gian? Nh÷ng sù việc chuyến đi? ấn tượng và sau chuyÕn ®i? D Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi viÕt sè GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net 16 (17) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n TuÇn 10: TiÕt 37 + 38 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè A Môc tiªu bµi häc: * Th«ng qua bµi viÕt häc sinh - BiÕt kÓ c©u truyÖn cãp ý nghÜa - ThÓ hiÖn râ bè côc bµi v¨n trªn bµi lµm - §¸nh gi¸ kh¶ n¨ng tiÕp thu, ghi nhí lÝ thuyÕt tËp lµm v¨n cña häc sinh B ChuÈn bÞ: - Giáo viên: - Nghiên cứu đề phù hợp với đối tượng học sinh - BiÓu chÊm - Häc sinh: ¤n tËp + giÊy bót kiÓn tra C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Bµi míi I/ §Ò bµi : KÓ vÒ mét thÇy gi¸o hay mét c« gi¸o mµ em quý mÕn II/ Yªu cÇu : H×nh thøc : - Bài viết trình bày rõ ràng, sẽ, viết đúng chính tả - Biết xác định đúng yêu cầu đề bài : Kể người thầy cô giáo mà mình quý mÕn Néi dung : - Bài viết đúng thể loại, có bố cục rõ ràng a) Më bµi : - Giíi thiÖu vÒ thÇy, c« mµ m×nh quý mÕn ( Ngµy häc líp mÊy, hiÖn t¹i ) b) Th©n bµi Cho người đọc thấy lí mà mình quý mến thầy cô đó, thông qua cách kể, giới thiệu hình dáng, rính cách, cử chỉ, hành động, công tác + §øc tÝnh + Lßng nhiÖt t×nh víi häc trß, nghÒ nghÞªp + Cử chỉ, thái độ, thể quan tâm tới học sinh, với đồng nghiệp + Những kie niệm ( quan tâm) thày cô chính mình + Tình cảm mình thày cô đó: Thái độ học tập, phấn đấu vươn lên häc tËp c) Kết bài : Cảm xúc mình người thày, cô III/ BiÓu ®iÓm : GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net 17 (18) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - §iÓm -10 : Cã giäng kÓ lu lo¸t, c¶m xóc thùc sù, bµi viÕt tr×nh bµy râ rµng, đẹp, ít sai lỗi chính tả : 2->3 lỗi - Điểm - : Bài viết đảm bảo đúng thể loại, có cảm xúc, trình bày rõ ràng, diễ đạt khá lưu loát, sai từ 4-5 lỗi chính tả - §iÓm - 6: Bµi viÕt cha thËt hoµn chØnh vÒ néi dung, bè côc cha râ rµng, diễn đạt đôi chỗ còn lúng túng, sai ->7 lỗi chính tả diễn đạt - Điểm - : Bài viết lan man, trình bày chưa khoa học, câu văn rườm rà, rời rạc Nội dung bài viết còn đơn giản, sai -9 lỗi chính tả diễn đạt - Điểm -2 : Bài viết không đúng yêu cầu đề, nội dung quá sơ sài 4/ Cñng cè : Thu bµi, nhËn xÐt giê kiÓm tra 5/ Hướng dẫn nhà : - ếch ngồi đáy giếng GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net 18 (19) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n TuÇn TiÕt 39 V¨n b¶n ếch ngòi đáy giếng (TruyÖn ngô ng«n) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - HiÓu thÕ nµo lµ truyÖn ngô ng«n Hiểu nội đung, ý nghĩavà số nét nghệ thuật đặc sắc tuyện ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi, Đeo nhạc cho mèo; - BiÕt liªn hÖ c¸c truyÖn trªn víi nh÷ng t×nh huèng, hoµn c¶nh thùc tÕ phï hîp B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Câu hỏi:1/Nét nghệ thuật bật truyện “Ông lão đánh cá và cá vàng” (kèm dẫn chứng) 2/Ý nghĩa truyện “Ông lão đánh cá và cá vàng” Trả lời: 1/ NT: Tăng tiến, đối lập các nhân vật, các yếu tố hoang đường 2/ Ý nghĩa: ca ngợi lòng biết ơn với người nhân hậu, nêu lên baøi hoïc cho keû tham lam, boäi baïc Bµi míi Cùng với truyền thuyết và cổ tích, truyện ngụ ngôn là thể loại truyện kể dân gian truyện kể dân gian yêu thích Hôm chúng ta tìm hiểu nào là truyện ngụ ngôn và truyện ngụ ngôn “Eách ngồi đáy giếng” Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Nội dung cần đạt I §äc vµ t×m hiÓu chung Kh¸i niÖm truyÖn ngô ng«n: ? §äc chó thÝch *, em hiÓu thÕ nµo - Lµ truyÖn kÓ b»ng v¨n vÇn hoÆc v¨n truyÖn ngô ng«n? xu«i - So sánh truyện cổ tích với truyện - Mượn chuyện loài vật, đồ vật ngô ng«n? chính người để nói bóng gió, kín đáo truyện người - Khuyên nhủ, răn dạy người ta bài - GV đọc mẫu học nào đó sống - Gọi HS đọc §äc VB GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net 19 (20) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Gi¶i nghÜa tõ SGK - Gi¶i nghÜa tõ: chóa tÓ, nh©ng T×m hiÓu chung: nh¸o? - Truyện kể hình thức văn xuôi ? Truyện kể hình thức nào? - Nh©n vËt lµ loµi vËt ? §Æc ®iÓm chung cña nh©n vËt ®îc kÓ truyÖn? ? Cã nh÷ng sù viÖc nµo liªn quan - Sù viÖc: Õch sèng giÕng vµ Õch đến nhân vật này? Mõi việc tương khỏi giếng øng víi ®o¹n truyÖn nµo? - C©u trÇn thuËt: - đoạn truyện có câu trần + ếch tưởng chú tể thuầt nòng cốt, em hãy rõ đó là + Nó nhâng nháo giầm bẹp c©u nµo? Hoạt động 2: II §äc - T×m hiÓu v¨n b¶n: GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net 20 (21)