II/ CHUẨN BỊ: GV: Mẫu tấm đan nong đôi bằng bìa, có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát được các nan dọc và nan nhau khác màu nhau.. KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.[r]
(1)Trường Tiểu học Trường Tây C TUẦN 24 Giáo án Lớp Thứ ba, ngày 21 tháng năm 2012 Mĩ thuật Tiết 24 : Vẽ tranh: ĐỀ TÀI TỰ DO I Mục tiêu : - Học sinh làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự - Học sinh tập vẽ tranh đề tài tự - Học sinh có thói quen tưởng tượng vẽ tranh II Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Tranh họa sĩ và thiếu nhi - Tranh phong cảnh, lễ hội, dân gian Học sinh : - Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu III Các hoạt động dạy – học : Ổn định KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI TỰ DO GV cho HS xem tranh và gợi ý : + Trong tranh có hình ảnh gì ? Có hoạt động nào ? + Các tranh dân gian Việt Nam vẽ đề tài gì? Màu sắc tranh nào? - GV tóm tắt : Trong sống có nhiều nội dung, đề tài vẽ tranh : + Vẽ tự là vẽ theo ý thích, người có thể chọn cho mình nội dung, đề tài + Vẽ tự phong phú đề tài nên có thể vẽ nhiều tranh đẹp * Hoạt động : Tìm, chọn nội dung đề tài - GV gợi ý đề tài và cách khai thác để HS chọn : + Cảnh đẹp đất nước + Các di tích lịch sử, di tích cách mạng, văn hóa + Cảnh nông thôn, thành phố, miền núi, miền biển + Thiếu nhi vui chơi + Các trò chơi dân gian + Lễ hội, học tập + Sinh hoạt gia đình * Hoạt động : Cách vẽ tranh Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (2) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp - GV nêu câu hỏi gợi ý HS cách vẽ : + Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ + Tìm các hình dáng phù hợp với hoạt động + Tìm thêm các chi tiết để tranh sinh động + Vẽ màu theo ý thích, có màu đậm, màu nhạt + nên vẽ màu kín tranh * Hoạt động : Thực hành - GV cho HS xem lại tranh - Khi vẽ, GV đến bàn để : + Gợi ý HS cách vẽ + Nhắc HS không nên vẽ giống - Gợi ý HS tìm màu : + Tôn trọng ý thích HS + Không yêu cầu HS vẽ màu đúng màu thực thiên nhiên * Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS nhận xét số bài vẽ : + Cách thể nội dung đề tài + Các hình ảnh (sinh động) + Màu sắc - HS chọn các tranh đẹp và xếp loại theo ý mình Dặn dò : - HS nhà chuẩn bị màu và giấy A4 - Chuẩn bị bài “ôn tập vẽ tranh đề tài tự do” Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (3) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp TUẦN 24 Mĩ thuật BUỔI CHIỀU 3C: 21.2.2012 Thứ ba, ngày 21 tháng năm 2012 3D: 23.2.2012 Mĩ thuật Tiết 24 : Ôn tập Vẽ tranh: ĐỀ TÀI TỰ DO I Mục tiêu : - Củng cố lại cách vẽ tranh đề tài tự - Học sinh tập vẽ tranh đề tài tự - Học sinh có thói quen tưởng tượng vẽ tranh II Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Tranh họa sĩ và thiếu nhi - Tranh phong cảnh, lễ hội, dân gian Học sinh : - Giấy A4 - Bút chì, tẩy, màu III Các hoạt động dạy – học : Ổn định KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: ÔN TẬP VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TỰ DO * Hoạt động : Thực hành - GV cho HS xem lại tranh - HS thực hành cá nhân vẽ trên giấy A4 - Nhắc nhở HS cẩn thận tô màu vào tranh, không để màu trùng lặp và lem ngoài - Khi vẽ, GV đến bàn để : + Gợi ý HS cách vẽ + Nhắc HS không nên vẽ giống - Gợi ý HS tìm màu : + Tôn trọng ý thích HS + Không yêu cầu HS vẽ màu đúng màu thực thiên nhiên * Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS nhận xét số bài vẽ : + Cách thể nội dung đề tài + Các hình ảnh (sinh động) + Màu sắc Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (4) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp - HS chọn các tranh đẹp và xếp loại theo ý mình Dặn dò : - HS nhà xem lại các bài trang trí đường diềm, hình vuông - Chuẩn bị bài “Vẽ trang trí : Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật” Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (5) Trường Tiểu học Trường Tây C TUẦN 24 Giáo án Lớp Thứ ba, ngày 21 tháng năm 2012 Thể dục BÀI 47 : ÔN NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “ NÉM TRÚNG ĐÍCH” I/ MỤC TIÊU - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN _ Địa điểm : Trên sân trường _ Phương tiện : Còi , kẻ sân III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP 1/ Phần mở đầu _ GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu học _ Đứng chỗ , vỗ tay và hát _ Đi 1-4 hàng dọc, khởi động các khớp _ Trò chơi “ Kết bạn” + GV hướng dẫn HS chơi 2/ Phần a/ Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân _ GV cho HS tập luyện theo tổ _ GV đến tổ nhắc nhở , sửa sai _ Cho HS thi đua xem nhảy nhiều _ GV nhận xét tuyên dương Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (6) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp b/ Trò chơi “ Ném trúng đích” _ GV nêu tên trò chơi _ GV nêu mục đích trò chơi: Tập trước động tác ngắm đích, ném và phối hợp với thân người, tập động tác ném vào đích _ Cho HS chơi nháp _ Cho HS chơi thi đua _ GV nhận xét tuyên dương 3/ Phần kết thúc _ Cho hs chạy chậm, thả lỏng _ Gv cùng HS hệ thống bài _ Nhận xét tiết học _ Chuẩn bị bài sau: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (7) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp Thứ năm, ngày 23 tháng năm 2012 Thể dục BÀI 48 : ÔN NHẢY DÂY TRÒ CHƠI “ NÉM TRÚNG ĐÍCH” I/ MỤC TIÊU - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN _ Địa điểm : Trên sân trường _ Phương tiện : Còi , kẻ sân III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP 1/ Phần mở đầu _ GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu học _ Chạy chậm thành hàng dọc xung quanh sân tập _ Tập bài TDPTC _ Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh” + GV hướng dẫn HS chơi 2/ Phần a/ Nhảy dây kiểu chụm hai chân _ GV cho HS tập luyện theo tổ _ GV đến tổ nhắc nhở , sửa sai _ Cho HS thi đua theo tổ xem thời gian qui định tổ nào nhảy nhiều _ GV nhận xét tuyên dương b/ Trò chơi “ Ném trúng đích” _ GV nêu tên trò chơi _ GV nêu mục đích trò chơi : Tập trước động tác ngắm đích, ném và phối hợp với thân người, tập động tác ném vào đích Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (8) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp _ Cho HS chơi nháp _ Cho HS chơi thi đua _ GV nhận xét tuyên dương 3/ Phần kết thúc _ Cho hs chạy chậm, thả lỏng _ Gv cùng HS hệ thống bài _ Nhận xét tiết học _ Chuẩn bị bài sau: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (9) Trường Tiểu học Trường Tây C TUẦN 24 Giáo án Lớp Thứ tư, ngày 22 tháng năm 2012 Đạo đức Tiết 24: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (T.2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác * KNS:Kĩ thể cảm thông trước đau buồn người khác.; Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - GV: Các tình huống, VBT - HS: VBT, thẻ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ: Tôn trọng đám tang (tiết 1) - GV gọi HS trả lời + Vì phải tôn trọng đám tang? + Nêu hành vi đúng, sai gặp đám tang? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Tôn trọng đám tang (tiết 2) * Hoạt động : HS biết trình bày quan điểm đúng cách ứng xử gặp đám tang và biết bảo vệ ý kiến mình Bày tỏ ý kiến - GV đọc ý kiến bài tập 4: a/ Chỉ cần tôn trọng đám tang người mình quen biết b/ Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất, tôn trọng gia đình họ và người cùng đưa tang c/ Tôn trọng đám tang là biểu nếp sống văn hóa - Sau ý kiến HS dùng thẻ để đưa ý kiến, thảo luận lí tán thành, không tán thành lưỡng lự giơ thẻ theo qui định Kết luận : - Nên tán thành với các ý kiến b, c - Không tán thành ý kiến a Hoạt động : HS biết lựa chọn cách xử lí đúng các tình gặp đám tang Xử lí tình - Chia lớp thành nhóm, phát phiếu, giao việc -Tình a: em nhìn thấy bạn đeo băng tang sau xe tang -Tình b : Bên nhà hàng xóm có tang -Tình c : Gia đình bạn học cùng lớp có tang Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (10) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp -Tình d: Em nhìn thấy bạn nhỏ chạy theo xem đám tang, cười nói, trỏ - Cho đại diện các nhóm trình bày Kết luận: Nên thông cảm chia buồn cùng với người có người thân mất, khuyên các bạn không nên có hành vi không đúng gặp đám tang Hoạt động : Củng cố bài Mục tiêu: Biết tự đánh giá cách cư xử thân gặp đám tang GV yêu cầu hs tự liên hệ sau đó trình bày trước lớp -Nên: nhường đường, ngả mũ nón, chia buồn với người thân người đã khuất -Không nên: trỏ, cười đùa, chạy theo xem, bóp còi xe xin đường, luồn lách vượt lên phía trước Kết luận: Nhận xét,tuyên dương hs có hành vi đúng Dặn dò - Hôm ta học bài gì ? - Cần phải tôn trọng đám tang không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tôn trọng thư từ và tài sản người khác – Xem trước các bài tập sgk Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (11) Trường Tiểu học Trường Tây C TUẦN 24 Giáo án Lớp Thứ sáu, ngày 24 tháng năm 2012 TỰ HỌC Tiết 24: ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU : HS ôn các kiến thức đã học tuần 23,24 HS biết tự học, nhớ lại các kiến thức đã học II/ CHUẨN BỊ: các câu hỏi môn học III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định Bài Mới Hoạt động 1: Chuẩn bị câu hỏi - Gv cho các nhóm thảo luận ghi câu hỏi, nhóm ít câu môn học nào - Gv có thể gợi ý các câu hỏi: + Nêu nội dung bài: Nhà ảo thuật + Kể đoạn và theo lời Xô-phi Mác + Đặt câu trả lời cho câu hỏi Như nào? + Kể lại câu chuyện đối đáp với vua + Tính: 1023 x ; 1712 x + Tính: 5609 : ; 3623 : + Trên đường học em gặp đám tang an táng, em làm gì? + Nêu cấu tạo ngoài lá cây? + Nêu chức lá đời sống người? Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV cho các nhóm bắt thăm chọn và trả lời câu hỏi - Nhóm nào không trả lời câu hỏi nhóm khác giành quyền ưu tiên - Nhóm có câu trả lời đúng nhiều thắng Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tinh thần tham gia lớp Động viên, tuyên dương - Chuẩn bị: Ôn tập Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (12) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (13) Trường Tiểu học Trường Tây C TUẦN 24 Giáo án Lớp Thứ tư, ngày 22 tháng năm 2012 Thủ công Tiết 24: ĐAN NONG ĐÔI (tiếp 2) I.MỤC TIÊU : - Biết cách đan nong đôi - Đan nong đôi Dồn nan có thể chưa thật khít Dán nẹp xung quanh đan * Với HS khéo tay : + Đan đan nong đôi Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc , nan ngang trên đan hài hoà + Có thẻ sử dụng đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản II CHUẨN BỊ Giáo viên : Mẫu nan bìa có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, các nan dọc và nan ngang khác màu Tranh quy trình đan nong đôi 2.Học sinh : Bìa màu, thủ công, bút màu, kéo thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Bài cũ: Đan nong đôi (tiết 1) - GV gọi HS trả bài + Hãy nêu các bước quy trình đan nong đôi - GV nhận xét và đánh giá - Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới: Đan nong đôi (tiết 2) Hoạt động 1: Hướng dẫn lại cách đan - Gọi HS nhắc lại quy trình đan nong đôi - GV nhận xét : gồm bước Bước : Kẻ, cắt các nan Bước : đan nong đôi, nhấc nan đè nan.Nan ngang trước và nan ngang sau liền kề lệch nan dọc Bước : dán nẹp xung quanh đan Hoạt động 1:Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành đan nong đôi - HS đaan xong đóng nẹp và trình bày vào thủ công - GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng Hoạt động 3: nhận xét, đánh giá - Giáo viên tổ chức cách trang trí - Giáo viên chọn vài đan đẹp khen ngợi học sinh đó Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (14) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp - Giáo viên đánh giá sản phẩm học sinh 3.Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tinh thần, thái độ và kĩ thực hành HS - Chuẩn bị : Ôn tập Đan nong đôi Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (15) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp BUỔI CHIỀU TUẦN 24 3C: 27.2.2012 Thứ sáu, ngày 24 tháng năm 2012 3D: 24.2.2012 Thủ công Tiết 24 ÔN TẬP ĐAN NONG ĐÔI I/ MỤC TIÊU : HS biết cách đan nong đôi Đan nong đôi Dồn nan có thể chưa thật khít Dán nẹp xung quanh đan Đối với HS khéo tay: + Đan đan nong đôi Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hòa + Có thể sử dụng đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản II/ CHUẨN BỊ: GV: Mẫu đan nong đôi bìa, có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát các nan dọc và nan khác màu HS: Các nan đan, bút chì, kéo, hồ dán, thủ công … III/ LÊN LỚP : Ổn định KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: Ôn tập đan nong đôi Hoạt động 1: Thực hành - Giáo viên yêu cầu số em nhắc lại quy trình đan nong đôi + Bước 1: kẻ, cắt các nan đan + Bước 2: đan nong đôi giấy bìa ( theo cách đan nhấc nan, đè nan; đan xong nan ngang cần dồn cho khít) + Bước 3: dán nẹp nan xung quanh đan - GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm - Gv quan sát, giúp đỡ HS - Yêu cầu HS sử dụng đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản Hoạt động 2: nhận xét, đánh giá - Giáo viên tổ chức cách trang trí - Giáo viên chọn vài đan đẹp khen ngợi nhóm đó - Giáo viên đánh giá sản phẩm học sinh Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (16) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết học tập HS - Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học bi: Làm lọ hoa gắn tường: quan sát các lọ hoa treo trên tường nhà em hay lớp học Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (17) Trường Tiểu học Trường Tây C TUẦN 24 Giáo án Lớp Thứ năm, ngày 23 tháng năm 2012 Tự nhiên và xã hội Tiết 47 HOA I/ MỤC TIÊU : Nêu chức hoa đời sống thực vật và lợi ích hoa đời sống người Kể tên các phận hoa HS khá, giỏi: Kể tên các loài hoa có màu sắc, hương thơm khác Kĩ sống: Kĩ quan sát, so sánh để tìm khác đặc điểm bên ngoài số loài hoa Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đời sống thực vật, đời sống người các loài II/ CHUẨN BỊ: Các hình SGK Vở BT TNXH Học sinh và giáo viên sưu tầm các loại hoa khác III/ LÊN LỚP : Ổn định KTBC: Khả kì diệu lá cây Nêu chức lá cây? Nêu lợi ích lá cây đời sống người? - HS trả lời, GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: Hoa Hoạt động 1: Sự đa dạng màu sắc, mùi hương, hình dạng hoa - Tổ chức học sinh thảo luận nhóm + Học sinh để trước mặt các bông hoa đã sưu tầm + HS quan sát màu sắc, hương thơm bông hoa Sau đó giới thiệu cho các bạn nhóm biết - Đại diện các nhóm trình bày - Nhóm khác bổ sung - GV kết luận: Các loài hoa thường khác màu sắc, hình dạng Mỗi loài hoa có mùi hương riêng Hoạt động 2: Các phận hoa - Giáo viên cho học sinh quan sát bông hoa có đủ các phận Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (18) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp + Hãy đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa bông hoa quan sát - Vài học sinh lên bảng lại các phận bông hoa thật - Giáo viên kết luận: Hoa thường có các phận là cuống hoa, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa (kết hợp xem hoa thật) Hoạt động 3: Chức và ích lợi hoa - Học sinh làm việc theo cặp đôi + Hoa có chức gì? + Hoa thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ? + Quan sát các hình trang 91, hoa nào dùng để trang trí, hoa nào dùng để ăn? - HS trình bày trước lớp - Giáo viên kết luận: Hoa để ăn (hình 5;6); Hoa để trang trí (hình 7;8): “ Hoa có nhiều ích lợi, hoa dùng để trang trí, làm nước hoa, ướp chè, để ăn, để làm thuốc Hoa là quan sinh sản cây” - Mở rộng: Hoa có hương thơm không nên ngửi nhiều có hại Một số phấn hoa hoa mơ có thể gây ngứa nên chúng ta cần chú ý tiếp xúc với các loại hoa Củng cố- Dặn dò - Hoa dùng để làm gì ? - Như để bảo vệ các loài hoa các phải làm nào ? - Vài học sinh đọc lại mục “bạn cần biết” SGK Liên hệ thực tế giáo dục học sinh - Nhận xét tiết học, tuyên dương em HS có ý thức học bài, phát biểu xây dựng bài - Chuẩn bị: Quả: tìm hiểu ích lợi đời sống người Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (19) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2012 Tự nhiên và xã hội Tiết 48: QUẢ I.MỤC TIÊU : - Nêu chức đời sống thực vật và ích lợi đời sống người - Kể tên các phận thường có *HS khá, giỏi: Kể tên số có hình dáng, kích thước mùi vị khác Biết có loại ăn và loại không ăn * KNS: Kĩ quan sát, so sánh để tìm khác đặc điểm bên ngoài số loại Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức và ích lợi với đời sống thực vật và đời sống người II CHUẨN BỊ Giáo viên :Các hình SGK trang 92, 93 GV và HS sưu tầm các thật ảnh chụp mang đến lớp Phiếu bài tập 2.Học sinh : SGK, III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Ổn định KTBC: Hoa Nêu các phận hoa? Nêu lợi ích hoa đời sống người? - HS trả lời, GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: Quả Hoạt động 1: Sự đa dạng màu sắc, hình dạng, kích thước, mùi vị các loại - Học sinh để các loại đã chuẩn bị Yêu cầu nêu tên quả, màu sắc, mùi vị ăn - Quan sát bên ngoài: + Quả chín thường có màu gì? + Hình dạng các loại cây giống hay khác nhau? - Quan sát bên trong: + Bóc gọt vỏ, nhận xét vỏ xem có gì đặc biệt + Bên gòm có phận nào? Chỉ phần ăn đó? + Nếm thử mùi vị đó Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (20) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp + Mùi vị các loại giống hay khác nhau? - Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - GV kết luận: Có nhiều loại quả, chúng khác hình dạng, kích thước, màu sắc và mùi vị Hoạt động 2: Các phận - Học sinh quan sát hình 1;2;4;5;6;7;8 SGK + Tìm các phận chính + Quả gồm phận nào? Chỉ rõ các phận đó + Người ta thường ăn phận nào đó? - Giáo viên kết luận: Mỗi thường có phần chính: vỏ, hạt, thịt - Mở rộng: Vỏ khác thì khác Có loại có vỏ không ăn được, có lại có vỏ mỏng dính sát vào thịt và ăn đươc Có có nhiều hạt, có có hạt Có hạt ăn (đỗ, lạc), có hạt không ăn (xoài, bưởi, cam …) Hoạt động 3: Ích lợi quả, chức hạt - Học sinh thảo luận và phát biểu ý kiến: + Quả thường dùng để làm gì? Nêu VD + Các sgk nào dùng để ăn tươi, nào dùng để chế biến thức ăn? + Hạt có chức gì? - Giáo viên kết luận: + Hạt để trồng cây Khi gặp điều kiện thích hợp, hạt mọc thành cây + Quả có nhiều ích lợi: để ăn, làm thuốc, ép dầu ăn Quả có thể ăn tươi, chế biến để ăn Quả có nhiều vitamin, ăn nhiều có lợi cho sức khoẻ Củng cố- Dặn dò - Tổ chức cho HS chơi các trò chơi : đố - Hỏi HS mùi vị ăn? - Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ - GV tổng kết học - Chuẩn bị: Động vật: tìm hiểu thể vật em nuôi nhà Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (21)