1. Trang chủ
  2. » Văn bán pháp quy

Giáo án Lớp 3 - Tuần 22 - Năm học 2007-2008 (3 cột)

20 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 193,65 KB

Nội dung

II - Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị theo nhóm: 5 cốc giống nhau, tranh ảnh về vai trò của âm thanh trong đời sống tranh ảnh về các loại âm thanh khác nhau, một số đĩa băng.. - Máy cát-sét v[r]

(1)TUẦN 22 Ngày soạn: 20/01/2008 Ngày giảng: Thứ hai ngày28 tháng năm 2008 Tập đọc: SẦU RIÊNG I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rải - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu giá trị và đặc sắc cây sầu riêng II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ cây, trái sầu riêng - Bảng phụ viết câu luyện đọc III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài, trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm 37phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 34phút Luyện đọc và tìm hiểu bài: 13 phút a) Luyện đọc: - Phân đoạn, hướng dẫn - Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ - Đọc mẫu - Luyện theo cặp Đọc bài 14 phút b) Tìm hiểu bài: - Sầu riêng là đặc sản vùng nào? - - Đọc bài, suy nghĩ trả lời Nhận xét chốt lại - Dựa vào bài văn miêu tả nét - Suy nghĩ, trả lời đặc sắc hoa, quả, dáng sầu riêng ? - Nhận xét phút phút - Tìm câu văn thể tình cảm tác giả cây sầu riêng? -Nêu nội dung bài c) Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu - Cùng lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài, luyện đọc bài - Chuẩn bị bài - Suy nghĩ trả lời - Đọc toàn bài, nêu nội dung - Tiếp nối đọc đoạn - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm Lop3.net (2) Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I - Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố khái niệm ban đầu phân số, rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số - Làm thành thạo các dạng toán này II - Chuẩn bị: - Phiếu học tập, bảng III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Ba em lên làm bài tập quy đồng - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 32 phút Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu và tự làm - Nhận xét, chữa bài - Bốn em chữa bài Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập - Tự làm bài - Nhận xét, chữa bài - Chữa bài tập Bài 3: - Nêu yêu cầu - Tự làm bài - Chữa bài tập - Trao đổi chọn MSC bé câu c,d.Là 36 và 12 - Nhận xét, chốt lại Bài 4: - Đọc bài tập , suy nghĩ trao đổi chọn kết - Nhận xét, đưa kết là: Nhóm ngôi phần b) có số ngôi đã tô màu phút Đạo đức: - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn luyện lại và làm bài tập - Xem trước bài sau LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (TIẾT 2) I - Mục tiêu: - Giúp HS hiểu nào là lịch với người Vì cần phải lịch với người - Biết cách cư xử lịch với người xung quanh - Có thái độ tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh - Đồng tình với người biết cư xử lịch và không đồng tình với người cư Lop3.net (3) xử lịch II – Tài liệu và phương tiện: - SGK, em có ba bìa màu xanh, đỏ, trắng - Một số đồ dùng phục vụ cho trò chơi đóng vai III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc ghi nhớ - Nhận xét, ghi điểm 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 14phút HĐ 1: Thảo luận Chuyện tiệm - Nêu yêu cầu may - Trao đổi dựng tiểu phẩm - Thảo luận câu hỏi 1, - Đại diện trình bày kết - Kết luận 10 phút HĐ 2: Thảo luận nhóm đôi (Bài tập 1,SGK) - Chia nhóm, giao nhiệm vụ 10phút phút Lịch sử: - Kết luận: HĐ 3: Thảo luận nhóm (Bài 3, SGK) - Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Kết luận Hoạt động tiếp nối: - Nhận xét học - Về sưu tầm ca dao, tục ngữ, truyện, gương cư xử lịch với bạn bè, người - Các nhóm thảo luận - Đại diện trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + Các hành vi, việc làm đúng: b, d + Các hành vi, việc làm sai: a, c, đ - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm bổ sung - em đọc ghi nhớ TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ I - Mục tiêu: - Biết nhà Hậu Lê quan tâm đến giáo dục Tổ chức dạy học, thi cử, nội dung dạy học thời Hậu Lê - Tổ chức dạy học thời Hậu Lê có quy cũ, nề nếp - Coi trọng tự học II - Đồ dùng dạy học: - Tranh Vinh quy bái tổ, lễ xướng danh và phiếu học tập Lop3.net (4) III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy phút A – Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 17 phút HĐ 1: Thảo luận nhóm + Việc học thời Hậu Lê tổ chức nào ? Trường học thời Hậu Lê dạy điều gì ? Chế độ thi cử thời Hậu Lê nào ? - Nhận xét, chốt lại 14 phút HĐ 2: Làm việc lớp - Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích học tập ? - Nhận xét, chốt lại * Tổ chức lễ đọ tên người đỗ, lễ đón rước người đỗ làng, khắc vào bia đá tên người đỗ cao cho đặt văn miếu phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Ôn bài cũ - Chuẩn bị cho bài học sau Hoạt động trò - Vài em đọc bài học - Đọc SGK để thảo luận nhóm - Trình bày kết thảo luận - Tổ chức thảo luận - Trình bày - Đưa tranh - Quan sát, tìm hiểu tranh Ngày soạn: 21/01/2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày29 tháng năm 2008 Thể dục: BÀI 43 I - Mục tiêu: - Ôn nhảy dây chụm hai chân Thực đúng động tác - Trò chơi: Đi qua cầu Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập - Phương tiện: Còi, hai em dây nhảy và dụng cụ, sân chơi cho trò chơi III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu -Khởi động, ôn bài thể dục lần 4x8 cầu học nhịp - Chạy hàng dọc quanh sân - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê 22phút Phần bản: 10phút a) Ôn bài tập RLTTCB: - Khởi động lại các khớp, ôn cách so Lop3.net (5) * Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân - Tập huy cán - Quan sát để kịp thời sửa sai dây,chao dây, quay dây, chụm hai chân bật nhảy * Ôn chuyển hướng phải, trái - Tập luyện theo tổ tổ trưởng điều khiển * Cả lớp nhảy dây đồng loạt theo nhịp hô phút phút - Quan sát chung b) Trò chơi vận động: - Giới thiệu, phổ biến cách chơi * Chú ý bảo hiểm, tránh chấn thương Phần kết thúc: - Hệ thống, nhận xét - Ôn nhảy dây chụm hai chân Chính tả: (Nghe - viết) - Trò chơi: Đi qua cầu - Chơi thử, chính thức - Các tổ tiếp tục chơi thi đua với - Chạy nhẹ nhàng, tập động tác hồi tĩnh SẦU RIÊNG I - Mục đích, yêu cầu: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Sầu riêng - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn: l/ n; ut/ ức II - Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn các dòng thơ 2b phiếu khổ to viết nội dung bài tập III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS viết từ có hỏi/ ngã - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 18 phút Hướng dẫn nghe - viết: - Đọc toàn bài chính tả - Theo dõi, đọc thầm đoạn văn - Nhắc HS cách trình bày, cách viết - Viết từ khó tên nước ngoài, từ dễ viết sai - Đọc cho HS ghi - Nghe - viết chính tả - Đọc lại toàn bài - Soát lỗi - Thu chấm 10 bài - Đổi soát lỗi - Nhận xét chung 14 phút Làm bài tập chính tả: Bài 2b: - Đọc thầm, làm bài VBT - Nêu yêu cầu - Ba em đọc kết - Cùng lớp nhận xét Bài : - Nêu yêu cầu - Yêu cầu HS chơi trò chơi tiếp sức - Kết luận trên các phiếu dã viết sẵn - Nhận xét Lop3.net (6) phút Toán: - Tiến hành chơi trò chơi - Đọc lại đoạn văn, thi làm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về luyện viết từ viết sai, ôn luyện BT 2, SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÓ CÙNG MẪU SỐ I - Mục tiêu: - Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số - Củng cố nhận biết phân số bé lớn II – Đồ dùng dạy học: - Sử dụng hình vẽ SGK III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS lên làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 15phút 2.So sánh hai phân số có cùng mẫu số: - Hướng dẫn hình vẽ và nêu câu hỏi - HS nhận CA độ dài AB độ dài AB 3 < hay > 5 5 AD - So sánh độ dài đoạn thẳng AC và AD - Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu số ta làm nào ? 17 phút Thực hành: Bài 1: - Nhận xét, chốt lại Bài 2: - Nêu vấn đề - Nêu yêu cầu, tự làm - Chữa bài - Nêu yêu cầu - Tự giải * Nếu tử số bé mẫu số thì phân số bé - So sánh tiếp các phân số còn lại * Nếu tử số lớn mẫu số thì phân số lớn - Vài em nhắc lại - Nêu yêu cầu - Lớp làm Bài 3: - Chữa bài - Nhận xét, chốt lại - Phát biểu, vài em nêu lại ; ; ; 5 5 Lop3.net (7) phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài tập Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I - Mục đích, yêu cầu: - Nắm ý nghĩa và cấu tạo chủ ngữ câu kể Ai nào ? - Xác định đúng chủ ngữ Viết đoạn văn có dùng số câu kể Ai nào ? II - Đồ dùng dạy học: - Hai phiếu viết câu kể 1, 2, 4, phần nhận xét (viết câu dòng) - Một phiếu viết câu kể 3, 4, 5, 6, BT1, phần luyện tập (mỗi câu dòng) III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Làm BT - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 15phút Nhận xét: - Nêu yêu cầu, nội dung Bài 1: - Đọc thầm đoạn văn, trao đổi tìm câu kể - Phát biểu, nhận xét - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Bài 2: - Nêu yêu cầu, xác định chủ ngữ - Làm bài cá nhân - Phát biểu - Dán hai phiếu đã viết câu - Hai em lên gạch chân chủ ngữ - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 3: - Đọc yêu cầu bài - Nhắc nhở, gợi ý HS số điểm - Phát biểu - Nhận xét phút Ghi nhớ: - em đọc, nêu ví dụ 14 phút Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu, trao đổi làm vào - Nhận xét, chốt lại * Nêu lưu ý bài Bài 2: - Nêu yêu cầu, viết bài - Nêu số lưu ý viết - Đọc bài viết - Cùng lớp nhận xét phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về tiếp tục ôn bài và làm VBT, hoàn chỉnh bài văn Kể chuyện: CON VỊT XẤU XÍ I - Mục đích, yêu cầu: - HS nghe và nhớ chuyện, xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ SGK Kể lại Lop3.net (8) đoạn và toàn câu chuyện, biết phối hợp lời kể và điệu - Hiểu lời khuyên chuyện: Phải nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác Không lấy mình làm mẫu đánh giá người khác - Chăm chú nghe giáo viên kể, lắng nghe bạn kể Biết nhận xét lời bạn kể, kể tiếp lời bạn II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tranh SGK, ảnh chim thiên nga III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Hai em kể chuyện - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Giáo viên kể chuyện: - Kể hai lần - Lắng nghe HS thực các yêu cầu bài tập: a) Xếp lại các tranh theo trình tự đúng: - Đọc yêu cầu bài tập - Treo tranh theo trình tự sai - Tự xếp cho đúng - Nhận xét - Phát biểu b) HS kể chuyện: - Đọc yêu cầu bài tập 2, 3, - Theo dõi HS - Kể theo nhóm em.(Tiếp sức kể) - Sau em kể chuyện, nói lời khuyên chuyện - Thi kể trước lớp: Một vài tốp thi kể đoạn - Một vài em thi kể chuyện - Nhà văn muốn nói gì với các em qua - Suy nghĩ, trả lời câu chuyện này ? - Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể hấp dẫn phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về luyện kể lại câu chuyện - Chuẩn bị cho bài học sau Ngày soạn: 22/01/2008 Ngày giảng: Thứ tư ngày 22 tháng năm 2008 Tập đọc: CHỢ TẾT I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, chậm rải - Hiểu các từ ngữ bài - Cảm thụ và hiểu vẻ đẹp bài thơ: Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô Lop3.net (9) cùng sinh động đã nói lên sống vui vẻ, hạnh phúc người dân quê - Học thuộc lòng bài thơ II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ chợ Tết III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài, trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 34 phút Luyện đọc và tìm hiểu bài: 13 phút a) Luyện đọc: - Phân khổ thơ, hướng dẫn - Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ - Luyện theo cặp Đọc bài - Đọc mẫu 14 phút b) Tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi 1, nhận xét - Đọc bài, suy nghĩ trả lời - Nêu câu hỏi 2, nhận xét - Suy nghĩ, trả lời - Nêu câu hỏi 3, nhận xét - Suy nghĩ trả lời - Nêu câu hỏi 4, nhận xét - Đọc toàn bài, nêu nội dung phút c) Luyện đọc diễn cảm- HTL: - Tiếp nối đọc toàn bài thơ - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm - Nhẩm thuộc lòng và thi đọc - Cùng lớp nhận xét phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài, luyện đọc bài - Chuẩn bị bài Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Củng cố so sánh hai phân số có cùng mẫu số; so sánh phân số với - Thực hành xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn II - Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu học tập III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm Lop3.net (10) 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 32 phút Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu - Tự làm, chữa bài - Nhận xét, chốt kết Bài 2: - Nhận xét, chữa bài, phân tích < 1; 16 = 1; 16 - Đọc yêu cầu - Tự viết vào bảng 14 < 1; > 1; > 1; < 1; 15 14 > 11 Bài 3: - Nêu yêu cầu - Tự làm, nêu miệng - Nhận xét, chữa bài a) Vì < và < nên ta có: ; ; 5 b) Vì < và < nên ta có: ; ; 7 phút Địa lí: Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ.(tiếp theo) I - Mục tiêu: Học sinh biết: - Đồng Nam Bộ là nơi có sản xuất công nghiệp mạnh đất nước - Nêu số dẫn chứng cho đặc điểm trên và nguyên nhân nó - Chợ trên sông là nét độc đáo miền Tây Nam Bộ II - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ công nghiệp Việt Nam Tranh ảnh hoạt động sản xuất, chợ trên sông đồng Nam III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài học - Nhận xét, ghi điểm 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 18 phút Vùng công nghiệp phát triển nước ta: * HĐ 1: Thảo luận nhóm - Nguyên nhân nào làm chođồng - Dựa vào SGK làm việc theo nhóm 10 Lop3.net (11) Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh ? Nêu dẫn chứng thể đồng Nam Bộ có công nghiệp mạnh nước ta ? Kể tên các ngành công nghiệp tiếng đồng Nam Bộ ? - Nhận xét, chốt lại 15 phút Chợ trên sông: * HĐ 2: Thảo luận nhóm - Mô tả chợ trên sông (Chợ họp đâu ? Người dân đến chợ phương tiện gì ? Hàng hoá bán chợ gồm gì ? Loại hàng nào có nhiều hơn?) - Nhận xét phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài cũ Và chuẩn bị cho bài Khoa học: - Trình bày kết - Dựa vào SGK, tranh ảnh, hiểu biết để thi kể chuyện chợ trên sông đồng Nam Bộ ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG I - Mục tiêu: - Nêu vai trò âm đời sống - Nêu ích lợi việc ghi lại âm II - Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị theo nhóm: cốc giống nhau, tranh ảnh vai trò âm đời sống tranh ảnh các loại âm khác nhau, số đĩa băng - Máy cát-sét và băng để ghi III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Hai em nêu lại bài học - Nhận xét, ghi điểm 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: phút Khởi động: Trò chơi: Tìm từ diễn tả âm - Chia hai nhóm, nhóm nêu nguồn - Hai nhóm chơi (đổi trái lại) phát âm thanh, nhóm phải tìm từ phù hợp diễn tả âm 10 phút HĐ 1: Tìm vai trò âm đời sống * Mục tiêu: Nêu vai trò âm đời sống * Cách tiến hành: - Các nhóm quan sát hình trang 86, ghi lại vai trò âm 11 Lop3.net (12) phút HĐ 2: Những âm ưa thích, âm không ưa thích: * Mục tiêu: Diễn tả thái độ trước giới xung quanh * Cách tiến hành: - Giới thiệu kết làm việc nhóm - Làm việc cá nhân, nêu lí thích và không thích - Nhận xét, chốt lại phút HĐ 3: Ích lợi việc ghi lại âm * Mục tiêu: nêu ích lợi việc ghi lại âm - Thảo luận việc ghi lại âm * Cách tiến hành: HĐ 4: Trò chơi là nhạc cụ.7 phút - Nhóm so sánh đổ nước vào chai và gõ Nhóm khác đánh giá phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học ôn và chuẩn bị bài Ngày soạn: 23/01/2008 Ngày giảng: Thứ năm ngày13 tháng năm 2008 Thể dục: BÀI 44 I - Mục tiêu: - Kiểm tra nhảy dâyấc nhân chụm hai chân Thực đúng động tác - Trò chơi: Đi qua cầu Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập - Phương tiện: Hai em dây nhảy và dụng cụ, sân chơi cho trò chơi III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu -Khởi động, ôn bài thể dục1lần x cầu học nhịp - Chạy hàng dọc quanh sân - Trò chơi: Kết bạn 22phút Phần bản: 17phút a) Bài tập RLTTCB: * Kiểm tra nhảy day chụm hai chân: - Tập hợp theo đội hình hình chữ U - Kiểm tra lần em thực - Quan sát chung, đánh giá + HTT: Nhảy đúng động tác liên tục từ sáu lần trở lên, có ý thức, kỉ luật tốt 12 Lop3.net (13) + HT: Nhảy đúng động tác liên tục từ – lần + CHT: Nhảy sai động tác nhảy lần, chưa có ý thức cố gắng rèn luyện b) Trò chơi vận động: – phút - Trò chơi: Đi qua cầu - Nhắc lại cách chơi * Chú ý bảo hiểm, tránh chấn thương Phần kết thúc: - phút - Nhận xét phần kiểm tra - Nhận xét, đánh giá học - Ôn nhảy dây chụm hai chân Toán: - Chơi thử, chính thức - Các tổ tiếp tục chơi thi đua với - Chạy nhẹ nhàng, tập động tác hồi tĩnh SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I - Mục tiêu: - Biết so sánh hai phân số khác mẫu số (bằng cách quy đồng hai phân số đó) - Củng cố so sánh hai phân số có cùng mẫu số II – Đồ dùng dạy học: - Sử dụng hình vẽ SGK III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS lên làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 15 phút So sánh hai phân số khác mẫu số: - HS nhận băng giấyngắn - Hướng dẫn hình vẽ và nêu câu hỏi 3 băng giấy nên < băng giấy lớn * Có thể sử dụng phương án 2: Quy đồng - Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm nào ? 17 phút Thực hành: Bài 1: - Nhận xét, chốt lại Bài 2: - Nhận xét, chữa bài Bài 3: 4 2 băng giấy nên > 3 - Phát biểu, vài em nêu lại - Nêu yêu cầu, tự làm bảng - Nêu yêu cầu Tự giải - Nêu yêu cầu - Lớp làm 13 Lop3.net (14) - Chữa bài - Nhận xét, chốt lại Vì 16 15 > nên 40 40 Hoa ăn nhiều bánh hơn, Mai ăn ít bánh phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài tập Tập làm văn: LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI I - Mục đích, yêu cầu: - Biết quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp các giác quan quan sát Nhận giống và khác miêu tả loại cây với miêu tả cái cây - Ghi lại kết quan sát cái cây cụ thể II - Đồ dùng dạy học: - Một số phiếu kẻ bảng thể nội dung các bài tập 1a, b - Bảng viết sẵn lời giải 1d, tranh ảnh số loài cây III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại kiến thức cấu tạo bài - Nhận xét, ghi điểm văn miêu tả cây cối 37phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 30 phút Hướng dẫn HS luyện tập: 10 phút a) Bài tập - Nhắc HS số điểm - Đọc đề bài Tiếp nối đọc yêu cầu đề bài SGK - Làm bài theo nhóm nhỏ - Nhận xét, chốt lời giải Dán bảng - Mời em phát biểu liệt kê so sánh 20 phút b) Bài tập - Một em đọc yêu cầu bài - Treo ảnh số cây - Nhắc HS: Bài này yêu cầu các em quan sát cây cụ thể + Chọn cách mở bài khác trực tiếp và gián tiếp - Quan sát chung - Làm bài theo quan sát, ghi lại - Đọc bài mình - Nhận xét bài làm bạn - Nhận xét ghi điểm bài tốt - Nhận xét chung kĩ quan sát phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Em nào viết chưa đạt nhà viết lại vào trắng cho hoàn chỉnh - Chuẩn bị bài học sau 14 Lop3.net (15) Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I - Mục đích, yêu cầu: - Mở rộng và tích cực hoá vốn từ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu - Cung cấp cho học sinh số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến cái đẹp - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết nội dung bài tập 1, Bảng phụ viết sẵn vế B BT - Thẻ từ ghi sẵn các thành ngữ vế A để gắn các thành ngữ vào chỗ trống thích hợp III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Ba em đọc bài tập - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 32 phút Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu và đọc nội dung - Phát phiếu cho số nhóm - Trao đổi để làm bài - Đại diện trình bày kết - Cùng lớp nhận xét, tính điểm Bài 2: - Nêu yêu cầu - Thực tương tự bài - Thực yêu cầu bài tập Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - Tiếp nối đặt câu với các từ vừa tìm bài tập - Ghi bài vào đến câu Bài 4: - Nêu yêu cầu - Gợi ý - Suy nghĩ, làm vào - Mở bảng phụ viết sẵn vế B đính bên cạnh thẻ ghi sẵn các thành ngữ vế A - Một em lên làm bài - Cùng lớp nhận xét - Ba em đọc lại bảng kết phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học, khen nhóm làm việc tốt - Về học thuộc các thành ngữ, tục ngữ Ngày soạn: 24/01/2008 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2008 Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Củng cố so sánh hai phân số - Biết cách so sánh hai phân số có cùng tử số 15 Lop3.net (16) II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 32 phút 2.Thực hành: Bài 1: - Chữa bài - Nhận xét, chốt lại Bài 2: Hoạt động trò - HS lên làm bài tập - Nêu yêu cầu, tự làm bảng - Nêu các bước thực so sánh hai phân số - Nêu yêu cầu - So sánh hai phân số và hai cách - Làm tiếp phần b) c) bảng - Nhận xét, chữa bài Bài 3: - Hướng dẫn HS so sánh hai phân số - Nêu yêu cầu 4 và - Nêu nhận xét phút - Áp dụng nhận xét để so sánh hai phân số có tử số - Nêu yêu cầu - Tự làm chữa bài Bài 4: - Nhận xét, chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài tập Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I - Mục đích, yêu cầu: - Thấy đặc điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối - Viết đoạn văn miêu tả lá (hoặc thân, gốc) cây II - Đồ dùng dạy học: - Một phiếu viết lời giải bài tập III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Hai em đọc bài viết bài tập - Nhận xét, ghi điểm 37phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 33 phút Hướng dẫn HS luyện tập: 16 Lop3.net (17) 10 phút a) Bài tập - Nhận xét, chốt lời giải - Dán phiếu viết tóm tắt điểm đáng chú ý cách miêu tả đoạn văn 23 phút b) Bài tập - Treo ảnh số cây - Nhắc HS: Bài này yêu cầu các em quan sát tả phận cây cụ thể phút - Quan sát chung - Nhận xét ghi điểm đoạn văn viết hay Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Em nào viết chưa đạt nhà viết lại vào trắng cho hoàn chỉnh - Chuẩn bị bài học sau Khoa học: - Tiếp nối đọc yêu cầu - Đọc thầm đoạn văn, trao đổi, phát cách tả tác giả đoạn - Phát biểu ý kiến - Mời em nói lại - Một em đọc yêu cầu bài - Làm bài theo quan sát, ghi lại - Chọn đọc trước lớp bài ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG (tiết 2) I - Mục tiêu: - Nhận biết số loại tiếng ồn - Nêu số tác hại tiếng ồn và biện pháp phòng trừ - Có ý thức và thực số hoạt động đơn giản góp phần làm giảm tiếng ồn II - Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị theo nhóm: Tranh ảnh các loại tiêng sồn và việc phòng chống III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Hai em nêu lại bài học - Nhận xét, ghi điểm 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 10 phút HĐ 1: Tìm hiểu nguồn gây tiếng ồn * Mục tiêu: Nhận biết số loại tiếng ồn * Cách tiến hành: - Các nhóm quan sát hình trang 88, bổ sung thêm tiếng ồn trường và nơi HS sinh sống - Báo cáo và thảo luận chung lớp 17 Lop3.net (18) - Phân loại tiếng ồn chính giúp HS nhận thấy hầu hết các tiếng ồn người gây 10 phút HĐ 2: Tìm hiểu tác hại tiếng ồn và biện pháp phòng chống * Mục tiêu: Nêu số tác hại tiếng ồn và biện pháp phòng chống * Cách tiến hành: 5phút - Đọc và quan sát các hình trang 88, tranh ảnh sưu tầm Thảo luận tác hại và cách phòng chống tiếng ồn - Các nhóm trình bày trước lớp - Ghi lại trên bảng HĐ 3: Các việc nên và không nên làm để góp phần chống tiếng ồn cho thân và người xung quanh * Có ý thức chống ô nhiễm tiếng ồn cho thân và người xung quanh * Cách tiến hành: - Thảo luận, trình bày phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học ôn và chuẩn bị bài KỸ THUẬT: TRỒNG CÂY RAU, HOA (tiết 1) I Mục tiêu : -H biết chọn cây rau cây hoa đem trồng -Trồng cây rau, hoa trên luống bầu đất -Ham thích trồng cây, quý trọng thành lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật II Đồ dùng dạy học : -Cây rau hoa để trồng Túi bầu có chứa đất -Cuốc dầm xới, bình nước III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5phút Kiểm tra bài cũ: -Nêu cách làm đất để trồng rau, hoa -Nhận xét ghi điểm 35phút 2.Bài : a, Giới thiệu bài: b, HĐ1: Hướng dẫn qui trình kỹ thuật trồng cây -Tại phải chọn cây khoẻ, -Suy nghĩ trả lời không cong queo, gầy yếu và không bị -Lớp bổ sung sâu bệnh? -Nhắc lại cách làm đất trước trồng? 18 Lop3.net (19) -Cần chuẩn bị đất cây nào? -Nhận xét chốt lại -Nhắc lại cách trồng c, Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật -Hướng dẫn học sinh cách chọn đất , cho đất vào bầu và trồng cây trên -Quan sát lắng nghe bầu -Hướng dẫn cách trồng theo các bước SGK, làm mẫu và giải thích kỹ cho học sinh nắm 5phút Củng cố dặn dò: -Nhận xét học -Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau Hoạt động tập thể: SINH HOẠT TUẦN 22 A Yêu cầu : -Đánh giá hoạt động tuần -Triển khai kế hoạt tuần tới C Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy 5phút I Khởi động : -Lớp phó bắt nhịp cho lớp hát 15phút II.Nội dung Đánh giá hoạt động tuần qua: a) Sĩ số: b) Học tập: -Chốt lại : - HS phần lớn lười nhác, không chịu học bài và làm bài tập -Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài - Hay nói chuyện học - Hay làm việc riêng, thiếu chú ý: - Hoàn thành chương trình tuần 22 -Một số em nghỉ học không có lý c) Hoạt động khác: - Công tác tự quản tốt - 15 phút đầu nghiêm túc : -Vệ sinh lớp học gọn gàng - Vệ sinh sân trường làm tự giác -Tuấn ăn mặc chưa 2) Kế hoạch tuần 23: - Dạy học tuần 23 - Tổ làm trực nhật - Khắc phục tồn tuần qua Hoạt động trò - Cả lớp cùng hát -Lớp trưởng báo cáo -Từng tổ tự đánh giá ưu khuyết điểm tổ mình tuần qua -Ý kiến nhận xét lớp phó , cá nhân -Lắng nghe -Lắng nghe -Lắng nghe -Thảo luận kế hoạch tuần tới 19 Lop3.net (20) - Làm vệ sinh môi trường vào sáng thứ và thứ An toàn giao thông: ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I - Mục tiêu: - Học sinh biết xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ, dễ đi, phải đảm bảo an toàn - Giáo dục học sinh ý thức xe cỡ nhỏ, tham gia giao thông phải thực đảm bảo an toàn giao thông II - Chuẩn bị: - Tài liệu., mẫu chuyện giao thông III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút 1)Kiểm tra bài cũ: -Đọc phần bài học tiết trước 15 phút 2)Bài mới: phút a)Giới thiệu bài: 10phút b, Những điều kiện đảm bảo xe đạp an toàn -Nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận -Là xe phải có vành chắn đúng + Xe đạp an toàn là xe nào? kích cỡ với lứa tuổi, có đủ hai phanh, có đèn chiếu sáng, đèn phát quang + Khi xe đạp cần phải tuân thủ theo - Thảo luận ghi giấy -Cùng các nhóm nhận xét, bổ sung qui tắc nào? -Đưa tranh vẽ giải thích c,Những qui định để đảm bảo để đảm bảo đường: -Cho học sinh quan sát các tranh vẽ -Nêu câu hỏi -Thảo luận nhóm đôi -Chốt lại ý chính để học sinh -Đại diện nhóm lên trình bày nắm bắt tham gia giao thông -Nhận xét bổ sung hóm bạn +Không lạng lách đánh võng +Không đèo hàng ngang +Không vào đường cấm đường ngược chiều +Không buông thả hai tay cầm ô, kéo súc vật -Theo em để đảm bảo an toàn người xe đpj phải nào? -Chốt lại ý chính -Đọc phần bài học phút Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học, nhắc học sinh xem lại bài - Vận dụng đúng tham gia giao thông đường 20 Lop3.net (21)

Ngày đăng: 12/03/2021, 19:26

w