II - Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị theo nhóm: 5 cốc giống nhau, tranh ảnh về vai trò của âm thanh trong đời sống tranh ảnh về các loại âm thanh khác nhau, một số đĩa băng.. - Máy cát-sét v[r]
(1)TUẦN 22 Ngày soạn: 20/01/2008 Ngày giảng: Thứ hai ngày28 tháng năm 2008 Tập đọc: SẦU RIÊNG I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rải - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu giá trị và đặc sắc cây sầu riêng II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ cây, trái sầu riêng - Bảng phụ viết câu luyện đọc III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài, trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm 37phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 34phút Luyện đọc và tìm hiểu bài: 13 phút a) Luyện đọc: - Phân đoạn, hướng dẫn - Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ - Đọc mẫu - Luyện theo cặp Đọc bài 14 phút b) Tìm hiểu bài: - Sầu riêng là đặc sản vùng nào? - - Đọc bài, suy nghĩ trả lời Nhận xét chốt lại - Dựa vào bài văn miêu tả nét - Suy nghĩ, trả lời đặc sắc hoa, quả, dáng sầu riêng ? - Nhận xét phút phút - Tìm câu văn thể tình cảm tác giả cây sầu riêng? -Nêu nội dung bài c) Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu - Cùng lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài, luyện đọc bài - Chuẩn bị bài - Suy nghĩ trả lời - Đọc toàn bài, nêu nội dung - Tiếp nối đọc đoạn - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm Lop3.net (2) Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I - Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố khái niệm ban đầu phân số, rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số - Làm thành thạo các dạng toán này II - Chuẩn bị: - Phiếu học tập, bảng III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Ba em lên làm bài tập quy đồng - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 32 phút Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu và tự làm - Nhận xét, chữa bài - Bốn em chữa bài Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập - Tự làm bài - Nhận xét, chữa bài - Chữa bài tập Bài 3: - Nêu yêu cầu - Tự làm bài - Chữa bài tập - Trao đổi chọn MSC bé câu c,d.Là 36 và 12 - Nhận xét, chốt lại Bài 4: - Đọc bài tập , suy nghĩ trao đổi chọn kết - Nhận xét, đưa kết là: Nhóm ngôi phần b) có số ngôi đã tô màu phút Đạo đức: - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn luyện lại và làm bài tập - Xem trước bài sau LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (TIẾT 2) I - Mục tiêu: - Giúp HS hiểu nào là lịch với người Vì cần phải lịch với người - Biết cách cư xử lịch với người xung quanh - Có thái độ tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh - Đồng tình với người biết cư xử lịch và không đồng tình với người cư Lop3.net (3) xử lịch II – Tài liệu và phương tiện: - SGK, em có ba bìa màu xanh, đỏ, trắng - Một số đồ dùng phục vụ cho trò chơi đóng vai III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc ghi nhớ - Nhận xét, ghi điểm 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 14phút HĐ 1: Thảo luận Chuyện tiệm - Nêu yêu cầu may - Trao đổi dựng tiểu phẩm - Thảo luận câu hỏi 1, - Đại diện trình bày kết - Kết luận 10 phút HĐ 2: Thảo luận nhóm đôi (Bài tập 1,SGK) - Chia nhóm, giao nhiệm vụ 10phút phút Lịch sử: - Kết luận: HĐ 3: Thảo luận nhóm (Bài 3, SGK) - Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Kết luận Hoạt động tiếp nối: - Nhận xét học - Về sưu tầm ca dao, tục ngữ, truyện, gương cư xử lịch với bạn bè, người - Các nhóm thảo luận - Đại diện trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + Các hành vi, việc làm đúng: b, d + Các hành vi, việc làm sai: a, c, đ - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm bổ sung - em đọc ghi nhớ TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ I - Mục tiêu: - Biết nhà Hậu Lê quan tâm đến giáo dục Tổ chức dạy học, thi cử, nội dung dạy học thời Hậu Lê - Tổ chức dạy học thời Hậu Lê có quy cũ, nề nếp - Coi trọng tự học II - Đồ dùng dạy học: - Tranh Vinh quy bái tổ, lễ xướng danh và phiếu học tập Lop3.net (4) III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy phút A – Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 17 phút HĐ 1: Thảo luận nhóm + Việc học thời Hậu Lê tổ chức nào ? Trường học thời Hậu Lê dạy điều gì ? Chế độ thi cử thời Hậu Lê nào ? - Nhận xét, chốt lại 14 phút HĐ 2: Làm việc lớp - Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích học tập ? - Nhận xét, chốt lại * Tổ chức lễ đọ tên người đỗ, lễ đón rước người đỗ làng, khắc vào bia đá tên người đỗ cao cho đặt văn miếu phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Ôn bài cũ - Chuẩn bị cho bài học sau Hoạt động trò - Vài em đọc bài học - Đọc SGK để thảo luận nhóm - Trình bày kết thảo luận - Tổ chức thảo luận - Trình bày - Đưa tranh - Quan sát, tìm hiểu tranh Ngày soạn: 21/01/2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày29 tháng năm 2008 Thể dục: BÀI 43 I - Mục tiêu: - Ôn nhảy dây chụm hai chân Thực đúng động tác - Trò chơi: Đi qua cầu Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập - Phương tiện: Còi, hai em dây nhảy và dụng cụ, sân chơi cho trò chơi III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu -Khởi động, ôn bài thể dục lần 4x8 cầu học nhịp - Chạy hàng dọc quanh sân - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê 22phút Phần bản: 10phút a) Ôn bài tập RLTTCB: - Khởi động lại các khớp, ôn cách so Lop3.net (5) * Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân - Tập huy cán - Quan sát để kịp thời sửa sai dây,chao dây, quay dây, chụm hai chân bật nhảy * Ôn chuyển hướng phải, trái - Tập luyện theo tổ tổ trưởng điều khiển * Cả lớp nhảy dây đồng loạt theo nhịp hô phút phút - Quan sát chung b) Trò chơi vận động: - Giới thiệu, phổ biến cách chơi * Chú ý bảo hiểm, tránh chấn thương Phần kết thúc: - Hệ thống, nhận xét - Ôn nhảy dây chụm hai chân Chính tả: (Nghe - viết) - Trò chơi: Đi qua cầu - Chơi thử, chính thức - Các tổ tiếp tục chơi thi đua với - Chạy nhẹ nhàng, tập động tác hồi tĩnh SẦU RIÊNG I - Mục đích, yêu cầu: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Sầu riêng - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn: l/ n; ut/ ức II - Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn các dòng thơ 2b phiếu khổ to viết nội dung bài tập III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS viết từ có hỏi/ ngã - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 18 phút Hướng dẫn nghe - viết: - Đọc toàn bài chính tả - Theo dõi, đọc thầm đoạn văn - Nhắc HS cách trình bày, cách viết - Viết từ khó tên nước ngoài, từ dễ viết sai - Đọc cho HS ghi - Nghe - viết chính tả - Đọc lại toàn bài - Soát lỗi - Thu chấm 10 bài - Đổi soát lỗi - Nhận xét chung 14 phút Làm bài tập chính tả: Bài 2b: - Đọc thầm, làm bài VBT - Nêu yêu cầu - Ba em đọc kết - Cùng lớp nhận xét Bài : - Nêu yêu cầu - Yêu cầu HS chơi trò chơi tiếp sức - Kết luận trên các phiếu dã viết sẵn - Nhận xét Lop3.net (6) phút Toán: - Tiến hành chơi trò chơi - Đọc lại đoạn văn, thi làm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về luyện viết từ viết sai, ôn luyện BT 2, SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÓ CÙNG MẪU SỐ I - Mục tiêu: - Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số - Củng cố nhận biết phân số bé lớn II – Đồ dùng dạy học: - Sử dụng hình vẽ SGK III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS lên làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 15phút 2.So sánh hai phân số có cùng mẫu số: - Hướng dẫn hình vẽ và nêu câu hỏi - HS nhận CA độ dài AB độ dài AB 3 < hay > 5 5 AD - So sánh độ dài đoạn thẳng AC và AD - Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu số ta làm nào ? 17 phút Thực hành: Bài 1: - Nhận xét, chốt lại Bài 2: - Nêu vấn đề - Nêu yêu cầu, tự làm - Chữa bài - Nêu yêu cầu - Tự giải * Nếu tử số bé mẫu số thì phân số bé - So sánh tiếp các phân số còn lại * Nếu tử số lớn mẫu số thì phân số lớn - Vài em nhắc lại - Nêu yêu cầu - Lớp làm Bài 3: - Chữa bài - Nhận xét, chốt lại - Phát biểu, vài em nêu lại ; ; ; 5 5 Lop3.net (7) phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài tập Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I - Mục đích, yêu cầu: - Nắm ý nghĩa và cấu tạo chủ ngữ câu kể Ai nào ? - Xác định đúng chủ ngữ Viết đoạn văn có dùng số câu kể Ai nào ? II - Đồ dùng dạy học: - Hai phiếu viết câu kể 1, 2, 4, phần nhận xét (viết câu dòng) - Một phiếu viết câu kể 3, 4, 5, 6, BT1, phần luyện tập (mỗi câu dòng) III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Làm BT - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 15phút Nhận xét: - Nêu yêu cầu, nội dung Bài 1: - Đọc thầm đoạn văn, trao đổi tìm câu kể - Phát biểu, nhận xét - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Bài 2: - Nêu yêu cầu, xác định chủ ngữ - Làm bài cá nhân - Phát biểu - Dán hai phiếu đã viết câu - Hai em lên gạch chân chủ ngữ - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 3: - Đọc yêu cầu bài - Nhắc nhở, gợi ý HS số điểm - Phát biểu - Nhận xét phút Ghi nhớ: - em đọc, nêu ví dụ 14 phút Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu, trao đổi làm vào - Nhận xét, chốt lại * Nêu lưu ý bài Bài 2: - Nêu yêu cầu, viết bài - Nêu số lưu ý viết - Đọc bài viết - Cùng lớp nhận xét phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về tiếp tục ôn bài và làm VBT, hoàn chỉnh bài văn Kể chuyện: CON VỊT XẤU XÍ I - Mục đích, yêu cầu: - HS nghe và nhớ chuyện, xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ SGK Kể lại Lop3.net (8) đoạn và toàn câu chuyện, biết phối hợp lời kể và điệu - Hiểu lời khuyên chuyện: Phải nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác Không lấy mình làm mẫu đánh giá người khác - Chăm chú nghe giáo viên kể, lắng nghe bạn kể Biết nhận xét lời bạn kể, kể tiếp lời bạn II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tranh SGK, ảnh chim thiên nga III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Hai em kể chuyện - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Giáo viên kể chuyện: - Kể hai lần - Lắng nghe HS thực các yêu cầu bài tập: a) Xếp lại các tranh theo trình tự đúng: - Đọc yêu cầu bài tập - Treo tranh theo trình tự sai - Tự xếp cho đúng - Nhận xét - Phát biểu b) HS kể chuyện: - Đọc yêu cầu bài tập 2, 3, - Theo dõi HS - Kể theo nhóm em.(Tiếp sức kể) - Sau em kể chuyện, nói lời khuyên chuyện - Thi kể trước lớp: Một vài tốp thi kể đoạn - Một vài em thi kể chuyện - Nhà văn muốn nói gì với các em qua - Suy nghĩ, trả lời câu chuyện này ? - Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể hấp dẫn phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về luyện kể lại câu chuyện - Chuẩn bị cho bài học sau Ngày soạn: 22/01/2008 Ngày giảng: Thứ tư ngày 22 tháng năm 2008 Tập đọc: CHỢ TẾT I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, chậm rải - Hiểu các từ ngữ bài - Cảm thụ và hiểu vẻ đẹp bài thơ: Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô Lop3.net (9) cùng sinh động đã nói lên sống vui vẻ, hạnh phúc người dân quê - Học thuộc lòng bài thơ II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ chợ Tết III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài, trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 34 phút Luyện đọc và tìm hiểu bài: 13 phút a) Luyện đọc: - Phân khổ thơ, hướng dẫn - Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ - Luyện theo cặp Đọc bài - Đọc mẫu 14 phút b) Tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi 1, nhận xét - Đọc bài, suy nghĩ trả lời - Nêu câu hỏi 2, nhận xét - Suy nghĩ, trả lời - Nêu câu hỏi 3, nhận xét - Suy nghĩ trả lời - Nêu câu hỏi 4, nhận xét - Đọc toàn bài, nêu nội dung phút c) Luyện đọc diễn cảm- HTL: - Tiếp nối đọc toàn bài thơ - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm - Nhẩm thuộc lòng và thi đọc - Cùng lớp nhận xét phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài, luyện đọc bài - Chuẩn bị bài Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Củng cố so sánh hai phân số có cùng mẫu số; so sánh phân số với - Thực hành xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn II - Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu học tập III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm Lop3.net (10) 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 32 phút Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu - Tự làm, chữa bài - Nhận xét, chốt kết Bài 2: - Nhận xét, chữa bài, phân tích < 1; 16 = 1; 16 - Đọc yêu cầu - Tự viết vào bảng 14 < 1; > 1; > 1; < 1; 15 14 > 11 Bài 3: - Nêu yêu cầu - Tự làm, nêu miệng - Nhận xét, chữa bài a) Vì < và < nên ta có: ; ; 5 b) Vì < và < nên ta có: ; ; 7 phút Địa lí: Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ.(tiếp theo) I - Mục tiêu: Học sinh biết: - Đồng Nam Bộ là nơi có sản xuất công nghiệp mạnh đất nước - Nêu số dẫn chứng cho đặc điểm trên và nguyên nhân nó - Chợ trên sông là nét độc đáo miền Tây Nam Bộ II - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ công nghiệp Việt Nam Tranh ảnh hoạt động sản xuất, chợ trên sông đồng Nam III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài học - Nhận xét, ghi điểm 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 18 phút Vùng công nghiệp phát triển nước ta: * HĐ 1: Thảo luận nhóm - Nguyên nhân nào làm chođồng - Dựa vào SGK làm việc theo nhóm 10 Lop3.net (11) Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh ? Nêu dẫn chứng thể đồng Nam Bộ có công nghiệp mạnh nước ta ? Kể tên các ngành công nghiệp tiếng đồng Nam Bộ ? - Nhận xét, chốt lại 15 phút Chợ trên sông: * HĐ 2: Thảo luận nhóm - Mô tả chợ trên sông (Chợ họp đâu ? Người dân đến chợ phương tiện gì ? Hàng hoá bán chợ gồm gì ? Loại hàng nào có nhiều hơn?) - Nhận xét phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài cũ Và chuẩn bị cho bài Khoa học: - Trình bày kết - Dựa vào SGK, tranh ảnh, hiểu biết để thi kể chuyện chợ trên sông đồng Nam Bộ ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG I - Mục tiêu: - Nêu vai trò âm đời sống - Nêu ích lợi việc ghi lại âm II - Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị theo nhóm: cốc giống nhau, tranh ảnh vai trò âm đời sống tranh ảnh các loại âm khác nhau, số đĩa băng - Máy cát-sét và băng để ghi III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Hai em nêu lại bài học - Nhận xét, ghi điểm 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: phút Khởi động: Trò chơi: Tìm từ diễn tả âm - Chia hai nhóm, nhóm nêu nguồn - Hai nhóm chơi (đổi trái lại) phát âm thanh, nhóm phải tìm từ phù hợp diễn tả âm 10 phút HĐ 1: Tìm vai trò âm đời sống * Mục tiêu: Nêu vai trò âm đời sống * Cách tiến hành: - Các nhóm quan sát hình trang 86, ghi lại vai trò âm 11 Lop3.net (12) phút HĐ 2: Những âm ưa thích, âm không ưa thích: * Mục tiêu: Diễn tả thái độ trước giới xung quanh * Cách tiến hành: - Giới thiệu kết làm việc nhóm - Làm việc cá nhân, nêu lí thích và không thích - Nhận xét, chốt lại phút HĐ 3: Ích lợi việc ghi lại âm * Mục tiêu: nêu ích lợi việc ghi lại âm - Thảo luận việc ghi lại âm * Cách tiến hành: HĐ 4: Trò chơi là nhạc cụ.7 phút - Nhóm so sánh đổ nước vào chai và gõ Nhóm khác đánh giá phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học ôn và chuẩn bị bài Ngày soạn: 23/01/2008 Ngày giảng: Thứ năm ngày13 tháng năm 2008 Thể dục: BÀI 44 I - Mục tiêu: - Kiểm tra nhảy dâyấc nhân chụm hai chân Thực đúng động tác - Trò chơi: Đi qua cầu Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập - Phương tiện: Hai em dây nhảy và dụng cụ, sân chơi cho trò chơi III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu -Khởi động, ôn bài thể dục1lần x cầu học nhịp - Chạy hàng dọc quanh sân - Trò chơi: Kết bạn 22phút Phần bản: 17phút a) Bài tập RLTTCB: * Kiểm tra nhảy day chụm hai chân: - Tập hợp theo đội hình hình chữ U - Kiểm tra lần em thực - Quan sát chung, đánh giá + HTT: Nhảy đúng động tác liên tục từ sáu lần trở lên, có ý thức, kỉ luật tốt 12 Lop3.net (13) + HT: Nhảy đúng động tác liên tục từ – lần + CHT: Nhảy sai động tác nhảy lần, chưa có ý thức cố gắng rèn luyện b) Trò chơi vận động: – phút - Trò chơi: Đi qua cầu - Nhắc lại cách chơi * Chú ý bảo hiểm, tránh chấn thương Phần kết thúc: - phút - Nhận xét phần kiểm tra - Nhận xét, đánh giá học - Ôn nhảy dây chụm hai chân Toán: - Chơi thử, chính thức - Các tổ tiếp tục chơi thi đua với - Chạy nhẹ nhàng, tập động tác hồi tĩnh SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I - Mục tiêu: - Biết so sánh hai phân số khác mẫu số (bằng cách quy đồng hai phân số đó) - Củng cố so sánh hai phân số có cùng mẫu số II – Đồ dùng dạy học: - Sử dụng hình vẽ SGK III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS lên làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 15 phút So sánh hai phân số khác mẫu số: - HS nhận băng giấyngắn - Hướng dẫn hình vẽ và nêu câu hỏi 3 băng giấy nên < băng giấy lớn * Có thể sử dụng phương án 2: Quy đồng - Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm nào ? 17 phút Thực hành: Bài 1: - Nhận xét, chốt lại Bài 2: - Nhận xét, chữa bài Bài 3: 4 2 băng giấy nên > 3 - Phát biểu, vài em nêu lại - Nêu yêu cầu, tự làm bảng - Nêu yêu cầu Tự giải - Nêu yêu cầu - Lớp làm 13 Lop3.net (14) - Chữa bài - Nhận xét, chốt lại Vì 16 15 > nên 40 40 Hoa ăn nhiều bánh hơn, Mai ăn ít bánh phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài tập Tập làm văn: LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI I - Mục đích, yêu cầu: - Biết quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp các giác quan quan sát Nhận giống và khác miêu tả loại cây với miêu tả cái cây - Ghi lại kết quan sát cái cây cụ thể II - Đồ dùng dạy học: - Một số phiếu kẻ bảng thể nội dung các bài tập 1a, b - Bảng viết sẵn lời giải 1d, tranh ảnh số loài cây III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại kiến thức cấu tạo bài - Nhận xét, ghi điểm văn miêu tả cây cối 37phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 30 phút Hướng dẫn HS luyện tập: 10 phút a) Bài tập - Nhắc HS số điểm - Đọc đề bài Tiếp nối đọc yêu cầu đề bài SGK - Làm bài theo nhóm nhỏ - Nhận xét, chốt lời giải Dán bảng - Mời em phát biểu liệt kê so sánh 20 phút b) Bài tập - Một em đọc yêu cầu bài - Treo ảnh số cây - Nhắc HS: Bài này yêu cầu các em quan sát cây cụ thể + Chọn cách mở bài khác trực tiếp và gián tiếp - Quan sát chung - Làm bài theo quan sát, ghi lại - Đọc bài mình - Nhận xét bài làm bạn - Nhận xét ghi điểm bài tốt - Nhận xét chung kĩ quan sát phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Em nào viết chưa đạt nhà viết lại vào trắng cho hoàn chỉnh - Chuẩn bị bài học sau 14 Lop3.net (15) Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I - Mục đích, yêu cầu: - Mở rộng và tích cực hoá vốn từ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu - Cung cấp cho học sinh số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến cái đẹp - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết nội dung bài tập 1, Bảng phụ viết sẵn vế B BT - Thẻ từ ghi sẵn các thành ngữ vế A để gắn các thành ngữ vào chỗ trống thích hợp III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Ba em đọc bài tập - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 32 phút Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu và đọc nội dung - Phát phiếu cho số nhóm - Trao đổi để làm bài - Đại diện trình bày kết - Cùng lớp nhận xét, tính điểm Bài 2: - Nêu yêu cầu - Thực tương tự bài - Thực yêu cầu bài tập Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - Tiếp nối đặt câu với các từ vừa tìm bài tập - Ghi bài vào đến câu Bài 4: - Nêu yêu cầu - Gợi ý - Suy nghĩ, làm vào - Mở bảng phụ viết sẵn vế B đính bên cạnh thẻ ghi sẵn các thành ngữ vế A - Một em lên làm bài - Cùng lớp nhận xét - Ba em đọc lại bảng kết phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học, khen nhóm làm việc tốt - Về học thuộc các thành ngữ, tục ngữ Ngày soạn: 24/01/2008 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2008 Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Củng cố so sánh hai phân số - Biết cách so sánh hai phân số có cùng tử số 15 Lop3.net (16) II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 32 phút 2.Thực hành: Bài 1: - Chữa bài - Nhận xét, chốt lại Bài 2: Hoạt động trò - HS lên làm bài tập - Nêu yêu cầu, tự làm bảng - Nêu các bước thực so sánh hai phân số - Nêu yêu cầu - So sánh hai phân số và hai cách - Làm tiếp phần b) c) bảng - Nhận xét, chữa bài Bài 3: - Hướng dẫn HS so sánh hai phân số - Nêu yêu cầu 4 và - Nêu nhận xét phút - Áp dụng nhận xét để so sánh hai phân số có tử số - Nêu yêu cầu - Tự làm chữa bài Bài 4: - Nhận xét, chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài tập Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I - Mục đích, yêu cầu: - Thấy đặc điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối - Viết đoạn văn miêu tả lá (hoặc thân, gốc) cây II - Đồ dùng dạy học: - Một phiếu viết lời giải bài tập III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Hai em đọc bài viết bài tập - Nhận xét, ghi điểm 37phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 33 phút Hướng dẫn HS luyện tập: 16 Lop3.net (17) 10 phút a) Bài tập - Nhận xét, chốt lời giải - Dán phiếu viết tóm tắt điểm đáng chú ý cách miêu tả đoạn văn 23 phút b) Bài tập - Treo ảnh số cây - Nhắc HS: Bài này yêu cầu các em quan sát tả phận cây cụ thể phút - Quan sát chung - Nhận xét ghi điểm đoạn văn viết hay Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Em nào viết chưa đạt nhà viết lại vào trắng cho hoàn chỉnh - Chuẩn bị bài học sau Khoa học: - Tiếp nối đọc yêu cầu - Đọc thầm đoạn văn, trao đổi, phát cách tả tác giả đoạn - Phát biểu ý kiến - Mời em nói lại - Một em đọc yêu cầu bài - Làm bài theo quan sát, ghi lại - Chọn đọc trước lớp bài ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG (tiết 2) I - Mục tiêu: - Nhận biết số loại tiếng ồn - Nêu số tác hại tiếng ồn và biện pháp phòng trừ - Có ý thức và thực số hoạt động đơn giản góp phần làm giảm tiếng ồn II - Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị theo nhóm: Tranh ảnh các loại tiêng sồn và việc phòng chống III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Hai em nêu lại bài học - Nhận xét, ghi điểm 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 10 phút HĐ 1: Tìm hiểu nguồn gây tiếng ồn * Mục tiêu: Nhận biết số loại tiếng ồn * Cách tiến hành: - Các nhóm quan sát hình trang 88, bổ sung thêm tiếng ồn trường và nơi HS sinh sống - Báo cáo và thảo luận chung lớp 17 Lop3.net (18) - Phân loại tiếng ồn chính giúp HS nhận thấy hầu hết các tiếng ồn người gây 10 phút HĐ 2: Tìm hiểu tác hại tiếng ồn và biện pháp phòng chống * Mục tiêu: Nêu số tác hại tiếng ồn và biện pháp phòng chống * Cách tiến hành: 5phút - Đọc và quan sát các hình trang 88, tranh ảnh sưu tầm Thảo luận tác hại và cách phòng chống tiếng ồn - Các nhóm trình bày trước lớp - Ghi lại trên bảng HĐ 3: Các việc nên và không nên làm để góp phần chống tiếng ồn cho thân và người xung quanh * Có ý thức chống ô nhiễm tiếng ồn cho thân và người xung quanh * Cách tiến hành: - Thảo luận, trình bày phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học ôn và chuẩn bị bài KỸ THUẬT: TRỒNG CÂY RAU, HOA (tiết 1) I Mục tiêu : -H biết chọn cây rau cây hoa đem trồng -Trồng cây rau, hoa trên luống bầu đất -Ham thích trồng cây, quý trọng thành lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật II Đồ dùng dạy học : -Cây rau hoa để trồng Túi bầu có chứa đất -Cuốc dầm xới, bình nước III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5phút Kiểm tra bài cũ: -Nêu cách làm đất để trồng rau, hoa -Nhận xét ghi điểm 35phút 2.Bài : a, Giới thiệu bài: b, HĐ1: Hướng dẫn qui trình kỹ thuật trồng cây -Tại phải chọn cây khoẻ, -Suy nghĩ trả lời không cong queo, gầy yếu và không bị -Lớp bổ sung sâu bệnh? -Nhắc lại cách làm đất trước trồng? 18 Lop3.net (19) -Cần chuẩn bị đất cây nào? -Nhận xét chốt lại -Nhắc lại cách trồng c, Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật -Hướng dẫn học sinh cách chọn đất , cho đất vào bầu và trồng cây trên -Quan sát lắng nghe bầu -Hướng dẫn cách trồng theo các bước SGK, làm mẫu và giải thích kỹ cho học sinh nắm 5phút Củng cố dặn dò: -Nhận xét học -Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau Hoạt động tập thể: SINH HOẠT TUẦN 22 A Yêu cầu : -Đánh giá hoạt động tuần -Triển khai kế hoạt tuần tới C Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy 5phút I Khởi động : -Lớp phó bắt nhịp cho lớp hát 15phút II.Nội dung Đánh giá hoạt động tuần qua: a) Sĩ số: b) Học tập: -Chốt lại : - HS phần lớn lười nhác, không chịu học bài và làm bài tập -Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài - Hay nói chuyện học - Hay làm việc riêng, thiếu chú ý: - Hoàn thành chương trình tuần 22 -Một số em nghỉ học không có lý c) Hoạt động khác: - Công tác tự quản tốt - 15 phút đầu nghiêm túc : -Vệ sinh lớp học gọn gàng - Vệ sinh sân trường làm tự giác -Tuấn ăn mặc chưa 2) Kế hoạch tuần 23: - Dạy học tuần 23 - Tổ làm trực nhật - Khắc phục tồn tuần qua Hoạt động trò - Cả lớp cùng hát -Lớp trưởng báo cáo -Từng tổ tự đánh giá ưu khuyết điểm tổ mình tuần qua -Ý kiến nhận xét lớp phó , cá nhân -Lắng nghe -Lắng nghe -Lắng nghe -Thảo luận kế hoạch tuần tới 19 Lop3.net (20) - Làm vệ sinh môi trường vào sáng thứ và thứ An toàn giao thông: ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I - Mục tiêu: - Học sinh biết xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ, dễ đi, phải đảm bảo an toàn - Giáo dục học sinh ý thức xe cỡ nhỏ, tham gia giao thông phải thực đảm bảo an toàn giao thông II - Chuẩn bị: - Tài liệu., mẫu chuyện giao thông III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút 1)Kiểm tra bài cũ: -Đọc phần bài học tiết trước 15 phút 2)Bài mới: phút a)Giới thiệu bài: 10phút b, Những điều kiện đảm bảo xe đạp an toàn -Nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận -Là xe phải có vành chắn đúng + Xe đạp an toàn là xe nào? kích cỡ với lứa tuổi, có đủ hai phanh, có đèn chiếu sáng, đèn phát quang + Khi xe đạp cần phải tuân thủ theo - Thảo luận ghi giấy -Cùng các nhóm nhận xét, bổ sung qui tắc nào? -Đưa tranh vẽ giải thích c,Những qui định để đảm bảo để đảm bảo đường: -Cho học sinh quan sát các tranh vẽ -Nêu câu hỏi -Thảo luận nhóm đôi -Chốt lại ý chính để học sinh -Đại diện nhóm lên trình bày nắm bắt tham gia giao thông -Nhận xét bổ sung hóm bạn +Không lạng lách đánh võng +Không đèo hàng ngang +Không vào đường cấm đường ngược chiều +Không buông thả hai tay cầm ô, kéo súc vật -Theo em để đảm bảo an toàn người xe đpj phải nào? -Chốt lại ý chính -Đọc phần bài học phút Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học, nhắc học sinh xem lại bài - Vận dụng đúng tham gia giao thông đường 20 Lop3.net (21)