TUẦN 31- TV LỚP 2

Trong tiết Luyện từ và câu hôm nay, các em sẽ được ôn tập về dấu chấm, dấu phẩy và mở rộng vốn từ theo chủ đề Bác Hồ.. Đồ dùng dạy học :.[r]

(1)

TUẦN 31

Thứ hai ngày 19 tháng năm 2010 Hoạt động tập thể:

NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN

Tập đọc:

CHIẾC RỄ ĐA TRỊN

I Mục đích u cầu : Biết nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật ( trả lời CH 1, 2, 3, HS giỏi trả lời CH

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ tập đọc SGK -Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1

1 Kiểm tra cũ :

-Gọi HS đọc “Cháu nhớ Bác Hồ” trả lời câu hỏi

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa a Luyện đọc :

- GV đọc mẫu

-Tóm tắt nội dung : Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành Khi trồng rễ, Bác nghĩ cách trồng để sau có chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi

* Tìm hiểu bố cục :

+ Bài chia làm đoạn ? Nêu rõ từng

đoạn ?

* Luyện phát âm từ khó :

-Yêu cầu HS tìm từ khó, GV chốt lại ghi bảng

-rễ, ngoăn ngoèo, tròn, thường lệ, cuốn, nhỏ dần, tần ngần

-Kết hợp giảng từ : -tần ngần

- thường lệ

- Cháu nhớ Bác Hồ

- 3-4 HS đọc trả lời câu hỏi - HS khác theo dõi, nhận xét -HS theo dõi

-Có đoạn

Đoạn : Từ đầu mọc tiếp Đoạn :Tiếp biết Đoạn : lại

-HS tìm gạch chân nêu từ khó -HS đọc từ khó

(2)

* Hướng dẫn cách đọc câu văn dài :

- Đến gần đa,/ Bác thấy rễ đa nhỏ,/ dài ngoằn ngoèo / nằm mặt đất

- Nói rồi, / Bác cuộn rễ thành vịng trịn / bảo cần vụ buộc tựa vào hai cọc, / sau vùi hai đầu rễ xuống đất //

- GV đọc mẫu

* Hướng dẫn đọc : Giọng người kể chậm rãi , giọng Bác ôn tồn, dịu dàng, giọng cần vụ ngạc nhiên

- Đọc câu - Đọc đoạn

- Thi đọc đoạn nhóm - GV nhận xét tuyên dương -Đọc toàn

-Đọc đồng

Tiết 2

b Hướng dẫn tìm hiểu : -Gọi HS đọc

+Thấy rễ đa nằm mặt đất Bác bảo

chú cần vụ làm ?

+ Bác hướng dẫn cần vụ trồng rễ đa ?

+ Chiếc rễ đa trở thành thế nào

+ Các bạn nhỏ thích chơi trị bên đa ?

a Về tình cảm Bác Hồ em thiếu nhi

b Về thái độ Bác Hồ vật xung quanh

- Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành Khi trồng rễ, Bác nghĩ cách trồng để sau có chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi

c Luyện đọc lại :

-Yêu cầu HS tự phân vai đọc theo vai

1 HS đọc HS khác theo dõi, nhận xét

-HS đọc nối tiếp câu

- HS nối tiếp đọc đoạn - Đại diện nhóm thi đọc đoạn

- Các nhóm nhận xét bình chọn người có giọng đọc hay

-1 HS đọc

- Lớp đọc đồng toàn

-1 HS đọc bài, lớp đọc thầm

- Chú cuộn lại trồng cho mọc tiếp

- Cuộn rễ thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cộc sau vìu hai đầu rễ xuống đất

-Một đa có vịm trịn

- Thích chui qua chui lại vịng tròn tạo nên từ rễ đa

- Bác yêu quí em thiếu nhi / Bác Hồ nghĩ đến thiếu nhi ./ Bác quan tâm đến thiếu nhi / …

- Bác thương cỏ cây, hoa lá./ Bác nâng niu vật / Bác quan tâm đến vật xung quanh / …

-HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

-HS tự phân vai

(3)

-Tuyên dương HS đọc tốt

4 Củng cố dặn dò:

+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình

cảm em thiếu nhi ?

-Giáo dục tư tưởng cho HS

- Về đọc lại – chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học

-HS trả lời

Toán:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu : - Biết cách làm tính cộng(khơng nhớ) số phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 100

- Biết giải toán nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác - Các tập cần làm: Bài 1, 2, 4,

II Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra cũ :

Bài :Đặt tính tính :

724 + 215 806 + 172 263 + 720 624 + 55 Bài : Tính nhẩm

-GV nhận xét ghi điểm

2 Bài : Giới thiệu ghi tựa * HD luyện tập :

Bài :Tính

- GV yêu cầu HS nêu cách tính phép tính - GV nhận xét sửa sai

Bài :Đặt tính tính

- GV yêu cầu HS tự đặt tính thực phép tính

- Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng

Bài :

+ Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi ?

+ Để tính sư tử nặng kg ta làm tính ?

- HS làm bảng

500+200 = 700 800+100 = 900 600+300 = 900 300+300 = 600 400+400 = 800 200+200 = 400

- HS lên bảng làm lớp làm vào bảng

- HS nêu cách đặt tính thực phép tính

-Con gấu nặng 210 kg, sư tử nặng co gấu 18 kg

Hỏi sư tử nặng kg ? - HS đọc

Bài giải Sư tử nặng : 210 + 18 - 228 (kg) Đáp số : 228 kg

(4)

Bài 5:Tính chu vi hình tam giác ? A

300cm 200cm B C 400cm

- Hãy nêu cách tính chu vi tam giác.

-Nêu độ dài cạnh hình tam giác ABC.

-GV nhận xét sửa sai

-Nêu nội dung luyện tập

+ Muốn cộng số có nhiều chữ số phải qua bước Nêu rõ bước ?

Về nhà học cũ, làm tập tập - Nhận xét tiết học

-Bằng tổng độ dài canh hình tam giác

- HS nêu

Bài giải Chu vi tam giác ABC :

300 cm + 400 cm + 200 cm= 900 cm Đáp số : 900cm -Luyện tập

- HS làm – Lớp tính bảng

Đạo đức:

BẢO VỆ LỒI VẬT CĨ ÍCH ( T2 )

I Mục tiêu : - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích

- u q biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật có ích nhà, trường nơi công cộng

-Tranh, ảnh … -Vở tập đạo đức

+ Em kể vật có ích mà em biết

+ Em kể việc em làm để bảo vệ lồi vật có ích ?

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài : Giới thiệu ghi tựa

* Hoạt động1:Lựa chọn cách đối xử với loài vật

- GV đưa yêu cầu : Khi chơi vườn thú, em thấy số bạn dùng gậy chọc ném đá vào thú chuồng Em chọn cách ứng xử :

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm a.Mặc bạn, khơng quan tâm

b.Đứng xem, hùa theo trò nghịch bạn c.Khuyên ngăn bạn

d.Mách người lớn

* Kết luận : Khi chơi vườn thú, mà thấy

-Chó, mèo, gà, trâu, bị, …

- HS kể theo khả

(5)

bạn chọc thú lấy đá ném thú, ta nên khuyên ngăn bạn bạn khơng nghe mách người lớn để bảo vệ lồi vật có ích

* Hoạt động 2 : Chơi đóng vai - GV nêu tình :

An Huy đơi bạn thân Chiều tan học Huy rủ

-An ơi! Trên có tổ chim, trèo lên bắt chim non chơi

+ An cần ứng xử ? với tình

* Hoạt động 3 : Tự liên hệ

+ Em kể vài việc làm để bảo vệ lồi

vật có ích ?

- GV nhận xét kết luận : Hầu hết lồi vật có ích cho người Vì thế, cần phải bảo vệ lồi vật …

+ Vì ta cần phải bảo vệ lồi vật có ích ?

- Về mhà ơn thực hành học - Chuẩn bị học tiết sau

- Nhận xét tiết học

- HS thảo luận nhóm theo nội dung

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét

- HS tự liên hệ thân

Thứ ba ngày 20 tháng năm 2010 Thể dục :

Bài 61:CHUYỀN CẦU–TRỊ CHƠI:“NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH”

I.Mục tiêu: - Biết cách chuyền cầu bảng cá nhân vợt gỗ - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi

II.Địa điểm: - Một còi để tổ chức trò chơi, Chuẩn bị đội từ - 10 bóng, xơ rổ để làm đích, kẻ vạch giới hạn cho trị chơi " Ném bóng vào đích " Mỗi em chuẩn bị cầu bảng gỗ tâng cầu

III.Các hoạt động dạy học:

Nội dung phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập

1.Bài mới: a/Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp từ 1- phút - Xoay đầu gối, xoay hông, vai, xoay cổ chân

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sân trường : 90 - 100 m

- Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu

- Ơn số động tác thể dục phát triển chung, động tác lần x nhịp

b/ Phần

*Chuyền cầu theo nhóm người :

1 phút 2 phút 2 phút

8 phút

   

(6)

- Từ đội hình vòng tròn sau khởi động, cho học sinh giãn cách sải tay cho điểm số -2 ; -2 sau cho HS quay mặt vào thành đôi cách từ - m Hoặc cho chuyển thành đội hình hàng ngang theo cặp cự li tối thiếu phải cách m

*Trò chơi : “ Ném bóng vào đích”

- GV nêu tên trị chơi giải thích cách chơi làm mẫu cách chơi, sau tổ chức chơi theo tổ địa điểm theo hiệu lệnh thống đia điểm khác GV tổ chức cho HS tập có kỉ luật tuyệt đối an tồn

c / Phần kết thúc:

- Đi theo - hàng dọc hát : phút cán lớp điều khiển

-Cúi lắc người thả lỏng - lần Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) - GV cho chơi trò chơi hồi tĩnh

-Giáo viên hệ thống học giao tập nhà cho học sinh

12 phút

 

   

Giáo viên

Tốn :

PHÉP TRỪ ( KHƠNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu : - Biết cách làm tính trừ ( khơng nhớ) số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm số trịn trăm

- Biết giải tốn

- Các tập cần làm: Bài 1, 2, 3,

-Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị

Bài :Đặt tính tính : Bài : Tóm tắt -GV nhận xét ghi điểm

b.Hướng dẫn trừ số có chữ số ( không nhớ )

* Giới thiệu phép trừ :

- GV vừa nêu tốn, vừa gắn hình biểu diễn số phần học SGK

- Bài tốn : Có 635 hình vng, bớt 214 hình vng Hỏi cịn lại hình vng

+ Muốn biết cịn lại hình vng

,ta làm ?

+ Vậy 635 trừ 214 ?

* Đặt tính thực tính

- HS làm bảng, lớp làm bảng

Bài giải

Thùng thứ hai chứa số lít nước : 156 + 23 = 179 ( lít)

Đáp số : 179 lít nước

- HS theo dõi tìm hiểu tốn - HS phân tích tốn

-Thực phép tính trừ 635-214 = 421

(7)

- Viết số bị trừ hàng ( 635 ), sau xuống dịng viết số trừ ( 214 ) cho thẳng cột hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị với Rồi viết dấu trừ vào hai dòng kẻ gạch ngang số

- Thực phép tính từ phải sang trái

−635

214 trừ 4, 1, viết 421 trừ , viết trừ , viết Vậy 635-214 = 421

* Luyện tập thực hành : Bài : Tính

-Yêu cầu HS nhận xét nêu cách tính -GV nhận xét sửa sai

Bài : Đặt tính tính

+ Yêu cầu nêu cách đặt tính thực hiên phép tính

Bài :Tính nhẩm (theo mẫu) 500- 200 = 300

1000- 200 = 800

-GV nhận xét sửa sai Bài :

+Bài tốn cho biết ?

+ Bài tốn hỏi ?

+ Muốn biết đàn gà có ta làm

phép tính ?

3 Củng cố dặn dị:

- Đặt tính tính

456 – 234 678 – 568 -GV nhận xét sửa sai

- Về nhà học cũ, làm tập tập

- HS lên bảng đặt tính, lớp làm bảng - HS theo dõi GV hướng dẫn đặt tính

−548

312 236

−732

201 531

−592

222 370

−395

23 372

- HS tính nhẩm, sau ghi kết vào VBT

700- 300 = 400 900- 300 = 600 600- 400 = 200 800- 500 = 300 1000- 400 = 600 1000- 500 = 500

Đàn vịt có 183 , đàn gà đàn vịt 121

Hỏi đàn gà có

1 HS nhìn tóm tắt để đọc tốn Phép tính trừ

Bài giải

Đàn gà có số : 183 -121 = 62 ( ) Đáp số : 62

- HS lên bảng làm lớp làm vào bảng

Chính tả:

VIỆT NAM CĨ BÁC

I Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết CT, trình bày thơ lục bát Việt Nam có Bác

- Làm BT BT3 a

(8)

-II Đồ dùng dạy học :

-Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ -Bài tập viết bảng phụ ( giấy to )

- Thu số tập để chấm Bài :Thi đặt câu nhanh

a.Với từ chứa tiếng bắt đầu ch tr b Với từ chứa tiếng có vần êt êch -Viết từ : ngẩn ngơ, mắt sáng

2 Bài : Giới thiệu ghi tựa * Hướng dẫn viết tả :

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bài thơ nói lên cơng lao to lớn Bác hồ nhân dân ta

+ Cơng lao Bác Hồ so sánh với gì + Nhân dân ta yêu quý kính trọng Bác Hồ ?

* Luyện viết :

-u cầu HS tìm nêu từ khó

- GV chốt lại ghi bảng : trường sơn, nghìn năm, lục bát, non nước

* Hướng dẫn cách trình bày

+ Bài thơ có dịng thơ ?

+ Đây thể thơ ? Vì em biết ?

+ Các chữ đầu dòng viết thế nào ?

+ Ngồi chữ đầu dịng cịn phải viết hoa chữ thơ ? Vì ?

* Viết tả

- GV đọc cho HS viết, đọc chậm rõ nhắc lại nhiều lần để HS viết

- GV đọc cho HS dị sốt lỗi - Thu số tập để chấm * Hướng dẫn HS làm tập :

Bài : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu hỏi hay dấu ngãtrên chỗ in đậm Bài : Điền tiếng thích hợp vào trống a rời hay dời

2-3 HS lên bảng thi đặt câu

- HS viết bảng lớp viết bảng từ : ngẩn ngơ, mắt sáng

- Công lao Bác Hồ so sánh với non nước, trời mây đỉnh Trường Sơn - Nhân dân ta coi Bác Việt Nam, Việt Nam Bác

- HS tìm nêu từ khó

- Bài thơ có dịng

- Đây thể thơ lục bát dịng đầu có tiếng , dịng sau có tiếng

- Thì phải viết hoa, chử¬ dịng tiếng lùi vào , chữ dòng viết sát lề

- Việt Nam, Trường Sơn tên riêng Viết hoa chữ Bác để thể kính trọng Bác

- HS viết vào - HS dị sốt lỗi

(9)

giữ hay ? b lã hay lả ? võ hay vỏ

- GV nhận xét sửa sai

-Trả nhận xét sửa sai

-Về nhà viết lại từ khó hay mắc lỗi, chuẩn bị sau

tàu rời ga, Sơn tinh dời dãy núi, Bộ đội canh giữ bầu trời

Con cò bay lả bay la, không uống nước lã Anh trai tập võ, vỏ sung xù xì

- Việt Nam có Bác Kể chuyện:

CHIẾC RỄ ĐA TRỊN

I Mục đích yêu cầu : - Sắp xếp trật tự tranh theo nội dung câu chuyện kể lại đoạn câu chuyện( BT1, BT2); HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện( BT3)

-Tranh minh hoạ SGK

-Bảng ghi sẵn gợi ý đoạn

-Kể lại câu chuyện theo vai -GV nhận xét ghi điểm

* HD kể chuyện

-Kể đoạn truyện theo tranh : Bước : Kể nhóm

- GV chia nhóm yêu cầu nhóm kể lại nội dung tranh nhóm Bước : Kể trước lớp

- GV u cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

- Nếu HS lúng túng GV gợi ý

+Thấy rễ đa nằm mặt đất Bác

bảo cần vụ làm ?

+ Bác hướng dẫn cần vụ trồng rễ đa ?

+ Chiếc rễ đa trở thành thế nào?

+ Các bạn nhỏ thích chơi trị bên đa ?

- Kể lại tồn câu truyện

-Ai ngoan thưởng - HS kể lại chuyện theo vai - HS đọc yêu cầu

- HS kể nhóm Khi HS kể nhóm lắng nghe, nhận xét góp ý cho bạn

- Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm HS

- Chú cuộn lại trồng cho mọc tiếp

- Cuộn rễ thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cộc sau vìu hai đầu rễ xuống đất

-Một đa có vịm trịn

(10)

- GV tuyên dương HS kể tốt - GV nhận xét tuyên dương

+ Qua câu chuyện, em thấy Bác Hồ có tình

cảm em thiếu nhi ?

-Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- HS kể lại toàn câu chuyện -Chiếc rễ đa tròn

Thứ tư ngày 21 tháng năm 2010 Thể dục :

Bài 62:CHUYỀN CẦU–TRÒ CHƠI:“NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH”

I.Mục tiêu: - Biết cách chuyền cầu bảng cá nhân vợt gỗ - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi

II Địa điểm: - Một còi để tổ chức trò chơi, Chuẩn bị đội từ - 10 bóng, xơ rổ để làm đích, kẻ vạch giới hạn cho trị chơi " Ném bóng vào đích " Mỗi em chuẩn bị cầu bảng gỗ để tâng cầu

III.Các hoạt động dạy học:

Nội dung phương pháp dạy học Định lượng

Đội hình luyện tập

1.Bài mới: a/Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp từ 1- phút - Xoay đầu gối, xoay hông,vai, xoay cổ chân

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sân trường : 90 - 100 m

- Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu

- Ôn số động tác thể dục phát triển chung ,mỗi động tác lần x nhịp

b/ Phần

*Chia tổ tập luyện : Hai tổ tâng cầu bảng nhỏ hay tay, hai tổ lại chơi tâng bóng đích, sau khoảng thời gian phút đổi vị trí nội dung luyện tập cho

*

Ơn chuyền cầu theo nhóm người :

-Cho HS quay mặt vào thành đôi cách từ - m Hoặc cho chuyển thành đội hình hàng ngang theo cặp cự li tối thiếu phải cách m

-Trò chơi : “ Ném bóng vào đích”

- GV nêu tên trị chơi giải thích cách chơi tổ chức chơi theo tổ địa điểm theo hiệu lệnh thống đia điểm khác GV tổ chức cho HS tập có kỉ luật tuyệt đối an toàn

c / Phần kết thúc:

- Đi theo - hàng dọc hát : phút cán lớp điều khiển

8 phút 12 phút

2 phút

   

Giáo viên

(11)

-Cúi lắc người thả lỏng - lần Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) - GV cho chơi trò chơi hồi tĩnh

-Giáo viên hệ thống học giao tập nhà cho học sinh

2 phút 1 phút

Tập đọc:

CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC

I Mục đích u cầu:- Đọc rành mạch tồn bài; biết ngắt , nghỉ hơpi câu văn dài

- Hiểu ND: Cây hoa đẹp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể lịng tơn kính tồn dân với Bác ( trả lời CH SGK)

-Tranh minh hoạ tập đọc SGK

-Tranh ảnh sưu tầm Quảng Trường Ba Đình, nhà sàn, lồi hoa xung quanh lăng Bác

- GV gọi HS đọc “Chiếc rễ đa tròn” trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài : Giới thiệu ghi tựa * Luyện đọc

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Cây hoa đẹp từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể niềm tôn kính nhân dân ta Bác

- Tìm hiểu bố cục

+ Bài chia đoạn ? Nêu rõ từng

đoạn ?

* Luyện phát âm :

-Yêu cầu HS tìm nêu từ khó

- GV chốt lại ghi bảng : Lăng Bác, lịch sử, nở lứa đầu, tượng trưng, quảng trường, khắp miền, vạn tuế, …

- GV đọc mẫu kết hợp với giảng từ * Hướng dẫn đọc câu văn dài :

Trên bậc tam cấp, / hoa hương chưa đơm bông, / hoa nhài trắng mịn, / hoa mộc, hoa ngâu kết chùm, / toả hương ngào ngạt

- GV đọc mẫu

* Hướng dẫn đọc bài:đọc giọng trang nghiêm trầm lắng câu kết

- HS nhắc lại đề

- Bài chia làm đoạn + Đoạn1 : Từ đầu  hương thơm + Đoạn2 : Tiếp lứa đầu

+ Đoạn : Tiếp  ngào ngạt + Đoạn : Phần cịn lại - HS tìm nêu từ khó -1 HS đọc

(12)

- Đọc câu

- Đọc đoạn trước lớp - Thi đọc đoạn nhóm - Đọc đồng

b Tìm hiểu :

+ Kể tên loại trồng phía trước lăng Bác ?

+ Những loài hoa tiếng khắp mọi miền đất nước trồng quanh lăng Bác ?

+ Tìm từ ngữ tả hình ảnh cho thấy cây hoa cố gắng làm đẹp cho lăng Bác ?

+ Câu văn cho thấy hoa cũng mang tình cảm người bác ? + Cây hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhân dân ta Bác thế nào ?

+ Cây hoa bên lăng Bác tượng trưng

cho ?

+ Cây hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhân dân ta Bác thế nào ?

-Về nhà học cũ, xem trước sau - Nhận xét tiết học

- HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn - Đại diện nhóm thi đọc

- Lớp đọc

-Cây vạn tuế, dầu nước, hoa ban

-Hoa ban, đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam bộ, hoa hương, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu -Hội tụ, đâm chồi, phô sắc, toả hương thơm -Cây hoa non sơng gấm vóc dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đoàn người vào viếng lăng Bác

- Cây hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhân dân Việt Nam ln tỏ lịng -tơn kính với Bác

- HS trả lời

Toán :

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu : - Biết cách làm tính trừ ( khơng nhớ) số phạm vi 1000, trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết giải toán

- Các tập cần làm : Bài 1, 2, 3,

-Viết sẵn nội dung tập -Vẽ sẵn hình tập

Hoạt động GV Hoạt động HS 2 Bài : Giới thiệu ghi tựa

Bài 1:Tính

-Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng - GV yêu cầu HS tự làm

Bài : Đặt tính tính

(13)

tính trừ số có chữ số

-GV nhận xét sửa sai Bài :Điền số vào ô trống

- GV yêu cầu HS tìm hiểu đề

+ Muốn tìm số bị trừ ta làm ?

+ Muốn tìm số trừ ta làm ?

- Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào tập

Bài :

+ Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi ?

-Nêu nội dung luyện tập

-Về nhà học cũ, làm tập tập - Nhận xét tiết học

Số bị trừ 257 257 869 867 486 Số trừ 136 136 569 661 264 hiệu 221 221 300 206 222 - HS đọc tốn

Trường Tiểu Học Thành Cơng có 865 HS Trường Tiểu Học Hữu Nghị có trường Tiểu Học Thành Công 32 HS Hỏi trường Tiểu Học Hữu Nghị có HS

- HS lên bảng làm lớp làm vào Bài giai

Trường Hữu Nghị có số học sinh : 865 - 32 = 833 (học sinh ) Đáp số : 833 học sinh -Làm tập nhà

Tập viết :

CHỮ HOA: N (kiểu 2)

I Mục đích yêu cầu : - Viết chữ hoa N – kiểu 2( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Người( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Người ta hoa đât ( lần)

-Mẫu chữ

-Vở tập viết 2, tập hai

- Gọi HS lên bảng viết chữ : M, Mắt lớp viết bảng

2 Bài : Giới thiệu ghi tựa * HD viết chữ hoa:

- Quan sát số nét , quy trình viết

+ Chữ N hoa cao li ? gồm nét ?

Là nét ?

- HS viết bảng – Lớp viết bảng - HS nhắc

(14)

* Hướng dẫn cách viết :

Nét : Giống cách viết nét chữ M Nét : Giống cách viết nét chữ M - GV viết mẫu lên bảng nêu cách viết - GV theo dõi uốn nắn HS

* HD viết cụm từ ứng dụng :

- GV giới thiệu cụm từ: Người ta hoa đất

Cụm từ ứng dụng ca ngợi vẻ đẹp người Con người đáng quý, đáng trọng người tinh hoa đất trời - Quan sát nhận xét

+ Cụm từ ứng dụng có chữ ? những

chữ ?

+ Hãy nêu vị trí dấu có trong cụm từ ?

+ Khoảng cách chữ bằng chừng ?

- GV viết mẫu lên bảng phân tích chữ

* Hướng dẫn viết vào tập viết:

- GV nêu yêu cầu:Chú ý độ cao, mẫu chữ

- Thu chấm chữa

3 Củng cố dặn dò :

-Về nhà viết nhà ,xem trước sau -Nhận xét đánh giá tiết học

lượn ngang cong trái - HS quan sát, theo dõi - HS viết bảng - HS đọc

-…Có chữ Là chữ : Người, ta, là, hoa, đất

-…Dấu huyền đầu chữ ơ, a ; dấu sắc đầu chữ â

-…bằng chữ o - HS viết bảng - HS viết

- Viết phần lại Thứ năm ngày 22 tháng năm 2010

Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu : - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100; làm tính cộng trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số

- Biết cộng trừ nhẩm số tròn trăm

-Bảng vẽ hình tập ( có chia vng )

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ :

+ Tiết trước học ? - GV gọi HS làm tập

456 – 124 ; 673 + 212 542 + 100 ; 264 – 153 698 – 104 ; 704 + 163 - Nhận xét – Ghi điểm

-Luyện tập

(15)

2.Bài :

a.Giới thiệu : Ghi tựa

Hôm tiếp tục ôn cộng, trừ số có 2,3 chữ số luyện vẽ hình theo mẫu qua tiết “Luyện tập chung”

b.HD luyện tập

Bài 1:- HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS đặt tính tính - Đọc kết tốn

Bài 2:

+ Bài tập yêu cầu làm ? - GV yêu cầu HS tự làm

- GV chữa – Ghi điểm

Bài 3:- HS làm nêu miệng kết Bài 4:- HS làm thu chấm chữa

Bài 5:- GV tổ chức cho HS thi vẽ hình

- HD HS nối điểm mốc trước, sau vẽ hình theo mẫu

3.Củng cố , dặn dị : - HS làm tập

- Về nhà ôn làm tập ( VBt ) - Chuẩn bị học tiết sau

- HS làm Một số em lên bảng làm

- HS tự làm

Luyện từ câu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM – DẤU PHẨY

I Mục đích yêu cầu: - Chọn từ ngữ cho trước để điền vào đoạn văn( BT1) ; tìm vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ ( BT2)

- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống ( BT 3)

-Bài tập viết sẵn bảng lớp -Thẻ ghi từ tập -Bài tập viết vào bảng phụ -Giấy , bút

+ Tiết trước học ? - GV gọi HS viết câu tập - GV gọi HS đọc tập

- Chấm VBT

- Nhận xét – Ghi điểm

2.Bài :

(16)

Trong tiết Luyện từ câu hôm nay, em ôn tập dấu chấm, dấu phẩy mở rộng vốn từ theo chủ đề Bác Hồ b.HD làm tập:

Bài 1:- GV gọi HS đọc yêu cầu tập - GV gọi HS đọc từ ngữ dấu ngoặc

- GV gọi HS lên bảng gắn thẻ từ chuẩn bị vào vị trí đoạn văn - GV Nhận xét – Chốt lời giải Bài 2:- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành nhóm phát giấy, viết, yêu cầu HS thảo luận nhóm

- GV yêu cầu nhóm trình bày kết thảo luận

- GV Nhận xét – Bổ sung Bài 3:

+ Bài tập yêu cầu làm ?

- GV treo bảng phụ - GV yêu cầu HS làm

+ Vì trống thứ điền

dấu phẩy

+ Vì ô trống thứ hai ta lại điền dấu chấm ?

+ Vậy ô trống thứ điền dấu ?

3.Củng cố , dặn dị :

+ Các em vừa học ?

- GV yêu cầu HS đặt câu với từ ngữ ( Tìm tập )

- GV Nhận xét – Ghi điểm

- Về nhà ôn làm lại tập VBT - Chuẩn bị học tiết sau

- HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên bảng gắn thẻ từ

- HS đọc lại đoạn văn

- sáng suốt, thông minh, yêu nước, tiết kiệm, yêu đồng bào, giản dị,…

-…điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống - HS làm bảng – Lớp làm vào VBT -…Vì “Một hơm” chưa thành câu

-…Vì “Bác khơng đồng ý” thành câu -…Điền dấu phẩy …

- HS thực đặt câu - Vài HS nhận xét

Tự nhiên – Xã hội: MẶT TRỜI I Mục tiêu : Như SGV Trang:87

-Các tranh , ảnh giới thiệu Mặt Trời -Giấy viết , bút vẽ , băng dính

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ :

(17)

+ Kể tên vật sống cạn nước ?

+ Kể tên sống cạn, nước ? - Nhận xét – Ghi điểm

2.Bài :

+ Chúng ta biết : cây, sống khắp nơi

Nếu bóng tối, vào ban đêm, chúng ta dễ dàng quan sát chúng khơng ?

+ Vào lúc dễ dàng quan sát chúng ?

+ Vậy nhờ đâu mà có ban ngày ?

Vậy hơm tìm hiểu Mặt Trời

b.Các hoạt động

*Hoạt động : Hát vẽ Mặt Trời

- GV gọi HS hát “Cháu vẽ ông Mặt Trời” - GV tiến hành cho lớp hát gọi HS lên vẽ ông Mặt Trời theo hiểu biết

- GV yêu cầu HS nhận xét vẽ bạn bảng

*Hoạt động : Em biết Mặt Trời

+ Em biết mặt Trời ?

- GV ghi nhanh ý kiến HS nói Mặt Trời giải thích thêm :

1 Mặt trời có dạng cầu giống bóng Mặt Trời có màu đỏ , sáng rực , giống

quả bóng lửa khổng lồ Mặt Trời xa Trái Đất

+ Khi đóng kín cửa lớp, em có học được

khơng ? Vì

+ Vào ngày nắng , nhiệt độ cao hay thấp , ta thấy nóng hay lạnh ?

+ Vậy Mặt Trời có tác dụng ?

*Hoạt động : Thảo luận nhóm

- GV nêu câu hỏi , yêu cầu HS thảo luận

1 Khi nắng , em cảm thấy ? 2 Em nên làm để tránh nắng ?

3 Tại lúc trời nắng to , khơng nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời ?

4 Khi muốn quan sát Mặt Trời , em làm thế ?

- GV yêu cầu HS trình bày

-GV tiểu kết: Khơng nhìn trực tiếp vào mặt Trời, phải đeo kính râm nhìn qua chậu

-…Khơng -…Ban ngày -…Nhờ Mặt Trời - HS lên hát

- HS lên vẽ ơng Mặt Trịi – Lớp hát hát “Cháu vẽ ông Mặt Trời”

- Vài HS nhận xét hình vẽ bạn đẹp / xấu , / sai

-…HS nêu

-…Không Vì khơng có Mặt Trời chiếu sáng

-…Nhiệt độ cao ta thấy nóng … -…Chiếu sáng sưởi ấm

- HS thảo luận thực đề

- Đại diện nhóm trình bày – Các nhóm khác theo dõi , nhận xét bổ sung

(18)

nước, phải đội mũ nắng

* Hoạt động : Trò chơi “Ai khoẻ nhất”

+ Xung quanh Mặt Trời có ?

- GV giới thiệu hành tinh hệ Mặt Trời

- GV tổ chức trò chơi : Ai khoẻ + GV nêu nội dung trò chơi :

Một HS làm Mặt Trời, HS khác làm hành tinh, có đeo biển gắn tên hành tinh mặt Trời đứng chỗ, quay chỗ Các HS chuyển dịch mô hoạt động hành tinh hệ Mặt Trời Khi HS chuẩn bị xong, HS chạy khoẻ thắng + GV tổ chức trò chơi

- GV chốt kiến thức : Quanh Mặt Trời có nhiều hành tinh khác , có Trái Đất Các hành tinh chuyển động xung quanh Mặt Trời Mặt Trời chiếu sáng sưởi ấm Nhưng có Trái Đất có sống

* Hoạt động : Đóng kịch theo nhóm

- GV yêu cầu nhóm thảo luận đóng kịch theo chủ đề : Khi khơng có Mặt Trời điều xảy

+ Vì sao mùa hè cối xanh tươi , hoa

kết nhiều ?

+ Vào mùa đông , thiếu ánh sáng Mặt Trời , cây cối ?

- GV chốt kiến thức : Mặt trời cần thiết cho sống Nhưng phải biết bảo vệ để tránh ánh nắng Mặt Trời làm ta bị cảm , sốt tổn thương đến mắt

3.Củng cố , dặn dò :

+ Các em vừa học TN-XH ?

- Về nhà sưu tầm thêm nhiều tranh ảnh Mặt Trời để tiết học sau triển lãm tranh ảnh ông Mặt trời

- HS đóng kịch dạng đối thoại

-…Vì có Mặt Trời chiếu sáng , cung cấp độ ẩm

-…Rụng , héo khô

-…Mặt Trời

Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010 Toán:

TIỀN VIỆT NAM

I Mục tiêu : - Nhận biết đơn vị thường dùng tiền Việt Nam đồng - Nhận biết số loại giấy bạc : 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng - Biết thực hành đổi tiền trường hợp đơn giản

(19)

Các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng Các thẻ từ ghi : 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng

+ Tiết trước học ?

- GV ghi bảng yêu cầu HS tính

348 – 236 390 – 310 358 + 110 - Chấm VBT ( 3-5 )

- Nhận xét – Ghi điểm

2.Bài :

Trong học này, em học đơn vị tiền tệ Việt Nam làm quen với số tờ giấy bạc phạm vi 1000

b.Giới thiệu loại giấy bạc

- GV giới thiệu : sống ngày, mua bán hàng hoá, cần phải sử dụng tiền để toán …

- GV yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng

+Vì em biết tờ giấy bạc100 đồng

- GV yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 200 đồng, 500 đồng, 100 đồng hỏi đặc điểm loại giấy bạc cách tiến hành tờ bạc 100 đồng

c.Luyện tập , thực hành

Bài 1: GV nêu tốn

+ Vì đổi tờ giấy bạc loại 200 đồng

lại nhận tờ giấy bạc loại 100 đồng ?

- GV yêu cầu nhắc lại kết toán - Tương tự GV yêu cầu HS rút kết luận 500 đồng đổi tờ giấy bạc 100 đồng

- Tương tự GV yêu cầu HS rút kết luận 1000 đồng đổi 10 tờ giấy bạc 100 đồng

Bài 2: GV gắn thẻ từ ghi 200 đồng phần a lên bảng

- GV nêu tốn

+ Có tất đồng ?

+ Vì ?

-…Luyện tập chung

- HS tính – Lớp làm nháp

- HS nhắc

- HS quan sát tờ giấy bạc

- Vài HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng

-…Vì có số 100 dòng chữ “Một trăm đồng”

- HS thực theo yêu cầu GV

- HS quan sát hình SGK suy nghĩ, sau trả lời

-…Vì 100 đồng + 100 đồng - 200 đồng - Vài HS nhắc lại

- HS quan sát hình - HS ý lắng nghe

-…600 đồng

(20)

GV gắn thẻ từ ghi kết 600 đồng lên bảng yêu cầu HS làm tiếp tập

- GV Nhận xét

Bài 3:

+ Bài toán yêu cầu làm ?

+ Muốn biết lợn nhiều tiền nhất ta phải ?

- GV yêu cầu HS làm

Bài 4: GV yêu cầu HS tự làm - Chữa Nhận xét

+ Khi thực phép tính với số có

đơn vị kèm theo ta cần ý điều ?

3.Củng cố , dặn dò :

+ Các em vừa học ?

- GV giáo dục HS biết có ý thức tiết kiệm việc tiêu xài tiền hàng ngày - Về nhà ôn lại làm tập ( VBT ) - Chuẩn bị học tiết sau

600 đồng

-…Tìm lơn chứa nhiều tiền

-…Ta phải tính tổng số tiền có lợn, sau so sánh số với - HS làm

- HS làm bảng lớp – Lớp làm VBT -…Ghi tên đơn vị vào kết tính -…Tiền Việt Nam

Chính tả:

CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC

I Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết xác CT, trình bày đoạn văn xi - Làm BT 2, BT3b

-Bảng phụ -Phấn màu

- GV gọi HS viết tiếng có chứa âm đầu r/d/gi

- GV u cầu HS lớp tìm tiếng có chứa dấu hỏi / dấu ngã

2.Bài :

Trong tả này, em nghe đọc viết lại đoạn “Cây hoa bên lăng Bác” Sau làm số tập

b.HD viết tả

-Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc viết

- GV gọi HS đọc lại

+ Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu ?

+ Những loài hoa trồng ?

- HS lên tìm ghi bảng, em tiếng - HS tìm ghi bảng

-…Cảnh sau lăng Bác

(21)

+ Mỗi lồi hoa có vẻ đẹp riêng nhưng tình cảm chung chúng ?

-HD cách trình bày

+ Bài viết có đoạn , câu ?

+ Câu văn có nhiều dấu phẩy ? Em đọc câu văn ?

+ Chữ đầu đoạn văn viết thế nào ?

+ Tìm tên riêng cho biết chúng ta phải viết ?

-HD viết từ khó

- GV đọc từ khó :

Sơn La, khoẻ khoắn, vươn lên, Nam Bộ, ngào ngạt, thiêng liêng, …

-Viết tả

- GV đọc viết Soát lỗi - GV thu chấm ( 5-7 ) c.Làm tập

Bài :

- GV tổ chức trị chơi “Tìm từ” - GV chia lớp tổ chức trò chơi Đáp án :

a) dầu, giấu, rụng b) Cỏ, gõ, chổi

- GV tổng kết trò chơi – Tuyên dương

+ Các em vừa viết tả ?

- Về nhà ơn, viết làm tập ( VBT ) - Chuẩn bị học tiết sau

hương, hoa mộc, hoa ngâu

-…cùng toả hương thơm ngào ngạt , dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đồn người vào viếng lăng Bác

-…Có đoạn, câu -…Trên bậc tam cấp, … -…Viết hoa, lùi vào ô

-…Viết hoa chữ Bác để tỏ lịng tơn kính Bác

- HS viết bảng - HS viết

- HS soát cho viết chì

- HS chơi trị chơi

- HS tiến hành chơi trò chơi

-…Cây hoa bên lăng Bác Tập làm văn:

ĐÁP LỜI KHEN NGỢI – TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ

I Mục đích yêu cầu : - Đáp lại lời khen ngợi theo tình cho trước ( BT1); Quan sát ảnh Bác Hồ trả lời câu hỏi ảnh Bác( BT2)

- Viết vài câu ngắn ảnh Bác Hồ( BT3)

-Anh Bác Hồ

-Các tình

- HS kể lại câu chuyện Qua suối, TLCH: Câu chuyện nói lên điều Bác Hồ?

(22)

2.Bài :

Trong TLV này, tập đáp lại lời khen ngợi người tình giao tiếp viết đoạn văn ngắn tả ảnh Bác Hồ

b.HD làm tập:

Bài 1:- GV gọi HS đọc đề

- GV yêu cầu HS đọc lại tình

+ Khi em quét dọn nhà cửa sẽ, bố mẹ

có thể dành lời khen cho em “Con ngoan q./ Hơm giỏi lắm/”… Khi em đáp lại lời khen bố mẹ ?

- GV: Khi đáp lại lời khen người khác, cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để nói lời đáp cho tình cịn lại Bài 2:- GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS quan sát ảnh bác Hồ

+ Ảnh bác treo đâu ?

+ Trông Bác ?

+ Em muốn hứa với Bác điều ?

- GV chia nhóm u cầu HS nói ảnh Bác nhóm dựa vào câu hỏi trả lời - GV yêu cầu nhóm trình bày

Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu tự làm

- GV gọi HS trình bày ( ) - GV Nhận xét – Ghi điểm

+ Các em vừa học ?

- Về nhà ôn làm tập ( VBT ) - Chuẩn bị học tiết sau

- HS đọc - HS đọc lại

- HS nối tiếp phát biểu ý kiến

- HS đọc yêu cầu - HS quan sát -…treo tường

- Râu tóc bác trắng cước, vầng trán cao đôi mắt sáng ngời…

-…chăm ngoan, học giỏi

- HS đọc tự làm VBt - HS trình bày

- HS thực Thủ công:

LÀM CON BƯỚM ( T1 ) I Mục tiêu : - Biết cách làm bướm giấy

- Làm bướm giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối đều, phẳng

(23)

-Kiểm tra đồ dùng học tập HS

2 Bài : Giới thiệu ghi tựa - GV giới thiệu bướm mẫu - GV đặt câu hỏi:

+ Con bướm làm ?

+ Con bướm có phận ? + Các nếp gấp cánh bướm ?

* Hướng dẫn mẫu : Bước :

+ Cắt tờ giấy hình vng có cạnh 14 + Cắt tờ giấy hình vng có cạnh 10 + Cắt nan giấy HCn khác màu có chiều dài 12 ô, chiều rộng ô ( để làm râu bướm )

Bước : Gấp cánh bướm -Tạo nếp gấp

- Gấp tờ giấy hình vng 14 theo chiều chéo (H1) (H2)

- Gấp liên tiếp lần theo đường dấu gấp H2, H3, H4 cho nếp gấp cách ta H5 ( Chú ý miết kĩ nếp gấp )

- Mở H5 trở lại tờ giấy hình vng ban đầu Gấp nếp gấp cách theo đường dấu dấu gấp Sau gấp đơi lại để lấy dấu (H6) ta đôi cánh thứ

- Gấp tờ giấy hình vng cạnh 10 giống gấp hình vng có cạnh 14 ta đôi cánh thứ hai ( H7)

- Dùng buộc chặt hai đôi cánh lại Bước :Làm râu bướm

- Gấp đôi nan giấy làm râu bướm

-Dán râu bướm vào thân bướm ta bướm hoàn chỉnh

-GV theo dõi uốn nắn cho HS

3 Củng cố dặn dò :

+ Để làm bướm phải qua mấy

bước? Nêu rõ bước ?

5 Nhận xét,: Về nhà tập làm lại cho đẹp để tiết sau thực hành gấp lớp

- HS quan sát mẫu bướm - HS trả lời

-Bằng giấy màu -Đầu, thân, cánh ,… -Đều

- HS quan sát thực theo

-HS tập cắt nan giấy tập gấp cánh bướm - Gọi HS lên bảng làm

-Làm bướm

(24)

Hoạt động tập thể:

SINH HOẠT LỚP 1.Đánh giá hoạt động:

- HS học đều, giờ, chăm ngoan, - Vệ sinh trường, lớp, thân thể đẹp

- Lễ phép, biết giúp đỡ học tập, đoàn kết bạn bè - Ra vào lớp có nề nếp Có ý thức học tập tốt

- Sách dụng cụ đầy đủ, có bao bọc dán nhãn - Học tập tiến như: Đình Anh

Bên cạnh vẵn số em chưa tiến như: Nhớ, Nhung Sách luộm thuộm : Nhàn, Tâm…

2 Kế hoạch:

- Duy trì nề nếp cũ

- Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp trường nhà - Duy trì phong trào “Rèn chữ giữ ”

- Có đầy đủ đồ dùng học tập trước đến lớp - Phân công HS giỏi kèm HS yếu

- Hướng dẫn học bài, làm nhà - Động viên HS tự giác học tập

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	84,12 KB