GA L1 CKTKN Tuần 29

- Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. giáo viên[r]

(1)

Tuần 29 (từ 5/4 đến 9/4 2010) Thứ Buổi sáng Chào cờ Đạo đức Tiếng Việt Tiếng Việt Buổi chiều Luyện Tốn Luyện Thủ cơng HĐ lên lớp Luyện viết

Chào hỏi tạm biệt (T2) Đầm sen

Đầm sen

Luyện Luyện tập

Luyện cắt dán hình Tam giác Giáo dục quyền trẻ em

Rèn viết chữ đẹp chữ hoa

Thứ Buổi sáng Tốn Chính tả Tập viết Tự nhiên XH Buổi chiều Luyện TNXH Luyện Toán Luyện Viết

Phép cộng phạm vi 100 (cộng không nhớ) Hoa sen

Tô chữ hoa L, M, N

Nhận biết cối vật

Luyện Nhận biết cối vật

Luyện Phép Công phạm vi 100 ( Không nhớ) Luyện Viết tả Hoa sen

Thứ Buổi sáng Thể dục Tốn Tập đọc Tập đọc Thủ cơng Buổỉ chiều

Chuyền cầu nhóm đơi; T/C “Kéo cưa lừa xẻ” Luyện tập

Mời vào Mời vào

Cắt dán hình tam giác ( T2 ) SHCM Thứ Buổi sáng Toán Tập đọc Tập đọc Âm nhạc Buổỉ chiều Luyện Âm nhạc Luyện Tiếng Việt Hoạt động NGLL

Luyện tập Chú công Chú công

Học hát Đi tới trường GVBM dạy

Luyện đọc Vì mẹ GD bảo vệ mơi trường

Thứ Buổi sáng Mĩ thuật Tốn Chính tả Kể chuyện Buổỉ chiều Luyện Toán

Luyện Viết tả Sinh hoạt

Vẽ Tranh đàn gà

Phép trừ phạm vi 100 (Trừ không nhớ) Mời vào

Niềm vui bất ngờ

Luyện Luyện tập chung Luyện viết Mời vào Lớp

(2)

Ngày giảng: Thứ hai, / / 2010

BUỔI SÁNG

Tiết 1:

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ TUẦN 29

-=

= -Tiết : Đạo đức

CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2) I Mục tiêu:

1 Học sinh hiểu:

- Cần phải chào hỏi gặp gỡ, tạ biệt chia tay - Cách chào hỏi, tạm biệt

- Ý nghĩa lời chào hỏi, tạm biệt

- Quyền tôn trọng, không bị phân biệt đối xử trẻ em HS có thái độ:

- Tơn trọng, lễ độ với người lớn

- Quý trọng bạn biết chào hỏi tạm biệt Học sinh có kĩ hành vi:

- Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt với chào hỏi, tạm biệt chưa

- Biết chào hỏi, tạm biệt tình giao tiếp hàng ngày

II Chuẩn bị: Vở tập đạo đức

- Điều Công ước Quốc tế Quyền trẻ em - Đồ dùng để hoá trang đơn giản sắm vai - Bài ca “Con chim vành khuyên”

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1 KTBC:

+ Em cảm thấy người khác chào hỏi tạm biệt?

- GV nhận xét KTBC

2 Bài :

a Giới thiệu b Hướng dẫn bài:

Hoạt động : Học sinh làm tập 3: - Giáo viên nêu yêu cầu tổ chức cho học sinh làm tập VBT

Giáo viên chốt lại:

Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô giáo.

Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách.

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm BT 4:

- Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày, tổ chức cho lớp trao đổi thống

Nội dung thảo luận:

- hs trả lời

- Vài HS nhắc lại

- Học sinh ghi lời bạn nhỏ tranh tranh

Tranh : Chúng em kính chào ! Tranh : Cháu chào tạm biệt

(3)

Em chào hỏi các tình sau:

a Em gặp người quen bệnh viện? b Em nhìn thấy bạn nhà hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn?

Giáo viên kết luận :

Không nên chào hỏi cách ồn khi gặp người quen bệnh viện, trong rạp hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn Trong tình vậy, em chào bạn cách hiệu gật đầu, mỉm cười giơ tay vẫy.

Hoạt động 3: Đóng vai theo tập 5: - Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho nhóm, nhóm đóng vai tình

- Tổ chức cho em thảo luận rút kinh nghiệm

Nhóm 1: tranh Nhóm 2: tranh

Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ - Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ

+ Trong lớp ta bạn thực chào hỏi tạm biệt?

- Tuyên dương học sinh thực tốt theo học, nhắc nhở học sinh thực chưa tốt

3 Củng cố Dặn dò Hỏi tên - Nhận xét, tuyên dương

- Học bài, chuẩn bị tiết sau

a Chào hỏi ơn tồn, nhẹ nhàng, khơng nói tiếng lớn hay nô đùa…

b Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười… Trình bày trước lớp ý kiến nhóm

- Học sinh trao đổi thống

- Lắng nghe, ghi nhớ

- học sinh đóng vai, hố trang thành bà cụ bạn nhỏ Hai bạn nhỏ chào bà cụ Bà cụ khen hai bạn nhỏ ngoan - học sinh đóng vai học chào tạm biệt chia tay để vào trường, lớp

- Học sinh tự liên hệ nêu tên bạn thực tốt chào hỏi tạm biệt

- Học sinh nêu tên học tập nói lời chào hỏi, lời tạm biệt chia tay

Tiết 2,3: Tập đọc ĐẦM SEN I Mục tiêu:

1 Học sinh đọc trơn bai Đọc tiếng, từ: xanh mát, ngan ngát, lấp ló, khiết, kẽ lá, thuyền nan, rẽ Bước đầu biết nghỉ chổ có dấu câu

2 Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lá, hoa hương sắc loại sen Trả lời câu hỏi 1, SGK

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK

(4)

- Gọi học sinh đọc Vì mẹ mới về trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a GV giới thiệu (giới thiệu tranh, và rút tựa ghi bảng)

b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu văn lần (giọng chận rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài:

+ Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

- Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu

* Luyện đọc câu:

- Nhận xét, chỉnh sửa

* Luyện đọc bài:

- Nhận xét c Luyện tập:

 Ôn vần en, oen

Giáo viên treo bảng yêu cầu:

Bài tập 1: Tìm tiếng có vần en Bài tập 2: Tìm tiếng có vần en, oen?

- Nhận xét, tính điểm thi đua

3 Củng cố tiết 1:

- Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

Tiết 2

d Tìm hiểu luyện đọc:

- Hỏi học

- học sinh đọc trả lời câu hỏi: - Học sinh khác nhận xét bạn đọc trả lời câu hỏi

- Nhắc tựa - Lắng nghe

- Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng

- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.(5, em đọc từ khó bảng.)

- Luyện đọc câu - Nối tiếp đọc câu - Nhận xét

- Thi đọc bài: cá nhân, nhóm - Lớp đồng

- Tìm tiếng có vần en: đầm sen, lá sen, đài sen, hoa sen, chen nhau, ven làng.

- Đọc mẫu từ

- Các em chơi trị chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức:

- Nhận xét - em

- Ngôi nhà

(5)

+ Khi nở, hoa sen trông đẹp nào? + Đọc câu văn tả hương sen?

- Nhận xét học sinh trả lời * Đọc diễn cảm lại

e Luyện nói: - Giáo viên nêu yêu cầu tập: Thực hành nói tiếp sen

- Cho học sinh thảo luận theo cặp

4 Củng cố:

- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học

5 Nhận xét dặn dò:

- Về nhà đọc lại nhiều lần, xem

+ Khi nở, cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen nhị vàng

+ Hương sen ngan ngát, khiết - hs đọc lại

- Lắng nghe

- Học sinh trao đổi nói với bạn sen - Một số hs nói trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

- Nhắc tên nội dung học - học sinh đọc lại

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Luyện toán

LUYỆN LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố:

- Viết đếm số có hai chữ số; giải tốn có lời văn, nắm chác cách làm tốn có lời văn

- Phụ đạo hs yếu

II Đồ dùng dạy học: - Vở BT Toán

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn bài:

a Ôn kiến thức học buổi sáng:

- Kiểm tra số cá nhân - Nhận xét, đánh giá b Làm tập:

Bài 1: Nhìn tranh vẽ viết tiếp vào chổ chấm để có tốn, giải tốn đó:

a.My làm bơng hoa, làm thêm hoa Hỏi ? Chữa nhận xét đấnh giá

- Bài toán cho biết gì? - Bài tốn muốn ta tìm gì?

b Hoa gấp chim, Hoa cho em chim Hỏi ?

- Nhắc lại số cách giải toán vừa học buổi sáng

- Nêu lại bước giải toán - HS đọc yêu cầu đề toán

a My làm hoa, làm thêm hoa Hỏi My làm tất bào nhiêu hoa?

2 em đọc lại đề tốn

Tóm tắt Bài giải My làm : hoa My làm tất là: Thêm : hoa + = (bông hoa) Tất : hoa Đáp số: bơng hoa HS đọc đề tốn

(6)

- Bài tốn cho biết - Bài tốn hỏi gì? Bài 2: Đọc đề tốn Bài tốn cho biết gì? Bài tốn muốn tìm gì?

- Nhận xét chấm điểm số

3 Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống nội dung - Nhận xét tiết học

Hoa làm : chim Hoa lại là:

Cho em : chim – = (con chim) Còn lại : Con chim Đáp số: chim - Nêu đề toán: Bài giải:

Có tất cả: 16 Cây chanh có là: Cam : 16 – = 12 (Cây) Chanh : Đáp số : 12 chanh

- Lắng nghe GV nhân xét

Tiết 2: Luyện Thủ cơng

CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS kẻ hình Tam giác - Cắt dán hìnâmTm giác theo cách

II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị tờ giấy màu hình vng dán tờ giấy trắng có kẻ - tờ giấy kẻ có kích thước lớn

- Học sinh: Giấy màu có kẻ ơ, bút chì, thủ cơng, hồ dán …

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 KTBC:

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước - Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài, ghi tựa. b Hướng dẫn hs thực hành:

 Giáo viên nhắc lại cách kẻ hình Tam giác theo cách

- Gọi học sinh nhắc lại lần

- Hướng dẫn học sinh thực hành cắt dán vào thủ công

- Dặn học sinh ướm thử cho vừa số ô thủ cơng, tránh tình trạng hình q lớn khơng dán vào thủ công Bôi lớp hồ mỏng dán cân đối, phẳng - Học sinh thực hành kẻ, cắt dán vào thủ công

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn giúp đỡ em yếu, giúp em hoàn thành sản phẩm lớp

3 Củng cố:

- Học sinh mang dụng cụ để bàn cho giáo viên kểm tra

- Vài HS nêu lại đề Cắt dán hình tam giác

- Học sinh quan sát hình mẫu bảng, nêu lại cách kẻ hình, cắt dán

(7)

- Thu vở, chấm số em

4 Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét, tuyên dương em kẻ cắt dán đẹp, phẳng

- Chuẩn bị học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán…

- Lắng nghe để chuẩn bị đồ dùng học tập tiết sau

Tiếi Hoạt động ngồi lên lớp TỔ CHỨC TRỊ CHƠI DÂN GIAN

A/ Mục tiêu : - HS ôn hát múa nhi đồng. - Chơi TC « Kết bạn »

B/ Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

* Tổ chức cho HS múa hát tập thể : - Yêu cầu lớp trưởng tập hợp lớp thành vòng tròn điều khiển cho bạn ôn : Con gà trống, Bông hồng tặng mẹ cô, Em yêu trường em - Ôn Nhanh bước nhanh nhi đồng * Tổ chức cho HS chơi TC « Chơi ô ăn quan ».

- GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi

- Cho HS chơi thử chơi thức - Biểu dương em thực TC tốt, em thua phải nhảy lò cò vòng

* Dặn dò :

- Nhận xét học Tuyên dương em tích cực học tập

- Về nhà ôn luyện thêm

- Cả lớp tiến hành hoạt động điều khiển lớp trưởng

- Hát : Nhanh bước nhanh nhi đồng

- Tham gia chơi TC « Chơi ô ăn quan » cách chủ động, tích cực

- Vè nhà ôn lại hát vừa tập

Tiết Tiếng Việt:

LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP CHỮ HOA Q

I.Mục tiêu: Giúp HS

- Nắm cấu tạo chữ Q hoa từ ứng dụng Quê nhà , độ cao , khoảng cách chữ , khoảng cách tiếng

- Rèn cho HS có kĩ tơ , viết , đẹp ,trình bày - Giáo dục HS biết giữ gìn , viết chữ đẹp

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẳn tiếng , chữ

III.

Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài mới:

(8)

+Mục tiêu: HS nắm quy trình tơ chữ hoa từ ứng dụng

+Tiến hành:

- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc âm , tiếng , từ Bài viết có chữ nào?

Những chữ viết cao ô li ? Những chữ viết cao 2,5 ô li ? Những chữ viết cao ô li ?

Khi viết khoảng cách chữ nào? Khi viết tiếng từ viết nào? * Hoạt động 2: Luyện viết:

+ Mục tiêu: viết đẹp chữ G , Gà gô + Tiến hành:

Viết mẫu hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm

- Thu chấm 1/ lớp - Nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét học

- Luyện viết nhà chữ dòng - Ôn đọc , viết chữ hoa học

Quan sát đọc cá nhân, lớp Q, Quê nhà

Q Q , h , u, ê , n, a Cách ô li

Cách chữ o

Quan sát nhận xét Luyện viết bảng Tô vào ô li

Viết xong nộp chấm

Đọc lại tiếng từ bảng Thực nhà

Ngày soạn: 20 / / 2010

Ngày giảng: Thứ ba, 23 / / 2010

BUỔI SÁNG

Tiết 1: Toán

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ)

I Mục tiêu: Bước đầu giúp hs:

- Nắm cách cộng số có hai chữ số, biết cách đặt tính làm tính cộng (khơng nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán phạm vi 100

- Làm tập 1,2,3

- Các bó que tính que tính rời

III Phần lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 KTBC: Hỏi tên cũ

- KT tập

- Kiểm tra tập hs - Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài, ghi tựa.

- học sinh giải tập 3,

(9)

b Giới thiệu cách làm tính cộng

* Phép cộng dạng: 35 + 24

- Hướng dẫn hs thao tác que tính

+ Có bó que tính, viết vào cột chục; có que tính rời, viết vào cột đơn vị?

+ Được tất que tính?

+ Có bó que tính, viết vào cột chục; có que tính rời, viết vào cột đơn vị?

- Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng

+ Hướng dẫn đặt tính (viết số chục thẳng cột với số chục, số đơn vị thẳng cột với dố đơn vị) + Hướng dẫn cách tính (từ phải sang trái)

- Hướng dẫn tương tự (bỏ thao tác que tính)

- Lưu ý hs đặt tính đơn vị thẳng cột với đơn vị

c Thực hành: Bài 1: Tính

52 82 43 76

+ 36 + 14 + 15 + 10

Bài 2: Đặt tính tính

35 + 12 60 + 38 + 43 41 + 34 22 + 40 54 +

Bài 3: Đọc đề toán - Nhận xét, chữa

3 Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên

- Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại tập

- Lấy 35 que tính - Lấy tiếp 24 que tính

- Gộp bó QT que tính rời lại

+ Được bó que tính que tính rời Tất có 59 que tính

- Quan sát

- Nhiều hs nhắc lại cách thực tính

- Làm vào bảng - Quan sát

- Nêu yêu cầu tập - hs lên bảng

52 82 43 76

+

36 + 14 + 15 + 10

88 96 58 86 - Nhận xét, chữa

- Nêu yêu cầu tập - Làm bảng 35 60 41

+

12 + 38 + 43 + 34

47 98 49 75 - Nhận xét, chữa - 2hs đọc đề tốn

- Phân tích tổng hợp vài toán - hs lên bảng, lớp làm vào - Nhắc lại bước thực tính

(10)

- Nhìn sách bảng chép lai xác trình bày thơ lục bát: Hoa sen 29 chữ trongkhoảng 12 đến 15 phút

- Điền vần en, oen, g, gh ghi vào chổ trống - Làm tập 2,3 (SGK)

- Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép tập 2, - Học sinh cần có VBT

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 KTBC :

- học sinh lên bảng làm lại tập tuần trước làm

- Nhận xét chung cũ học sinh

2 Bài mới:

a giới thiệu ghi tựa bài. b Hướng dẫn học sinh tập chép:

* Đọc tìm hiểu lại nội dung bài.

- Luyện viết TN khó: xanh, bơng trắng, chen, chẳng, tanh.

- Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh

* Thực hành viết (chép tả) - Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu dịng thơ thụt vào ơ, đầu dòng phải viết hoa

- Cho học sinh nhìn viết bảng để viết

* Dị bài:

- Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả:

+ Đọc dị

+ Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết

- Thu chấm số em

c Hướng dẫn làm tập tả:

- Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt

- Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập

- học sinh làm bảng

- Học sinh khác nhận xét bạn làm bảng

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép

- Học sinh khác dò theo bạn đọc bảng từ

- Học sinh đọc thầm tìm tiếng khó hay viết sai

- Học sinh viết vào bảng tiếng hay viết sai

- Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên

- Học sinh tiến hành chép vào tập - Học sinh đổi sữa lỗi cho

- Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên

(11)

- Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

* Ghi nhớ quy tắc tả: gh + i, e, ê

- Yêu cầu học sinh nhà chép lại đọan văn cho đúng, đẹp, làm lại tập

- Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh

- Học sinh nêu lại viết tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau

Tiết 3: Tập viết

TÔ CHỮ HOA L, M, N I Mục tiêu :

- Giúp HS biết tô chữ hoa L, M, N

- Viết vần: Hoa sen , nhoẻn cười, xanh, cải xong, Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo chữ tập viết1 tập hai ( từ ngữ viết lần)

- HS giỏi viết nét khoảng cáchvà viết đủ số dòng chữ quy định

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn:

- Chữ hoa: L, M, N đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) - Các vần, từ ngữ (đặt khung chữ)

- Kiểm tra viết nhà học sinh, chấm điểm em

- em lên bảng viết từ: kì diệu, yêu đời

- Nhận xét cũ

2 Bài :

a Giới thiệu bài:

- Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa

- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc

b Hướng dẫn tô chữ hoa:

- Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét:

- Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ

c Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng

- Học sinh mang tập viết để bàn cho giáo viên kiểm tra

- học sinh viết bảng

- Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học

- Học sinh quan sát chữ hoa L, M, N bảng phụ tập viết

(12)

dụng:

- Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết)

d Thực hành :

- Cho HS viết vào tập viết

- GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp

3 Củng cố :

- Hỏi lại nội viết

- Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ L, M, N

- Thu chấm số em - Nhận xét tuyên dương

4 Dặn dò : Viết nhà luyện viết nhiều hơn, xem

- Viết không trung

- Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết

- Viết bảng

- Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên tập viết

- Nêu nội dung quy trình tơ chữ hoa, viết vần từ ngữ

Tuyên dương bạn viết tốt

Tiết 4: Tự nhiên xã hội

NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I Mục tiêu:Sau học học sinh biết :

- Nhớ lại kiến thức học thực vật động vật

- Biết động vật có khả di chuyển cịn thực vật khơng

- Tập so sánh để nhận số đặt điểm khác (giống nhau) cây, vật

- Có ý thức bảo vệ cối vật có ích

- Một số tranh ảnh thực vật động vật - Hình ảnh 29 SGK Phiếu thảo luận nhóm

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 KTBC: Hỏi tên

+ Kể tên phận muỗi

+ Muỗi thường sống đâu? Các cách diệt muỗi?

- Nhận xét cũ

2 Bài mới:

a giới thiệu bài: ghi bảng tựa bài. b Hướng dẫn bài:

Hoạt động : Làm việc với mẫu vật tranh, ảnh

* Các bước tiến hành:

Bước 1: Chia lớp thành nhóm

- Phát cho nhóm tờ giấy khổ to hướng dẫn nhóm làm việc:

- Học sinh nêu tên học - học sinh trả lời câu hỏi

- Học sinh nhắc lại đề

- Học sinh lắng nghe

+ Bày mẫu vật em mang đến bàn?

(13)

Bước 2:

Bước 3: Nhận xét kết làm việc nhóm

Kết luận: Có nhiều loại rau, cây hoa, gỗ Các loại khác nhau hình dáng, kích thước nhưng chúng có rễ, thân, lá, hoa.

Có nhiều loại động vật khác về hình dạng, kích thước, nơi sống Nhưng chúng có đầu, quan di chuyển.

Hoạt động 2: Trị chơi Đố bạn gì, gì?

Cách tiến hành:

- Giáo viên hướng dẫn cách chơi luật chơi, hướng dẫn chơi thử

- Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, Dăn dò:

- Hỏi tên bài:

- Học bài, xem

vật vào giấy

+ Chỉ nói tên cây, mà nhóm sưu tầm với bạn Mơ tả, tìm giống khác cây, vật

- Từng nhóm treo sản phẩm trước lớp, đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm

- Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét

- Lắng nghe

- Lắng nghe cách chơi luật chơi - 1, hs chơi thử

- Nhiều hs thực trò chơi

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Luyện Tự nhiên xã hội LUYỆN BÀI : CON MUỖI

I.Mục tiêu : Củng cố cho HS nắm tác hại muỗi, - Biết cách diệt muỗi bảo vệ không để muỗi đốt

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ muỗi

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài mới:

Hoạt động 1 : Quan sát tranh mĩ Mục đích: Học sinh biết gà gì? Chỉ phận muỗi

 Các bước tiến hành:

Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động hướng dẫn học sinh quan sát tranh muôĩ trả lời câu hỏi sau:

 Hãy nêu tác hịa muỗi ?

Học sinh nghe giáo viên nói bổ sung thêm

Học sinh nhắc tựa

Chia lớp thành nhóm:

(14)

 Vì phải diệt muỗi?

 Để đề phòng muỗi đốt em phải làm gì?  Diệt muỗi phải làm nào?  Trước ngủ em có mắc khơng? Vì sao?

Học sinh thực hành quan sát theo nhóm Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: Gọi học sinh trả lời câu

Giáo viên kết luận:

 Muỗi gây bệnh sốt rét nguy hiểm phải tiêu diệt muốn diệt muỗi không để nước đọng quanh giếng nước, bể đựng nước phải thay thường xuyên,

Hoạt động 2: Liên hệ thực tế

MĐ: Học sinh củng cố hiểu biết tác hại cách bảo vệ thân thể không cho muỗi đốt

4.Củng cố : nhắc lại nội dung học - Vì phái diệt muỗi 5.Dăn dò: Học bài, xem

câu hỏi ,

Nhóm 2: Quan sát tranh nhóm trả lời câu hỏi ,

Nhóm 3: Quan sát tranh nhóm trả lời câu hỏi ,

Các nhóm: em trả lời câu hỏi nêu bổ sung cho nhau, em trả lời câu, nhóm bổ sung cho nhóm

Học sinh lắng nghe nhắc lại

- Nói cách diệt muỗi cách bảo vệ thân không để muỗi đốt

Học sinh nhắc lại Thực hành nhà

Tiết 2: Luyện toán

LUYỆN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (không nhớ)

I Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Nắm cách tính phép cộng pham vi 100 (không nhớ) - Biết làm tốn có đủ bước giải tốn có lời văn thành thạo

a Ôn kiến thức học buổi sáng:

- Kiểm tra số cá nhân - Nhận xét, đánh giá b Làm tập: Bài 1: tính:

25 28 34 67

+ 63 + 41 + 51 + 20 + 5 + 10

- Chữa tập nhận xét đánh giá

- Nhắc lại bước giải toán có lời văn

- Nêu yêu cầu 25 28 34 67

(15)

Bài 2: Đặt tính tính (heo mẫu) - Bài tốn cho biết gì?

61 + 32 61

+ 32

93

- Chữa tập nhận xét đánh giá Bài 3:

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

Chữa tập nhận xét đánh giá

3 Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung - Nhận xét tiết học

- Nêu yêu cầu HS lên làm Theo dõi cách làm mấu

Tự làm vào BT

- Nêu yêu cầu

Bác Nam: 38 cam 20 bưởi Bác Nam: cam bưởi?

Bài giải:

Cả cam bưởi có là: 38 + 20 = 58 (cây)

Đáp số : 56 Nhận xét tiết học

Tiết 3: Luyện Chính tả HOA SEN I Mục tiêu:

- HS chép lại xác, trình bày đoạn thơ Hoa sen.

- Làm tập tả: Điền vần en hay oen , chữ g gh ?

- Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép Nội dung tập

- Học sinh cần có VBT

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 giới thiệu bài: Ghi tựa bài.

2 Hướng dẫn học sinh tập chép: - Chép lại thơ Hoa sen

* Đọc tìm hiểu lại nội dung bài.

Theo dõi nhận xét chữa lỗi cho HS

* Thực hành viết (chép tả) - Cho học sinh nhìn viết bảng để viết

* Dò bài:

- Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả

+ Đọc chữ chậm rãi cho HS dò

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép bảng

- Học sinh viết vào bảng tiếng hay viết sai Tanh,

- Một HS đọc lại bầi

- Học sinh tiến hành chép vào ôn luyện

- Học sinh đổi sữa lỗi cho - Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên

- Nêu yêu cầu

(16)

Tiếng Việt

Bài 2: Điền: enhay oen ?

nông ch ; cưa x xoẹt; thợ r ;

- HD đọc kỉ suy nghĩ kĩ trước điền

Bài 3: Điền: g hay gh ?

Con ẹ; bè ỗ; a tàu; đường gồ .ề; im áo; ấu

Thu chấm chữa lỗi

Nông choèn; cưa xoèn xoẹt; thợ rèn

Con ghẹ; bè gỗ; ga tàu; đường gồ ghề; ghim áo; gấu

- Làm tập tập

Ngày soạn: 20 / / 2010

Ngày giảng: Thứ tư, 24 / / 2010 Tiết : Thể dục

GVBM DẠY

Tiết : Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Biết làm tính cộng (khơng nhớ)trong phạm vi 100, tập đặt tính tính biết tính nhẩm

- Làm tập 1,2,3,4

- Bảng phụ ghi tập theo SGK - Bộ đồ dùng toán

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 KTBC: Hỏi tên cũ

- Lớp làm bảng con: Đặt tính tính: 41 + 34 , 22 + 40 - Gọi học sinh giải bảng lớp - Nhận xét KTBC

2 Bài :

a Giới thiệu bài: ghi tựa.

b Hướng dẫn học sinh giải tập. Bài 1: Đặt tính tính

- Hướng dẫn học sinh tự đặt tính tính vào bảng

Bài 2: Tính nhẩm

- Giáo viên gọi học sinh nêu cách cộng nhẩm:

- Học sinh làm bảng (có đặt tính tính)

1 học sinh ghi TT, học sinh giải

- Học sinh khác nhận xét bạn làm bảng lớp

- Học sinh nhắc tựa

(17)

30 + 6, gồm chục đơn vị nên 30 + = 36

52 + = + 52, cho học sinh nhận biết tính chất giao hốn phép cộng

Bài 3:

Cho học sinh tự TT giải toán nêu kết

- Chữa

Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - Giáo viên yêu cầu học sinh dùng thước để đo độ dài cm Sau vẽ độ dài cm

- Hỏi tên

- Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại tập

- Học sinh nêu cách cộng nhẩm nêu kết tập

40 + = 45, 60 + = 69, 70 + = 72 82 + = 85 , + 82 = 85 Vậy: 82 + = + 82 = 85

Khi ta thay đổi vị trí số phép cộng tổng khơng thay đổi

Tóm tắt:

Có : 21 bạn gái Có : 14 bạn trai Có tất : ? bạn

- hs lên bảng, lớp làm vào

- Học sinh thực hành đo vẽ đoạn thẳng dài cm

8 cm - Nhắc lại tên học - Thực hành nhà Tiết 3, 4: Tập đọc

MỜI VÀO I Mục tiêu:

Học sinh đọc trơn thơ Đọc từ ngữ có tiếng vùng phương ngữdễ phát âm sai Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung : Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón người bạn tơt đến chơi

Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) Học thuộc lòng khổ thơ đầu

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 KTBC : - Hỏi trước

- Gọi học sinh đọc thuộc lịng khổ thơ thích trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

- Học sinh nêu tên trước

(18)

* Luyện đọc câu: - Nhận xét, chỉnh sửa

* Luyện đọc đoạn: (có đoạn)

- Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, khổ thơ đoạn

- Đọc

- Đọc diễn cảm lại c Luyện tập:

Giáo viên treo bảng yêu cầu:

Bài tập 1: Tìm tiếng có vần ong ?

Bài tập 2: Tìm tiếng ngồi có vần ong, oong ?

- giáo viên nhận xét

Tiết 2

- Hỏi học

- Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

+ Những gõ cửa nhà?

+ Gió chủ nhà mời vào để làm gì?

- Nhận xét học sinh trả lời - Đọc diễn cảm lại thơ - Thi đọc diễn cảm tồn thơ * Học thuộc lịng thơ

e Luyện nói:

- Giáo viên nêu yêu cầu tập

- Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi

- Luyện đọc dòng thơ - Nối tiếp đọc dòng thơ - Nhận xét

- Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm

- em lại bài, lớp đồng

+ Trong

+ Đọc từ mẫu bài: chong chóng, xoong canh

- Các nhóm thi tìm tiếng ghi vào bảng con, thi đua nhóm

Ong: bong bóng, cịng, chõng, võng,… Oong: boong tàu, cải xoong, ba toong, … - em

- Quà bố - em

- Đọc khổ thơ, suy nghĩ tìm câu trả lời

- Học sinh rèn đọc diễn cảm - Thi đọc thuộc lòng thơ

- Lắng nghe

- hs thực mẫu

(19)

4 Củng cố:

số cặp hs hỏi - đáp trước lớp - Nhận xét, tuyên dương

- Nhắc tên nội dung học - học sinh đọc lại

Tiết 5: Thủ công

CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Giúp HS kẻ hình tam giác

- Cắt dán hình tam giác theo cách

- Chuẩn bị tờ giấy màu hình tam giác dán tờ giấy trắng có kẻ - tờ giấy kẻ có kích thước lớn

- Học sinh: Giấy màu có kẻ ơ, bút chì, thủ cơng, hồ dán …

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước - Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài, ghi tựa. b Hướng dẫn hs thực hành:

 Giáo viên nhắc lại cách kẻ hình tam giác theo cách

- Gọi học sinh nhắc lại lần

- Hướng dẫn học sinh thực hành cắt dán vào thủ công

- Dặn học sinh ướm thử cho vừa số ô thủ công, tránh tình trạng hình tam giác q lớn khơng dán vào thủ công Bôi lớp hồ mỏng dán cân đối, phẳng

- Học sinh thực hành kẻ, cắt dán vào thủ công

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn giúp đỡ em yếu, giúp em hoàn thành sản phẩm lớp

3 Củng cố:

- Học sinh mang dụng cụ để bàn cho giáo viên kểm tra

- Vài HS nêu lại

- Học sinh quan sát hình mẫu bảng, nêu lại cách kẻ hình, cắt dán

(20)

- Thu vở, chấm số em

- Nhận xét, tuyên dương em kẻ cắt dán đẹp, phẳng

- Chuẩn bị học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ li, hồ dán…

- Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình tam giác

- Lắng nghe để chuẩn bị đồ dùng học tập tiết sau

Ngày soạn: 27 / / 2010

Ngày giảng: Thứ năm, / / 2010

BUỔI SÁNG Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: - Biết làm tính cộng (khơng nhớ)trong phạm vi 100, tập đặt tính tính biết tính nhẩm; vận dụng đểcộng số đo độ dài

- Làm tập 1,2,4

II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán

+ Gọi học sinh giải tập bảng lớp

+ Lớp làm bảng con: Đặt tính tính: 30 + 55 + 23 - Nhận xét KTBC

2 Bài :

b Hướng dẫn học sinh luyện tâp thưc hành:

Bài 1: Tính

Giáo viên cho học sinh tự vào nêu kết

Bài 2: Tính:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu: 20 cm + 10 cm = 30cm

- Các phần lại học sinh tự làm nêu kết

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài:

Giáo viên hướng dẫn học sinh nối phép tính với kết cho đúng:

- Nhận xét, chữa

Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài:

+ Học sinh giải bảng lớp

+ Học sinh đặt tính tính kết Ghi vào bảng

- Học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh đặt tính tính kết quả, nêu kết cho giáo viên lớp nghe

- Học sinh nêu yêu cầu

- Làm vào

- Nêu yêu cầu

- Làm việc theo nhóm

(21)

Cho học sinh đề toán Giáo viên hướng dẫn học sinh TT giải

- Chữa

3 Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau

- hs lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa

- Nhắc lại tên học

- Nêu lại bước giải tốn có văn - Thực hành nhà

Tiết 2,3: Tập đọc CHÚ CÔNG I Mục tiêu:

1 Học sinh đọc trơn bai Đọc từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh Bước đầu biết nghỉ dấu câu

2.Hiểu nội dung bài: Đặc điểm đuôi công lúc bé vẻ đẹp lông công lúc trưởng thành

3 Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK )

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 KTBC : - Hỏi trước

- Gọi học sinh đọc thuộc lòng Mời vào trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

* Luyện đọc câu:

- Nhận xét, chỉnh sửa

* Luyện đọc bài:

- Học sinh nêu tên trước

- Nhắc tựa - Lắng nghe

(22)

- Giáo viên đọc diễn cảm lại

- Nhận xét c Luyện tập:

Bài tập 1: Tìm tiếng có vần oc ? Bài tập 2:Tìm tiếng ngồi có vần oc, ooc ?

Giáo viên nêu tranh tập 3:

- Nói câu chứa tiếng có mang vần oc ooc

- Nhận xét, tính điểm thi đua

- Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

Tiết 2

- Hỏi học

+ Lúc chào đời cơng xó lơng màu gì, biết làm động tác gì?

+ Đọc câu văn tả vẽ đẹp đuôi công trống sau hai, ba năm

- Nhận xét học sinh trả lời * Đọc diễn cảm lại

e Luyện nói: - Giáo viên nêu yêu cầu tập: Hát hát công

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ hát hát : Tập tầm vông công hay múa … Hát tập thể nhóm lớp

4 Củng cố:

- Thi đọc bài: cá nhân, nhóm - Lớp đồng

- Tìm tiếng có vần oc: Ngọc - Đọc mẫu từ

- Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức:

- Nhận xét

- em

- Chú công

- học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

+ Lúc chào đời cơng có lơng màu tơ màu nâu gạch, sau vài biết làm động tác x nhỏ xíu thành hình rẻ quạt

+ Đuôi lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu, lơng óng ánh màu xanh sẩm tơ điểm đốm trịn đủ màu, giương rộng đuôi xoè rộng quạt lớn đính hàng trăm viên ngọc

- hs đọc lại - Lắng nghe

- Quan sát tranh hát hát : Tập tầm vơng cơng hay múa

- Nhóm hát, lớp hát - Nhận xét, tuyên dương

(23)

Tiết 4: ÂM nhạc GVBM dạy BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Luyện Âm nhạc

GV CHUYÊN TRÁCH DẠY

Tiết 2: Luyện Tiếng Việt MỜI VÀO I Mục đích, yêu cầu:

- Luyện đọc lại Mời vào Yêu cầu hs đọc lưu loát, diễn cảm Hiểu nội dung

- Làm tập tập 1,2,3,4

II Chuẩn bị: - Bảng kể ô li - Vở viết

III Phần lên lớp:

Hoạt động dạy Hoạt động học

+1 Giới thiệu tiết học: 2 Hướng dẫn bài:

a Luyện đọc:

- Cho HS lấy sách đọc thơ Mời vào - Chữa lỗi phát âm cho hs

b Làm tập:

- Hướng đẫn hs làm tập - Bài 1: Viết tiếng :

+ Có vần ong:

- Bài 2: Viết tiếng Nhận xét đánh giá

- Bài 3: Trong đến gõ cữa nhà? Ghi dấu x vào trước ô trống trả lời đúng:

Thỏ Trăng Gió Mèo Nai Mây Bài 4: Gió chủ nhà mời vào để :

+ Cùng sửa soạn đón trăng lên + Cùng ngồi học

+ Làm hoa reo vui đầy thuyền buồm ( Khoanh vào trước ý em tán thành - Chấm, chữa Nhận xét đánh giá

- Nhận xét tiết học

- Đọc tiếng, từ khó - Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Một HS đọc trơn toàn

- Lớp Mở sách đọc lại tồn (nhóm, cá nhân, đồng thanh)

- Quan sát lắng nghe

* Tìm tiếng có vần ong : * Viết tiếng ngồi bài:

+ Có vần ong: chong chóng , + Có vần oong: xoong, Nêu lại đề

Ghi dấu x vào trước ô trống trả lời đúng: Thỏ Trăng Gió Mèo Nai Mây

Nêu yêu cầu tập - Làm vào

+ Cùng sửa soạn đón trăng lên + Cùng ngồi học

+ Làm hoa reo vui đầy thuyền buồm

X X

X

(24)

- Đọc lại nhà

Tiết Hoạt động NGLL

TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ QUÊ HƯƠNG HỌC CHUYÊN HIỆU “CHĂM HỌC”

I/ Yêu cầu: Giúp HS hiểu nét đẹp văn hố q hương mình, có ý thức bảo vệ di sản văn hoá

II/ Chuẩn bị: số tranh ảnh di tích lịch sử tỉnh Quảng Trị III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Giới thiệu ghi đề

- Hoạt động 1: Tìm hiểu văn hoá địa phương.

*/ GV Giới thiệu vài nét truyền thống quê hương xã Cam Nghĩa để HS năm bắt

- Xã Cam Nghĩa coi nơi cách mạng Vì nơi nuôi dấu chiến sĩ cách mạng nơi chiến sĩ cách màng hoạt động lịng địch mà khơng bị phát nơi sinh nhiều người yêu nước , có nhiều nhiệt huyết với cách mạng có tinh thần quên Tổ quốc

- Ở xã ta nhà nước Việt Nam phong tặng xã anh hùng

- Ngày trước xã Cam Nghĩa xã Cam Chính gọi chung Xã Cam Lộc

- Nêu gương yêu nước, hiếu học

- Vua Hàm Nghi nghĩ lại đâu vùng Cùa? - Xã Cam Chính nhà nước phonh tặng danh hiệu xã Anh hùng

- Vậy phải làm để giữ gìn di sản văn hố

- Hoạt động 2: Ôn lại chuyên hiệu 2 “ Chăm học ”

- Học sinh hiểu Chăm học có ích lợi nào? - Như gọi chăm học?

Củng cố dặn dị:

Hơm em học gì? Nhận xét tiết học

HS lắng nghe theo dõi

- Cụ Lê Thế Hiếu , Hồ Sĩ Phan,

- Vua Hàm Nghi đóng nghỉ lại Tân Sở

- Chăm học sẻ đạt kết cao học tập

- Chăm học học giờ, học thuộc , làm đầy đủ, giữ viết chữ đẹp

- Kính u, lời thầy giáo, anh chị phụ trách, thực nội quy trường đề

- đạt kết học tập ngày tốt lên

(25)

Ngày giảng: Thứ sáu, / / 2010

BUỔI SÁNG Tiết 1: MĨ THUẬT

Tiết 2: Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ có nhớ)

I Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Biết đặt tính làm tính trừ (khơng nhớ) phạm vi 100 (dạng 57 – 23) - Củng cố giải toán

II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán

- Các bó bó chục que tính que tính rời - Các tranh vẽ SGK

- Gọi học sinh giải tập bảng lớp - Nhận xét KTBC

2 Bài :

b Giới thiệu cách làm tính trừ (khơng nhơ) dạng 57 – 23

Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác que tính:

- Yêu cầu học sinh lấy 57 que tính (gồm bó que tính que tính rời) Xếp bó bên trái que tính rời bên phải Giáo viên nói điền số vào bảng:

“Có bó viết cột chục, que rời viết cột đơn vị”

- Tiến hành tách bó que rời Khi tách xếp bó bên trái que rời bên phải, phía bó que rời xếp trước Giáo viên nói điền vào bảng: “Có bó viết vào cột chục, Có que rời viết vào cột đơn vị, 7”

- Số que tính cịn lại bó que tính rời viết vào cột chục, viết vào cột đơn vị

Bước 2: Giới thiệu kĩ thật làm tính trừ: a) Đăt tính:

- Viết 57 viết 23 cho cột chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị

- Học sinh giải tập

Nhắc tựa

- Học sinh thao tác que tính lấy 57 que tính, xếp nêu theo hướng dẫn giáo viên

- Có bó viết cột chục, que rời viết cột đơn vị

- Học sinh tiến hành tách nêu:

- Có bó viết vào cột chục, Có que rời viết vào cột đơn vị,

- Số que tính cịn lại bó que tính rời viết vào cột chục, viết vào cột đơn vị

(26)

- Viết gạch ngang - Viết dấu trừ

b) Tính từ phải sang trái:

57 trừ 4, viết 23 trừ 3, viết 34

Như : 57 – 23 = 34

Gọi học sinh đọc lại 57 – 23 = 34 và chốt lại kĩ thuật trừ bước

c.Học sinh thực hành:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu làm nêu kết (giáo viên ý quan sát học sinh việc đặt tính số hàng thẳng cột với nhau)

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh giải VBT chữa bảng lớp

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: - Cho học sinh đọc đề nêu tóm tắt tốn giải theo nhóm

- Giáo viên nhân xét chung hoạt động nhóm tuyên dương nhóm thắng

- Hỏi tên

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau

cài

đọc kết 57 – 23 = 34

- Học sinh làm bảng phép tính theo yêu cầu SGK, nêu cách đặt tính kĩ thuật tính

- Học sinh giải VBT chữa bảng lớp

- Thực nhóm

- Nhóm xong trước đính lên bảng lớp tính điểm thi đua Các nhóm nhận xét lẫn

- Nhắc lại tên học

- Nêu lại kĩ thuật làm tính trừ thực phép trừ sau: 78 – 50

- Thực hành nhà

Tiết 2: Chính tả (Tập - Chép) MỜI VÀO

I Mục tiêu:

- HS nhìn sách bảng chép lại xác, trình bày khổ thơ 1, bài: Mời vào khoảng 15 phút

- Làm tập tả: 2, (SGK)

- Điền vần ong hay oong; chữ ng hay chữ ngh vào chổ trống

- học sinh lên bảng làm lại tập tuần trước làm

- học sinh làm bảng

(27)

- Nhận xét chung cũ học sinh

2 Bài mới:

a giới thiệu ghi tựa bài. b Hướng dẫn học sinh tập chép:

* Đọc tìm hiểu lại nội dung bài.

- Luyện viết TN khó: gió, thật, xin mời, gạc

- Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh

* Thực hành viết (chép tả) - Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu dòng thơ thụt vào ô, đầu dòng phải viết hoa

- Cho học sinh nhìn viết bảng để viết

* Dò bài:

- Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả:

+ Đọc dị

- Thu chấm số em

- Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt

- Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập

- Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

* Ghi nhớ quy tắc tả: gh + i, e, ê

- Học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép

- Học sinh khác dò theo bạn đọc bảng từ

- Học sinh đọc thầm tìm tiếng khó hay viết sai

- Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên

- Học sinh tiến hành chép vào tập - Học sinh đổi sữa lỗi cho

- Điền vần ong o o - Điền chữ g gh - Học sinh làm VBT

- Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh

Tiết 4: Kể chuyện

(28)

I Mục tiêu :

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, hs kể lại đoạn câu chuyện -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi thiếu nhi củng yêu Bác Hồ

- HS giỏi kể toàn câu chuyện

- Tranh minh hoạ truyện kể SGK - Đồ dùng sắm vai

- Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện

- Giáo viên yêu cầu học sinh học mở SGK trang 63 kể chuyện “Bông hoa cúc trắng”, xem lại tranh Sau mời học sinh nối để kể lại đoạn câu chuyện - Nhận xét cũ

2 Bài :

a Giới thiệu bài: ghi tựa. b Hướng dẫn bài:

* Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm:

- Kể lần để học sinh biết câu chuyện - Kể lần kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện

* Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh:

Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc trả lời câu hỏi tranh

+ Tranh vẽ cảnh ?

+ Câu hỏi tranh ?

- Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn

Tranh 2, 4: Thực tương tự tranh

* Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện:

- Tổ chức cho nhóm, nhóm em đóng vai: Lời người dẫn chuyện, Lời Bác, Lời cháu Mẫu giáo) Thi kể tồn câu chuyện Cho em hố trang thành nhân vật để thêm phần hấp dẫn

- học sinh xung phong đóng vai kể lại câu chuyện “Bông hoa cúc trắng”

- Học sinh khác theo dõi để nhận xét bạn đóng vai kể

- Học sinh lắng nghe theo dõi vào tranh để nắm nội dung câu truyện

+ Các bạn nhỏ qua cổng Phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác

+ Các bạn nhỏ xin cô giáo điều qua cổng Phủ Chủ tịch?

- học sinh hoá trang theo vai thi kể đoạn

(29)

- Kể lần giáo viên đóng vai người dẫn chuyện, lần khác giao cho học sinh thực với

* Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện:

+ Câu chuyện cho em biết điều gì?

3 Củng cố dặn dò:

+ Em thích nhân vật truyện? Vì sao?

- Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện

Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn chuyện học sinh để kể lại câu chuyện

- Các lần khác học sinh thực (khoảng ->5 nhóm thi đua Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể)

- Học sinh khác theo dõi nhận xét nhóm kể bổ sung

+ Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ

+ Bác Hồ thiếu nhi yêu quý + Bác Hồ gần gũi, thân với thiếu nhi

- Học sinh nói theo suy nghĩ em - đến học sinh xung phong đóng vai (4 vai) để kể lại toàn câu chuyện

Tuyên dương bạn kể tốt

BUỔI CHIỀU

Tiết 2: Luyện toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Nắm cách giải tốn có lời văn, Biết làm tính có đơn vị đo độ dài kèm theo

a Ôn kiến thức học buổi sáng: - Kiểm tra số cá nhân

- Nhận xét, đánh giá b Làm tập: Bài 1: Tính :

35 15 53 66 80 62 + 41 22+ + 24 + 33 + 17 + 26

- Nhắc lại học buổi sáng

- Nêu yêu cầu bài:

(30)

- Chữa tập nhận xét đánh giá Bài 2: Tính:

30cm + 40cm = 20cm + 50cm = 15cm + 4cm = 32cm + 5cm = 15cm + 24cm = 32cm + 65cm = - Chữa nhận xét đánh giá

- Hai HS lên bảng nhận xét Luyện HS Giỏi

Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s:

35 44 60 46

+ 12 + 31 + 38 + 22

47 65 88 68

24 36 60 46

+ 53 + + 38 + 22

77 56 45 77

- Nhận xét chấm điểm số 3 Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung - Nhận xét tiết học 76 37 77 99 97 88

- Nêu yêu cầu toán 30cm + 40cm = 70cm 20cm + 50cm = 70cm 15cm + 4cm = 19cm 32cm + 5cm = 37cm 15cm + 24cm = 39cm 32cm + 65cm = 97cm Đáp số: 20 (Xe đạp) - Nêu yêu cầu toán - Làm vào BT 35 44 60 46

12+ + 31 + 38 + 22

47 65 88 68

24 36 60 46

+ 53 + + 38 + 22

77 56 45 77

- Nhận xét chấm điểm số

Tiết 2: Luyện Chính tả MỜI VÀO I Mục tiêu:

- HS chép lại xác, trình bày đoạn văn: Mời vào

- Ngồi viết tư

1 Giới thiệu ghi tựa bài. 2 Hướng dẫn học sinh tập chép: * Luyện viết từ ngữ khó:

- Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên chuẩn bị bảng phụ)

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn tìm tiếng em thường viết sai:

- Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa

* Thực hành viết (chép tả) - Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách

- học sinh đọc, học sinh khác dò theo bạn đọc bảng từ

- Học sinh đọc thầm tìm tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp

- Học sinh thực theo hướng dẫn

Đ S S Đ

(31)

viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, sau dấu chấm phải viết hoa

- Cho học sinh nhìn viết bảng từ SGK để viết

* Dị bài: Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả:

+ Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề

* Thu chấm số em

+ Bài Điền ong hay oong?

Nam học giỏi Bố thưởng cho em chuyến tham quan Vịnh Hạ Long Đứng b tàu, Ngắm mặt biển rộng,Nam m lớn lên trở thành thuỷ thủ

giáo viên

- Học sinh tiến hành chép vào

- Học sinh đổi sữa lỗi cho

-Nêu yêu cầu 1em đọc tập 2Lớp làm vào

Nam học giỏi Bố thưởng cho em chuyến tham quan Vịnh Hạ Long Đứng boong tàu, Ngắm mặt biển rộng,Nam mong lớn lên trở thành thuỷ thủ

Tiết Hoạ t động tập thể

SINH HOẠT SAO

NỘI DUNG:

I Mục tiêu:

- Đánh giá trình hoạt động lớp tuần 29 - Đề kế hoạch thực cho tuần tới

II Chuẩn bị:

- Nội dung đánh giá tuần 29 kế hoạch hoạt động tuần 30

III Phần lên lớp:

1 Ổn định tổ chức: - Hát tập thể -

2 Đánh giá qua trình hoạt động tuần 29:

a Về nề nếp:

- Tất học sinh lớp học

- Thực tương đối nghiêm túc nề nếp, nội quy trường lớp

- Một số hs đến trường chưa thực đồng phục (không bỏ áo vào quần) - Việc ăn quà vặt trường tồn

b Về học tập:

- Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ

(32)

* Tồn tại:

- Một số hs thiếu đồ dùng học tập sách vở: Long, Tiến - Một số hs thiếu ý thức việc giữ gìn sách

- Cịn nói chuyện riêng học sinh hoạt đầu - Kế hoạch nhỏ thực không đạt tiêu

3 Kế hoạch Tuần 30:

- Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp học

- Duy trì phong trào “Giữ - viết chữ đẹp”

- Tăng cường phong trào giữ gìn lớp học sạch, đẹp xanh hố trường học - Tăng cường công tác phụ đạo hs yếu

- Hưởng ứng phong trào ủng hộ bạn đến trường