GA LỚP 1 TUẦN 29(CKTKN)HU

Tuần 29 c a b d o0o c a THỨ 2 Ngày lên kế hoạch 28/3/2010 Ngày thực hiện kế hoạch 29 / 3 /2010 Tiết 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN =&= Tiết 2,3: Tập đọc ĐẦM SEN I. Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại . Bước dầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài :Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc lồi sen . Trả lời được câu hỏi 1,2 (sgk). II. Đồ dùng dạy học: GV:- Tranh minh hoạ bài đọcở SGK. HS:SGK III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ 1’ 22’ 1. KTBC : - Hỏi bài trước. - Gọi 2 học sinh đọc bài Vì bây giờ mẹ mới về và trả lời các câu hỏi trong bài. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. GV giới thiệu bài (giới thiệu tranh, và rút tựa bài ghi bảng). b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. * Luyện đọc câu: - Học sinh nêu tên bài trước. - 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: - Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi. - Nhắc tựa. - Lắng nghe. - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghóa từ.(5, 6 em đọc các từ khó trên bảng.) 1 7’ 1’ 20’ 10’ 3’ 2’ - Nhận xét, chỉnh sửa. * Luyện đọc cả bài: - Nhận xét. c. Luyện tập:  Ôn các vần en, oen Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần en. Bài tập 2: Tìm tiếng có vần en, oen? - Nhận xét, tính điểm thi đua. 3. Củng cố tiết 1: - Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. Tiết 2 d. Tìm hiểu bài và luyện đọc: - Hỏi bài mới học. + Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào? + Đọc câu văn tả hương sen? - Nhận xét học sinh trả lời * Đọc diễn cảm lại bài. e. Luyện nói: - Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập: Thực hành nói tiếp về sen - Cho học sinh thảo luận theo cặp. 4. Củng cố: - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 5. Nhận xét dặn dò: - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. - Luyện đọc từng câu - Nối tiếp đọc các câu. - Nhận xét. - Thi đọc cả bài: cá nhân, nhóm. - Lớp đồng thanh. - Tìm tiếng trong bài có vần en: đầm sen, lá sen, đài sen, hoa sen, chen nhau, ven làng. - Đọc mẫu từ trong bài - Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức: - Nhận xét. - 2 em. - Ngôi nhà. - 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: + Khi nở, cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhò vàng. + Hương sen ngan ngát, thanh khiết. - 2 hs đọc lại bài. - Lắng nghe. - Học sinh trao đổi và nói với bạn về sen - Một số hs nói trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. - Nhắc tên bài và nội dung bài học. - 1 học sinh đọc lại bài. =&= Tiết 4: Âm nhạc ( Cô Trâm dạy) =&= 2 Tiết 5: Đạo đức CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2) I. Mục tiêu: : - Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt. - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày. - Có thái độ tơn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; than ái với bạn bè và em nhỏ. II. Chuẩn bò: GV :Vở bài tập đạo đức. - Bài ca “Con chim vành khuyên”. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động học sinh 3’ 1’ 8’ 8’ 1. KTBC: + Em cảm thấy như thế nào khi được người khác chào hỏi và tạm biệt? - GV nhận xét KTBC. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn bài: Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 3: - Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh làm bài tập trong VBT. Giáo viên chốt lại: Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô giáo. Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm BT 4: - Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày, tổ chức cho lớp trao đổi thống nhất. Nội dung thảo luận: Em sẽ chào hỏi như thế nào trong các tình huống sau: a. Em gặp người quen trong bệnh viện? b. Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn? Giáo viên kết luận : Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi - 2 hs trả lời. - Vài HS nhắc lại. - Học sinh ghi lời các bạn nhỏ trong tranh 1 và tranh 2 Tranh 1 : Chúng em kính chào cô ạ ! Tranh 2 : Cháu chào tạm biệt. - Học sinh thảo luận theo nhóm 2 để giải quyết các tình huống. a. Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nói tiếng lớn hay nô đùa… . b. Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười… Trình bày trước lớp ý kiến của nhóm mình. 3 9’ 4’ 2’ gặp người quen trong bệnh viện, trong rạp hát, rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn. Trong những tình huống như vậy, em có thể chào bạn bằng cách ra hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy. Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 5: - Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm, mỗi nhóm đóng vai một tình huống. - Tổ chức cho các em thảo luận rút kinh nghiệm. Nhóm 1: tranh 1. Nhóm 2: tranh 2. Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ. - Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ + Trong lớp ta bạn nào đã thực hiện chào hỏi và tạm biệt? - Tuyên dương học sinh thực hiện tốt theo bài học, nhắc nhở những học sinh thực hiện chưa tốt. 3. Củng cố. Dặn dò Hỏi tên bài. - Nhận xét, tuyên dương. - Học bài, chuẩn bò tiết sau. - Học sinh trao đổi thống nhất. - Lắng nghe, ghi nhớ. - 3 học sinh đóng vai, hoá trang thành bà cụ và 2 bạn nhỏ. Hai bạn nhỏ đang chào bà cụ. Bà cụ khen hai bạn nhỏ ngoan. - 3 học sinh đóng vai đi học và chào tạm biệt nhau khi chia tay để vào trường, lớp. - Học sinh tự liên hệ và nêu tên các bạn thực hiện tốt chào hỏi và tạm biệt. - Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời chào hỏi, lời tạm biệt khi chia tay. =&= THỨ 3 Ngày lên kế hoạch 29/3/2010 Ngày thực hiện kế hoạch 30/ 3/2010 Tiết 1: Tập viết TÔ CHỮ HOA L, M, N I. Mục tiêu : Tơ được các chữ hoa: L, M, N -Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần ) 2. Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ có viết sẵn bài viết - Hs: Bảng con, phấn, vở tập viết III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1. KTBC: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, - Học sinh mang vở tập viết để trên 4 1’ 6’ 5’ 18’ 1’ 1’ chấm điểm 4 em. - 2 em lên bảng viết các từ: kì diệu, yêu đời. - Nhận xét bài cũ. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài: - Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc. b. Hướng dẫn tô chữ hoa: - Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: - Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. c. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: - Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết). d. Thực hành : - Cho HS viết bài vào tập. - GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 3. Củng cố : - Hỏi lại nội bài viết. - Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ L, M, N - Thu vở chấm một số em. - Nhận xét tuyên dương. 4. Dặn dò : Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới. bàn cho giáo viên kiểm tra. - 2 học sinh viết trên bảng - Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. - Học sinh quan sát chữ hoa L, M, N trên bảng phụ và trong vở tập viết. - Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. - Viết không trung. - Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. - Viết bảng con. - Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. - Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. =&= Tiết 3: Chính tả HOA SEN I. Mục tiêu: Nhìn sách hoặc bảng chép lạivà trình bày đúng bài thơ lục bát hoa sen: 28 chữ trong khoảng 12-15 phút - ĐiềnDddungs vần en, oen, g, gh vào chổ trống - Bài tập 2,3 sgk 5 II. Đồ dùng dạy học: GV: -Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3. - Học sinh cần có VBT. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1’ 24’ 6’ 1’ 1. KTBC : - 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 tuần trước đã làm. - Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2. Bài mới: a. giới thiệu bài ghi tựa bài. b. Hướng dẫn học sinh tập chép: * Đọc và tìm hiểu lại nội dung bài. - Luyện viết TN khó: xanh, bông trắng, chen, chẳng, hôi tanh. - Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh. * Thực hành bài viết (chép chính tả). * Dò bài: - Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Đọc dò. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết. - Thu bài chấm 1 số em. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. - Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. - Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. * Ghi nhớ quy tắc chính tả: gh + i, e, ê 3. Nhận xét, dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan - 2 học sinh làm bảng. - Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép - Học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. - Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai - Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai. - Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. - Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. - Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. - Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. - Điền vần en hoặc oen - Điền chữ g hoặc gh - Học sinh làm VBT. - Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm 6 văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. đại diện 5 học sinh. =&= Tiết 3: Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ) I. Mục tiêu: Nắm đđược cách cộng số có 2 chữ số ; biết đặt tính và làm tínhcộng (không nhớ) có 2 chữ số ; vận dụng để giải toán. II. Đồ dùng dạy học: GV: Các bó que tính và các que tính rời. III. Phần lên lớp: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ 1’ 12’ 1. KTBC: Hỏi tên bài cũ. - KT bài tập 3 và 4. - Kiểm tra vở bài tập của hs. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài, ghi tựa. b. Giới thiệu cách làm tính cộng * Phép cộng dạng: 35 + 24 - Hướng dẫn hs thao tác trên que tính. + Có 3 bó que tính, viết 3 vào cột chục; có 5 que tính rời, viết 5 vào cột đơn vò? + Có 2 bó que tính, viết 2 vào cột chục; có 4 que tính rời, viết 4 vào cột đơn vò? + Được tất cả bao nhiêu que tính? + Có 5 bó que tính, viết 5 vào cột chục; có 9 que tính rời, viết 9 vào cột đơn vò? - Hướng dẫn kó thuật làm tính cộng. + Hướng dẫn đặt tính (viết số chục thẳng cột với số chục, số đơn vò thẳng cột với dố đơn vò) + Hướng dẫn cách tính (từ phải sang trái) * Phép cộng dạng: 35 + 20 - Hướng dẫn tương tự (bỏ thao tác trên que tính) * Phép cộng dạng: 35 + 2 - Lưu ý hs đặt tính 2 đơn vò thẳng cột với 5 đơn vò. - 2 học sinh giải bài tập 3, 4. - Nhắc tựa. - Lấy 35 que tính - Lấy tiếp 24 que tính - Gộp các bó QT và các que tính rời lại. + Được 5 bó que tính và 9 que tính rời. Tất cả có 59 que tính. - Quan sát. - Nhiều hs nhắc lại cách thực hiện tính 7 6’ 6’ 5’ 1’ c. Thực hành: Bài 1: Tính Bài 2: Đặt tính rồi tính Bài 3: - Nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài. - Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại bài tập 4. - Làm vào bảng con. - Quan sát. - Nêu yêu cầu bài tập. - 4 hs lên bảng. - Nhận xét, chữa bài. - Nêu yêu cầu bài tập. - Làm bài bảng con. - Nhận xét, chữa bài. - 2hs đọc đề toán. - Phân tích và tổng hợp vài toán. - 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở. - Nhắc lại các bước thực hiện tính. = & = Tiết 4: Thủ công CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Biết cách kẻ , cắt , dán tam giác - Kẻ , cắt , dán được tam giác . Đường cắt tương đối thẳng . Hình dán tương đối phẳng II. Đồ dùng dạy học: GV:- Chuẩn bò tờ giấy màu hình tam giác dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô. - Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … . III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ 1’ 29’ 1. KTBC: - Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước. - Nhận xét chung về việc chuẩn bò của học sinh. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi tựa. b. Hướng dẫn hs thực hành:  Giáo viên nhắc lại cách kẻ hình tam giác theo 2 cách. - Gọi học sinh nhắc lại lần nữa. - Hướng dẫn học sinh thực hành cắt và dán vào vở thủ công. - Dặn học sinh ướm thử cho vừa số ô trong vở thủ công, tránh tình trạng hình tam giác quá lớn không dán được vào vở - Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra. - Vài HS nêu lại - Học sinh quan sát hình mẫu trên bảng, nêu lại cách kẻ hình, cắt và dán. 8 2’ 1’ thủ công. Bôi 1 lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng. - Học sinh thực hành kẻ, cắt và dán vào vở thủ công. - Giáo viên theo dõi, uốn nắn giúp đỡ các em yếu, giúp các em hoàn thành sản phẩm tại lớp. 3. Củng cố: - Thu vở, chấm một số em. 4. Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng - Chuẩn bò bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… - Học sinh thực hành trên giấy màu. Cắt và dán hình tam giác . - Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình tam giác . - Lắng nghe để chuẩn bò đồ dùng học tập tiết sau. =&= THỨ 4 Ngày lên kế hoạch 30/3/2010 Ngày thực hiện kế hoạch 01 / 4/2010 Tiết 1+2: Tập đọc MỜI VÀO I. Mục tiêu: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi. - Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk )- Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu II. Đồ dùng dạy học: GV:- Tranh minh hoạ bài đọc ở SGK. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ 1’ 22’ 1. KTBC : - Hỏi bài trước. - Gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ mình thích và trả lời các câu hỏi trong bài. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. GV giới thiệu bài (giới thiệu tranh, và rút tựa bài ghi bảng). b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng - Học sinh nêu tên bài trước. - 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: - Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi. - Nhắc tựa. - Lắng nghe. 9 7’ 1’ 20’ 10’ chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. * Luyện đọc câu: - Nhận xét, chỉnh sửa. * Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn) - Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi khổ thơ là một đoạn. - Đọc cả bài. - Đọc diễn cảm lại bài. c. Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ong ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong ? 3. Củng cố tiết 1: - giáo viên nhận xét. Tiết 2 d. Tìm hiểu bài và luyện đọc: - Hỏi bài mới học. - Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: + Những ai đã gõ cửa ngôi nhà? + Gió được chủ nhà mời vào để cùng làm gì? - Nhận xét học sinh trả lời. - Đọc diễn cảm lại bài thơ. - Thi đọc diễn cảm toàn bài thơ. - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghóa từ.(5, 6 em đọc các từ khó trên bảng.) - Luyện đọc từng dòng thơ. - Nối tiếp đọc các dòng thơ. - Nhận xét. - Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. - 2 em lại bài, lớp đồng thanh. + Trong. + Đọc từ mẫu trong bài: chong chóng, xoong canh. - Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm. Ong: bong bóng, còng, cái chõng, võng,… Oong: boong tàu, cải xoong, ba toong, … - 2 em. - Quà của bố. - 2 em. - Đọc từng khổ thơ, suy nghó và tìm câu trả lời. 10 [...]... hiện cho tuần tới II Chuẩn bò: - Nội dung đánh giá và kế hoạch hoạt động tuần 30 III Phần lên lớp: 21 1 Ổn đònh tổ chức: - Hát tập thể 1 - 2 bài 2 Đánh giá quá trình hoạt động của tuần 29: a Về nề nếp: - Tất cả học sinh trong lớp đều đi học đúng giờ - Thực hiện tương đối nghiêm túc nề nếp, nội quy trường lớp - Nghỉ học nhiều: 13 lượt (có phép) - Một số hs đến trường chưa thực hiện đúng đồng phục (không... toán 1 HS: Vở bt III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 4’ 1 KTBC: Hỏi tên bài cũ 1 7’ 6’ 8’ + Gọi học sinh giải bài tập 3 trên bảng lớp + Lớp làm bảng con: Đặt tính rồi tính: 30 + 5 55 + 23 - Nhận xét KTBC 2 Bài mới : a Giới thiệu bài, ghi tựa b Hướng dẫn học sinh luyện tâp thưc hành: Bài 1: Tính Giáo viên cho học sinh tự vào vở rồi nêu kết quả Hoạt động HS + 1 Học sinh giải trên bảng lớp +... động HS - Học sinh nêu tên bài học 4’ 1 KTBC: Hỏi tên bài + Kể tên các bộ phận của con muỗi - 2 học sinh trả lời câu hỏi trên + Muỗi thường sống ở đâu? Các cách diệt muỗi? - Nhận xét bài cũ 2 Bài mới: 1 a giới thiệu bài: ghi bảng tựa bài - Học sinh nhắc tựa b Hướng dẫn bài: 17 ’ Hoạt động 1 : Làm việc với các mẫu vật và tranh, ảnh * Các bước tiến hành: 12 Bước 1: Chia lớp thành 3 nhóm - Phát cho mỗi nhóm... di chuyển 12 ’ Hoạt động 2: Trò chơi Đố bạn cây gì, con gì? Cách tiến hành: - Giáo viên hướng dẫn - Lắng nghe cách chơi và luật chơi 1 - Nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố, Dăn dò: - Hỏi tên bài: - Học bài, xem bài mới - 1, 2 hs chơi thử - Nhiều hs thực hiện trò chơi =˜&™= THỨ 5 Tiết 1: Chính tả I Mục tiêu: Ngày lên kế hoạch 30/3/2 010 Ngày thực hiện kế hoạch 02 / 4 /2 010 MỜI VÀO 13 Nhìn sách... bài cũ + Gọi học sinh giải bài tập 3 trên bảng lớp + Lớp làm bảng con: Đặt tính rồi tính: 30 + 5 55 + 23 - Nhận xét KTBC 2 Bài mới : 1 a Giới thiệu bài, ghi tựa b Hướng dẫn học sinh luyện tâp thưc hành: 7’ Bài 1: Tính Giáo viên cho học sinh tự vào vở rồi nêu kết quả 6’ Bài 2: Tính: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm Hoạt động HS + 1 Học sinh giải trên bảng lớp + Học sinh đặt tính và tính kết quả Ghi... II Đồ dùng dạy học: GV:- Bộ đồ dùng toán 1 - Các bó mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời HS: Vở bài tập III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ 1 KTBC: Hỏi tên bài cũ 1 8’ 20 - Gọi học sinh giải bài tập 4 trên bảng lớp - Nhận xét KTBC 2 Bài mới : a Giới thiệu bài, ghi tựa b Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhơ) dạng 57 – 23 Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác... rồi chữa bài trên bảng lớp - Thực hiện nhóm 4 - Nhóm nào xong trước đính lên bảng lớp và tính điểm thi đua Các nhóm nhận xét lẫn nhau - Nhắc lại tên bài học - Nêu lại kó thuật làm tính trừ và thực hiện phép trừ sau: 78 – 50 - Thực hành ở nhà =˜&™= Tiết 4: I Mục tiêu: SINH HOẠT LỚP - Đánh giá quá trình hoạt động của lớp trong tuần 29 - Đề ra kế hoạch thực hiện cho tuần tới II Chuẩn bò:... truyện 15 8’ 4’ 2’ Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh + Tranh 1 vẽ cảnh gì ? + Các bạn nhỏ đi qua cổng Phủ Chủ tòch, xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác + Câu hỏi dưới tranh là gì ? + Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì khi đi qua cổng Phủ Chủ tòch? - Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại - 4 học sinh hoá trang theo vai và thi diện thi kể đoạn 1 kể đoạn 1 Tranh... cặp hs hỏi - đáp trước lớp - Nhận xét, tuyên dương dung bài đã học 5 Nhận xét dặn dò: - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới =˜&™= Tiết 3: Toán I Mục tiêu: LUYỆN TẬP Biết làm tính cộng ( khơng nhớ ) trong phạm vi 10 0 , ; biết tính nhẩm ,vận dụng để cộng các số do độ dài II Đồ dùng dạy học: GV:- Bộ đồ dùng toán 1 III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 4’ 1 KTBC: Hỏi tên bài cũ... 3 và 4: Thực hiện tương tự - Học sinh cả lớp nhận xét các bạn như tranh 1 đóng vai và kể * Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: - Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 4 em đóng các vai: Lời người dẫn chuyện, Lời Bác, Lời các cháu Mẫu giáo) Thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn - Kể lần 1 giáo viên đóng vai người Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn dẫn chuyện, . bài: Hoạt động 1 : Làm việc với các mẫu vật và tranh, ảnh. * Các bước tiến hành: - Học sinh nêu tên bài học. - 2 học sinh trả lời câu hỏi trên. - Học sinh nhắc tựa. 12 12 ’ 1 Bước 1: Chia lớp thành. lên kế hoạch 30/3/2 010 Ngày thực hiện kế hoạch 02 / 4 /2 010 Tiết 1: Chính tả MỜI VÀO I. Mục tiêu: 13 Nhìn sách hoặc bảng chép lại cho đúng khổ thơ 1, 2 bài mời vào khoảng 15 phút - Điền vần ong. học: GV:- Bộ đồ dùng toán 1. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ 1 7’ 6’ 1. KTBC: Hỏi tên bài cũ. + Gọi học sinh giải bài tập 3 trên bảng lớp. + Lớp làm bảng con: Đặt tính