[r]
(1)Bài 25: T C MỰ Ả I M C TIÊUỤ
1 V ki n th cề ế ứ
- Phát bi u để ược đ nh nghĩa t thông riêng vi t đị ế ược công th c đ t c m c a ngứ ộ ự ả ủ ố
dây hình trụ
- Phát bi u để ược đ nh nghĩa hi n tị ệ ượng t c mự ả
- Vi t đế ược cơng th c tính su t n đ ng t c mứ ấ ệ ộ ự ả
2 V kĩ năngề
- Bi t v n d ng công th c h c đ làm m t s đ n gi nế ậ ụ ứ ọ ể ộ ố ả
- Gi i thích đả ược hi n tệ ượng t c mự ả
II CHU N BẨ Ị 1 Giáo viên:
- B d ng c thí nghi m hi n tộ ụ ụ ệ ệ ượng t c mự ả
- Giáo án, tài li u liên quanệ
2 H c sinh:ọ
- Ôn t p l i hi n tậ ệ ượng c m ng n t , t thông, su t n đ ng c m ngả ứ ệ ừ ấ ệ ộ ả ứ
III TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ Ho t đ ng 1: n đ nh l pạ ộ Ổ ị ớ
Ho t đ ng 2: D n d t vào v n đ h cạ ộ ẫ ắ ấ ề ọ
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
- Giáo viên ti n hành làm thí nghi mế ệ
nh ví d SGK ụ
- Cho h c sinh nh n xét v hi n tọ ậ ề ệ ượng đóng khóa K
- Nh bi t, có s bi nư ế ự ế
thiên t thơng qua m ch kín trongừ
m ch xu t hi n dòng n c m ng.ạ ấ ệ ệ ả ứ
Hi n tệ ượng xu t hi n dòng n c mấ ệ ệ ả
ng nh v y g i hi n t ng c m
ứ ậ ọ ệ ượ ả
ng n t Hôm nay,
ứ ệ
đi xét m t hi n tộ ệ ượng c m ng n tả ứ ệ
- Quan sát giáo viên làm thí nghi mệ
- Nh n xét: Khi đóng khóa K đèn sángậ
ngay cịn đèn sáng t từ
- H c sinh l ng nghe, nh n th c v v n đọ ắ ậ ứ ề ấ ề
(2)đ c bi t v a x y thí nghi mặ ệ ả ệ
trên, hi n tệ ượng t c m V y,ự ả ậ
hi n tệ ượng t c m gì? Đ tìm hi uự ả ể ể
chúng ta vào hôm BÀI 25: T C MỰ Ả
Ho t đ ng 3: Tìm hi u t thơng riêng c a m t m ch kínạ ộ ể ừ ủ ộ ạ
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
- Xét m ch kín (C) , có dịngạ
đi n cệ ường đ i Dòng n i gây raộ ệ
m t t trộ ường, t trừ ường gây m t t thông qua (C) độ Φ ược g i tọ
thông riêng c a m ch ủ
- Ta th y ~ B B ~ i nên ~ iấ Φ Φ
- Ta có th vi t = L.iể ế Φ
Trong đó:
L: đ t c m c a (C) đ n v Henriộ ự ả ủ ị
(H)
- Hướng d n, yêu c u h c sinh th cẫ ầ ọ ự
hi n câu C1 ệ
- Chú ý: Công th c áp d ng đ i v iứ ụ ố
ng tr có chi u dài l l n so v i
ố ụ ề ớ
đường kính ti t di n S ng có đ tế ệ Ố ộ ự
c m L đáng k đả ể ược g i ng t c mọ ố ự ả
hay cu n c mộ ả
- Hướng d n h c sinh cách làm đ tăngẫ ọ ể
đ t c m c a ng dâyộ ự ả ủ ố
- L u ý h c sinh v đ t th mư ọ ề ộ ẩ
- L ng nghe, ti p thu ki n th cắ ế ế ứ
- H c sinh suy nghĩ, hoàn thành yêu c u c aọ ầ ủ
giáo viên
C m ng t B lòng ng dây chi u dàiả ố ề
l, ti t di n S g m N vòng dây, cóế ệ
dong n i ch y qua đệ ược tính b i :ở
B=4π 10−7N
l i
T thông qua ng dây N vòng là:ừ ố
Φ=NBS=4π 10−7N2
l iS=Li Đ t c m:ộ ự ả
L=Φ
i =4π 10
−7N
2
l S
(3)Ho t đ ng 4: Tìm hi u hi n tạ ộ ể ệ ượng t c mự ả
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
- Khi i (C) bi n thiên t thơngế
riêng c a m ch bi n thiên, đóủ ế
trong m ch x y hi n tạ ả ệ ượng c mả
ng n t g i hi n t ng t c m
ứ ệ ọ ệ ượ ự ả
- Yêu c u h c sinh đ c đ nh nghĩaầ ọ ọ ị
hi n tệ ượng t c m SGKự ả
- Hi n tệ ượng t c m có gi ng v iự ả ố
m ch n m t chi u xoay chi uạ ệ ộ ề ề
hay không?
- Nh n xét câu tr l i c a h c sinh, đ aậ ả ủ ọ
ra k t lu nế ậ
- Khi x y hi n tả ệ ượng t c m, dịngự ả
đi n c m ng có tác d ng gì?ệ ả ứ ụ
- Ti n hành l i thí nghi m 1, yêu c uế ệ ầ
h c sinh gi i thích k t qu thí nghi m.ọ ả ế ả ệ
G i ý: xét s bi n thiên t thơng quaợ ự ế
ng dây khóa K đóng, dịng n t
ố ệ ự
c m tác d ng lên đèn nh th nào?ả ụ ế
- Nh n xétậ
- Ti p t c ti n hành thí nghi m Yêuế ụ ế ệ
c u h c sinh quan sát hi n tầ ọ ệ ượng x yả
ra
- Yêu c u h c sinh suy nghĩ, gi i thíchầ ọ ả
hi n tệ ượng
- L ng nghe, ti p thuắ ế
- Đ c đ nh nghĩa SGK, ghi nh n đ nhọ ị ậ ị
nghĩa
- Đ i v i m ch chi u: hi n tố ề ệ ượng t c mự ả
thường x y đóng m ch (i tăng đ tả ộ
ng t) ng t m ch (i gi m đ t ng t).ộ ắ ả ộ ộ
- Đ i v i m ch xoay chi u: x y hi nố ề ả ệ
tượng t c mự ả
- Dịng n c m ng có tác d ng c n trệ ả ứ ụ ả
nguyên nhân sinh - Suy nghĩ, tr l iả
Khi đóng khóa K dịng n qua ng dây vàệ ố
đèn tăng đ t ng t, t thông qua ng dâyộ ộ ố
tăng đ t ng t, ng dây x y hi nộ ộ ố ả ệ
tượng t c m, dòng n t c m có tácự ả ệ ự ả
d ng ch ng l i s tăng t thơng nênụ ố ự
dòng n qua cu n dây qua đèn sẽệ ộ
tăng t từ
- H c sinh quan sát, nh n xét hi n tọ ậ ệ ượng x y raả
Khi đ t ng t ng t khóa K, đèn Neon sángộ ộ ắ
b ng lên trừ ước t t.ắ
- H c sinh suy nghĩ, tr l iọ ả
Khi ng t khóa K, dịng n qua đèn gi mắ ệ ả
đ t ng t, t thông ng dây gi m đ tộ ộ ố ả ộ
ng t, ng dây x y hi n tộ ố ả ệ ượng tự
c m, dịng n t c m có tác d ng ch ngả ệ ự ả ụ ố
l i s gi m t thơng đó, dòng nạ ự ả ệ
qua đèn tăng lên trước t tắ
- Suy nghĩ, tr l iả
(4)- Yêu c u h c sinh hoàn thành câu C2ầ ọ
- Nh n xétậ
qua cu n dây gi m đ t ng t làm t thôngộ ả ộ ộ
trong cu n dây gi m đ t ng t Lúc này,ộ ả ộ ộ
trong cu n dây xu t hi n dòng n tộ ấ ệ ệ ự
c m, dòng n gây tác d ng nhi tả ệ ụ ệ
lên R làm R nóng lên
Ho t đ ng 5: Tìm hi u su t n d ng t c mạ ộ ể ấ ệ ộ ự ả
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
- Khi có hi n tệ ượng t c m x y raự ả ả
trong m t m ch n su t nộ ệ ấ ệ
đ ng c m ng xu t hi n m chộ ả ứ ấ ệ
đượ ọc g i su t n đ ng t c mấ ệ ộ ự ả
- Su t n đ ng t c m đấ ệ ộ ự ả ược tính b ng công th c t ng quát :ằ ứ ổ
etc=−∆Φ ∆ t
Trong Φ t thơng riêngừ
- Hướng d n h c sinh xây d ng côngẫ ọ ự
th c:ứ
etc=−L ∆i ∆ t
- Chú ý l ng ngheắ
- Xây d ng công th cự ứ
VI RÚT KINH NGHI MỆ