Đang tải... (xem toàn văn)
“Chống tiêu cực trong thi cử và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục” đồng thời với hai nội dung của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT phát động đó là : Không vi phạm đạo đức nhà giáo và không [r]
(1)PHỊNG GD&ĐT TP ĐƠNG HÀ CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG LỄ Độc lập – Tự – Hạnh phúc
BÁO CÁO
Sơ kết năm thực Chỉ thị 33 Thủ tướng Chính phủ vận động “Hai không” với nội dung Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo.
Thực Chỉ thị 33 Thủ tướng Chính phủ vận động “Hai không” với nội dung Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, trường tiểu học Đơng Lễ nhanh chóng qn triệt tinh thần Chỉ Thị triển khai thực kế hoạch hóa cụ thể hóa qua năm học : 2007-2008, 2008-2009 sau : 1./ Quán triệt Chỉ thị 33 Thủ tướng :
“Chống tiêu cực thi cử khắc phục bệnh thành tích giáo dục” đồng thời với hai nội dung Bộ trưởng Bộ GD&ĐT phát động : Khơng vi phạm đạo đức nhà giáo không học sinh khơng đạt chuẩn lên lớp Đứng trước tình hình đó, nhà trường tham mưu với chi Đảng đạo Nghị cho tất tổ chức đơn vị nội dung Chỉ thị 33 vận động “Hai không” Bộ GD&ĐT Nhà trường, Cơng đồn tổ chức ngồi nhà trường : Tổ chức học tập, quán triệt sâu rộng : đội ngũ Giáo viên học sinh, hội cha mẹ học sinh tham mưu cho Đảng, quyền địa phương việc thực hienẹ chủ trương nói
2./ Thành lập ban đạo :
Gồm : Đại diện lãnh đạo trường; Cơng đồn; Đồn Thanh niên; Đội TNTPHCM; Tổ trưởng tổ chuyên môn đại diện Ban thường trực Hội CMHS
3./ Tổ chức : Ký cam kết thực : Ngay từ đầu năm học cho tất tổ chức cá nhân nhà trường
4./ Kế hoạch thực :
- Tổ chức quán triệt, học tập hội thảo Tổ, toàn trường với nội dung : Chống tiêu cực thi cử
(2)a) Đánh giá thực trạng học sinh :
- Trường tiểuh ọc Đơng Lễ có bề dày truyền thống thi đua dạy tốt – học tốt Đội ngũ giáo viên : Tích cực, nhiệt tình, tự giấc, phác gần gũi với nhân dân, trách nhiệm cao học sinh
- Trường thường xuyên tổ chức học tập, quán triệt : Luật giáo dục, điều lệ trường tiểu học quy chế chuyên môn, quy chế thi cử Nên năm qua : Đội ngũ đoàn kết, sống, lao động, học tập : Theo hiến pháp pháp luật : Cho nên trường tượng, dấu hiệu tiêu cực thi cử, dối trá đánh giá, báo cáo
- Đồng thời đạo đức nhà giáo coi gương sáng chưa có tượng vi phạm Với tinh thần cần mần chăm lo cho nghiệp, tận tụy với học sinh, đánh giá học sinh thực chất nên khơng có tượng ngồi nhầm lớp
b) Các tổ chức, cá nhân giáo viên giáo viên lớp :
Đánh giá thực trạng cơng việc phụ trách đối chiếu với nội dung để kịp thời phản ánh cho nhà trường đồng thời tham mưu biện pháp giải đạo trực tiếp tuần, tháng, học kỳ
c) Các biện pháp thực :
- Tổ chức học tập quy chế chuyên môn; quy chế thi cử - Đánh giá : Khách quan, xác, khoa học
- Học tập chuẩn đạo đức giáo viên, đạo đức Hồ Chí Minh Ý thức chấp hành pháp luật sách nhà nước Thực tốt nội quy, quy chế đơn vị
- Thống kê, tập hợp học sinh : yếu học tập, học sinh khuyết tật, kịp thời phân loại, phụ đạo thêm
(3)CHẤT LƯỢNG HAI MẶT
Năm học
Văn hóa Hạnh kiểm
Giỏi Khá TBình Yếu Đạt
SL % SL % SL % SL % SL %
2007-2008 95 28,7 uploa d.123 doc.n et
35,7 109 32,9 2,7 331 100
2008-2009 123 36,9 133 39,9 74 22,2 0,9 333 100 - Tổ chức học tập đánh giá học sinh theo Thông tư 30 cách khách quan, chặt chẽ, sở mà tổ chức kiểm tra học kỳ năm học nghiêm túc, nhẹ nhàng, hiệu tạo nên hoạt động chuyên môn : Nghiêm túc, thực chất Cũng sở nhà trường có đánh giá tổng thể mặt, yếu tố liên quan phục vụ cho “Hai không” với nội dung có hiệu
- Báo cáo thường kỳ, định kỳ cho Phòng GD&ĐT, cung cấp đầy đủ, xác thơng tin cần thiết đạo cụ thể từ Thành phố
- Đối với nhà giáo luôn coi trọng hành vi, thói quen sống, sinh hoạt, cơng tác với chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp, đạo đức xã hội : đến chưa có giáo viên vi phạm kỷ luật lao động vi phạm đạo đức nhà giáo
- Qua khảo sát hàng kỳ : Đối với học sinh yếu, thường xuyên bồi dưỡng, phụ đạo đánh giá tiến giao trách nhiệm : cho giáo viên môn cho cán tổ chuyên môn theo dõi, đạo, tổ chức thực có hiệu
5./ Kế hoạch thời gian tới :
- Tiếp tục qn triệt có tính liên tục, thường xuyên nhận thức hành động cho giáo viên nhà trường
- Phối hợp với Hội Cha mẹ học sinh chăm lo đến sức khỏe, việc học tiến học sinh
(4)- Tổ chức tiết học mang tính sư phạm cao, vận dụng có hiệu CNTT khai thác, sử dụng tốt đồ dùng dạy học
- Tổ chức khảo sát chất lượng kiểm tra học kỳ năm học : Đúng với quy trình quy định nhà nước : Đảm bảo : Chính xác, nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu quả, khách quan
- Tiếp tục học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, chuẩn đạo đức nhà giáo ý thức chấp hành pháp luật, quy chế chuyên môn, nội quy đơn vị
- Thường xuyên nêu gương điển hình đạo đức, chuyên môn hoạt động
- Tăng cường công tác tra, kiểm tra, giám sát, dân chủ hóa, cơng khai hóa nhằm tạo nên đơn vị tiên tiến mặt
- Tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt-học tốt
- Đẩy mạnh hoạt động lên lớp nhằm tạo nên cân học tập vui chơi cho học sinh
- Tăng cường tổ chức có hiệu phong trào VHVN, TDTT, - Không ngừng xây dựng trường học thân thiện; Xanh-Sạch-Đẹp
Đông Lễ, ngày 19 tháng 11 năm 2009
(5)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG LỄ
BÁO CÁO
SƠ KẾT NĂM THỰC HIỆN CHỈ THỊ 33 CỦA THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ VÀ CUỘC VẬN ĐỘNG “HAI KHÔNG” CỦA BỘ TRƯỞNG BỘ GD&ĐT