Đang tải... (xem toàn văn)
- HS thực hiện - Yêu cầu HS nối số thích hợp ứng với - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn làm mỗi vạch - Gọi lần lượt từng em lên nối các số vào mỗi vạch thích hợp... - Gọi một em nêu lại các[r]
(1)TUẦN 27 Ngµy so¹n 17/ / 2012 Ngµy d¹y Thă hai ngày 19 tháng năm 2012 TiÕt HĐTT Chào cờ Tăp trung toàn trăăng( Buăi sáng) TiÕt ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2) I / Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ tài sản người khác - Biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người *Giáo dục KNS: - Kĩ tự trọng ,Kĩ làm chủ thân ,kiên định định II/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kh¸m ph¸ 2.KÕt nèi - Lắng nghe giáo viên nêu các hành vi thông qua phiếu học tập Hoạt động 1: Nhận xét hành vi - Chia lớp thành các cặp để thảo luận - Trao đổi thảo luận tìm hành Phát phiếu học tập cho các cặp vi đúng và hành vi sai - Nêu hành vi phiếu - Yêu cầu các cặp thảo luận tìm xem hành vi nào đúng và hành vi nào sai - Lần lượt các cặp cử các đại diện mình lên báo cáo kết trước lớp điền vào ô trống trước các hành vi - Cả lớp nhận xét bổ sung - Mời đại diện các cặp lên trình bày trước lớp - Giáo viên kết luận Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia nhóm - Trao đổi thảo luận nhóm để - Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu hoàn thành bài tập phiếu cách điền đúng các từ: bí mật, pháp luật, riêng, sai trái vào chỗ trống cho thích hợp ( câu a ) và xếp các cụm từ vào hai cột thích hợp việc nên và không nên làm (BT4) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận - các nhóm cử đại diện - Mời đại diện các nhóm lên trình bày mình lên trình bày trước lớp trước lớp - Lớp lắng - Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - HS tự kể việc làm mình - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản - Lớp bình chọn bạn có thái độ tốt gì ? + Việc đó xảy nào ? Lop3.net (2) - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên * Áp dông:2’ - Về nhà cần thực theo đúng bài học - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày TiÕt Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 1) I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 65 tiếng /phút biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ ) trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Qủa táo theo tranh (SGK) biết dùng phép nhân hóa để kể chuyện làm cho lời kể sinh động II/ Đồ dùng dạy học: - phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - tranh minh họa truyện kể bài tập sgk III/ Các hoạt động dạy - học : hoạt động thầy hoạt động trò Kh¸m ph¸ - lớp theo dõi để nắm yêu cầu 2.KÕt nèi tiết học kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra số học sinh lớp - em lên bốc thăm chọn - Yêu cầu em lên bốc thăm bài chuẩn bị kiểm tra để chọn bài đọc - lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh - lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc vừa đọc - Nhận xét ghi điểm 3) bài tập 2: - gọi hs nêu yêu cầu đề bài, lớp theo -1 học sinh đọc yêu cầu bài tập dõi - cặp hai em ngồi quay mặt vào - yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp quan trao đổi kể chuyện theo tranh sát tranh và kể theo nội dung tranh có sử dụng phép nhân hóa - gọi học sinh nối tiếp thi kể theo - - em nối tiếp kể theo tranh tranh - gọi hai em kể lại toàn câu chuyện - hai em lên kể lại toàn câu - theo dõi nhận xét đánh giá và ghi điểm chuyện * HSHS đọc thêm bài: Bộ đội làng - lớp theo dõi, bình chọn bạn kể 4) Áp dông:2’ - nhận xét đánh giá tiết hấp dẫn học HS đọc và tìm hiểu nội bài đọc - nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra Lop3.net (3) TiÕt Kể chuyện ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 2) I/Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết phép nhân hóa, các cách nhân hóa II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 -Bảng lớp viết sẵn bài thơ Em Thương bài tập III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kh¸m ph¸ - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu 2.KÕt nèi tiết học Kiểm tra tập đọc: - Lần lượt em lên bốc thăm chọn - Kiểm tra số học sinh lớp bài chuẩn bị kiểm tra - Hình thức kiểm tra: Thực - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo tiết định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc 3) Bài tập 2: - Đọc bài thơ Em Thương - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc lại bài thơ "Em Thương” - Gọi 1HS đọc các câu hỏi a, b, c - em đọc các câu hỏi SGK SGK - Lớp trao đổi theo cặp - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp - Đại diện các nhóm trình bày kết - Mời đại diện các cặp nêu lên các trước lớp vật nhân hóa - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu HS viết bài vào bài tập - HDHS đọc thêm bài trên đường mòn - HS đọc bài hiểu nội dung bài đọc Hồ Chí Minh 4) Áp dông:2’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài sau TiÕt TOÁN CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I/ Mục tiêu : - Biết các hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết đọc, viết các số có năm chữ số trường hợp đơn giản (không có chữ số giữa) II/ Đồ dùng dạy học: Các bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100 III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Ôn tập các số phạm vi 10 000 - Giáo viên ghi bảng số: 2316 + Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị ? Lop3.net (4) - Tương tự với số 1000 * Viết và đọc số có chữ số - Viết số 10 000 lên bảng - Gọi HS đọc số - Muời nghìn còn gọi là chục nghìn + Vậy 10 000 gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Treo bảng có gắn các số + Có bao nhiêu chục nghìn? + Có bao nhiêu nghìn ? + Có bao nhiêu trăm ? + Có bao nhiêu chục ? + Có bao nhiêu đơn vị ? Gọi 1HS lên điền số vào ô trống trên bảng - Hướng dẫn cách viết và đọc số: + Viết từ trái sang phải + Đọc là "Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu - Gọi nhiều HS đọc lại số - Cho HS luyện đọc các cặp số: 5327 và 45327 ; 8735 và 28735 ; 7311 và 67311 c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng đã kẻ sẵn sách giáo khoa - Yêu cầu HS lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc số vừa tìm - Giáo viên nhận xét đánh giá - Yêu cầu thực vào Bài 2: : - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên viết và đọc các số - Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Ghi số lên bảng và gọi HS đọc số - Nhận xét sửa sai cho HS d) H§ nèi tiÕp (1-2’) - GV đọc số có CS, yêu cầu HS lên bảng viết số - Về nhà xem lại các BT đã làm + Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị - Đọc: Mười nghìn + 10 000 gồm có chục nghìn, nghìn, trăm chục và đơn vị - Cả lớp quan sát và trả lời: + chục nghìn + nghìn + trăm + chục + đơn vị - em lên bảng điền số - em lên bảng viết số: 42316 - Nhiều em đọc số - HS luyện đọc các số GV ghi trên bảng - Một em nêu yêu cầu bài tập: Viết số theo mẫu - Lần lượt em lên bảng điền số thích hợp - Cả lớp thực làm vào - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Đổi chéo để KT bài - Một em nêu yêu cầu bài tập: Đọc số - Lần lượt em đọc số trên bảng Ngµy so¹n 17/ / 2012 Ngµy d¹y Thă ba ngày 20 tháng năm 2012 TiÕt TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 53 CHIM Lop3.net (5) I/ Mục tiêu: - Nêu ích lợi chim dối với người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên người chim * Giáo dục KNS : Tìm kiếm và xử lí thông tin, kĩ hợp tác II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 102, 103 Sưu tầm ảnh các loại chim mang đến lớp III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Cá" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung cá - Nhận xét đánh giá + Nêu ích lợi cá 2.Bài a Kh¸m ph¸ - Lớp theo dõi b.KÕt nèi * Hoạt động Quan sát và Thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các - Các nhóm quan sát các hình chim trang 102, 103 SGK và ảnh SGK, các hình vật sưu tầm các loại chim sưu tầm được, thảo luận và thảo luận các câu hỏi phiếu các câu hỏi: + Chỉ hình dáng kích thước chúng ? Cho biết loài nào biết bay, biết bơi và biết chạy,…? + Bên ngoài thể chim có gì bảo vệ? + Bên thể chúng có xương sống hay không ? + Mỏ các loài chim có đặc điểm gì chung? Mỏ chim dùng để làm gì ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết - Giáo viên kết luận thảo luận Hoạt động 2: Làm việc tranh ảnh sưu - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi tầm Bước 1: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ nhớ- Các nhóm thảo luận nhóm để - Yêu cầu các nhóm phân loại các tranh ảnh các loài chim sưu tầm theo hoàn thành bài tập giao - Phân loại thành nhóm như: tiêu chí nhóm tự đặt ra, sau đó cùng thảo luậtt câu hỏi: Tại ta không nên nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm biết chạy, nhóm có giọng hát hay săn bắt phá tổ chim ? - Trao đổi thảo luận và đến kết luận vì không nên săn bắt, phá tổ chim … Bước 2: - Sau đó cử số em đại diện lên Lop3.net (6) - Mời các nhóm trưng bày sưu tập nhóm mình trước lớp, đại diện nhóm lên thuyết minh loài chim sưu tầm - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều loài chim và giới thiệu đúng c) Áp dông:2’ - Tổ chức cho HS chơi TC "Bắt chước tiếng chim hót" - Về nhà học bài và xem trước bài báo cáo “ diễn thuyết “ đề tài bảo vệ loài chim thiên nhiên" trước lớp: - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Tham gia chơi TC TiÕt TOÁN LUYỆN TẬP IA/ Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết các số có chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số - Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 ) vào vạch tia số II/Chuẩn bị : SGK, VBT III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Cñng cè: (3-5’) - Hai em đọc số - Gọi HS đọc các số: - Cả lớp theo dõi nhận xét 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Một em đọc yêu cầu bài - Lớp làm chung bài mẫu - Phân tích bài mẫu - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu tự làm bài vào - Lần lượt học sinh lên bảng chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung chữa bài - Mời 3HS lên bảng viết số và đọc số - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Một em nêu yêu cầu và mẫu - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT và - Thực viết các số vào mẫu tự làm bài - Mời 3HS lên bảng trình bày bài làm - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu quy luật dãy số - Hai em nêu quy luật dãy số - Cả lớp làm bài vào làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp bổ sung Bài 4: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa Lop3.net (7) bài c) H§ nèi tiÕp (1-2’) - GV đọc số, yêu cầu nghe và viết số có 5CS - Về nhà tập viết và đọc số có chữ số TiÕt Chính tả ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 3) I/Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch ba nội dung nêu BT2 (về học tập lao động công tác khác) II/ Chuẩn bị: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kh¸m ph¸ - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu 2.KÕt nèi tiết học - Lần lượt em lên bốc thăm chọn Kiểm tra tập đọc: bài chuẩn bị kiểm tra - Kiểm tra số học sinh lớp - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo - Hình thức kiểm tra: Thực định phiếu tiết - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc 3) Bài tập 2: - em đọc yêu cầu bài tập 2, lớp Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập đọc thầm - Mời em nhắc lại mẫu báo cáo đã - Một em đọc lại mẫu báo cáo đã học học tuần 20 (tr 20) SGK - Yêu cầu em phải đóng vai - Lần lượt em đóng vai chi đội lớp trưởng báo cáo trước các bạn kết trưởng lên báo cáo trước lớp hoạt động chi đội - Theo dõi, nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét chọn bạn báo em báo cáo đầy đủ rõ ràng cáo hay và đúng trọng tâm HDHS đọc thêm bài:Người trí thức HS đọc thêm bài hiểu nôi dung bài đọc yêu nước 4) Áp dông:2’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra Ngµy so¹n 17/ / 2012 Ngµy d¹y Thă tư ngày 21 tháng năm 2012 TiÕt Toán CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (TT) I/ Mục tiêu : Lop3.net (8) - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là và hiểu chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có chữ số - Biết thứ tự các số có chữ số và ghép hình II/ Đồ dùng dạy học : bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Cñng cè: (3-5’) - GV đọc, gọi hai em lên bảng viết các - Lớp viết bảng các số - Hai em lên bảng viết các số có chữ số có chữ số: 53 162 ; 63 211 ; 97 số 145 ; - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Lớp quan sát lên bảng theo dõi hướng * Giới thiệu các số chữ số ( có chữ dẫn để viết và đọc các số số 0) - Ta viết số chục nghìn nghìn - Kẻ lên bảng sách giáo khoa, trăm chục và đơn vị : 30 000 hướng dẫn học sinh điền vào các cột - Đọc: Ba mươi nghìn bảng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét và tự - Ba chục nghìn,0 nghìn trăm chục và đơn vị 30 005 Ba mươi ngìn viết số vào bảng - Yêu cầu nhìn vào số viết để đọc không trăm linh năm - em đọc lại các số trên bảng số - Tương tự yêu cầu điền và viết, đọc các số còn lại bảng - Nhận xét cách đọc, cách viết viết học sinh c) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập - Quan sát điền số đọc các số tập bảng - Treo bảng đã kẻ sẵn SGK lên - Lần lượt em lên bảng điền vào bảng - Yêu cầu lên điền vào bảng và nêu lại cột cách đọc và viết số vừa tìm - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Một em nêu yêu cầu bài tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - Mời 2HS lên bảng chữa bài bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Hướng dẫn HS làm bài tương tự - Cả lớp đọc yêu cầu BT, quan sát để tìm quy luật dãy số, điền BT2 - Chấm số em, nhận xét chữa bài tiếp vào chỗ chấm - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung Lop3.net (9) Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực xếp hình - Mời em lên thực hành ghép hình trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá d) H§ nèi tiÕp (1-2’) - Gọi HS đọc các số :32 505 ; 30 050 ; 40003 - Về nhà tập viết và đọc số có chữ số - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực hành xếp ghép hình - Một học sinh lên bảng xếp - lớp nhận xét bài bạn - em đọc các số trên bảng TiÕt Tập viết ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 4) I/Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết đúng bài thơ Khói chiều ( tốc độ 65 chữ /15 phút không mắc quá lỗi trên bài, trình bày đúng bài thơ lục bát ( BT2) II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - tờ phiếu viết đoạn văn BT2, tranh ảnh minh họa cây bình bát, cây bần III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kh¸m ph¸ - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết 2.KÕt nèi học - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài Kiểm tra tập đọc: chuẩn bị kiểm tra - Kiểm tra số HS còn lại - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo lớp định phiếu - Hình thức kiểm tra: Thực - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc tiết 3) Hướng dẫn nghe- viết - Lắng nghe đọc mẫu bài thơ - Đọc mẫu lần bài thơ “Khói chiều” - Một em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm - Yêu cầu em đọc lại bài thơ sách giáo khoa - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa và đọc thầm theo + Chiều chiều từ mái rạ vàng / Xanh rờn + Tìm câu thơ tả cảnh: khói nhẹ nhàng bay lên Khóí chiều“? + Khói vươn nhẹ lên mây / Khói đừng + Bạn nhỏ bài thơ nói gì với bay quấn làm cay mắt bà ! khói chiều ? + Câu tiếng viết lùi vào ô, câu tiếng + Hãy nhắc lại cách trình bày viết lùi vào ô bài thơ lục bát? - Lấy bảng viết các từ dễ lẫn: xanh - Yêu cầu lớp viết bảng số rờn, vươn, quấn từ hay viết sai - Lắng nghe và viết bài thơ vào - Đọc cho học sinh chép bài - 7- em nộp để giáo viên chấm điểm - Thu để chấm số bài nhận Lop3.net (10) xét đánh giá - HS đọc bài tìm hiểu nội dung bài đọc HDHS đọc thêm bài Chiếc máy bơm - Em vẽ Bác Hồ 4) Áp dông:2’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra TiÕt Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 5) I/Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Luyện tập viết báo cáo: Dựa vào báo cáo miệng tiết học sinh viết lại báo cáo đủ thông tin, ngắn gọn rõ ràng, đúng mẫu SGK.Viết báo cáo ba nội dung: Về học tập, lao động, công tác khác II/Đồ dùng dạy học : - Phiếu viết tên bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 - Bản phô tô mẫu báo cáo đủ phát cho em tờ III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kh¸m ph¸ - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu 2.KÕt nèi tiết học - Lần lượt em lên bốc thăm Kiểm tra học thuộc lòng: chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Kiểm tra số HS lớp - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời - Hình thức kiểm tra: Thực tiết câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc 3) Bài tập 2: - em đọc yêu cầu bài và mẫu báo - Gọi 2HS đọc yêu cầu BT và mẫu cáo báo cáo - Cả lớp đọc thầm sách giáo - Yêu cầu lớp theo dõi SGK, đọc thầm mẫu báo cáo đã học tiết khoa - Cả lớp viết bài vào - Nhắc nhở HS nhớ lại ND báo cáo đã trình bày tiết 3, viết lại đúng mẫu, - - em đọc bài viết mình trước lớp đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp - Lớp nhận xét chọn báo cáo đầy đủ - Yêu cầu lớp viết báo cáo vào - Mời số học sinh đọc lại báo cáo đã và tốt hoàn chỉnh - Giáo viên cùng lớp bình chọn báo cáo viết tốt - HDHS đọc thêm bài :Mặt trời mọc - HS đọc bài tìm hiểu nội dung bài đọc đằng Tây 4) Áp dông:2’ - Nhận xét đánh giá tiết học 10 Lop3.net (11) - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT Ngµy so¹n 18/ / 2012 Ngµy d¹y Thă năm ngày 22 tháng năm 2012 TiÕt TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết cách đọc viết các số có chữ số (trong chữ số đó có chữ số là số 0) - Biết thứ tự các số có chữ số - Làm tính với số tròn nghìn tròn trăm II/Đồ dùng dạy học:: III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Cñng cè: (3-5’) - Gọi em lên bảng làm BT: Điền số thích - 3HS lên bảng làm bài - lớp theo dõi, nhận xét bài bạn hợp vào chỗ chấm: a) 16 302 ; 16 303 : ; ; ; 16 307 ; b) 35 000 ; 35 100 ; 35 2000 ; ; ; ; c) 92 999 ; ; 93 001 ; ; ; 93 004 ; - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và mẫu - Cả lớp tự làm bài - Lần lượt em lên bảng chữa tự làm bài bài, lớp bổ sung - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn BT1 lên bảng - Gọi em lên điền cách đọc số vào các cột và kết hợp đọc số - Nhận xét đánh giá Bài 2: - Một em đọc yêu cầu - Gọi em nêu yêu cầu bài - Thực làm chung hàng thứ - Hướng dẫn lớp làm mẫu hàng bảng - Cả lớp tự làm các hàng còn lại - Yêu cầu HS tự làm các hàng còn lại - Gọi em lên viết các số vào - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung hàng bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Một em đọc yêu cầu - Gọi em nêu yêu cầu bài - HS thực - Yêu cầu HS nối số thích hợp ứng với - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn làm vạch - Gọi em lên nối các số vào vạch thích hợp 11 Lop3.net (12) - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Gọi em nêu lại cách nhẩm các số có chữ số tròn nghìn - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) H§ nèi tiÕp (1-2’) - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi viết số nhanh - Về nhà xem lại các BT đã làm - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp làm bài vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung TiÕt Chính tả ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 6) I/Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Viết đúng âm vần dễ lẫn đoạn văn II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 - tờ phiếu phô tô ô chữ III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kh¸m ph¸ 2.KÕt nèi - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học Kiểm tra học thuộc lòng: - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Kiểm tra số HS lớp - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời -Hình thức kiểm tra: Thực tiết câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc 3) Bài tập 2: - Mời em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu lớp thực làm bài vào - Dán tờ phiếu lên bảng - Mời nhóm lên bảng chơi tiếp sức - Yêu cầu đọc lại đoạn văn đã điền chữ thích hợp - Thu số bài chấm điểm và nhận xét - HDHS đọc thêm bài hội rừng xanh và chùa hương 4) Áp dông:2’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm bài vào - nhóm lên bảng thi tiếp sức điền chữ thích hợp vào chỗ trống - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Hai em đọc lại đoạn văn vừa điền xong - HS đọc bài hiểu nội dung bài đọc 12 Lop3.net (13) - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT TiÕt Luyện từ và câu KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GHK II Ngµy so¹n 18/ / 2012 Ngµy d¹y Thă sáu ngày 23 tháng năm 2012 TiÕt Tập làm văn KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GHK II TiÕt TỰ NHIÊN XÃ HỘI THÚ I/ Mục tiêu: - Nêu ích lợi các loài thú người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số loài thú * Giáo dục KNS : Kĩ hợp tác ,kĩ kiên định II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 104, 105 III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Chim" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung chim - Nhận xét đánh giá + Tại không nên bắn và bắt tổ chim? 2.Bài a Kh¸m ph¸ - Lớp theo dõi b.KÕt nèi *Hoạt động Quan sát và Thảo luận KNS : Kĩ hợp tác Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các - Các nhóm quan sát các hình thú nhà trang 104, 105 SGK và ảnh các loại SGK, các hình vật sưu thú nhà sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu + Kể tên các thú nhà mà em biết ? + Trong số các thú nhà đó nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp ? + Con nào có thân hình vạm vỡ sừng cong hình lưỡi liềm? + Con nào có thân hình to lớn, vai u, chân cao ? + Thú mẹ nuôi thú sinh gì ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (mỗi nhóm giới thiệu 13 Lop3.net (14) con) - Giáo viên kết luận * Hoạt động 2: Làm việc lớp KNS Kĩ kiên định - Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi sau: + Nêu ích lợi việc nuôi các loài thú nhà (như mèo, lợn, trâu, bò ) ? + Nhà em có nuôi vật nào ? Em chăm sóc chúng ? Cho chúng ăn gì ? * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Yêu cầu học sinh lấy giấy và bút chì, bút màu để vẽ và tô màu thú nhà mà mình ưa thích Vẽ xong ghi chú tên vật và các phận nó trên hình vẽ - Yêu cầu HS vẽ xong dán sản phẩm mình trưng bày trước lớp - Mời số em lên tự giới thiệu tranh mình - Nhận xét bài vẽ học sinh d) Áp dông:2’ - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Về nhà học bài và xem trước bài - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Lắng nghe + HS tự liên hệ - Lớp thực hành vẽ vật mà em thích - Trưng bày sản phẩm trước lớp - Một số em lên giới thiệu bứcvẽ mình - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn vẽ đẹp TiÕt TOÁN SỐ 100 000 - LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết số 100 000 (Một trăm nghìn ) - Biết cách đọc, viết các số có chữ số Củng cố thứ tự các số có chữ số - Biết số liền sau số 99 999 là số 100 000 II/ Đồ dùng dạy học: Mười bìa viết số 10 000 III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Cñng cè: (3-5’) - em lên bảng làm bài - Gọi em lên bảng viết các số : 53 4000 ; 23 000 ; 56 010 ; 90 009 - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn: * Giới thiệu số 100 000: - Lớp quan sát lên bảng và trả lời: - Gắn bìa có ghi số 10 000 lên bảng - Có chục nghìn + Có chục nghìn ? - Lấy thêm xếp thêm vào nhóm - chục nghìn thêm 10 000 và hỏi tất có chục nghìn ? chục nghìn 14 Lop3.net (15) - Thêm ghi số 10 000 vào nhóm lại hỏi tất có chục nghìn ? - Thêm 10 000 vào nhóm lại hỏi tất có chục nghìn nghìn ? - Giới thiệu số 100 000: Mười chục nghìn còn gọi là trăm nghìn viết là: 100 000 - Gọi vài em vào số 100 000 và đọc lại + Số 100 000 là số có chữ số c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu quy luật dãy số điền tiếp các số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi 3HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS quan sát tia số để tìm quy luật thứ tự các số trên tia số - Yêu cầu học sinh làm vào - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh làm vào phiếu - chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu học sinh làm vào - chấm số em, nhận xét chữa bài d) H§ nèi tiÕp (1-2’) - Gọi 1HS lên bảng viết số 100 000 - chục nghìn thêm 10 000 chục nghìn - chục nghìn thêm 10 000 10 chục nghìn - Nhắc lại cách viết và cách đọc số 100 000 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm vào - 3HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài vào - Một em lên bảng điền vào tia số, lớp bổ sung - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng thực vào phiếu - Một em đọc bài toán - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp cùng thực vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung TiÕt THỦ CÔNG LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 3) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối II/ Đồ dùng dạy học Như tiết III/Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 15 Lop3.net (16) - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a Kh¸m ph¸ b.KÕt nèi * Hoạt động 3: Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường và trang trí - Yêu cầu nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy - Nhận xét và dùng tranh quy trình để hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường - Tổ chức cho thực hành theo nhóm - Quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng túng gợi ý cắt dán các bông hoa có cành lá để cắm vào lọ trang trí - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm - Tuyên dương số nhóm có sản phẩm đẹp c) Áp dông:2’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm cho thành thạo - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Hai em nhắc lại các bước quy trình gấp cái lọ hoa gắn tường - Quan sát để nhớ lại các bước gấp lọ hoa gắn tường để thực hành gấp - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo hướng dẫn - Cắt các bông hoa và cành lá để cắm vào lọ hoa - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp - Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản phẩm nhóm 16 Lop3.net (17)