- Viết đúng tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục; Làm đúng các bài tập 3a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở.. B/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ tron[r]
(1) Thứ hai ngày 19 tháng 03 năm 2012 TIẾT 1: THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH” I, MỤC TIÊU: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và HS bông hoa cờ Kẻ vòng tròn lớn đồng tâm để tập bài TD III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV cho HS chạy, khởi động các khớp và chơi trò chơi “Tìm ăn được” 2-Phần - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ + GV điều khiển lớp tập, bước đầu cho các em làm quen với cách xếp hình thành bông hoa sống động + GV chia tổ để tập luyện, các tổ trưởng điều khiển, GV bao quát chung - Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” + GV chia HS lớp thành các đội nhau, nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho chơi thử lần, sau đó chơi chính thức 3-Phần kết thúc - GV cho HS lại và hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học - GV giao bài tập nhà: Ôn bài thể dục phát triển chung Lop3.net TG Hoạt động học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV - HS chạy chậm xung quanh sân tập, khởi động các khớp và tham gia trò chơi dẫn GV - HS tập theo đội hình vòng tròn đồng tâm, tập liên hoàn 2x8 nhịp - HS triển khai tập luyện theo đội hình tổ, tổ trưởng điều khiển - Các tổ biểu diễn thi đua xem tổ nào tập và đẹp - HS chú ý nhảy đúng và nhảy nhanh - HS chậm, hít thở sâu - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét học (2) TIẾT 2+ 3: TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN BUỔI HỌC THỂ DỤC A / Mục tiêu: Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu ND: Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền, Trả lời CH SGK Kể chuyện: - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật * Biết kể toàn câu chuyện ** KNS: - Tự nhận thức; xá định giá trị cá nhân - Thể cảm thông - Đặt mục tiêu - Thể tự tin B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện SGK, tranh gà tây, bò mộng C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút - Gọi HS lên bảng đọc bài “Tin thể - Ba em lên bảng đọc bài “Tin thể thao “ thao“ - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp đọc câu nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần mục A chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Học sinh đọc đoạn nhóm - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - Lớp đọc đồng đoạn SGK - Hai em nối tiếp đọc đoạn và - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu - Yêu cầu lớp đọc đồng hỏi đoạn + Mỗi em phải leo lên trên cùng Lop3.net (3) - Mời hai em nối tiếp đọc đoạn và c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? cái cột cao đứng thẳng người trên xà ngang trên đó + Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo hai khỉ, Xtác - thở hồng hộc mặt đỏ gà tây… - Lớp đọc thầm đoạn + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng + Các bạn lớp thực tập + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, thể dục nào ? muốn làm việc các bạn làm - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Vì Nen - li miễn tập thể - Đọc thầm đoạn và đoạn dục ? + Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo + Vì Nen - li cố xin thầy cho cậu có thể xuống cậu cố gắng tập người ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn và đoạn leo + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm + Tìm chi tiết nói lên ; Một tâm gương đáng khâm phục tâm Nen - li ? - em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - Em có thể tìm thêm số tên khác thích hợp để đặt cho câu - em đọc phân vai : Người dẫn chuyện ? chuyện, thầy giáo, Nen - li và em cùng nói: “Cố lên !“ d) Luyện đọc lại: 18 phút - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay câu chuyện - Theo doic nhắc nhở cách đọc - Mời tốp 5HS đọc theo vai - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học Kể chuyện 15 phút GV nêu nhiệm vu:ï - HS tự chọn nhân vật để tập kể Kể lại toàn câu chuyện lời lại câu chuyện (có thể là lời Nen nhân vật li hay Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Ga - rô - nê ) Hướng dẫn kể đoạn câu - Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện chuyện theo lời nhân vật - Từng cặp tập kể đoạn theo lời - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu nhân vật chuyện - Yêu cầu cặp tập kể đoạn - em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay theo lời nhân vật - Mời số HS thi kể trước lớp Lop3.net (4) - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay - Truyện ca ngợi tâm vượt khó đ) Củng cố- dặn dò: phút HS bị tật nguyền - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - GV nhận xét đánh giá - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài TIẾT 4: TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT A/ Mục tiêu : - Biết quy tắc tính diện tích HCN biết hai cạnh nó - Vận dụng để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-timét vuông - Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị : 1HCN bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng ô C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: phút - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết - 2HS lên bảng làm bài các số đo diện tích: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn + trăm linh bảy xăng-ti-mét + Ba mươi xăng-ti-mét + Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng-ti-mét 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu b) Khai thác: Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: - GV gắn HCN lên bảng + Mỗi hàng có ô vuông + Mỗi hàng có ô vuông ? + Có tất hàng + Có tất hàng ? + Số ô vuông HCN là: x = 12 (ô + Hãy tính số ô vuông HCN ? vuông) + Diện tích ô vuông có bao nhiêu + Diện tích ô vuông là 1cm2 cm ? + Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm + Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều rộng dài bao nhiêu cm ? + Diện tích HCN là: x = 12 (cm2) + Tính diện tích HCN ? + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) + Muốn tính diện tích HCN ta làm - HS đọc QT trên nhiều lần nào Lop3.net (5) - Ghi quy tắc lên bảng - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Phân tích mẫu - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN - Yêu cầu tự làm bài - Mời em lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu lớp làm vào Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán d) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT - Một em đọc yêu cầu và mẫu - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Chiều dài 10 32 Chiều rộng Chu vi HCN 28 cm 80 cm Diện tích 40 cm2 256 cm2 HCN - Một em đọc bài toán - Cả lớp phân tích bài toán t]j làm bài vào - Đối chéo để KT bài - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc bài toán - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 4: KỸ NĂNG ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I-Mục tiêu: - HS nhận biết các đặc điểm an toàn và khôn an toàn đường - Thực hành tốt kỹ và qua đường an toàn - Chấp hành tốt luật ATGT II- Nội dung: - Biết chọn nơi qua đường an toàn - Kỹ qua đường an toàn III- Chuẩn bị: Thầy:tranh vẽ nơi qua đường an toàn và không an toàn, Tranh ảnh Trò: Ôn bài IV- Hoạt động dạy và học: Hoạt đông thầy Hoạt đông trò 1/HĐ1: Kỹ bộ: - Treo tranh - Ai đI đúng luật GTĐB? vì sao? Lop3.net (6) Hoạt đông thầy - Khi cần nào? *KL: Đi trên vỉa hè, Không chạy nghịch, đùa nghịch Nơi không có vỉa hè vỉa hè có vật cản phải sát lề đường và chú ý tránh xe cộ trên đường 2/HĐ2: Kỹ qua đường an toàn - Giao việc: Treo biển báo QS tranh thảo luận tình nào qua đường an toàn, không an toàn? vì sao? *KL:Khi có đèn tín hiệu giao thông dành cho người thì phép qua đường nơi có vạch qua đường.Nơi không có vạch qua đường phải QS kỹ trước sang đường và chọn thời điểm thích hợp để qua đường 3/HĐ3: Thực hành a-Mục tiêu: Củng cố kỹ an toàn b- Cách tiến hành: Cho HS sân 4/- Củng cố- dăn dò Hệ thống kiến thức Thực tốt luật GT Hoạt đông trò - HS nêu - Đi trên vỉa hè, Không chạy nghịch, đùa nghịch Nơi không có vỉa hè vỉa hè có vật cản phải sát lề đường và chú ý tránh xe cộ trên đường - Cử nhóm trưởng HS thảo luận Đại diện báo cáo kết - Thực hành ngoài sân lớp Thứ ba ngày 20 tháng 03 năm 2012 TIẾT 1: BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI “ AI KÉO KHOẺ” I, MỤC TIÊU: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ ” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và HS bông hoa cờ III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, học báo cáo GV - GV cho HS chạy, khởi động các khớp và - HS chạy chậm xung quanh sân Lop3.net (7) chơi trò chơi “Vòng tròn” tập, khởi động các khớp và tham gia trò chơi dẫn GV 2-Phần - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ + GV điều khiển lớp tập theo đội hình bông hoa sống động (cho HS tập trên nhạc bài hát) - HS đứng theo đội hình vòng tròn đồng tâm, có em đứng quay lưng vào (làm nhuỵ hoa), tập liên hoàn 2x8 nhịp - Làm quen trò chơi “Ai kéo khoẻ” + GV nêu tên trò chơi, giải thích, hướng dẫn cho HS biết cách chơi + GV chọn em lên thực động tác, dẫn cho lớp biết đúng, sai Cho số đôi chơi thử và trì cho lớp chơi 3-Phần kết thúc - GV cho HS lại, vừa vừa hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học - GV giao bài tập nhà: Ôn bài thể dục phát triển chung - HS chú ý lắng nghe, quan sát các bạn làm mẫu để biết cách chơi - HS chậm, hít thở sâu - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét học TIẾT 2: TOÁN LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết tính diện tích HCN - Kĩ làm bài tốt - Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị : C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : phút - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN biết: a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán Lop3.net Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm BT - Cả lớp theo dõi , nhận xét abif bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu bài toán (8) - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cho quan sát các đơn vị đo các cạnh và nêu nhận xét đ[n vị đo cạnh HCN - Yêu cầu HS tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời em lên giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm HS Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - dặn dò: - Muốn tính diện tích HCN ta làm nào ? - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm - Phân tích bài toán - Nêu nhận xét các số đo hai cạnh HCN không cùng đơn vị đo ta phải đổi cùng đơn vị đo - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : dm = 40 cm Diện tích HCN: 40 x = 320 (cm2) Chu vi HCN: (40 + 8) x = 96 (cm) Đ/S : 320 cm2, 96 cm - Một em đọc bài toán - Cả lớp quan sát hình vẽ - Một em nêu bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Chiều dài HCN: x = 10 (cm) Diện tích HCN: 10 x = 50 (cm2) Đ/ S: 50 cm2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN TIẾT : CHÍNH TẢ (Nghe- viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi bài “Buổi học thể dục“ - Viết đúng tên riêng người nước ngoài câu chuyện Buổi học thể dục; Làm đúng các bài tập 3a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 3a C/ Hoạt động dạy - học: Lop3.net (9) Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: phút - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ có dấu hỏi/ dấu ngã - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - Đoạn văn trên có câu ? + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? + Những chữ nào bài cần viết hoa ? - Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng khó - GV nhận xét đánh giá Đọc cho HS viết vào Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết tên các bạn HS truyện Buổi học thể dục - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng Bài 3a: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng d) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết lại chữ đã viết sai Lop3.net Hoạt động trò - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, thể dục, thể hình,… - Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đặt dấu ngoặc kép + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống, - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - em nêu yêu cầu BT - HS làm vào - Một em đọc, em lên bảng thi viết nhanh tên các bạn truyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất: Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ; Ga-rô-nê và Nen - li - Một em nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài vào - Ba em lên bảng thi đua làm bài, - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa - nhảy sào - sới vật (10) TIẾT 4: THỦ CÔNG LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T2) A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh biết cách làm cái đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm đồng hồ để bàn đồng hồ tương đối cân đối * Làm đồng hồ để bàn cân đối, đồng hồ trang trí đẹp - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B/ Chuẩn bị: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút - Kiểm tra dụng cụ học tập học - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn sinh bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: 30 phút - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Hoạt động : Yêu cầu HS thực hành - Hai em nêu lại trình tự các bước làm đồng hồ để bàn và trang trí gấp đồng hồ để bàn - Gọi HS nêu lại các bước làm + Bước : Cắt giấy đồng hồ để bàn + Bước : Làm các phận đồng - Lưu ý HS gấp các tờ giấy để hồ : làm đế, khung, chân đỡ, đồng hồ cần Làm khung đồng hồ miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho + Bước : Hoàn thành đồng hồ hoàn chỉnh - Hướng dẫn cách trang trí lịch ghi thứ, nhãn hiệu đồng hồ,vv… - Yêu cầu các nhóm tiến hành gấp và - Các nhóm thực hành làm đồng hồ trang trí đồng hồ để bàn để bàn - Đến nhóm quan sát và giúp đỡ HS còn lúng túng - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm lên bàn - Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp * Yêu cầu: * Làm đồng hồ để bàn cân đối, c) Củng cố - dặn dò: đồng hồ trang trí đẹp - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm lại đồng hổ nhiều lần - Hai em nêu các bước gấp đồng hồ Lop3.net (11) để bàn ****************************************************************** *********** Thứ tư ngày 21 tháng 03 năm 2012 TIẾT 1: ÂM NHẠC TIẾT 2: TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG A/ Mục tiêu : - Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó - Bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo là xăngti-mét vuông - Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị: Một số hình vuông bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu học tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : phút - Gọi em lên bảng sửa bài tập - Một em lên bảng chữa bài tập số nhà Chiều dài HCN là : x = 10 cm - Chấm tổ Diện tích HCN : 10 x = 50 (cm 2) - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : Xây dựng qui tắc tính diện tích hình - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng vuông dẫn để nắm cách tính diện tích hình vuông - GV gắn hình vuông lên bảng - Yêu cầu quan sát đếm số ô vuông có - Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có ô hình vuông ? vuông 1cm2, cột dọc có ô vuông cm2 - Yêu cầu tính số ô vuông cách - Vậy số ô vuông hình vuông là : x = (ô vuông) lấy số ô hàng nhân với số ô - Vì ô vuông cm nên : x = (cm2) cột ? - Gợi ý để HS rút cách tính diện - Vài HS nêu lại cách tìm diện tích - Tương tự cách tính ví dụ lớp thực hành tích cách lấy ô nhân ô tính diện tích số hình vuông khác ô - Đưa số hình vuông với số ô khác yêu cầu tính diện tích ? - Nhận xét đánh giá bài làm HS c) Luyện tập: - Một em nêu yêu cầu đề bài Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Lop3.net (12) - Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời em lên thực và điền kết vào cột trên bảng - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông - Cả lớp thực làm bài - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: - Một em nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung Giải : Đổi : 80 mm = cm Diện tích tờ giấy là : x = 64 ( cm2) Đ/S : 64 cm2 - Một em nêu yêu cầu đề bài - Lớp thực vào - Một em lên chữa bài, lớp bổ sung - em nhắc lại QT c) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm TIẾT : TẬP ĐỌC LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC A/ Mục tiêu - Đọc rành mạch, trôi chảy Biết ngắt ngỉ các dấu câu và cụm từ - Bước đầu hiểu biết tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe trả lời các câu hỏi SGK - HS ý thức học tập ** GD KNS: Đảm nhận trách nhiệm ; - xác định giá trị - Lắng nghe tích cực B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút - Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập - Ba em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể Lop3.net (13) thể dục“ - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: Đọc diễn cảm toàn bài Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi: + Sức khỏe cần thiết nào việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc + Vì tập thể dục là bổn phận người yêu nước ? + Em hiểu điều gì sau đọc “ Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác Hồ ? + Em làm gì sau học xong bài này ? - Tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Mời em khá chọn đoạn bài để đọc - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Mời hai HS đọc lại bài dục“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới.Việc gì phải cần có sức khỏe làm + Vì người dân yếu ớt là nước yếu ớt, người dân khỏe mạnh là nước khỏe mạnh,… + Bác Hồ là gương sáng luyện tập thể duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe … + Em siêng luyện tập thể dục / Từ hàng ngày em tập thể dục … - Lắng nghe bạn đọc mẫu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - đến em nêu nội dung vừa học Lop3.net (14) - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn dò: - Gọi - HS nêu nội dung bài - Dặn dò HS nhà đọc bài TIẾT 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TN VỀ THỂ THAO- DẤU PHẨY A/ Mục tiêu : - Kể số môn thể thao BT1; Nêu số từ ngữ chủ điểm Thể thao BT2 - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu BT 3a/b a/c - Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị: Một số tranh ảnh nói các môn thể thao có bài tập 1.Bảng lớp viết câu văn bài tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập - Hai HS làm miệng bài tập số ø3 và và bài tập bài tập em làm bài - Chấm hai bàn tổ - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá thực làm bài vào nhân - Dán tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung bài tập lên bảng - Mời nhóm đại diện lên bảng thi - Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức tiếp sức làm bài điền từ vào chỗ trống trên bảng - Theo dõi nhận xét từng câu - Em cuối cùng ghi số lượng từ nhóm tìm - GV chốt lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng các từ - Lớp đọc đồng các từ điền vào vừa tìm bảng đã hoàn chỉnh Bài 2: - Mời em đọc nội dung bài tập - Một HS đọc bài tập Lop3.net (15) vui “ Cao cờ “ lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại : thua, không ăn, thắng, hòa Mời em đọc lại câu chuyện vui + Anh chàng chuyện có cao cờ không ? Anh ta có tháng ván nào chơi không ? + Câu truyện đáng cuời điểm nào ? Bài 3: - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yeu cầu HS làm bài cá nhân - Mời ba em lên bảng làm bài - Theo dõi nhận xét việc HS điền các dấu phẩy câu - Lớp theo dõi và đọc thầm theo Lớp làm việc cá nhân - Ba em nêu miệng kết - Một em đọc lại câu chuyện vui + Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào - Anh chàng đánh ván nào thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua - Một em đọc đề bài - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng làm bài tập - Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp câu văn a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… b/ Muốn thể khỏe mạnh,… c/ Để trở thành ngoàn, trò giỏi,… - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn - Hai em nêu lại nội dung vừa học c) Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá tiết học ****************************************************************** ******* Thứ năm ngày 22 tháng 03 năm 2012 TIẾT 1: TOÁN LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết tính diện tích hình vuông - Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : phút - Gọi HS lên bảng sửa bài tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và Lop3.net Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi, nhận bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 1HS nêu yêu cầu bài tập - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích hình vuông là: (16) chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập a/ x = 49 ( cm2) b/ x = 25 ( cm2) - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích viên gạch là: 10 x 10 = 100 ( cm2) Diện tích viên gạch : 100 x = 900 ( cm2) Đ/S : 900 cm2 - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích HCN ABCD: x = 15 ( cm2) Chu vi HCN : (5 + x = 16 (cm ) DT H.Vuông EGIH là : x = 16 ( cm2 ) CV H.Vuông EGHI là : x = 16 ( cm ) - em nhắc QT tính diện tích HCN và tính diện tích HV TIẾT 2: MĨ THUẬT TIẾT 3: TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA T (tiếp) A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr) - Viết đúng tên riêng Trường Sơn chữ cỡ nhỏ (1 dòng) Viết câu ứng dụng Trẻ em búp trên cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút Lop3.net (17) - KT bài viết nhà học sinh HS -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào bảng Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Trường Sơn - Yêu cầu HS tập viết trên bảng Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể dục - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: T (Tr), S, B - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Trẻ em búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan + Thể tình cảm yêu thương Bác + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? Hồ trẻ em Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngoãn chăm học - Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ - Yêu cầu luyện viết trên bảng em các chữ viết hoa có câu ca dao c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Tr - Lớp thực hành viết vào theo hướng dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: dòng dẫn giáo viên - Viết tên riêng Trường Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu - Lắng nghe rút kinh nghiệm Lop3.net (18) ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr TIẾT : CHÍNH TẢ (nghe – viết) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b BT chính tả phương ngữ - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/ Chuẩn bị: tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút - Kiểm tra bài cũ mời em lên - Ba em lên bảng viết các từ : nhảy sào, bảng viết các từ HS thường hay sởi vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, viết sai truyền tin … - Nhận xét đánh giá - Cả lớp viết vào bảng 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp - 2HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi đọc đọc thầm thầm theo + Vì người cần phải luyện tập thể dục ? + Để rèn luyện và nâng cao sức khỏe + Những chữ nào bài cần viết hoa ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Yêu cầu lấùy bảng và viết các - Cả lớp viết từ khó vào bảng tiếng khó - GV nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Cả lớp thực vào và sửa bài Lop3.net (19) - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Mời 3HS lên bảng thi làm bài - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính - Mời đến em đọc lại đoạn văn d) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Một hai HS đọc lại: lớp mình – điền kinh – tin – học sinh - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả TIẾT : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN A/ Mục tiêu: - Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên - Biết phân loại số cây vật đã gặp - Hứng thú với cảnh quan thiên nhiên, chăm học tập ** GD KNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin - Kĩ hợp tác; - Trình bày sáng tạo kết thu nhận B/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh sách trang 108, 109 - Mỗi HS tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: phút - Kiểm tra bài "Mặt Trời" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá Hoạt động trò - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu vai trò Mặt Trời đời sông người, động vật và thực vật + Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời để làm gì ? 2.Bài 30 phút a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Hoạt động 1: - Dẫn HS thăm thiên khu vực gần trường - Cho HS theo nhóm Hoạt động 2: Lop3.net - Lớp theo dõi - Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập (20) - Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi chép mô tả cây cối và các vật mà em đã nhìn - Các nhóm tiến hành làm việc thấy - Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc - Theo dõi nhắc nhở các em - Tập trung, nghe dặn dò và lớp Hoạt động 3: - Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS lớp ****************************************************************** ****** Thứ sáu ngày 23 tháng 03 năm 2012 TIẾT 1: TOÁN PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A/ Mục tiêu : - Biết cộng các số phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) - Giải toán có lời văn hai phép tính và tính diện tích HCN * HS khá giỏi làm BT - Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị: Phiếu học tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : phút - Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, tiết + HS1 : Lên bảng làm bài tập 2b trước + HS2 : Làm bài - GV nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác : Hướng dẫn thực phép cộng - Quan sát lên bảng để nắm cách đặt tính và tính các số phạm vi 100 000 - Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + - Một HS thực : 45732 36195 - Yêu cầu tự đặt tính và tính kết ? +36195 - Mời em thực trên bảng 81927 - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét + Đặt tính cho các chữ số thuộc hàng thẳng cột viết dấu cộng kẻ vạch + Muốn cộng hai số có đến chữ số ta làm ngang và cộng từ trái sang phải nào ? - Nhắc lại QT - Cả lớp thực làm vào - Gọi nhiều HS nhắc lại c) Luyện tập: - 1HS nêu yêu cầu BT Bài 1: - Cả lớp tự làm bài - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung Lop3.net (21)