-Boä ñoà duøng hoïc vaàn, baûng con, vôû taäp vieát C.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :.. Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh I.Baøi cuõ:.[r]
(1)Tuaàn 8:
Ngày soạn: 24 /10/ 2009
Ngày dạy: Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2009 Tốn; Luyện tập
A: Yêu cầu:
- Giúp học sinh biết làm phép tính cộng phạm vi Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng
B.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán
C.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ
-GV yêu cầu học sinh đọc bảng cọâng phạm vi
Nhận xét KTBC ghi điểm
॥Bài : Giới thiệu Luyện tập
Bài : HS nêu yêu cầu Yêu cầu em thực bảng GV theo dõi nhận xét sữa sai (chú ý cách đặt tính học sinh )
Bài : HS nêu yêu cầu GV hướng dẫn mẫu bài:
+ 1
Yêu cầu em làm vào phiếu nêu kết
GV theo dõi nhận xét sữa sai Bài : HS nêu yêu cầu GV treo tranh lên bảng hỏi : Bài tốn u cầu làm gì?
GV hướng dẫn tính từ trái qua phải ta
-2 -3 em nêu “ Phép cộng phạm vi 4”.Nhận xét
2 HS lên bảng thực phép tính;
2 ❑ ❑ 2 ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
Thực bảng
3 ❑ ❑ ❑ ❑ 2 ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
HS nêu cách làm: Tính ghi kết vào ô trống
(2)lấy số đầu cộng với ta cộng với số cịn lại
Bài 4: HS nêu yêu cầu
GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu toán: chẳng hạn: Có bạn chơi bóng, thêm bạn đến chơi Hỏi có tất bạn?
GV nhận xét sửa sai
Ш.Củng cố dặn dò:
-GV nhận xét tiết học, giao nhiệm vụ nhà cho học sinh
Tính Nhắc lại
HS làm bảng Nêu lại toán
HS nêu viết phép tính thích hợp vào tốn
- HS học nhà chuẩn bị cho sau
******************************** Học vần; ua, ưa
A yêu cầu :
-HS đọc ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ từ câu ứng dụng Viết ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
- Luyện nói – câu theo theo chủ đề : Giữa trưa B:.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa cua bể, ngựa gỗ.Câu ứng dụng : Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé.Tranh minh hoạ chủ đề luyện nói: Giữa trưa
-Bộ đồ dùng học vần, bảng con, tập viết C.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ:
-GV đọc cho học sinh viết : mía, tờ bìa, bia đá
-GV nhận xét chung ghi điểm
॥.Bài
1 Giới thiệu bài, ghi đề 2.Dạy vần
-3 HS lên bảng, lớp viết vào bảng Nhận xét
(3)* Vần ua
a Nhận diện vần
- GV giới thiệu vần ua (vần ua có âm u đứng trước âm a đứng sau)
b Đánh vần:
- GV đánh vần mẫu : u – a –ua -GV nhận xét
- Thêm cho cô âm c đứng trước vần ua -Tiếng em vừa ghép tiếng gì?
-Ai phân tích tiếng cua? - Tiếng cua đánh vần nào? - GV giới thiệu tranh : tranh vẽ gì? - GV ghi bảng
C Viết ;
-GV viết mẫu nêu quy trình viết ua,cua bể
* Vần ưa ( Quy trình tương tự vần ua) - So sánh ; ưa với ua
Giồng nhau; Đều có kết thúc âm a
- Khác nhau; ưa bắt đầu + Đánh vần; –a- ưa
Ngờ – ưa – ngưa – nặng – ngựa Ngựa gỗ
+ viết: ưa, ngựa gỗ d.Dạy từ ứng dụng: GV ghi bảng;
Cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa Gọi đọc toàn bảng
-GV đọc mẫu, giải nghĩa từ Nghĩ tiết
- HS so sánh ua với ưa:
-Giống nhau; Đều có kết thúc âm a - Khác nhau; ua bắt đầu u
- HS (cá nhân, bàn, tổ, lớp ) -HS Cài bảng cài vần ua - HS thêm âm c trước vần ua - Tiếng cua
- Tiếng cua có âm c đứng trước vần ua đứng sau
- cờ – ua – cua ( cá nhân, bàn, tổ, lớp) - Tranh vẽ cua bể
- HS luyện đọc lại;ua, cua, cua bể - HS viết vào bảng Nhận xét
-HS tìm tiếng có chứa vần vừa học, đánh vần tiếng ,đọc trơn từ (cá nhân, lớp)
(4)Tiết 3: Luyện tập
a Luyện đọc
-Luyện đọc bảng lớp :
* Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng
Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé
GV nhận xét sửa sai b Luyện viết;
- GV hướng dẫn học sinh viết vào tập viết
-GV chấm bài, nhận xét
c.Luyện nói :Chủ đề “Giữa trưa”
GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề -Tranh vẽ cảnh gì?
Tại em biết tranh vẽ mùa hè?
- Buổi trưa người thường làm gì? -Buổi trưa em nên làm gì?
-Tại khơng nên chơi đùa vào buổi trưa?
Ш.Củng cố dặn dò
Thi tìm tiếng mang vần học - GV nhận xét tiết học , giao nhiệm vụ nhà cho học sinh
- Cá nhân, bàn, tổ, lớp
HS tìm tiếng mang vần học câu: mua, dừa
- HS đọc từ Đọc tồn câu ứng dụng
- HS viết
Luyện nói theo câu hỏi gợi ý GV
HS thi theo toå
- HS luyện đọc, viết nhà chuẩn bị cho sau “ Ôn tập”
******************************** Thứ ngày 27 tháng 10 năm 2009
( Đ/ C Mó haïnh daïy)
******************************** Ngày soạn; 25/10 /2009
Ngày dạy: Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009 Toán: : LUYỆN TẬP
(5)-Giúp HS biết làm tính cộng PV5 Biết biểu thị tình tranh phép tính cộng
B: Đồ dùng dạy học:
-Trang vẽ tập, VBT, SGK, bảng … C.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I;Kiểm tra cũ
Gọi học sinh để KT miệng phép cọâng phạm vi
-Nhận xét KTBC ghi điểm
॥Bài :
.1 giưới thiệu bài, ghi đề” 2.HD làm tập :
Bài 1: Gọi HS nêu YC toán GV hướng dẫn học sinh làm hết tập nhằm hình thành bảng cộng PV5 tính chất giao hốn phép cộng : + = + + = + Bài : Gọi HS nêu YC toán GV nhắc học sinh viết số phải thẳng cợt với
u cầu em làm bảng Bài : Gọi HS nêu YC toán GV hỏi : trường hợp + + ta làm nào?
3 + + = + + = + + 1= + + 1=
Bài : Gọi HS nêu YC toán Hỏi Học sinh trước điền dấu ta phải làm gì?
3 + + + 3 +2 + + 1+ 4 +
3 em nêu “ phép cộng phạm vi 5” HS lên bảng tính;
2 ❑ ❑
1 ❑ ❑
3 ❑ ❑
4
❑ ❑
HS làm theo hướng dẫn GV Đọc lại bảng cộng PV5
Học sinh đọc lại + = + + = +
Thực bảng
Học sinh nêu: cộng từ trái sang phải, lấy + = 3, + = Vậy: + + = Thực nêu miệng
HS nêu yêu cầu” Điền dấu >, < , = vào ô trống
(6)Bài : Gọi HS nêu YC tốn GV giúp học sinh nhìn vào tranh viết kết phép tính với tình tranh
Ш.Củng cố dặn dò
Đọc bảng cộng PV
Nhận xét tiết học, hướng dẫn học sinh làm nhà
HS làm phiếu
Học sinh nêu yêu cầu
Thực VBT trình bày làm
3 + 2= + = + =5 + = Học sinh nêu
3 em đọc bảng cộng PV5 Thực nhà
******************************** TNXH : ĂN UỐNG HẰNG NGÀY
A: Yêu cầu:
- Biết cần phải ăn uống ngày để mau lớn khoẻ mạnh Biết ăn nhiều loại thức ăn uống đủ nước
B.Đồ dùng dạy học:
-Các hình phóng to.Câu hỏi thảo luận,Tranh ảnh vật mẫu loại thức ăn ngày
C.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Ι Kiểm tra cũ:
- Em phải làm để có hàm khỏe?
Nhận xét cũ
॥Bài mới:
1; giới thiệu bài, ghi đề
Cho Học sinh khởi động trò chơi “Đi chợ giúp mẹ”
10 Học sinh chia thành đội, GV hô chợ Học sinh mua thứ cần cho bữa ăn ngày (GV chuẩn bị sẵn).Trong thời gian định đội mua nhiều thức ăn thắng
Hoạt động :
HS trả lời nội dung học trước
(7)Kể tên thức ăn đồ uống ngày
Bước 1: Cho Học sinh suy nghĩ tự kể GV ghi thức ăn lên bảng - GV nhận xét kết luận chung
Bước 2: Cho Học sinh quan sát hình trang 18 nêu loại thức ăn có hình
Kết luận: Muốn mau lớn khoẻ mạnh, em cần ăn nhiều loại thức ăn để có đủ chất đường, đạm, béo, khoáng … cho the phát triểnå
Hoạt động :Làm việc với SGK GV chia nhóm học sinh
Hướng dẫn học sinh quan sát hình 19 trả lời câu hỏi:
Hình cho biết lớn lên thể?
Hình cho biết bạn học tập tốt? Hình thể bạn có sức khoẻ tốt?
Để thể mau lớn có sức khoẻ để học tập tốt ta phải làm gì?
Hoạt động :Thảo luận lớp - Chúng ta cần ăn nào?
- Hằng ngày ta thường ăn bữa? Đó bữa nào?
Kết luận : Chúng ta cần ăn đói uống khát Ăn nhiều loại thức ăn cơm, thịt, cá, trứng, rau, hoa … ngày ăn lần vào sáng, trưa, tối Ăn đủ chất bữa
Ш.Củng cố dặn dò: Trò chơi; Đi chợ:
- GV nhận xét tiết học giao nhiệm vụ nhà cho học sinh
Học sinh suy nghĩ trả lời Học sinh suy nghĩ trả lời
Học sinh lắng nghe
Quan sát hình va thảo luận theo nhóm
Học sinh phát biểu ý kiến mình, bạn nhận xét
HS lắng nghe
- HS học nhà chjuẩn bị cho tiết sau
(8)( Giáo viên môn dạy)
******************************** Học vần : OI - AI
A: Yêu cầu
-Biết đọc vần oi, ai, nhà ngói, bé gái, từ câu ứng dụng Viết vần oi, ai, nhà ngói, bé gái
- Nói – câu theo chủ đề : Sẻ, ri, bói cá, le le B.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng, luyện nói Bộ đồ dùng học vần,vở tập viết
C: Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ:
- GV đọc cho học sinh viết vào bảng con;
Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng GV nhận xét chung ghi điểm ॥.Bài mới:
1 GV thiệu bài, ghi đề Dạy vần:
* Vaàn oi
a nhận diện vần:
-Vần oi tạo nên từ âm o âm i -So sánh oi với o
b Đánh vần; o –i - oi
GV nhận xét
Thêm âm ng đứng trước vần oi sắc đầu vần oi
- Chúng ta vừa ghép tiếng gì? - GV viết tiếng ngói lên bảng lớp
- Đánh vần: ngờ – oi – ngoi – sắc - ngói
N1 : mua mía N2 : mùa dưa.N3; ngựa tía em lên bảng viết bài, lớp viết vào bảng
-Giống : có chứa âm o - Khác nhau: vần oi có thêm i
- HS (cá nhân, bàn, tổ , lớp).Lớp cài vần oi - HS thêm theo yêu cầu giáo viên
Tiếng ngói
- HS phân tích tiếng ngói (tiếng ngói có âm ngh đứng trước, vần đứng sau dấu sắc nằm vần oi)
(9)Dùng tranh giới thiệu từ “nhà ngói” c Viết
- GV viết mẫu nêu quy trình viết oi, nhà ngói
.*Vần : vần (dạy tương tự )
Vần dược tạo nên từ âm a âm i - So sánh vần oi với vần
- Đánh vần a – i –
gờ – – gai – sắc – gái bé gái
Đọc lại cột vần
- GV viết mẫu nêu quy trình viết , bé gái
d Dạy từ ứng dụng - Gv ghi bảng:
Ngà voi, còi, gà mái,
Hỏi tiếng mang vần học từ Ngà voi, còi, gà mái,
- GV đọc mẫu, giải nghĩa từ Gọi đọc toàn bảng
Tiết 2 (Nghỉ tiết) 3: Luyện tập
a Luyện đọc
- GV hướng dẫn học sinh luyện đọclại tiết
- GV nhận xét chỉnh phát âm cho học sinh
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Chú bói cá nghó thế?
Chú nghĩ bữa trưa GV nhận xét sửa sai
- HS quan sát mẫu viết không sau viết vào bảng Nhận xét
HS luyện nói theo hướng dẫn GV
- HS viết vào bảng con, nhận xét
-HS đọc thầm tìm tiếng có chứa vần học: voi, cái, còi, mái,
- HS đánh vần tiếng đọc trơn từ - HS luyện đọc lại
- HS luyện đọc theo cá nhân, bàn tổ , lớp
(10)- GV hướng dẫn đọc đọc mẫu -b., Luyện viết
- GV hướng dẫn học sinh viết vào tập viết
- GV chaám bài, nhận xét
c Luyện nói : Chủ đề “Sẻ, ri, bói cá, le le”
GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Tranh vẽ nhẵng gì?
-Em biết chim số chim trên?
-Bói cá le le sống đâu? -Chim sẻ chim ri thích ăn gì? - Con chịm hát hay nhất?
- Em cần làm để bảo vệ lồi chim để ngày chúng hót cho nghe
-Trị chơi; Thi tìm nhanh tiếng có chứa vần vừa học
Ш.Củng cố dặn dòï
GV nhận xét tiết học , giao nhiệm vụ nhà cho học sinh
- HS luyện đọc lại
- HS neâu tên luyện nói
- HS viết vào tập viết
- HS trả laòi theo hướng dẫn giáo viên
- HS chơi theo nhóm
- HS học nhà, xem trước vần ôi,
******************************** Thứ ngày 29 tháng 10 năm 2009
(Đ/ C Mó Hạnh dạy)
******************************** Ngày soạn: 28 / 10 / 2009
Ngày dạy:Thứ ngày 30 tháng 10 năm 2009 Học vần: UI – ƯI
A: Yêu cầu; :
-Biết đọc vần ui, ưi, đồi núi, gửi thư, từ câu ứng dụng Viết ui, ưi, đồi núi, gửi thư Nói 2- câu theo chủ đề : Đồi núi
B.Đồ dùng dạy học:
(11)C.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ:
- GV đọc cho học sinh viết : Tổ 1: chổi, Tổ 2: ngói mới, Tổ 3; thổi cịi Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng
GV nhận xét chung ghi ñieåm
॥.Bài mới:
1,GV giới thiệu tranh ghi đề Dạy vần
* Vaàn ui
a nhận diện vần:
-Vần ui tạo nên từ âm âm i -So sánh ui với oi
b Đánh vần; u –i - ui GV nhận xét
Thêm âm n đứng trước vần ui dấu sắc đầu vần ui
- Chúng ta vừa ghép tiếng gì? - GV viết tiếng núi lên bảng lớp
- Đánh vần: nờ – ui – núi – sắc - núi Dùng tranh giới thiệu từ “đồi núi” c Viết
- GV viết mẫu nêu quy trình viết ui, đồi núi
.*Vần : vần ưi (dạy tương tự )
Vần ưi dược tạo nên từ âm âm i - So sánh vần ưi với vần ui
- Đánh vần; u – i – ui
- em lên bảng, lớp viết vào bảng Nhận xét
1 HS đọc câu ứng dụng
-Giống : có kết thúc âm i-Khác nhau: vần ui bắt đầu u
- HS (cá nhân, bàn, tổ , lớp).Lớp cài vần ui - HS thêm theo u cầu giáo viên
Tiếng núi
- HS phân tích tiếng núi (tiếng núi có âm n đứng trước, vần ui đứng sau dấu sắc nằm vần ui)
- HS đọc lại : ui, núi, đồi núi
(12)nờ – ui – nui – sắc – núi đồi núi
- GV viết mẫu nêu quy trình viết ưi, đồi núi
d Dạy từ ứng dụng - Gv ghi bảng:
Cái túi, vui vẽ, gửi quà, ngửi mùi Hỏi tiếng mang vần học từ Cái túi, vui vẽ, gửi quà, ngửi mùi - GV nhận xét , đọc mẫu giải nghĩa từ
Tiết 3; Luyện tập
a Luyện đọc
- GV hướng dẫn học sinh luyện đọclại tiết
- GV nhận xét chỉnh phát âm cho học sinh
-Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui - GV đọc mẫu hướng dẫn cách đọc -GV nhận xét sửa sai
-b., Luyện viết
- GV hướng dẫn học sinh viết vào tập viết
- GV chaám bài, nhận xét
c.Luyện nói : Chủ đề “Đồi núi”
GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
- Tranh vẽ gì?
- Đồi núi thường có đâu?
- Quê em có đồi núi khơng? Đồi khác núi nào?
Ш.Củng cố :
-Trị chơi ; Thi tìm nhanh tiếng có chứa vần ui, ưi
HS đọc thầm tìm tiếng có chứa vần học: túi, vui, gửi, ngửi
- HS đánh vần tiếng đọc trơn từ - HS luyện đọc lạ
( nghỉ tiết)
- HS luyện đọc theo cá nhân, bàn tổ , lớp
-HS đọc thầm tìm tiếng -HS luyện đọc lại
-Học sinh viết vào tập viết
-HS luyện nói theo học sinh GV
(13)- GV nhận xét tiết học giao nhiệm vụ nhà cho học sinh
Thực nhà ******************************** Mĩ Thuật: HÌNH VNG - HÌNH CHỮ NHẬT A: Yêu cầu:
-Giúp HS nhận biết hình vng hình chữ nhật Biết cách vẽ hình vng hình chữ nhật Vẽ hình vng hình chữ nhật vào hình có sẳn vẽ màu theo ý thích
B.Đồ dùng dạy học:
-Một hình vng, hình chữ nhật.Vở tập vẽ, màu, tẩy … C.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Ι.Kiểm tra cũ : K/ tra đồ dùng học
tập em
॥.Bài :
1 Giới thiêu , ghi đề
2: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
GV giới thiệu số đồ vật có dạng hình vng, hình chữ nhật
Cái bảng đen có hình gì? Viên gạch hoa hình gì?
Gọi học sinh nêu thêm số đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình vuông mà em biết?
Cho học sinh quan sát nhận dạng hình SGK
3 Hướng dẫn học sinh vẽ hình :
GV vừa nói vừa vẽ, học sinh thực hành theo giấy nháp
Cho vẽ hình CN có chiều dài vở, rộng
Hình vng có cạnh ô Học sinh thực hành :
GV theo dõi uốn nắn học sinh yếu giúp em hoàn thành vẽ
Vở tập vẽ, tẩy,chì,…
- HS nêu vật có dạng hình vng, hình chữ nhật
HS thực hành giấy nháp
HS thực hành tập vẽ
(14)mình
Thu chấm
Nhận xét vẽ học sinh
Ш.Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học , giao nhiệm vụ
về nhà cho học sinh - HS luyện thêmở nhà chuẩn bị cho sau “ Xem tranh phong cảnh”
******************************** HĐTT: Sinh hoạt
A Yêu cầu:
- Giúp học sinh cuỷng coỏ laùi bớc sinh hoạt -Rèn cho học sinh kỷ thành thạo sinh hoạt -Giáo dục em đoàn kết luyện tập
B: Chn bÞ :
-Quy trình sinh hoạt sao, ca múa tập thể C: Các hoạt động dạy học;
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn hoùc
sinh neõulaùi quy trình sinh hoạt -GV choỏt laùi quy trình sinh hoạt Sinh hoạt gồm có bớc;
+ Bớc 1; Tập hợp điểm danh + Bíc 2; Kh¸m vƯ sinh
+ Bíc 3; Kể việc làm tốt tuần + Bớc 4; §äc lêi høa nhi
+ Bíc 5; Sinh hoạt theo chủ điểm + Bớc 6; Kế hoạch tuần tới
*GV hớng dẫn học sinh bớc sinh ho¹t
-GV tun dơng nhóm hoạt động tốt Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh hoạt
-GV giao nhiêm vụ cho c¸c trëng
lyện tập cho
-GV chọn lên hớng dẫn ,các lại ý theo dõi để luyện tập
-GV híng dÉn chung
Hoạt động 3; Củng cố dặn dò:
-GV nhËn xÐt tiÕt häc, giao nhiƯm vơ vỊ nhµ cho häc sinh
HS ghi nhí nêu c¸c bíc sinh ho¹t
-HS đọc đồng ,các nhân
-HS lun tËp theo c¸c díi sù hửớng dẫn trởng
-HS ôn luyện thêm ë nhµ