Học sinh cùng GV nhận xét bài vẽ của các bạn trong lớp. Học sinh nêu lại cách vẽ cây[r]
(1)Tuần 15
Ngày soạn; /12 /2009
Ngày dạy: Thứ ngày 14 tháng 12năm2009 Toán : Luyện tập
A:Yêu cầu;
-Học sinh thực phép tính cộng trừ phạm vi Viết phép tính thích hợp với hình vẽ ( Bài tập cần làm là: Bài cột 1,cột 2: Bài 2: Cột 1; Bài cột 1và cột 3; Bài
-Rèn chọc sinh áp dụng thành thạo phép cộng,trừ phạm vi làm toán
- Giáo dục em cẩn thận làm toán B:Chuẩn bị:
Phiếu tập, bảng C: Các hoạt động dỵ học ;
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ;
- GV nhận xét ghi điểm Luyện tập
Bài 1: Tính (Làm cột , cột 2) + = + 2= + = + = – = – = – = – = - Em có nhận xét phép thính cột?
Bài 2: Số ? + ….= + …= …+ =
- GV hướng dẫn học sinh đổi chéo phiếu để chữa
B ài 3: <, > =
2 học sinh lên bảng thực phép tính sau:
2 + = + = – = – = – = – = 2- HS đọc thuộc lòng bảng trừ phạm vi
- HS nêu yêu cầu bài: “ tính theo hàng ngang”
- HS nêu miệng
- Khi thay đổi vị trí số phép tính cộng kết không thay đổi Kết phép tính cộng trừ số sơs kia…
-HS nêu yêu cầu Làm theo phiếu nhân
(2)5 + 4…9 – … -2 ….8 + 5….5 +4 - GV chấm nhận x ét Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu toán
GV nhận x ét Củng cố dặn dò
-GV nhận x ét, giao nhiệm vụ v ề nhà cho học sinh
- HS l àm vào ô ly
học sinh quan sát tranh nêu tốn, viết phép tính vào phiếu – =
- HS h ọc chuẩn bị sau *************************************
Học vần; om, am
A: Yêu cầu:
-Giúp học sinh đọc om, am , làng xóm, rừng tràm từ ứng dụng chịm râu, đom đóm ,quả trám, trái cam
Viết om, am , làng xóm, rừng tràm
-Rèn cho học sinh đọc đúng, to, rõ ràng vần om, am từ có chứa vần om, am
- Giáo dục em chăm học tập để đọc thông viết thạo B Chuẩn bị:
Tranh minh họa từ khóa : làng xóm, rừng tràm, chịm râu, đom đóm ,quả trám, trái cam
C Các hoạt động dạy h ọc
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ι Bài cũ:
- GV giao nhiệm vụ
- GV nhận xét chung ghi điểm: ॥ Bài mới:
-GV giao nhiệm vụ cho học sinh ghép vần on
- GV giao nhiệm tiếp: thay âm cuối m âm cí n
- Vần vừa ghép vần gì?
Dãy 1; nhà rơng Dãy 2: bình minh HS lên bảng viết
1 HS đọc câu ứng dụng;
Trên trời mây trắng
Ở cánh đồng trắng mây Mấy cô má đỏ hây hây
Đội thể đội mây làng - HS ghép vần on
(3)- GV giới thiệu vần ghi lên bảng lớp om
Nhận diện vần:
vần om có âm ghép lại đ ó nhưững âm ?
- Em so sánh vần om với vần on học có điểm giống khác nhau:
b Đánh vần: o – m-om
Thêm cho cô âm x đứng trước vần om dấu sắc nằm âm o - Chúng ta vưa ghép tiếng gì? - Nêu vị trí âm vần tiếng xóm ?
- Tiếng x óm đánh vần nào?
- GV đưa tranh: Tranh vẽ gì? GV ghi bảng
*Vần am
- Thay âm đầu o âm đầu a - Vần vừa ghép vần gì?
*GV giới thiệu vần thứ : om( Quy trình tương tự vần om)
Nghĩ tiết c Viết :
-Giáo viên viết mẫu nêu quy trình viết om, am, làng xóm, rừng tràm
Vần on có âm ghép lại âm o đứng trước âm m đứng sau
- Giống nhau; Đều bắt đầu âm o - Khác nhau;om kết thúc âm m on kết thúc âm n
- HS phát âm theo cá nhân, bàn, tổ, lớp - HS ghép theo yêu cầu giáo viên Đưa bảng cài, Nhận xét
- Tiếng xóm
- Tiếng xẻng có âm x đứng trước vần om đứng sau dấu hỏi nằm âm o - xờ- om– xom - sắc – xóm
( nhân, bàn, tổ, lớp) - làng xóm
- HS nhắc lại từ khóa ( cá nhân, lớp) - HS đánh vần lại vần, tiếng đọc trơn từ Lớp đồng
- Vần am
- HS đọc lai vần, tiếng, t bảng lớp Nhận xét
(4)d Đọc từ ứng dụng - GV đưa từ ứng dụng: chòm râu trám đom đóm trái cam - GV gạch chân tiếng - GV đọc mẫu giải nghĩa từ - GV hướng dẫn chỉnh phát âm cho học sinh
Tiết 3,Luyện tập
a Luyện đọc
- GV ch ỉnh phát âm cho h ọc sinh *Đọc câu ứng dụng
- GV đ ưa tranh
- GV hướng dẫn học sinh đọc thầm tìm tiếng
b Luyện vi ết ;
-GV hướng dẫn học viết vào tập viết
- GV chấm nhận xét C.Luyện nói;
- GV đưa câu hỏi gợi ý Tranh vẽ gì?
Tại em bé lại cảm ơn chị? Em nói cảm ơn chưa? Khi ta phải nói lời cảm ơn? -GV liên hệ đến sống ngày h ọc sinh
Ш Củng cố
- Chúng ta vừa học xong vần gì? * Trị chơi:
-GV hướng dẫn học cho học sinh tìm tiếng có chứa vần
Nhận xét tiết học
- HS đọc thầm tìm nêu tiếng - HS đánh vần tiếng đọc trơn từ Nhận xét
- HS luyện đọc lại từ ứng dụng ( Cá nhân, lớp)
- HS đọc theo cá nhân, lớp HS quan sát tranh nêu nội dung tranh - HS đ ọc c âu ứng dụng theo cá nhân, , lớp
HS viết Nh ận x ét - HS viết vào tập viết -HS nêu tên luyện nói
(5)Ngày soạn; 13/12 /2009
Ngày dạy: Thứ ngày 15 tháng 12năm 2009 ( Đ/C Mĩ Hanh dạy )
*************************************
Ngày soạn; 14/12 /2009
Ngày dạy: Thứ ngày 16 tháng 12năm 2009 Toán : Luyện tập
A:Yêu cầu;
-Học sinh thực phép tính cộng phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với hình vẽ ( Bài tập cần làm là: Bài ,Bài 2:; Bài ,Bài 5)
-Rèn chọc sinh áp dụng thành thạo phép cộng phạm vi 10 làm toán
- Giáo dục em cẩn thận làm toán B:Chuẩn bị:
Phiếu tập, bảng
C: Các hoạt động dỵ học ;
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ;
- GV nhận xét ghi điểm Luyện tập
Bài 1: Tính
9 + = + 2= + = + 4= + 9= + 8= + 7= + 6= - Em có nhận xét phép thính cột?
Bài 2: Tính
( Lưu ý số thẳng cột với nhau) Bài 4: Tính
2 học sinh lên bảng thực phép tính sau:
3 + = + = + = + 6= +8 = +
2- HS đọc thuộc lòng bảng cộng phạm vi 10
- HS nêu yêu cầu bài: “ tính theo hàng ngang”
- HS nêu miệng
- Khi thay đổi vị trí số phép tính cộng kết không thay đổi
(6)GV hỏi để củng cố cách tính cho học sinh
3 + + 2= + + = + – 5= + -6 = - GV chấm nhận x ét Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu toán
GV nhận x ét Củng cố dặn dò
-GV nhận x ét, giao nhiệm vụ v ề nhà cho học sinh
- Tính từ trái sang phải - HS l àm vào ô ly
học sinh quan sát tranh nêu tốn, viết phép tính vào phiếu + 3= 10
- HS học chuẩn bị sau *************************************
TNXH: lớp học A:Yêu cầu;
- Kể hành viên lớp học đồ dùng có lớp học Nói thầy cô chủ nhiệm bạn lớp
- Giáo dục em biết đoàn kết giúp học tập B: Chuẩn bị:
- Tranh minh họa sách giáo khoa C Các họa động dạy học ;
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ;
- Em kể tên vật ởnha gây đứt tay , chảy máu ?
-Khi có tai nạn xảy em phải làm gì? - GV nhận xét ghi điểm
॥ Bài mới:
1: Giới thiệu ghi đề 2: Nội dung:
Hoạt động 1; Quan sát
Mục tiêu:Biết thành viên lớp học đồ dùng có lớp học
B1 Thảo luận theo nhóm đơi
-Quan sát tranh tranh 32 33 trả lời câu hỏi sau;
-Lớp học có ai? lớp học có
-HS trả lời theo yêu cầu giáo viên
(7)những gì?Lớp học em giống với lớp học tranh?
Em thích lớp học nào? Vì Sao? - GV kết luận chung;
Hoạt động 2: HS hoạt động nhóm 4: B1: HS thảo luận kể lớp học
-GV nhận xét kết luận chung liên hệ đến họat động lớp
Hoạt động 3: trò chơi: Ai nhanh
_GV nhận xét chung Ш Củng cố
GV nhận x ét, giao nhiệm vụ v ề nhà cho học sinh
diện nhóm trình bày Nhận xét
B1: HS thảo luận kể lớp học
B2: Đại diên nhóm trinh bày Các nhóm khác bổ sung
- HS chơi theo nhóm
- HS học chuẩn bị sau ****************************************
Âm nhạc: Ôn : Đàn gà con, Sắp đến tết rồi
( GV môn dạy)
***************************************
Học vần; ôm ơm
: Yêu cầu:
-Giúp học sinh đọc ôm ,ơm, tôm, đống rơm từ ứng dụng từ đoan thơ ứng dụng.Viết om, am , làng xóm, rừng tràm
-Rèn cho học sinh đọc đúng, to, rõ ràng vần ôm, ơm từ có chứa vần ơm, ơm
- Giáo dục em chăm học tập để đọc thông viết thạo B Chuẩn bị:
Tranh minh họa từ khóa : tơm, đống rơm từ ứng dụng C Các hoạt động dạy h ọc
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ι Bài cũ:
- GV giao nhiệm vụ
- GV nhận xét chung ghi điểm: ॥ Bài mới:
-GV giao nhiệm vụ cho học sinh ghép vầnâm
Dãy 1; nuôi tằm Dãy 2: hái nấm HS lên bảng viết
1 HS đọc câu ứng dụng;
(8)- GV giao nhiệm tiếp: thay âm đầu â âm đầu ô
- Vần vừa ghép vần gì?
- GV giới thiệu vần ghi lên bảng lớp ôm
Nhận diện vần:
vần ơm có âm ghép lại đ ó nhưững âm ?
- Em so sánh vần â
âm với vần ơm học có điểm
giống khác nhau: b Đánh vần: ô – m- ôm
Thêm cho cô âm t đứng trước vần ôm
- Chúng ta vưa ghép tiếng gì? - Nêu vị trí âm vần tiếng tơm?
- Tiếng tôm đánh vần nào?
- GV đưa tranh: Tranh vẽ gì? GV ghi bảng
*Vconn ơm
- Thay âm đầu ô âm đầu - Vần vừa ghép vần gì?
*GV giới thiệu vần thứ :ơ m( Quy trình tương tự vần om)
Nghĩ tiết c Viết :
-Giáo viên viết mẫu nêu quy trình viết ơm , ơm, tôm, đống rơm
- HS ghép theo yêu cầu giáo viên HS: Đó vần ơm
Vần ơm có âm ghép lại âm đứng trước âm m đứng sau
- Giống nhau; Đều kết thúc âm m
- Khác nhau;âm bắt đầu âm â cịn ơm bắt đầu âm ô
- HS phát âm theo cá nhân, bàn, tổ, lớp - HS ghép theo yêu cầu giáo viên Đưa bảng cài, Nhận xét
- Tiếng tôm
- Tiếng tơm có âm t đứng trước vần ôm đứng sau
- tờ- ôm– tôm
( nhân, bàn, tổ, lớp) - tôm
- HS nhắc lại từ khóa ( cá nhân, lớp) - HS đánh vần lại vần, tiếng đọc trơn từ Lớp đồng
- Vần ơm
(9)d Đọc từ ứng dụng - GV đưa từ ứng dụng:
chó đốm sáng sớm chơm chôm mùi thơm - GV gạch chân tiếng
- GV đọc mẫu giải nghĩa từ - GV hướng dẫn chỉnh phát âm cho học sinh
Tiết 3,Luyện tập
a Luyện đọc
- GV ch ỉnh phát âm cho h ọc sinh *Đọc câu ứng dụng
- GV đ ưa tranh
- GV hướng dẫn học sinh đọc thầm tìm tiếng
b Luyện vi ết ;
-GV hướng dẫn học viết vào tập viết
- GV chấm nhận xét C.Luyện nói;
- GV đưa câu hỏi gợi ý Tranh vẽ gì?
-Trong bữa m em thấy có ai?
- Nhà em ăn bữa ngày? Mỗi bữa thường có g ì? -Nhà em hay nấu cơm?
-GV liên hệ đến sống ngày h ọc sinh
- Hs viết bảng con, nhận xét
- HS đọc thầm tìm nêu tiếng - HS đánh vần tiếng đọc trơn từ Nhận xét
- HS luyện đọc lại từ ứng dụng ( Cá nhân, lớp)
- HS đọc theo cá nhân, lớp HS quan sát tranh nêu nội dung tranh - HS đ ọc c âu ứng dụng theo cá nhân, , lớp
HS viết Nh ận x ét - HS viết vào tập viết
(10)Ш Củng cố
- Chúng ta vừa học xong vần gì? * Trị chơi:
-GV hướng dẫn học cho học sinh tìm tiếng có chứa vần
Nhận xét tiết học
- HS đọc lại toàn bài, lớp đọc lại tồn - HS thi tìm tiếng có chứa vần vừa học học theo tổ
******************************* Ngày soạn; 15/12 /2009
Ngày dạy: Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2009 (Đ/ C Mĩ Hạnh dạy)
******************************** Ngày soạn; 16/12 /2009
Ngày dạy: Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2009
Tập viết:nhà trường , buôn làng, hiền lành, đình làng,bệnhviện
A.Yêu cầu;
- Vi ết chữ nhà trường , bn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện kiểu chữ viết thường, cở vừa theo v tập viết1 , tập
- Rèn cho học sinh thành thạo quy trình viét từ - Giáo dục em ý thức rèn chữ viết cho học sinh B: Chu ẩn b ị
-Bảng phụ viết từ ngữ tập viết C: Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ι Bài cũ:
- GV giao nhiệm vụ
- GV nhận xét chung ghi điểm: ॥ Bài mới:
1 Giới thiệu + ghi đề
2 Hướng dẫn học sinh viết từ ngữ:
-GV đưa từ ngữ tập viết bảng phụ
- GV hướng dẫn học sinh viết từ: nhà trường
- GV viết mẫu nêu quy trình viết (Lưu ý khoảng cách độ cao chữ)
Dãy 1; tươi cười Dãy 2: Ngày hội HS lên bảng viết
- HS phát âm theo cá nhân, bàn, tổ, lớp
(11)-
Các từ lại quy trình tương tự
3; Luyện viết:
-GV hướng dẫn học sinh viết vào tập viết
-GV chấm bài, nhận xét Ш Củng cố dặn dò
-GV gọi học sinh lên bảng thi viết chữ viết đẹp từ; đình làng, hiền lành Nhận xét tiết học;
-HS viết vào bảng
- HS viết bài,
- HS thi viết
-HS luyện viết thêm nhà chuẩn bị tiết học sau
**********************************
Tập viết:đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm
A.Yêu cầu;
- Vi ết từ ngữ đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm kiểu chữ viết thường, cở vừa theo v tập viết1 , tập
- Rèn cho học sinh thành thạo quy trình viét từ - Giáo dục em ý thức rèn chữ viết cho học sinh B: Chu ẩn b ị
-Bảng phụ viết từ ngữ tập viết C: Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ι Bài cũ:
- GV giao nhiệm vụ
- GV nhận xét chung ghi điểm: ॥ Bài mới:
1 Giới thiệu + ghi đề
(12)2 Hướng dẫn học sinh viết từ ngữ:
-GV đưa từ ngữ tập viết bảng phụ
- GV hướng dẫn học sinh viết từ: nhà trường
- GV viết mẫu nêu quy trình viết (Lưu ý khoảng cách độ cao chữ)
-
Các từ lại quy trình tương tự
3; Luyện viết:
-GV hướng dẫn học sinh viết vào tập viết
-GV chấm bài, nhận xét Ш Củng cố dặn dò
-GV gọi học sinh lên bảng thi viết chữ viết đẹp từ; đình làng, hiền lành Nhận xét tiết học;
- HS phát âm theo cá nhân, bàn, tổ, lớp
-HS đọc từ ngữ, nêu độ cao chữ, khoảng cách, cách đánh dấu - Từ nhà trường có chữ h, g coa trông ly, chữ t cao ly, chữ r cao 2ơ, chữ cịn lại cao ly -HS viết vào bảng
- HS viết bài,
- HS thi viết
-HS luyện viết thêm nhà chuẩn bị tiết học sau
**********************************
Mĩ Thuật:VẼ CÂY.
I.Mục tiêu :
-Giúp HS nhận biết loại hình dáng chúng -Biết cách vẽ vài loại quen thuộc
(13)-Một số tranh ảnh loại cây: tre, phượng, dừa… -Một số hình vẽ loại Hình hướng dẫn cách vẽ
-Học sinh : Bút, tẩy, màu … III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
Kiểm tra đồ dùng học tập em 2.Bài :
Qua tranh giới thiệu ghi tựa
Giới thiệu cho học sinh xem số tranh ảnh loại gợi ý để học sinh quan sát , nhậ biết hình dáng màu sắc chúng:
+ Tên
+ Các phận
Gv cho học sinh tìm thêm số khác
Tóm lại: Có nhiều loại khác nhau, gồm có: vịm lá, thân cành Nhiều loại có hoa, có
3.Hướng dẫn học sinh cách vẽ cây: + Vẽ thân cành
+ Vẽ vòm (tán lá)
+ Vẽ thêm chi tiết khác + Vẽ màu theo ý thích
4 Học sinh thực hành vẽ Có thể vẽ vẽ nhiều thành hàng cây, vườn ăn
Vẽ hình với phần giấy tập vẽ, không vẽ lớn nhỏ
5.Nhận xét đánh giá: Thu chấm
GV hệ thống lại nội dung học Nhận xét -Tuyên dương
6.Dặn dò: Bài thực hành nhà
Vở tập vẽ, tẩy,chì,… Học sinh nhắc tựa
Học sinh QS tranh ảnh, vật thật để định hướng cho vẽ
Học sinh nêu thêm số khác
Học sinh ý quan sát lắng nghe
Học sinh thực hành vẽ hoàn chỉnh theo ý thích
Học sinh GV nhận xét vẽ bạn lớp
Học sinh nêu lại cách vẽ HĐTT: Sinh hoạt lớp
(14)Giúp học sinh nắm lại việc làm chưa làm tuần qua kế hoạch tuần tới
B: Các hoạt động dạy học :
Hoạt đông giáo viên Hoạt đông học sinh Hoạt động 1: Đánh giá lại hoạt
động tuần qua
GV hướng dẫn lớp trưởng, tổ trưởng đièu hành tổ nêu ưu khuyết điển tuần qua
GV kết luận chung tình hình hoạt động tuần qua nhắc nhở em chưa thực tốt nội quy tuần
Hoạt động 2; Kế hoạch tuần tới GV phổ biến kế hoạch tuần tới -Đi học đều,
- Vệ sinh sẽ,
-Chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp
-Có đầy đủ dụng cụ đến lớp - Tổ chức học tốt chào mừng ngày 22 /12
Hoạt động 3: Dặn dò
-GV cho học sinh văn nghệ theo lớp -Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học sau
-Các tổ trưởng nhận xét việc làm chưa làm tổ tuần qua
- Ý kến bạn tổ qua đánh giá tổ trưởng Lớp trương đánh giá chung tình hình lớp xét tuyen dương bạn thực tốt tuần
-HS lắng nghe kế hoạch tuần tới
HS thi văn nghệ theo tổ