- Nhận xét giờ học.. - Nêu được cách đề phòng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu. * CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC.. - Kĩ năng tư duy phê phán: Biết phê phán hành động, việc[r]
(1)TUẦN 6
Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2019 Sáng: Tiết Toán
Tiết 26: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp học sinh
- Biết thực hành tìm phần số
- Giải tốn liên quan đến tìm phần số
- u thích ham học mơn Tốn II CHUẨN BỊ : SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL HOẠT ĐỘNG CUẢ THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’ 2’ 31’
1 Tổ chức 2 Bài cũ : 3 Bài :
* Hoạt động : Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học
* Hoạt động : Luyện tập - Bài : Yêu cầu :
Theo dõi , giúp đỡ , chữa HS Bài : Yêu cầu :
? Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ?
Theo dõi , giúp đỡ HS
Bài : Yêu cầu : ? Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ?
Theo dõi , giúp đỡ HS
- Hát
- HSchữa / 26 -1HSchữa / 26 - Nghe
- Đọc yêu cầu tập
Làm vào nháp , HS chữa bảng
Đổi , chữa theo cặp - Đọc đề toán
… có 30 bơng hoa, tặng bạn số bơng hoa
… tặng bạn hoa ?
1HSchữa bảng,cả lớp làm vào
Vân tặng bạn số hoa :
30 : = ( ) Đáp số : bơng hoa - Đọc đề tốn
… có 28 học sinh tập bơi ,
1
là học sinh lớp 3A … lớp 3A có học sinh tập bơi ?
1HSchữa bảng,cả lớp làm vào
(2)1' 1’
Bài : Yêu cầu : Yêu cầu :
?
10 ô vuông vng ?
? Hình có vuông tô màu? 4 Củng cố
Nhận xét học 5 Dặn dò
- Chuẩn bị sau
28 : = ( học sinh ) Đáp số : học sinh - Đọc yêu cầu toán
Đếm số ô vuông hình nêu số ô vuông đếm ( hình có 10 vng ) … 10 : = ô vuông … hình , hình
_ Tiết 3+4 Tập đọc – Kể chuyện
Tiết 6: BÀI TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU : Giúp học sinh
1 Rèn kĩ đọc thành tiếng : đọc trơi chảy tồn , đọc từ dễ phát âm sai : làm văn , loay hoay , rửa bát đĩa , ,ngắn ngủn , vất vả , …
- Ngắt nghỉ sau dấu chấm , dấu phẩy , cụm từ - Biết phân biệt lời nhân vật “ ” với lời người mẹ
2 Rèn kĩ đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa từ ngữ khó giải cuối
- Đọc thầm nhanh , nắm chi tiết quan trọng diễn biến câu chuyện Từ câu chuyện , hiểu lời khun : Lời nói học sinh phải đơi với việc làm , nói phải cố làm cho điều muốn nói
B - Kể chuyện : Rèn kĩ nói :
- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ SGK , kể lại câu chuyện - Biết phối hợp lời người kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung
2 Rèn kỹ nghe:
- Có khả theo dõi bạn kể chuyện
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn ; kể tiếp lời kể bạn I* CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC
- Tự nhận thức: xác định giá trị thân - Đảm nhận trách nhiệm
* CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG - Trải nghiệm
- Đặt câu hỏi
- Thảo luận cặp đôi, chia sẻ
II CHUẨN BỊ :Tranh minh họa sử dụng SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động cuả thầy Hoạt động coả trò
(3)2’ 31’
2 Bài cũ : 3 Bài
* Hoạt động : Giới thiệu
Chúng ta học Người lính dũng cảm * Hoạt động : Luyện đọc
- Đọc toàn :
Giọng đọc : + nhân vật “tôi”: giọng tâm nhẹ nhàng , hồn nhiên
+ người mẹ : dịu dàng - Đọc câu :
- Đọc đoạn trước lớp : - Đọc đoạn nhóm :
* Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu - Yêu cầu :
? + Nhận vật xưng “ tơi ” truyện tên ?
+ Cô giáo cho lớp đề văn ntn ?
+ Vì Cơ - li – a thấy khó viết tập làm văn ?
- Yêu cầu :
+Thấy bạn viết nhiều , Cô - li – a làm cách để viết dài ?
- Yêu cầu :
+ Vì mẹ bảo Cô - li – a giặt quần áo lúc đầu Cô - li – a ngạc nhiên ? + Vì sau , Cơ - li – a vui vẻ làm theo lời mẹ ?
+ Bài học giúp em hiểu điều ? Hoạt động : Luyện đọc lại
- Đọc mẫu đoạn , - Yêu cầu :
- HSđọc Cuộc họp chữ viết
- Xem tranh minh hoạ đọc - Nghe
- Đọc nối tiếp câu hết
- Tiếp nối đọc đoạn ( , lượt )
- Luyện đọc theo cặp :
+ nhóm nối tiếp đọc ĐT đoạn , , Một HSđọc đoạn
+ HS đọc lại toàn truyện - Đọc thầm đoạn , trả lời :
… Cô - li - a
… Em làm để giúp đỡ mẹ
- Trao đổi theo nhóm , cử đại diện nêu câu trả lời
- Đọc thầm đoạn , trả lời : … Cô - li – a cố nhớ lại việc làm kể việc chưa làm … Cô - li – a viết điều trước em chưa nghĩ đến “muốn giúp mẹ nhiều việc để mẹ đỡ vất vả ”
- Đọc thầm đoạn , trả lời : … chưa phải giặt quần áo , lần đầu mẹ bạn bảo bạn làm việc … nhớ việc ban nói đến tập làm văn
… Lời nói phải đôi với việc làm
(4)1’ 1’
Theo dõi , giúp đỡ HS
Nhận xét , đánh giá HS đọc
Kể chuyện
* Hoạt động : Nêu nhiệm vụ
Sắp xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện Sau chọn kể lại đoạn câu chuyện lời em
* Hoạt động : Hướng dẫn kể
a) Sắp xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện
- Yêu cầu :
Quan sát , giúp đỡ HS
Đáp án : Thứ tự : – – – b) Kể lại đoạn câu chuyện theo lời em
- Yêu cầu :
Sau lần HSkể G.V nhận xét , đánh giá , khen ngợi HSkể tốt
4 Củng cố
- Nhận xét học 5 Dặn dò
- Chuẩn bị sau
- , HSthi đọc diễn cảm đoạn ,
- Một vài HS thi đọc diễn cảm văn
- HS nối tiếp đọc đoạn
- Nghe
- Quan sát tranh minh hoạ đánh số Tự xếp lại tranh cách viết vào bảng trình tự tranh - Một số HSnêu kết trước lớp
- Đọc yêu cầu kể chuyện mẫu
- Tập kể cho nghe theo cặp
- HSnối tiếp , quan sát tranh thi kể đoạn câu chuyện theo lời em
_ Chiều : Tiết Toán (BS)
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp học sinh
- Ôn tập củng cố cách tìm phần số - Giải toán liên quan đến tìm phần số
- Yêu thích ham học mơn Tốn II CHUẨN BỊ : VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL HOẠT ĐỘNG CUẢ THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’ 2’ 31’
1 Tổ chức 2 Bài cũ : 3 Bài :
(5)1' 1’
* Hoạt động : Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học
* Hoạt động : Luyện tập - Bài : Yêu cầu :
Theo dõi , giúp đỡ , chữa HS Bài : u cầu :
? Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ?
Theo dõi , giúp đỡ HS
Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hướng dẫn hs quan sát hình vẽ để tìm số gà
Tìm 1/6 số gà; - ¼ số gà
Theo dõi , giúp đỡ HS 4 Củng cố
- Nhận xét học 5 Dặn dò
- Chuẩn bị sau
- Nghe
- Đọc yêu cầu tập HS điền vào VBT
Đổi , chữa theo cặp - Đọc đề toán
… có 16 kg nho, bán ¼ số nho
… bán kg nho ? 1HSchữa bảng,cả lớp làm vào
Đã bán số kg nho là: 16 : = ( kg )
Đáp số : kg - Đọc đề tốn
- Có 18 gà - 18 : = - 18 : =
Tiết An toàn giao thơng
BÀI 3: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ(T2) I MỤC TIÊU
- HS tiếp tục nhận biết đặc điểm, nội dung biển báo:204,210, 423(a,b), 434, 443, 424
- Vận dụng hiểu biết biển báo tham gia GT - GD ý thức tham gia GT
II CHUẨN BỊ:
Biển báo giao thông (sgk)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’ 2’ 31’
1.Ổn định 2 Bài cũ
Kt đồ dùng học sinh 3 Bài mới
HĐ1: Ôn biển báo học:
a-Mục tiêu:Củng cố lại kiến thức học
b- Cách tiến hành:
- Nêu biển báo học?
Lớp hát
Cử nhóm trưởng - HS thảo luận
- Đại diện báo cáo kết Biển 204: Đường chiều
(6)1’ 1’
- Nêu đặc đIểm,ND biển báo? 2-HĐ2: Học biển báo mới:
a-Mục tiêu:Nắm đặc điểm, ND biển báo: Biển báo nguy hiểm: 204,210, 211
Biển báo dẫn: 423(a,b),424,434,443 b- Cách tiến hành:
- Chia nhóm.Giao việc: Treo biển báo
Nêu đặc điểm, ND biển báo? Biển có đặc điểm giống nhau? Thuộc nhóm biển báo nào?
Đặc điểm chung nhóm biển báo đó? *KL: Nhóm biển báo nguy hiểm:
Hình tam giác, viền đỏ, vàng, hình vẽ biểu thị ND mầu đen
- Nhóm biển báo dẫn:Hình vng, màu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen
HĐ3:Trị chơi biển báo
a-Mục tiêu: Củng cố biển báo học
b- Cách tiến hành:
- Chia nhóm.Phát biển báo cho nhóm
- Giao việc:
- Gắn biển báo vào vị trí nhóm ( bảng)
4 Củng cố
- Nhận xét học 5 Dặn dị
- Thùc hiƯn tèt luËt GT
có rào chắn
Biển 211: Giao với đường sắt khơng có rào chắn
Biển 423a,b: đường người sang ngang
Biển 434: Bến xe buýt Biển 443: Có chợ
-204,210, 211
- 423(a,b),424,434,443
Biển báo nguy hiểm: 204,210, 211 Biển báo dẫn:
423(a,b),424,434,443
- Nhóm biển báo nguy hiểm: Hình tam giác, viền đỏ, vàng, hình vẽ biểu thị ND mầu đen - Nhóm biển báo dẫn:Hình vng, mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen
Chơi trò chơi
_ Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2019
Sáng: Tiết Toán
Tiết 27: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố :
- Biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số chia hết - Củng cố tìm phần số
- u thích có ý thức học mơn toán II CHUẨN BỊ : SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’ 2'
1 Tổ chức :
(7)31’
1' 1'
3 Bài
* Hoạt động : Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học
* Hoạt động : H.d thực phép chia 96 :
- Viết phép chia 96 : lên bảng Yêu cầu :
Hướng dẫn HScách đặt tính tính 96 :3
* Hoạt động : Luyện tập Bài : Yêu cầu :
Theo dõi , giúp đỡ HS Bài : Yêu cầu :
Theo dõi , giúp đỡ HS Bài : Yêu cầu
? Bài tốn cho biết ?
Bài tốn hỏi ? u cầu :
Theo dõi , giúp đỡ HS 4 Củng cố
- Nhận xét học 5 Dặn dò
- Chuẩn bị sau
- Nghe
- Nêu : phép chia số có hai chữ số ( 96 ) cho số có chữ số ( )
- Đặt tính vào nháp
Tính ( nói viết ) theo hướng dẫn G.V
- Một số HS nêu miệng cách chia - Đọc yêu cầu toán
Làm vào nháp Đổi vở, chữa theo cặp - Đọc yêu cầu toán Làm vào nháp
Thi chữa theo đội tiếp sức - Đọc đề toán ( lần )
… mẹ hái 36 cam , biếu bà
1
số cam
… biếu bà cam ? + Trình bày giải vào
+ HS chữa bảng Mẹ biếu bà số cam : 36 : = 12 ( cam ) Đáp số : 12 cam
Tiết Chính tả Tiết 11: NGHE VIẾT : BÀI TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU :
- Nghe – viết xác đoạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn Biết viết hoa tên riêng nước
- Làm tập phân biệt cặp vần eo oeo ; phân biệt cách viết số tiếng có âm đầu dễ lẫn s x , hỏi ngã
(8)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’ 2’ 31’
1’ 1'
1 Tổ chức :
2 Bài cũ : Viết bảng 3 Bài :
* Hoạt động : Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học
* Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết
- Đọc đoạn viết SGK
? + Tìm tên riêng tả ? + Tên riêng tả viết ?
- Yêu cầu :
- Đọc tả
Quan sát , uốn nắn cách ngồi , cách cầm bút cho HS
- Đọc lại đoạn viết , đánh vần chữ khó viết
- Nhận xét số
* Hoạt động : H.d HSlàm tập - Bài tập : Yêu cầu :
Theo dõi , giúp đỡ HS
Bài tập : Yêu cầu : Theo dõi , giúp đỡ HS
4 Củng cố
- Nhận xét học 5.Dặn dò
- Chuẩn bị sau
- Hát
- , HSviết bảng lớp : nắm cơm , lắmviệc , gạo nếp , lo lắng
- Nghe
- , HS đọc đoạn viết tả … Cơ - li - a
… viết hoa chữ , đặt gạch nối tiếng
- Tự tìm viết tiếng khó vào bảng ( làm văn , Cô - li – a , lúng túng , ngạc nhiên , … )
- Nghe viết tả vào
- Đổi , soát lỗi chữa lỗi theo cặp ( ghi lỗi lề )
- Nêu yêu cầu Làm vào tập HSchữa bảng a) khoeo chân
b) người lẻo khoẻo c) ngoéo tay
- Nêu yêu cầu
Làm tập vào tập HSchữa bảng a) Tay siêng làm lụng , …
Cho sâu cho sáng mà tin đời b) … trẻ thơ , … Tổ quốc , … xanh biển , … xanh ước mơ …
Tiết 4 Tự nhiên Xã hội
Tiết 11: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I.MỤC TIÊU : Sau học , HSbiết :
(9)- Nêu cách đề phòng số bệnh quan tiết nước tiểu * CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC
- Kĩ tư phê phán: Biết phê phán hành động, việc làm khơng có lợi cho quan tiết nước tiểu
- Kĩ tự phục vụ tự bảo vệ : biết cách tự bảo vệ , giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu
* CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG - Quan sát, xử lý tình
- Thảo luận
II CHUẨN BỊ : Máy chiếu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL HOẠT ĐÔNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’ 2'
31’
1.Tổ chức :
2 Bài cũ : Kể tên quan tiết nước nêu chức chúng ?
3 Bài :
a Khám phá giới thiệu b Kết nối.
Hoạt động : Thảo luận lớp a) MT : Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu b) Cách tiến hành:
- Bước :
? Tại cần giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu ?
- Bước : Yêu cầu :
c) KL : Giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu để giúp cho phận bên quan tiết nước tiểu , không bị hôi hám , không ngứa ngáy , không bị nhiễm trùng , …
c Thực hành
* Hoạt động : Quan sát thảo luận
a) MT : Nêu cách đề phòng số bệnh quan tiết nước tiểu
b) Cách tiến hành :
- Bước : Làm việc theo cặp Theo dõi , giúp đỡ HS - Bước : Làm việc lớp Theo dõi , giúp đỡ HS
- Hát
- , HStrả lời câu hỏi
- Nghe
- Kể tên bệnh tim mạch mà em biết
- Quan sát hình 20 , đọc lời hỏi - đáp hình
- Trả lời câu hỏi SGK - Các nhóm nêu câu trả lời
(10)1’ 1'
? + Chúng ta phải làm để giữ vệ sinh phận bên quan tiết nước tiểu ?
+ Tại hàng ngày cần uống đủ nước ?
4 Củng cố
- Nhận xét học 5.Dặn dò
- Chuẩn bị sau
về nội dung ý nghĩa hình - Một số cặp hỏi - đáp trước lớp
_ Chiều: Tiết Tiếng Việt(BS)
LUYỆN TẬP: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I MỤC TIÊU : Giúp học sinh
- Biết cách điền đơn theo mẫu - Biết trình bày diễn đạt ngắn gọn đủ ý - HS u thích mơn học
II CHUẨN BỊ : SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’ 2’ 31’
1’ 1'
1 Tổ chức : 2 Bài cũ: 3 Bài mới :
* Hướng dẫn cách trình bày
* Hướng dẫn thực hành - Theo dõi giúp đỡ - Nhận xét – bổ sung + Mở đầu đơn
+ Địa điểm ngày, tháng , năm viết đơn + Tên người tổ chức nhận đơn + Họ tên ngày tháng năm sinh người viết đơn
+ Trình bày lí viết đơn + Lời hứa người viết đơn + Chữ kí – họ tên người viết đơn 4 Củng cố
- Nhận xét học 5 Dặn dò
- Chuẩn bị sau
- Hát
- Lá đơn trình bày theo mẫu ……… - Nêu phần phải viết theo mẫu , phần không thiết phải theo mẫu
- Thực cá nhân vào mẫu - Một số trình bày trớc lớp - Lớp nhận xét bổ sung
_ Tiết Hoạt động trải nghiệm
(11)I.MỤC TIÊU: Sau chủ đề này, học sinh:
- Mô tả không gian lớp học em
- Tìm hiểu lợi ích số cách trang trí lớp học - Đề xuất ý tưởng trang trí lớp học
- Lập thực kế hoạch trang trí lớp học - Hình thành thói quen giữ gìn lớp học đẹp
Chủ đề góp phần hình thành phát triển cho học sinh:
- Năng lực: Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động, lực thẩm mỹ - Phẩm chất: Chăm
II CHUẨN BỊ 2.1 Giáo viên
- Thẻ hình góc trang trí lớp học: Góc thiên nhiên, góc thư viện, góc học tập, góc sáng tạo, góc chia sẻ, góc bạn bè, góc cộng đồng…(ở thẻ hình có tên góc);
- Phiếu đánh giá hoạt động trang trí lớp học 2.2 Học sinh
- Bút viết, bút màu, thước kẻ;
- Các đồ dùng tuỳ theo kế hoạch trang trí lớp học học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’
2’
31’
1.Tổ chức 2 Bài cũ
Em kể tên việc tốt mà em làm ?
3 Bài mới Giới thiệu bài
Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng việc trang trí lớp học
1.Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nhiệm vụ sách học sinh
2- Giáo viên gọi số học sinh chia sẻ tác dụng việc trang trí lớp học trước lớp
3 Giáo viên tổng kết hoạt động Gợi ý đáp án: a, b, c, e, g, h, i, k, l
Hoạt động 4: Đề xuất ý tưởng trang trí lớp học
a.Quan sát lại lớp học em Đề xuất ý tưởng trang trí làm cho lớp em rực rỡ sắc màu Viết ý tưởng vào phiếu sáng tạo sau:
1 Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nhiệm vụ sách học sinh cho lớp nghe
Lớp hát
Hs đọc kĩ để nắm nội dung , nhiệm vụ
Hs thực nhiệm vụ
HS vẽ sơ đồ
(12)1’ 1’
b Em bạn ngồi xung quanh em lập thành nhóm người Làm việc nhóm theo bước sau:
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nhiệm vụ sách học sinh cho lớp nghe kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ học sinh Hoạt động 5: Lập kế hoạch trang trí lớp học
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nhiệm vụ kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ học sinh
4 Củng cố
- Nhận xét học
5 Dặn dò
- Chuẩn bị sau
Một số nhóm chia sẻ kế hoạch trước lớp, nhóm khác góp ý
Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2019
Sáng: Tiết Tập đọc
Tiết 6: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I MỤC TIÊU : Giúp học sinh
- Đọc trôi chảy Phát âm từ ngữ : nhớ lại , năm , nao nức , tựu trường , nảy nở , gió lạnh , nắm tay , bỡ ngỡ , …
- Biết đọc văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng , tình cảm - Hiểu nghĩa từ ngữ giải nghĩa
- Hiểu nội dung : Bài văn hồi tưởng đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu đến lớp
- Học thuộc lòng đoạn văn II CHUẨN BỊ : SGK
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ
TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’ 2’ 31’
1 Tổ chức : 2 Bài cũ : 3 Bài
* Hoạt động : Giới thiệu
Chúng ta học Nhớ lại buổi đầu học
* Hoạt động : Luyện đọc
- Đọc mẫu : giọng hồi tưởng , nhẹ nhàng
- Yêu cầu :
- Chia đoạn : + Đ1 : Từ đầu … quang đãng
+ Đ2 : Có tiếng …
- Hát
- HSđọc tiếp nối đoạn Bài tập làm văn
- Xem tranh minh hoạ đọc SGK
- Nghe
- Đọc nối tiếp câu hết
(13)1’ 1'
học
+ Đ3 : Còn lại Theo dõi , giúp đỡ HS
*Hoạt động : Tìm hiểu - Yêu cầu :
? + Điều gợi tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trường ?
+ Trong ngày đến trường , tác giả thấy cảnh vật có thay đổi lớn ?
+ Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ , rụt rè đám học trò tựu trường ?
* Hoạt động : Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm đoạn , - Yêu cầu :
Theo dõi , đánh giá HS Tuyên dương HSđọc tốt 4 Củng cố
Nhận xét học 5.Dặn dò
- Chuẩn bị sau
- Đọc đoạn nhóm
nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn - HSđọc
- Đọc thầm trả lời câu hỏi
…lá đường rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả nao nức nhớ …
tác giả lần đầu mẹ đưa tới trường …
… bỡ ngỡ đứng nép bên người thân ; dám bước nhẹ ; chim nhìn qng trời rộng muốn bay cịn ngập ngừng , e sợ ; thèm vụng học trò cũ quen thầy , quen lớp
- , HSđọc lại đoạn văn
- Tự nhẩm học thuộc lòng đoạn
- Thi đọc thuộc lòng đoạn văn
Tiết Toán
Tiết 28: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp học sinh
- Củng cố kĩ thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết lượt chia ) ; tìm phần số
- Tự giải tốn tìm phần số - u thích có ý thức học mơn toán
II CHUẨN BỊ : SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’ 2' 31’
1 Tổ chức 2 Bài cũ :
Đọc thuộc bảng nhân , 3 Bài
* Hoạt động : Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học
* Hoạt động : Luyện tập
- Hát
- HS chữa 28
(14)1’ 1'
- Bài : Yêu cầu : Theo dõi , giúp đỡ HS - Bài : Yêu cầu : Yêu cầu :
Theo dõi , chữa HS
- Bài : Yêu cầu : ? Bài toán cho biết ?
Bài tốn hỏi ? Yêu cầu :
Theo dõi , giúp đỡ HS
4 Củng cố: Nhận xét học 5.Dặn dò: Chuẩn bị sau
- Đọc yêu cầu
Đặt tính tính vào nháp HSchữa bảng - Đọc yêu cầu
Nêu miệng cách tìm phần số
Làm vào
Thi chữa theo đội tiếp sức
1
20 cm : 20 : = cm
1
40 km : 40 : = 10 km
1
80 kg : 80 : = 20 kg - Đọc đề tốn
… truyện có 84 trang đọc
1
số trang truyện … đọc trang ? + Trình bày giải vào + HSchữa bảng
My đọc số trang : 84 : = 42 ( trang ) Đáp số : 42 trang Tiết Tập viết
Tiết 6: ÔN CHỮ D, Đ
I MỤC TIÊU : Củng cố cách viết chữ viết hoa D , Đ ( viết mẫu , nét nối chữ quy định ) thông qua tập ứng dụng :
- Viết tên riêng Kim Đồng , viết câu ứng dụng Dao có mài sắc , người có học khôn
- Viết theo chữ thường , cỡ nhỏ , mẫu chữ nét - Giáo dục HScó ý thức rèn chữ giữ
II CHUẨN BỊ : SGK - Bộ chữ mẫu – tập viết
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ
TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’ 2’ 31’
1 Tổ chức
2 Bài cũ : Kiểm tra hs 3 Bài mới
* Hoạt động : Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học
* Hoạt động : Hướng dẫn viết
- Hát
- Viết bảng : Chu Văn An , Chim
(15)1’ 1'
bảng
a) Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu :
- Viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết chữ
- Yêu cầu :
b) Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Giới thiệu : Kim Đồng đội viên ĐTNTP Hồ Chí Minh Anh Kim Đồng tên thật Nông Văn Dền , quê Nà Mạ , Hà Quảng , Cao Bằng , hi sinh năm 1943 lúc 15 tuổi
- Yêu cầu :
c) Luyện viết câu ứng dụng
- Nội dung câu tục ngữ : Con người phải chăm học khôn ngoan , trưởng thành
- Yêu cầu :
* Hoạt động : Hướng dẫn viết Tập viết
- Nêu yêu cầu viết Tập viết Nhắc nhở HSngồi viết tư Nhắc lại cách nối chữ Theo dõi , giúp đỡ HShạn chế * Hoạt động : Nhận xét , chữa Nhận xét số ( - ) , nêu nhận xét
4 Củng cố
- Nhận xét học 5 Dặn dò
- Chuẩn bị sau
- Tìm chữ viết hoa : K , D , Đ
- Tập viết bảng : D , Đ , K
- Đọc tên riêng : Kim Đồng
- Tập viết bảng : Kim Đồng - Đọc câu ứng dụng
- Tập viết bảng : Dao
- Viết Tập viết , ý khoảng cách chữ
Tiết Đạo đức
Tiết 6: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( TIẾT 2) I MỤC TIÊU : Giúp HS:
- Hiểu : + Thế tự làm lấy việc + Ích lợi việc tự làm lấy việc
+ Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền định thực cơng việc
- Biết tự làm lấy cơng việc học tập, lao động, sinh hoạt trường , nhà
- Có thái độ tự giác , chăm thực cơng việc * CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC.
(16)- Kĩ định giải vấn đề phù hợp tình thể ý thức tự làm lấy việc
- Kĩ đặt mục tiêu,lập kế hoạch thực công việc thân * PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG.
- Thảo luận nhóm - Xử lý tình - Đóng vai
II CHUẨN BỊ : SGK - Tranh ảnh (SGK ) III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ
TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’ 2’ 31’
1 Tổ chức : 2 Bài cũ :
Em cảm thấy thực lời hứa ?
3 Bài mới a.Khám phá
Hoạt động : Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học
b Kết nối
Hoạt động : Liên hệ thực tế a) MT : HStự nhận xét cơng việc tự làm chưa tự làm
b) Cách tiến hành :
? + Các em tự làm lấy việc ?
+ Các em thực việc ?
+ Em cảm thấy tn sau hồn thành cơng việc ?
c) KL : Khen ngợi em biết tự làm lấy việc
* Hoạt động : Đóng vai
a) MT : HS thực số hành động biết bày tỏ thái độ phù hợp qua trò chơi
b) Cách tiến hành :
- Chia nhóm nêu tình thảo luận cho nhóm
Khen ngợi nhóm hoạt động tốt c Thực hành
Hoạt động : Thảo luận nhóm a) MT : HS biết bày tỏ thái độ ý kiến có liên quan b) Cách tiến hành :
- Hát
- , HStrả lời câu hỏi
- Nghe
- Một số HSnêu câu trả lời trước lớp
- Thảo luận tình theo nhóm - Một số nhóm đóng vai xử lý tình trước lớp
- Làm tập VBT
- Suy nghĩ nêu cách giải
(17)1’ 1'
- Yêu cầu :
Theo dõi , giúp đỡ HS
c) KL :Trong học tập , lao động sinh hoạt em tự làm lấy việc …
4 Củng cố
- Nhận xét học 5.Dặn dò
- Chuẩn bị sau
_ Chiều: Tiết Toán(BS)
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp học sinh
- Tiếp tục ôn tập, củng cố kĩ thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết lượt chia ) ; tìm phần số
- Thực hành giải tốn tìm phần số - u thích có ý thức học mơn toán
II CHUẨN BỊ : SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’ 2' 31’
1 Tổ chức 2 Bài cũ :
Đọc thuộc bảng nhân , 3 Bài
* Hoạt động : Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học
* Hoạt động : Luyện tập
- Bài : Cho hs làm cá nhân Theo dõi , giúp đỡ HS
- Bài : Yêu cầu : Yêu cầu :
Theo dõi , chữa HS
Bài : Yêu cầu : ? Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ?
Yêu cầu :
Theo dõi , giúp đỡ HS
- Hát
- HS chữa 28
- Nghe
- Đọc yêu cầu
Đặt tính tính vào tập HSchữa bảng
- Đọc yêu cầu
Nêu miệng cách tìm phần số
Làm vào
Thi chữa theo đội tiếp sức 1/6 24 m : 24 : = m 1/6 54 : 54 : = 1/2 60 llà : 60 : = 40 l Đọc đề toán
- HS trả lời
(18)1’
1' 4 Củng cố: - Nhận xét học 5.Dặn dò:
- Chuẩn bị sau
Đổi = 60 phút
My từ nhà đến trường hết số thời gian :
60 : = 20 ( phút ) Đáp số : 42 phút
_ Tiết Tự học
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC MÔN TIẾNG VIỆT
_ Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2019
Sáng: Tiết Luyện từ câu
Tiết 6: TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC DẤU PHẨY I MỤC TIÊU : Giúp HS:
- Mở rộng vốn từ Trường học qua tập giải ô chữ - Ôn tập dấu phẩy ( đặt thành phần đồng chức ) - HS biết yêu trường yêu bạn thích đến trường
II CHUẨN BỊ : SGK
- SGK Tiếng việt tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNGCỦA TRÒ
1’ 2' 31’
1 Tổ chức: 2 Bài cũ : 3 Bài :
* Hoạt động : Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học
* Hoạt động : Hướng dẫn HSlàm tập - Bài tập : Yêu cầu :
Theo dõi , chữa HS áp án : Đ
L Ễ N L Ớ P
D I Ễ U H À N H
S Á C H G I Á O K H O A
T H Ờ I K H Ó A B I Ể U
C H A M Ẹ
R A C H Ơ I
H Ọ C G I Ỏ I
L Ư Ờ I H Ọ C
G I Ả N G B À I
- Hát
- HSchữa ,
- Nghe
- , HSđọc yêu cầu , lớp đọc thầm theo , quan sát ô chữ HSlàm vào
Đổi , chữa theo cặp
(19)1’ 1'
T H Ô N G M I N H
C Ô G I Á O
- Bài tập : Yêu cầu :
Theo dõi , chữa HS Đáp án :
a) Ông em , bố em , em thợ mỏ b) Các bạn kết nạp vào Đội ngoan , trò giỏi
c) Nhiệm vụ đội viên thực điều Bác Hồ dạy , tuân theo Điều lệ Đội giữ gìn danh dự Đội 4 Củng cố
- Nhận xét học 5.Dặn dò
- Chuẩn bị sau
- , HS đọc yêu cầu
Làm vào HS chữa bảng
Tiết Toán
Tiết 29: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ I MỤC TIÊU : Giúp HS:
- Nhận biết phép chia hết chia có dư - Nhận biết số dư phải bé số chia
- Giáo dục ý thức ham học yêu thích học tốn II CHUẨN BỊ : SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’ 2’ 31’
1 Tổ chức : 2 Bài cũ : 3 Bài :
* Hoạt động : Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học
* Hoạt động : Nhận biết phép chia hết phép chia có dư
- Viết bảng phép chia :
- Yêu cầu :
? + chia thừa bao nhiêu?
+ chia thừa bao nhiêu?
- Nêu : chia khơng cịn thừa , ta nói chia phép chia hết , viết : =
chia thừa
- Hát
- đọc thuộc lòng bảng chia
- Nghe
- Quan sát
- HSlên bảng thực tính chia
… chia khơng cịn thừa
… chia thừa
(20)1’ 1'
, ta nói chia phép chia có dư , viết : = (dư 1)
* Hoạt động : Luyện tập - Bài : Yêu cầu :
Theo dõi , giúp đỡ HS - Bài : Yêu cầu : Theo dõi , giúp đỡ HS
- Bài : Yêu cầu : Yêu cầu :
Nhận xét , đánh giá làm HS Đáp án :đã khoanh vào
1
số tơ hình a
4 Củng cố
- Nhận xét học 5.Dặn dò
- Chuẩn bị sau
- Đọc yêu cầu
HSlàm vào nháp Đổi dhữa theo cặp - Đọc yêu cầu
Làm vào
HSlên bảng đặt tính thực tính
- Đọc yêu cầu
Đếm số ô tơ hình Chơi theo đội “ Thi giải nhanh ”
Tiết Chính tả
Tiết 12 : NGHE VIẾT: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I MỤC TIÊU : Giúp HS:
- Nghe – viết xác , trình bày đoạn văn Nhớ lại buổi đầu học Biết viết hoa chữ đầu dòng , đầu câu ; ghi dấu câu
- Làm tập phân biệt cặp vần eo oeo ; phân biệt cách viết số tiếng có âm đầu vần dễ lẫn s / x , ươn /ương
II CHUẨN BỊ : Vở tập Tiếng việt tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’ 2’
31’
1 Tổ chức : 2 Bài cũ :
3 Bài mới
* Hoạt động : Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học
* Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết
- Đọc đoạn viết SGK
? + Tìm chữ viết hoa tả ?
- Yêu cầu :
- Hát
- , HSviết bảng lớp : khoeo chân , đèn sáng , xanh xao , giếng sâu
- Nghe
(21)1’ 1’
- Đọc tả
Quan sát , uốn nắn cách ngồi , cách cầm bút cho HS
- Đọc lại đoạn viết , đánh vần chữ khó viết
- Nhận xét số , nêu nhận xét * Hoạt động : H.d HSlàm tập - Bài tập : Yêu cầu :
Theo dõi , giúp đỡ HS
Bài tập : Yêu cầu : Theo dõi , giúp đỡ HS
4 Củng cố
- Nhận xét học 5.Dặn dò
- Chuẩn bị sau
trời , ngập ngừng, e sợ , … ) - Nghe viết tả vào
- Đổi , soát lỗi chữa lỗi theo cặp ( ghi lỗi lề )
- Nêu yêu cầu Làm vào tập HSchữa bảng a) nhà nghèo
b) đường ngoằn ngoèo c) cười ngặt nghẽo d) ngoẹo đầu
- Nêu yêu cầu
Làm tập vào tập HSchữa bảng a) siêng – xa – xiết b) mướn – thưởng – nướng
_ Chiều: Tiết Thủ công
Tiết 6: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁCH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG
I MỤC TIÊU : Giúp học sinh
- Biết cách gấp , cắt , dán năm cánh
- Gấp , cắt , dán năm cánh cờ đỏ vàng quy trình kĩ thuật
- u thích gấp hình biết giữ an toàn lao động II CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Mẫu cờ đỏ vàng , giấy thủ công , giấy trắng - Học sinh : giấy thủ công , bút màu , kéo , giấy ô li
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’ 2' 31’
1.Tổ chức : 2 Bài cũ: 3 Bài :
* Hoạt động : Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học
* Hoạt động : Hướng dẫn HSquan sát nhận xét
- Hát - Nghe
- HSquan sát nhận xét :
(22)1’ 1'
- Giới thiệu mẫu cờ đỏ vàng cắt , dán từ giấy thủ công ? Nêu đặc điểm cờ đỏ vàng ?
- Liên hệ thực tế nêu ý nghĩa cờ đỏ vàng
KL : Lá cờ đỏ vàng quốc kì nước Việt Nam Mọi người dân Việt Nam tự hào trân trọng cờ đỏ vàng
* Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu
- Bước : Gấp giấy để cắt vàng năm cánh
- Bước : Cắt vàng năm cánh
- Bước : Dán vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để cờ đỏ vàng
Yêu cầu :
Theo dõi , giúp đỡ HS lúng túng 4 Củng cố
- Nhận xét học 5 Dặn dò
- Chuẩn bị sau
trên có ngơi năm cánh màu vàng
- Quan sát G.V hướng dẫn tập làm theo G.V
- Quan sát G.V hướng dẫn tập làm theo G.V
- Quan sát G.V hướng dẫn tập làm theo G.V
- , HSthực hành giấy kẻ ô li - Tập gấp , cắt vàng năm cánh theo bước hướng dẫn
_ Tiết Tiếng Việt (BS)
LUYỆN TẬP: TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC DẤU PHẨY I MỤC TIÊU : Giúp HS:
- ÔN tập, củng cố mở rộng vốn từ Trường học qua tập giải chữ - Ơn tập dấu phẩy ( đặt thành phần đồng chức )
- HS biết yêu trường yêu bạn thích đến trường II CHUẨN BỊ : SGK
- Vở Bài tập TV
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’ 2' 31’
1 Tổ chức: 2 Bài cũ : 3 Bài :
* Hoạt động : Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học
* Hoạt động : Hướng dẫn HSlàm
- Hát
- HSchữa ,
(23)1’ 1'
tập
- Bài tập : Yêu cầu :
Theo dõi , chữa HS Đáp án :
Bài tập : Yêu cầu :
Theo dõi , chữa HS Đáp án :
a) Ông em , bố em , em thợ mỏ
b) Các bạn kết nạp vào Đội ngoan , trò giỏi
c) Nhiệm vụ đội viên thực điều Bác Hồ dạy, tuân theo Điều lệ Đội giữ gìn danh dự Đội
4 Củng cố
- Nhận xét học 5.Dặn dò
- Chuẩn bị sau
- , HSđọc yêu cầu , lớp đọc thầm theo , quan sát ô chữ
HSlàm vào
Đổi , chữa theo cặp HS thi chữa bảng theo đội tiếp sức
- , HS đọc yêu cầu Làm vào tập HS chữa bảng
Tiết Hoạt động ngoại khóa
VỆ SINH LỚP HỌC I MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Hiểu phải giữ gìn vệ sinh lớp học ? - Biết làm vệ sinh đẹp trường , lớp - Giáo dục ý thức giữ vệ sinh chung. II CHUẨN BỊ:
- Dụng cụ vệ sinh : chổi, chậu, trang… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’ 1' 30’
1 Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra cũ :Kiểm tra dụng cụ HS
3 Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Nội dung
* GV phân công nhiệm vụ cho tổ: - Tổ 1: Quét lớp
- Tổ 2: Quét mạng nhện - Tổ 3: Lau bàn ghế - Tổ 4: Lau cửa sổ
* GV hướng dẫn kĩ thuật * GV cho tổ thực hành
- GV theo dõi nhắc nhở HS thực
- Hát
- Tổ trưởng nhận công viêc
(24)1’ 1’
đúng kĩ thuật, đảm bảo an toàn vệ sinh - Nhiệm thu công việc tổ
- Khen động viên tổ làm việc tốt,tích cực
4 Củng cố
- Nhận xét đánh giá 5 Dặn dò:
- Về giữ gìn vệ sinh chung
Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2019 Sáng: Tiết Tập làm văn
Tiết 6: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC I MỤC TIÊU : Giúp HS:
- Rèn kĩ nói : HSkể lại hồn nhiên , chân thật buổi đầu học - Rèn kĩ viết : Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( từ đến câu ) , diễn đạt rõ ràng
- Giáo dục tự tin, mạnh dạn nói trước đông người * CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC
- Trình bày ý tưởng - Lắng nghe tích cực
* CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG. - Trải nghiệm
- Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm
II.CHUẨN BỊ : SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’ 2’ 31’
1 Tổ chức : 2 Bài cũ: 3 Bài mới : a Khám phá
Hoạt động : Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học
b.Kết nối
Hoạt động : Hướng dẫn làm tập
- Bài tập :
Nêu yêu cầu : Cần nhớ lại buổi đầu học để lời kể chân thật ,
- Hát
… phải xác định rõ nội dung họp nắm trình tự cơng việc họp - Nghe
- Đọc yêu cầu , lớp đọc thầm
(25)1’ 1'
có riêng
Gợi ý : Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp buổi sáng hay buổi chiều ? Thời tiết ? Ai dẫn em đến trường ? Lúc đầu em bỡ ngỡ ? Buổi học kết thúc ntn ? Cảm xúc em buổi học ?
Yêu cầu :
Theo dõi , đánh giá HSlàm việc c Thực hành
- Bài tập : Yêu cầu :
- Yêu cầu :
Theo dõi , giúp đỡ HS
Nhận xét , đánh giá làm HS 4 Củng cố
Nhận xét học 5 Dặn dò
- Chuẩn bị sau
- HS kể mẫu
- Kể cho nghe theo cặp - , HS thi kể trước lớp - Đọc yêu cầu : Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn ( từ đến câu ) Làm vào
, HSđọc viết
Đổi , chữa theo cặp
Tiết Toán
Tiết 30: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS:
- Củng cố nhận biết chia hết , chia có dư đặc điểm số dư - Vận dụng để giải tốn có nội dung thực tế
- Giáo dục ý thức ham học Toán II CHUẨN BỊ : SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’ 2' 31’
1.Tổ chức: Bài cũ : 3 Bài :
* Hoạt động : Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học
* Hoạt động : Luyện tập - Bài : Yêu cầu :
Theo dõi , giúp đỡ HS - Bài : Yêu cầu : Theo dõi , giúp đỡ HS
- Hát
- HS chữa 30
- Nghe
- Đọc yêu cầu HSlàm vào nháp HSchữa bảng - Đọc yêu cầu HSlàm vào nháp
(26)1’ 1'
- Bài : Yêu cầu : ? Bài toán cho biết ?
Bài tốn u cầu điều ? Yêu cầu :
Theo dõi , giúp đỡ HS
- Bài : Yêu cầu :
? Trong phép chia có dư với số chia số dư ? số dư lớn ? Yêu cầu :
Theo dõi , giúp đỡ HS
4 Củng cố
- Nhận xét học 5 Dặn dò
- Chuẩn bị sau
- Đọc đề toán ( lần )
… có 27 học sinh , có
học sinh giỏi
… có học sinh giỏi ? + Trình bày giải vào + HSchữa bảng
Lớp học có số học sinh giỏi : 27 : = ( học sinh ) Đáp số : học sinh - Đọc yêu cầu
… số dư , số dư phải bé số chia , số dư lớn
Làm vào
Đổi , chữa theo cặp
_ Chiều: Tiết Tự nhiên Xã hội
Tiết 12: CƠ QUAN THẦN KINH I MỤC TIÊU : Sau học , HScó khả :
- Kể tên , sơ đồ thể vị trí phận quan thần kinh
- Nêu vai trò não , tuỷ sống , dây thần kinh giác quan - HS u thích mơn học
II CHUẨN BỊ : SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1' 2'
31’
1 Tổ chức
2 Bài cũ: Kể số cách vệ sinh quan tiết nước tiểu ?
3 Bài mới giới thiệu
* Hoạt động : Quan sát
a) MT : Kể tên vị trí phận quan thần kinh b) Cách tiến hành :
- Bước : Làm việc theo nhóm
- Hát
- , HSnêu câu trả lời
(27)1' 1'
Yêu cầu :
- Bước : Làm việc lớp
Treo tranh minh hoạ quan thần kinh lên bảng
c) KL : Cơ quan thần kinh gồm có não , tuỷ sống dây thần kinh
c Thực hành
* Hoạt động : Thảo luận
a) MT : Nêu vai trò não , tuỷ sống , dây thần kinh giác quan
b) Cách tiến hành :
- Bước : Chơi trò chơi “Con thỏ , ăn cỏ , uống nước , vào hang”
? Các em sử dụng giác quan để chơi ?
- Bước : Làm việc theo nhóm Yêu cầu :
- Bước : Thảo luận lớp Theo dõi , nhận xét HS
c) KL : Não tuỷ sống trung ương thần kinh điều khiển hoạt động thể số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh từ não tuỷ sống đến quan ngược lại
4 Củng cố
- Nhận xét học 5 Dặn dò
- Chuẩn bị sau
- Quan sát hình 26 ,27 nói tên phận quan thần kinh
- Quan sát , số HSlên nói tên phận quan thần kinh
- Chơi lớp
… tai , mắt , miệng , chân tay - Đọc mục bạn cần biết 27 theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
_ Tiết Tự học
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC MƠN TỐN _ Tiết Sinh hoạt
SƠ KẾT TUẦN I MỤC TIÊU: Giúp HS
- Giúp HS thấy ưu khuyết điểm tuần Từ có ý thức phấn đấu vươn lên học tập
- Thi đua học tập tốt
- Đề phương hướng tuần sau
(28)1 Nhận xét chung
- Các tổ tự nhận xét tổ - Lớp trưởng nhận xét
- GV đưa nhận xét chung về: + Nề nếp học tập
+ Nề nếp tự quản + Vệ sinh
- Tuyên dương học sinh đạt thành tích cao tuần
- Nhắc nhở hs cịn hạn chế, học sinh mắc nhiều khuyết điểm
2 Phương hướng tuần sau :
- Thi đua chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10 - Duy trì ổn định nếp
- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn để vươn lên - Thành lập đôi bạn tiến
* Biện pháp :
- Đội ngũ cán lớp kiểm tra đôn đốc thường xuyên
- Tổ, nhóm học tập thi đua học tập tốt, xây dựng đôi bạn tiến - Có ý thức chăm lo, giúp tiến
_3 Sinh hoạt văn nghệ