Ý nghĩa: giúp ta tiếp thu được kiến thức, kỹ năng ngày càng thuần thục; phẩm chất, năng lực của mỗi cá nhân được hoàn thiện phát triển, nâng cao chất lượng, hiệu quả. Học sinh phải có [r]
(1)Nhiệt liệt chào mừng thầy giáo, cô giáo
về dự giờ
(2)KIỂM TRA BÀI CŨ
Thế lao động tự giác, lao động sáng tạo ? Lấy ví dụ? Vì phải rèn luyện lao động tự giác, sáng tạo ?
(3)* Lao động tự giác:
- Chủ động làm việc - Không đợi nhắc nhở
- Không bị bắt buộc áp lực
* Lao động sáng tạo :
- Ln tìm tòi suy nghĩ, cải tiến;
- Phát mới, đại quy trình lao động - Tiết kiệm tạo suất cao, chất lượng hiệu
* Cần rèn luyện lao động tự giác, sáng tạo vì: nghiệp cơng
(4)Em quan sát cho biết
Em quan sát cho biết
các hình thức lao động ?
(5)(6)TIẾT 12: BÀI 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC, SÁNG TẠO (TT)
I Đặt vấn đề:
II.Nội dung học: Khái niệm:
a Lao động tự giác: b Lao động sáng tạo: Biểu hiện:
(7)Lao động tự giác sáng tạo học sinh
Tù gi¸c S¸ng t¹o
BiĨu hiƯn
- Có suy nghĩ cải tiến ph ơng pháp học tập, lao động
- Biết trao đổi kinh nghiệm với ng ời khỏc cựng tin b
- Nghiêm khắc, tâm sửa chữa lối sống tự cá nhân, thiếu trách nhiệm, cẩu thả, ngại khó,
THO LUN
Nêu biểu tự giác, sáng tạo trong học tập
- Thùc hiÖn tèt nhiÖm vơ néi quy, kÕ ho¹ch häc tËp, rÌn lun cđa ng êi HS
- Tự giác học, làm bài, đọc thêm tài liệu
(8)TIẾT 12: BÀI 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC, SÁNG TẠO (TT)
I Đặt vấn đề:
II.Nội dung học: Khái niệm:
a Lao động tự giác: b Lao động sáng tạo: Biểu hiện:
- Tự giác sáng tạo lao động: - Tự giác, sáng tạo học tập:
+ Tự giác học, làm
+ Suy nghĩ tìm nhiều cách giải tập khác
(9)Hưng bạn lớp mệnh danh “ Sách giáo khoa” Hưng học thuộc lịng, hỏi Hưng đọc mạch từ đầu đến cuối Hưng chăm học, đến học nhà Hưng tự ngồi vào bàn học, bố mẹ không cần phải nhắc nhở, thúc giục Không thế, Hưng thường xuyên trao đổi kinh nghiệm với bạn bè, tìm nhiều cách giải tập khác nhau… mà cuối năm Hưng đạt danh hiệu học sinh giỏi, thầy cô bạn bè yêu quý
Qua tình trên, em thấy Hưng người thế nào?
(10)Lao động tự giác
vui vẻ, tự tin và có hiệu quả
Lao động sáng tạo
Tìm tịi, phát cái mới
Sự say mê, tinh thần vượt khó học tập lao động.
Tự giác điều kiện để sáng tạo
Đạo đức
Trí tuệ
Ý thức tự giác và óc sáng tạo Là động bên
trong
(11)Kể gương học tập lao động điển hình, nhờ có tự giác, cải tiến phương pháp học tập, lao động mà họ đạt thành tích cao?
(12)(13)Giáo sư Ngô Bảo Châu trao
Giáo sư Ngô Bảo Châu trao
tặng huy chương Fields niềm
tặng huy chương Fields niềm
vinh dự tự hào lớn đất
vinh dự tự hào lớn đất
nước Việt Nam Sự kiện
nước Việt Nam Sự kiện
đưa Việt Nam trở thành nước thứ
đưa Việt Nam trở thành nước thứ
hai Châu Á, sau Nhật Bản, có
hai Châu Á, sau Nhật Bản, có
cơng dân nhận giải thưởng
công dân nhận giải thưởng
toán học cao quý này.
(14)Kỹ sư trẻ Nguyễn Thị Trang Nhã
(15)Lê Xuân Thịnh, lớp 11 chuyên Hóa, Trường THPT Chuyên Bắc
Ninh Ngay từ giành giải Nhất mơn Hố TP Bắc Ninh năm lớp 8, sau giải Nhất tỉnh năm lớp 9, Thịnh gia đình khích lệ, động viên thi vào
(16)(17)“Máy cắt lúa kỳ diệu”
Anh Nguyễn Đức Báu (ở Điện Bàn, Quảng Nam) đã sáng tạo thành công chiếc máy cắt lúa phù
hợp với đồng ruộng miền
(18)(19)(20)TIẾT 12: BÀI 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC, SÁNG TẠO (TT)
I Đặt vấn đề:
II Nội dung học: 1.Khái niệm:
- Lao động tự giác: - Lao động sáng tạo: Biểu hiện:
- Tự giác, sáng tạo lao động: - Tự giác, sáng tạo học tập:
(21)TIẾT 12: BÀI 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC, SÁNG TẠO (TT)
I Đặt vấn đề:
1.Tình huống: 2.Truyện đọc:
II.Nội dung học: Lao động tự giác:
Lao động sáng tạo:
Ý nghĩa: giúp ta tiếp thu kiến thức, kỹ ngày thục; phẩm chất, lực cá nhân hoàn thiện phát triển, nâng cao chất lượng, hiệu
(22)Bi tp1
Nhóm1: Nêu vớ dụ biĨu hiƯn lao động thiÕu tù
gi¸c thiu sáng tạo xà hội mà em biết ?
Nhóm 2: Nêu tác hại thiếu tự giác, thiếu sáng
(23)Biểu lao động thiếu tự giác, thiếu sáng tạo.
- Cẩu thả, ngại khó, l ời suy nghĩ. - Thiếu trách nhiệm.
- Phải nhắc nhở học tập. - Có lối sống tự do, cá nhân.
- Thay đổi cách làm mà không quan tâm đến chất l ợng công việc…
Tác hại thiếu tự giác, sáng tạo học tập
- Kết học tập kém
- Lười biếng, cẩu thả, tùy tiện, sống ỷ lại vào bố mẹ - Phẩm chất, lực khơng thể hồn thiện
(24)Bài tập 2
Có quan điểm cho rằng: Chỉ rèn luyện tính tự giác phẩm chất đạo đức; cịn sáng tạo khơng rèn luyện tố chất trí tuệ, bẩm sinh di truyền mà có
Em có đồng ý với quan điểm khơng?
(25)(26)
1.Học
Học kĩ nội dung học theo ghi SGK Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói lao động, sáng tạo
Xây dựng hoàn chỉnh kế hoạch rèn luyện ý thức lao động tự giác, sáng tạo cho thân
2.Chuẩn bị 12: Quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình
(27)