Bài 11: Lao động tự giác và sáng tạo

Người nông dân, công nhân, học sinh, các nhà nghiên cứu khoa học họ lao động dưới những hình thức nào?... NGÔI NHÀ KHÔNG HOÀN HẢOLà một thợ mộc đã cao tuổi, suốt cuộc đời, ông đã làm việ

Tù lËp lµ g×? Em tán thành hay không tán thành với ý kiến sau đây? V× sao?

a. ChØ cã con nhµ nghÌo míi cÇn tù lËp.

b. Nh÷ng ng êi cã tÝnh tù lËp th êng gÆt h¸i ® îc

nhiÒu thµnh c«ng trong cuéc sèng.

KIỂM TRA BÀI CŨ

Xuân

Bách

Bài 11- Tiết 13 LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO

Các bức ảnh trên nói đến hoạt

động gì ?

1.Lao động là gì?

*Khái niệm: Lao động là hoạt động có mục đích của con người tạo ra của cải vật chất, tinh thần cho xã hội loài người

Người nông dân, công nhân, học sinh, các nhà nghiên cứu khoa học họ lao

động dưới những hình thức nào?

* Có 2 loại hình lao động cơ bản:

Lao động chân tay:

Của cải :vật chất

Và tinh thần

Có ý kiến cho rằng nhiệm vụ của chúng

ta là học tập chứ không phải lao động Điều đó đúng

lạo hình lao động ( lao động trí óc) Đây là một loại hình lao động trí tuệ đặc

biệt.

NGÔI NHÀ KHÔNG HOÀN HẢO

Là một thợ mộc đã cao tuổi, suốt cuộc đời, ông đã làm việc tận tuỵ và tự giác

thực hiện nghiêm túc những quy trình kĩ thuật sản suất nên sản phẩm làm ra đều hoàn hảo và được mọi người rất kính

trọng Ông tâm sự với người chủ về dự định nghỉ hưu của mình để có thời gian

Người chủ thấy rất buồn khi người thợ mộc trung thực, tận tuỵ và lành nghề sắp nghỉ Ông

cố gắng năn nỉ người thợ mộc ở lại giúp mình thêm một ngôi nhà nữa Nể tình, người thợ mộc đành ở lại làm giúp ông chủ căn nhà cuối cùng Thế nhưng người thợ mộc khó có thể giành hết tâm trí cho công việc Ông đã bỏ qua những quy định cơ bản của kĩ thuật lao động nghề

nghiệpvà sự giám sát của lương tâm người thợ Ông làm ngôi nhà cuối cùng với đôi bàn tay mệt mỏi, không còn khéo léo, tinh xảo như trước;vật liệu làm nhà cũng tạp nham, không còn được

chọn lọc một cách kĩ lưỡng như trước đây; mọi quy trình kĩ thuật không được ông thực hiện cẩn thận như ông đã từng làm…

Khi ngôi nhà đã làm xong, người chủ đến nghiệm thu và trao chiếc chìa khoá vào

tay người thợ mộc nói: “Đây là ngôi nhà

của ông, ngôi nhà này chính là món quà tôi xin tặng ông” Thật bất ngờ! Thật hổ

thẹn! Bây giờ ông phải sống trong một ngôi nhà do chính đôi bàn tay ông xây

dựng, nhưng lại là một ngôi nhà không

được hoàn hảo

(Phỏng theo Lại Thế Luyện,

Thế giới mới số 556/2003)

2 Thái độ và ý thức trên của người thợ mộc

đã đem lại kết quả như thế nào?

Tự giác Sáng tạo Không tự

-Không dành hết tâm trí cho công việc.

-Tâm trạng mệt mỏi.

-Sử dụng vật liệu cẩu thả.

-Không đảm bảo quy trình kĩ thuật.

-Không khéo léo tinh xảo

Qua câu chuyện trên, em hiểu thế nào là lao động tự giác và sáng tạo?

Cho ví dụ.

a)Lao động tự giác Chủ động, không đợi ai

nhắc nhở, không do áp

lực bên ngoài.

Ví dụ:

+ Tự giác học bài, làm bài.

+ Đi học và về đúng giờ quy

định.

+Thực hiện đúng nội quy

b)Lao động sáng tạo Luôn suy nghĩ, cải tiến, tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu đạt chất lượng hiệu quả cao.

Ví dụ:

+ Tìm cách giải mới cho một bài toán.

+ Cải tiến phương pháp học

2 Thế nào là lao động tự giác và sáng tạo?

Tại sao phải lao động tự giác và

sáng tạo?

Trong thời đại chúng ta đang sống là thời đại KHKT phát triển:

+ Nếu không tự giác sáng tạo thì không tiếp cận được với

sự tiến bộ của nhân loại.

+ Học sinh chúng ta không tự giác, sáng tạo sẽ không

xứng đáng là lực lượng lao động mới của đất nước.

+ Không hoàn thiện được nhân cách trong học tập

Nếu không tự giác sáng tạo sẽ không đạt được kết quả cao sinh ra chán nản do vậy dễ bị lôi kéo vào các TNXH ảnh hưởng đến bản thân gia đình và xã hội.

Lao động tự giác và lao động sáng tạo

có mối quan hệ với nhau như thế nào?

Ý thức tự giác

và óc sáng tạo

là động cơ bên trong

Mối quan hệ

*Trò chơi: “Ai nhanh hơn? Ai giỏi

Bắt đầu cuộc chơi thì từng thành viên trong đội lần lượt nối nhau lên dán vào phần bảng của đội mình.

* Lưu ý: Biểu hiện nào trùng nhau chỉ được tính 1 biểu hiện nên

người chơi phải nhanh tay, nhanh mắt.

GV hô kết thúc trò chơi , HS phải ngừng ngay Nếu còn dán tiếp thì

3 Biểu hiện

- Thực hiện tốt nhiệm vụ nội quy của người học

sinh.

- Học bài và làm bài trước khi đến lớp.

- Không đợi ai đôn đốc, nhắc nhở.

- Suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao

Tự giác và sáng rất cần thiết cho con người Tự giác và

sáng tạo giúp con người

chúng ta có trách nhiệm hơn, rút ngắn thời gian, công sức, nguyên vật liệu để đạt mục

đích một cách xuất sắc.

Bài tập

1.Bài tập trắc nghiệm

Những ý kiến sau đúng hay sai?

a) Làm nghề quét rác không có gì là xấu

b) Lao động chân tay không vinh quang

c) Nghiên cứu khoa học mới là nghề vinh

quang

d) Muốn sang trọng phải là giới trí thức

Đúng Sai Sai

Sai

2 Bài tập tình huống

3 Kể những tấm gương lao động tự giác sáng tạo của học sinh ,sinh viên, những người lao động

Trong bài học hôm nay chúng ta cần nắm được các kiến thức:

- Lao động là mục đích hoạt động của con người tạo ra của cải vật chất, tinh thần cho xã hội loài người

- Trong xã hội tồn tại 2 loại hình lao động cơ bản:+ Lao động chân tay

+ Lao động trí óc

-Trong khi lao động mỗi người cần phải có ý thức lao động tự giác và sáng tạo

Hướng dẫn học bài

 Học kĩ nội dung bài học theo vở ghi và

SGK

 Liên hệ với bản thân

 Sưu tầm những tấm gương lao động tự

giác và sáng tạo trong thời kì đổi mới của đất nước

 Sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ, danh